幼兒園年級組長競聘書

第一篇：幼兒園年級組長競聘書

幼兒園年級組長競聘書

尊敬的各位領導：

大家好！很感謝常德偉才幸福灣幼兒園對我的信任與支持，讓我有幸成為你們中的一員。來到這裏深深地體會了領導對我的關心和同事對我熱i情地幫助。這一次幼兒園組織了“公平、公正、公開的競爭上崗，我覺得這是一次很好學習，成長的機會。感謝幼兒園給我們這樣一個平台讓我有機會參加競聘。

我這次競聘的崗位是幼兒園小班芽芽班的年級組長。我競爭的優勢體現在以下幾點：

一：本人工作主動積極，具有創意和靈感，易於接受新的事物，特別愛學習和鑽研。

二：經過十幾年的幼教，磨練了自己多方面的能力，積累了一定的幼教工作方法。我能説，能寫，能幹事。有利於和家長溝通交流，會把自己的工作方法和技巧毫不保留地與大家分享。特別是本人具有吃苦耐勞，堅韌不拔品質。

三：本人性格開朗活潑，樂於助人有利於團結同事，有奉獻精神。最重要的一點是本人熱愛幼教事業，喜歡孩子。對待幼兒熱心、細心、耐心、有愛心。

如果我我有幸地通過了這一次競崗當上了年級組長，一：我將以身作則，在年級組樹正氣，講新風。獨立、有創意地開展芽芽班的年級組工作。二：及時的和本年級組的老師交流溝通，積極地開展芽芽年級組的教研，讓本年級的教學更有新意，更有特色。三：組織本年級的各項工作的組織與實施，協調好班組之間的關係，團結大家積極開展保教工作。讓芽芽班的教學有特色。四：組織本年級老師積極主動利用社區，家長教育資源做好家園共育的教育。五：準確及時地下達園務精神，按時完成幼兒園的各項工作。

如果我沒有通過這次競爭，也沒有關係，起碼我準備過，思想上也洗禮過，我也達到了學習成長的目的。我以後還會爭取的。

第二篇：幼兒園年級組長競聘書

幼兒園年級組長競聘書

尊敬的各位領導：

大家好！很感謝常德偉才幸福灣幼兒園對我的信任與支持，讓我有幸成為你們中的一員，幼兒園年級組長競聘書。來到這裏深深地體會了領導對我的關心和同事對我熱i情地幫助。這一次幼兒園組織了“公平、公正、公開的競爭上崗，我覺得這是一次很好學習，成長的機會。感謝幼兒園給我們這樣一個平台讓我有機會參加競聘。

我這次競聘的崗位是幼兒園小班芽芽班的年級組長。我競爭的優勢體現在以下幾點：

一：本人工作主動積極，具有創意和靈感，易於接受新的事物，特別愛學習和鑽研，演講稿《幼兒園年級組長競聘書》。

二：經過十幾年的幼教，磨練了自己多方面的能力，積累了一定的幼教工作方法。我能説，能寫，能幹事。有利於和家長溝通交流，會把自己的工作方法和技巧毫不保留地與大家分享。特別是本人具有吃苦耐勞，堅韌不拔品質。

三：本人性格開朗活潑，樂於助人有利於團結同事，有奉獻精神。最重要的一點是本人熱愛幼教事業，喜歡孩子。對待幼兒熱心、細心、耐心、有愛心。

如果我我有幸地通過了這一次競崗當上了年級組長，一：我將以身作則，在年級組樹正氣，講新風。獨立、有創意地開展芽芽班的年級組工作。二：及時的和本年級組的老師交流溝通，積極地開展芽芽年級組的教研，讓本年級的教學更有新意，更有特色。三：組織本年級的各項工作的組織與實施，協調好班組之間的關係，團結大家積極開展保教工作。讓芽芽班的教學有特色。四：組織本年級老師積極主動利用社區，家長教育資源做好家園共育的教育。五：準確及時地下達園務精神，按時完成幼兒園的各項工作。

如果我沒有通過這次競爭，也沒有關係，起碼我準備過，思想上也洗禮過，我也達到了學習成長的目的。我以後還會爭取的。 《幼兒園年級組長競聘書》

第三篇：組長競聘書

組長競聘書

競聘人；朱中嶺 2014年10月13日

各位領導，評委，同事，你們好：今天，我走上演講台是參與甲班2#中心組長崗位的競聘，首先感謝領導為我創造了這次公平競爭的機會！感謝評委在百忙之中抽出時間來給我講我評，感謝同事們對我的信任和支持。以下是我競聘材料的內容：

一，個人簡歷

我叫朱中嶺，男，大專文化。1980年出生，1997年應徵入伍，2014年退伍到風神輪胎股份有限公司煉膠二分廠參加工作至今。2014年任配合主手，2014年為pn370機動工並積極協助組長做好小組建設。

我自工作以來，在領導的正確帶領下，我多次榮獲公司先進，工序明星和操作能手。在近十年的配合的生涯中，我以積極的心態帶領配合人員衝在工作的最前列，不論是質量，產量還是工藝比賽都是以最好的成績來回報各級領導的關心。

優點：

1）我有較為紮實的專業知識。

2）我有較為豐富的實踐經驗。現為機動工，熟練掌握了各種操作技能，能處理各種異常性問題。

3）我有較強工作能力。善於發現問題和處理問題。

4）善於學習，從各方面完善自己，提高自己的理論和專業水平。 5）我有較好的年齡優勢。我身上少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁，我精力充沛，喜歡忙忙碌碌的工作，思想活躍，接受新事物較快，工作中能發揮主觀能動性，讓我能夠為新崗位工作的開展盡全心，盡全力。在就是有較強的公僕意識和自律能力。從進廠起我時

刻嚴格要求自己，從自身做起，從細微做起，服務他人，快樂自己。使我具備了組長應具有的政治，管理，文化等基本素質，並樹立良好的競爭，質量，信息，法制觀念。

不足：

1）我從沒有擔任過組長，缺少經驗。 2）與專業管理層次還存在一定的差距。 二，競聘組長的管轄區域具有哪些優勢和困難

作為頭道工序的煉膠車間是我們分廠至關重要車間，其重要性如感同身受，其瞭解優於兄弟。

1）競聘區的優勢

① 公司，分廠對我們的轄區工作尤為重視，從各方面都能得到大力支持，工作起來既順心又安心。

② 老員工多於新員工，有較高的人員素質，有較好的互補能力，有較強的操作技能，工作起來得心應手。

③ 人員的工作激情高，人人都能自覺性的求質量求產量，能互相幫助，能互相學習，能互相交流經驗，能敢於糾正違規亂紀的行為，工作起來能讓人充滿信心。

④ 設備少，能更好的有針對性的全面開展工作，能在短時間內對每一個崗位巡檢設備是否正常，巡查人員工作情況。

2）競聘區的困難

① 隨着公司的發展，膠料的需求量日益增加，對於區域狹小的2#中心來説，存放膠料和物流暢通都帶(內容來源好 範文網)來一定的困難。

②設備主體老化，維修困難，泄露嚴重，在保持清潔文明生產方面有畏難情緒。

③由於生產歐盟，軍工和常用膠，品種膠號多，導致多次換料，產量有所下降。

針對自己的不足和競聘區域的困難，我會努力克服，我始終相信辦法總比困難多，要發揚知難而進的工作精神和雷厲風行的工作作風，堅決完成上級下達的各項任務。

三，對完成本組所承擔的各項指標（產量，質量，成本，安全，5s管理）的承諾：

1）所承擔的各項指標的承諾：

2）對本組的建設和設想

根據公司和分廠要求，重點創建和諧班組。結合我們組的實際情況，我決心打造一個團結奮進的工作團隊，充分調動員工們的工作積極性和創造性，使每個小組成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢；幫每一位人員樹立正確的人生價值觀，增強小組集體榮譽感；做到事事有人管，事事有人做，增強他們的主人翁責任感，激發員工的潛能，才能為完成各項工作貢獻自己的最大力量。

採取的措施

1 在平時的管理工作中，要善於總結經驗，多聽員工的心聲，隨時瞭解他們在想什麼，在做什麼，要多溝通，多交流，以此來完善小組內部管理制度，制定出以人為本的切實可行的績效考核制度。

2 重點落實各項規章制度，嚴執行，嚴考核，同時要獎勵先進個人。 3 發揮組委會作用，對發生的各種事故，由組委會召開，共同研究解決方案。制定組委會成員職責，定期向組委會成員彙報小組建設情況，在小組管理中存在的問題和急需解決的問題，及時與組委會成員溝通，每月的獎勵和考核接受組委會的監督，並由被獎勵和考核的本人簽字，

對小組成員提出的問題和意見，及時向組委會成員反饋，做到共同討論，共同決定處理。

4 內部績效考核工作，從員工的勞動紀律，安全生產，工藝質量，人均勞效等方面，嚴格落實到每個人，員工的綜合評定要以此為基礎。將每一位員工的績效評定進行公示，接受廣大員工的監督，真在做到公平，公正，公開。

以上是我的演講的內容，望各位領導，評委，同事們的批評指正。謝謝大家！

競聘人：朱中嶺2014年10月14日

第四篇：教研組長競聘書

教研組長競聘書

尊敬的各位領導：

你們好！ 今天我要競聘的是幼兒園教研組長一職。在這之前，我也深刻的認識了一下自己的情況結合我園的情況，我園人才濟濟，比起同事們的能力，我實屬微不足道，但是我也深信一點，那就是做人要敢於挑戰自己，我申請這一職並不是為了個人的榮譽，一方面我是想挑戰自己，自己還年輕，為了自己能有一個無悔的青春，另一方面是希望盡我的所能為幼兒園做一點自己全力以赴後力所能及的事。 人的一生中一開始就在不停地嘗試第一次，説説我來到幼兒園的吧，我2014年6月進入我們幼兒園，從保育員到教師，2014年2月底，我第一次競聘班主任和教研員，一路走來，感慨很多，雖然我的工作不是一帆風順，成績也不是很明顯，但是我一直在努力、盡力，並且我從來也沒有否認我的努力帶給我自身的進步。今天站在這裏，我又第一次競聘幼兒園教研組長的職位，心裏不免有些緊張和激動，但是我已經做好了準備，如果我能成功，我會一如既往的盡我所能去做好工作，做好自己；如果我失敗了，那也是很正常的，因為我相信機會是留給有準備的人的，説明我的準備還不夠，自己的努力還不夠，我會以平常心對之，再接再厲，所以我提出了此申請。如果我能成功，我將會做到如下幾點：

一、努力學習，提高自己的專業水平：

我們常説：要給學生一滴水，自己首先必須有一桶水。如果我是一名教研組長，我會想到面對的不僅是一羣小朋友，而是一羣存在很大個性差異的小精靈、小天使、需要經過我的努力去栽培的一批新生的力量。因此我首先要做的第一件事是給自己充電，更加刻苦鑽研業務知識，學習好《指南》和《綱要》的要領並將其合理的運用到我的教學中，主動學習內外地先進經驗，時刻關注幼兒教學最新動態，不斷提高自己的理論水平和教學水平。

二、更好的處理同事關係：

尊重和團結全體同事，發揮團隊力量，一個人教研搞得好是沒有用的，只有全體一起努力搞起來的工作才能做好。如果我是教研組長，我會及時的把我的想法、觀點向領導彙報、請教；與同事商量，虛心接受同事的意見，如果發揮我的作用對他人有助的話我會熱心的幫助別人。試想，一個集體擰成一股繩，工作還怕做不好嗎？幼兒園是一個大家庭，而教研組就是一個小家庭，只要我們緊密團結在一起，教研組的事情大家一起商量，虛心真誠地聽取組內老師的意見，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關係，我相信每一位老師都有自己無窮的潛力，讓她們發現自己的長處，爭取表現的機會，教研組定會充滿朝氣、充滿激情

三、 追求進步、積極進取：

我深知，想搞好教研工作光靠熱情是不夠的，還必須有務實和進取精神。如果我是教研組長，我會帶動大家做好調查研究工作，有針對性地對教學進行改進，使活動內容滿足孩子的切身實際、家長的要求、教學方法和手段能適應孩子的發展需求。

各位領導、同事們，我知道我上面所説的你可能會説我是紙上談兵，誇誇其談，但是如果大家可以給我一個機會的話我會向大家證明的 ，我會在掌握正確的教育思想和觀念的基礎上，把自己的思想和觀念傳播給教師，並用自己的思想和觀念影響教師，幫助教師把先進的教育思想和觀念內化為自己的觀點、態度和認識，引導教師將新的教育思想和觀念落實在教育行動之中，做教師“從觀念到行動”的引導者。我會付諸於行動，絕不會讓大家失望 。

競聘人：

2014年11月20日

第五篇：xx組長競聘書

項目競聘書

xxx，男，x族，19xx年x月生。19xx年畢業於xxxx大學機械系機制專業。工程師職稱。19xx年調入公司後主要從事以下工作：

19xx年5月--2014年3月就職於本廠工藝所，主要負責xxxx等產品的機械加工工藝裝備設計。2014年3月--2014年9月就職於本廠機修分廠負責分廠技術。2014年9月--2014年8月就職於本廠技術部，主管xxxx設計，2014年10月後任xxx課題組組長。2014年還主持設計了xx移栽機。2014年9月--2014年5月xx收穫機械有限公司技術部部長，主要負責三行、四行玉米收穫機的設計。2014年7月至今就職於本廠技術部，負責xxx課題。2014年6月起負責xxx課題。

接手xxx課題後主要做了以下幾個工作：1、因要求xx底發圖紙，在時間較為緊張的情況下通過加班加點迅速熟悉圖紙，並對草箱、發動機防塵罩等部分進行了修改並重新設計了駕駛台，保證了圖紙按期發放。2、現場服務。因訂購的xxx沒有按照要求更改，到貨後在現場按要求重新進行了修改，克服了沒有圖紙的困難。3、參加了xxx的秋收服務和9月到10月的xx、xx、xx部分的田間實驗。

我參加競聘的崗位是：課題組長。之所以競聘這個崗位，我是以誠懇的心態接受大家的選擇和檢驗，也把它當作對自己工作的一種檢閲，同時也因為我具有以下幾方面的優勢：1、工作踏實，有事業心和責任感。2、曾經經擔任過類似職務，經驗豐富，專業技術精，業

務強。3、善於學習，有較強的技術創新意識，以及新技術推廣能力。

如果我競聘成功了，在今後的工作中將結合我們公司和課題組的實際情況做好以下幾個方面的工作：

1、 合理調配項目組內各項資源。

2、 合理安排各項目的時間節點。

3、 悉心培養年輕同志，使他們在較短的時間內達到一個較高

的技術水平。