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第十五週國旗下講話稿(推薦3篇)

欄目: 國旗下演講稿 / 發佈於: / 人氣:1.96W

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第十五週國旗下講話稿(推薦3篇)

篇1:第十五週國旗下講話

老師們同學們大家早上好:

今天是12月8日,距12月13日還有幾天。同學們知道歷史上的這個日子發生了什麼事嗎?告訴你們:xx年前的這個日子,當時的中國首都——現在我們的省會,南京被日本軍隊佔領。繼後的六週裏,日本人以極其殘忍的手段屠殺了我30萬餘同胞!那是怎麼樣的景象?

那是個世界歷史上少有的一場大悲劇!那才叫血流成河、屍體遍地„„

30萬啊!30萬人是個什麼概念?

科學這樣告訴我們30萬人的血液可以匯成一條河,流經的長度可以延綿幾百公里。科學還這樣告訴我們30萬人若同時發出絕命的怒嚎,能將20層高的摩天大樓推倒„„然而他們就這樣殘忍的被殺害了,其中有的是頭髮花白的老人,有的是才出生幾個月的嬰兒„„

xx年後的20xx年春天,中華人民共和國全國人民代表大會常務委員會作出一項決定:將每年12月13日——日本侵略軍開始在南京大屠殺之日,確立為“國家公祭日”。

國家公祭日,我們將聚集在一起,以沉重的心情緬懷逝者,但我們知道,這不是在宣泄情緒,不是在倡導民族復仇,而是提醒我們每一個人,我們是一個整體,我們是共同在悲痛,避免歷史悲劇的重演,是我們共同的責任與義務。國家公祭日的設立,也讓我們更深切地體會到國家存在的目的和價值,體會到國家統一強大的重要,讓民族精神提升,讓我們更加愛國。

公祭日的設立是為了讓我們每一個人記住歷史,記住落後就要捱打!而我親愛的同學們,你們是祖國未來的接班人。祖國的未來要靠你們來建設,所以讓我們從現在開始,為自己,為家人,為我們的祖國,好好學習,為實現中華民族的偉大復興而努力奮鬥!我的講話完了,謝謝大家!

篇2:第十五週國旗下講話

各位老師、各位同學:

大家早上好!我是來自八年級(5)班的塗晨,今天我國旗下講話的主題是《學會自我發展,自我規劃》

學生主動發展是自身成長的一個重要組成部分,那麼我們如何才能真正從被動接受知識轉變為主動獲取知識、主動發展,成為學習的主人呢?首先,主動學習的方式有多種多樣,我們應該積極參與學習過程、開展競賽、大膽創新。

課堂是學生學習知識的主要平台,也是學習最重要的環節。我們應該通過自主探索、自主發現、自主質疑、自主應用等自主學習活動,使自己得到更全面的發展。在課堂上,我們不僅要做到全神貫注的聽講、積極思考,更要將上課被動的學習狀態轉換為積極、熱情、主動的全身心投入,在課堂上踴躍發言,營造一種熱情的課堂學習氛圍。 學生的課間活動時間主要是課間休息時間和學生提前進校到上課這段時間,也就是學科課堂教學之外的時間。許多同學早上都提前進校,那是否每個人都能做到合理充分的利用早上提前到校的這段時間呢?早上到校後,應該做到“快、靜、齊”,動作迅速並安靜的交完各科作業,自覺的進行自讀。在一節45分鐘的課堂裏,我們認真聽課、積極思考,精力高度集中,體能迅速消耗,大腦容易出現疲勞,此時需要有一個良好的體能緩衝和較好的休息,才能精力充沛、精神飽滿地進入下一節課。這就要求我們能夠合理充分的進行10分鐘的課間休息,做到勞逸結合,並提前做好下節課的上課準備。課間能做到文明休息、合理休息,做到老師在與不在一個樣,能夠在休息期間進行良好的自我規劃、自我管理。 放學回家後,也不能放鬆,而當認真地複習當天學的內容,改正錯誤,將這些錯誤當作自己的一筆寶貴財富,再仔細鑽研一番,直到完全弄懂為止。每次的作業都應當作一次考試,給自己規定時間,獨立完成。最後的一項工作就是預習。預習是第二天上課的基礎,是為第二天上課做好精心的準備。只有經過了認真的預習,我們才能帶着問題去第二天的課堂上尋找答案,才能更加有目的、認真地聽課。因此,我們要學會預習。預習的方法有很多。我們每個人手上都會至少有一本教輔資料,可以將上面的知識框架、重點先看一遍,做到心中有數,也可以先做一下課外練習,在學完後批改一下,看看效果如何。其實不論用什麼方法,關鍵是要學會自主管理,自主規劃,自己安排。

人的最好的發展途徑就是自我發展。自我發展不僅可以提高我們的學習效率和質量,還可以促進我們對自身的管理和規劃。所以,就從現在做起,讓我們學會自我管理、自我規劃,做學習的主人吧!

我的講話到此結束,感謝老師和同學們!

篇3:第十五週國旗下的演講稿

第十五週國旗下的演講稿

尊敬的老師,親愛的同學們

早上好!

同學們,你們聽過《喝墨水》的故事嗎?陳毅爺爺小時候由於讀書太入神了,竟然拿餡餅蘸墨汁吃,而且還吃得津津有味,直到媽媽進屋發現他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來,他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多麼痴迷啊!同學們,你們喜歡讀書嗎寒假裏,你們讀了幾本課外書呢

人要維持自己的生命,必須按時補充生命所需的各種營養物質;人要保持精神世界的富足,也需要時時處處為精神補充各種“營養”。“精神營養”來自哪兒如何補充“精神營養”其實,“精神營養”來源於浩如煙海的書世界,吸取“精神營養”的渠道就是孜孜不倦地閲讀。

同學們,我們正處在讀書,求知的黃金階段。我們知道應該選擇哪些書來讀,利用哪種方式讀書最科學嗎?首先,要精讀課堂上的`書,尤其是語文課本,仔細品味文章中的妙詞佳句,認真揣摩文章藴含的道理,感同身受文章表達的感情。其次,要泛讀課外書。從文學類到科技類,從中國名着到外國名着,從漢語文章到英語文章……只要有書的地方,就要有我們的身影。

英國文學家培根曾説過:讀書足以怡情,足以博採,足以長才。同學們,在學期末的我們不怠學習!

謝謝大家!