中學生衞生健康知識教育教案

中學生衞生健康知識教育教案篇1

教學目標：

1、拓展在自然常識、旅遊景點、動植物特點等方面的知識面。

2、初步掌握組織校外活動、設計遊戲的基本步驟，提高反思、敍述能力;在聽取他人意見、改進活動方案的過程中，發展人際交往能力。

3、激發親近自然、熱愛自然的情感，初步形成自覺保護周圍自然環境的意識。

教學方法：演示法、討論法、動手實踐法

教學過程：

一、秋遊方案大比拼

師：我們年級要去秋遊了，你們自己來安排這一天怎麼玩。看看哪組的計劃方案最好。

1、確定秋遊地點。

師：到哪裏去玩上一天呢?

學生小組討論，確定秋遊地點。

2、初步的計劃。

討論解決以下問題：怎麼去?怎麼玩?要花多少錢?

3、我們的方案。

把計劃整理好，確定出我們的秋遊方案。

4、填寫第55頁的成績單。

二、遊戲設計顯身手

師：每次秋遊集體活動時，總是玩那幾個老遊戲。這次，我希望大家能設計幾個新的遊戲，讓大家好好樂一樂!

1、設計準備。

先調查瞭解同學對秋遊遊戲有什麼希望，然後小組討論秋遊時的遊戲應該是怎樣的。

2、設計新遊戲。

小組設計新遊戲的內容，並制定遊戲規則。

3、玩玩看。

先找一些同學玩玩看，聽聽大家的反應。

4、作改進。

試玩後，對遊戲進行一些改進。

5、填寫第59頁的成績單。

中學生衞生健康知識教育教案篇2

教學目標

1、讓學生知道旅遊有利於鍛鍊身心。

2、讓學生知道外出旅遊的注意事項。

3、傳授旅遊的小技巧。

教具 風光圖片

教學內容及過程

一、談話導入，揭示課題。

1、談話導入。

師：你們喜歡外出旅遊嗎?為什麼?(學生回答，交流各自感想)

2、揭示本課學習內容。

旅遊能使我們獲得快樂，鍛鍊身體，陶冶情操，增長知識。

板書課題： 快樂旅遊

二、學習課文。

1、展現名勝風光。

(1)出示：名勝風光圖片。

(2)欣賞名勝古蹟。

2、閲讀課文，指出旅遊注意事項。

(1) 着裝要求。 多層次穿着，一件抵三件：保暖透氣+舒適輕巧+防風擋雨

(2) 飲食注意事項

(3) 強調疾病預防。

3、瞭解旅遊經歷，彙總興趣指向。

你們都去過那些地方，遊覽過那些名勝、景點?

(學生交流)

三、教師總結。

中學生衞生健康知識教育教案篇3

教學目標

1、使學生知道運動系統的組成和功能。

2、懂得運動保健的知識。養成良好的行為習慣。

教具 掛圖、人體骨骼模型。

教學內容及過程

一、談話導入，揭示課題。

1、談話導入。

師：你們平時會做那些運動?

(學生討論，交流)

2、揭示本課學習內容。

二、學習課文。

1、介紹運動系統及其作用。

(1) 示：人體骨骼模型，瞭解運動系統的組成。

(2) 説明運動系統的作用。

(3) 解説骨骼的支撐、保護作用。

討論，交流。

2、瞭解運動系統的保健。

(1)教育學生注重運動系統的保健。

(2)介紹運動系統的保健方法。

3、介紹骨折的成因和臨時固定方法。

4、促成良好習慣的養成。

三、教師小結：今天我們瞭解了人的運動系統，通過學習，你覺得要改變那些不好的行為習慣?

(討論、交流)

假如你在運動中受了傷，應該怎麼辦?

(討論、交流)