中國小音樂教師基本功比賽活動總結
20xx年5月18日至21日,xx市第七屆中國小音樂教師基本功比賽於在xx文理學院舉行。來至全市40個區縣和6所市直屬中國小的238名中國小老師參加比賽。市教科院院長徐x出席閉幕式並講話,xx文理學院副院長漆x、市教委體衞藝處副處長肖xx出席開幕式並講話,市教委體衞藝處餘處長出席領隊會和評委會並講話。
此次比賽的項目有聲樂、鍵盤、舞蹈(器樂)、合唱指揮、自彈自唱、理論與鑑賞等六個項目。六個項目中分別設置單項一等獎,根據單項成績相加設置全能一等獎。
經過四天的緊張比賽,xx市育才中學的龐老師、xx市江北區華新實驗國小的劉老師等40餘名老師獲得中國小全能一等獎,xx國小的`劉老師、xx國小的張老師以及xx渝北區龍塔實驗學校的韓老師等60餘名中國小老師分別獲得各項目單項獎。
中國小音樂課程是中國小基礎課程的重要組成部分。吹拉彈唱跳是中國小音樂教師的基本功,也是中國小音樂學科的特點。通過基本功比賽將會促進更多的中國小音樂教師重視和修煉基本功,提高課堂教學的質量。
xx文理學院教學部楊部長、xx文理學院音樂學院李書記、市教科院中等教育研究所周副所長、xx市學校藝術教育辦公室唐副主任等相關領導也參加開幕式。
五年級語文教學總結--狠抓基礎知識和基本技能-國小工作總結
光陰似箭,日月如梭。轉眼,一個學期的教育教學工作已經結束了,回顧這一學期以來,學生的點滴進步讓我無比欣慰,但還存在這問題,今後還需努力解決,現對自己這一學期的教學工作總結如下:
一、狠抓基礎知識和基本技能
由於我班學生基礎較差,為了紮實學生的基礎知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎上對症下藥,因材施教,不斷提高學生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調規範,要求行款整齊,字跡工整,並努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進行講解或強調,以提高學生的基本技能和語文能力。
二、做好學習方法的指導
俗話説,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過於方法的學習。提高了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大好處的。有的同學為什麼老是玩,可成績卻不錯這是為什麼呢?首先,我們強調上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然後還要及時複習。有人説,聰明與否,在於是否思考。這是很關鍵的,我們要着重知道學生學會思考,睡前回顧當天所學,也是一種良好的學習方法。方法多,但要適用,易行,便於操作,還要督促學生堅持。
三、做好轉差工作
針對我們班差生較多的情況,我很抓差生,給差生“開小灶”,每課根進,要求生字詞語過關。既嚴格督促,又給與他們及時的鼓勵,使他們重拾學習的信心。
四、突出章節過關。
本學期的教學內容分為八個單元。在每個單元的教學任務之後,我都進行檢測針對學生從在的問題,及時解決。對確實空難的學生進行細緻的個別教育,使之掌握,並能運用。由於抓好了章節過關,本期學生的學習成績普遍有了提高。
五、拓展知識視野
語文教學必須重視積累運用,只有學生對知識有了一定積累之後才能運用,為了拓展學生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。
1、優秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優秀文段,使學生主動進行課外閲讀,使學生的閲讀量增加的同時,學生必然收穫了許多東西。
2、好詞佳句的'收集。在不斷收集整理的過程中,學生的詞積累有了明顯的增多。
3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生的活動中增長了知識,訓練了動腦、動口、動手的能力。在這個學期中,學生們學習語文的興趣得到了極大的提高,這和經常開展語文活動是分不開的。
在本學期的教學中,學生的語文興趣得到了激發,語文基礎知識得到了提高,語文活動得到了增強,為下學期的學習打下了基礎。
對於教育科研,我這兩年來也參加了一關於教師做課題研究的會議和培訓。前段時間我也參加了學校課題的申報,對於教師教科研課題的選擇和申報有了大致的瞭解。這次在參加吳xx卓越教師工作室第一次培訓活動中,我聽了李xx特級教師的《中國小教育科研的八個基本問題》專題講座,對中小教師開展教育科研的意義和方式有了進一步的`認識。
李老師在講座中介紹了教師的教育科研可以從考試題目、教學內容、教學方式和學生行為四個領域入手。從八個基本問題展開:
(1)各類試題的編制的層次和體系;
(2)解題錯誤的歸因分析與改進方法;
(3)教學內容的內在邏輯體系研究;
(4)教學內容學習的前提基礎研究;
(5)課堂教學的基本環節;
(6)自主學習方式的實驗;
(7)班級學生的羣體組織和相互影響;
(8)學生成長過程中的問題矯治。為了更好的開展教育教學科研,我們的參與教師還需要建立科研的任務意識、節點意識、數據意識、案例意識和成果意識。
聽李老師的講座後使我進一步認識到開展教育科研很有必要。教育科研是為了解決我們教育教學中面臨的問題,問題的解決過程就是科研的過程,教育科研的結果形成及其推廣會助推教育教學質量提高。用先進的理念解釋教育教學的現象,用科學的方法解決教育教學中的問題,是教育科研的精髓。同時教育科研也是教師專業化成長重要途徑。
在張xx老師課題的展示和講評的過程中,我進一步解了課題的申報和實施過程。課題的實施過程中,課題組負責人首先在有清晰的研究思路,及時調整研究的方法及手段,保證研究的效果;其次充分調動成員的研究積極性,做好課題組成員的分工,使他們明確各自的責任;再次要有強烈的成果意識,以成果的形成促進教師的成長。
國小五年級基本的數學公式總結
1、每份數×份數=總數
總數÷每份數=份數
總數÷份數=每份數
2、1倍數×倍數=幾倍數
幾倍數÷1倍數=倍數
幾倍數÷倍數=1倍數
3、速度×時間=路程
路程÷速度=時間
路程÷時間=速度
4、單價×數量=總價
總價÷單價=數量
總價÷數量=單價
5、工作效率×工作時間=工作總量
工作總量÷工作效率=工作時間
工作總量÷工作時間=工作效率
6、加數+加數=和
和-一個加數=另一個加數
7、被減數-減數=差
被減數-差=減數
差+減數=被減數
8、因數×因數=積
積÷一個因數=另一個因數
9、被除數÷除數=商
被除數÷商=除數
商×除數=被除數
20xx年5月18日至21日,xx市第七屆中國小音樂教師基本功比賽於在xx文理學院舉行。來至全市40個區縣和6所市直屬中國小的238名中國小老師參加比賽。市教科院院長徐x出席閉幕式並講話,xx文理學院副院長漆x、市教委體衞藝處副處長肖xx出席開幕式並講話,市教委體衞藝處餘處長出席領隊會和評委會並講話。
此次比賽的項目有聲樂、鍵盤、舞蹈(器樂)、合唱指揮、自彈自唱、理論與鑑賞等六個項目。六個項目中分別設置單項一等獎,根據單項成績相加設置全能一等獎。
經過四天的緊張比賽,xx市育才中學的龐老師、xx市江北區華新實驗國小的劉老師等40餘名老師獲得中國小全能一等獎,xx國小的`劉老師、xx國小的張老師以及xx渝北區龍塔實驗學校的韓老師等60餘名中國小老師分別獲得各項目單項獎。
中國小音樂課程是中國小基礎課程的重要組成部分。吹拉彈唱跳是中國小音樂教師的基本功,也是中國小音樂學科的特點。通過基本功比賽將會促進更多的中國小音樂教師重視和修煉基本功,提高課堂教學的質量。
xx文理學院教學部楊部長、xx文理學院音樂學院李書記、市教科院中等教育研究所周副所長、xx市學校藝術教育辦公室唐副主任等相關領導也參加開幕式。