花，開放在三月，燦爛而又奔放，飄灑的芳香讓大地處處充滿着春的氣息。在學校領導的正確領導和配合支持下，全校師生積極投入到“弘揚雷鋒精神”的活動熱潮中，在校園內外掀起了一股學雷鋒高潮。活動開展得有聲有色，收效甚好，得到了廣大羣眾的好評，現將我班學雷鋒活動總結如下：
第一階段：宣傳發動
為了引導學生了解雷鋒事蹟，把握新時期雷鋒精神的時代特徵，進一步加強學習和弘揚雷鋒精神的自覺性和主動性，在2月27日升旗儀式上，我們就進行了宣傳動員，圍繞學習雷鋒，明確提出了“三個一”活動要求：尋找身邊的一個榜樣，學習一種精神，爭做一件好事。
通過宣傳發動，同學們情緒高漲，有的到圖書館借書，瞭解雷鋒生平；有的上網搜索，掌握學雷鋒活動動態；有的找來報刊雜誌，學習老一輩的題詞；有的成立各假日小隊，開展為民活動……同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們幼小的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。
第二階段：實踐體驗
在大隊部的組織和帶領下，三月五號，我們走向社區開展“小雷鋒在行動”活動。我們到社區開展撿拾廢紙、清掃街道等活動，弘揚雷鋒同志不怕髒、不怕累的精神，為家鄉環境美做出了自己應有的貢獻，得到了羣眾好評。
我校全體學生在老師帶領下在校園內進行義務勞動，清除了衞生死角，還同學們一個乾淨、舒適的環境，同學在活動中積極地打掃衞生，體會到“勞動最光榮”。同學們以自身行動實踐了向雷鋒同志學習的諾言，真正做到“人人學雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。
第三階段：總結評比
為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我校對活動進行了詳細的記載，並要求學生通過活動和觀看影片，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。
同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢着和諧融洽的温暖。
似錦的三月，春雨敲醒樹的年輪，春風吹綠樹的生命。我們在春雨中期待，期待發芽開花；我們在春風中搖曳，搖出希望温馨。學雷鋒活動將在我校長期堅持下去，雷鋒精神永駐校園。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動，即：“清理果皮紙屑”公益活動，“國小生如何把自己培養成為一個合格的.人才的大討論”之演講比賽。
3月6日上午，我們班同學在參加“三·八”文藝活動後，所有同學都主動地在縣政府廣場上清理地上的果皮紙削，不多時，周圍地上的垃圾全被我們清除了，同學們不怕累，不怕髒，把歡樂與美好留給了他人，向觀眾展現了雷鋒精神，把雷鋒 精神在社會生活中傳播，同時，也向全縣人民展現了一中生的精神。
優秀 3月17日下午，我們校在分別在各自的教室裏，在班主任的召集下，開展了“國小生如何把自己培養成為一個合格的人才的大討論”之演講比賽。該活動是分組進行的，每班分4個小組。每組產生2名代表參加決賽。活動中，同學們通過檢查自己的言行舉止，來圍繞國小生如何把自己培養成為一個合格的人才，使同學們更進一步規範自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的國小生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行以前有不文明之處也好多了。學校的學習面貌煥然一新。
同時，也從思想上改變了許多，班上那部分學習良好的同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落後的同學，提高全體同學的積極性和成績。
在這些活動中，班上湧現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀 班幹部，像王迎迎，黃鍵金等等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻。他們把雷鋒精神深深印在我們心中。
我們希望全體學生在以後的日子中，也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子深深埋在了各自心中。我們會時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。
集新國小學雷鋒活動總結一文由蒐集整理，版權歸作者所有,轉載請註明出處!
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。為了進一步弘揚雷鋒精神，構建和諧校園，全校師生積極投入到“弘揚雷鋒精神”的活動熱潮中，在校園內外掀起了一股學雷鋒高潮。活動開展得有聲有色，收效甚好，現將我校學雷鋒活動總結如下：
第一階段：宣傳發動
為了引導學生了解雷鋒事蹟，認識雷鋒精神，在3月9日升旗儀式上，向全體同學發出“學雷鋒”活動倡議，並結合國旗下講話使全體同學認識雷鋒，瞭解雷鋒精神和雷鋒事蹟，並使他們認識到雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，應當將它繼續發揚下去。
我們還充分發揮紅領巾廣播站的宣傳作用，向學生講述雷鋒的故事，通過一個個生動、感人的故事，讓學生們進一步熟悉雷鋒，瞭解雷鋒事蹟。同時我們還利用廣播站，對校內的一些好人好事進行廣播，希望其他同學也像這些同學學習，學雷鋒，做好事。
欄目名稱：《綠色少年》
主持人：張怡暘
主持詞：大家好！“綠色少年欄目”又和你們見面了！我是節目主持人張怡暘。今天呢，我給大家介紹一位同學。
他，四（3）班一名再普通不過的學生，在家卻是一個非常孝敬父母的好孩子，他在“三八”婦女節感恩活動中表現突出，被評為本班的“最佳孝敬星”！
他，一個熱愛勞動的好孩子。在班內做值日時最積極，班裏的活兒搶着幹，很受老師和同學的好評。
他，一個助人為樂的好孩子。每天下午放學後都主動到一（4）班幫助一年級小值日生打掃教室衞生：擦黑板、墩地、關窗、鎖門。你看，他幹得多起勁！！
同學們，想知道他是誰嗎？他就是四（3）班的閆聰，雖然他很平凡，但是他總是默默地為身邊的人服務着，奉獻着。這就是長溝中心國小的“孝敬星”，更是長溝中心國小的“小雷鋒”！他這種孝敬父母、樂於助人的精神值得我們每位同學去學習。讓我們大家記住他的名字吧：四（3）班的閆聰，我們學習的好榜樣！
圍繞學習雷鋒，我們還開展了學雷鋒讀書活動：要求同學們在課下聽長輩講講雷鋒的先進事蹟，看一本關於雷鋒的書籍，讀一讀《雷鋒日記》或者看一部雷鋒的電影等等，寫讀後感或觀後感。通過宣傳發動，同學們情緒高漲，有的到我校圖書館借書，瞭解雷鋒生平；有的上網搜索，掌握學雷鋒活動動態等等。看！這就是她們的精彩作品！仔細一瞧，還相當有文采呢！
第二階段：實踐體驗
為了讓學生真正體驗“雷鋒精神”的可貴，體驗學雷鋒、做好事、愛校園的快樂，我們立足學校，開展了“小雷鋒在行動”活動。
為了美化我們的校園，使校園更加乾淨、整潔，我校各班組織同學在校內進行了大掃除，包括打掃教室、清潔區衞生。
3月18日，三十多名少先隊員在我校大隊部的組織下紛紛走向校外掀起學雷鋒活動高潮。
瞧！好大的陣容啊！隊員們不怕髒、不怕累，主動撿起路邊、草坪中的煙頭、紙屑、雜物等，用實際行動踐行着雷鋒精神！
本次學雷鋒活動，不僅使我校少先隊員受到了雷鋒精神的洗禮，增強了他們愛護環境的意識，而且幫助他們樹立了正確的勞動觀念，使他們認識到勞動最光榮。同時，隊員們也用自己的行動告訴人們：我們想念雷鋒，我們需要雷鋒精神，我們將永遠學習雷鋒精神！
活動過後，隊員們還用筆記錄下了此次學雷鋒活動的感想呢。
3月23日,在升旗儀式上，參加此次學雷鋒活動的隊員代表周陽同學發表“學雷鋒活動感言”，進而號召全體同學參與到“愛我校園，爭做長溝中心國小的‘小雷鋒’”活動中來，不斷髮揚雷鋒精神。
第三階段：總結
3月30日，我校利用升旗儀式時間，對我校的“拾金不昧好少年”進行表彰，並總結本次“學雷鋒”活動，進一步號召全體同學繼承和弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒精神成為長溝中心國小的一抹亮色。
雖然“學雷鋒月”即將過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，隊員們體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢着和諧融洽的温暖。
似錦的三月，春雨敲醒樹的年輪，春風吹綠樹的生命。我們在春雨中期待，期待發芽開花；我們在春風中搖曳，搖出希望温馨。學雷鋒活動將在我校長期堅持下去，雷鋒精神永駐我們美麗的校園!!
我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。因為我們是文明健康的一中人，雷鋒應該時刻活在我們心中。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動，即：“清理果皮紙屑”公益活動，“國小生如何把自己培養成為一個合格的人才的大討論”之演講比賽。
3月6日上午，我們班同學在參加“三·八”文藝活動後，所有同學都主動地在縣政府廣場上清理地上的果皮紙削，不多時，周圍地上的垃圾全被我們清除了，同學們不怕累，不怕髒，把歡樂與美好留給了他人，向觀眾展現了雷鋒精神，把雷鋒 精神在社會生活中傳播，同時，也向全縣人民展現了一中生的精神。
優秀 3月17日下午，我們校在分別在各自的教室裏，在班主任的召集下，開展了“國小生如何把自己培養成為一個合格的人才的大討論”之演講比賽。該活動是分組進行的，每班分4個小組。每組產生2名代表參加決賽。活動中，同學們通過檢查自己的言行舉止，來圍繞國小生如何把自己培養成為一個合格的人才，使同學們更進一步規範自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的國小生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行以前有不文明之處也好多了。學校的學習面貌煥然一新。
同時，也從思想上改變了許多，班上那部分學習良好的同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落後的同學，提高全體同學的積極性和成績。
在這些活動中，班上湧現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀 班幹部，像王迎迎，黃鍵金等等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻。他們把雷鋒精神深深印在我們心中。
我們希望全體學生在以後的日子中，也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子深深埋在了各自心中。我們會時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。
集新國小學雷鋒活動總結
小編學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強。小編記得這首歌是國小的時候就學會場的，雷鋒精神大家唱。以下是國小學習雷鋒的活動總結，希望大家喜歡。
國小學雷鋒活動月總結3月27日早上，城關國小利用晨會時間召開了全校的學雷鋒活動月總結大會，在會上，城關國小少先大隊輔導員楊娟老師就雷鋒精神以及我校在學雷鋒活動月開展的一系列活動做了全面的總結，全體同學在這個月中得到了鍛鍊，
在精神面貌、行為習慣、文明禮儀、關愛他人等方面都有了新的進步。最後，楊老師以此為契機，對全體師生髮出倡議，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動並未結束，城關國小將繼續組織開展學雷鋒活動，從身邊的點滴做起，不斷改進、完善，爭取做到更好。
國小學雷鋒活動月總結，盡在本站範文網。
國小生學習雷鋒雷鋒是我們的榜樣,雷鋒精神是社會主義核心價值體系的重要內容。今天小編為大家精心挑選了關於國小生學習雷鋒的總結的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
3月5日，是孩子們永遠記住的日子。四十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步“弘揚雷鋒精神，構建和諧社會”我校少先隊在三月深入開展了“學雷鋒，講奉獻”主題活動，取得了可喜的成效：
一、召開全校動員大會，營造學雷鋒氛圍
三月伊始，學校召開了“學雷鋒，講奉獻”動員大會，各大隊積極響應少先隊部發出的號召，紛紛結合本校實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。各大隊通過國旗下講話、出黑板報、舉行中隊活動、開展講故事比賽、歌唱雷鋒、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，瞭解雷鋒的感人事蹟，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。以雷鋒精神為座標，大興做好事之風，在校園中開展互助和幫扶活動，從學習、生活、思想等方面進行互幫互助。在全校範圍內形成團結互助、積極向上的良好氛圍，構建和諧校園。
二、組織學雷鋒活動，讓雷鋒精神綻放。
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，隊員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。3月5日這一天，學校形成了“學雷鋒志願服務小組”來到敬老院打掃衞生。掃院子、擦玻璃、為老人洗手等做些力所能及的事。把敬老院打掃的乾乾淨淨，讓老人在温馨、舒暢的環境下生活。同學的笑臉雖然弄髒了，但卻綻放出燦爛的笑容。還與老人們一起談心，為他們即興的表演節目。孤言少動的老人也在天真的孩子感染下樂的合不攏嘴。和孩子們玩的很盡興。看到老人開心的笑容，我們也感覺特欣慰。這種活動我們學校要經常性的開展下去。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來，各大隊湧現出了一大批雷鋒式的好少年。雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚廣大。為此，各大隊通過各種形式表彰“活雷鋒”，樹立學雷鋒的典型，使雷鋒精神在日常生活中不斷得到弘揚。
活動期間，拾金不昧的現象層出不窮，如四一中隊的隋宛瑽同學於3月9日下午，在校園內拾到十元錢上交到學校;五二中隊王佳哲同學拾到10元錢，並幫助老師尋找到失主;三二中隊的張萌同學在學校拾到五元錢主動交公;四一中隊李澤昊同學在校門口拾到一塊表主動上交;三一、二一、五(1)中隊同學拾到錢包兩個、水杯一個主動上交……校園內主動拾起垃圾袋的同學也多了起來，校園看不到垃圾更突顯了校園的美麗。這些點點滴滴,都是一些平凡的小事,但卻折射出了雷鋒精神的光芒。
四、召開“學雷鋒，講奉獻”主題班會
通過主題班隊會活動，讓學生以雷鋒精神為榜樣，做到知行統一。各中隊做了精心的準備，以多種形式歌頌雷鋒，並落實到自己的行動中去。會後學生寫了自己學雷鋒活動的心得體會。
五、愛心捐贈活動
三月是愛心活動月，學校開展了為八面亞校和貧困學生捐贈活動。學生紛紛拿出自己的零用錢表達自己的一份愛心。在捐款活動中二一中隊的賈彤彤同學捐款35元，二一的王金龍捐款30元，這兩名同學能拿出自己攢的零用錢全都捐出來，可見他們這種可貴的精神。學校為他們頒發了“學雷鋒標兵”獎狀和精美日記本作為獎勵。還有個別捐10元、五元的，基於他們的突出表現，學校向他們頒發了“學雷鋒標兵”獎狀。由於這次捐款活動中我校二一中隊表現突出，整體意識感強被評為“學雷鋒優秀班級”。
學雷鋒活動月雖然已經過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中紮下了根，並不斷引導着同學們在今後的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神，使雷鋒精神永放光芒，校園一派欣欣向榮的景象，讓校園處處綻放雷鋒之花!
20xx年3月5日宣傳號召學雷鋒，我們不僅要3月5日學雷鋒，而且要天天、時時、事事學雷鋒，把雷鋒精神體現在我們的思想上，落實在我們的行動上。
學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，如果我沒有記錯的話，他曾經説過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那裏都要閃閃發光。”一所大廈要有棟樑支撐，也少不了小小螺絲釘的作用;不論你是國家的棟樑，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發光。這就要真正使雷鋒精神紮根在社會主義建設的每一個崗位上，每個教師都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠於職守、勤勉敬業、做好本職工作。
學習雷鋒同志全心全意為人民服務的崇高品德。雷鋒在他的日記中説：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去……” 毛主席在“為人民服務”一文中説：“我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為着解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。”所以學習雷鋒最最根本的一條，就是學習雷鋒同志全心全意為人民服務的崇高品德。
學習雷鋒，弘揚雷鋒精神，是時代的需要，是人民的期望，它是推動社會進步的強大動力。要進一步形成學習先進、弘揚正氣、催人向上的社會氛圍，把雷鋒精神貫徹到行動中去，形成人人學雷鋒、人人是雷鋒的良好氛圍。
雷鋒，這是一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。
每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他説的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個國小生的實踐準則。
一、團結一致
雷鋒是一個團結集體、服從集體的人。我們在集體生活中學習的國小生，更要學習他這一點。同學們敢於為集體出力奉獻，培養自己的責任感，在班級建設和班級管理中都湧現了一大批敢於為集體奉獻的優秀國小生。跑操時步伐整齊，喊口號時聲音響亮，衞生掃除時踴躍積極。每個同學都為集體作着貢獻，都在集體中感受快樂，獲取知識。
二、全心全意為人民服務
雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂於助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪裏需要幫助那裏就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學們利用午休時間幫老師打掃辦公室;課下彎腰撿垃圾，互相幫助補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。
雷鋒叔叔勇於克服困難，勤儉節約、奮發進取、樂於奉獻的精神是我們學習的榜樣。
國小學雷鋒教育活動總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編為大家收集的國小學雷鋒教育活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是光榮xx人，我與xx同進步！ 3月4日至15日，xx國小開展了“我做xx新雷鋒” 主題教育。在開展活動的過程中，我們將日常行為規範教育、“賞識”教育和學雷鋒活動緊密的結合起來，主要活動內容及效果如下：
活動一：雷鋒是誰？
1、3月4日，大隊部給同學們佈置了“品讀雷鋒故事，學寫讀書心得”的任務。週末兩天的時間裏，同學們通過讀書，查找網絡資源等學習途徑，閲讀了雷鋒故事並認真寫下了自己的讀後心得。
2、3月8日至15日的大拇指廣播陸續播出了雷鋒的一些生平事蹟，讓同學們更加了解雷鋒精神是怎樣的一種精神。一部分同學的學習心得也在廣播中陸續被播出，此舉加大了學雷鋒活動在校園的影響力，讓雷鋒精神入耳、入腦，入心。
活動二：我們怎樣學雷鋒？
1、3月11日，各班開展了學雷鋒主題隊會活動。同學們通過演講雷鋒故事、分享讀書心得，討論等形式，對雷鋒精神進行更深入的學習和探討。
2、3月7日的升旗儀式上，大隊部發出“我做xx新雷鋒”倡議：希望同學們做一名感恩小雷鋒，用“三個一”，即一句感恩的話語，一點點小小的進步，一件力所能及的小事或一份小禮物，來傳遞自己的感恩之情。
3、各班出了一期以“學雷鋒，樹新風——美化校園，從我做起”為主題的黑板報。同學們用自己靈巧的雙手描繪了一幅幅精美的黑板報，這些黑板報不僅宣傳了雷鋒精神，更是表達了同學們以雷鋒為榜樣的決心。
活動三：校園中的小雷鋒！
1、3月13日的升旗儀式上，輔導員陳老師點名表彰了開學以來，在校園內撿到物品或錢財主動交到大隊部的同學，同學們為集體中出現了“拾金不昧的.小雷鋒”感到無比的驕傲，現場歡呼聲四起。
2、3月4日，學校接到“院士專家進校園”迎賓表演任務，鼓號隊員們在老師的組織下刻苦訓練。3月8日，鼓號隊員們良好的精神面貌和嫻熟的表演技巧獲得了上級領導的好評。他們吃苦耐勞的品質，正是雷鋒精神的真實寫照。
3、3月8日前後，在做一名“感恩的小雷鋒”倡議下，同學們紛紛用甜甜的問候、美麗的鮮花、親手製作的賀卡等等禮物來表達自己的感恩之情。其中，最有特色的數五（2）班的xx同學，他為自己的媽媽寫了一首“紅髮卡，藍髮卡”的小詩，讓他的媽媽非常感動，也讓我們感受到陣陣暖意。
本次學習雷鋒活動參與面達到100%，同學們在閲讀雷鋒故事後都表示被雷鋒樂於奉獻，不計較得失的精神感動，紛紛寫下自己的心得體會。很多家長也被孩子帶動到學習雷鋒的活動中，譬如，很多低年級學生家長給孩子講雷鋒的故事，與孩子分享自己的對雷鋒精神的理解。既增進了父母與孩子的情感，也讓家長有意識地教育孩子學雷鋒，做雷鋒式的國小生。
通過學雷鋒系列活動的開展，校園裏好人好事不斷湧現，雷鋒精神就像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻、樂於助人的種子。 相信xx新雷鋒精神會與校園中新種下的小樹苗一齊生根、發芽，茁壯成長！
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。為了進一步弘揚雷鋒精神，構建和諧校園，全校師生積極投入到“弘揚雷鋒精神”的活動熱潮中，在校園內外掀起了一股學雷鋒高潮。活動開展得有聲有色，收效甚好，現將我校學雷鋒活動總結如下：
第一階段：宣傳發動
為了引導學生了解雷鋒事蹟，認識雷鋒精神，在3月9日升旗儀式上，向全體同學發出“學雷鋒”活動倡議，並結合國旗下講話使全體同學認識雷鋒，瞭解雷鋒精神和雷鋒事蹟，並使他們認識到雷鋒精神是中華民族的寶貴*精神財富，應當將它繼續發揚下去。
我們還充分發揮紅領巾廣播站的宣傳作用，向學生講述雷鋒的故事，通過一個個生動、感人的故事，讓學生們進一步熟悉雷鋒，瞭解雷鋒事蹟。同時我們還利用廣播站，對校內的一些好人好事進行廣播，希望其他同學也像這些同學學習，學雷鋒，做好事。
欄目名稱：《綠色少年》
主 持 人：張怡暘主 持 詞： 大家好！“綠色少年欄目”又和你們見面了！我是節目主持人張怡暘。今天呢，我給大家介紹一位同學。
他，四（3）班一名再普通不過的學生，在家卻是一個非常孝敬父母的好孩子，他在“三八”婦女節感恩活動中表現突出，被評為本班的“最佳孝敬星”！
他，一個熱愛勞動的好孩子。在班內做值日時最積極，班裏的活兒搶着幹，很受老師和同學的好評。
他，一個助人為樂的好孩子。每天下午放學後都主動到一（4）班幫助一年級小值日生打掃教室衞生：擦黑板、墩地、關窗、鎖門。你看，他幹得多起勁！！
同學們，想知道他是誰嗎？他就是四（3）班的閆聰，雖然他很平凡，但是他總是默默地為身邊的人服務着，奉獻着。這就是長溝中心*國小的“孝敬星”，更是長溝中心國小的“小雷鋒”！他這種孝敬父母、樂於助人的精神值得我們每位同學去學習。讓我們大家記住他的名字吧：四（3）班的閆聰，我們學習的好榜樣！
圍繞學習雷鋒，我們還開展了學雷鋒讀書活動：要求同學們在課下聽長輩講講雷鋒的
先進事蹟，看一本關於雷鋒的書籍，讀一讀《雷鋒日記》或者看一部雷鋒的電影等等，寫讀後感或觀後感。通過宣傳發動，同學們情緒高漲，有的到我校圖書館借書，瞭解雷鋒生平；有的上網搜索，掌握學雷鋒活動動態等等。看！這就是她們的精彩作品！仔細一瞧，還相當有文采呢！
第二階段：實踐體驗
為了讓學生真正體驗“雷鋒精神”的可貴，體驗學雷鋒、做好事、愛校園的快樂，我們立足學校，開展了“小雷鋒在行動”活動。
為了美化我們的校園，使校園更加乾淨、整潔，我校各班組織同學在校內進行了大掃除，包括打掃教室、清潔區衞生。
3月18日，三十多名少先隊員在我校大隊部的組織下紛紛走向校外掀起學雷鋒活動高潮。
瞧！好大的陣容啊！隊員們不怕髒、不怕累，主動撿起路邊、草坪中的煙頭、紙屑、雜物等，用實際行動踐行着雷鋒精神！
本次學雷鋒活動，不僅使我校少先隊員受到了雷鋒精神的洗禮，增強了他們愛護環境的意識，而且幫助他們樹立了正確的勞動觀*念，使他們認識到勞動最光榮。同時，隊員們也用自己的行動告訴人們：我們想念雷鋒，我們需要雷鋒精神，我們將永遠學習雷鋒精神！
活動過後，隊員們還用筆記錄下了此次學雷鋒活動的感想呢。
3月23日,在升旗儀式上，參加此次學雷鋒活動的隊員代表周陽同學發表“學雷鋒活動感言”，進而號召全體同學參與到“愛我校園，爭做長溝中心國小的‘小雷鋒’”活動中來，不斷髮揚雷鋒精神。
第三階段：總結
3月30日，我校利用升旗儀式時間，對我校的“拾金不昧好少年”進行表彰，並總結本次“學雷鋒”活動，進一步號召全體同學繼承和弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒精神成為長溝中心國小的一抹亮色。
雖然“學雷鋒月”即將過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，*隊員們體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷
鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢着和諧融洽的温暖。
似錦的三月，春雨敲醒樹的年輪，春風吹綠樹的生命。我們在春雨中期待，期待發芽開花；我們在春風中搖曳，搖出希望温馨。學雷鋒活動將在我校長期堅持下去，雷鋒精神永駐我們美麗的校園!!
國小中隊雷鋒月活動總結3月5日是學雷鋒紀念日，在春回大地的陽春三月裏，xx學校(xx校區)的全體同學積極響應少先隊的號召，以學習雷鋒精神，爭當四好少年為目標，結合學校正在開展的學會感恩，與愛同行的主題教育，創新性地開展了向雷鋒叔叔學習的系列活動，使雷鋒之花在xx綻放。活動內容主要有：學習雷鋒主題升旗儀式、主題中隊會以及學雷鋒感恩我行動系列主題教育。
3月5日星期一，少先隊大隊舉行以學習雷鋒精神，爭當四好少年為主題的升旗儀式。升旗儀式上由大隊輔導員介紹雷鋒的故事，並由大隊幹向全校同學發出倡議，開始學習雷鋒主題系列活，在全校掀起了一個學習雷鋒的熱潮。全校閤中隊也利用本中隊學習園地，組織學生出版中隊學雷版報，中年級組織製作了雷鋒的故事踏着雷鋒的足跡我們身邊的雷鋒等版內容的手抄報比賽，高年級開展了讀雷鋒的故事(日記)寫讀後感的活動。讓同學們在活動中，被雷鋒一個個故事感動，對雷鋒精神有了更深刻的認識。
3月9日星期五，各班組織開展學習雷鋒精神，爭當四好少年主題中隊會。會上，同學們通過講、背、演、唱等方式緬懷雷鋒叔叔，宣傳班上同學學雷的先進事蹟。中隊長和班長還向同學們發出倡議向雷鋒叔叔學習，做雷鋒式的好少年。隊員們通過重温雷鋒同志的感人事蹟，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得為人民服務的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮 ，把幫助他人變成一種自覺行動。
在學雷鋒主題活動月中，全校38箇中隊的少先隊員都自行組成學雷小組，立足校園，走向社會，以自已的實際行動為身邊的人做好事、做實事。活動共參與人次達2049人次，全校做好事件數約4221件，組成了160多個學雷鋒活動小組。大家在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。
在校園裏，四處都能見到小雷鋒的身影：組成一幫一學習小組，學習好的同學經常幫助成績不好的同學解決問題;在校園內看到有廢紙都能主動撿起，拾到錢了主動交給老師;隨手關燈、關水龍頭;經常有同學幫助因生病缺席的同學完成勞動任務;午託班裏幫助午託老師照顧低年級的小朋友吃飯和睡覺。在雷鋒精神的指導下，大家進一步端正了學習態度，改掉了一些不良的生活、學習習慣，使我們的校園更加整潔和諧。
在家裏，許多同學都做到了尊老愛幼，幫助父母照顧老人，照顧弟弟妹妹。學校還以三八婦女節為契機，號召同學們人人爭當感恩小雷鋒，為媽媽做一件力所能及的事，向媽媽們祝賀節日的同時，感謝媽媽的養育之恩。各中隊在積極開展學雷鋒的同時，又把學雷鋒與社會結合，全校39箇中隊都開展了社區學習雷鋒活動。如許多同學都為社區掃地和打掃衞生，有的同學把社區裏亂擺放的自行車整理好，有的同學幫掃地的阿姨倒垃圾，還給她遞水，還有的同學經常幫助社區的老人，比如幫他提東西，拿枴杖等等。六(2)中隊的同學獨有創意，他們利用雙休日的時間分3個小隊開展了各項活動：有的分隊去區黨委大院打掃落葉，擦桌子，擦洗摩托車;有的分隊去南湖公園清理垃圾，協助園林叔叔阿姨給遊人一個乾淨整潔的環境;有的分隊自發走上街頭，手捧自制捐款箱，為貧困兒童募集捐款，並及時將所得的所有款項送到需要幫助的孩子手中他們的活動得到了社會各屆的好評，這一項項生動、有益的活動，使學生們走進了雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得為人民服務的真諦。
通過這次活動，同學們在思想上也改變了許多，能幫就幫的風氣越來越濃。同學們不止在活動中得到了愛的薰陶，還把感恩、奉獻的種子灑向社會。六(4)中隊郭柯麟、曾軼、樑成熙三位同學為了幫助龍勝果農，利用星期天自發進行愛心義賣椪柑活動，所得款項購買了作業本、鉛筆等文具，捐給了龍勝的貧困家庭;六(6)、五(4)中隊組成多個學雷小隊，去敬老院、福利院幫助孤寡老人，還去五象廣場義賣報紙，所得款項捐給紅十字會;3月24日上午，三(5)中隊在金花茶公園舉辦愛心義賣活動，共賣出一千八百多元，將全部捐給貧困山區的孩子這些活動得到了社會的肯定和媒體的關注，學校共收到各單位寄來的感謝信5封，南國早報、廣西電視台也進行了相關報道，擴大了我校學雷鋒活動的影響。2月27日，xx學校少先隊微博開始進行尋找xx小雷鋒活動，在每個中隊設立一名通訊員，號召每個同學都來尋訪xx小雷鋒，把他們的事蹟寫成通訊稿件上交大隊部，少先隊把xx小雷鋒的事蹟通過校園網和少先隊官方微博進行宣傳。截止3月25日，已上交併上傳稿件200餘篇。
同學們在活動過程中得到了鍛鍊，雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於助人、感恩、奉獻的種子。在美麗的xx裏，雷鋒精神不會三月來了四月走，xx學校少先隊大隊將繼續長期開展學雷鋒活動，引導孩子們人人爭當小雷鋒，平時也從身邊小事做起，從一點一滴做起，培養學生感恩的意識，從而鼓勵學生在學校做一個好學生，在家庭做一個好孩子，在社會做一個好公民。
國小中隊雷鋒月活動總結
今年是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表50週年。為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，我校根據縣局安排組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。現將具體情況小結如下：一、宣傳階段
1、3月4日大隊部舉行了“學雷鋒樹新風”主題升旗儀式。利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃。
2、各中隊制定活動方案，各班於3月11日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鑽研，集體中助人為樂的精神。各班通過閲讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。
3、各班成立了學雷鋒志願者服務小隊。倡導大家助人為樂，爭當新世紀的活雷鋒。
4、開通了紅領巾廣播室，各中隊小記者積極撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。稿件質量高的班級有：六年級、五年級。
5、各中隊出版了“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：三年級中隊、一年級中隊。
二、實施階段
1、立足校園，走向社會。思想彙報專題在活動期間，我校“學雷鋒”志願者服務小隊多次走出校園，走上街道，清理垃圾，清除雜草，為同學們和行人營造一個良好的學習、生活環境。
2、在各班組織一次困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的，提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。
3、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事蹟、好人好事進行宣傳與表揚，為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。並對學生徵文進行了評選。
4、低年級同學則將學雷鋒活動與自理活動聯繫起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞地為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現象也層出不窮。
5、開展植樹造林志願服務。建設“綠色校園”3月12日組織高年級學生積極參加義務植樹活動。
三、總結階段
1、隊員們通過重温雷鋒同志的感人事蹟，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、本站範文網去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。
2、各中隊都積極投入到打掃操場，美化校園的勞動中，同學們發揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老師的榜樣示範下，幹得熱火朝天。
3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄並及時寫成通訊稿件上交大隊部；通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結。
總之，學雷鋒活動月即將過去，但學雷鋒的活動並未結束。在這一個月裏，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生着變化。
在今後的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極地開展學校建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。範文寫作使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵着一代又一代的青少年健康成長。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。在3月5日學雷鋒紀念日來臨之際，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神。現將具體情況小結如下：
一、營造氣氛，深入宣傳
三月初，學校大隊部就制訂了學雷鋒行動方案，做到行動有計劃，安排有部署，利用班隊會進行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍,也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的瞭解。
二、開展豐富多彩的學雷鋒活動
上週我校掀起了學雷鋒的高潮,各種形式的學雷鋒活動有聲有色,湧現出許多的小雷鋒。
1、利用節假日，組織學雷鋒小隊少先隊員到村內小廣場清理垃圾，為人們營造一個良好的生活娛樂環境，獲得村民好評。
2、每個同學利用週六日每天做一件好事，用實際行動來詮釋雷鋒精神。低年級的同學則將學雷鋒活動與自理活動聯繫起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現象也層出不窮。
3 、三年級利用班隊會時間學唱“學雷鋒”歌曲，二年級組織“學雷鋒”主題講故事、演講比賽，其他年級開展學雷鋒手抄報評比活動，各項活動開展的有聲有色，活動效果良好。
4、利用週一升旗儀式宣講雷鋒精神內涵，使同學們更深層次瞭解雷鋒精神，立志做一個雷鋒式的好少年。
三、進行總結評比，樹立榜樣，深化活動內涵
此次主題活動即將結束了，各中隊都對本次活動進行了認真總結評比，學校評選出學雷鋒積極分子和優秀班級，樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠活在我們心中！
三月，是一個充滿愛與正能量的日子。在本月中，既有“3.5學習雷鋒日”、又有“3.8婦女節”主題紀念日。所以，在這一個特殊的日子裏，我們xx國小一至六年級各中隊在學校大隊部的積極號召下，各中隊的隊員都在三月份學雷鋒活動中行動起來，開展各種學雷鋒、感恩活動。隊員們在活動中嚴格遵守《國小生日常行為規範》的要求，從身邊的小事做起，向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;把文明禮貌帶進校園、帶向社區和家庭，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。這次“學雷鋒.做一個有道德的人”主題活動開展收效甚好，也取得了一定的成績，現將我校學雷鋒活動總結如下：一、營造氣氛，深入宣傳：
三月初我們大隊部全體隊幹討論制定了學雷鋒活動方案，確定活動主題：“學雷鋒.做一個有道德的人”。提前出好了“做一個有道德的人”主題黑板報，隊員代表在班隊會課上向全體隊員講述了雷鋒同志的生平事蹟。由大隊長在晨會上向全體師生髮出“向雷鋒同志學習”的倡議;各隊員利用課餘時間進行了雷鋒故事收集和雷鋒日記摘抄等，感悟雷鋒精神在現代社會的延續。一系列活動的開展，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的瞭解。
二、範文top100開展豐富多彩的學雷鋒活動：
1、各中隊開展了我為同學做好事活動：設立學雷鋒服務崗，開展今天我值日活動;
2、各中隊還開展了“手拉手.幫助有需要的人”活動。在中隊中，有幾名困境兒童和留守兒童，雖然他們家庭條件困難，父母不在身邊，但他們學習認真、求知若渴。為幫助他們能更安心投入學習，避免由於生活困難和確實親情帶來的困擾，在大隊委的倡議下，各中隊紛紛行動起來，為本中隊生活困難的學生和留守兒童送上了學習用品和温暖的幫助。
3、開展了“學雷鋒，環保我先行”志願者服務活動，我們各中隊立足校內，延伸校外，針對現在校園內以及周邊環境問題，積極獻策獻力，為整潔優美的居住學習環境貢獻自己的力量，如：在大掃除中同學們除了完成本班的任務之外，還主動幫助學前班的小朋友打掃衞生;在校園內從自己身邊的小事做起，看到垃圾隨手就撿起來。在社區中，也積極參與到清掃街道的環保活動中。
4、利用“三八婦女節”這個契機，開展了“我來為您做件事”的活動，每個學生都為自己媽媽、奶奶或者外婆等做一件代表自己孝心的事情，以此瞭解父母的辛勞，學會感恩於長輩。這些事情雖小，但也是一種雷鋒精神的體現，過後高年級的隊員在語文老師的指導下每人寫了相關的活動心得體會，而低年級的隊員則為自己的長輩製作一張感恩賀卡。
此次學雷鋒和感恩活動的開展，使我校隊員在思想上又一次受到教育,在向雷鋒學習的日子裏、在感恩師長、思想彙報專題父母的活動中，我們各中隊的師生真正行動起來了，不怕苦，不怕髒，不怕累，從身邊做起，從小事做起，老師同學們互相幫助隨處可見，今後我們要本着這一主題把此項活動長期開展下去，把活動開展的更具有創造性和實效性。
陽春三月，春風送暖，在這萬物復甦的季節，全國的學雷鋒活動開展的如火如荼。我校也同時開展了“我是關愛他人的小雷鋒”實踐活動活動。學校的各個中隊結合自己班級的實際情況，採取了切實有效的行動，形成了一股學雷鋒熱潮，取得了一定的成績。現將三月學雷鋒活動總結如下：
二、立足校園、立足身邊學雷鋒。1、積極組織義務勞動，清理學校環境和衞生死角。為了使學校的環境更加的整潔美觀，開展了清理學校環境和衞生死角活動。把水房後的垃圾，樹下的白色垃圾、磁帶等清理的乾乾淨淨；操場兩側、廁所兩側清理的乾乾淨淨……教育學生都敢於同亂仍亂丟現象作鬥爭，還校園一片潔淨。2、各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班幹部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。3、各班圍繞雷鋒精神，聯繫本班實際，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。4、響應中心校號召，開展“為家裏做一件力所能及的事；為同學一件好事；為班集體或學校做一件好事”實踐活動。
三月五日是學雷鋒日，這天的天氣格外晴朗，同學們學習雷鋒的熱情十分高漲，小編收集了國小學雷鋒日自我總結，歡迎閲讀。
國小學雷鋒日自我總結
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。
園是青少年健康成長的搖籃，三月是讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節，在月初，我校作了“學雷鋒活動”總動員，所有的教師和學生積極響應，從身邊的小事做起，從身邊做起，我班級緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。也取得了可喜的成效：
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，我班結合本班的實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過班級動員會、出黑板報、開主題班會、學習雷鋒精神課本等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，瞭解雷鋒的感人事蹟，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，瞭解雷鋒的事蹟的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。在這個月中，我班共有41名學生者參加此次活動，累計做好事件數21件。
有人説國小生做不了什麼事，但是我們從身邊做起。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，組織學生拾撿足球場花圃垃圾;主動幫助別人搬水;清潔班級包乾區各個衞生死角;班級小組學習互助學風濃了;還有拾金不昧的有多人，如我班的餘皓文在操場上撿到5元上交了，還有洪新宇在食堂拾到一包衣服也交給了學生會等等。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來，各我班好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。
在我們班，劉珍和劉孝康被評為學習雷鋒之星，他們在這個月中做了許多好人好事，如劉珍在班上經常幫助別人掃地，而且還是學校義務宣傳員，在學校裏見到亂丟垃圾的同學主動提醒;劉孝康學習成績較好，在班級上小組裏經常是同學們的好老師，班級的清潔水沒人提也常主動的提，還有在生活上也經常幫助別人，因此他們兩人被評為學雷鋒之星。
雷鋒活動月雖然已經過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中紮下了根。在今後的工作生活中，我們將不斷的去弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!
國小學雷鋒日自我總結，盡在本站範文網。
國小學雷鋒活動總結報告
三月是我校的學雷鋒活動月，在這個春暖花開，充滿生機的季節裏，學校大隊部作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊事做起，在學校內外開展了互幫互助活動。我們一年二班同學年紀雖小，但在老師的指引下緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展的活動卻有聲有色。各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。具體的説我們是這樣開展工作的：
一、指導思想。
為了把此次學雷鋒活動深深印到學生的心中，我們努力從學生的思想面貌抓起。
不拘於形式，把學雷鋒活動和平時開展的文明禮儀教育活動綜合起來，力求樹立學生良好的精神面貌，從而在學生心中打下一個堅實的信念，為以後的身心發展埋下一粒希望的.種子。
二、具體工作如下：
1、召開班會討論雷鋒精神的由來。一年級學生對“雷鋒精神”沒有很多的認識，首先，老師在班會上簡介雷鋒的事蹟，讓學生在初步認識“雷鋒精神”後，還要了解雷鋒精神不僅僅是做做好事而已，而是要發自內心的經常去做，不是為了任務，而是真心的付出。
2、班會結束後每個班上的同學們都積極響應雷鋒精神，主動幫助同學學習運用文明禮貌用語。
3、具體實施：在三月三日，我班同學組織起來在校內外撿拾垃圾。
4、班內開始學習園地與宣傳欄，對雷鋒事蹟，好人好事進行宣傳與表揚。
三月，“學雷鋒月”即將離去，但同學們之間相親相愛，關心他人，好人好事依然不斷，雷鋒精神依然在我們年級每個角落綻放光芒。
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