青共校學生幹部培訓已經結束了，經過這段時間的學習之後，我收穫了許多，尤其是思考和實踐能力，在原青共校理論學習的基礎上有了一個更高層次上的認識和行動方法。此次培訓讓我們自己思考、自己動手調查、討論並分析結果，利用自身知識提出自己的想法和見解，使每一位學生幹部在工作的組織方面更加得心應手。雖然學習的時間是短暫的，但帶給我的影響卻是持久的。讓我更加充實自己，也讓我充分體會到當一名合格學生幹部的重要性，為此我深感榮幸並受益匪淺。
在國中甚至是高中時，我就努力鍛鍊自己，使自己成為一名有責任心、工作能力強的白學生幹部，在此過程中我認識逐漸到“服務同學，提高自我”才是一名學生幹部的的真正的作用。今天我既然得到老師與同學們的信任成為一名班幹部，就必須時刻牢記服務意識，以正直誠實的工作態度去處理好周圍的每一件事，為班級貢獻出自己的一份力量。
學生幹部，首先是學生。既然是學生，就應該踐行學生的本份，做一個合格的學生。學生的本份是是學習。其次，是幹部，既然是幹部，就應該履行幹部的使命，做一個合格的幹部。幹部的使命是緊緊圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住培養學生成才這條主線，協助老師，帶領同學，服務同學，為學校的穩定、發展做出自己的貢獻；同時，也要提高自己的綜合素質和能力，不僅是組織協調能力，而且要培養自己認真工作、樂於奉獻的精神，也就是要在工作過程中，學會做事，學會做人，學會做幹部。很多情況下，這要通過組織學生開展活動而實現這些目的。既是學生，又是幹部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學習而不顧服務同學，這樣的人可能是合格的學生，而不是合格的學生幹部；如果不顧自己學習而專搞所謂的活動，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學生，也不是合格的學生幹部。學生幹部的作用是，服務同學，提高自己，奉獻學校。
作為一名學生幹部，最基本的就是要以身作則，因為你的一舉一動都會影響到他人。如果你時時刻刻都能進行良好的自我約束，展現學生幹部的優良形象，那麼就會帶動周圍的同學，在各個方面呈現出一個好的環境和氛圍；其次就是還應該有服務意識和服務能力，既然我們選擇了學生幹部，我們就應該要實實在在的為學生服務，我們每個人的肩上就應該有一份責任。既然我們選擇了學生幹部，就理所當然的花一定的時間和精力在工作上，就應該承受這壓力，或許有的幹部做了很短的時間就沒有熱情，那我們就應該記住這樣的話：當你在工作上沒有熱情的話，你就應該就這樣的熱情轉化成自己的責任。我想你為同學們服務了，讓他們知道你是真心的，他們也定會反過來為你服務，和你溝通，這樣你的工作也就更好的進行，你也實現了你的鍛鍊能力的初衷。
作為一名學生幹部，也必須要有領導能力和責任心，要有玩的理論，零成本思想，價值思想，要對自己領導的領域做一番思考。我們學生幹部是協助學校開展一系列的活動，這時我們就要思考如何開展工作，如何可以將工作做好，這樣才可以控制、改進和創新。其次我們要有理論成本思想，注意活動的實質和影響者的思想，還要追求活動時間的靈活性，給大家帶來快樂。我們更應該虛心向別人學習，將自己和同學的關係處理的很融洽。要善於真心的微笑，只有這樣才可以起到意想不到的效果。責任心也是很重要的，沒有了責任心的幹部絕對沒有高的效率，也就不能高質量的完成工作。
培訓已經完了，我想我們應該學有所味、學有所悟、學有所思，將自己的知識充分的運用到實際的生活中，我們也不能只是顧着自己提高素質，要以自身所學感染身邊的同學，盡力營造一個“人人為我，我為人人”的良好氛圍。
窗外，風吹得樹瘋狂的舞動着。手中的茶發出陣陣熱氣，在陽光的照射下折射出五彩的絢影，思緒一下子被記憶牽引着。
時間真是過的好快，不經意間一年的大學生活又過去了，我又快在學生會工作一年了，回首這走來的一年，似乎曾經的歡歌還在耳邊縈繞，實是感歎時間的飛逝，讓自己的腳步顯得如此匆忙。可細細品味，卻也發覺自己在不經意間成熟了許多...
依然還記得剛開始進學生會面試時的緊張，憑着在中學擔任幾年社長的經驗，經過幾輪面試和筆試，最終我有幸被學生會生活部錄用了，我們的部長是一個大二的學姐，人很好。
進入學生會第一次工作便是在食堂值班，我們的任務便是告知大一的同學，讓他們自行把餐具帶走，不要亂扔垃圾。剛開始有很多，後來經過我們耐心的講解，效果好多了，那幾天雖然有點累，但是我們很開心。
接下來便是足球聯賽，我們學生會的工作便是維持賽場次序，我們生活部剛開始也是維持賽場次序，後來主要是負責後勤工作，在足球聯賽中由於工作安排不到位而導致人員重合，而有時候又不夠，通過這次工作，我們吸取了很多教訓。雖然有烈日當頭，雖然很熱，但我們也學到了很多。
後來是團組織生活會，由於我平常喜歡寫點文字，最後部長要我去參加演講，而在此之前我最怕演講，因為我們恩施人大多都是“h”和“f”讀音分不開，普通話不好，為了這，我們全部門都抽出晚上的時間教我演講，我也為了這次演講而專門去學習了一天，聽了專家的演講，學了他們的技巧。後來那次團組織生活會我的演講竟然是最好的，這讓我想都未曾想過。我想這些都是學生會給我的，也是生活部給我的。
我們生活部一直以來都有一個活動那就是——“烹飪大賽”我們全部門都在為這個活動的策劃而忙碌着，等一切都準備就緒時，食堂卻以天氣冷為藉口而取消了。我想明年春我們一定要舉辦，而且要辦好！
部門為了加強我們各委員之間的交流，也經常組織我們一起出處玩，這也增加了我們部門各委員之間的感情，因此我們部門是學生會最團結的部門。
馬上又要進行副部長的競選了。生活部人才聚集，説實在的，我並沒有多大的把握，後來經過演講，我居然被任命為生活部副部長，這讓得我要更加的努力的工作了，擔任副部長以後，什麼都要想着自己的身份，要起好帶頭工作。
時間總是在不經意間悄悄地逝去，轉眼之間又到年底了，一要組織一年一度的內部聯歡了，而這次內部聯歡又由我們生活部具體組織，從策劃到組織，從與公司協談到各部門之間的聯繫，
雖然途中有太多的艱辛，但是內部聯歡總算是打上一個圓滿的句號。
一個學期過得真快，彈指間，又到了大一下學期，這又是一個新的起點，這個起點有很多新的工作需要我們去做。
這個學期，比較大的活動便是籃球聯賽，籃球聯賽的工作與足球聯賽的工作大致相似，我們生活部依舊是負責後勤工作，還擔任一些維持次序等方面的工作。經過一段時間的激烈的比賽，籃球聯賽也進入了尾聲。
然後便是我們生活部的飲食安全衞生知識大賽，而初賽這段時間正巧碰上我們藝術學院裝潢專業去安徽寫生，十天寫生回來，初賽已經完了，在這裏我要向部門的兄弟姐妹以及各兄弟部門説聲：“謝謝！”是你們的共同努力，才有了初賽的順利進行。複賽，經過詳細地策劃和精心的準備，也有序的進行着，我們邀請了團的大學生進行了現場拍照和跟蹤性報道。就在這忙碌中，我們把食堂提供的12太電扇發到了前12名進入總決賽的選手手上。由於種種原因，總決賽被推遲到了下個學期，我想下個學期，我們一定會辦的很成功的。
接下來，是學習部的辯論賽，辯論賽在學習部的策劃和學生會所有成員的努力下，我們佈置會場，邀請嘉賓等等。辯論賽很精彩，在觀眾們熱烈的掌聲中，劃上了圓滿的句號。
在學生會工作一年的總結1
窗外，風吹得樹瘋狂的舞動着。手中的茶發出陣陣熱氣，在陽光的照射下折射出五彩的絢影，思緒一下子被記憶牽引着。
時間真是過的好快，不經意間一年的大學生活又過去了，我又快在學生會工作一年了，回首這走來的一年，似乎曾經的歡歌還在耳邊縈繞，實是感歎時間的飛逝，讓自己的腳步顯得如此匆忙。可細細品味，卻也發覺自己在不經意間成熟了許多...
依然還記得剛開始進學生會面試時的緊張，憑着在中學擔任幾年社長的經驗，經過幾輪面試和筆試，最終我有幸被學生會生活部錄用了，我們的部長是一個大二的學姐，人很好。
進入學生會第一次工作便是在食堂值班，我們的任務便是告知大一的同學，讓他們自行把餐具帶走，不要亂扔垃圾。剛開始有很多，後來經過我們耐心的講解，效果好多了，那幾天雖然有點累，但是我們很開心。
接下來便是足球聯賽，我們學生會的工作便是維持賽場次序，我們生活部剛開始也是維持賽場次序，後來主要是負責後勤工作，在足球聯賽中由於工作安排不到位而導致人員重合，而有時候又不夠，通過這次工作，我們吸取了很多教訓。雖然有烈日當頭，雖然很熱，但我們也學到了很多。
後來是團組織生活會，由於我平常喜歡寫點文字，最後部長要我去參加演講，而在此之前我最怕演講，因為我們恩施人大多都是“h”和“f”讀音分不開，普通話不好，為了這，我們全部門都抽出晚上的時間教我演講，我也為了這次演講而專門去學習了一天，聽了專家的演講，學了他們的.技巧。後來那次團組織生活會我的演講竟然是最好的，這讓我想都未曾想過。我想這些都是學生會給我的，也是生活部給我的。
我們生活部一直以來都有一個活動那就是——“烹飪大賽”我們全部門都在為這個活動的策劃而忙碌着，等一切都準備就緒時，食堂卻以天氣冷為藉口而取消了。我想明年春我們一定要舉辦，而且要辦好！
部門為了加強我們各委員之間的交流，也經常組織我們一起出處玩，這也增加了我們部門各委員之間的感情，因此我們部門是學生會最團結的部門。
馬上又要進行副部長的競選了。生活部人才聚集，説實在的，我並沒有多大的把握，後來經過演講，我居然被任命為生活部副部長，這讓得我要更加的努力的工作了，擔任副部長以後，什麼都要想着自己的身份，要起好帶頭工作。
時間總是在不經意間悄悄地逝去，轉眼之間又到年底了，一要組織一年一度的內部聯歡了，而這次內部聯歡又由我們生活部具體組織，從策劃到組織，從與公司協談到各部門之間的聯繫，
雖然途中有太多的艱辛，但是內部聯歡總算是打上一個圓滿的句號。
一個學期過得真快，彈指間，又到了大一下學期，這又是一個新的起點，這個起點有很多新的工作需要我們去做。
這個學期，比較大的活動便是籃球聯賽，籃球聯賽的工作與足球聯賽的工作大致相似，我們生活部依舊是負責後勤工作，還擔任一些維持次序等方面的工作。經過一段時間的激烈的比賽，籃球聯賽也進入了尾聲。
然後便是我們生活部的飲食安全衞生知識大賽，而初賽這段時間正巧碰上我們藝術學院裝潢專業去安徽寫生，十天寫生回來，初賽已經完了，在這裏我要向部門的兄弟姐妹以及各兄弟部門説聲：“謝謝！”是你們的共同努力，才有了初賽的順利進行。複賽，經過詳細地策劃和精心的準備，也有序的進行着，我們邀請了記者團的大學生記者進行了現場拍照和跟蹤性報道。就在這忙碌中，我們把食堂提供的12太電扇發到了前12名進入總決賽的選手手上。由於種種原因，總決賽被推遲到了下個學期，我想下個學期，我們一定會辦的很成功的。
接下來，是學習部的辯論賽，辯論賽在學習部的策劃和學生會所有成員的努力下，我們佈置會場，邀請嘉賓等等。辯論賽很精彩，在觀眾們熱烈的掌聲中，劃上了圓滿的句號。
思緒也隨這個句號慢慢收回，手中的茶還温温的，品一口，其香回味無窮。我想工作也應該像喝茶一樣，不是喝而是品，品出人生.....
在學生會工作一年的總結2
從去年九月份進入校學生會至今，我已基本完成了作為一名學生會幹事的全部工作和任職週期。在這段時間內，自身感觸良多，故在任期屆滿時以文字形式記錄下來，以便激勵和鞭策自己。
首先談談我對學生會這個大家庭的看法。作為學校一級工作機構，校學生會的性質和各社團是有很大區別的。既然校學生會在工作中必須達到“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”這個目標，就要求其中的每一個成員都承擔更多的責任與壓力，這樣整個學生會系統才能夠高效與穩定的運作。但在進入這個組織後，自己才慢慢發現，學生會並非一台冰冷的工作機器，而是由每個成員通過自己情感的不斷灌注，所形成的一個有血有肉的有機體。我想，這一點才是我們這一年來所取得的成就和全校同學的廣泛賞識的力量源泉之所在。
其次，就我自身而言，一年之內的成長的確是難以估量的。舉例來説，一年之前，當我第一次走上大學生活動中心二樓的舞台，參加幹部選拔的自由演講時，竟然緊張得連一句話都説不清楚，而如今，我卻能夠自如應付學生會所面臨的許多大型的活動了。也許以上這個例子，也僅僅是我個人成長的一個側面，但我相信，我在學生會中得到的這一年的鍛鍊和閲歷，也許早已超過了我十餘年學生生涯的總和。這一點，我要感謝校學生會，因為是它給我提供了這樣一個鍛鍊與磨礪自己的平台，讓我收穫了自信、勇敢、責任、成熟以及其他許多的無形的資本，令我能在未來的道路上受益無窮。
最後，我想再談一談我的同事們。我認為，我在學生會這一年來，最大的遺憾就是沒能把每一個人的名字都銘刻在我的腦海中，但我絕不會忘記他們每一個人的面容。這一年，無論是周老師、主席團、部長們，還是每一個和我一樣的同事，我總能從他們身上學習到很多東西，很多如果我不加入校學生會可能永遠也難以體會到的東西，例如追求完美、持之以恆、努力工作、善解人意，等等等等。
如今，我們就要分別了，真的真的不想説再見，真的真的不想看到大家就此分開。但人亦要前進，水亦要長流，天下亦無不散之筵席。只希望，大家都存有一份記憶，等將來我們再聚首時，共同分享昔日的這一分輝煌。
大家下午好。我是來自07級的徐展，很榮幸作為新一任隊長代表辯論隊發言。下面，我代表辯論隊就過去一年來的工作向大家作彙報。
法學院辯論隊是法學院黨委、團委領導下的以辯論為主要活動形式的學生組織，兼具學術性與實踐性，這也就決定了我們的工作與其它社團相比不同的特色和側重。作為專業的語言傳播類社團，法學院辯論隊在提高法科學生的口語表達能力與思維能力、在豐富同學們的課餘生活上，發揮着重要的作用。
我院辯論隊作為全校第一個獨立運作的辯論組織，在不斷髮展壯大的過程中逐漸形成了獨有的文化氛圍，在法學院內擁有着廣泛的影響，取得了一系列榮譽。
下面，我將從社團文化、辯論賽、其他思辨活動三方面進行具體彙報。
一、塑辨論之魂，揚思辯之輝，既往開來，開拓進取，構建發展優秀社團文化和專業品質
辯論隊自成立迄今已逾10年，這十多年的文化沉澱下來，形成了法學院辯論隊勤奮務實、開放創新的社團作風和文化。
所謂勤奮務實——辯論隊的工作目標，要求我們在工作中必須絕對的投入。每一次準備比賽的過程中，從蒐集材料，到討論立論，確定辯詞，模擬辯論，修改辯詞，再次模辯，再次修改，直到最終的上場辯論的整個過程，都凝聚了辯論隊成員的心血。辯論隊的工作強度之大，要超過很多社團，工作到披星戴月甚至通宵達旦，都是辯論隊工作的常態。
勤奮好學的作風也間接反映在我隊隊員的學習上，例如我隊有很多隊員的成績位居班級前列；在創新杯、暑期社會實踐等活動中也取得了優異的成績。
所謂開放——辯論隊面向全院本科學生，彙集了每年新生中的精英。本學年初，共有147名08級新生參加了我隊舉辦的新生辯論賽，覆蓋面達到84%，創下歷史新高。幾年來，無論各學生組織，還是學院的學術精英、各類獎學金獲得者，甚至我院、我校的老師，都與辯論隊有着很深的淵源。
所謂創新——我們是人大各院系辯論隊中最早形成獨立建制的隊伍；我們舉辦了最早的新生辯論賽，並形成了慣例，直到今天還有其他院系找到我們尋求建立辯論隊伍的幫助；我們有着人大校內最為豐富、最為專業的辯論資料以及相應的資料儲備制度。本學期，辯論隊一直在向成為一個內部分工明確，職能統一，制度健全，運行規範的專業化社團努力，我們下設組織部、宣傳部、外聯部、辦公室等部門，制定了部門章程，明確分工。這一改革也較好的調動了辯論隊學員的積極性。
二、積極參加各項辯論賽事，鍛鍊隊伍，交流感情，做交流的使者，傳播人大法律人的精神。
作為辯論隊，辯論賽仍是我們工作的重點。一年來，我隊在校內外各項辯論活動中表現活躍，為法學院和學校爭得了榮譽，是我們隊伍的驕傲。我隊共參與了校內外大小30餘場比賽，並在組織大型辯論賽上作了嘗試。
其中，在中國人民大學第四屆二十院院際友誼辯論賽中，我隊08級同學顯示出強勁實力，在與上屆亞軍隊伍國學院、傳統強隊國際關係學院、統計學院分在同一小組的不利情況下，沉穩應戰，以三場全勝的戰績挺進淘汰賽。淘汰賽中，我們仍一路凱歌，先後戰勝商學院、公共管理學院，以不敗戰績進軍決賽。值得一提的是，決賽前，我院領導韓大元老師、林嘉老師、胡錦光老師、王軼老師、鄭小敏老師等還在百忙之中抽空到現場為我隊上場隊員加油鼓勁，使我們倍感振奮。最終，我隊獲得亞軍，08級章真同學獲全場最佳辯手。
在由中國法學會反家暴網絡中心舉辦的首都高校“反家庭暴力杯”辯論邀請賽中，我隊力挫北京大學、北京林業大學、北京外國語大學代表隊，最終獲得亞軍。
此外，我隊還參加了北師大、中政法等學校舉辦的“東亞國際杯”首都十六高校金融辯論賽、首都高校八校友誼辯論賽等，08級柳洋等同學表現出色多次獲全場最佳辯手，我隊也獲得了不俗的成績。在這些校外比賽中，我們不僅獲得了提高，也藉此培養起了廣泛的外聯資源。
值得一提的還有我院辯論隊發起的“明德杯”七院辯論賽。作為主辦方之一，我隊嘗試舉辦大型辯論賽，並在組織工作上卓有成績。此外，我隊9名隊員以個人名義報名比賽，其中08級孔欣、張輝、章真同學晉級決賽，佔到決賽總人數的1/2，最終章真獲得最佳辯手稱號，孔欣、張輝獲得優秀辯手稱號。
三、立足學院內部實際，配合學院中心工作，始終將服務法學院學子放在辯論隊工作的核心位置。
圍繞着辯論工作，我們也絲毫未忘記我們是法律人自己的組織。我們立足於法學院同學，以鍛鍊法學院同學的思辨能力為重點，全心全意為本院同學服務。
比賽期間，圍繞着“思辨和辯論”的主題，我們舉辦了多場辯論知識培訓講座、禮儀知識培訓會、信息搜尋輔導講座等，希望以此為人大法學學子的全方位成長提供幫助。這些活動也受到了同學們的廣泛歡迎。
畢業晚會中，兩集《明星辯論賽》成功打造了法學院辯論隊的品牌，成為觀眾最喜聞樂見的節目之一。本屆畢業酒會中，以即將畢業的辯論隊老隊員為核心打造的的明星辯論賽第三季也將作為全院保留的唯一一個語言類節目呈現給大家。
最後，我想借此機會表達我們的感謝，感謝一年來院領導對辯論隊的大力支持，感謝郭禾、姚歡慶等多位給予辯論隊悉心的指導，感謝兩位鄭老師、喬老師在邀請指導老師、提供經費、活動教室等方面給與的巨大支持，感謝各兄弟社團和各班級同學無私的幫助。我謹代表本屆辯論隊，對於各位的支持與幫助表示最誠摯的謝意！
憶往昔崢嶸歲月稠，展明朝壯麗前景闊。回顧辯論隊一年來的歷程，我們清醒的認識到，我們的工作還有很多地方還有待提高。但是，正視不足、直面挑戰、追求卓越正是幾代辯論隊人的不懈追求。我們也堅信，在院黨委、團委的大力支持下、在兄弟社團的無私幫助下、在辯論隊隊員的艱苦努力下，辯論隊的明天一定會更加美好。謝謝大家。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是來自電子信息工程系08級自動化專業的唐景天，很榮幸能夠站在這裏代表全院受表彰的學生髮言。首先，我向今天所有獲得表彰和獎勵的集體和個人表示熱烈祝賀，並代表所有被表彰的學生，向一直關心、愛護、幫助、支持我們的學校領導、老師們表示衷心感謝！
進校學習兩年來，伴隨着學校的發展，我個人通過努力學習，取得了較好的成績。連續兩年專業考試總成績第一，綜合測評總成績第一，獲得國家勵志獎學金、校級一等獎學金，並被評為“三好學生”、“十佳學生幹部”、“社會實踐先進個人”、“優秀青年志願者”、“優秀團幹部”，今年，又被推薦為國家獎學金候選人。這些成績和榮譽的取得，與學校各級領導的關心和愛護、老師們的諄諄教導和朝夕相處的同學們的幫助和支持是分不開的。
成績的取得並不是朝夕之功，這需要我們不懈的努力。人生不是享樂，也不是悲苦，是行動。每個明天，我們都應發現比今天更進一步。未來對誰都是一個未知數，我們所能把握的只有現在。珍惜現在，奮力拼搏，我們才會成功。我們偉大的祖國經過60多年的發展，政治、經濟、科技、文化各個方面都取得了舉世矚目的成就，綜合國力在世界上屈指可數；我們美麗的母校經過60年的磨礪，在人才培養、科學研究、校園建設、服務社會等各個方面取得了斐然的成績，辦學實力明顯增強。當前，社會的大環境和學校的小環境都為我們增強了前進的信心和勇氣，提供了發展的空間和平台，我們要抓住機遇，勤奮刻苦，努力學習，勇於實踐，錘鍊自己，續創輝煌。
作為當代大學生，我們承前啟後、繼往開來，是未來社會的主力軍。黨和人民對我們寄予無限希望，祖國的未來要靠我們去創造。我們將進一步牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；堅持正確的人生髮展方向，走德智體美全面發展的成才之路；勇敢的肩負起歷史使命，自覺服務祖國，無私奉獻社會，在實現中華民族偉大復興，全面建設小康社會的偉大事業中建功立業。
最後，祝願各位領導、老師身體健康、工作順利！各位同學學習進步、生活快樂！祝願我們的學校明天更加美好！
謝謝大家！
時間轉眼即逝，不知不覺就結束了大三的第一學期。在這一學期中，我感到最光榮的並且影響我一生的是成為了一名中國共產黨預備黨員。這是我自己不斷聽取羣眾反饋的意見並通過自己的不懈努力而使自己達到預備黨員的所必需的條件，但是，成為了預備黨員之後我並不會驕傲浮躁，反而會更加腳踏實地，勤勤懇懇地做好自己，因為現在的我是代表着中國共產黨，自己的一舉一動都會影響黨在羣眾的印象。可是現在的我還不是正式黨員，我還要更加努力去改進自己，並且多為同學、班集體做實事，不管在思想上還是行動上都要得到加強，以達到中共黨員的必備條件。而在這一學期，我自己也努力了許多，下面就來總結一下自己在大三第一學期的表現。
首先從思想理論方面説起。其實從大一開始，我為了要達到早日成為中共黨員的目標，就不斷學習黨的理論知識，關注黨的新聞，瞭解黨的章程，以提高自己的思想程度。但是由於沒有系統地學習，所以學習的效果不太明顯。但是自從接受了黨課培訓後，我從各方面瞭解到黨的發展歷程和黨的最新精神，對中國共產黨的認識上升了一個等級。黨課培訓後，我也知道了如何系統地去學習黨的知識，瞭解黨的精神。因此，一直到大三，我都保持着時刻了解黨的最新動態，學習黨的最新思想的習慣。從學習黨的十七大精神中，我瞭解到黨未來的建設和黨以後的目標，這使我吸取到黨的最新思想的精華，極大地提升了自己的思想水平。除了學習黨的理論知識和精神，我還不斷地去了解優秀黨員的事蹟，以此來渲染自己，並從中知道要成為一名中共黨員所需具備的素質。因此，我一直都以優秀黨員的事蹟作為自己的榜樣，努力使自己不斷前進，使自己的條件向中共黨員的標準靠攏，早日成為中國共產黨的一份子。尤其在每一次的黨員面談中，我都能從中瞭解到自己的不足，所以能讓我不斷改善自己的不足，使自己更接近黨員的標準。因此，通過自己的不斷努力和與黨員的交流指導，我在大三第一學期終於成為了一名中共預備黨員。但是，我都會把每一次的進步當做新的起點，不斷地向更高的目標邁進。
在學習方面，在大三開學時，我就對這學期的課程不敢懈怠，因為這學期的科目全部都是專業課，而專業課也是本專業最重要的部分，加上要能成為一位學生黨員，必要的條件是在學習成績上要夠優秀，在同學之中形成先鋒效應，因此，我本着大一、大二的認真(！)學習態度去對待大三的學習。我在這一學期中，從沒有過早退曠課，而且上課的時候認真聽講，對不懂的問題積極向老師提問。對於老師佈置的課後作業，我都會認真去完成，按時提交作業，並且協助學委負責收齊男生們的作業，再給學委彙總。在學習方面，哪位同學有問題的時候，我都會盡我所能去幫忙解決。除了學習自己的專業知識外，我還經常翻閲課外書籍拓展自己的知識面，學習更多的業務知識，更好地為羣眾服務，更好地為社會、為國家貢獻自己的力量。
在工作方面，雖然我這個學期沒有在學校或學院裏擔任職務，但是我這學期投身於志願者的行列，參與了多個志願者的活動，如廣交會服務志願者、華農百年校慶接待組志願者等等。通過志願者活動，我不僅可以運用自己所學到的知識去幫助到別人、使活動順利舉行，並且從幫助別人的過程中提升了自己服務大眾的思想，提高了自己的綜合素質。這也使我更靠近黨員標準。在以後的日子裏，我不僅會繼續投身於志願者活動，還會參與更多其他類型的服務活動，真正為羣眾做實事。
在班級中，即使我沒擔任班幹部，但是作為班裏的一份子，我還是發揮了我應有的作用。在班委工作中，我積極配合和提出個人的建議，協助班委團結班集體和舉行班集體活動。在課餘的時間或假期，我都保持着與同學聯繫，並且經常組織大家一起進行運動，放鬆大家的心情。在成為了預備黨員後，我還會繼續盡我所能為集體服務，團結同學，在剩餘的大學時光中，多為班集體做實事，保持良好的羣眾基礎。
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我能成為一名中共預備黨員固然是一件光榮的事情，並且是對自己努力的肯定，但是，我離正式黨員還有一段距離，因此，我絕不會驕傲自滿，我要更加完善自己，改正自己的不足，提高自己的思想水平，提升自己的綜合素質，使自己能成為大眾的榜樣，確實表現出一名黨員所擁有的影響力，更加誠懇地為大眾服務，做好自己份內事情外，更多地去為集體做事情。我一定會朝着優秀中共黨員的目標不斷邁進，不斷努力的，希望黨組織監督和指導我！
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冬去夏來，一個星期逐步走向尾聲。
回望過去，化學工程學院學生會宣傳部在這一年裏可謂碩果累累，當然也存在一些瑕疵。 一年裏，宣傳部每個成員團結一致，恪守職責，力求更善更好的完成部門工作。
在校運動會上，我部及時準確的把我院運動健兒驕人戰績公佈出來，讓全院同喜同慶;平時工作中，我部積極配合兄弟部門工作，把宣傳部對外宣傳窗口作用淋漓盡致發揮出來;
綠之行活動中，我們以最快的速度傳遞活動資訊;
評估動員活動期間，我部以美觀大方的海報對外展我化工風采，秀出我院魅力。 宣傳部作為學生會基礎部門，其作用不容忽視。
它的每項活動都具有重大意義，可以説少了這個部門的工作，就少了學生會與學生間聯繫的紐帶。若是部門工作不到位，就嚴重削弱了同學對學生會的瞭解，因而我部總結了工作中出現如宣傳方式單一，海報有時不夠及時，與兄弟部門聯繫不夠緊密等問題，在以後工作中，我們部應該保持原有好的作風，改進不足之處，讓我部工作更加臻於完善，以取得更多成績。
以過去為鑑，展望未來，在下一學期中，宣傳部應繼續發揮對外窗口作用，配合其他部門工作，及時準確的把各部門要開展的活動及各種有價值的信息以板報、海報等形式進行宣傳，我部將加大宣傳力度，拓寬宣傳方式，吸取一直以來工作中積累的精華，捨棄糟粕。
同時我部將會視情況開展一些有意義的活動，以活動為宣傳我院方式，在宣傳中進行活動，將二者結合，不離主題，又不乏趣味。
總之，我部會盡力改善自我，優化發展。
相信在我部全體人員共同努力下，宣傳部會越來越好。
範文二：
在工作的這段按期間，部門也舉辦了很多活動，從部門改名到感動華園再到迎新招新，我都參與了，部門改名參與的不多，遺憾的是感動華園也不是很多，不過也都儘量參與了，迎新和招新讓我感觸頗多，迎新那天，我在體育館那裏為新生解決難題，很累，但我確實很開心，收穫很多，體會到了那種幫助別人的快樂，也鍛鍊了我隨機應變的能力，接下來就是部門招新，第一步是ppt，本來我和江波做的，但由於時間沒有分配好，所以就各做各的，最後導致小強通宵該ppt，感覺挺對不起他的，所以我下定決心要把office軟件學會，也讓我感覺到了合作的重要性，即使能力再強，不注重合作一樣是徒勞無功，宣講會那天我是操作ppt的，看似很簡單的事情，在我身上卻漏洞百出，讓大家都陪着我一個人練。
本想讓給別人做的，但想到既然接了，就要漂亮的完成，最後雖然不完美但我還是努力把它做好了，這兩件事都需要合作精神，招新我做了面試官，面對大一新生，當我換個角色以不同的角度來看待面試的時候，我好像看到了去年的自己，也明白了以前面試失敗的原因，發現了自己的不足，最重要的是在努力的為部門找更優秀的人才，讓部門得到更好的發展，更快的深入人心，在工作期間我也更好的'瞭解了部門的同學，很快的和他們打成一片。
總結我這段時間的工作我覺得我最大的優點就是還算積極，態度比較端正，我能力不是最強的，但我每次都很用心的去做，我覺得最大的不足就是不夠自信，有好多工作自己想做但是害怕自己做不好而退縮，不會自己爭取，這樣往往會很被動，部門自願工作也讓我明白了無論做什麼事都要發揮自己的主動性，要靠自己去爭取。
説完了總結，就講一下規劃，説起規劃，自己雖然大二了，卻還是一片迷茫不知道自己到底想要什麼，自己的目標很多，但好像很難實現，獎學金，雙專業，學生會工作，好像很難似地，但看到嬋娟師姐那麼出色，我又有點動力了，師姐的目標很明確，一直都知道自己要什麼，在我眼裏她是成功的。
大一我成績不好，所以大二也挺自卑的，由於種種原因我放棄了讀研的念想，準備畢業後找工作做，我這學期的規劃
1，爭取拿到獎學金，我很需要的;
2，輔修好自己的輔修課程，爭取拿到雙專業;
3，加大鍛鍊自己的能力，我覺得我在眾人面前説話經常會怯場，我希望能在這方面得到鍛鍊，也希望可以鍛鍊一下自己的組織能力。
不管到最後能不能留下來，我都會努力爭取，希望在權益部可以留下自己美好的回憶，感謝部門的所有人，他們讓我感受到了家的温暖，給了我一個鍛鍊自己的平台。
虛心向老教師請教管理方法，允許學生犯錯，但要改錯。
古語説的好，'三人行，必有我師焉。''道之所存，師之所存也。'在學生德育管理過程中，總會遇到一些棘手的問題，當我們遇到這些問題時，思想走入死角無法解脱的時候，我就會挖掘我身邊的寶貝財富——老教師。因為他們有很多的經驗財富幫助你打開思路，從而從處理問題的死角走出來，重新走上平坦的道路。比如説 王文斌老師告訴我，管理學生要允許學生犯錯，但要改錯，為人師者要學會寬容，體貼，引導學生，愛在其中，使學生沐浴春風后踏入坦途。記得某一屆學生中有一個從其它中學轉入一位女同學甲，分到了我的班級，當時我因為有事在西校區，未能見到該同學及其家長，就讓其他班主任待勞分入到班級，待日後安排座位。等到我回到班級一領該女同學風采時，甚為詫異，該生穿着時尚，前衞和學生身份有些差距，尤其是頭髮還染着顏色，難道這符合學生的得體嗎？我在想是不是咱當老師的思想太土了，跟不上潮流呢？我當時心裏就着急了，但要王老師告訴我要學會寬容學生，我心裏想，來日方長，既然當時沒有勒令其換上樸素的學生着裝，那隻能告訴其放假修改儀容儀表，以儘快融入到這個大集體環境裏面去。可是，誰知放假一來，雖然説是學生甲已經説是修改了儀容儀表，那籬笆還是那籬笆，那學生還是那學生，變化不大，那就慢慢來吧，兩萬五千里長徵，路還長呢，下次放假再修改儀表吧。過了不久，突然年級主任郭林把我叫到辦公室裏，告訴我中午午休時收了一部同學甲的手機，而且還私自換座位，（換座位説話方便，可能會影響其他同學休息），我頓時感覺自己工作沒有到位，很丟人！同學甲進班時，我已經三令五申，不允許把手機帶到學校來，該同學甲不僅沒有聽，還帶到教室裏來玩手機，實在讓我汗顏啊！按照相關的試讀生的規定該同學完全可以責令其轉學換環境，但轉念一想王老師説過的話，古語還有云，人非聖賢，孰能無過，原諒一次吧，手機按規定到畢業時返還。
學生學習真的很累，教師的工作量也很大，但是還得保證學生的安全，可謂壓力重重曾經在一次鄒越演講大會上，他講到一句話，校園的安全問題重如山，一針見血的指到了問題的關鍵所在。我帶的班的晚夜自習不是特別容易盯，所以很多老師盯我們班自習總是顧慮重重，尤其是怕丟學生，所以確保人數的數量，以及未在班級同學的去向是重中之重。同學甲可能身體不是很好，晚上時常去校醫務室輸液，有一次晚上是英語曹老師盯晚夜自習，同學甲又要去醫務室，生病看病天經地義，但巧合的是有其他同學從醫務室回來，未見同學甲在醫務室看病，這可把曹老師急壞了，生怕同學甲有什麼事，更何況是女同學。沒有轍了，就四處校園裏找，終於在校門口找到了同學甲，她正在那裏風度翩翩地和校外人士聊得正起勁，曹老師讓同學去叫同學甲，但是同學甲置之不理，無奈曹老師二進營，在三樓上讓同學大聲喊，並要親自去請同學甲回班上課，對於此事曹老師仍然心有餘悸，曹老師如是説到：'這是找到孩子在校門口，如果找不到孩子怎麼辦？這麼長時間，老師認為孩子在醫務室看病，哪料到孩子現身在門口？且不論孩子有沒有病不提，出點事怎麼辦？誰的責任？'從安全的角度，為孩子着想，只能把家長叫到學校來，和家長商量好，我們演了雙簧，讓同學甲'退學',家長接走，在家裏反思幾天後，家長打來電話，家長電話裏説，這次孩子真的知道錯了，保證不再犯這樣的錯誤了。於是乎給了孩子一次機會，但暫時先讓孩子由住宿變走讀一段時間，想住宿還得看她的表現了。這樣一來，慢慢的該同學為了再住宿，拼命地在班級裏表現自己陽光的一面。結果是問題學生變得問題越來越少，反而成為了優秀的學生。
耐心，引導學生要有耐心，可能暫時不被學生理解，但還要諄諄教誨，要循循善誘，因為來日方長。
一條路上註定有太多的不平坦
記得某天下午我在辦公室裏做新課標試卷，突然接到一位學生家長的電話，電話裏説孩子怎麼突然不想上學了，而且還是嚎滔大哭，我是一頭霧水，雲裏霧繞，根本就不知道怎麼回事，還聽到家長非常着急地呼喊着親戚朋友之類的人，似乎一場家長來學校維權的事情即將在這裏上演。我愕然了！我下意識到可能是我對孩子談話引發了意料之外的'惡果'.説到談話，我只是看到孩子在教室裏上課趴着，而且不是一次這樣，臉上很疲憊，大學聯考的日子來臨，這樣的上課的狀態怎麼可以呢？我便把這位同學叫了出去，問道為什麼上課這麼疲憊，孩子告訴我説：'中午回家洗了個澡，所以沒有休息'.我便接着説道：'中午12點放學，回到家吃完飯怎麼應該在1點之前完成吧？然後再用半個小時到一個小時洗澡，這時間足夠了，而這才2點，還有半個小時可以休息。何至於疲憊成這樣？'是不是有其它的什麼事，可以和老師説一説，如果再這樣的話，我就要打電話向家長核實你在家到底做什麼了，或者你也可以回家先調整調整，找到最好的狀態再來上課。'此番話語引來的是什麼呢？正是開前面的那些場景。
看似很平常的話為什麼會在這位同學這裏引來如此大的波瀾呢？當把這位同學叫到學校門口的路上，我便問是和同學發生不愉快的事情嗎？還是學習上的壓力？這些都不是！在家長面前，經過我再三詢問，原因很簡單，' 別的同學上課趴堂，老師您都不説，而我上課趴堂，老師您就揪着小辮子不放，您對我有偏見！'我當時有點蒙了，不知道該怎麼辦。家長能興師動眾地來學校，我就知道家長對孩子是比較寵愛的，哪知道他會來一個'惡人先告狀'.等我稍作停頓思考之後形成了一個思路，第一，先和家長耐心溝通，看家長意見如何。第二，如果家長明理為孩子好的話，一定會站在教師的一方共同管理孩子。第三，家長與老師形成合力，幫助孩子糾正錯誤觀念。果如我所料想的一樣，經過耐心和家長溝通，化解了誤會，然後我們把矛頭一致指向了引導孩子，共同教育孩子上來。
其言如下，首先對於一個學生而言，不管什麼原因上課不寫作業，不聽講都是不對的，老師都應該管！其次，上課學習是自己的事，要管好自己，不要去管別人，每個人的情況還不一樣呢，孔子還提倡因材施教呢，每個人的教育方法是不一樣。第三，作為高中生，要有較高的覺悟，要認識到自己的錯誤，如果連自己的錯誤都認識不到，總盯着別人的短處，那麼何談進步呢？經過我耐心地給孩子講解，他先前所認定的：'你只説我趴堂，而不説別人，這是有意存心刁難我一樣。'終於有了改觀。這一始料未及的小插曲讓我越來越懂得了耐心的重要性。
班主任教師不能偏聽偏信，還要用眼來觀查事情，不知史無以知未來，前事多少可以看到後事縮影，可以借鑑參考，但不能對學生一棒子打死，不給機會，這違背教育的宗旨。就拿上面這位同學來説，曾經有回上學路上自行車壞了，打電話要修自行車，晚來一會學校，但是車修完了早該來學校了吧，但自個跑到公園裏玩去了，連個招乎都不打，我發現的早，於是乎便打電話告知家長，家長也是惶恐着急害怕出事，最後家長打來電話找到孩子，我方才懸在空中的心落了下來。為此家長也站在配合老師管理的角度，幾天沒有讓孩子過來上學在家裏認真反思自己的過錯，之後孩子來到學校後向我承認錯誤，我能説什麼呢？耐心真的很重要哦！
班主任，需要耐心，因為這條路畢竟是不太平坦，所以才有了生活裏的小插曲！
恆心，做事情要持之以恆，要有恆心，始終不渝，方得始終，然後才能摸索出教育規律。
2022年，我響應國家的援疆政策，踏上了***這片神聖的土地，當我初次踏進若羌縣中學時，學校安排我擔任四班和六班的語文教學工作。四班屬於程度較差一點的班級，問題學生也比較多一些。初次接手這兩個班級，我還真有點不適應，家長對教育的重視程度與內地有一定的區別，學生與內地生源有很大不同。有些同學根本就學習不進去，比如八四班的木巴熱克便是案例之一，不瞭解當地的教育規律，一時間他也拿不出太好的辦法。但既然選擇了來援疆就是選擇了做好了吃苦的準備，既然選擇了***就是選擇了奉獻的自己青春。我便使用自己的渾身解數精心備課，在課堂上吸引學生的眼球，以此去解決學生的厭學問題，可是到頭來眉毛鬍子一把抓，效果不是特別明顯。在內地的好多方法都不好用了，怎麼辦，他在內心裏思忖着這個問題。如果這個問題解決不了，那麼學生的成績就無法提高，援疆老師的形象何在，要知道當地老百姓把若羌縣中學的援疆老師奉為'神人',有援疆老師在，沒有解決不了的問題。我想着上級選派自己來援疆，是對自己的信任，更是黨中央、國務院實施'穩疆興疆，富國固邊'戰略，維護***穩定，促進***發展，落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，以及加強人才隊伍建設的一項重要措施，所以我必須得拿出辦法來解決目前的學習興趣不濃厚的問題。
木巴熱克是四班的一名維吾爾族學生，該生學習的主動性不是很高，甚至還產生了厭學的情緒。針對此種情況，我先從心理上調整其心態，扭轉其對學習的態度，激發起其學習的慾望，然後再克服其學習上的惰性。好逸惡勞是人的本性，木巴總是在我和其談心的時候表現得好好的，但是一到做的時候便不去落實了。我便採用'緊盯死守'的方法，'逼迫'其'就範'.每當木巴沒有按時背過課文的時候，我一下課便把木巴叫到辦公室裏，讓其背誦課文。通過'緊盯死守'的方法，一開始便產生了實效。但時間長了木巴便產生了'免疫',我讓其下課來辦公室報道背課文，他便含含糊糊地推諉扯皮，不是肚子疼就是要上廁所等理由一籮筐。我知道木巴心裏所想，也理解學習成績不理想並不代表孩子不懂事。經過與木巴的磋商，最終木巴表示如果自己再對自己的學習'心慈手軟',那麼我便可以跨過他尋求與其家長的溝通。前期的把木巴作為學生牴觸約談家長的心理撫平了，在八四班班主任符晶老師的大力協助下，我便與木巴的母親溝通接觸了。作為一名維吾爾族學生家長，我發現木巴的母親特別重視孩子的學習，也特別支持老師的工作，只是苦於自己由於工作性質經常下基層的原因，沒有太好的辦法去解決孩子的學習問題。我向木巴的家長介紹了其在語文學科方面學習的情況，並告訴其家長應該如何做，如何做到家長校合作，並互相留下了聯繫電話及時溝通孩子的學習狀況，從而實現家校之間教育合力促進木巴的學習成績更上一層樓。通過與家長的常溝通聯繫，我發現木巴的學習狀況開始有所起色變化。為了進一步激發木巴的學習興趣，我在語文教學中又引入了量化積分管理體系，這又大激發了同學們的學習興趣，使同學們比如木巴提升了學習的主動性。經常聽到木巴説，我的量化怎麼又扣分了呢，我一定要想辦法把他找回來。於是下課之後經常出現像木巴這樣的同學圍着我，要求上課多提問自己，而後提高自己的量化。在期末考試成績中，功夫不負有心人，八六班以高出達標分近十分的成績打破了語文不過達標分的記錄，當然成績也獲得了校領導、家長及同學們的認可。
前期還因為我兼職德育處辦公室的工作，也接觸到形形色色的同學。比如説'談戀愛'的男女生，隨着這些孩子氣青春期心理日漸成熟，男女同學的交往擺在了同學們的面前。在德育處處理學生時，我瞭解到有這麼一位高中的學生，他談了一位'女朋友'.他是不到十七歲的學生，談上一個二十七歲的'女朋友',當我問及這個情況時，那位學生還義正辭嚴的説到，'和女朋友只是玩玩而已。'當我問及他這個'玩'字裏面有沒有對家庭的責任、有沒有自己的理想，自己的工作觀，價值觀，人生觀等問題時，他若無其事，以沉默不語對抗我的提問。我想這個學生之所以這樣我行我素地對待自己、對待我的提問，跟其家庭背景肯定有一定的關係。果不其然，我調查到該同學家裏有紅棗地上百畝，經濟條件上也比較殷實，所以在這個學生看來，好好學習也就是找個好工作，有個好收入，生活條件更好些，而這些條件基本上不費吹灰之力便都有了。家有紅棗地，勝讀百年書，'活到老，學到老。'在這些同學看來只不過是笑談而已。那麼思想價值觀便發生了偏差，天天干什麼呢？學習不進去，搞個戀愛的自然也順理成章地出現了，甚至還會打架鬥毆，因為學習太枯燥泛味，平平穩穩得沒有什麼'刺激'.我聯想到多次看到學生在體育館後面因為一點點的小事情，而大動干戈，這些孩子打架下手不分輕重，打到哪算哪。估計從來不考慮打架打傷對方之後的責任問題。有學校同仁老師曾對我説過，學生無聊空虛之極，而且有些家長也不配合學校的工作，把對方學生打傷之後，家長也説需要賠對方多少錢，我們照賠，我們不缺少錢財。學生們想的是，我把你打趴下了，那麼我就是'老大',找到了自己的成就感！至於訴諸於刑事責任與民事責任等法律問題，這似乎離'我們'很遠。
鑑於這樣的學生，我採取了以下對策對學生加以引導：第一，要了解學生身心發展的特點，實施科學教育。學生進入國中，他的身心出現加速發展時期，如身體的迅速發育，身高體重迅猛增長，青春心理開始萌動，獨立自我意識明顯增強，他們自以為已經長大成人，要求和成人平等交流思想，特別希望得到成人的尊重和理解，但自身的自控能力、情感和意志行為又相對脆弱，容易衝動，他們的自身充滿了矛盾。他們正處在由兒童向少年過渡的時期，一方面沒有擺脱兒童期的幼稚，一方面又想表現自己的成熟，所以，對這一時期的學生進行教育，無論是家長還是教師，既不能把他們看做年幼無知的小孩，也不能把他們看做日益長大的少年，要根據他們的年齡特點，對學生實施科學教育。第二， 要善於與學生進行良好的溝通，使學生樂於接受教育。溝通是教育的基礎，沒有溝通就談不上教育。只有通過良好的溝通，學生才會接受你的教育。教育教學中杜絕下列現象。特別是一些教師和家長不能與學生平等交流，他們在與學生交流的時候往往是説教、批評、訓斥、埋怨的多，有的教師看到學生犯了一點錯誤，就大發雷霆。而家長也會往往因為孩子一點小事，愛借題發揮，把陳年舊帳都抖出來，有的家長總是拿自己的過去跟孩子比；有的家長經常把自己的孩子和最好的學生比；也有的家長心情不好時，拿孩子出氣等等。面對教師和家長的這些做法，學生們是敢怒而不敢言，他們往往會消極對待，要麼自己走開、乾脆不聽，或者假裝沒聽見，背後發泄不滿，有的學生甚至與教師或家長直接發生衝突。這樣，教育不僅無效，反而嚴重地傷害了學生，導致學生一系列的心理和行為問題，給今後的教育帶來很大的困難。因此我們教師和家長一定要放下架子，學會尊重和理解學生，做他們的良師益友，認真傾聽他們的心聲，用平等的地位和心態與他們進行交流，這時你也可以表達你的心聲及願望，這樣雙方都會相互理解和接受，學生也樂於與你溝通，我們的教育目的也很容易達到。第三，幫助學生提高學習能力，養成好的學習習慣。七年級階段學生的成績變化不是很大，到了八年級階段，新增加了物理學科，加之學科向縱深方向延展，學科難度加大，和因為學習能力的強弱對學習成績影響較大，這個階段是學生成績起伏不定，變化較大的時期，如果這個學期跟不上，那麼後面摔倒之後也很難再趴起來。高一階段知識面一加寬，內容比國中再加大，學生上來可能就有高原症，不適應，產生了厭學，甚至退學的想法，高二階段和國中也類似，知識量再次加大，以海水般洶湧而來，學生跨過去便迎來了春天，如果摔倒了，站起來了可能性很小，高二要把整個高三課程學完，以便留下大量時間來複習，所以學習節奏一定要把握好。要根據每一個學生的具體特點，不同階段採取行之有效的措施，使學生充分認識到自身的能力和價值，增強信心，從而提高學習效率，轉化學困生，千方百計提高他們的自信心。最後，教育離不開家長的配合，老師一定要與家長形成教育上的合力，充分發揮家長在教育中的作用。想辦法做好家長工作，在教育學生過程中教師應得到家長的支持、協作、合作。只有學校教育同家庭教育團協調一致時，才能使教育收到最佳效果，才能事半功倍。因此，教師在入學召開第一次家長會時，應向家長講明，中學大門的孩子的心理和生理特點，在這個時期內不但不能放鬆對孩子的要求，而且要加強對學生的監督和引導，摸清學生的心理變化，達到齊抓共管的目的。通過以上方法的實踐，我發現學生的不正當交往以前少多了，學生打架鬥毆也少見了，學生的精力集中在學習知識上，那麼自然成績也就提高得特別快了。
在班主任工作中，普通學生的教育給我的感受最多，收穫最多。我對不同類型的學生認真分析研究，尋找突破點，使班級一批學生轉變了態度，成為熱愛班級、認真學習的學生，從而維護了班級的穩定。 我在教學工作中，深深地體會到：情是心靈的鑰匙，愛是教育的基礎，深厚融洽的師生之情帶來的是輕鬆愉快的氣氛及高質量的教育教學效果，因此，做一名優秀教師的首要任務就是：要像關心自己的親人一樣去關心愛護班內的每一位學生。學生是很敏感的，他們會在第一時間發現並感覺到老師的愛。如：某位學生昨天生病了，打個電話問候一聲就不失為一種師生關係的良好開端，今天來了之後，你的一聲'好點了嗎？'會令他感覺到老師是真心關心他；天氣冷了，問一句'別忘了加件衣服'會令人倍感親切；所有這些都處處體現了對學生的愛，而一旦你付出了真心的愛，那是一定會有回報的，那就是：親其師，從而信其道，無行中形成一種積極的熱情與動力，學生會以刻苦的學習態度回報老師，回報班級，回饋社會。
從過去的經驗淺薄到現在的遊刃有 餘， 從過去的手足無措到現在的成竹在胸， 從過去的一片空白到現在的豐富多彩， 不論是我自身還是系學生會，都發生了驚人的、可喜的變化。對於一年以來學生 會工作的總體歷程、基本經驗、深刻教訓和缺漏遺憾，我現將一年來個人工作總 結報告呈現如下：
即將舉行本屆系學生會最後一次活動青年歌手大賽。
希望本次活動 能夠取得成功，為本屆系學生會工作畫上了一個圓滿的句號。 本屆系學生會是規範化建設的'先驅，我們所有的工作成果和經驗教訓， 都必將成為日後各屆的寶貴財富。
大家也努力執行這一方針，一方面詳細地記錄 自己的工作歷程，另一方面注重培養新干部，為換屆交接工作鋪路。
特別是通過 我們後期舉行的幾項重大活動中，我們發掘了很多積極分子，鍛鍊了一批後備力 量。
本屆學生會工作的思考與啟示 在本屆系學生會工作即將結束之際，回顧學生會一年來的工作歷程，我 們深深地感到：
每一項活動的順利舉行，均離不開系領導的指導，離不全體系學 生會幹部兢兢業業的奉獻， 更離不開廣大同學對我們工作的理解和幫助。
我們能 夠取得這樣的成績也是廣大系學生會幹部本着“無私、奉獻、高效、創新”的工 作精神， 把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己 熱愛的崗位上，經受住了各種考驗，順利完成了各項任務。
在這裏，請允許我代 表本屆學生會全體成員向關心和幫助學生會健康成長的各級領導， 向長期關心並 細心指導我們工作的老師致以崇高的敬意!
向為系學生會工作付出辛勤汗水的全 體學生幹部及熱情參與系學生會工作的全體同學致以衷心的感謝!
當然，我們深 知工作中仍然存在着問題和不足，今後我們將總結成功的經驗和失敗的教訓，彌 補不足，不斷創新和提高。
範文二：
回首過去的一年大一生活一切彷彿還在眼前：從剛剛剛進 校時的無比興奮到初知學生會的嚮往，從初次參加學生會的面試的緊張到剛剛進入學 生會的激動，從第一次參加學生會幹部競選的彷徨到參加學代會的自豪，從剛剛進入 學生會工作時的茫然到現在從事工作時的坦然，我就是這樣一步一步的走過了我的大 一學生會工作。
回想起在學生會工作、生活的點點滴滴不由的就會產生很多感慨。是校學生會給 了我一個展示自我的舞台;是校學生會給了我另一種家的感覺。身為校學生會監察部 的一名成員，在這段工作生活中，學會了很多，也成長了很多!每一次工作，每一次 活動，甚至每一次例會，每一次值班都會讓我從中學到很多東西。比如：如何更好的 待人接物，禮貌用語。
青共校學生幹部培訓已經結束了，經過這段時間的學習之後，我收穫了許多，尤其是思考和實踐能力，在原青共校理論學習的基礎上有了一個更高層次上的認識和行動方法。此次培訓讓我們自己思考、自己動手調查、討論並分析結果，利用自身知識提出自己的想法和見解，使每一位學生幹部在工作的組織方面更加得心應手。雖然學習的時間是短暫的，但帶給我的影響卻是持久的。讓我更加充實自己，也讓我充分體會到當一名合格學生幹部的重要性，為此我深感榮幸並受益匪淺。
在國中甚至是高中時，我就努力鍛鍊自己，使自己成為一名有責任心、工作能力強的白學生幹部，在此過程中我認識逐漸到“服務同學，提高自我”才是一名學生幹部的的真正的作用。今天我既然得到老師與同學們的信任成為一名班幹部，就必須時刻牢記服務意識，以正直誠實的工作態度去處理好周圍的每一件事，為班級貢獻出自己的一份力量。
學生幹部，首先是學生。既然是學生，就應該踐行學生的本份，做一個合格的學生。學生的本份是是學習。其次，是幹部，既然是幹部，就應該履行幹部的使命，做一個合格的幹部。幹部的使命是緊緊圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住培養學生成才這條主線，協助老師，帶領同學，服務同學，為學校的穩定、發展做出自己的貢獻；同時，也要提高自己的綜合素質和能力，不僅是組織協調能力，而且要培養自己認真工作、樂於奉獻的精神，也就是要在工作過程中，學會做事，學會做人，學會做幹部。很多情況下，這要通過組織學生開展活動而實現這些目的。既是學生，又是幹部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學習而不顧服務同學，這樣的人可能是合格的學生，而不是合格的學生幹部；如果不顧自己學習而專搞所謂的活動，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學生，也不是合格的學生幹部。學生幹部的作用是，服務同學，提高自己，奉獻學校。
作為一名學生幹部，最基本的就是要以身作則，因為你的一舉一動都會影響到他人。如果你時時刻刻都能進行良好的自我約束，展現學生幹部的優良形象，那麼就會帶動周圍的同學，在各個方面呈現出一個好的環境和氛圍；其次就是還應該有服務意識和服務能力，既然我們選擇了學生幹部，我們就應該要實實在在的為學生服務，我們每個人的肩上就應該有一份責任。既然我們選擇了學生幹部，就理所當然的花一定的時間和精力在工作上，就應該承受這壓力，或許有的幹部做了很短的時間就沒有熱情，那我們就應該記住這樣的話：當你在工作上沒有熱情的話，你就應該就這樣的熱情轉化成自己的責任。我想你為同學們服務了，讓他們知道你是真心的，他們也定會反過來為你服務，和你溝通，這樣你的工作也就更好的進行，你也實現了你的鍛鍊能力的初衷。
作為一名學生幹部，也必須要有領導能力和責任心，要有玩的理論，零成本思想，價值思想，要對自己領導的領域做一番思考。我們學生幹部是協助學校開展一系列的活動，這時我們就要思考如何開展工作，如何可以將工作做好，這樣才可以控制、改進和創新。其次我們要有理論成本思想，注意活動的實質和影響者的思想，還要追求活動時間的靈活性，給大家帶來快樂。我們更應該虛心向別人學習，將自己和同學的關係處理的很融洽。要善於真心的微笑，只有這樣才可以起到意想不到的效果。責任心也是很重要的，沒有了責任心的幹部絕對沒有高的效率，也就不能高質量的完成工作。
培訓已經完了，我想我們應該學有所味、學有所悟、學有所思，將自己的知識充分的運用到實際的生活中，我們也不能只是顧着自己提高素質，要以自身所學感染身邊的同學，盡力營造一個“人人為我，我為人人”的良好氛圍。
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