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正文
第一篇：考試後小結
期會考試於4月23日上午考完英語這一門科，我於考試期間看看和做做考試題目。看法如下：
一、試卷內容如下：1、聽力題目。 這一道題佔了35分，比重也較為重的；2、完型填空，題目選自xx年廣東大學聯考試題3、語法填空來自課文第四單元的sharing 的改篇，15分；4、閲讀理解共3篇，選自xx年大學聯考廣東試題中的閲讀理解題；5、基礎題目，包括單詞拼寫與句型轉換共30分，這兩部分以課文詞彙為基礎。6、基礎寫作20分。
二、分析與改進方向。
（一）面對基礎題目，這30分，我想學生應該考得很好，這些在平時的訓練中都已進行有目的的訓練，中等以上的學生都能拿到25分以上，從這裏可以説明，平時詞彙鞏固練習，得到了很好的回報。
（二）聽力題目。如何才能提高學生的聽力技能呢?這也是作為英語教師不斷在思考的問題。那麼具體應該如何去做呢？下面説説我的看法：1、作為英語教師應聽聽和了解近幾年大學聯考的聽力內容，聽聽以瞭解錄音情況，以瞭解考點，好把握其方向；2、在把握其方向後，如何對學生進行聽力訓練；3、選用聽力材料進行有系統的聽力訓練，可設置為分類進行聽力訓練。
（三）完型填空
1、作為應該做做近幾年的大學聯考題目，把握其方向和考點，同時也讓學生做做近幾年的大學聯考試題，教師要進行講解，我覺得選用這些題目讓學生做是為了讓學生提前瞭解大學聯考的試題，只因這些題目帶有代表性；讓學生初步瞭解大學聯考題目，為日後的學習確定一個方向。通過與學生一起分析試題，探討解題的技能；2、選用適當的題材對學生進行訓練，以鞏固和提高學生對解題的能力。
（四）閲讀理解
1、與完型填空一樣，先進行了解，分析大學聯考的題目；2、瞭解每一年的大學聯考考了閲讀理解中那幾點考點，如何考；3、將閲讀理解中一些大綱要求的考點歸類，這樣就可以進行分類訓練，以讓學生掌握每一個考點，有時候教師講過了學生不一定掌握，關鍵在於讓學生通過自己動手來掌握這一類題目的解題方法或技能。3、以及通過這樣的訓練，讓學生知道或學會如何進行課文閲讀，如何去找到這類信息來解決問題。
（五）語法填空
一方面先分析幾年大學聯考題目的出發點，瞭解具體考了什麼知識點，這一道題目通常是考查學生對語法掌握的情況。也可以通過此法對大學聯考進行預測考點；另一方面，則從課文中有意識地挖空考點的詞彙，讓學生進行訓練，以讓學生學會如何去思考解決這些空，雖然有時候教師對這方面講的多，但是這是考查學生對語法的掌握和具體的運用，所以讓學生了解如何考查，並學會如何動手解決問題就顯得很重要了。再一方面，讓學生做做語法填空，但凡是訓練的題目，在教師選用前，要自己先動手做做，是否符合大綱的要求才讓學生去做，這樣教師就會先做了大量的題目，確定選題，這也是讓學生減少時間的浪費，準確地運用時間，從面更好地提高這方方面面的能力，這樣才能站在高的起跑點上，贏取時間。
（六）基礎寫作
這一題目在多年大學聯考分析中可知，其得分率是5分左右，説明很多學生的寫作能力較低，特別中下水平的學生，問題出在哪裏呢？我就覺得，學生連最基本的句子也不會翻譯，你怎麼讓他寫也好文章來呢？今後應如何進行呢？我就覺得，先從句子入手，讓學生翻譯簡單的句子，如簡單句，並列句和複合句，讓學生在平時的翻譯中多進行訓練，以提高學生句子翻譯能力。另一方面，適當進行整篇訓練，同時，讓學生掌握基礎寫作的句篇結構。再一方面，讓學生進行各類型的基礎寫作的訓練，以讓學生多方面掌握些類題型。
（七）任務寫作
有意識地讓學生學會陳述課文內容或事物，另一方面，讓進行對課文進行概括，以提高學生的summary 的能力。另一方面讓學生多在現實生活中表達自己對某一事物看法，以學會如何表達自己的觀點。以此同時，讓學生也適當進行任務寫作的訓練。從整體上把握此類題目。
以上是本人對這次中段考試後的分析，中段考試是為了檢查我們目前的教育情況，學生的掌握情況如何，就是為了以後如何將學生教得更好。所以本人就針對日後的教法問題或注意問題作了一次較為深刻的陳述，但這種方法是否適合這類型的學生仍有待研究，適當學生的教法才是最好的方法。
第二篇：英語期會考試後的小結
英語期會考試後的小結
英語期會考試後的小結
1.這次英語考試我考了48分，我覺得我的水平差不多就是這樣子的。平時我根本沒做什麼完型填空和閲讀理解，而且課堂上也聽不進去，幾乎上課時不聽了。對高中語法真是一竅不通，僅僅憑着國中的一些所學知識。
平時背的東西，背完了就幾乎忘光了，而且根本背的不熟悉，背的的一些單詞也不記得意思。而且英語的一些資料書連看都沒看過。
這次的聽力很糟糕，完形填空和單詞更糟。最後的閲讀與表達竟然只得了1分，就閲讀理解和作文稍微好點，多得了幾分。
所以，從現在開始，我上課一定要專心認真，不管英語或是其他科目，堅持一天一篇完型填空和一則閲讀理解題，並且我得補回我以前的語法知識。因為我做試卷一般先不做語法題，白做的。一個也看不懂，真是的看不懂啊。
2.對於這次英語期會考試，我不能説什麼，因為我知道我的英語很差，沒有英語基礎，但對於英語成績，的確是一種無奈啊。
對於聽力，感覺還可以，不過這次不行，因為20個英語聽力只得了10分，對了一半，這次是不行的。我會努力的去提高。
單項選擇題海可以，10個對了6個題目，這是我意想不到的，完形填空卻考砸了，20個才對6個，哎，不懂語法真難啊。
閲讀理解是我最差的，10個題目、才對了2個，不是我沒寫，而是因為單詞太多了，翻譯不過來才不願意去寫去(請勿抄襲好範 文網：)找答案。
作文是我湊出字數來的，雖然也得到了10分，裏面真找不出一點語法來。所以，我會把語法好好的學好，儘量平時多做英語，爭取把英語提高。
第三篇：考試後需做的自我小結
學習總結
一、 平時學習中的問題
1. 預習
2. 上課聽講、討論
3. 作業
4.
二、
1.
2.
三、 作業訂正 班級姓名 此次考試中的問題 會做失分及原因 不會做失分及知識點 以後學習中要採取的應對措施
第四篇：2014年廣州各區教師招聘考試 筆試考後小結
2014年廣州各區教師招聘考試
筆試
一、荔灣區（專業知識85%+公共知識15%）
（1）單項選擇15分
（2）基礎題 選擇
字音、字形、病句、修辭、
（3）文言文
（4）詩歌鑑賞
（5）現代文閲讀
（6）作文（30分）
第一次考這種混合卷，作文沒寫完，時事都沒複習到。最後筆試68.75，沒有進，差7-8分。
二、海珠區（專業知識85%+公共知識15%） 全是客觀題形式，共80題，時間為9:00-11:00
（1）單項選擇
5分時事，10分的教綜。
1. 十八大中國經濟發展目標，是要達到（）
a 城鎮化達到
b居民消費水平
2. 關於新一輪大部制改革，説法錯誤的一項是（）
a不再保留計劃生育部門，併入衞生部門
b不再保留鐵道部，新成立鐵路運輸公司
3.2014年1月9日召開的全國教育工作會議，提出*，以----為根本任務（） a立德樹人 b推進教育現代化
字音、字形、病句、修辭、排序等基礎知識在單項選擇、多項選擇、判斷題均有出題。 文言文閲讀
詩歌鑑賞 “黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花。”該詩有一備用選項“落燈花”是敲棋子所致，判對還是錯，當時糾結了很久。
還有一題，“歲寒三友”指的是梅、蘭、竹，象徵着高尚的人格和深刻的友誼。我判對，後來一查錯了。
筆試最後得分 89，報的逸景第一國小排名第二，比第一名少0.2分。
進資格審查，為擔心過不了審查，失眠了一夜，很僥倖地通過了審查。
結構化面試：（8分鐘3道題）
1. 讀《再見了，親人》最後三段，並書寫課題。
2. 誇美紐斯曾説“一切語文實踐活動遠比規則要容易教得多。”請談談你的理解。
3. 中國兒童的想象力被扼殺，作為教師，你會怎麼辦？
試教：
提前一天給課題，《七顆鑽石》，三年級一個班試教20分鐘。
三、越秀區（教綜+時事）
（1）單項選擇（35*1）
（2）判斷題（15*1）
（3）論述題
1.新接到一個班級，如何培養優秀班集體？
2．一般來説，教案的具體內容有哪些？
（4）案例分析
案例一：a老師對差班學生説的一番話，在我眼裏“沒有差生，只有不努力的學生” 案例二：b老師轉化眾人眼中的“壞”學生小黃，成功的案例。
提問：1.
2.什麼是壞學生？你如何看待“差生”
3．上面的案例給你什麼啟發？
筆試最後得分89，排名15，離進入資格審查的分數1分，
四、黃埔區（學科專業知識70%+教綜30%）
（1）單項選擇
時事+教育學心理學基礎
（2）主觀題
文言文閲讀、現代文閲讀、詩歌鑑賞、作文
作文30分，我沒把握好時間，雖寫完了800字，但結構沒把握好。
筆試成績82.7，排名102，離前10名還很遠。
四、花都區（學科專業知識85%+教綜15%）
（1）單項選擇 40分
時事
1. 習近平近日提出的“中國夢”，是指（）
a強盛中國，美麗中國b實現中華民族的偉大復興
2.2014年4月，長三角城市增至30個，其中不包括（）
a上海b淮南 c蕪湖
3．2014年4月14日，工信部門將實行電話用户實名制，是指（）
a手機、電話、無線網卡b移動電話、微信、微博
4.近期流行的病毒為（）a h7n9
字音字形、病句、排序、修辭等基礎題
（2）主觀題
文言文翻譯“由奢入儉難，由儉入奢易”
詩歌鑑賞 王維《鐘山即事》
現代文閲讀 2篇： 一篇是寫“樹”的散文，一篇是寫“濕度”的説明文
仿寫句子2分
作文30分
大師的一句話“山不過來，我就過去”，從中你感悟到什麼？請寫一篇800字以上的文章。
筆試得分75.5，排名96，只取前9名，第9名的分數是87.6，相差整整10分。
心得：
1.教綜較為基礎，熟讀教育學心理學三四遍，應付沒問題。
2.時事一般要注意考前一個月之內的新聞，包括國家重大舉措、法令、教育方面的政策等等。
3.專業知識的複習，基礎題（字音字形、詞語用法、病句、排序等）用《3年大學聯考5年模擬》書上的知識歸納，適當做一些題。文言文、現代文閲讀、詩歌鑑賞，看平常的積累，注意答題技巧。
重點是作文備考，準備能活用的素材（人物、事蹟、寓言??）考前多翻翻，一般寫議論文或議論性散文。
第五篇：考試後
考試後反思
考試後反思雖然我的學習成績不怎麼樣，但是我知道父母、老師對我還有着很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數學倒數第二），老師把試卷發了下來，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，通過這次考試，我也想了很多，以後一定要端正我的學習態度、養成良好的學習習慣。
首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結果是答非所問。這也許和其他一些學習技巧有關係。總之，以後一定會在做題的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目後要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。其次，我最主要的是要加強語文、數學、英語三門主科的學習。平日大家都聚在一起做同樣的題目，我都覺得會做。可是一旦題目稍作變動，我就不會做了。我終於明白：其實，平時我沒有真真正正地去理解它，也許有時是碰巧做對的。我不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，趕上其他同學。吸取教訓，為考試做好準備，打好基礎，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績。學習的技巧在於不斷的練習，生活中，我要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中要學會獨立思考。我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過自己的奮發努力，一定不使老師失望。
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