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本人於****年6月被任命為法學系副主任，主要協助系主任分管教學和系辦公室。一年以來，在各級領導和同志們的關心、支持、幫助下，本人儘自己的最大努力做了一些工作，現彙報如下：
一、充分認識崗位職責，當好新角色
作為一名教學管理人員，我學習了自己的崗位職責，瞭解自己的職責和工作範圍。時刻將職責放在心頭，學習老領導和老教師的工作經驗，並努力運用於實際工作中。始終保持了昂揚的精神狀態，高標準、高質量狠抓各項工作落實。
法學系雖然建系時間較短，規模也不是很大，但是基本工作、任務與大的院系並沒有實質性的差別，特別是教學工作依然是瑣碎、龐雜的、責任重、要求高，而且去年正值學校教學評估，教學副主任的責任就更大，擔子更重。加上辦公室管理工作更是如此。儘管在任命之前自己就一直協助法學系主任主管我係的教學工作，對業務比較熟悉，但是學校任命之後有了明確的崗位和責任，自然就要適應新崗位的工作要求。
為儘快適應這一轉變，我始終保持着良好的精神狀態。同時我的腦子裏始終有這樣的一個宗旨：“我能在這個崗位，是組織的信任，是廣大教職員工的信任;我擁有現在職責是組織賦予的，更是廣大教職員工賦予的。我的一言一行都要對黨組織負責，對廣大教職員工負責。我的崗位是為教師學生服務的崗位，沒有任何不能被超越的特權，沒有任何不同於他人的優越。”因此我在任職的第一天開始就不斷提醒自己：做人要老實，做事要踏實;對己要嚴，對人要寬。
二、抓緊學習，做好各項工作
在以上的指導思想下，在短短的一年時間裏，主要從以下幾個方面開展工作：
首先，熟悉工作規則，規範工作行為。
1、抓緊時間學習崗位職責，儘管在任現職以前就一直從事教學管理工作，但是，現在角色不同了，不僅應當熟悉教學管理的各項規則還必須熟悉學校的關於幹部管理的各項規定。
2、還在各種場合以各種方式向其他領導同志學習，學習他們的好的工作方式方法，改進自己的工作方法。
3、加強理論學習，提高自身的的政治修養，主要也是改變學習方法，逐漸該原來的被動學習為主動學習，並時刻提醒自己保持學習的狀態。
其次，踏實做好分管工作。
在一年的工作時間中，不重形式，不圖虛名，但求實效。主要做了以下工作：
1、按照學校的總體部署，及時、高效、有創造性的完成迎評促建工作;
2、本科教學水平評估結束後，繼續帶領大家圓滿完成山西省品牌專業評估，兩次評估的戰役均取得了優秀的成績;
3、規範教研室活動，立章建制，明確教研室主任的職責;
4、狠抓教學秩序，進一步明確事前防範、事中控制、事後總結的基本工作思路。學期開始、學期中的各項檢查，以教師的規範為主，附之以學期過程中的教師工作態度的實時監控，發現問題及時解決，上學期的常規檢查中就發現有教師提前結課，都進行了及時的糾正、批評;
5、細化實踐教學環節的要求，要求教師認真備課，改進教學方法;
6、規範了教學文件、資料的保存。每一項工作都留有文字性資料以備查閲;
7、在自己分管的辦公室工作中，實行人性化管理，以人為本，發揮自己女同志的優勢，與系工會的同志配合，關心慰問生病的同志。
再次，顧全大局，注意團結。
在利益方面比較淡薄，一年來，舍小家為大家，在領導班子中講團結，在問題的處理上注意換位思考，充分平衡各方面的利益。注意與其他同志的溝通。
最後，堅持走羣眾路線，自覺維護教師職工的合法權益。
羣眾是我們的生命線，聽取他們的意見和建議，並在工作中有則改之無則加勉。
三、工作中存在的問題及原因
一是理論學習的着眼點不夠高。自己在理論學習上和重視不夠，而且在運用理論學習成果指導工作、研究解決問題上還顯得點子不夠多，方法不夠活。
二是開拓創新精神不夠強。對有些問題過於慎重，增加了決策環節，難免會影響了工作效率。還有一些依賴思想，只做到了有條件順勢而上，未做到無條件造勢而上。
三是對有些工作要求過細、過高，難免會影響部分同志的工作積極性。這些問題和不足，我將在今後的工作中加以努力改進。
四是教學和科研水平有待於進一步提高。繁重的教學管理工作使自己放鬆了對教學科研的要求。今後應當理順教學科研管理的關係。
四、下一步工作打算及措施
(一)勤於學習，虛心求教。時代在飛速發展，社會在不斷進步，不學習就不能把握時代發展的脈搏，不能跟上社會前進的步伐，也就不能擔負起黨和人民交付的神聖職責。我要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，這樣可以很好的指導自己的工作，並起到事半功倍的作用;同時運用各種形式，注意零星時間的積累，積極學習各方面的知識，擴大自己的知識面，提高自己的理論水平。同時要認真虛心地向領導、教師職工學習求教，不斷提高自身素質和能力。把學習和工作結合起來，通過學習指導實踐，在實踐中進一步學習。在不斷把握客觀規律的基礎上，高質量推進各項工作。
(二)甘於奉獻，求真務實。牢固樹立服務意識，大局意識。進一步轉變作風，把求真務實的精神落實到每一項工作、每一個環節，腳踏實地、紮實苦幹，把工作的着力點放到研究解決實際問題上，一步一個腳印、紮紮實實做好各項工作。
(三)勇於進取，善於創新。牢固樹立服務意識，以提高教學質量、提升管理水平為目標創造性的開展工作，下一步在繼續抓紀律的同時，重點對教學質量偏低的教師和新教師進行培訓，同時積極引導教師開展教學研究和教學改革
(四)努力把自己的'教學科研工作做好。按照學校的要求規範教學行為，並且做好科研工作，提高科研檔次。
一年來，我始終熱衷於本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，時刻保持謙虛、謹慎、律己的態度，在領導的關心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學習、積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好崗位職責，各方面表現優異，得到了領導和羣眾的肯定。現將一年來的學習、工作情況簡要總結如下：
一、嚴於律己，不斷提高思想政治素質
我始終以提高自身素質為目標，堅持把學習放在首位，不斷提高自身的思想政治素質和業務工作水平。一是平時認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，認真學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，站穩政治立場，嚴守政治紀律，牢記“全心全意為人民服務”的宗旨;二是採取集中學習與自學相結合的方式，積極參加局機關組織開展的各類政治、業務學習，堅持認真記筆記。通過這些學習不斷提高了自身的政治理論水平，豐富了政治頭腦，增強了政治敏鋭性。
二、努力學習，不斷提高業務知識水平
我始終把業務理論學習作為搞好本職工作的立足點和突破口，認真學全省審計工作會議精神及《會計法》、《審計法》、《新審計準則》等一系列法律法規，做到在學習中提高，以實際需求增強學習的自覺性，不斷提高業務理論水平，增強業務處理能力。平時工作中經常向單位業務強，經驗豐富的同志學習，不懂就問，並堅持記工作筆記，不斷總結工作中的成敗得失，還通過各種途徑來提高自己的學習熱情，變被動學習為主動學習。經過一年的不懈努力，我的業務理論知識更加全面，在局機關組織的2010年冬訓活動中獲得法規競賽三等獎的好成績，並一次性通過了審計署中級計算機考試 。
三、求真務實，努力完成本職工作任務
一年來，本人在院黨組的領導下，按照黨員領導幹部的標準嚴格要求自己，堅定政治信念，加強政治理論、法律法規、金融知識學習，轉變工作理念，改進工作作風，堅持廉潔自律，自覺遵紀守法，認真履行職責，以實際行動實踐“三個代表”。
一、在德的方面：
繼續深入學習、貫徹落實“三個代表”重要思想，保持共產黨員的先進性，樹立科學的發展觀和正確的政績綱，法紀、政紀、組織觀念強，在大是大非問題上與黨中央保持一致。認真貫徹執行民主集中制，顧全大局，服從分工，勇挑重擔。尊重一把手，團結領導班子成員和廣大幹部職工，思想作風端正，工作作風踏實，敢於堅持原則，求精務實，開拓進取，切實履行崗位職責，堅持依法行政，認真負責分管和協管工作。
二、在能的方面：
熟悉和掌握法律，法規，能較好地結合實際情況加以貫徹執行；較好地協調各方面的關係，具有本職工作所需的基本技能；能通過調研發現問題，總結經驗，提出建議，具有獨立處理和解決問題的能力；工作經驗較豐富，知識面較寬，
三、在勤的方面：
本人事業心、責任心強，奮發進取，工作認真，態度積極，雷厲風行，勇挑重擔，敢於負責，不計較個人得失；工作勤勉，兢兢業業，任勞任怨。
在工作與生活中，自己有時不太注意汲取，習慣於憑主觀意志辦事，缺乏主動性和創造性，影響了自己進步與提高的速度。在今後工作中，要努力結合本職工作，注意積累，勤于思考。
一年來，在院辦行政科副科長的崗位上，在院辦領導的正確領導下，在同志們的關心和支持下，我不斷學習，紮實工作，堅持唯實、求實、務實的工作精神，較好地完成了自己的工作任務，在思想政治和業務能力方面取得了一定的進步，為以後進一步的工作和學習打下堅實的基矗現任職試用期滿，特將任職一年來的工作情況作如下自我鑑定：
一、加強學習，不斷增強思想政治修養。
認真學習馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，學習黨的有關拒腐防變的重要理論，努力提高自身的廉政意識，築牢廉政思想根基，保持政治上的清醒和堅定。
二、愛崗敬業，不斷提高業務能力和工作能力。
（一）以提高師生的滿意度為標準，以改善服務質量、提高工作效率為目的，對自己的崗位職責負責到底。在工作中認真總結經驗，分析問題，學習新方法，探索新思路，多動手，多請教，不斷積累，不斷提高自身的修養和綜合素質。
（二）狠抓車隊隊伍建設，搞好服務，把好安全關。
一是建立健全車輛管理各項規章制度，做到規範化、科學化、人性化管理，充分調動了駕駛員的積極性；
二是做到全面兼顧，合理安排，在學院公務用車緊張的情況下，首先保障學院公務用車和教學、科研用車，完成了學院交給的工作任務；
三是做到安全、高效、節能，一年來整個車隊行駛40多萬公里，沒有發生大的責任事故。
20xx年4月25日，本人被聘任為綜合管理室（黨羣工作室）副主任，試用期一年，在近一年的時間裏，在各位領導及同事的幫助下，本人嚴格要求自己，按照中心的要求，較好地完成了各項工作，現將近一年來的工作總結匯報如下：
一、加強學習，提高業務素質。
綜合管理室（黨羣工作室）業務對我來説是一個全新的領域，面對這樣一個崗位的要求，我只有通過不斷的學習來適應。一是向書本學，在到崗初期，我收集了所有與綜合管理及黨羣管理有關的公司制度、中心制度，全面進行學習，瞭解制度及流程，並有針對性地學習了公文寫作、體系管理、辦文辦會、合同管理等方面的知識，具備了一定的業務知識；二是向領導學，在辦公室工作，與領導接觸的機會比較多，近一年來，我親身感受了中心各位領導的人格魅力、領導風範和工作藝術，使我受益匪淺，收穫甚豐；三是向同事學，古人説，三人行必有我師。
我覺得，中心機關的每位同事都是我的老師，他們中有業務專家，有技術尖兵，有文字高手。正是不斷地虛心向他們求教，我自身的素質和能力才得以不斷提高，工作才能基本勝任。
一年來，在辦文辦會方面，本人主要牽頭組織了中心週年座談會、管理工作務虛會、職代會等較大型的會議，以及部分相關文字材料的撰寫工作，辦會水平得到中心領導的。認可，文字材料水平也在逐步提高。
二、端正態度，增強工作責任感。
責任感是一種精神，一種態度，一個人責任感的強或弱意味着他在從事這份工作時是盡心盡力還是敷衍了事。一年來，隨着工作壓力的增大，我的責任感也更加強烈。我深知，我能走上這個崗位是領導的.信任，是同事們的支持，我唯一的回報方式就是努力地工作。一年來，對領導交代的工作，我從不講任何客觀理由及條件，總是默默無聞地努力完成，加班加點，熬夜工作，雖然常常感到身心疲憊，但我的心情始終還是舒暢的。
一年來，我主要牽頭組織進行了卓越質檢項目、實驗室認可項目工作。正因為強烈責任感的驅使，從兩個項目的立項、審批、合同簽訂，到實施過程中與外部項目專家的對接，內部計劃、實施、總結、改進，全部親力親為，統籌規劃，按步實施，為項目達到預期效果奠定了基礎。
三、綜合協調，發揮樞紐作用。
綜合管理室（黨羣工作室）要全面瞭解行政、黨委各方面工作情況，為行政、黨委統攬全局創造條件。協調各方，統一步調，形成合力，保證政令暢通。
一年來，在領導的安排下，本人主要牽頭進行了配合煉油全停大修工作、中心職責界定工作、勞動用工總量優化工作，其中，這些工作都涉及到了中心各管理室及檢驗區，本人嚴格按照領導意圖，承接內外，協助黨政領導搞好上下左右的聯繫，妥善處理好各種工作關係，上情下傳，下情上報，縱橫溝通，確保了這些工作有條不紊，有序推進。目前，配合煉油全停大修工作已圓滿完成並及時總結經驗和不足，為下一步化工二系列大修提供了良好的經驗，中心職責界定方案已在管理人員調整後付諸實施，用工總量優化工作已基本確定，正倒排計劃，細化具體實施方案及相關考核措施，強力推進。
四、優質服務，發揮窗口作用。
綜合管理室（黨羣工作室）是中心的重要“窗口”，辦公現場的狀況、辦事效率高低、服務態度好壞，不僅反映中心的精神面貌，而且直接關係到中心的內外形象。
一年來，無論工作有多忙，我一直堅持每週5帶領大家進行內務整理工作，從最基礎的辦公環境改善開始擦亮“窗口”形象，同時，從我做起，要求辦公室同事從文明辦公的細節做起，樹立辦公室人員的良好形象；在與主任充分分析現有人員的特長及任務量後，向領導提請了本管理室職工的分工調整方案，實施後進一步提高了團隊工作效率；重點與本人分管的企管、培訓、宣傳等專業管理人員充分溝通，加強自身素質訓練，確保政治、思想、業務、作風都過硬，共同進步，講究辦事效率，減少疏忽和失誤，更好地發揮了服務作用。
一年來，本人在院黨組的領導下，按照黨員領導幹部的標準嚴格要求自己，堅定政治信念，加強政治理論、法律法規、金融知識學習，轉變工作理念，改進工作作風，堅持廉潔自律，自覺遵紀守法，認真履行職責，以實際行動實踐“三個代表”。
一、在德的方面：
繼續深入學習、貫徹落實“三個代表”重要思想，保持共產黨員的先進性，樹立科學的發展觀和正確的政績綱，法紀、政紀、組織觀念強，在大是大非問題上與黨中央保持一致。認真貫徹執行民主集中制，顧全大局，服從分工，勇挑重擔。尊重一把手，團結領導班子成員和廣大幹部職工，思想作風端正，工作作風踏實，敢於堅持原則，求精務實，開拓進取，切實履行崗位職責，堅持依法行政，認真負責分管和協管工作。
二、在能的方面：
熟悉和掌握法律，法規，能較好地結合實際情況加以貫徹執行;較好地協調各方面的關係，具有本職工作所需的基本技能;能通過調研發現問題，總結經驗，提出建議，具有獨立處理和解決問題的能力;工作經驗較豐富，知識面較寬，
三、在勤的方面：
本人事業心、責任心強，奮發進取，工作認真，態度積極，雷厲風行，勇挑重擔，敢於負責，不計較個人得失;工作勤勉，兢兢業業，任勞任怨。
在工作與生活中，自己有時不太注意汲取，習慣於憑主觀意志辦事，缺乏主動性和創造性，影響了自己進步與提高的速度。在今後工作中，要努力結合本職工作，注意積累，勤于思考。部任職試用期滿考核鑑定
一年來，在院辦行政科副科長的崗位上，在院辦領導的正確領導下，在同志們的關心和支持下，我不斷學習，紮實工作，堅持唯實、求實、務實的工作精神，較好地完成了自己的工作任務，在思想政治和業務能力方面取得了一定的進步，為以後進一步的工作和學習打下堅實的基矗現任職試用期滿，特將任職一年來的工作情況作如下自我鑑定：
一、加強學習，不斷增強思想政治修養。認真學習馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，學習黨的有關拒腐防變的重要理論，努力提高自身的廉政意識，築牢廉政思想根基，保持政治上的清醒和堅定。
二、愛崗敬業，不斷提高業務能力和工作能力。
(一)以提高師生的滿意度為標準，以改善服務質量、提高工作效率為目的，對自己的崗位職責負責到底。在工作中認真總結經驗，分析問題，學習新方法，探索新思路，多動手，多請教，不斷積累，不斷提高自身的修養和綜合素質。
(二)狠抓車隊隊伍建設，搞好服務，把好安全關。
一是建立健全車輛管理各項規章制度，做到規範化、科學化、人性化管理，充分調動了駕駛員的積極性;
二是做到全面兼顧，合理安排，在學院公務用車緊張的情況下，首先保障學院公務用車和教學、科研用車，完成了學院交給的工作任務;
三是做到安全、高效、節能，一年來整個車隊行駛40多萬公里，沒有發生大的責任事故。
在組織的信任下，經競爭上崗，我於20xx年7月提任為幹部科副科長。1年來，在領導的正確領導下，在同事們的支持和幫助下，我嚴格對照組工幹部要求，紮實工作，較好地履行了自己的崗位職責。現總結如下：
一、堅持“內”“外”兼修，加強作風建設
“內”就是內在素養，“外”就是外在作風。打鐵先要自身硬。我時刻嚴格要求自己，把耐得平淡、捨得付出、默默無聞作為自己的工作準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細緻、紮實、腳踏實地和埋頭苦幹上。一是加強理論學習。認真學習領會中央、省、市、區各級重要會議和文件的精神，及時掌握最新的方針政策，不斷提高自己的理論水平。二是加強作風建設。尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見。不斷改進工作作風，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細緻、紮實、求實、腳踏實地和埋頭苦幹上，常年加班加點，仍能保持較為昂揚的工作熱情。三是加強紀律建設。嚴格遵守各項規章制度，保守幹部工作祕密，協助科長對科室成員的保密教育做到常抓、常管，認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨規，教育大家嚴守政治紀律和政治規矩，確保科室的幹部工作沒有發生跑風漏氣現象。
二、堅持“質”“量”並舉，服務中心工作
幹部調配工作是我部的中心工作、重點工作，也是我科的主要業務工作。我立足幹部科“配優配強區管幹部隊伍”這一基本職責，把“服務中心謀大事”作為核心工作任務，充分發揮主觀能動性，堅持吃透上情、瞭解下情、摸清區情、掌握實情，深入思考事關花都幹部隊伍建設大局的問題，並轉化為日常工作中的建議，受到領導的肯定。
一年來，本人協助科長，既當參謀員，又當戰鬥員，與科室同事一起較好完成了幾項全區重點幹部工作。一是組織科室大力推進幹部電子檔案工作，實現幹部信息動態化管理。完成了幹部檔案掃描入庫工作，為實現幹部信息化管理奠定了良好基礎。充分利用幹部管理系統、統計軟件及移動終端，及時更新干部信息和幹部名冊，確保幹部信息動態化、精確化。二是以省委巡視組巡視工作為契機，進一步推進幹部工作規範化、科學化。省委對我區進行巡視。我與科室同事一起全面總結近5年幹部選拔任用工作。整理歷史資料，彙總選拔幹部情況，梳理幹部交流任職工作，分析區管幹部隊伍特點、結構等，為巡視組提供了近百份材料，極大地配合了巡視組的工作，得到巡視組的高度肯定。三是做好機構改革相關幹部工作。機構改革調整是2015年下半年重點工作。四是做好鎮換屆相關幹部工作。
幹部工作業務重，標準高，在歷次重要工作中，吃苦耐勞，善於發揮骨幹作用。擔任副科長至今，我科共為23次涉及人事議題的區委常委會議準備了相關會議材料，任免區管幹部400餘人次，協助部領導組織幹部考察30多批次。與科室同事一起協同配合，發佈幹部任免通知200餘份，撰寫、收集、歸納整理了幹部人事材料上千份。
工作中善於優化流程，合理分配有限的人力資源，做到急而不亂，有條不紊，規範有序。
三、堅持“軟”“硬”兼施，提高團隊戰鬥力
要發揮科室作為單位業務主力的作用，根本一條在於打造一個高效、有戰鬥力的團隊；而一個團隊是否有戰鬥力，隊伍建設十分重要。一年來，我堅持以傳幫帶為“軟”載體，以工作機制優化和規章制度完善為“硬”手段，“軟”“硬”結合，雙管齊下，不斷加強科室內部建設，協助科長着力打造一支有凝聚力、有活力、有戰鬥力的團隊。一是合理分工，業務全能。堅持分工不分家，AB角搭配。經常組織同事交流各項業務，使大家對科室整體業務瞭然於心，日常工作各有側重，急難工作補台補位。不僅維持了科室的高效運轉，也與同事一起得到迅速成長。二是加強培訓，提高效率。充分利用信息技術發展成果，組織同事一起學習各種常用辦公軟件，活學活用，用足用精，不僅極大提高了工作效率，也使基礎業務工作水平較之前邁上一個大台階。三是着力把人心搞齊。我科臨時突發性任務頻率較高，加班加點是常態，對科室同事的家庭生活和業餘生活造成影響。為了緩解緊張的工作情緒，我注重營造和諧寬鬆的工作環境，和同事們心往一處想、勁往一處使，不斷增強團隊凝聚力執行力，較好完成部領導和科室領導交辦的各項任務，獲得普遍肯定和認同。
總的來説，在領導的正確領導下，自己認真履行崗位職責，取得了一些成績，但與組織和羣眾的要求還有差距，也存在一些缺點，例如，長期在幹部科工作，存在工作經歷單一，業務能力不夠全面等突出問題。我將在今後工作更加註重學習，更加紮實工作，更加嚴格自律，以過硬的政治素質、務實的工作作風、廉潔的良好形象作出新的更大的貢獻。
在試用期結束之際，謹就自己一年來工作情況彙報如下，請予考察。
一、對崗位的認識
對校長辦公室主任崗位的認識，我經歷了一個逐步深入的認識過程。這一認識過程由於自己工作崗位的變換，大致可以經歷前後三個階段。2019年3月至2019年3月，擔任校辦副主任時期屬於萌芽階段。作為校辦主任的副手，我在一定程度上熟悉了校長辦公室的運作機制，認識到校辦主任工作的複雜性、艱鉅性等抽象特徵。2019年4月至2019年5月，以副職主持正職工作時期屬於提高階段。在此階段，我帶領校長辦公室參與了學校各項重大工作，對校辦主任的崗位職責有了深刻的體會。從2019年6月至今，校辦主任試用期以來，我把自己任職前的相關認識及競職演講中的設想、承諾逐步予以實施，並不斷予以總結貫通，對自己的工作崗位形成較為系統的認識。
總體來講，校辦主任應該扮演如下幾個角色。一是校領導特別是校長的助手;二是全校處級幹部的表率;三是校長辦公室的領導。以上三個角度涵括了學校工作的三個層面，較好地實現了崗位職責中外延與的相互協調，既不致於因缺少目標而碌碌無為，又不會因工作面太大而一事無成。在一年的試用期中，我就是圍繞以上幾個角色來推進自己工作的。
二、崗位職責履行情況
在過去的一年中，除認真組織完成日常性管理和服務工作外，我重點作了以下兩項工作：一是在2019年下半年，圍繞學校大局，全力投入到本科教學水平評估工作中。這一工作既是對我自已以上三個角色扮演能力的重大考驗，也是對校辦近幾來提升管理服務水平成效的全面驗收。由於分工合理、
任務明確，事實證明，校辦包括我自己在本科教學評估中的工作成效是非常明顯的。二是2019年以來，繼續按照校辦“十五”以來改革方案，圍繞創建“文明、快捷、規範”的辦公理念，推進辦公室管理和服務水平的提升。按照“按需而進，分步實施”的總體工作原則，其中2019年重點任務是提高日常服務水平和督查督辦水平。在日常服務方面，首先是從體制上將校辦行政事務和文祕事務分室辦公、分工管理、層級負責，解決了長期以來困擾校辦的工作職責模糊的問題，不僅提高了辦事效益，更促進了業務辦理質量的提升。其次，改善工作作風，努力把校辦建成“和諧校園”建設的窗口單位，成為全校行政機關辦公作風改善的排頭兵。相信這些措施的實施將在往後工作中帶來更大、更明顯的效果。在督查督辦方面，在開學始專門進行了辦公室內部工作會議，把督查督辦作提高行政效能的有效手段。為此，專門制訂了督查督辦和行政調研方案，目前這些工作正在實施中。
三、廉潔自律情況
在工作中，我始終堅持“五慎”原則，即慎權、慎欲、慎微、慎獨、慎友，重視自我修養，嚴格按照黨的章程行事，嚴格遵守黨的紀律，做遵紀守法的模範，自覺接受黨內外羣眾的監督。
四、存在的問題和不足
在一年的工作中，也發現了自己存在諸多的不足，所學理論對實際應用中的指導力較欠缺，一些工作與學校的實際情況也存在一定程度的出入，尤其是作為校辦主任，在處理部門協調方面的能力需要進一步加強。這些問題和不足將逐步在未來的工作予以解決。
來到校辦工作，不僅僅是工作職能的變化，更重要的是工作責任、工作方式的全新變化。校辦是全校行政系統的綜合管理部門，是校行政的綜合辦事機構，在全校行政工作中發揮着輔助決策、督促檢查、綜合協調和服務參謀的作用。因此，本人深感肩上責任重大，首先應當及時適應新的崗位的要求，儘快完成從教學工作到管理工作的角色轉變。半年來，在校領導的親切關懷下，在校辦劉主任的指導和支持下，本人主要做了如下幾方面的工作：
一、認真學習馬列主義、毛澤東思想和小平理論和“三個代表”重要思想，堅持科學發展觀，認真學習黨的路線、方針、政策，尤其是黨的教育方針、政策和法律法規。暑假期間，學校黨委對新任處級幹部進行了培訓，本人藉助這個機會加強了對黨的文獻的學習，使自己的認識水平有了進一步的提高。
二、迅速完成角色轉換，適應校辦工作。在思想上充分樹立良好的職業觀和職業道德，要求自己必須端正位置，具備良好的道德素養。告誡自己要低調做事，穩重做人。在工作中，不事張揚，謹慎踏實。工作中堅持大局意識，妥善處理長遠利益與眼前利益、個人利益與集體利益的關係，統籌兼顧，溝通協調。
三、在校辦主任的領導下，做好主任的助手，協助主任做好各項工作。經過分工，劉主任將祕書科的主要工作委託我辦理。在劉主任的指導下，主要完成了以下各項工作：
(一)完成了一系列校長的講話稿件的起草工作。例如校長在學科學位建設會議的講話、本科生、研究生畢業典禮、開學典禮的講話、教師節講話
和迎評誓師大會講話等。
(二)參與了學校“十一五”規劃的修改、整理工作。
(三)完成了學校日常文件的修改、起草、整理等工作。這是日常工作中最大的一塊工作。特別是在評估期間，學校有許多文件需要修訂、補充甚至重新制定，各部門的相關文件和規章制度特別多，自己都不厭其煩，認真閲讀，多次修改，為保證文件和相關制度的規範性貢獻了自己的力量。
(四)參與了學校評估工作中一些報告的撰寫工作。如“校長報告”的後期定稿工作。特別是專家進校之後要求寫出我校的“特色報告”，時間只有兩天。在黃慶學副校長的直接領導下，本人作為主要執筆人之一，通宵達旦連夜奮戰，終於按時完成了特色報告，該報告也得到了校領導和專家組的認可。
(五)為迎接評估，主要參與校辦負責的兩個觀測點“教育思想觀念”和“教學中心地位”的相關支撐材料的收集與整理並參與起草了校辦自評報告。評估期間，參與了信息聯絡組，起草了一些會議講話。
(六)完成校領導和校辦主任交辦的其他工作。例如接待來信來訪工作、對一些來賓的接待工作、出差辦事等。
四、存在的問題和不足主要有：對校辦工作還不十分了解，在工作中難免會有一些不到位的地方;對於一些文件的審核還不夠仔細，對於全校的宏觀大局還缺少深刻的理解;在工作中，也有一些方式方法需要進一步改進。
一年時間過得很快，希望組織能夠對我的工作進行全面考察，幫助我發現問題以督促我進步。我將在今後的工作中，克服缺點，發揮長處，再接再厲，不斷進取，更好地完成各項工作。
提任科級幹部實行試用期制可以防止和避免選人用人失誤，促進幹部能上能下機制的形成，保證選拔任用幹部的質量，加強幹部隊伍建設。但在實施過程中許多做法還比較粗淺，從深化幹部人事制度改革的新形勢和上級的要求來看，在試用期幹部管理工作方面還存在一些亟待解決的問題。一是對新提任的科級幹部實行試用期制，各方面認識不夠一致。有的同志認為對新提拔任用的科級幹部實行試用期制，不僅不能保證任用幹部的質量，而且可能還會挫傷新提拔幹部的積極性，影響整體工作。也有的同志認為實行幹部試用期不過是幹部管理的一種形式，幹部試用期滿，只要沒有大的問題，都能轉正。還有個別新提拔任用的科級幹部到了領導崗位後，就產生“萬事大吉”的想法，經不住權力、地位的考驗，有的缺乏吃苦敬業、真抓實幹的精神，好大喜功、急功近利，搞虛假政績，給工作造成很大被動。二是對新提任的科級幹部實行試用期制，有關部門培養管理措施不夠到位，存在着靠試用期幹部自然成長的問題。三是對新提任的科級幹部實行試用期制，相關的跟蹤考察辦法不夠嚴密。沒有制定詳細具體的試用期科級幹部跟蹤考察辦法，存在着重期滿考核輕日常考核、重工作時間表現輕業餘時間表現、重單位領導評價輕羣眾評價的現象。
加強試用期科級幹部管理的對策。
一、進一步加強對科級幹部任職試用期間的培養。首先要明確對試用期科級幹部的培養責任。試用期幹部所在基層黨組織或機關部門對試用期幹部的培養負有主要責任，試用期幹部所在單位領導或其上級主管領導對試用期幹部的培養負有直接責任，要與其結成培養對子，關注試用期幹部的思想和工作情況，真正對試用期幹部負起教育、指導、幫助的責任。其次是要有針對性地確定試用期幹部的培養措施。既要把試用期幹部培養納入到培養本單位、本部門業務骨幹培養計劃之中，又要針對試用期幹部的實際情況，確定培養目標、培養方向和培養措施。第三要加強對試用期幹部的培訓教育。有計劃地安排試用期幹部到黨校及其他各類學校去學習和深造，為他們的成長和發展奠定良好的基礎。對試用期幹部存在的缺點和問題，也要通過談心、批評、幫帶及時給予嚴肅糾正和幫助，促其早成材。第四要加強對試用期幹部的實踐鍛鍊。應有意識地把試用期幹部放在艱苦的地方、重要崗位、多崗位上鍛鍊，促其儘快成長。
二、進一步加強對科級幹部任職試用期間的管理。一是實行試用期科級幹部工作目標責任制。制定具體工作目標，並定期進行考核。二是實行試用期科級幹部現實表現和政績寫實制度。科級幹部在任職試用期間的表現情況、主要政績都由單位黨組織或部門如實寫錄，作為試用期滿後是否正式任用的重要依據。三是實行民主測評制度。試用期幹部任職半年後，由組織部門進行測評，民主測評票設優秀、稱職、不稱職三個檔次。四是實行定期彙報制度。試用期幹部工作半年後，要向組織部門寫出書面彙報材料，組織部門視情況確定是否與試用期幹部談話。五是發現重大問題提前結束試用期制度。組織部門要及時瞭解試用期間幹部適任職務的能力和履行崗位職責情況，發現試用期間工作出現重大失誤、犯有嚴重錯誤或試任職前存在嚴重問題的，按照幹部管理權限提前結束試用期，免去試任職務。
三、進一步加強對科級幹部任職試用期間的考察。一是注重試用期幹部“兩圈”考察。幹部任職期滿，主要考察其社會交往、個人愛好、生活方式、治家情況、遵章守紀及在社區表現情況。二是注重公開述職民主評議考察。試用期滿後，召開述職會議，對幹部試用期間履行崗位職責的情況進行公開述職，接受羣眾評議，並採取無記名投票的方式進行民主測評。三是注重綜合運用考察結果。經考察凡存在下列情形之一，免去試任職務並取消相應待遇。思想政治素質方面存在突出問題;組織領導能力差，不能勝任試用職務;在領導班子中鬧不團結或工作作風存在嚴重問題;日常考核或試用期滿考核，民主測評不稱職票超過三分之一的;明顯不適應試任職務，不能履行崗位職責，由於主觀原因沒有完成年度工作目標的;工作出現失誤，造成嚴重損失的;羣眾舉報有嚴重問題並經調查核實認定的;犯有嚴重錯誤，受到黨政紀處分或被依法追究責任的;有其他問題，應免去試任職務的。
一年來，我始終熱衷於本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，時刻保持謙虛、謹慎、律己的態度，在領導的關心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學習、積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好崗位職責，各方面表現優異，得到了領導和羣眾的肯定。現將一年來的學習、工作情況簡要總結如下：
一、嚴於律己，不斷提高思想政治素質
我始終以提高自身素質為目標，堅持把學習放在首位，不斷提高自身的思想政治素質和業務工作水平。一是平時認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，認真學習貫徹黨的xx屆六中全會精神，站穩政治立場，嚴守政治紀律，牢記“全心全意為人民服務”的宗旨;二是採取集中學習與自學相結合的方式，積極參加局機關組織開展的各類政治、業務學習，堅持認真記筆記。通過這些學習不斷提高了自身的政治理論水平，豐富了政治頭腦，增強了政治敏鋭性。
二、努力學習，不斷提高業務知識水平
我始終把業務理論學習作為搞好本職工作的立足點和突破口，認真學全省審計工作會議精神及《會計法》、《審計法》、《新審計準則》等一系列法律法規，做到在學習中提高，以實際需求增強學習的自覺性，不斷提高業務理論水平，增強業務處理能力。平時工作中經常向單位業務強，經驗豐富的同志學習，不懂就問，並堅持記工作筆記，不斷總結工作中的成敗得失，還通過各種途徑來提高自己的學習熱情，變被動學習為主動學習。經過一年的不懈努力，我的業務理論知識更加全面，在局機關組織的20xx年冬訓活動中獲得法規競賽三等獎的好成績，並一次性通過了審計署中級計算機考試 。
三、求真務實，努力完成本職工作任務
進入審計局之後，我被分配到辦公室工作，一年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，努力作好本職工作。辦公室工作是完全服務性質的工作，既要對外服務，也對內服務，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、腳勤：在接待被審計單位來訪辦事時，都能主動詢問是否有需要辦理的事，遇到辦不了的證明材料時能耐心向其解釋清楚;在收文發文時，總是用最短的時間把文件送達到各科室，並及時把領導批閲文件收回歸檔或傳閲到其科室，從來沒有遺漏掉一份文件;在收集整理資料時，全面、準確地瞭解各方面工作的開展情況，及時總結、彙總，向領導彙報或讓領導備查，如年度目標管理考核資料準備等;在起草文稿時，能及時認真完成領導交付的任務，同時在組織會務、後勤管理、打字複印等工作上也盡職盡責，不留下任何紕漏。另外，我不斷學習加強公文寫作能力，共撰寫審計信息35篇，被市級以上報刊採用24篇，其中《中國審計報》採用1篇，《新華日報》採用2篇，通過這一年的學習，我的各方面能力都得到了提高，為以後更好的服務全局打好了堅實基礎。
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