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正文
第一篇：掛職鍛鍊工作總結報告
掛職鍛鍊工作總結
掛職幹部*** 按照縣委組織部的統一安排，我到縣重點項目辦進行為期一年的掛職鍛鍊。到任以來，我時刻牢記組織囑託，珍惜機遇，虛心學習，積極主動開展工作，得到了較為全面的學習鍛鍊。現將一年來的學習、工作情況總結如下：
一、積極學習，適應新的崗位求“快”
到縣重點項目辦後，我把學習作為首要任務，通過向幹部羣眾學習提高自己的政策和工作水平。一是向書本學。學習上級項目政策。緊緊圍繞縣委、縣政府的部署，積極學習項目建設過程中項目跑辦、項目選址、土地徵用等各項政策和規定，提高自身政策理論水平；二是向同事學。主動向重點項目辦的同事學習在項目建設過程中的如何落地、如何建設、如何推進等方面的工作經驗和措施，提高自身的工作能力。三是向實踐學。先後二十多次到我縣三項目建設園區，對園區道路等基礎設施和項目推進進行實地學習，培養自己遇到困難不低頭，遇到挫折不氣餒，盡心盡職，任勞任怨工作作風。
二、牢記使命，項目工作開展求“實”
項目建設涉及多個職能部門，涉及面廣，這就要求開展項目工作的各個環節必須實實在在的穩步推進，才能確保招來的項目順利落地、順利開工、順利建設、如期投產。在工作中，我始終
堅持在幹中學、學中幹，很快成為熟悉各項業務工作的行家裏手，使承擔的各項工作始終保持了快捷、高效運轉方式，取得了較好的工作效果。一年來，先後參與了投資13．5億元的****項目的換證事項，10.1億元的***項目的成功上市和投資20億元的****項目一期工程等項目，截止現在共為10多個項目幫辦了前期手續，為推動****項目建設做出了積極努力。在掛職鍛鍊工作中能做到服務項目單位，優化發展環境。積極配合項目辦領導實行全程服務，全程幫辦的指導思想，進一步推動****項目的建設和發展，着重創新重點項目建設推進機制，力促重點項目順利實施。
三、實踐鍛鍊，自身得到新提高
通過這一年的學習鍛鍊，使我在工作和學習上有了更進一步的提高，對我今後的工作學習具有很強的指導性。具體工作來説有以下幾個方面：一是思想有了新認識。經(來源説明好範 文網)過學習鍛鍊，自己進一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認識、拓寬了視野、豐富了知識，對社會主義市場經濟的運行態勢、發展方向、政府的職能及作用有了較為明晰的認識，增強了自己的大局意識、改革開放意識、發展意識、服務意識、環境意識；二是自身執行力有了新提高。經過學習鍛鍊，提高了貫徹、執行黨的基本路線、基本方針、基本綱領的堅定性、自覺性，對縣委、縣政府的決策部署，有了更為深刻的認識，執行起來會更加堅定、更加有力，真正做到不折不扣地把縣委、縣政府的決策部署執行好，落實到位。三是服務發展有了新標準。經過學習鍛鍊，進一步強
化了發展意識，摒棄了與發展不相適應的傳統觀念，學會了用發展的眼光、發展的思路、發展的辦法解決工作中的問題，證明了大發展小困難，小發展大困難，不發展難上難這條“真理”。
下一步工作打算
作為一名年輕的黨員幹部，我清醒地認識到我自身還存在着這樣那樣的的問題，要在今後的工作中不斷提高和完善自己，在領導和同志們的幫助下，認真學習科學發展觀，創先爭優，把自己煅造成組織放心、羣眾滿意的青年幹部，為實現縣委、縣政府提出的建設***東部強縣目標做出自己應有的貢獻。
最後，請允許我表達感謝之情。感謝組織部領導給予我這次掛職鍛鍊的機會，感謝在掛職鍛鍊中給予我指導、幫助、支持與關心的每一個人。衷心感謝你們！
第二篇：暑假鎮政府掛職鍛鍊的工作總結報告
陽光火辣的季節，伴着此起彼伏的蟬鳴和萬里無雲的明淨藍天，我懷着飽滿的熱情，渡過了自己人生中第一個與完全社會接觸的半個月假期。在短暫的半個月裏，洋溢着我的熱情和積極主動而富有意義的假期。
作為大學生，我們最終要走出校門，走出社會，接觸社會，瞭解社會。這一次的社會實踐活動，我瞭解到了大學生社會實踐是引導我們融入社會的良好形式。通過這次的實踐活動，拉近了我與社會的距離，也讓我在實踐中開拓視野，增長了才幹。
在老師的帶隊下，我們十二人為一組來到了溶江鎮人民政府進行掛職鍛鍊，為期僅為短暫的半個月，在那裏領導先把我們隊員分好組，我分到民政組，我們都被分到不同的部門，這樣有助於我們能有針對性有順序的工作。雖然有不同的六組，但是我們還是一個大的團隊，都互相協助完成工作。
在掛職期間，我的工作總體上分為兩大塊，一是下鄉的工作；二是在辦公室的工作。因為我是分到民政組，顧名思義，在下鄉的時候就是跟老百姓打交道的，下鄉給洪水過後受災的村民發放糧食救濟補貼。另一方面就是下鄉做人口普查的相關工作。而在辦公室主要就是填寫人口普查的相關材料信息。當然，也還有很多的老百姓來辦關於低保的事情以及大學生家庭經濟情況調查的證明蓋章。平時我也協助領導的工作，例如打印資料、填寫和修改材料。
雖然僅為半個月的掛職鍛鍊，這一次的經歷不僅讓我學到了不少的工作經驗和社會知識，受益匪淺，而且也讓我體會到了很多的東西。下面結合我掛職鍛鍊過程所作的工作及參加的活動。談談自己的體會和收穫：
一要善於溝通，因為去到政府首先接觸到的人是領導，如何交流才能在短時間內融為一個集體，就這方面我覺得自己做得很好，隨領導下鄉，跟領導吃飯，平時在辦公室上班，這些都是我們交流的很好平台，交流當中談到當今大學生的就業方向。而下鄉的工作，應該善於與老百姓交流，畢竟我們是外地人，到那裏我們應該降低自己的身份融合到羣眾當中。這樣也才能更好的做好工作。
另一方面就是要熱情、有耐心的工作，在辦公室上班的工作都比較繁瑣，很多時候都是老百姓過來辦事，因此在工作時，臉上應該飽滿微笑對待他們，讓他們也感受到政府的温暖，畢竟作為政府是老百姓的棟樑。
其次，要積極主動，雖然在工作時很多的事情都是無形的，但是隻要我們大膽的和領導溝通，主動的去面對，會發現其實是有很多的事情要做的，就這一點，也能看出一個人對待工作的態度，掛職的短暫，這點在我們身上也得到了體現，得到了領導的高度讚揚。
當然在工作中也有很多的缺陷與不足，由於社會經驗的缺乏，導致工作順序的顛倒亂，因為作為學生，目前對政府部門工作也比較陌生，接到事情時也沒有那麼順手，從而有時的工作效率也不高。但是從這些不足當中也認識到自己需要改進的地方，也會成為我寶貴的經驗，力爭在以後的工作中不會犯同樣的錯誤。
在社會實踐掛職期間，有老師對我們的關心，還有領導對我們工作指導的認真和態度使我感受頗深，在此我也表示衷心的感謝。掛職期間的確很短暫，但是也會成為我大學生涯乃至整個人生中的重要篇章。
第三篇：掛職鍛鍊月度工作總結
根據組織安排，我們x名工會幹部由區總工會選派到xx總工會掛職鍛鍊。我有幸被分配到工會服務中心掛職，回顧這一個月來的掛職鍛鍊生涯，我感到受益匪淺。通過學習、瞭解、掌握職工服務中心的工作，使我對職工服務中心的工作方式、內容、流程等都有了更新的認識，通過掛職鍛鍊，切實使我本人學習了知識、得到了鍛鍊、提高了能力、增長了才幹。在此我要感謝領導們給我這樣一個難得的學習鍛鍊機會，更要感謝xx的領導和同事們對我的關心支持和幫助，使我能夠圓滿的完成掛職鍛鍊的任務。我的工作主要從以下幾個方面展開。
一、開展調研，全面瞭解服務中心基本情況
xx職工服務中心是區總工會領導下的為職工提供直接服務的機構，是想職工之所想，急職工之所急，幫職工之所需，解職工之所難，關心職工疾苦，傾聽職工意見，反應職工呼聲服務廣大職工的平台。服務中心通過幫扶救助、職業介紹、職工訴求辦理、技能培訓、政策諮詢、勞動爭議調解、婚姻家庭、會員信息採集和職工互助服務卡管理等多個服務窗口，為職工提供直接、快捷、方便的幫助和服務。
二、認真學習，儘快的進入工作角色
到職工服務中心報到的第一天，王主任就特地為我安排了兩名對業務熟悉，責任心強的同志作為我掛職期間的輔導老師。通過一對一的幫助，使我們很快的熟悉了情況，進入了工作狀態。俗話説：“師傅領進門，修行看個人。”在掛職期間我認真閲讀翻閲了大量的工會文件和工會領導的重要講話、工會年度工作報告以及工會辦的報刊。在學習的過程中遇到不懂的地方，甘當國小生，虛心向業務窗口的同事請教。通過學習，逐漸瞭解了服務中心的有關工作，提高了自身的工作能力。
三、廣泛參與，全面推動自己的進步
積極參與職工服務中心的工作，不斷提高自己的工作能力。服務中心工作受到了各級領導的重視，工作任務繁重，這為我更快更好的瞭解和融入服務中心提供了機遇。在完成組織上安排和交辦的工作外，我還主動接觸、積極要求參與各服務窗口的工作。通過在困難職工幫扶窗口的學習和參與工作，我逐漸掌握了對困難職工家庭分階段和多方面幫扶救助方式，尤其是在金秋助學和困難職工體檢工作中給困難職工家庭就減輕了不少的負擔，服務中心在“六一”兒童節期間為14週歲以下困難家庭子女免費贈送書籍和食品外還積極聯繫友好會員單位為困難職工子女配眼鏡、每年還定期為在讀學生髮放助學金、在暑假期間把困難職工子女召集起來對他們進行愛黨學習教育、對畢業需要找工作的大學生還積極介紹工作，可以説困難職工的孩子從一上國小到大學畢業都牽掛着區總工會和服務中心的心。服務中心每年定期一次為困難職工體檢，使他們也能及時瞭解自己的身體情況，有病早醫，為困難職工從根本上解決問題。服務中心是由幫扶中心轉變過來的，轉變的意義也就是在服務困難職工的基礎上升級為服務所有職工。這一大步的跨域又走在了所有兄弟工會的前列，為了能進一步更好的服務好職工，北京市總工會為轄區工會開通了xx工會職工網絡服務辦公平台，使職工更好更快的享受到服務。通過對xx職工網絡服務辦公平台的接觸，讓我真正的感受到了現代化的快捷方便。所有會員的個人信息、所有會員單位的信息、企業招工的信息，需要求職人員的信息等等在平台上一幕瞭然。還有一些有勞動爭議的案子在平台上有記載，隸屬於哪個區的法律調解員便及時的進行調解，最終的結果平台上都能顯示出來。還有就是那些單身青年職工把個人信息登錄在平台上，經過工作人員的統計之後還每年開展幾次單身青年交友會，為單身職工牽線搭橋，建立婚姻關係提供了方便。
總之，經過一個月的親自實踐，自己既感受到了中小城市與大城市的差距，也看到了希望。進一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認識、拓寬了視野、豐富了知識，更重要的是增強了大局意識、服務意識，而且在政治思想素質、組織協調能力、宏觀思維能力、處理複雜問題能力等方面都有了一定的提高。掛職鍛鍊是一個雙向交流、雙向推進、雙向提高的過程。就我而言，在對掛職單位所貢獻的同時自己亦有所得，目的也就達到了。我從相對落後城市，來到一個經濟發達的城市掛職，無論是知識更開闊的胸襟、更深遂的思維走向未來，我也希望將來能站在一個更新更高的平台上，實踐“三個代表”的重要思想和科學發展觀，為我區社會主義建設做出自己應有的貢獻。在今後的工作中我將以對工作，對事業高度負責的精神，一如既往的嚴格要求自己，不斷加強學習，立足崗位，腳踏實地，兢兢業業，做一名優秀的工會幹部。
第四篇：掛職鍛鍊工作總結
掛職鍛鍊工作總結
今年五月，組織安排我到區政府辦公室進行為期半年的掛職鍛鍊。半年來，在區府辦領導和同事的關心、幫助下，我始終珍惜機遇，認真學習，積極工作，在政治素質、待人接物、公文處理等方面得到了全面提升。現將掛職鍛鍊情況向組織作如下彙報：
一、嚴於律己，坦誠待人，思想政治素質明顯提高 修身行為先。半年來，我自覺遵守區府辦的各項規章制度，從思想上、行動上嚴格要求自己。一是自覺規範言行。做到了自重、自省、自警、自勵、自律，用自己實際行動維護好本人、派出單位和掛職單位形象。二是嚴格作息時間。做到了不遲到，不早退，有事先請假，自覺參加組織的各種活動、各項會議。三是坦誠待人。在日常工作中，始終堅持以誠待人，以心換心的為人原則，尊重領導，善待同事，踏實工作，建立了和諧的工作氛圍，對日常工作的開展起到了有效的推動作用。
二、虛心學習，踏實工作，各方面能力顯著增強 千里之行始於足下。半年來，我主要從事祕書科和信息科相關工作。自掛職伊始，我始終甘當國小生，虛心向領導和同事請教，在較短的時間內適應了環境、進入了角
色。一是提高了公文處理和寫作能力。認真學習了《黨政機關公文處理工作條例》，掌握了最新的黨政機關公文格式、寫法，夯實了公文寫作基礎，共擬辦公文52件。二是提高了信息編寫能力。認真閲讀了市、區信息刊物，研究格式及寫作風格，不斷對比、優化，編寫《大足快訊》、《領導參閲》、《信息週報》等期刊，共參與編輯10餘期。三是提高了辦會接待能力。認真學習辦會流程及接待禮儀，協助做好相關行政工作，服務會議10餘次。四是努力做好領導和同事交辦的其它任務，一絲不苟保質保量完成。其中，在“國企杯”我身邊的人民好公僕徵文活動中，所寫《無悔的選擇》被市委組織部採用。
三、正視不足，不斷完善，進一步提高工作水平
學然後知不足。此次掛職鍛鍊，讓我在府辦這個綜合性平台上得到了很多珍貴的收穫和體會，也站在一定的高度上全面認識和了解了政府系統的工作，在思想和業務方面獲得了較大提高與進步。同時，也發現了自身的不足，諸如文字功底不厚，工作經驗不足，分析解決實際問題的能力和水平不夠等。這些不足也將使得我在今後的工作和學習過程中，不斷反思，揚長避短，從而更進一步完善自己，提高自己。
區政府辦公室掛職鍛鍊是一個為我們基層工作者提供提高自我綜合素質和業務能力的良好平台。能在這裏學習
半年，我倍感榮幸。掛職任務的到期，不僅僅是一項工作任務的結束，更是我人生道路上一個新的起點。在今後的工作中，我將倍加珍惜人生中這次難得的機遇，充分運用在府辦學到的豐富知識和先進經驗，在民政工作崗位上，努力工作，勇於創新，為基層民政事業貢獻自己的青春和力量。
2014年10月25日
第五篇：2014掛職鍛鍊工作總結
掛職鍛鍊工作總結
2014年，市委、市政府和市委組織部為了加強對幹部、黨員的持續性培養和實踐鍛鍊，使我走進基層，瞭解基層，服務基層，提高思想政治水平和業務工作能力，增強解決實際問題的本領，我感到無比高興與自豪。我自己對於這次掛職鍛鍊是十分看重的，在我看來體驗基層機關生活固然是一方面，但更為重要的是培養一種全新的生活理念。使自己充分發揮自身優勢、紮實開展服務，切實在基層掛職服務中鍛鍊自己、提高自己。
通過掛職鍛鍊，我深深地思考了“我們來基層做什麼？將來掛職結束後我要成為怎樣一個人？”的問題。正因為自己在乎這個兩個問題，所以最終成功的完成了上級分配下來的各項任務。
掛職期間，我堅持主動和村幹部、農民打交道，深入瞭解他們的困難和願望，積極尋找工作的薄弱環節和突破口。從村幹部和村民身上了解到了農村基層工作的艱辛和苦惱，瞭解到了羣眾工作的瑣碎和複雜，瞭解到了新農村發展的困難和希望，這些都是使我受益終身的精神財富。基層工作複雜多變，要想工作起來得心應手，就要有從理論的圈子裏走出來的能力和勇氣。基層工作有基層本身的特色，這就要求我們要面對新問題想對策，總結經驗求提高。同時將經驗與理論相對照，使其在自己頭腦中不斷完善、鞏固和提高。
通過這次的掛職鍛鍊，我更加清晰的認識了自己實力，
並及時彌補了自身的不足，這種不足不僅是能力上的不足，而且是心理和思想上的不足。同時，增強了自己的時間觀念，看事物的眼光變得更加寬廣。是使我受教育、長才幹、做貢獻的重要途徑，它讓我們成為了中國特色社會主義理論體系的信仰者，科學發展觀的執行者，社會主義榮辱觀的實踐者和社會和諧的促進者。農村既是施展才華的舞台，又是勵練人生的學校，我相信大學生掛職鍛鍊的經驗，將會成為我受益終身的精神財富。
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