畢業班一年⽇⼦在彈指⼀揮間就毫⽆聲息的流逝，在這一年的教學管理中我通過努⼒地⼯作，也有了⼀點收穫現將一年的工作總結如下：
⼀、不斷提⾼思想認識
如何踏踏實實的履⾏⾃⼰的職責，不辜負上級領導對我的期望，讓我的⼯作得到領導和師
⽣們的認可，這是我經常思考的問題，也是我不懈追求的⽬標。為此，我既注意認真學習國家 的教育路線、⽅針、政策、教育法規，⼜堅持學習學校管理知識及業務知識，時刻緊跟教育發 展形勢，學習新的教育思想，不斷更新教育教學管理理念。在思想上積極要求上進，以⼀個“思想統⼀、顧全⼤局、責任為先、愛崗敬業”的管理者和⼈民教師的標準嚴格要求⾃⼰。
⼆、以⾝作則，發揮表率
從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住各項⼯作要以⾝作則，時刻嚴格要求⾃⼰，警⽰和 鞭策⾃⼰努⼒和勤奮⼯作。⼀年以來，我認真落實上級與學校的各項⼯作，既做管理者、⼜做 教師。今年我作為九年級的包級校長更是全力深⼊教學第⼀線。⼯作中不遲到、不早退、更沒⽆故曠課，⾝先⼠卒，發揮表率作⽤。有付出就有回報，我的⼯作獲得了領導和⽼師們的認可，也得到了⼤家的⼤⼒⽀持和幫助。
三、教育教學⼯作
1、抓好教學常規管理，提⾼教學管理的效能
管理出效益，管理出成績。在過去的⼀年⾥我始終堅持“向管理要質量，以質量求⽣存”的教育教學理念，狠抓教學管理⼯作。結合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從⽽使我校教學管理⼯作制度化、常規化、科學化。嚴格備課、上課、批改、測驗、總結等各環節的管理，確保教學⼯作穩步進⾏。我堅持每週深⼊課堂聽、評課，瞭解掌握教學動
態，監控各年級教學質量，考試後及時召開質量分析會，加強質量分析，保證了教學任務的完成和質量的提⾼。
2、⽴⾜校本教研教改，提⾼課堂效益
在教學實踐中，積極帶領⼴⼤教師進⾏教改教研活動，把教研活動作為提⾼教師素質的主要途徑。新來的⽼師先上見⾯課，再組織⾻⼲教師的給他們上⽰範課，然後新⽼師再上過關課，通過這⼀系列的活動我們的新⽼師很快地掌握了教育教學技巧。這⼀學年來，我校還組織了全校教師上競賽課，對競賽課活動中湧現出來的優秀教師進⾏了表彰，這⼀活動不旦豐富了我校的校本教研，更促進了⽼師們素質的整體提⾼。同時學校還多次組織教師外出聽課觀摩學習並且參加到這些活動中去。通過這些活動，我校教師成長迅速，課堂效益有了很⼤的提⾼。
3、加強教風學風建設，營造良好的學習氛圍
教風學風建設是⼀個學校辦學的重要內容。在學校孫校長的帶領下我堅持從教師的教學⾏為規範和學⽣的學習習慣、⽣活習慣⼊⼿，從抓細節、抓規範做起，嚴肅考風考紀。學校初步
形成了良好的教風、濃厚的學風，我們的教師⼀個個充滿激情、⾃強⾃信、勤於學習、愛崗敬業；我們的學⽣⼀個個⽂明禮貌、勤奮好學。學校已慢慢成為學習知識的聖殿，師⽣成長的樂園。
4、抓畢業班教學⼯作，確保畢業班的教學質量
我們認真分析現狀，總結經驗，找準差距；開展豐富多彩的教研活動，努⼒提⾼教育教學質量。
①明確⽬標。結合學⽣實際，確保各個層次的學⽣都能實現⽬標。為此，我們注意培養“尖
⼦”學⽣，同時對“偏科”學⽣進⾏個別輔導，下⼤⼒⽓轉化後進⽣，爭取⼤⾯積提升學⽣成績。
②開好學科教研會。主要內容是：研究教法，分析會考情況，明確學科會考⽬標，交流複習經驗，研究會考考題，傳達會考信息，落實轉化後進⽣措施。
③增強質量意識，強化事業⼼和責任感，全⾯完成畢業班質量⽬標，我們召開了畢業班領導⼩組、全體教師質量分析、九年級班主任、拔尖學⽣會議、臨界⽣會議、後進⽣會議。
五、存在的問題
回顧過去，我所分管的⼯作能有序進⾏、順利開展，得到同志們的認可與肯定，這與上級領導的正確領導、與全體班⼦成員的關⼼、⽀持分不開、與全體教職⼯的⾟勤耕耘分不開！回顧⼀年的⼯作，有得也有失，⼀是對教學管理缺乏系統性和全⾯性，在制度落實時執⾏⼒不夠；⼆是對教學管理的題和困難估計不⾜，耐⼼不夠。它們都將成為我今後進⼀步努⼒的⽅向。俗話説得好：“百尺竿頭，更進⼀步”，我將正確對待⾃⼰的不⾜，認真聽取領導、⽼師的意見，使⾃⼰能更進⼀步，把⼯作做得更好。
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