一、企業培訓基礎環境
XX年度，我公司的各級分支機構中，有區域司理、店長、見習店長153名，實際培訓153人，培訓率為100%，均勻每人96天/年；執業藥師、藥師共有212人，全部參加繼承教導和崗位培訓；康健諮詢師培訓達到89人。目前在基地培訓貯備人員達159人。
公司現有500平方電教養培訓中心一間；1個藥師培訓基地，2個店長培訓基地，8個康健諮詢師培訓基地；培訓教官14名。
XX年秋，公司的培訓基地被杭州市人事局賦予“杭州市大學生見習基地”稱號。XX年4月在中百藥店聯盟大會上被行業推廣，一系列的做法獲得50餘家全國名列前茅的藥品零售連鎖企業的確定。四川杏林大藥房、貴州芝林大藥房等支配了20多名見習店長前來學習交流。
二、主要經驗和亮點
（一）立異一種模式：實訓基地模式
公司的培訓不停是每年的重點內容，以往有請進來學校先生的講座，有行業協會的會議，有送出去的昂貴的課程，然則只是一味的採納“上面講、下面聽”講座的形式，枯燥、死板，提不起學員的興趣，導致學員學得快、忘得快；還有一些是“聽聽激動、想想衝動，回到崗位，無法行動”。消費了大量的人力物力財力，在實際工作中不能施展和貫徹執行，影響了培訓的信心。
在XX年底，公司領導痛下決心，開展培訓革新，把300平米的古墩店作為實驗田，改造了電教養的培訓中心。陳金良董事長説：“在岸上學游泳，永遠弗成能成為游泳健將的。”我們摸着石頭過河，採取了實訓模式，邊實驗、邊研究、邊開拓。教官既是學習者，又是實踐者和研究者。為了更好地落實培訓任務，公司以崗位和技能學習相結合，以實際工作作為培訓的出發點和落腳點，樹立起學考用實踐培訓機制，即用什麼就學什麼、考什麼。指導思想是培訓不是你學了若干光陰，會了若干內容，而是在工作你會用若干。
（二）態度技能兩手抓
只有通過培訓能力最終使本身成為一名職業化的今世藥學工作者。職業化最通俗的理解便是：肯學、肯幹、會幹。職業化主要包括態度和技能兩個方面，“態度抉擇一切”。公司結合源遠流長的醫藥文化、藥學職業道德、企業使命、治理制度，對學員進行思想教導，通過改失常度來轉變行為，強化行為來固定模式。
關聯用藥、慢性病防治、自我藥療、處方審核、康健教導等專業化的“藥學辦事”是培訓課程的重中之重，藥品零售行業區別於其他商業零售的最大特徵便是專業化，這就要求所有工作人員尤其是藥學技巧人員，必須全面控制新時期的“藥學辦事”理念。門店一線培訓合格的員工必須達到低級藥師的稽核標準。
（三）主攻三大範疇：藥師、店長、和康健諮詢師
藥師是主要專業主幹，作為藥品流向患者的最終把關者，藥師的繼承教導和知識更新也就顯得尤為緊張。在實際僱用來的藥師中，有很大一部分濫觴於生產企業、批發流通企業、外省通過資格認定獲得職稱的環境，這樣他們在零售門店就不瞭解藥品零售行業的基礎規則，從審核調配醫師處方到店內藥品的分類治理，從用藥諮詢指導到跟蹤收集不良反映、gsp認證和實施，gsp與企業經營治理之間的關聯，醫療保險政策都有個全新的重新學習重新適應歷程，還有很大一部分藥師專業知識和技能老化。
店長是門店經營的魂魄人物，的必要熟悉天天好大藥房一線工作流程，熟知公司的治理方法和運作方法，經營指標、人員治理，團隊扶植等緊張工作。外來的店長對新公司的運作必要有專人引路。
店員分外是剛從學校卒業的學生廣泛存在三大問題：一是不熟悉需要的藥品專業知識，不能充分了解所保舉的藥品，沒有信心正確指導顧客購買使用；二是短缺零售行業的辦事理念，店員定位不準，不能吸引顧客；三是對本店陳設儲存的藥品的地位、價格、作用、產地、規格、療效等不瞭解，面對顧客的扣問不能做詳細專業的解答，不能滿足顧客的需求。
針對人員崗位和必要技能的不合，公司分手樹立不合的培訓基地，選擇不合條理的教官，選擇不合的課程，分手培訓。對付公司過程、企業文化、治理制度等通用的課程，就由培訓中心統一支配課程。打消入職前的各類重要情緒，建立積極地執業心態，進行執業生涯教導，確立在公司中的企業定位。
（四）改善四化培訓課程：詳實化、根基化、針對化、模塊化
1、詳實化
藥店培訓是很普遍的，小到營業人員的1個站姿、1句話語、1個補貨計劃、1張標價籤；大到1個藥療，1種藥品、1張處方、藥品監督治理司法律例、醫療保險等相關政策知識等等，培訓內容繁多繁雜。我們把以上技能和知識依照3種崗位全部分化，做成具體詳實的課程，此中理論佔20%，現場實衙魅佔70%，集體運動佔10%。
2、根基化
從根基抓起——樹立一個使每一位學員都能會學、都能學好的根基教授教化模式。對付一個公司成長而言，根基治理起着抉擇性作用，夯實根基是一個公司成長最緊張的步驟。根基制勝，沒有什麼絕招奇招。所培訓的課程全部是崗位的基礎技能和基礎知識。我們覺得初始培訓不是培養辦理疑難雜症的問題，而是辦理授之以漁的事情。我們所採納的課程不是精英化、理論化的課程，而是像教練教授教化員學車一樣，全部是根基性的課程。
3、針對化
培訓要有針對性，與公司實際工作慎密聯繫，也要了解員工的願望，結合公司必要。顛末客看闡發，認真制訂每個員工將來成長範疇和偏向，每個人都樹立培訓檔案，有每個員工的培訓計劃，他們的設置自己便是很有針對性和目的性的。而且，其培訓內容也是針對員工的個人短板，依據企業在成長中遇到的問題來設定的，員工通過學習，最終要達到可以或許進步個人技能和辦理企業實際問題的目的。
4、模塊化
培訓是一個繼續歷程，對員工採取集中3個月的標準化繼續的課程，在3個月中，在確保培訓光陰的根基上，讓每個人要通過每個模塊的稽核。藥師培訓有近36個小模塊，店長培訓有近45個的小模塊，營業員有近23個小模塊，學員哪個模塊是弱項，找出短板，增強該模塊的學習。
（五）強化五項機制：考試稽核機制、員工鼓勵機制、評比交流機制、流程閉環機制、科學評估機制
1、考試稽核機制
主要是各個模塊一個一個嚴格稽核，考試及格就發畢業證書。再便是毫不低落稽核標準，嚴格統一稽核。學員沒有通過稽核的繼承留在基地學習，一般畢業是3個月，約有10%的人會延長培訓光陰，在實際培訓中，在基地培訓光陰最長的一名見習店長是9個月。
2、員工鼓勵機制
“培訓、稽核、使用、報酬”相結合的培訓鼓勵機制是激發人們內在動力的緊張道路。在培訓之初，參訓員工要提出申請，做出本身的許諾，發出本身的誓言——流血流汗不墮淚，失落皮失落肉不失落隊。贊助參訓員工樹立起“畢生學習”的看念，變“要我學”為“我要學”。
從堅決信心抓起—一讓各人相信沒有一個學欠好的學員，並把信念釀成信心和行動。每期培訓開學初，基地要舉辦演講會，主題都是“沒有一個學欠好的學員”，用本身的親身閲歷來闡明沒有教欠好的學生，建立和鼓吹範例事例。在實際培訓歷程中，公司沒有主動鐫汰一個學員，只有4名學員因為自身家庭原因退出學習。
在學習之中，第一，設定目標，調動個人學習的力量。第二，結對幫扶，調動團隊互助的力量。第三，分外關注，調動感情的力量。教官和學員同吃同住，不僅關切他們的工作，也關切他們的生活、思想、感情，以全方位的人文關心鼓勵學員奮發圖強。
在稽核停止，舉行畢業典禮，在全公司每月的治理幹補垠會上隆重表彰，讓他本身陳述本身培訓過程和取得的造詣，全場近200人為他拍手慶賀，分享勝利的喜悦，公司董事長親自揭櫫證書和鮮花。許多店長在表彰大會上激動得熱淚盈眶，欣喜欲狂。
3、評比交流機制
學員之間的經驗交流必弗成少。培訓工作不能僅僅侷限於教官的集中帶教，還要充分施展學員自身的資源，通過集體運動、野外拓展、早晚會講評等方法增強他們之間的交流。通過新老學員之間的經驗交流，可以達到傳幫帶的後果，使新進學員儘快熟悉工作；通過學員內部的經驗交流，可以使彼此熟悉和了解，加強他們的集體意識和團隊意識。
4、流程閉環機制
在每一次培訓中都引入學習---稽核---跟蹤—改進的閉環治理機制。此中培訓稽核包括對學員的稽核、教官的稽核和培訓治理人員的稽核。其重點是教官的帶教實效、學員的工作實況跟蹤、所學知識的運用率、培訓是否導致行為轉變，通過反饋信息實現培訓的改進，通過稽核晉升培訓的後果。
5、科學評估機制
必須樹立科學的培訓評估機制，包括培訓資格檢察制度、培訓基地培育考評制度、日常教授教化治理制度、教官才能評估制度、培訓成果評估制度等，通過評估對照、匆匆進基地之間、教官之間、學員之間良性競爭。
三、只有實訓能力培養實用性人才，只有實訓能力查驗實效
通過1年多的培訓實施，門店的經營業績廣泛晉升40-300%，顧客滿意率達到100%，職工的獎金上升200-400%，員工去職率從本來的8%降低到2%。員工真正學到了技能，找到了個人的信心和勝利的定位。培訓基地的設立，更好的辦理了公司人才貯備的問題，辦理了經營模式複製的問題，辦理了企業的效益進步的問題。
一、嚴守公司的規章制度，以員工的標準要求自己。
實習期間，我嚴格遵守公司的一切工作管理制度，自覺以老員工規範嚴格要求約束自己，虛心求教，利用可利用的時間來熟悉藥品的成分功效以及禁忌症還有其陳列的位置，在工作中積極主動幫店長及藥師做一些力所能及的事情，一方面減輕了店長及藥師的工作量更重要的是給了自己一個可以鍛鍊的機會，讓自己可以獨立的去分析判斷解決事情，不僅開闊了視野擴大了知識面也提高了實際操作應變能力。
二、如何提高自己的專業知識。
專業知識才是最真的東西，最過硬的資本，有了它你可以很自信的去銷售無論對什麼樣的顧客，因為你知道你知道的東西他們不知道，只有你才可以給他們答案，很羨慕那些資深的藥師，俗話説的好：師傅領進門，修行在個人。我珍惜每一次公司安排的培訓，在培訓中認真的聽講記筆記回去積極的複習，還有就是多看多聽，孔子説的好三人行必有我師焉，所以當其它門店需要人幫忙時我都會積極主動的去幫忙，為的就是從不同的人那裏學到更多自己不懂的不知道的知識，取其精華去其糟粕，不斷的來完善自己，讓自己的專業知識更上一層樓。
三、對銷售技巧的認識。
我們每天都希望本店的營業額有個更高更好的飛躍，怎麼樣才能達到目的地呢，我個人認為專業知識 語言技巧 真誠微笑這些都決定着營業額。銷售人員有了很強的專業知識，再有語言上的表達又是讓你無可挑剔然後面帶着微笑真誠的關心你的病情，我想任何人都不會拒絕真心關心自己的人，將心比心，人生病的時候是其最軟弱的時候，你一句真誠的問候一句真心的囑咐和叮嚀會讓他對你有了信任有了依賴，這時你就可以用你所學到的知識去幫助他人為他人服務，解決了顧客的問題同時也達到了自己的需求，豈不快哉！
四、對人際關係的理解。
都説大學是進入社會的一個過度期，然而我卻認為實習期才真正的是進入社會的一個過度期。大學裏的感情其實還是很單純的，沒有那些明爭暗鬥沒有利益上的衝突，而社會就截然不同了，為了一點點的利益原本關係很好的朋友頓然就成了敵人，惡言相向，剛剛從校園出來的自己很是困惑，想不明白為什麼會變成這樣呢？
值得嗎？現在的我似乎理解了一些，這就是社會，這就是現實。以前的我們一直沉迷在自己夢幻般的國度裏，沒有真正的去了解自己生活的這個社會，現在的我從自己的天地裏慢慢地走出來了不會再天真的只活在自己的世界裏無視其他的存在。對一些自己接受不了改變不了的事情自己只有接受不再抱怨，對那些自己不欣賞不認同的人，在工作上合作生活上疏遠，對那些和自己思想相左的人就是任何話語都是無用的。凡事做到自己心中有數就好了，也許是因為自己還很年輕還很幼稚還很天真有時在衝動的情況下還是會做錯事情，也許正是這樣自己得到了豐富的經驗，才懂得如何完美的處理事情，隨着時間的流逝自己在慢慢地成長着，也成熟了許多，人生就是這樣，只有經歷的多懂得的才會更多，人際關係的處理是一門很難學的課程，也許我學一輩子也不會學明白，要活到老學到老的。
總之在恆泰我經歷了許多也學到了許多，絕不止以上幾點，在這裏我就不一一詳訴了，有些東西只可意會不可言傳的，在有些感情面前這些語言就微乎其微了，我真的很幸運遇到了很多好的人，真的很感謝他們，此時的感謝是如此的渺小，最真誠的祝福給他們，是他們教會了我很多的東西，教我怎麼看待問題分析問題解決問題，這些都會成為我實習期最值得回憶的，我想有些事情會一直的影響着我，更會激勵我更好的走下去，同時也會讓我更堅強的面對人生道路上更多的荊棘的。
本人於20xx年7月畢業了，從畢業至今一直從事藥房工作。幾年來，在上級領導的關心和帶領下，同事們的幫助支持下，我不斷加強業務知識的學習，對工作精益求精，從一個一無所知的小丫頭轉變成一個專業知識豐富、工作能力突出，能夠獨擋一面的合格的藥劑人員。現將參加工作以來的學習工作情況如下：
一、政治思想方面，勤於學習，努力提高自身的政治思想覺悟
在學習思考中增強思想道德水平、完善知識結構、提升工作能力。用黨的方針政策武裝自己的頭腦，並積極向黨組織靠攏。不斷提高自我的政治思想覺悟和工作責任感，做到恪盡職守、廉潔自律，兢兢業業的履行好本職工作。
二、道德品質方面，真誠待人，努力提高個人的思想道德修養
思想上積極上進，認真學習黨的重要指導思想和“與時俱進”的時代特色。時刻以黨的優良傳統，從嚴要求自己，在工作中愛崗敬業、尊重領導、團結同事，努力配合同事做好各項工作，團結友愛，營造和諧良好的工作氛圍。微笑對待病人，能急病人之所急，做到耐心、細心、熱心和“三認真”（認真聽取病人的陳述、認真向病人解説藥品的相關知識，認真回答病人提出的有關問題），熱情患者為服務。愛護公共財產，樹立環保節能意識，做到人離燈熄，不浪費單位的一水一電。
三、遵紀守法方面，嚴於律己，廉潔奉公，樹立正確的社會主義榮辱觀
明確自己的工作職責，嚴格遵守國家的各項法律法規，嚴格遵守職業紀律和單位的各項規章制度，服從上級領導的安排。實踐黨的羣眾路線教育活動，樹立“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”和“全心全意為患者服務”的世界觀、人生觀和價值觀，堅定政治信念，自覺地築起拒腐防變的思想防線。在工作中做到不私自收費，不收受藥品回扣，不私自採購使用醫藥產品等。認真學習《藥品管理法》、《醫療機構藥事管理規定》等相關法律法規，用正確的思想和法律知識裝備自己的頭腦，以法律和規章為準繩，做好藥品的各項管理工作，特別是特殊藥品的管理，嚴格執行相關法律法規的各項規定。
四、工作實績方面，盡心盡職，踏實工作，努力提高工作效率，完成各項任務
積極掌握各種藥物的功效及構成，牢記各種藥品的擺放位置。在藥品調配核發中，嚴格按照調劑操作規程進行，做到“四查十對”，確保藥品發放無誤。對患者禮貌、熱情、大方，説話態度和氣文明，認真、仔細交待藥品的用法用量和有關禁忌；向患者詳細講解中藥飲片的煎煮的方法及有關注意事項，讓患者能夠放心的使用，為患者提供用藥常識和安全、有效、經濟的優質藥學服務。藥品進入藥房後，認真做好藥品的驗收、日常儲存養護和特殊藥品登記工作。
為保證藥品質量，本着藥品“先進先出”的原則，做好藥品效期管理，對滯銷、近效期藥品及時與臨牀科室溝通，以便及時合理應用，減少藥品的浪費。每季度協助科室主任做藥品的盤點和核算工作，做到帳物相符。同時每月做好處方點評和抗菌藥物的監控工作，規範處方書寫，避免抗菌藥物的濫用，減少不良反應的發生。並被單位評為“20xx年度優秀員工”的稱號。
五、學習方面，善於思考，虛心學習，不斷完善自我，豐富自己的專業知識
根據工作需要，自己在積極接受中藥學的新知識，鞏固中藥學理論知識的基礎上，還主動參加藥學知識的專業培訓，並於20xx年1月藥學大專順利畢業。通過藥學大專的學習，對各類藥品的作用特點、臨牀適應症、用法用量、不良反應、藥物相互作用、配伍禁忌等方面的專業知識都有很大的提高。不斷充實和更新自己的業務技能，瞭解藥學新動向，熟練掌握藥學專業知識和基本操作技能，理論聯繫實際，用專業知識更好地服務於患者。並積極參與單位組織的業務學習和講課工作，做好合理用藥宣傳，為減少抗菌素的應用和藥物不良反應的發生盡一份心，出一份力。
在總結成績的同時，我清醒地認識到，在各方面還存在着許多不盡如人意的地方。在今後的學習和工作中，我將積極行動起來，自覺加強重要思想的學習，努力掌握專業文化知識，不斷提高自身的綜合素質和業務能力，爭取更上一層樓！
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