一年來，我堅持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，自覺加強理論學習，認真學習“三個代表”重要思想、黨的xx大報告及xx屆三中四中全會精神，刻苦鑽研業務知識，努力提高理論知識和業務工作水平。遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，在同志們的關心、支持和幫助下，思想、學習和工作等方面取得了新的進步。現總結
一、在學習和思想方面，多層學習，內強素質
一是加強政治理論學習，從思想上高度重視，將其作為日常工作的重要內容，能結合理論與實際工作進行分工，自加壓力，有意識要求自己多學一些，學好一些，學深一些。在學習內容的安排上，緊緊圍繞黨和國家大事和大政方針，主要學習了黨的xx大和黨的xx屆四中全會精神、鄧小平理論、黨風黨紀等，學習中做到“四勤”，即勤看，勤聽，勤記，勤思，通過學習，我提高了自己的政治覺悟和思想水平。精神上感覺更加充實。二是按照市直委教育活動安排，認真學習、書寫筆記。三是注重專業技能方面的學習，以保持良好精神狀態，努力提升自身的專業水平，不斷為行業的發展做出更大的貢獻的使命感和責任感融入追求更新更豐富的知識學習中。
二、在工作方面，勤奮務實、盡責盡職
自覺加強黨性鍛鍊和修養，按照黨的規定和黨紀黨規的要求，經常對照反覆矯正自己的言行，始終保持共產黨應有先進性純潔性。在工程監督工作中，始終牢記：不義之財不取、不法之事不幹。真正做到是則是、非則非，不以情感代替政策。在監管方式上講服務，實心實意為羣眾辦實事，辦事過程中，始終體現黨員氣度，以理服人，工作中標準高、要求嚴、作風實，時刻保持良好的思想和工作狀態。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
三、在生活上，積極向上、遵章守紀
在生活中，我平時能夠嚴格要求自己，注重日常生活作風的養成，堅決抵制了腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自己的侵蝕，做到了生活待遇上不攀比，要比就比貢獻、比業績；作風上艱苦奮鬥，提倡艱苦樸素，勤儉節約，反對鋪張浪費，杜絕腐敗現象的滋生蔓延；紀律上遵紀守法，自覺接受監督，抵制腐朽思想的侵蝕。
20_年，請黨組織繼續監督和考驗我，我將以堅剛耐苦、勤勞自勵、朝氣蓬勃、奮發有為的狀態，牢記使命，不斷超越，振奮精神，紮實工作，鋭意進取，開拓創新，用實際行動為黨徽添彩、黨旗增色，做一名優秀的共產黨員。
20xx年3月22日至4月2日，我在市檔案局接受為期兩週的業務培訓。剛接通知的那一刻，我打心眼裏有牴觸情緒，因為培訓前的一切檔案工作都是在一知半解中做的，幹不好還可以找理由，而培訓後的檔案工作好壞就不一樣了，更不好擺脱了。
1987年走進西街學校，至今已20xx年，97年接管學校檔案工作至今也已13個年頭了，當年是在不知情的情況下幹了這項既繁瑣又不見成績的工作，從當時的“普九”驗收，“普九”複檢，“普九”鞏固提高，到如今的合格檔案室驗收、檔案管理工作先進單位，其間的苦辣酸甜只有我一人知道。當然，榮譽的取得與領導的支持和全體教師的大力協助是分不開的，更與綜合組老師的無私幫助是分不開的，特別是郭老師、任老師，在最後驗收的關鍵時刻，沒少給她倆找麻煩，在這裏一併謝了，謝謝大家。
20xx年的檔案歷程，我是在教學工作量不減、各項常規教學任務完成的情況下走過來的，有牢騷、有埋怨，掉過眼淚、找過領導、想過調走，但終究沒能推脱得掉。我清楚，我乾的不是一個人的工作，但我沒有一點辦法。我心酸，感到自己很窩囊，有時也在懷疑自己的忍耐性，慶幸自己沒得抑鬱症。
檔案工作不幹不知道煩，不涉及不知道難。可以説檔案工作也是一項良心活，説簡單也簡單，想省事也能省，一“堆”了之，但其唯一性、真實性和不可再生性，決定了檔案工作的特殊性，其價值的體現不在當前，而是若干年後。我們平時所做的工作就是收集、整理、保管、利用，如果不歸檔整理，劃分期限，編寫目錄，一旦利用起來就困難了。
檔案的特殊性決定了檔案人員要具有一定的政治意識、責任意識、大局意識、服務意識、配合意識、法制意識、創新意識和奉獻意識。在培訓班開班典禮上，王愛竹局長講的第一點就是，幹檔案工作“熱愛第一”，但對我來説更多的是無奈。她也講到，基層檔案兼職主動乾的人沒有，專職檔案員沒幹好的不少。曾經有不少老師勸我：別太認真了，學校的檔案都是些沒用的資料，幹再好也沒人看。是呀，但面對政教處、教導處送來的各種資料不能總堆着，總得給裝訂成冊送檔案室吧，更何況上級不定期要來學校檢查，一學期的資料要幾次搬來搬去。每一學年幾十本甚至上百本的檔案資料，從整理、分類(要依據分類大綱逐項分類，區分永久、短期)、編頁、抄寫卷內文件目錄、擬寫打印案卷標題封面、裝訂成冊、編制案卷目錄、裝盒，到最後編寫歸檔文件目錄、排列上櫃，這一系列程序，少了哪一項都不行。(以前想省事，老師們在抄寫卷內文件目錄時有些省略，但在驗收時都説是不合格的)這還僅僅只是一項文書檔案的處理程序，還有專門檔案(教學檔案、課題檔案、會計檔案)、聲像檔案、科技檔案、實物檔案和電子檔案，加上每一學年的基礎數字彙總續寫、每一學期的學籍檔案的整理、檔案臨時性借閲、借閲登記等等)。我不能説在學校的所有空堂時間都在整理檔案，但檔案工作確實佔用了我不少的課餘時間。
在為期兩週的培訓學習期間，我對檔案工作有了一個全新的認識，不僅系統地學習了《檔案人員崗位培訓教程》、《河南省檔案管理條例學習材料新編》以及《歸檔文件整理技術規範》、《檔案管理學概論》、《檔案保護技術學》、《檔案編研》等，還進行了集中實習和考試，具體的我就不再多講了，説了大家也聽不懂，更不想聽。
總之，最艱難的時期都走過來了，在今後的工作中，真誠希望領導關注檔案工作，真心希望每一位老師對我檔案工作的理解和支持，謝謝！謝謝大家！
時光荏苒，光陰似箭，20xx在繁忙的工作中已然過去。回顧過去的一年，我在領導的指導和同志們的幫忙下，以黨員的標準嚴格要求自我，認真刻苦學習，勤奮踏實工作，清正廉潔，團結同志，顧全大局，學習和工作生活上都取得新的提高，現將我一年來的思想、工作和學習等方面的狀況加以總結。
一、在學習和思想方面，多層學習，內強素質
一是加強政治理論學習，從思想上高度重視，將其作為日常工作的重要資料，能結合理論與實際工作進行分工，自加壓力，有意識要求自我多學一些，學好一些，學深一些。在學習資料的安排上，緊緊圍繞黨和國家大事和大政方針，主要學習了黨的十八大和黨的十八屆四中全會精神、鄧小平理論、黨風黨紀等，學習中做到四勤，即勤看，勤聽，勤記，勤思，透過學習，我提高了自我的政治覺悟和思想水平。精神上感覺更加充實。二是按照市局（公司）xxxxxx教育活動安排，認真學習、深入領會xxx局長、xxx局長的工作報告、xxx局長在全市xx政治工作會議上的重要講話及盛市局（公司）教育活動實施方案等指定篇目，書寫筆記，與同事互相交流、互相切磋，透過學習切實認識到xxxxxx教育活動十分及時、十分必要、十分重要的。三是注重專業技能方面的學習，以持續良好精神狀態，努力提升自身的專業水平，不斷為行業的發展做出更大的貢獻的使命感和職責感融入追求更新更豐富的知識學習中，把所學融入工作、用知識提高效率。
二、在工作方面，勤奮務實、盡責盡職
在工作中，我能夠持續思考的心態，對於工作經驗及時總結，對於缺點及時改正，透過不斷的思考和積累，逐步構成求真務實的工作作風。作為一名黨員，我始終以身作則，對自我高標準、嚴要求，恪盡職守，執着追求，服從領導分工，在科室工作人員較少的狀況下，樹立大局意識，用心分擔部門工作，與同事凝心聚力，共同開展好部門工作。對待工作，我緊緊圍繞服務基層的理念，嚴格堅持公正、公平、科學的原則，對每一份報告都做到嚴要求、高效率，以求為基層的執法工作帶給更好地服務。
三、在生活上，用心向上、遵章守紀
在生活中，我能自覺做到政治上、思想上、行動上與黨中央持續高度一致，平時能夠嚴格要求自我，注重日常生活作風的養成，堅決抵制了腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自我的侵蝕，做到了生活待遇上不攀比，要比就比貢獻、比業績；作風上艱苦奮鬥，提倡艱苦樸素，勤儉節儉，反對鋪張浪費，杜絕腐敗現象的滋生蔓延；紀律上遵紀守法，自覺理解監督，抵制腐朽思想的侵蝕。
豐碑無語，行勝於言，總結是為了更好的行動，實踐是檢驗真理的唯一標準。請黨組織繼續監督和考驗我，我將以堅剛耐苦、勤勞自勵、朝氣蓬勃、奮發有為的狀態，牢記使命，不斷超越，振奮精神，紮實工作，鋭意進取，開拓創新，用實際行動為黨徽添彩、黨旗增色，做一名優秀的黨員。
一、思想政治方面。
本人堅持四項基本原則，認真參加學校組織的政治學習，還通過報紙、雜誌、書籍、電視、網絡積極學習政治理論；遵紀守法，關心國內外大事，提高政治覺悟，嚴格遵守國家法律。認真學習並充分理解《中國小教師職業道德規範》，並以此作為自己言行準則，工作中時刻牢記自己作為教師的基本職能：具有強烈的責任感和事業心。履行教師職責，樹立正確的教育觀、人才觀。為人師表、愛崗敬業，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。
二、專業知識、工作能力方面。
在教育崗位上，經過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經驗，能夠從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理班級的能力、綜合分析問題的能力、協調辦事能力以及文字言語表達能力等方面，經過多年的學習鍛鍊都有了極大的提高。保證了班級教學的正常運行，在實施教學以及各項工作的過程中，沒出現過任何失誤和差錯。
三、工作態度和勤奮敬業方面。
作為一名教師我時刻以德治身，培養良好的師德。塑造師德風範，潛心練功，“給學生一杯水，教師本身應該有一桶水”。在對學生的教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可信賴、最值得依賴的人。你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象。師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。對於師德，我深刻認識了其重要性。因此，我時時刻刻嚴於律己，身體力行地堪為學生的表率。要求學生做到的，自己首先做到。以身正來培養學生具有良好的思想品德。教學上，我認真備課，認真上課，認真批改作業；不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。關心愛護每一個學生。尊重學生的人格，平等，公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導。不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面，積極主動，健康向上的`發展。
四、教育教學質量效益方面。
我既把學生看作一個知識的學習者，更把學生看作一個有豐富內心世界、有獨立人格尊嚴和巨大生命潛能的個體，尊重他們，關心他們，愛護他們；能積極創設有利於學生全面、主動發展的各種活動，讓學生的潛能和創造精神在豐富多彩的自主活動中得以充分釋放；在教學上，我熱愛自己的本職工作，也為之付出大量的心血和汗水。因為我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收穫的。所以，平時的教學，我總是腳踏實地、認認真真地去對待。一直以來我能堅持刻苦鑽研教材，虛心向經驗豐富的老教師請教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功；課前能做到熟悉教材，製作好課件，做好充分準備；課堂教學中，堅持教學相長，注重知識拓展，善於聽取和分析學生的思路，並給予各種不同的意見以充分表達的機會；雖然工作上有了起色，但我認為，作為黨員的我有時還認識不到自己的不足， 因此，在日常工作中時刻注意向其他同志學習，遵守紀律，團結同志；尤其是向優秀黨員學習。我平時注意主動幫助其他同志幹一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛鍊，增長了知識，提高了工作的能力。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。我將努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受任何考驗的共產黨員。
總之，在這一年裏，有付出，也有收穫，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。我相信，在總結本年工作的基礎上，下學期我將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿着“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此，我充滿信心，爭取為黨的教育事業作出更大的貢獻。
一年來，我能夠愛崗敬業，以高度熱情和責任感做好本職工作。總結一年來自己在各方面的表現，自我鑑定如下：
一、理想信念方面
理想信念是人的世界觀、人生觀、價值觀的集中體現，反映着人們對未來的嚮往和對真理的追求，是人類社會生生不息、發展進步的強大精神力量。作為教育戰線上的教師黨員，承擔着為黨的事業培養建設者和接班人的歷史重任。因此注重自己“三觀”的培養的同時堅持以理想信念教育為核心，加強學生的世界觀、人生觀、價值觀教育，使學生正確認識社會發展規律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，積極引導學生不斷追求更高的目標。
二、先進性建設方面
三、工作作風方面
教學工作中，面對有限的課時，勇於探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間裏的教學效率。把課前精備、課上精講、課後精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，上課前把功夫下在深入鑽研教材，廣泛蒐集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，並促使學生最快地轉化為能力。
課上精講，在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、思路和規律，激活課堂氣氛，生動教，主動學，充分發揮課堂潛在功能。課後精練，在課後作業的安排上，本着質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。
在學生的德育工作中，我不斷鑽研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。尊重學生個性，與學生一起共同學習，激發學生創造的渴望。
注意做好後進生的轉變工作，根據學生的特點，採取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對“雙差”學生的耐心教育，儘量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對於學生的過錯，儘量採取無傷痛有效果的教育。
平時，為了充實、提高自己，我不放鬆自己的業務學習。積極參加校本研修，認真閲讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習課程標準，領會新的教學理念和別人的先進經驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中，運用“自主、合作、探究”的學習方式，充分發揮學生的主體作用，認真總結教學經驗，寫好教學後記，通過不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學水平。
四、廉潔自律方面
愛崗敬業，無私奉獻。一直以愛國心，事業心，責任心為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，開展各項教育教學工作。嚴於律己，不搞有償家教；帶頭遵守工作紀律和學校各項規章制度。
五、反思不足，認真整改
反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：
一是儘管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時間，加強對黨的基礎理論知識的深入學習和系統學習；
二是全局意識有待進一步提高；剖析產生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時學習不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。因此，根據評議要求，我認為自己是一名合格黨員。
一年來，雖然我在思想、工作、學習等方面都有一定的提高，但與黨和人民的要求還存在很大差距。今後，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養不斷提高、認識不斷昇華，為人民服務的本領不斷增強。
過去的一年，是不平凡的一年，也是收穫和自我提高的一年和發現問題的一年。在過去的一年裏，我有幸參加貴州大學20xx年輔導員“接力計劃”並接受學校分配，在貴州大學化學與化工學院服務一年，這不僅是工作的一年，也是自我磨鍊和快速成長的一年。
在這短短的工作時間裏不斷的發現問題和困難，面對這些我從不畏懼，努力想辦法解決，我始終堅信無論出現什麼狀況總會有解決的方法，而且存在不止唯一一個方法，而我需要做的就是尋找最佳答案。隨着工作時間越來越長，我漸漸發現我所不知道的越來越多，需要完善的地方不斷的出現，這是我最真實的感受。
在化學與化工學院工作的一年裏，我把自己定義為學院的“一塊磚”，哪裏需要就往哪裏搬，我認為我不應該單單隻做輔導員的工作，更應該充分展示年輕人的活力，分清主次，在做好本職工作的同時積極的配合學校各部門、院黨委、行政及各科室和各老師，共同為我們所熱愛的貴大盡一份綿薄之力。
由於工作時間短得只有一年，所以學院分配的工作有些比較零散，所以我就選幾項給我感悟比較多的工作簡單談談，以時間為順序也有貫穿整個工作期的。
一、06級畢業生檔案交接
一定會問怎麼會把應屆畢業生的檔案交接工作交給一個應屆畢業生來做？我解釋一下，我來化學與化工學院工作的一年是學生科人手比較緊的一年，恰逢我院以前管理檔案的老師，也就是院學生黨總支書記崔永霞休產假，院團委書記崔雯雯正準備休產假，負責學生助學貸款工作的劉彤老師被調走，所以一個跨校區的學院的學生科只剩下王明科長，在花溪北校區工作的王彥梅老師，還有就是剛剛才報到的“接力計劃”輔導員——我。
二、擔任20xx級輔導員兼班主任
與六個班兩百五十多名同學一年相處以來非常融洽，大家也非常快樂。還記得我第一次給他們開年級大會的時候有一個女生對我説，學校總算給我們派來了又年輕又有共同語言的輔導員。當時我心裏也特別享受這句話呢！後來我也在想，她怎麼會對我説這個呢？遙想我本科當年，四年內總的見到輔導員的次數也是曲指可數的呀！輔導員就是應該經常和學生在一起，隨時瞭解和關心他們的學習和生活，我知道他們寄予了我很高的期望，我在心裏默默告訴自己一定不可以讓他們失望。
一年來和他們在一起學習生活的日子讓我一生難忘，還記得組織他們一起去聽喜歡的講座、看經典的球賽、參加社會實踐和科技競賽、足球聯賽、籃球聯賽、接受愛國主義教育和畢業生晚會等等，那一幅幅美好的畫面就好比發生在昨天，發生在我最難忘的日子裏，讓我記憶猶新。
進入大三，學生對大學生活基本已經熟悉，但是會出現學習熱情下滑，學習動力不足，關心自己未來但是不清楚方向和道路等問題。這個年級的學風建設仍然是重點，創造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發展的學習氣氛。但是在做學風建設的時候已經不能光停留在學習本身上。讓同學展望未來，明白為何而學才是解決學風的根本辦法。所以在私底下經常和同學們交流就業的問題，就我所掌握的就業方面的資料與大家分享，這起到了很好的效果，有的同學準備考研繼續深造，有的則決定報考選調生、公務員和事業單位，還有的在努力的為理想中的企業完善自己，看到他們一天天成長我就有一種説不出來的滿足感，不知道這是不是心理年齡過大的表現，總之他們的狀態讓我很欣慰。
三、共青團工作
過去一年，我院團委在校團委的帶領下，為進一步加強團組織基層能力建設，增強學院基層團組織的凝聚力和戰鬥力，充分發揮共青團組織在加強和改進大學生思想政治教育工作中的作用，以學習並貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和全國《加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神》為契機，圍繞“人才強校”戰略，開展了一系列的團委基層建設工作，其中包括抓好主題教育，比如觀看愛國電影，提高共青團凝聚力；抓好評優評獎工作，提高團員青年自身榮譽感；順利完成化學與化工學院第三屆團學幹部的選舉併產生了袁進、董秦等八名第三屆團委委員以及馮繼瑩、白秀玲等十八名第三屆學生會主席團成員；積極參與上級團委組織開展的各項活動，比如中華詩詞大賽，取得了不凡的成績；鼓勵廣大同學積極參與科技創新活動，比如我院承辦的第四屆大學生節能減排社會實踐與科技競賽，成績喜人。
團委的日常工作雖然多而雜，但是有很多機會和團員青年們在一起，這其中也是樂趣無窮的。
四、助學貸款
由於我院以前負責助學貸款工作的劉彤老師被調走，我正好補上這項工作的缺，助學貸款貫穿了我的整個工作期，讓我刻骨銘心，不得不説。
總的來説這項工作分為助學貸款辦理和貸款利息催繳。助學貸款辦理往細了就分為生源地貸款和高校助學貸款，二者是有先後順序的，只有在生源地貸款不能辦理的省份的學生才可以申請高校助學貸款。其實助學貸款的辦理沒有多大的難度，因為這是主觀上的工作，你付出了就可以完成，但是貸款利息的催繳就不是這麼回事了，通過各種方式包括電話、短信、QQ、郵件和同學轉告等，連哄帶嚇努力的催繳利息，付出了大量的時間、精力和人力，最後我院追息成績達到了86.8%，追回利息九萬餘元，但是還是達不到資助管理中心規定的90%，可是有些學生怎麼也聯繫不上，有些學生電話打爆了，方式方法用盡了還是不還，還差3.2個百分點，還是讓我多少有些遺憾，但是我盡了最大努力，問心無愧。
助學貸款除了上面所講的兩項比較大的工作外，還有一些邊緣性的內容，比如説指導學生更改還款賬號、提前還款及還款獎勵的辦理和研究生貸款展期等，總之負責助學貸款工作的輔導員是很累的，而且經常和貧困生有交流，這應該是一個瞭解學生家庭情況比較好的途徑吧！負責這項工作有助於給其他輔導員在評定助學金的工作時提供學生的生活信息。
五、關注特殊學生
所謂特殊學生，就是某些方面與大多數學生有區別，個體差異比較大的學生。比如説家庭特困學生、孤兒和單親家庭學生、頻頻傳出各種新聞的學生和遭遇突發事件的學生等。
特殊學生是出現突發事件概率比較高的學生，經常關注他們的在校情況對學校工作具有重大的幫助。所以我平時有空就去學生寢室逛一逛，瞭解一下家庭特困學生的學習生活狀況，鼓勵他們努力學習，爭取拿獎學金減輕家庭的負擔，或者在助學金評定時第一時間考慮他們，解決基本的生活費，讓他們學習無憂；孤兒和單親家庭學生在心理上或多或少都有一些特點，時常和他們在一起聊聊天或者打打籃球讓他們感受到朋友的關心，在心理上戰勝現實的無情；新聞多的學生事情肯定多，這是一年經驗總結出來的，事情多了出現情況的概率也就高了，這是一類比較活躍的學生，應該充分把他們組織起來積極參加各項活動以及社會實踐和科技競賽，他們一定會給你驚喜；遭遇突發事件的學生應該暗中持續關注，待學生慢慢平復下來，正確的引導他並給他自我調整的時間。我認為關注特殊學生是工作不可或缺的，我們應該要重視。
一年的工作結束了，我的個人總結也就寫到這裏吧！最後，我在此感謝貴州大學給了我這次“接力計劃”輔導員的機會，感謝學校各部門這一年來對我工作的支持和幫助，感謝領導及各位老師對我的指導和關心，感謝另外21位“接力計劃”輔導員在工作上的支持和配合，感謝大家陪我走過人生中難忘的一年，接下來我會以全新的自己去面對明天，此刻我又想起了我的那段工作感悟：春城夏至，去年今日，接力賽的第一棒開啟輔導員之旅；時光荏苒，寒來暑往，迴歸平淡後更多的是付出和責任；繁華落幕，終為過客，彪悍的青春因為這段經歷而不悔。
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