根據鎮委鎮政府安排，我校負責田家營村3組3户貧困户的幫扶工作。在上級正確領導和鎮委鎮政府精準扶貧工作領導小組辦公室的幫助指導下，按照全鎮精準扶貧工作部署要求，我校緊緊圍繞縣、鎮主要領導的講話精神，在所駐村領導的幫助、支持下開展精準扶貧工作。以脱貧摘帽為目標，結合幫扶村實際，創新思路，完善措施，紮實工作，下功夫打好這張扶貧“精準牌”。現簡要總結匯報如下:
一、成立工作領導小組，確保扶貧工作的有序性。
學校對扶貧工作高度重視，一直把扶貧工作放在重要的議事日程上，成立了以xx校長為組長的領導小組，全面部署、有序推進扶貧工作。
二、摸清具體情況，確保扶貧工作的針對性。
1、堅持定期進入村委會，做好銜接工作。通過查檔案、訪談等形式初步瞭解基本信息、致貧原因和現在的基本情況。
2、堅持定期入户。定期入户具體詳實的瞭解家庭情況、致貧原因、具體困難、有何訴求、宣傳相關的政策、幫助制定家庭脱貧計劃和措施；定期入户瞭解脱貧進展情況及遇到的困難；特殊節日入户慰問，交心談心，增強脱貧致富的信心。
3、認真填寫扶貧工作的各項表、冊，建立健全脱貧工作的檔案，使村、户、校檔案一致，形成信息化管理。
三、制定精準措施，確保扶貧工作的有效性。
根據瞭解扶貧户的具體情況，結合所在村和家庭的具體情況，制定具體可行的學校扶貧方案。同時，幫助貧困户制定家庭脱貧措施。然後每週進村入户瞭解脱貧進展及其面臨的問題，和村委領導共同研討解決方案，及時調整扶貧計劃，保證脱貧工作開展的有效性。
四、加強扶貧工作宣傳，確保參與扶貧工作的廣泛性。
為了讓每位教職工知曉扶貧工作的重要意義並助力扶貧工作，學校通過教職工例會、校微信工作羣等方式進行扶貧工作宣傳，確保每個貧困家庭的孩子不因貧困而自卑、不因貧困而墮落、不因貧困而失學。讓每位教職工通過教育教學助力扶貧工作，確保扶貧工作參與的廣泛性。
五、駐村工作中存在的問題
一是基層工作經驗還不足。扶貧工作相關業務還需進一步加強學習，由於一直在教育系統工作，基層工作經驗較少，很多工作都是按照上級安排開展，對扶貧工作相關業務需要加強學習，為今後開展精準扶貧工作打下紮實的基礎。
二是發展村級集體經濟情況不理想。主要表現在：我村人多地少，缺少發展特色種、養殖生產的條件，而貧困户由於自身條件限制，大部分為特殊困難家庭，務工無勞力，經商無智力，只能依靠五保、低保等政策兜底來維持生活，實現脱貧，自身家庭經濟得不到長遠發展。
三是扶貧工作創新力度不夠。當前開展扶貧工作主要是按照上級扶貧辦的部署安排，按部就班，工作中缺乏自主創新。扶貧工作隊需要加強工作創新力度，積極帶動村民發展經濟，提高家庭經濟收入。
六、下一步幫扶工作打算
1、積極引導羣眾發展增收產業。利用各種機會，加強羣眾思想引導，動員羣眾繼續發展適合村情和家庭實際的增收產業，推動形成“種養勞”協調發展、重點突破的局面。引導利用好精準扶貧貸款資金擴大生豬、牛、羊養殖規模，家庭閒散勞動力通過養殖增收;引導和協調無技術的年輕勞力參加村組織的專業技能培訓，獲得一技之長，變苦力型為技能型、季節型為長期型務工，增加工資收入，實現脱貧致富。
2、助力教育事業發展。着眼“治貧先治愚”的長遠脱貧大計，我校多渠道籌措資金，為村上教育事業發展每年辦1-2件實事。注重羣眾教育引導，讓適齡兒童、少年全部上學。
3、加大扶貧工作力度，創新扶貧工作方法。扶貧工作隊需要加強工作創新力度，積極帶動村民發展經濟，提高家庭經濟收入。
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2021
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