2020年學校工會教工文體活動總結

根據學校工會計劃和上級工會的安排，2020年的工會工作已經接近尾聲。一年來，疫情之下，我們按照防控工作要求，開展了一些活動。活動不多，但也起到了凝聚人心、緩解壓力的作用。

一、工作回顧

上半年，學校沒有組織任何集中活動，只是提倡教師晨檢分散鍛鍊，週五放學後體育鍛煉。下半年，學期初舉行了簡單的拓展訓練，十月份開展了心理疏導講座。

1．領導重視，組織規範

學校領導非常重視文體工作。尤其今年，從文體活動年度計劃的制定，到活動組織的實施，以及項目的設置都非常關心，可以説是親力親為。在領導的親自率領下，活動的組織方面更加規範。

2．內容、形式有待創新

在疫情防控態勢始終緊張的情況下，我們一些傳統的教工活動項目明顯已不適應。而且隨着近年來新教師不斷增多，我們的活動內容有待與時俱進。這也是我們需要繼續研究的課題。

3．參與度高，亮點突出

亮點突出是文體工作的一大特點。從參與率情況看，首先我們得到了行政領導的大力支持，得到了廣大教職工的積極參與，在各項活動中職工參與率達到90%以上。教職工積極向上的精神風貌突顯了工會工作的向心力和凝聚力。

二、教職工文體活動在構建和諧校園中所起的作用

1．開展豐富多彩的文體活動，可以加強校園精神文明建設，提高教職工的文化素質。

積極開展文體活動是新形勢下精神文明建設的有效途徑和載體。目的就是使廣大教職工在經常的活動中加強自身的道德觀念修養，提高家庭美德意識，更高層次地規範自己的言行，進一步提高文明素質和校園整體文明程度。學校是知識分子聚集的地方，人文薈萃，多才多藝，充分調動他們的積極性，發揮他們的才能，會使我們的活動更加豐富，從而營造更加和諧的校園環境。

2．開展豐富多彩的文體活動，可以增強向心力和凝聚力。

和諧社會的核心是人與人之間關係的和諧，人際關係及師生之間的關係和諧是構建整個校園和諧的基礎。從工會組織文體活動上看，主要是為教職工提供一個平台，讓教職工在這個平台上相互交流，增強團結，加深友誼，加強團隊精神，從而達到優化校園和諧氛圍的目的。

3．開展豐富多彩的文體活動可以讓教職工在文明健康、積極向上的活動中，身體和心理都得到鍛鍊，保持身心健康。

在緊張的工作之餘，文體活動可以消除疲勞，恢復體力，陶冶情操，煥發精神，並得到美的享受，同時也可以使教職工以飽滿的熱情，更充沛的精力投身到學校的建設工作中去；參加文體活動還可以很好地展現教職工的個人魅力，增強榮譽感和自信心，同時有助於培養教職工投資健康、投資文明修養的意識。

4．開展豐富多彩的文體活動，可以協調個人與個人、個人與集體、集體與集體的關係，緩解其在社會關係中存在的矛盾。

校園的和諧不是通過強制要求促成的，而是在和風細雨中產生的，在校園生活中形成的。通過文體活動，可以讓更多的教職工面對面的交流，心與心的溝通，起到加強合作、和諧共事的作用。

三、關於構建和諧校園，積極開展我校文體活動的幾點思考

1．黨政支持是核心，提高認識是關鍵

2．創新拓寬謀發展，職工喜愛尤為先

3．組織協調到位，服務意識先行

教職工文體活動在構建和諧校園中具有不可替代的作用，是工會工作的重要組成部分，我們要不斷開拓學校教職工文體活動的新局面。