今年，我校圍繞“安全第一，德育為首，教學為主，外樹形象，內強管理，追求卓越”的工作思路開展工作，使學校發展成為具有現代化氣息的農村國小，現從以下幾方面將本年度的工作小結如下：
一、強抓師德工作，建設和諧團隊
提高教育教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定於教師隊伍的素質。我們學校要求教師踐行“辦有益於孩子終身發展的教育”的理念。我們利用每週例會的機會，組織教師政治、業務學習。本年度，我們以學習新修訂的《中國小教師職業道德規範》和教育法規為契機，開展了一次師德教育。學校要求每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦幹的精神，將奉獻教育當做樂趣。為了激發教師的主人翁意識，營造團結和諧的校園氛圍，我們非常重視校務公開。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。正因為如此，教師們都把學校的事情當作自已的事情：操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發現某些不良現象會主動和教師們商量。可以説，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。
二、語言文字工作
為認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步加強語言文字管理工作，提高文字工作規範化水平，我局結合實際，對語言文字工作中存在的不足進行了認真彌補，實現了初步普及普通話和漢字社會應用基本規範的語言文字工作目標。
㈠統一思想，加強領導
在全系統開展了關於語言文字方面的宣傳教育和普及工作，統一了廣大幹部職工的思想。以“三個代表”為指導，以貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》為核心，樹立國家意識、民族意識、法制意識和現代化意識，進一步加強城市語言文字工作管理，提高語言文字工作規範化水平，實現初步普及普通話和漢字社會應用基本規範的語言文字工作目標。
㈡領導重視，責任明確
成立了語言文字工作小組、辦公室主任餘銘多主任為組長，唐運登老師為副組長，各班子成員為成員的語言文字工作的組員，同時領導小組下設辦公室，由辦公室具體負責語言文字標達工作日常事務。
㈢嚴格要求，成績顯著
⒈適時召開座談會，特別是在推普週期間，結合工作實際，交流工作經驗，查擺工作中的不足，明確語言文字工作的重點和目標。
⒉組織幹部職工積極參加徵文、演講等系列活動。局機關、各下屬單位結合主題，組織幹部職工開展了諸如演講比賽、徵文等系列活動，有效的提升了糧食的普通話水平及推普意識，成效顯著。
⒊在日常工作中，要求廣大幹部職工無論是口頭用語還是文字材料都要做到規範準確。以辦公場所為主陣地，營造學習普通話、運用普通話的氛圍，強化語言文字的規範意識，激發愛説普通話的情感。
⒋積極參加區語委開展的各種形式的社會活動。走上街頭，以分發宣傳單的形式深入居住地的社區開展推普宣傳活動，使自身自覺參與到推普活動的行列中去，增強了幹部職工的推普意識。
⒌制定了語言文字工作相關制度，定期開展幹部職工培訓，提高廣大幹部職工語言文字的規範水平。
㈣開展展活動，營造氛圍
每學年學校都舉行一系列教學研究活動(新教師公開課，青年教師優質課，中老年教師示範課，青年教師基本功競賽、演講比賽等活動)，在這些活動中，都規定把説普通話、寫規範字納入主要評分標準之一，有力地促進我校推廣普及普通話和語言文字規範化工作。
校園內有良好的語言文字規範化宣傳、育人環境，有永久性固定宣傳牌，固定宣傳欄;利用學校廣播開展宣傳活動。充分發揮各學科課堂教學主渠道作用，加強對學生語言文字應用能力的培養。我校要求學生要學習使用普通話和規範漢字，能正確識別、書寫常用漢字，學生作業、考卷等用字規範，在集體活動中應使用普通話和規範漢字。為更好落實此項規定，學校加大了監督檢查力度，通過定期不定期檢查，引起全體教師的高度重視。教師在學科課堂教學中加強對學生進行語言文字規範化的教學和訓練;重視培養學生使用字典，工具書的習慣和能力，提高使用漢語拼音識字，正音的能力。我校重視結合實際，加強對教師使用普通話和規範漢字情況的監督。由教務處檢查教師上課使用普通話教學，板書使用規範漢字情況。
三、大力推進課改，提高教學質量
㈠以課改為核心，加強學習，轉變觀念，深入推進新課程改革。
今年，我鎮堅持以課改為核心，加強業務學習，轉變教師觀念，深入推進新課程改革。首先，我們營造良好的學習氛圍，健全學習制度，提供學習機會，促進教師專業化水平的發展；其次，抓好新課標、教材、教法的學習。再次，抓好青年教師的培訓工作，加快骨幹教師隊伍建設步伐。學校本着“抓骨幹，帶一般，促全局”的原則，採取結對子的形式，讓更多的青年教師儘快的成長。本學期，青年教師能努力進取，吃苦耐勞，兢兢業業，樂於奉獻，同時青年教師加強理論學習，善於積累教學經驗，勤奮學習，能時刻關注教育教學中的新生事物，更新觀念，適應課改新形勢，並把提高學生的素質作為自己教學工作的根本點和出發點。
㈡以課改為核心，深入開展校本教研，優化課堂教學結構。
我校深入開展“示範課”活動，提升教師的教學技能。學校、任課教師非常重視課改“示範課”的活動，並做了充分的準備，從而使新課程的理念得到了較好的落實。課堂教學中很好地落實了“自主、合作、探究”的學習方式，小組合作學習形式得到了較大的改善，學生在小組中享受到合作學習的樂趣，在民主互動的氛圍中探求新知。體現了“以生為本”的教育理念，營造出民主的教學氛圍，尊重學生的個性發展。上半年，我校組織了校內優秀示範課，取得的良好的效果；下半年，我校進一步擴展示範課範圍，舉行了全鎮國小的優秀示範課例，並邀請了區教育局教研室的領導參觀指導，得到了廣泛的好評。其次、深入開展課題研究，實施新課程標準，優化課堂教學結構和學生的學習方式。今年，我鎮繼續根據“課題驅動，以研促教”的工作策略，繼續開展對“先學後教”的課題研究，市級課題《打造鮮活靈動鄉村課堂的研究》順利開題。
四、加強德育教育，提高學生素質
德育是五育之首，本年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，並開展一系列活動進行德育教育。
㈠以行為規範為突破，繼續加強思想教育。
利用國旗下講話、晨會及班會課等時間，認真學習《中國小生守則》《國小生日常行為規範》，並且要求各班積極落實，進一步加強學生的日常行為規範教育。
㈡以班級常規評比為抓手，規範養成習慣。
開展“班風學風”評比活動。評比內容有學習風氣、文明禮貌、衞生習慣等。每天一評比，每兩週一總結，由德育處頒發文明班獎牌，每學期一大總結表彰。活動較好地促進了各班同學的良好行為習慣的養成。使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活和學習習慣。
㈢開展“優秀學生”評比。
每月，德育處要求各班主任根據學生的學習，文明禮貌，遵守紀律、管理能力等各方面的情況評選出一名優秀學生（“奮進之星”）進行表彰，在全體學生面前樹立學習的榜樣，提高學生的學習積極性，監督學生自我管理。同樣，半學期每班也評選出一名最優秀的同學成為學校的“金色少年”。
㈣紮實推進經典文化《蒙以養正》的學習，傳承國學精髓。
《蒙以養正》除了讓我國優秀傳統文化得到進一步弘揚和傳承外，更是為了能更好地培養學生的良好思想品德，塑造健康人格。因此，誦讀《蒙以養正》確實是教育學生思想，規範學生行為的一種好途徑。
㈤繼續推進“我愛讀書”活動，營造書香校園氛圍。
為了弘揚中華民族優秀的讀書傳統，進一步提升師生的思想涵養和精神品質，努力培養學生的創新意識和創造精神，引導學生讀好書，會讀書，讓學生在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。在校園中形成良好的文化氛圍，營造一個特色鮮明、充滿書香的校園。我校繼續推進“我愛讀書”活動。
⒈建立班級圖書角和校園小書吧，由專門學生管理員管理。
⒉定時開放圖書室、閲覽室和希望家園，讓學生沉醉在書香之中。
⒊每兩週開設一節班級閲讀課，開闊學生視野。
⒋開展“我愛讀書”書籤設計大賽，深化讀書意義。
㈥全面落實推進語言文字規範化工作。
本學年我校繼續倡導全校師生、家長使用國家通用語言進行日常交流，按國家標準開設書法課，根據我校實際在靈動課堂開設“書香朗誦”系列課程及各項特色讀寫活動，以此為抓手培養師生寫規範字的能力，促進全體師生應用國家通用語言文字的意識和能力，並輻射到社區，逐步改善農村家庭聽説運用普通話的水平及漢字讀寫能力。
㈦加強心理健康、法制安全教育，培養健全人格。
通過整合學校安全教育、法制教育、心理健康教育、青春期教育等德育活動，分層次、漸進式地開展生命教育，幫助學生正確認識生命，引導學生學會正確處理自我與他人、社會和自然的關係，學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦。以感恩教育和責任教育為重點，精心組織開展各類主題教育和班隊活動。進一步加強心理健康教育的隊伍建設。堅持預防為主的原則，與全員德育相整合，探索建立班主任參與的以學習方法指導、人際關係處理、應試技巧點撥等為補充的非障礙性心理輔導機制，防止學生因學業、交往、生活等方面的影響而產生負面心理問題。
五、抓安全教育，提高師生安全意識
學校安全工作的成效是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素，為此我校始終把安全工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以預防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項安全措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開展。以開展安全教育活動為載體，有計劃加強教育，提高認識。
六、抓內宿管理，給孩子們以最貼心的服務
學校內宿生管理工作千頭萬緒，既要對學生進行良好生活習慣的培養，又要教育他們自覺遵守學校紀律，並要通過長期的引導，使學生形成為人處世的好品質。為搞好內宿生管理工作，一年來，我校內宿生管理團隊積極投身於學生的服務之中，為學校內宿生管理水平的提高取得積極的促進作用。另一方面，學校嚴格財經紀律，規範收費行為。堅持收費公示制，嚴禁亂收費。同時積極多方聯繫，改善辦學條件，使學校的各項工作順利進行。加強“廣東省食品安全示範學校食堂”的建設，以“為孩子們提供最貼心的服務”為宗旨，得到了上級領導和家長、社會的讚許。
七、主要成績
㈠今年，我校參加全區期末統考，有多個科次的成績在區內名列前茅，其中六年級學生參加區學業水平測試，取得了第二名的好成績，四年級數學科抽測列鄉鎮第二，並獲得了“教學質量先進單位”稱號。
㈡我校參加云城區中國小生田徑運動會既國標運動會榮獲國小組第一名；籃球賽乙組第二名；萬人跳繩比賽總分第二名；女子足球賽乙組第四名，男子第二名並獲優秀組織獎。
㈢我校在“健康杯”男教職工籃球賽中榮獲國小甲組第三名。
㈣我校內宿管理在區中國小內宿管理評比活動中榮獲一等獎，此獎項已是我校連續多年獲得。
㈤另有一大批教師論文、多媒體課件及學生作品競賽獲得省、市、區獎項，其中陳小靜老師教師基本功規範漢字書寫“三字”書法比賽一等獎；樑世豔老師的《我的“生長果”》被評為省級優課；衞柳燕老師的《愛護我們的家園》獲得區教學設計一等獎；蔡犁珠老師的《雞兔同籠》獲得區優質課二等獎；陳嘉敏敏老師獲得區裏優秀指導老師獎；陳雅柔同學的《海洋救星》獲得區繪畫比賽二等獎等等。
八、下學年的工作設想
㈠繼續抓好師德師風建設，轉變觀念，形成融洽、積極向上的工作作風，增強教師的責任感和使命感。
㈡繼續採取切實可行的措施，不斷提高師生規範地使用語言文字的意識，不斷提高學生應用語言文字的能力和表達水平，為全面提高我校學生的素質、進一步提高我校的教學質量、進一步提高我們的整體辦學水平而作出不懈的努力。
㈢加快開展課改進程，務求突破瓶頸，取得令人滿意效果。
㈣繼續做好體育特色教育，全面提高學生的身體機能，發展學生各方面素質。
㈤繼續抓好大課間活動的開展，通過隊形、隊列的訓練，促學生的紀律習慣的養成。
㈥努力建設書香校園、平安校園、特色校園，為廣大師生謀求幸福感。
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