在縣教育局、地方黨委、政府的正確領導下，堅持以科學發展觀為指導，不斷深入學習各級教育工作會議、省十三次黨代會和黨的十八大精神，廣大教職員工以求真務實的工作態度，認真履行工作職責，較好的完成了本期的各項工作，現就本期工作總結如下。
一、切實加強學習，着力提高工作水平。
從提高自身素質和業務能力入手，自覺學習黨的各項方針政策和教育主管部門的重大工作部署。各校積極組織學習實踐科學發展觀、黨風廉政建設，開展“辦人民滿意的教育，當人民滿意的教師”師德師風大討論活動，班子成員認真組織教職工學黨章、上黨課、學習“三嚴三實”、“兩學一做”，學習有關的法律、法規、高效課堂理念。通過學習，解放了思想、增強了黨性、提高了素質、增長了才幹，全體教師的師德水平、政治意識和思想覺悟也有了大幅度的提升，得到了家長、社會的一致好評。
二、科學謀劃，各項工作有條不紊、順利進行。
本學期，我們堅持把科學謀劃和安排部署工作作為抓好工作的重要環節，制定切合實際切實可行的工作計劃，在工作中始終堅持深入班級、課堂、、學生宿舍、食堂，把開展調查研究作為理清工作思路的重要方法，在廣泛徵求意見的基礎上，出台修訂相關的制度、辦法；堅持從制度建設入手，堅持以制度管人、管事。職稱評聘、評優選模和年度考核做到公平、公正。根據各校實際情況及學校負責人的能力特點，配備班子成員，最大限度發揮各學校領導班子的職能作用，形成了事事有人管，人人有事做的好局面，學校管理局面大為改觀，保證了各項工作有條不紊、順利進行。
三、多措並舉，抓住“教育教學質量”這個牛鼻子不放鬆。
學區現有寄宿制國小1所，教學點5個，幼兒園3所（其中公辦1所，民辦2所）。在校學生469名，幼兒366名，教師56名。6到12週歲是人智力發展的關鍵階段，國小教育關係到孩子終生髮展與一生幸福。為此，我學區堅持教學工作的中心地位不動搖，追求自主學習，有效教學，高效課堂，着力提高教育教學質量。一是以活動帶動。學區繼續堅持舉辦 “電子白板課堂教學應用競賽”，先後評出16名教學能手。帶動全鄉教師都基本能運用“甘肅基礎教育資源公共服務平台”和“慶城教育雲”平台的資源，以及“普羅米修斯”播放軟件教學，彰顯了教師的應用信息技術教學的能力。堅持做好“一師一優課、一課一名師”的曬課、優課錄製的上傳，下載，資源的共享。二是努力建設一支高素質、高水平的校長、教師隊伍。二是工作中堅持“以人為本”的思想，充分激發教師的創造活力，最大限度地發揮教師的主觀能動性，全面推進素質教育。學區始終把促進全體學生的全面發展作為一切工作的出發點，進一步端正辦學思想，樹立育人為本的觀念，深化教育教學改革，紮實推進素質教育，牢固確立教學工作的中心位置。在大家的共同努力下，學區榮獲慶城縣讀書活動競賽團體二等獎；2017年2月，榮獲2015-2016學年度國小教學質量檢測進步獎；2017年5月，榮獲熊家廟辦事處頒發的2016年度支持地方經濟發展貢獻獎。三是健全常規檢查制度，學區實行聯校制度。聯校人員每週最少下校一天，檢查作業批改、教案備寫、教學進度、業務筆記等方面，並及時對查出的問題進行了點人點事點現象的通報，責令相關人員限時進行了整改。並做到了有檢查、有記錄、有反饋，取得了顯著成效。四是班子成員堅持聽課評課，與授課教師面對面的交流，共同探討有效教學的方法與途徑。為了及時瞭解掌握教學情況，學區統一組織期末檢測，採取教師對調監考，集中閲卷，統一評比，並將評比結果與教師績效工資掛鈎。除了檢測語文、數學、英語外，還堅持每學期均抽樣檢測科學、品德與社會等科目，使教師走出了“只重視主課”的誤區，學生綜合素質得到發展。
四、真正把素質教育，新課改理念落實到教育教學工作中。
（一）、以德育人，面向全體，全面實施素質教育。
德育工作是學校的重中之重，更是整個素質教育的核心內容。一年來，堅持“以人為本、以德育人、面向全體、全面發展”的辦學宗旨，按照“實踐出真知、創新求發展”的辦學思路，着力踐行“為一生奠基”理念。堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果。德育工作進一步規範化、標準化，各校校紀、校風、學風也有了明顯改觀。
（二）、加強校園環境建設，充分發揮環境的育人作用
校園環境是學校的窗口。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。各校充分發揮宣傳欄、黑板報、閲覽室、少先隊活動等的宣傳教育功能，讓每一堵牆壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。為強化學生的養成教育，各校結合校園衞生建設，制定了課桌、教室、衞生區評比標準，每天堅持“早、午、晚”三掃，學生在參加創建潔淨校園環境建設的活動中，得到了教育同時也懂得了尊重他人的勞動成果。另外，值周領導和值周教師工作也紮實有效，每天從早七點到下午五點，都有值周領導和值周教師全天值崗。每節課間，都有值周教師巡迴檢查，維持保障課間秩序，讓學生時刻注意自己的行為，從而約束自己的行為。學校長期堅持不懈地開展課前一分鐘演講等。以上活動都充分體現了學生參與的全體性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展
（三）認真實施體育、藝術、科技和生活實踐“2+1+1+1”項目。各學校開設了音樂、美術、書法、舞蹈、象棋、閲讀、乒乓球、手工製作等興趣小組，學生自由選擇參加小組活動，每個小組都有特長老師進行指導。如錢家畔的手工製作，熊家廟的舞蹈、書法，董家窪的經典誦讀，瓦窯咀的勞動實踐，均為本校的特色、亮點。自2014年以來，我學區堅持每年“六·一”國際兒童節都舉辦全鄉文藝匯演，連續已舉辦了4屆，給了學生一個飛翔的舞台，在學生的心靈中播下美的種子。特別是今年全鄉和驛馬片區的“一節一賽一交流”藝術展演，更是贏得了領導、羣眾、師生的一致喝彩與好評。
（四）是關愛留守兒童、特困兒童與學困兒童。建立了留守兒童、特困兒童檔案。聯繫到了長慶採油二廠西峯採油三區為學校捐資助學（資助書包、字典、兒童手工材料等學習用品）三次，建立了學困生輔導機制。積極配合政府部門，對建檔立卡户學生做到精準扶貧。
五、進一步強化學校安全工作，精心打造平安校園。
安全是學校各項工作的前提，為確保師生安全，一方面加大對教育、教學基礎設施的投入，美化、淨化、綠化校園；另一方面強化安全教育工作，整頓校園秩序，使師生對學校有安全感，讓全校師生生活在優美、安定、祥和的校園環境裏，使學校成為師生的學園、家園、樂園。各校結合自己的實際，在實踐中摸索出了一套行之有效的方法，規範管理，科學操作，形成了獨具特色的安全工作網絡，為教育教學的高效運作提供了切實可靠的保障。
（一）、健全組織，層層落實目標責任制。
近幾年來，儘管學校的硬件設施建設不斷完善，管理日趨精細，但是與此同時，我們清醒地認識到隨着社會在經濟體制的改革和教育體制的不斷深化，無論是學校外部還是內部都存在着一些不安定的因素，也給安全工作提出了新的課題。為此，學區成立以張正權主任為組長的安全工作領導小組，負責各項活動的協調和落實工作。其次,制訂了切實可行的計劃、各類規章制度和安全應急預案，以便按步就班、有章可循，把可能出現的問題估計足，以便早做工作，在全校安全工作上做到同佈置、同實施、同檢查、同評比。第三，層層簽訂目標責任書，使每一級都有明確的任務和要求。
（二）、廣泛宣傳，加強全體師生安全防範意識。
充分利用各種渠道對廣大教職員工和全體師生進行安全意識教育，是我校安全工作的重要內容。為此，各校利用全體教師會、全體學生會、班會進行安全活動總動員，並做了大量耐心細緻的工作，充分發揮課堂、班會主渠道的作用，進行安全意識的滲透和安全演練。學區王鵬同志針對三所搞基建的學校做了安全專題講座。其次，充分利用宣傳工具如黑板報、櫥窗宣傳等形式，對學生安全意識的培養起到了良好的輔助作用。
六、強化學前教育管理，注重教育均衡發展，着力加強學前教育教學工作。
加強保育工作督查。首先我們加強對各班級各項常規工作的檢查，如幼兒晨檢工作、因病缺勤幼兒的追蹤記錄、消毒記錄等各項工作。其次，加大對衞生工作的檢查力度，要求值周教師每天勤檢查，每週通報，每月一次的衞生大檢查，保證了幼兒生活環境潔淨舒適。第三，每天保證幼兒充足的户外活動時間，有效的降低了幼兒的生病率，提高了幼兒的出勤率，同時從幼兒的身體各項技能均衡發展出發，老師們組織了各類體育活動和豐富多彩的遊戲活動，保證了孩子健康的體魄。
一年來我們腳踏實地，立足於素質教育，着眼於全鄉教育教學質量全面提高，取得了一些成績。當然，我們工作中還存在好多不盡人意的地方，與兄弟學區相比，還有差距，但我們有決心，有信心，團結全鄉教職工在新的學年裏，發揚成績，克服缺點，使我學區的工作再上一個新台階。
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