一、規範辦學：
1、制度建設：在縣局文件精神的指導下制定了符合我校實際的教育教學工作方案和細則以及教師績效考核辦法，且在校內召開了專題會議進行了佈置。
2、依法執教：我校始終與縣局保持一致高度，嚴禁教師“三違”問題，成立了師德師風領導小組，召開師德師風專題會議，不定期對“三違”問題進行巡查，經巡查未發現我校存在“三違”問題。
3、課程開設：嚴格按照國家義務教育課程設置開齊開足課程；按照規定退還多餘教材，循環教材有專櫃並建立台賬。
4、學籍管理：實行“一人一籍、籍隨人走”原則，在規定工作日內對異動學生進行了學籍變動，見學籍系統。
5、學生評價：國小部是《學生綜合素質評價報告書》，要求填寫規範、整潔，家長反較好，有延續性。
6、雙減工作及“五項管理”：為了落實“雙減政策”，教研處每個月都會對國小部有關雙減工作進行檢查，檢查形式主要是進班詢問學生，並及時填寫檢查表和拍照留存。
二、校園文化：
開學初及五月份，對國小部的校園文化以及班級文化進行了檢查，並及時進行了修補，四月份，教研處經過多次的討論確定了國小部集體備課室的設計稿，四月底，集體備課室的室內文化已經全部完成。
三、保學控輟：
開學初，我們就開始登記並核實轉出學生名單，開學後，我們在班主任羣核對各班人數，並進入到各個班級詢問學生核實到校人數，確保學區內適齡人員包括適齡殘疾兒童均到校上課，對學區內適齡人員九年義務教育完成情況進行了地毯式排查。
四、宗教信仰：
開學初對教師及學生的宗教信仰進行摸排，且不定期對教室辦公室、教室圖書角、學生書籍進行宗教書籍摸排，經巡查未發現宗教書籍。
五、教學管理：
1、上課、聽課：教研主任聽課20節，副主任15--23節。
2、教研活動開展：本學校分別召開了2次專題教學研究會；開學初因疫情影響，分年級召開了質量分析會，針對性強，教師的質量意識不斷提高；我校在縣局的組織（3月10日全縣推門聽課）下及兄弟學校的邀請下，共指導參加鄉（校）及教研活動3次。
六、常規管理：
1、學校教學制度：每學期期末對各項工作進行總結、反思並在此基礎上對下學期各項工作進行計劃的完善。例如：開學初跟全體教師公佈教學工作計劃及本學期的教學常規管理制度，按照計劃開展國小部各項教學工作及2次教學常規管理工作，相關材料由教研處專人負責整理歸檔。
2、教研製度：自2016年創校以來，我校便完善了教研機構，有教研處，下設教研組及集體備課室，各項教研工作均在縣局文件精神的指導下開展預賽、推薦。在此基礎上，對我校國小部教研工作進行了補充，制定了符合我校國小部實際情況的校本教研工作計劃，並實施開展了相應的校本教研，例如：指導學生整本書閲讀講座、通過集體備課的形式開展了學科性的教研組磨課以及相應的學科活動（一年級數學計算小達人比賽、一年級語文查字典比賽、二年級語文聽寫比賽等）、課程標準研習等活動。
3、作業設計：按照雙減及五項管理相關規定落實。
4、學業質量：制定了國小學業質量監測機制，建立了符合我校實際的質量獎勵方案並實施，提高了教師的工作積極性。
七、教研活動：
本學期教研處繼續穩步推進“推門聽課”“集體備課”及各項教師活動、學生活動。
1、推門聽課
教研處緊密結合縣局推門聽課文件要求，成立以校領導、年級主任、教研組長、備課組長為專家團隊的推門聽課隊伍，2022年3月聽課22節，4、5月聽課24節，為保證推門聽課的時效性，已及時完成通報及教師羣的反饋。
2、集體備課
自2021秋開始，學校已全面進行集體備課，由教研處統籌安排各科目集體備課時間，保證各年級各科目在一週內的固定時間固定地點進行集體備課，備課由主備人進行中心發言，組內成員進行補充發言，達到突破教學重點難點的目的。本學期集體備課時間安排如下：
週一上午：一二年級語文
週二上午：五六年級數學
週二下午：一二年級數學
週三上午：三四年級數學
週三下午：三四年級語文
週四上午：五六年級英語
週四下午：五六年級語文
週五上午：三四年級英語
週五下午：音體美
3.教師活動、學生活動
本學期根據縣局文件要求及教研處行事曆安排，主要進行了以下教師活動及學生活動。
l 優質課評比活動
l 教師粉筆字比賽
l 學生硬筆書法比賽
l 學生賀卡比賽
l 青藍工程結對幫扶活動
八、教研成效：
1、教研活動
根據縣局2號“國小數學教師複習專題優質課比賽活動”、3號“國小優秀教學課例評比活動”、9號“全縣基礎教育優秀教學課例評選活動”的要求，組織進行學校內部評比，共有語數英教師22人蔘加比賽，其中擇優選擇等老師參加國小優秀教學課例評比；選擇何彬參加國小數學教師複習專題優質課評比；選擇餘火龍、陳林燕參加全縣基礎教育優秀教學課例評選。
2、比賽獲獎
由於本學期教研證書還未下發，因此上報情況為上個學期學校教師獲獎情況。
2021秋國小部共位教師獲得縣級優質課比賽榮譽； 位老師參與送教下鄉活動；位老師指導學生獲得市級榮譽；老師榮獲縣級、市級、省級“優秀少先隊輔導員”稱號；1位老師英語課題或縣級立項；2位老師論文獲縣級獎項。
九、教研特色：
根據學校教師年齡特點，為激發青年教師的奮鬥精神，教研處組織成立了語數英三個名師工作室，工作室成員均由學校骨幹教師及優秀青年教師組成，開展了多種形式的教研活動，如利用網絡資源進行的教師寫課活動；推薦工作室教師參與校級優質課活動；根據五項管理及雙減要求進行的英語作業佈置培訓；組織優秀教師老帶新進行青藍工程結對活動。
十、科學實驗操作：
按照要求，有實驗安排、演示實驗申請單和學生分組實驗報告單等。
十一、體藝活動：
1、陽光體育活動：按照五項管理的體質健康要求，除了我校設置的體育課程外（一週5節），另每天開展校內一小時陽光體育活動，有相應的安排、措施、總結及相應的活動圖片。
2、體質監測：每年秋季開展一次的學生體質標準檢測，有測試數據。
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