學校春遊活動總結

【導讀】學校春遊活動總結共含10篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：學校春遊活動總結

學校春遊活動總結怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

20xx年xx月xx日早晨7點30分，風和日麗，陽光明媚。七年級398名學生在老師的帶領下開赴雲陽山上進行春遊活動，當天12點30分從山上順利返校，過後各班認真進行活動總結。雲陽山上春意盎然，楊柳吐出新綠，山上杜鵑開放，同學們在這無邊的春色中盡情享受着春遊的快樂。現將活動總結如下：

一、計劃到位，組織有序

1、提前成立活動領導小組，制定春遊方案。明確分工落實責任，確保活動期間師生的人身安全。由年級組和班主任層層協調指揮，每班分成六個小組。每個小組八到九個學生。每個小組有個小組長，負責召集、清點、彙報本組人數，每班由班主任管理學生安全工作。

2、制定了詳細的活動方案，包括活動目的和成果預設、時間、地點、職責分工，做到有備無患。並組織班主任和教師提前學習，對活動的宗旨、流程以及在參觀過程中將要遇到的安全、路線等一系列問題均要做出較詳細的通報。

3、本次活動共有學生398人蔘加，隨行老師23人。在活動中，領導，老師均以學生為中心，帶領學生，和學生一起參觀，時刻關注學生，能正確引導學生。整個活動井然有序，體現了安全出行、文明的主題。在穿過紅綠燈時，周世威老師親自指揮學生過馬路。保證學生安全通過。

二、安全和文明禮儀到位

1、在途中老師們強調各項安全注意事項。要求學生不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧譁，做文明的學生。當進入雲陽山時，聽從老師及跟班教師安排、指揮，安靜、有序地進行春遊。

2、在安全教育的同時，也樹立了良好的世紀星學生形象，所有學生穿着整齊的校服，排着整齊的隊伍；使用文明用語；在整個活動中，同學們團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德，受到老師的廣泛讚揚。

三、引導到位，促進預期目標

學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，我們在計劃時也考慮到除了春遊，一定要留下可見的成果。通過這次參觀，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園裏和書本上學不到的東西，促進了我們的目標達成。

本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開每一位班主任和老師的奉獻和努力！當然，這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：

1、部分同學看到垃圾不會主動去撿，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。甚至還有亂丟垃圾的現象。所以讓我在這裏再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明。

2、個別班主任在回校途中，離開學生隊伍，提前來到學校。

3、吃苦耐勞的精神有待加強，有的同學走了一小段路就説走不動了，就不想走了，所以學生的吃苦耐勞的精神需要提高。同學之間也不會互相幫助，所以讓學生知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進只非常重要的。

第2篇：學校春遊活動總結

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一個我們都很期待的一天來臨了，都快五月了終於春遊來到了，學生們多麼期待它的到來，甚至有的學生在班級裏開始了倒計時的活動。這天，我們的心情不知有多麼的興奮和激動，我們早早的知道了春遊的目的地。

我們去了浦東那一地方的野生動物園，我們參觀了食肉動物和食草動物，其中最讓我們感到激動的動物就是熊了，人人都説大笨熊，大笨熊，可是熊並不笨。當大巴士來到熊區時，我們看見迎面走來一隻肥胖的大黑熊，它不快不慢地來到車前，坐在了司機附近的地上，似乎在對我們説：“既然來了，就應當留下買路食，因為這兒是我的地盤。”這隻熊的行為讓我們大為一驚，都在一旁大笑起來。接下來我們就輪流託司機扔食物給熊，這熊的接食物的技術可不比雜技團的差，沒有一個落下的。後面的車輛也是這樣用食物買了路票開了過去。正當我們這輛車要離開熊區時，熊飛速地跑到了我們的車前攔了下來，這樣的舉動更是讓我們大吃一驚，這讓我們更加確定動物是有人性的。

野生動物園裏不光有動物當然也有一些好玩的項目啦！裏面有海盜船，摩天輪，卡丁車等等。其中我最懷戀，最記憶深刻的就是海盜船了。我忘不了那種心像是要掉了下來的感覺，那即是刺激，又是害怕。剛起步時，那海盜船就像是個搖籃一樣，慢慢地，慢慢地，就是裏面有一個不懂事的嬰兒一般，輕輕地，輕輕地，深怕把他弄哭了。可是正當你想着那種感覺時，它變快了，就像海盜們在深藍的大海里碰到了巨浪般，那穿隨着洶湧的巨浪起伏不定，人們開始了大叫，但這叫聲沒有恐懼，只有我們的興奮，激動，那種感覺是無法用語言來表達的，當海盜船的一頭升到了半空時，你會為那一覽眾山小的瞬間而激動，可在下去的一瞬間你會變得一無所措，只有任他擺佈，做的只有緊緊抓住把手，希望不會掉下去。這種感覺是無法用語言來精妙的把她它描繪下來的，只有親自去體驗。

這次的春遊活動十分的有意義，我會記住這美好的時刻的。

第3篇：學校春遊活動總結

學校春遊活動總結範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。

學校春遊活動總結一在徵得班主任、團總支的許可後，信科院電氣三班春遊活動與xx年4月16日下午順利結束。從總體來講，此次活動效果明顯且良好，給同學們創造了一個相互瞭解的機會，對提高同學團結意識、增強班級凝聚力起到了一定的作用。現將春遊的各項情況總結如下：

活動準備：

一、活動開始前，我專門到活動地點作了詳細的考察，包括地理位置、周邊環境、交通情況、以及各方面的安全因素，並在活動地點安排好各項事務，包括活動內容、活動範圍、活動時間，解決交通難題。

二、召開班委會，審議並通過春遊策劃，商討並確定落實一些細節問題，杜絕一切危險行為，保證活動順利完成。

三、徵得同學、班主任、團總支的同意。

活動進行：

1，4月14日上午十時二十分，班委組織同學乘車出發，大約四十分鐘到達目的地;

2，到達目的地後，組織同學熟悉周邊環境，由幾名同學到煙大市場取活動用具;

3，從到達目的地一直到13點左右，同學們根據自己的興趣進行了各種活動，踢足球，打排球，放風箏等，並拍照留念。

4,13點，同學們開始午餐，也就是燒烤，同學們親自串串，烤肉，忙的不亦樂乎，氣氛十分融洽，將活動推向高潮。

5,15點左右，由團支書、文藝委員組織全體同學(除少數身體條件不允許的同學除外)進行了小遊戲“貼膏藥”，再次將活動推向了高潮。

6,17點10分，同學們戀戀不捨地踏上回校的路。在車上，同學們意猶未盡，大聲歌唱，一直到到校下車。

不足之處：

一、往返乘車時，部分同學拖拉、不及時，耽誤大量時間。

二、乾飯和水不是很充足，儘管剩下部分肉和蔬菜。

三、部分同學參與活動不積極。

有了此次活動的成功經驗與不足教訓，相信我們日後組織的活動會更加精彩。

學校春遊活動總結二我校一年一度的春遊實踐活動以於上月全部結束了。活動從組織和實施來看還是很成功的。下面，我就此次春遊活動做一個總結：

首先，活動計劃到位，組織有序。我們這次活動從前期的各班制定《文明春遊規則》到當天的文明、安全、有序活動再到後期的春遊實踐成果作業的完成，全得益於活動計劃和組織到位。

其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧譁，做文明的國小生。在安全教育的同時，也樹立了慈湖二國小生形象，所有學生穿着整齊，排着整齊的隊伍。在整個活動中，絕大多數的班級同學們之間能團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。

最後，學科老師積極配合，班主任引導到位，促進預期目標。學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，我們在計劃時也考慮到除了遊玩，一定要留下可見的成果。因此在活動前提出了舉行班級實踐角的佈置交流活動。對這次活動的成果進行進一步的總結提升。從上週的收集情況來説，很多班都陸續佈置並交了作品，質量都很高。例如：一年級二年級的趙老師劉老師，為低年級的同學們精心設計了適合他們總結的表格。還有三年級陳老師、六1班的虞老師他們不但對學生的作業精心指導而且上交作業非常積極。正因為有了這麼多老師的共同配合才有了這次活動同學們的豐碩收穫。(讓我們用熱烈的掌聲向老師們表示感謝)通過這次活動，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園裏和書本上學不到的東西，促進了我們的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開春遊活動每一位老師的奉獻和努力!

當然，這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：

1、同學們在途中隨地丟垃圾的現象時有發生，特別是當我們離開吟誦現場的時候，那現場一片狼藉的場面，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這裏再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進一大步。

2、個別班級文明謙讓表現不足。在同乘一輛車時大同學謙讓小同學表現還不夠好，希望有此現象的班級要積極改進。有些班級在班級里布置實踐角時還應再及時些。

3、作業上交再及時些。

這次作品展示，同學們積極參與都能精心製作，學校從上交的50餘幅作品中評出了18幅優秀作品，請允許我來宣佈他們的製作者，請校領導為他們頒發證書：(讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!)

通過春遊這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現在學習上，也體現在我們的實踐活動上。最後，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝同學們的認真努力。

第4篇：學校春遊活動總結

有時候找一篇範文真的好難，本站可為你提供一站式文章服務，比如這篇學校春遊活動總結範文。

xx年xx月xx日，春天的桃花澗生機盎然，爛漫迷人，桃花盛開的日子更是美不勝收。趁着晴好的春日，九年級5班學員和班主任魏雪松老師一起去了桃花澗看春景，賞桃花。

早上8點在學校集合點名之後，一起乘坐5路車前往桃花澗。過了好長時間，終於到了桃花澗。一進門，我就想起了我們學過的一首歌：在那桃花盛開的地方，有我迷人的故鄉……進入桃花澗大門，眼前便是一片片桃花林。仔細欣賞，桃花千姿百態、燦若雲霞。有的桃花含苞未放，好似一個害羞的小姑娘；有的完全露出笑臉，好像在和太陽比美。這些多姿多彩的桃花散發出陣陣芳香，芳香撲鼻而來，讓人情不自禁想摘一株桃花聞個夠。 這裏之所以起名為桃花澗，是因為唐代有位殷氏女醫，用一株桃花來治病者，救了許多人。後來人們為紀念這位殷女，就在這裏種了許多桃花，並取名為桃花澗。原本熱鬧的桃花澗景區因為我們一行人的到來變得更加熱鬧非凡了，歌聲，讚歎聲，驚訝聲，打鬧聲融合在一起，雖然亂，但悦耳動聽。班主任走在最前面，帶領大家唱着歌曲，大家個個精神抖擻。桃花澗不愧是桃花的世界，放眼望去，處處都能顯現出春的氣息，真是“勝日尋芳泗水濱，湖邊光影一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”山澗深不見底，像一層白霧籠罩，更增加了幾分神祕感。

山澗裏有一條清澈的小溪，對岸就是休息的地方，那裏有一座“桃花女”雕像。桃花女美麗淳樸，恰似凌波仙子，把大家都迷住了。桃花澗內還有一座建在高山上的尖塔。在上山的路上，可以看到一座座佛像，雕刻精緻、栩栩如生。到達尖塔，向遠處眺望，風景優美，令人心曠神怡。空氣清新，讓人有一種説不出的高興。

通過這次活動，大家的團隊意識和班級凝聚力顯著提高！給大家的大學生生活又添加了絢麗的一筆！大家懂得了如何去關心他人，如何去幫助他人。在以後的學習和工作中，大家會相處的更加融洽。通過這次活動，也鍛鍊了大家吃苦耐勞的精神，這也是一筆寶貴的財富！同時我們大學生第一次大型的郊遊活動，也有很多不足，但我相信這一次給大家帶來的歡笑和回憶一定是美好的，所以這也是一次成功的郊遊。

第5篇：學校春遊活動總結

關於學校春遊活動總結的寫法，可以參考本頁面的所有內容。

春季是萬物復甦的季節，為了能讓孩子們更好地領略大自然美麗的風光，開拓他們的視野，豐富課餘生活，同時讓孩子們積極參與社會實踐活動，在班主任老師的支持下，在全體家委會的共同努力下，在同學們的積極參與下，我們二年級七班於 20xx年xx月xx日組織學生、家長們共同參加了一場春遊活動。

活動的策劃階段，我們班家委會經過討論，結合學生實際情況，最終把地點定在杭州。這次春遊活動得到了家委會及許多熱心家長的支持，他們分工合作，預算了門票、車票及用餐費用，聯繫旅行社，設計具體活動方案。

二、全班積極響應參加春遊活動

（一）歡呼雀躍，整裝出發。

4月6日早7點10分，興奮的同學們準時在校門口集合，隨後同學及家長們分二大組登上了大巴車。伴着窗外四月的春風、聽着車內孩子們的笑聲，大約經過4個小時的車程，我們來到位於杭州市西湖風景區開始了2天的春遊活動。

（二）嘟嘟城內，各種體驗。

同學們先來到嘟嘟城，展現在我們眼前的是亞州最大的兒童體驗類教育場館，在這裏，孩子們可以盡情選擇自己理想中的各種職業：消防員、宇航員、考古學家、醫生、記者、機長。。。。提前在嘟嘟城實現他們未來的夢想。

（三）太子灣畔，花海世界。

相傳此地，曾是南宋莊文、景獻兩位太子的攢園，故有太子灣之稱。整座公園就是花的世界，鬱金香、櫻花齊開放，美不勝收，同學們邊逛邊看，不知覺中認識了各色各異的花兒，連我們大人也不敢小覷。真應了讀萬卷書，行萬里路。

（四）極地海洋，人鯊共舞。

經過休整，大家又來到了極地海洋公園。這裏有精彩的鯨豚表演，憨態可拘的海象和會微笑的海獅明星，在雨林奇觀裏穿越，來到黃金海岸，這裏有年歲最大的'海龜等着同學們，坐在海底劇院裏，觀賞人鯊共舞。再來到極地科考站。同學們大聲宣讀長城、中山、黃河站，自豪感不由而生。

（五）集合號響，踏上歸途。

下午2點整，隨着集合號令的吹響，我們兩天的春遊活動就要結束了。一起照一張全家福吧！把這精彩的時光記錄下來，讓我們去回味。相信我們每一個人都收穫了很多，很多。

三、活動收穫

通過春遊這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還得到了很多鍛鍊；讓孩子們親近了自然，增長了見聞，舒活了筋骨，活躍了身心，同時讓學生們挑戰了自我，鍛鍊了意志品質。同學們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得謙讓，這些不僅僅體現在學習上，也體現在我們的實踐活動上。可以這樣説：春天有多絢麗多彩，學生就有多幸福快樂！真正做到把歡聲笑語留在春天大地上，把文明的舉止、美好的心靈留在社會和人們的心裏。

最後，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝熱心家長們的真誠付出，感謝同學們的認真努力。

第6篇：學校春遊活動總結

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20xx年4月12日，在學校統一安排下，xx國小低年級幾位老師組織開展了盼望已久的春遊活動，陽光燦爛，春風輕拂，孩子們玩得在孩子們的歡笑聲中落下了帷幕。我們的活動組織、實施均很成功。

一、計劃到位，組織有序

1、提前成立活動領導小組，明確分工落實責任，確保活動期間師生的人身安全。三位老師協調指揮，具體負責組織，學生積極參與。時時負責召集、清點、彙報人數，三位老師管理學生安全工作做得實在。

2、活動前制定了詳細的活動方案，包括活動目的和成果預設、時間、地點、職責分工，做到有備無患。做到人員責任制，自始至終，未出現任何人員走失、人員受傷現象。

3、在活動中，老師均以學生為中心，帶領學生，和學生一起參觀、遊戲，時刻關注學生，能正確引導學生。整個活動井然有序，體現了安全出行。

二、安全和文明禮儀到位

1、在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧譁，做文明學生、

2、在安全教育的同時，也樹立了良好的國小生形象，排着整齊的隊伍；使用文明用語；在路上慷慨高昂的歌聲傳向四方，非常催人奮進。在整個活動中，同學團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德，受到老師的廣泛讚揚。

三、引導到位，促進預期目標

通過這次春遊，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園裏和書本上學不到的東西，上交了作文和感受，促進了我們的目標達成。本次活動圓滿成功。

這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：

1、部分同學看到垃圾不會主動去撿，所以讓我在這裏再一次倡議。

2、個別學生謙讓表現不足。

3、吃苦耐勞的精神有待加強，有的同學走了一小段路就説走不動了，就不想走了，所以學生的吃苦耐勞的精神需要提高。同學之間也不會互相幫助，所以讓學生知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進是非常重要的。

第7篇：學校春遊活動總結

學校春遊活動總結怎麼寫？學校春遊活動總結的格式怎麼樣？請參考本文。

我們於早上八點在學校南門集合，集合完畢後發車前往河南地質博物館，約40分鐘左右到達，而後全班有序地進入博物館，在地質博物館我們我們進行了系統而又有趣的參觀，相信所有同學學到了很多東西。時間過得很快，很快到了午餐的時間，大家有序離開博物館，在外就餐。

休息了一會兒，我們集體乘車前往河南博物院，在河南省博物館我們同學分散參觀，並約定在下午五點的時候在門口集合乘車返校。

在活動中班級成員沒有隨意脱離組織中的其他成員單獨行動，保證了同學們自己的人身和財產安全。活動中所有人員都聽從組織人員的安排，保證了活動的順利進行，同時全體活動人員在活動中展現出了自己的精神風貌，體現出了當代大學生的修養。相信對我們大學生的形象有一定的加分。活動整體而言是成功的，不僅給大家留下了難忘的大學回憶，而且加強男女同學們的交流、豐富課餘生活。經過這一次活動，相信一定增進班級感情、增強班級團結、同時凝聚班級力量。希望以後還能有這樣的活動。不過遺憾是活動持續時間太長，同學們都很累，特別是對於身體素質有點不好的同學而言，持續時間過久，希望以後的活動能注意這方面的問題。

第8篇：學校春遊活動總結

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我校一年一度的春遊實踐活動以於上月全部結束了。活動從組織和實施來看還是很成功的。下面，我就此次春遊活動做一個總結：

首先，活動計劃到位，組織有序，我們這次活動從前期的各班制定《文明春遊規則》到當天的文明、安全、有序活動再到後期的春遊實踐成果作業的完成，全得益於活動計劃和組織到位。

其次，安全和文明禮儀到位，在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧譁，做文明的國小生。在安全教育的同時，也樹立了慈湖二國小生形象，所有學生穿着整齊，排着整齊的隊伍。在整個活動中，絕大多數的班級同學們之間能團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。

最後，學科老師積極配合，班主任引導到位，促進預期目標。學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，我們在計劃時也考慮到除了遊玩，一定要留下可見的成果。

因此在活動前提出了舉行班級實踐角的佈置交流活動，對這次活動的成果進行進一步的總結提升；從上週的收集情況來説，很多班都陸續佈置並交了作品，質量都很高。例如：一年級二年級的趙老師劉老師，為低年級的同學們精心設計了適合他們總結的表格。還有三年級陳老師、六1班的虞老師他們不但對學生的作業精心指導而且上交作業非常積極。正因為有了這麼多老師的共同配合才有了這次活動同學們的豐碩收穫。(讓我們用熱烈的掌聲向老師們表示感謝)通過這次活動，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園裏和書本上學不到的東西，促進了我們的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開春遊活動每一位老師的奉獻和努力!

當然，這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：

1、同學們在途中隨地丟垃圾的現象時有發生，特別是當我們離開吟誦現場的時候，那現場一片狼藉的場面，讓我們無法和我們是文明學生的形象畫上等號；所以讓我在這裏再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進一大步。

2、個別班級文明謙讓表現不足。在同乘一輛車時大同學謙讓小同學表現還不夠好，希望有此現象的班級要積極改進。有些班級在班級里布置實踐角時還應再及時些。

3、作業上交再及時些。

這次作品展示，同學們積極參和都能精心製作，學校從上交的50餘幅作品中評出了18幅優秀作品，請允許我來宣佈他們的製作者，請校領導為他們頒發證書：(讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!)

通過春遊這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現在學習上，也體現在我們的實踐活動上。最後，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝同學們的認真努力。

第9篇：學校春遊活動總結

學校春遊活動總結的寫法

春遊，在一年級三班所有孩子們的熱切盼望中，終於來臨了！

此次集體出遊活動，是在班級家委會的精心策劃安排的。老師按照學校要求，結合班級特點，耐心親切地教育學生要遵守公共秩序，不能擅自離隊，獨自行動，有事要做到事先向班主任老師請假，要以小組為單位搞活動等等。

17日上午，天公作美，春光明媚。我們在學校門口集合，統一坐上家委會預定的校車，班主任徐老師向參加活動的學生提出春遊中的各種注意事項，並重點強調活動中的安全與文明方面，要求學生在春遊期間一切行動聽老師指揮，在校外做個文明小公民。

8:30全體師生準時出發。小朋友在老師的帶領下，愉快地一路行進，隊伍排得整整齊齊。孩子們一路上歡聲笑語，歌聲起伏，十分開心。花仙子景區面積很大，個別同學走累了，孩子們也會互相鼓勵，互相幫助，彼此喊着“加油”“我推你一把”“我拉你”等等稚聲稚氣語言，真是令老師們欣慰。登山過程中，孩子觀賞着紅的花綠的草，對於一些不知道的事物，也會禮貌地請問老師和同學。

聞着撲鼻而來的醉人花香，聽着婉轉動聽的清脆鳥鳴，望着孩子們天真爛漫的笑臉，老師們終於舒心地笑了。老師們情不自禁地回憶起自己的童年，原來童年真的令人難忘啊！

這次春遊活動讓孩子們既親身體驗着大自然的美好，又潛移默化地受到了愛家鄉、愛祖國、做文明公民的教育，真是一舉多得！欣賞完美景，我們在草坪上做起來丟手絹和猜字謎的遊戲，家委會為獲獎的孩子準備了一份份精美的小禮物。午餐時，孩子們互相分享美食，玩安全遊戲，相互討論着在春遊中的所見所聞，盡情感受沒有壓力感的童年與春天的樂趣。

春遊的結束時間到了，孩子們在家長的帶領下，戀戀不捨地與老師、同學揮手告別。在孩子們一聲聲甜甜的“老師再見”聲中，終於常常了鬆了一口氣，這才感到無限的疲憊。

春風桃李花開日，實小一三喜出遊。這次春遊至此畫上了一個圓滿的句號。

第10篇：學校春遊活動總結

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學校春遊活動總結

學校春遊活動總結

經歷了有意義的活動後，想必你會開拓了視野，你會有什麼樣的總結呢？一起來學習活動總結是如何寫的吧，以下是的學校春遊活動總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學校春遊活動總結1

20xx年x月x日早晨7點30分，風和日麗，陽光明媚。七年級398名學生在老師的帶領下開赴雲陽山上進行春遊活動，當天12點30分從山上順利返校，過後各班認真進行活動總結。雲陽山上春意盎然，楊柳吐出新綠，山上杜鵑開放，同學們在這無邊的春色中盡情享受着春遊的快樂。現將活動總結如下：

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一、計劃到位，組織有序

1、提前成立活動領導小組，制定春遊方案。明確分工落實責任，確保活動期間師生的人身安全。由年級組和班主任層層協調指揮，每班分成六個小組。每個小組八到九個學生。每個小組有個小組長，負責召集、清點、彙報本組人數，每班由班主任管理學生安全工作。

2、制定了詳細的活動方案，包括活動目的和成果預設、時間、地點、職責分工，做到有備無患。並組織班主任和教師提前學習，對活動的宗旨、流程以及在參觀過程中將要遇到的安全、路線等一系列問題均要做出較詳細的通報。

3、本次活動共有學生398人蔘加，隨行老師23人。在活動中，領導，老師均以學生為中心，帶領學生，和學生一起參觀，時刻關注學生，能正確引導學生。整個活動井然有序，體現了安全出行、文明的主題。在穿過紅綠燈時，周世威老師親自指揮學生過馬路。保證學生安全通過。

二、安全和文明禮儀到位

1、在途中老師們強調各項安全注意事項。要求學生不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧譁，做文明的學生。當進入雲陽山時，聽從老師及跟班教師安排、指揮，安靜、有序地進行春遊。

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2、在安全教育的同時，也樹立了良好的世紀星學生形象，所有學生穿着整齊的校服，排着整齊的隊伍；使用文明用語；在整個活動中，同學們團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德，受到老師的廣泛讚揚。

三、引導到位，促進預期目標

學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，我們在計劃時也考慮到除了春遊，一定要留下可見的成果。通過這次參觀，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園裏和書本上學不到的東西，促進了我們的目標達成。

本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開每一位班主任和老師的奉獻和努力！當然，這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：

1、部分同學看到垃圾不會主動去撿，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。甚至還有亂丟垃圾的現象。所以讓我在這裏再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明。

2、個別班主任在回校途中，離開學生隊伍，提前來到學校。

3、吃苦耐勞的精神有待加強，有的同學走了一小段路就説走不動了，就不想走了，所以學生的吃苦耐勞的精神需要提高。同學之間也不會互相幫助，所以讓學生知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進只非常重要的。

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學校春遊活動總結2

春季是萬物復甦的季節，為了能讓孩子們更好地領略大自然美麗的風光，開拓他們的視野，豐富課餘生活，同時讓孩子們積極參與社會實踐活動，在班主任老師的支持下，在全體家委會的共同努力下，在同學們的積極參與下，我們二年級七班於20xx年xx月xx日組織學生、家長們共同參加了一場春遊活動。

活動的策劃階段，我們班家委會經過討論，結合學生實際情況，最終把地點定在杭州。這次春遊活動得到了家委會及許多熱心家長的支持，他們分工合作，預算了門票、車票及用餐費用，聯繫旅行社，設計具體活動方案。

一、全班積極響應參加春遊活動

（一）歡呼雀躍，整裝出發。

4月6日早7點10分，興奮的同學們準時在校門口集合，隨後同學及家長們分二大組登上了大巴車。伴着窗外四月的春風、聽着車內孩子們的笑聲，大約經過4個小時的車程，我們來到位於杭州市西湖風景區開始了2天的春遊活動。

（二）嘟嘟城內，各種體驗。

同學們先來到嘟嘟城，展現在我們眼前的是亞州最大的兒童體驗類教育場館，在這裏，孩子們可以盡情選擇自己理想中的各種職業：消防員、宇航員、考古學家、醫生、記者、機長。。。。提

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前在嘟嘟城實現他們未來的夢想。

（三）太子灣畔，花海世界。

相傳此地，曾是南宋莊文、景獻兩位太子的攢園，故有太子灣之稱。整座公園就是花的世界，鬱金香、櫻花齊開放，美不勝收，同學們邊逛邊看，不知覺中認識了各色各異的花兒，連我們大人也不敢小覷。真應了讀萬卷書，行萬里路。

（四）極地海洋，人鯊共舞。

經過休整，大家又來到了極地海洋公園。這裏有精彩的鯨豚表演，憨態可拘的海象和會微笑的海獅明星，在雨林奇觀裏穿越，來到黃金海岸，這裏有年歲最大的海龜等着同學們，坐在海底劇院裏，觀賞人鯊共舞。再來到極地科考站。同學們大聲宣讀長城、中山、黃河站，自豪感不由而生。

（五）集合號響，踏上歸途。

下午2點整，隨着集合號令的吹響，我們兩天的春遊活動就要結束了。一起照一張全家福吧！把這精彩的時光記錄下來，讓我們去回味。相信我們每一個人都收穫了很多，很多。

二、活動收穫

通過春遊這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還得到了很多鍛鍊；讓孩子們親近了自然，增長了見聞，舒活了筋骨，活躍了身心，同時讓學生們挑戰了自我，鍛鍊了意志品質。同學

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們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得謙讓，這些不僅僅體現在學習上，也體現在我們的實踐活動上。可以這樣説：春天有多絢麗多彩，學生就有多幸福快樂！真正做到把歡聲笑語留在春天大地上，把文明的舉止、美好的心靈留在社會和人們的心裏。

最後，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝熱心家長們的真誠付出，感謝同學們的認真努力。 學校春遊活動總結3

一個我們都很期待的一天來臨了，都快五月了終於春遊來到了，學生們多麼期待它的到來，甚至有的學生在班級裏開始了倒計時的活動。這天，我們的心情不知有多麼的興奮和激動，我們早早的知道了春遊的目的地。

我們去了浦東那一地方的野生動物園，我們參觀了食肉動物和食草動物，其中最讓我們感到激動的動物就是熊了，人人都説大笨熊，大笨熊，可是熊並不笨。當大巴士來到熊區時，我們看見迎面走來一隻肥胖的大黑熊，它不快不慢地來到車前，坐在了司機附近的地上，似乎在對我們説：“既然來了，就應當留下買路食，因為這兒是我的地盤。”這隻熊的行為讓我們大為一驚，都在一旁大笑起來。接下來我們就輪流託司機扔食物給熊，這熊的接食物的技術可不比雜技團的差，沒有一個落下的。後面的車

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輛也是這樣用食物買了路票開了過去。正當我們這輛車要離開熊區時，熊飛速地跑到了我們的車前攔了下來，這樣的舉動更是讓我們大吃一驚，這讓我們更加確定動物是有人性的。

野生動物園裏不光有動物當然也有一些好玩的項目啦！裏面有海盜船，摩天輪，卡丁車等等。其中我最懷戀，最記憶深刻的就是海盜船了。我忘不了那種心像是要掉了下來的感覺，那即是刺激，又是害怕。剛起步時，那海盜船就像是個搖籃一樣，慢慢地，慢慢地，就是裏面有一個不懂事的嬰兒一般，輕輕地，輕輕地，深怕把他弄哭了。可是正當你想着那種感覺時，它變快了，就像海盜們在深藍的大海里碰到了巨浪般，那穿隨着洶湧的巨浪起伏不定，人們開始了大叫，但這叫聲沒有恐懼，只有我們的興奮，激動，那種感覺是無法用語言來表達的，當海盜船的一頭升到了半空時，你會為那一覽眾山小的瞬間而激動，可在下去的一瞬間你會變得一無所措，只有任他擺佈，做的只有緊緊抓住把手，希望不會掉下去。這種感覺是無法用語言來精妙的把她它描繪下來的，只有親自去體驗。

這次的春遊活動十分的有意義，我會記住這美好的時刻的。 學校春遊活動總結4

xx年xx月xx日，春天的桃花澗生機盎然，爛漫迷人，桃花盛開的日子更是美不勝收。趁着晴好的春日，九年級5班學員和

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班主任魏雪松老師一起去了桃花澗看春景，賞桃花。

早上8點在學校集合點名之後，一起乘坐5路車前往桃花澗。過了好長時間，終於到了桃花澗。一進門，我就想起了我們學過的一首歌：在那桃花盛開的地方，有我迷人的故鄉……進入桃花澗大門，眼前便是一片片桃花林。仔細欣賞，桃花千姿百態、燦若雲霞。有的桃花含苞未放，好似一個害羞的小姑娘；有的完全露出笑臉，好像在和太陽比美。這些多姿多彩的桃花散發出陣陣芳香，芳香撲鼻而來，讓人情不自禁想摘一株桃花聞個夠。這裏之所以起名為桃花澗，是因為唐代有位殷氏女醫，用一株桃花來治病者，救了許多人。後來人們為紀念這位殷女，就在這裏種了許多桃花，並取名為桃花澗。原本熱鬧的桃花澗景區因為我們一行人的到來變得更加熱鬧非凡了，歌聲，讚歎聲，驚訝聲，打鬧聲融合在一起，雖然亂，但悦耳動聽。班主任走在最前面，帶領大家唱着歌曲，大家個個精神抖擻。桃花澗不愧是桃花的世界，放眼望去，處處都能顯現出春的氣息，真是“勝日尋芳泗水濱，湖邊光影一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”山澗深不見底，像一層白霧籠罩，更增加了幾分神祕感。

山澗裏有一條清澈的小溪，對岸就是休息的地方，那裏有一座“桃花女”雕像。桃花女美麗淳樸，恰似凌波仙子，把大家都迷住了。桃花澗內還有一座建在高山上的尖塔。在上山的路上，

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可以看到一座座佛像，雕刻精緻、栩栩如生。到達尖塔，向遠處眺望，風景優美，令人心曠神怡。空氣清新，讓人有一種説不出的高興。

通過這次活動，大家的團隊意識和班級凝聚力顯著提高！給大家的大學生生活又添加了絢麗的一筆！大家懂得了如何去關心他人，如何去幫助他人。在以後的學習和工作中，大家會相處的更加融洽。通過這次活動，也鍛鍊了大家吃苦耐勞的精神，這也是一筆寶貴的財富！同時我們大學生第一次大型的郊遊活動，也有很多不足，但我相信這一次給大家帶來的歡笑和回憶一定是美好的，所以這也是一次成功的郊遊。 學校春遊活動總結5

學校春遊活動總結一在徵得班主任、團總支的許可後，信科院電氣三班春遊活動與xx年4月16日下午順利結束。從總體來講，此次活動效果明顯且良好，給同學們創造了一個相互瞭解的機會，對提高同學團結意識、增強班級凝聚力起到了一定的作用。現將春遊的各項情況總結如下：

活動準備：

一、活動開始前，我專門到活動地點作了詳細的考察，包括地理位置、周邊環境、交通情況、以及各方面的安全因素，並在活動地點安排好各項事務，包括活動內容、活動範圍、活動時間，

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解決交通難題。

二、召開班委會，審議並通過春遊策劃，商討並確定落實一些細節問題，杜絕一切危險行為，保證活動順利完成。

三、徵得同學、班主任、團總支的同意。

活動進行：

1，4月14日上午十時二十分，班委組織同學乘車出發，大約四十分鐘到達目的地;

2，到達目的地後，組織同學熟悉周邊環境，由幾名同學到煙大市場取活動用具;

3，從到達目的地一直到13點左右，同學們根據自己的興趣進行了各種活動，踢足球，打排球，放風箏等，並拍照留念。

4,13點，同學們開始午餐，也就是燒烤，同學們親自串串，烤肉，忙的不亦樂乎，氣氛十分融洽，將活動推向高潮。

5,15點左右，由團支書、文藝委員組織全體同學(除少數身體條件不允許的同學除外)進行了小遊戲“貼膏藥”，再次將活動推向了高潮。

6,17點10分，同學們戀戀不捨地踏上回校的路。在車上，同學們意猶未盡，大聲歌唱，一直到到校下車。

不足之處：

一、往返乘車時，部分同學拖拉、不及時，耽誤大量時間。

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二、乾飯和水不是很充足，儘管剩下部分肉和蔬菜。

三、部分同學參與活動不積極。

有了此次活動的成功經驗與不足教訓，相信我們日後組織的活動會更加精彩。

學校春遊活動總結二我校一年一度的春遊實踐活動以於上月全部結束了。活動從組織和實施來看還是很成功的。下面，我就此次春遊活動做一個總結：

首先，活動計劃到位，組織有序。我們這次活動從前期的各班制定《文明春遊規則》到當天的文明、安全、有序活動再到後期的春遊實踐成果作業的完成，全得益於活動計劃和組織到位。

其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧譁，做文明的國小生。在安全教育的同時，也樹立了慈湖二國小生形象，所有學生穿着整齊，排着整齊的隊伍。在整個活動中，絕大多數的班級同學們之間能團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。

最後，學科老師積極配合，班主任引導到位，促進預期目標。學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，我們在計劃時也考慮到除了遊玩，一定要留下可見的成果。因此在活動前提出了舉行班級實踐角的佈置交流活動。對這次活動的成果進行進一步的總

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結提升。從上週的收集情況來説，很多班都陸續佈置並交了作品，質量都很高。例如：一年級二年級的趙老師劉老師，為低年級的同學們精心設計了適合他們總結的表格。還有三年級陳老師、六1班的虞老師他們不但對學生的作業精心指導而且上交作業非常積極。正因為有了這麼多老師的共同配合才有了這次活動同學們的豐碩收穫。(讓我們用熱烈的掌聲向老師們表示感謝)通過這次活動，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園裏和書本上學不到的東西，促進了我們的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開春遊活動每一位老師的奉獻和努力!

當然，這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：

1、同學們在途中隨地丟垃圾的現象時有發生，特別是當我們離開吟誦現場的時候，那現場一片狼藉的場面，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這裏再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進一大步。

2、個別班級文明謙讓表現不足。在同乘一輛車時大同學謙讓小同學表現還不夠好，希望有此現象的班級要積極改進。有些班級在班級里布置實踐角時還應再及時些。

3、作業上交再及時些。

這次作品展示，同學們積極參與都能精心製作，學校從上交

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的50餘幅作品中評出了18幅優秀作品，請允許我來宣佈他們的製作者，請校領導為他們頒發證書：(讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!)

通過春遊這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現在學習上，也體現在我們的實踐活動上。最後，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝同學們的認真努力。 學校春遊活動總結6

我校一年一度的春遊實踐活動以於上月全部結束了。活動從組織和實施來看還是很成功的。下面，我就此次春遊活動做一個總結：

首先，活動計劃到位，組織有序，我們這次活動從前期的各班制定《文明春遊規則》到當天的文明、安全、有序活動再到後期的春遊實踐成果作業的完成，全得益於活動計劃和組織到位。

其次，安全和文明禮儀到位，在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧譁，做文明的國小生。在安全教育的同時，也樹立了慈湖二國小生形象，所有學生穿着整齊，排着整齊的隊伍。在整個活動中，絕大多數的班級同學們之間能

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團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。

最後，學科老師積極配合，班主任引導到位，促進預期目標。學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，我們在計劃時也考慮到除了遊玩，一定要留下可見的成果。

因此在活動前提出了舉行班級實踐角的佈置交流活動，對這次活動的成果進行進一步的總結提升；從上週的`收集情況來説，很多班都陸續佈置並交了作品，質量都很高。例如：一年級二年級的趙老師劉老師，為低年級的同學們精心設計了適合他們總結的表格。還有三年級陳老師、六1班的虞老師他們不但對學生的作業精心指導而且上交作業非常積極。正因為有了這麼多老師的共同配合才有了這次活動同學們的豐碩收穫。(讓我們用熱烈的掌聲向老師們表示感謝)通過這次活動，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園裏和書本上學不到的東西，促進了我們的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開春遊活動每一位老師的奉獻和努力!

當然，這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：

1、同學們在途中隨地丟垃圾的現象時有發生，特別是當我們離開吟誦現場的時候，那現場一片狼藉的場面，讓我們無法和我們是文明學生的形象畫上等號；所以讓我在這裏再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一

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小步，我校的文明形象將向前前進一大步。

2、個別班級文明謙讓表現不足。在同乘一輛車時大同學謙讓小同學表現還不夠好，希望有此現象的班級要積極改進。有些班級在班級里布置實踐角時還應再及時些。

3、作業上交再及時些。

這次作品展示，同學們積極參和都能精心製作，學校從上交的50餘幅作品中評出了18幅優秀作品，請允許我來宣佈他們的製作者，請校領導為他們頒發證書：(讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!)

通過春遊這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現在學習上，也體現在我們的實踐活動上。最後，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝同學們的認真努力。 學校春遊活動總結7

一年一度春遊活動總是讓孩子們興奮不已，有過一次秋遊經歷的一年級孩子對於春遊活動更是期盼不已。這個學期的四月，學校組織了我們低年級孩子去宜興善卷洞一遊。藉助春遊的契機，我組織開展了一系列的活動，這一系列的活動不斷地提高着班級個體的成長，促進我們班集體整體向上的氛圍的形成。

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一、“瞧瞧春之景”——虛遊境地，明眸正行

記得上學期學校組織學生去“淹城春秋樂園”秋遊，那是孩子們第一次出遊，有着萬分的欣喜感，但我和孩子對境地缺乏瞭解，導致遊玩未能盡興：

1、煙雨濛濛的天氣，一部分孩子沒有帶雨具。（沒有充分了解天氣情況）

2、境地之大，遊戲項目之多，要找準適宜的項目，故而費時不少。教師沒有事先了解境地的一些介紹及典故，故而孩子觀而無心，沒有凸顯其價值。（沒有對遊玩地進行前期瞭解）

3、學生所帶吃食過多，遊玩揹負重。（對於攜帶的物品，孩子沒有進行有利地篩選）

4、外出遊玩的文明禮儀欠佳。（出遊前的吩咐文明禮儀面窄了些，僅口頭吩咐，孩子印象不深）

為此，這次的春遊活動之前，我要與孩子一同做足功課。只有萬事俱備後，東風起，才可獲得成功。於是，我將這次遊玩的景點告知孩子，校信通發給家長，讓一部分有條件的孩子與家長一同先了解宜興，瞭解一下善卷洞。然後開展了“瞧瞧春之景”主題班隊活動，讓孩子一同“虛遊”一番。活動伊始，讓一些瞭解過的孩子介紹一下宜興和善卷洞。孩子們介紹的內容也是我意料之中的，簡單地介紹了宜興紫砂壺和善卷洞。接着，我利用多

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媒體，展示了宜興的紫砂壺和善卷洞的美景，並且隨圖介紹了一些孩子們未介紹內容及典故。

孩子們賞着這樣的奇景，嚮往之情油然而生。緊接着第二步，讓孩子們談談：如果要我們這次遊玩快樂，需要注意些什麼呢？一隻只小手立即舉起，我知道大部分孩子們會就安全方面思考。於是我在黑板上寫出了三項：出行安全、攜帶物品、文明行為，讓孩子們在小組內選擇一項討論一下注意點。接着全班交流。交流中，我隨機記下了孩子們提出的注意事項。出行安全一項孩子們從再車中、景點提出了注意點；攜帶物品一項孩子能從吃和用兩方面進行選擇物品，文明行文一項提出的注意更是多方面——坐車、排隊、玩耍、午餐。細細地羅列，孩子們一一記着，彷彿此刻就已經走在去宜興的路上呢！

二、“誇誇春之美”——共話遊歷，賞美評星

春遊過後，高年級的孩子們都遵從老師的要求，記下了秋遊美好的經歷。我思考：一年級的孩子還不會寫作，難道就這樣玩過就了之嗎？回憶着孩子們在遊玩過程中美好的畫面，我怎能就這樣放棄。不寫，説也行。於是“誇誇春之美”的主題活動應運而生。活動中首先讓孩子們講講在春遊中看到的美“景”。

一番交流後賞評出美景講得好的孩子，獎勵笑臉。接着又讓孩子談談在春遊中看到的美“行”，這一個話題讓要孩子們略思

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了一番，接着一個個小小誇獎員舉起手來。有説坐在車上談民萱沒有離開座位；有説惲xx排隊的時候不説話；有説沈xx暈車時，祁xx在旁邊拿餐巾紙幫助；有説在中午就餐的時候，顧xx主動分食物給小隊的成員共分享；有説中午吃完食物，黃xx將垃圾整理扔在了垃圾桶裏；有説在坐船的時候，謝xx提醒大家頭要低一些……最後這些被誇獎的孩子們分別獲得了互助之星和文明之星的獎狀。

一番誇賞，孩子們也在內心不自覺形成向善賞美的心理，讓班級的輿論風氣不斷朝着美好的方向延伸。

三、“跟我去旅遊”——導遊趣程，廣博視野

在“誇誇春之美”的主題活動最後，我總結：“我們祖國的美麗河山正是因為有了你們文明互助的舉動才變得更加美。讓我們以後無論是在集體出遊還是和父母出遊中，都要做個文明互助的美人。”因提到和父母出遊，下課就有個孩子跑到我跟前告訴我，他這個週末要和爸爸媽媽去上海看世博，旁邊聽到的孩子説：“我也去過！”這樣一番看似平常的對話，忽然讓我又有了後續活動的靈感。如今這個班級，有一半的家庭比較注重孩子的教育，經常會帶孩子外出拓寬視野。我何不利用這樣一個資源，讓“春之遊”遊得更廣一些呢？於是在夕會課上，我瞭解了一下班級有外出遊玩經歷的孩子，並且在自告奮勇想要介紹出遊的孩子中選

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擇了六名孩子在下次班隊課中帶領其他小朋友去旅遊。

“跟我去旅遊”的主題班隊活動，我們開展了兩次。第一次可以説是為第二次做了鋪墊。第一次活動尾聲，孩子們和我共同評選了“最佳小導遊”，被許一恬、呂薇和葛凡楨獲得。他們勝出的原因：

1、配有照片的導遊比純言語的導遊更能吸引人。

2、選擇的照片畫面都有人物的活動，比純風景的圖案更有説服力。

3、選擇的景點是大部分孩子沒有經歷過的。

4、葛xx的家長為孩子製作了PPT，在介紹的過程圖畫配有文字，還設置了一兩個問題，引發了孩子們的互動。

雖然覺得兩次主題活動只讓班級一部分孩子進行了展示，但在活動結束時，我以曾斑的導遊內容讓全班孩子有了更深的認識：用心觀察，身邊處處都是學問，都是美景！

“春之遊”到此算是告一段落，但對於孩子來説，這次的春之遊不再是純粹的遊玩，藴審美與學識於其中，更讓班集體中個體與集體的成長之美寓於其中，美哉！相信只要我們班主任工作更有心，這春天才會長存孩子心間。 學校春遊活動總結8

我校一年一度的春遊實踐活動以於上月全部結束了。活動從

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組織和實施來看還是很成功的。下面，我就此次春遊活動做一個總結：

首先，活動計劃到位，組織有序。咱們這次活動從前期的各班制定《文明春遊規則》到當天的文明、安全、有序活動再到後期的春遊實踐成果作業的完成，全得益於活動計劃和組織到位。

其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧譁，做文明的國小生。在安全教育的同時，也樹立了慈湖二國小生形象，所有學生穿着整齊，排着整齊的隊伍。在整個活動中，絕大多數的班級同學們之間能團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。

最後，學科老師積極配合，班主任引導到位，促進預期目標。學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，咱們在計劃時也考慮到除了遊玩，一定要留下可見的成果。因此在活動前提出了舉行班級實踐角的佈置交流活動。對這次活動的成果進行進一步的總結提升。從上週的收集情況來説，很多班都陸續佈置並交了作品，質量都很高。例如：一年級二年級的趙老師劉老師，為低年級的同學們精心設計了適合他們總結的表格。還有三年級陳老師、六1班的虞老師他們不但對學生的作業精心指導而且上交作業非常積極。正因為有了這麼多老師的共同配合才有了這次活動同學們

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的豐碩收穫。（讓咱們用熱烈的掌聲向老師們表示感謝）通過這次活動，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園裏和書本上學不到的東西，促進了咱們的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開春遊活動每一位老師的奉獻和努力！

當然，這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：

1、同學們在途中隨地丟垃圾的現象時有發生，特別是當咱們離開吟誦現場的時候，那現場一片狼藉的場面，讓咱們無法與咱們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這裏再一次倡議，集體活動注意咱們舉止文明，只要咱們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進一大步。

2、個別班級文明謙讓表現不足。在同乘一輛車時大同學謙讓小同學表現還不夠好，希望有此現象的班級要積極改進。有些班級在班級里布置實踐角時還應再及時些。

3、作業上交再及時些。

這次作品展示，同學們積極參與都能精心製作，學校從上交的50餘幅作品中評出了18幅優秀作品，請允許我來宣佈他們的製作者，請校領導為他們頒發證書：（讓咱們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀！）

通過春遊這一次有意義的活動，不僅讓咱們玩得開心還學到了很多知識。咱們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，

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懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現在學習上，也體現在咱們的實踐活動上。最後，讓咱們再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝同學們的認真努力。 學校春遊活動總結9

春遊，在一年級三班所有孩子們的熱切盼望中，終於來臨了！

此次集體出遊活動，是在班級家委會的精心策劃安排的。老師按照學校要求，結合班級特點，耐心親切地教育學生要遵守公共秩序，不能擅自離隊，獨自行動，有事要做到事先向班主任老師請假，要以小組為單位搞活動等等。

17日上午，天公作美，春光明媚。我們在學校門口集合，統一坐上家委會預定的校車，班主任徐老師向參加活動的學生提出春遊中的各種注意事項，並重點強調活動中的安全與文明方面，要求學生在春遊期間一切行動聽老師指揮，在校外做個文明小公民。

8:30全體師生準時出發。小朋友在老師的帶領下，愉快地一路行進，隊伍排得整整齊齊。孩子們一路上歡聲笑語，歌聲起伏，十分開心。花仙子景區面積很大，個別同學走累了，孩子們也會互相鼓勵，互相幫助，彼此喊着“加油”“我推你一把”“我拉你”等等稚聲稚氣語言，真是令老師們欣慰。登山過程中，孩子觀賞着紅的花綠的草，對於一些不知道的事物，也會禮貌地請問

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老師和同學。

聞着撲鼻而來的醉人花香，聽着婉轉動聽的清脆鳥鳴，望着孩子們天真爛漫的笑臉，老師們終於舒心地笑了。老師們情不自禁地回憶起自己的童年，原來童年真的令人難忘啊！

這次春遊活動讓孩子們既親身體驗着大自然的美好，又潛移默化地受到了愛家鄉、愛祖國、做文明公民的教育，真是一舉多得！欣賞完美景，我們在草坪上做起來丟手絹和猜字謎的遊戲，家委會為獲獎的孩子準備了一份份精美的小禮物。午餐時，孩子們互相分享美食，玩安全遊戲，相互討論着在春遊中的所見所聞，盡情感受沒有壓力感的童年與春天的樂趣。

春遊的結束時間到了，孩子們在家長的帶領下，戀戀不捨地與老師、同學揮手告別。在孩子們一聲聲甜甜的“老師再見”聲中，終於常常了鬆了一口氣，這才感到無限的疲憊。

春風桃李花開日，實小一三喜出遊。這次春遊至此畫上了一個圓滿的句號。

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學校春遊活動總結全文結束。

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