第一篇：學校副教導的工作自我總(來源好範 文網)結
學校副教導的工作自我總結
一年來，我擁護黨的路線、方針、政策，，全面貫徹黨的教育方針，熱愛學生，為人師表，不斷加強師德修養，堅持用一個黨員的標準來嚴格要求自己，鞭策自己，積極參加政治學習，努力提高自己的道德素養，積極參加農村共產黨員先進性教育活動中，做到認真聽報告，認真做筆記，深刻作反思，進一步領會了三個代表重要講話的全面內涵和精神實質，平時，自覺擁護中國共產黨的領導，新生領導、尊重同事，服從組織安排，以學校利益為重，盡心盡職做好自己的本職工作。
一、加強理論學習，與時俱進。
學習猶如逆水行舟，不進則退，作為一名教育工作者，面對這樣多變的世界，首先必須與時俱進，全身心投入新的工作，尋找新的“奶酪”。因此，一年中，我堅持參加繼續教育，不斷加強學習，從各種教育教學書報、雜誌中吸取養料，積極參加各級各類的培訓學習活動，不斷提高自身素質。我能並在學習、實踐中冷靜思考、積極探索，努力用符合時代潮流的教育理念來指導自己的教育教學工作，做到學習與思考相結合，實踐與總結相結合。撰寫的論文《計算機技術與數學學科的整合》發表在江蘇教育技術報上，《在數學學科中培養學生探索意識的思考與實踐》獲武進區一等獎。
二、尊重學生，與新課程同行。
教學工作是學校的中心工作，自全面實施新課程後，與新課程同行，實現教學相長已成為我的教學追求，如何正確理解和把握課程標準，能否儘快成為新課程的有效執行者和建設者的前提條件，也是新課程改革成敗的關鍵，通過學習，我明白了新課程教學的基本理念：課程理念：凸現了以人為本的價值觀；課程目標：致力於打好基礎，促進發展；課程體系：着眼於開放、創新；課程內容：倡導新、活、寬；課程學習方式：突出學習方式變革--自主、探究與合作；課程評價：重在發展性和多元化。基礎教育課程改革的主要目標之一是培養具有創新意識的一代新人，為了這一目標的實現，新課程無論在目標、體系、內容、學習方式，評價等方面都作了濃筆重抹，作為教學第一線的教師，我正在積極嘗試，努力實踐。我想，唯有如此，新課程才能煥發出創新教育的活力。平時，我能儘自己最大的努力參加各類教研活動和課題研究活動，與大家相互探討共同交流。在對待學生方面，堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，儘量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。
三、團結一致，作好分管工作。
共青團、學籍管理、英語教學、現代教育技術等都是我的分管工作，一年來，我能認真作好學生的學籍管理工作，及時對一年級新生的學籍實施電腦管理，並嚴格遵守制度，作好學生的轉進、轉出工作。特別是英語教學和現代教育技術工作，得到了英語組和信息技術組老師的全力支持，在此，我深表感謝。
一年來，我與老師們共同商討，相互學習，成功的完成了學校交給我們的各項任務，並取得了一定的成績。例如：常州市級課題〈運用現代教育技術在數學學科中培養學生的創新思維能力〉以於去年順利結題；2014年度我校團組織被評為武進區優秀團支部；方靜老師在片英語教師技能大賽中脱穎而出，代表片參加區一級比賽等。事實證明，我們的教師是好樣的。當然，成績來之不易，就拿今年的武進區國小生英語朗誦比賽來説吧，可以説無論卜弋片還是武進區，競爭都相當激烈，可謂高手如雲，但我們的英語組的全體教師羣策羣力，另外，我們還得到了總務處和其他一些老師的大力支持。不僅在卜弋片奪得了第一名，更在武進區奪得了一等獎。這不僅展示我們英語教學的成果，也是我們學校的教師團結一致，共同努力的精神體現。
四、以身作則，促進制度的落實。
建立和規範教學管理制度重要的是抓貫徹和執行。一年來，我們全體三年級老師都能嚴格遵守學校的各項規章制度，認真作好學生的思想教育工作。大家都知道，三年級是學生學習的一個轉折期，雖然我們三年級的老師們課務都非常繁重，但他們總是能認真地作好各項台帳資料，上好每節課。身為年級組長，每月我都能認真教師的月考核工作，及時指出存在的問題。並以身作則及時到班作好學生的輔導等各項工作。一年來，在我們三年級全體老師的努力下，學生的良好的學習習慣在不斷養成，班與班的差距在不斷縮小。
當然作為副教導，完成任務是理所當然的。但怎樣完成，怎樣提高，怎樣尋求發展，怎樣創新都是我在工作中急需去做的。本人由於忙於應付日常的教學和分管工作，開拓創新意識有些淡薄，而且總感覺到每項工作都是由於有任務分配下來，不得不去完成，缺乏工作的主動性。特別是在“怎樣工作”上下功夫少，“應付工作”上下功夫多。所以工作大多是急功近利，許多工作都只是“應付”過來了，回想起來並沒有什麼，新的見解，只是循規蹈矩完成任務，沒有得到更好的工作效果。有時甚至有畏難的情緒。特別是學校的學生信息技術水平，在本學期的比賽中成績不好，與我的工作不力，沒有去認真鑽研、關心有關。
以上只是本人對一年來工作的點滴體會和反思。希望各位領導老師批評、指正。
第二篇：學校教導主任個人總結
個人工作總結
轉眼新又一學期即將結束，回顧過去，本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，緊緊圍繞學校工作和全面提高教育教學質量這個中心開展教學活動，同時我也繼續加強所任學科的教學力度。取得了一定的成績：開學初參加旗級教學能手比賽獲得良好的成績;下半年已申報市數學學科帶頭人等等。份份榮譽的取得令人欣喜，同時榮譽背後的辛酸和坎坷也時時在腦海中浮現。這些都將更好的激勵着我成長和工作。
在數學教學工作方面：
一個學期以來，我仍堅持向課堂要效率的教學理念，在教學方法上動腦筋，及時關注學生的學習動態，針對本學期的教學內容繁多、教學任務重、學生兩極分化嚴重的情況，我經常借用一些副課和課餘時間花在班級教學上，以此彌補後進生的被動學習狀態。經過一個學期的再磨礪，班級的整體數學成績較上一學期有了一定的進步，讓人欣慰。但是，由於一些客觀原因，這個班的學生兩極分化現象極為突出，這給教學帶來極大的困難，我覺得這個班在以後的教學中仍需要極大量的時間專輔後進生，以此提高學生的整體成績，使班級教學得到均衡發展。同時，多與家長溝通，注重學習興趣的培養，提高班級學習風氣也同樣重要。
教導處工作方面：
常規性的工作接踵而至，從未間歇過。課程安排、代課安排、各項計劃的審批與制定、各類考試的組織與安排、教學常規檢查、興趣
班設置方案、教學資料的發放與收集、迎接上級檢查時的資料分類整理等。工作任務很多，事情瑣碎繁雜。一個學期下來，順利地完成了各項工作。
1、教師信息的錄入與管理工作。由於是第一次建立教師信息管理系統，使用存在很多不科學性，同時伴有一些客觀因素，致使這項工作完成地相當艱苦，歷時一個多月不説，在管理中的學習、摸索、諮詢都重複花了很多的精力與時間，值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務。
2、計劃的審批與制定工作：學期初要根據學校工作安排，制定學校教學工作計劃、教導處工作計劃，安排各綜合學科的備課，收集及審批各老師的學科工作計劃，按要求分類歸檔。
3、教學常規工作：按照教學行事曆安排，定時完成各項任務。每學期進行三次常規檢查，並及時寫出檢查情況通報;
4、做好考試考核組織工作。對期中、期末考試和月考各種考試工作進行安排，制定秩序冊。做好考場安排、監考安排、閲卷安排、成績統計等工作，確保考試工作順利有序進行。
5、興趣班開展工作：制定興趣班活動開展方案，落實各班學生及教師安排，使興趣課能比較有序的開展。
6、做好教師教學用書、備課本、聽課本的發放、收集、登記工作，讓教師備課用書能高效合理地利用。
7、學期迎檢資料整理：本學期的迎旗督導室的示範教育學校評選，將教育教學的所有相關工作的材料進行的整理。
存在的問題與不足有：
1、在學校工作方面做得不夠盡細，與老師交流不夠。
2、在工作協調性方面不夠盡善盡美。服務教學，服務教師，服務學生，做的不是完全到位。
3、處理事情，考慮問題還很稚拙，工作沒有創造性。
總之，身為教導主任這樣一個特殊的職位，註定了事無休止，在諸多不順和委屈時，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。
亞東第一國小安學軍
2014年12月6日
個人工作總結
亞東第一國小
安學軍
二o一二年十二月六日
第三篇：教導處副教導工作總結 2014
“回首”與“感悟”共舞，“激情”與“智慧”齊飛
——個人任職工作總結
每天，當我迎着朝陽邁進校園，那“希望之星”雕塑告訴我：作為一名寨小人，我所做的一切應無愧於這三個字。三年前憑藉大家的認可、領導的信任，我擔任了寨小分管語文的副教導，為提高職務執行力，成為優秀的管理者，在工作中我依靠大家的關心與幫助，努力以敏鋭的眼光，廣闊的視野，虛懷若谷的心胸，博採眾長的情懷，組織學校的語文教學管理，並初步形成了良好的態勢。現將工作彙報如下
一、以德修身，以道樹人。
“德高為師，身正為範”。在工作中，我告誡自己：心態決定狀態，為師者首先要有“事業之心”，要以紮實過硬的專業技術，一心一意地撲在教育事業上。其次要有“博愛之心”，我公平地對待每一位學生，並以自己的真誠與無私贏得了學生和家長的熱愛和尊敬。再者，要有“合作之心”，我努力與老師、學生、家長合作，建立良好的人際關係，促進教育教學活動的順利開展。
二、樂於學習，勤於錘鍊。
我知道，優秀教師的成才之路是用勤學的腳步丈量起來的。在工作中，我走進書本，向名師學習；出入課堂，與同行研討；親近孩子，與學生交流，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，乃至生命中不可或缺的助跑器。作為語文學科主任，我主動開設公開課，帶領教師與時俱進，大膽地進行教改探索，積極開展教研活動。在分管領域，我配合學校行政，勤勉務實地開展工作，在“常州市國小交互式電子白板應用研討活動”， “寨橋國小“十二五”現代教育技術課題開題儀式”等一系列活動中甘當不可或缺的“鏍絲釘”。在上級教育部門組織的有關活動中，我精心準備，規範實施，努力做好各方面彙報材料的整理工作，繼2014年我校語文教研組被評為武進區優秀教研組後，2014年我校被評為常州市第二批語言文字示範學校。此外，我協助有關同志做好我校教科研工作材料，2014年我校被評為武進區2014—2014年度中國小教科研工作先進集體。
三、注重研究，注重引導。
作為學校課題組核心成員，我認真參加課題研究，勤於實踐的同時滲透理性思考。去年我撰寫的《亦師亦友話白板》獲武進區信息技術論文一等獎，《巧問妙對，積澱語文學力》江蘇省教育學會論文評比二等獎《孩子，讓我們一起成長》江蘇省教育學會班主任論文評比三等獎，《蝸牛的獎盃》獲2014年武進區多媒體教育軟件比賽三等獎。 1
科研為我拓寬了視野，提升了高度，2014年我努力申報，被評為武進區2014--2014年度教科研工作先進個人。我始終認為：教師的專業發展説到底是為學生服務的，任職以來，我按上級文件精神，認真組織引導我校學生參加各級各類作文、寫字競賽，並取得了一定的成績。教育是朝陽事業，青年教師是教育的未來。作為校青藍工程中的一員，在工作中，我千方百計為青年教師當好參謀。尤其是一些教師要執教片、區級公開課時，我從來都是不厭其煩地一遍又一遍地聽課、評課、指導課件製作、修改完善教案，成就他人的同時也鍛鍊了自己。
四、紮實工作，求實創新
在工作中，我一向以“嚴謹、規範、高效、創新”八字來要求自己做好每一件事，從未有半點怠慢之意。作為具體負責學校地方課程的工作人員，在對待這些所謂的國小科上我努力以紮實細緻的工作讓老師們在思想上能重視，行動上有參考，材料上做規範。儘管教導處工作千頭萬序，但我總是想方設法認真對待，及時完成。關注細節是我一向的處事方式：在負責學校調代課時，我努力做到協調到位，記錄及時；在整理各類資料時我儘量做到檔案齊全，形質兼美；在報道本部門工作時，我追求文脈明晰，言辭得當??作為一名學校中層，份內事要做好，份外事多關注，這是我一貫的行動準則。為製作教學課件，我網上淘寶；為編制語文試卷，我長夜斟酌；為審核職稱材料，我不論作息??雖然工作的事情多了，消閒的時間擠了，但收穫的知識與經驗也更豐富了！
在分管語文的教導崗位上，我明白自己還有太多的地方要學習、修正、提高。我總想：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”是自然賦予我們的廣闊與悠遠；作為寨小中層隊伍中的普通一員，將“回首”與“感悟”共舞，讓“激情”與“智慧”齊飛在這方充滿活力的土地上，那麼人生賦予我們的必將是充實與美麗！
第四篇：學校德育工作副教導競聘演講稿
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!今天我競聘的崗位是分管德育的副教導。大家都知道，德育工作千頭萬緒，瑣碎繁雜。作為一個分管德育的副教導，主要工作有以下幾塊：
1.協助校長室搞好學校環境建設，營造一個良好的育人環境。具體而言包括佈置學校櫥窗、標語、貼畫等;管理學校衞生;指導各班師生布置教室、出好板報等。
2.協助校長室搞好班主任隊伍建設。具體而言，包括定期召開班主任例會，交流班主任工作經驗，組織班主任學習上級相關德育文件，開展相關德育活動，檢查、指導和督促班主任工作等。
3.會同少先隊大隊部，通過班主任老師和其他科任老師的教育管理和教育滲透，培養學生良好的思想道德品質和行為習慣。具體而言，包括日常行為規範的查評、晨會班隊課的管理、學生的文明禮儀教育等等。
4.組織全校師生開展各類專題教育，如環境教育、法制教育、健康教育、心理健康教育、禁毒教育、安全教育、防震減災教育、科技教育等等。
5、搞好家長學校工作，組織班主任開展家訪，促進家校溝通，幫助家長科學教育自己的孩子。
6、其他，如組織師生開展社會實踐活動;指導班主任總結工作經驗，撰寫德育論文;學生的評優工作;後進生工作;貧困生的資助工作;意外事故的處理、特殊學生的心理輔導等等。
這些工作雖然細小和瑣碎，但“育人無小事”，德育工作的重要性是不言而喻的。所以，今天我參加競聘這一崗位，心理壓力很大。因為我知道自己能力有限，怕自己説得好卻做不好，辜負了大家對我的期望。
如果我競聘成功，我將在工作中堅持以下幾個原則：
1.為人師表，以身作則。作為一個分管德育的副教導，如果沒有好的人品和師德，一定會被大家恥笑。我想我身上肯定有很多缺點，有很多不足，有些甚至已經養成了習慣。我想這是正常的。每一個人都不可能是完美的，都會有這樣那樣的缺點和不足。我也不想做一個追求完美的人。但有一條底線，我一定努力去做到，那就是做一個好人。什麼是好人?就是不做虧心事，每件事都對得起自己的良心。少想想自己的利益，多想想別人的感受。心胸開闊一點，心情開朗一點，不要為一點點小事生氣，不為工作上的事與人結怨。
2.工作能做好的都要做好，能自己做的儘量自己做，不推卸責任。首先聲明一點，我個人能力有限，可能做一些事情時，態度端正而效果不如人意。當然，我一定虛心學習，爭取一次比一次做得好。其次，大家工作都很辛苦，我能夠自己一個人完成的事，儘量不去麻煩其他人。但我希望當我提出請求時，大家也能樂於幫助我。
3.不怕困難，迎難而上。實話實説，我這個人遇到困難常常喜歡逃避，這是一種不成熟的表現。從今天開始，我要做一個成熟的男人。既然今天我選擇了參加競聘，我就要對自己的行為負責，遇到困難時不能再產生逃避的念頭，而應該多向學校領導和其他同事請教，多和當事人溝通，用真誠交換真誠。
各位領導，各位老師，請相信我的真誠，相信我的努力，相信我的決心。謝謝!
第五篇：2014年xx學校教導工作總結
一、工作概況一期來，我校全體教師踐行科學發展觀理論，貫徹執行黨的教育方針，以全面發展學生素質為目標；以課程改革，校本教研為契機；以狠抓教育教學管理、狠抓學生行為習慣為落腳點；以實施《教師目標管理責任制》《班級目標管理責任制》《國小生一日常規》為重點。在上級部門，學校領導的正確領導和大力支持下，在全體教師的通力協作下，加上本人的勤奮努力，做了大量艱辛細緻的工作，較圓滿的完成了教導處的工作，總結如下。二、工作成績：<一>、堅定不移的實施《目標管理責任制》，充分發揮教師的積極性。學生良好行為習慣的養成，良好校風校紀的形成，是一項長期的、複雜的、系統的工程。沒有全體老師的齊抓共管是不可能完成的。本學期開學第一個大動作就是以《目標管理責任制》為基點，在原有的基礎上進一步深化、細化，並堅定不移的實施，操作如下：1、教師目標管理得到了進一步的完善。向全體教師徵求意見，教師對現行的制度的任何一塊提出的可行性意見，只要是合理的予以考慮，適當採納。此舉使我校的目標管理具備了羣眾基礎。2、學校行政會討論。綜合教師反饋意見，對現行的目標管理制度做了一些修正。 修正後，召開全體教師會，學習討論通過每一項細則，充分發揮教師的主人翁精神。讓全體教師都成為規則的制定者、監督者、實施者。 3、構建評價機制。規則關鍵要落實到日常工作中才能為教育教學服務，為此我校實施了系列評比檢查制度。除了行政值日外。還安排了學生大隊幹部值日。堅持做好幾項常規記錄。如教師出勤登記，學生出勤登記，學生一日常規檢查登記，校務日記等。通過系列檢查評比，使學校各項常規工作得以順利推進。並督促全體教師開展自學和同伴互助式學習，每期要求做10篇的學習筆記，定期寫學習心得。為我校校風校紀的優化，為學生良好行為習慣的逐漸養成，奠定了堅實的基礎。我校教師都深深感受到了這種可喜的發展態勢，學生也能較自覺的遵守各項規章，深受家長的一致好評。<二>、狠抓教育教學質量。
<三>、關注學生的發展，對學生負責。
因為我們教育的對象是國小生，他們的摸仿性、可塑性特強，所以老師要為人師表。一言一行都影響着一批人，我們要對他們負責。在新課程背景下要求求老師努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我們的學生，無論成績好壞，要求教師都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，儘量使師生之間形成一種交流的習慣。我們堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鑽研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以後，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反覆鑽研教材，大量閲讀參考書，以提高自己的業務能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收穫。東湘橋學校的學生必定將成為一代四有新人。
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