我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實中共中央頒佈的《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和《中國小教師職業道德規範》，進一步貫徹落實如東縣教育局、共青團如東縣委員會《關於開展廉政文化教育進校園活動的意見》（東教[xx]5號）和縣局“八條禁令”等文件精神，深入開展學校反腐倡廉工作，以師德師風建設為抓手，以德育教學為載體，通過切實可行的各項活動，把廉政文化教育與學校的各項活動有機結合起來，積極營造並形成誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公等良好思想品德教育的濃郁氛圍，為構建和諧校園提供了強有力的政治保證。現將活動總結如下：
一、思想重視，組織到位
校長室、黨支部建立健全廉政文化進校園活動組織，學校一把手親自掛帥；支部、職能部門分工協作，因人制宜，分層開展主題教育。
1、在學校幹部和黨員教師中開展“八榮八恥”、“廉潔從政”主題教育。黨支部、校長室聯合召開了全體黨員幹部、行政人員專題會議，明確活動要求和意義。通過組織觀看《勤廉風采》、《貪官啟示錄》等專題防腐倡廉錄像片、專題黨課、每人撰寫《算好廉政七筆帳》心得體會並組織交流等活動，進一步提高黨員幹部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體黨員幹部以身作則，奮發有為，勤儉辦學。
2、在全體教職員工中開展“廉潔從教”主題教育，通過召開全體教職工大會，進行活動總動員；組織集體簽訂承諾書等活動，形成濃烈的“廉潔從教氛圍”，促進全體教師依法執教，敬業愛崗，為人師表。
3、在學生中開展“敬廉崇潔、感恩社會”主題教育，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。積極發揮德育教育主渠道作用，通過主題教育班會、德育課，讓學生了解我國基本的廉政法律法規，結合一些正面、反面案例進行討論，教育學生逐步形成公民意識、法律意識以及誠實正直、遵紀守法等良好品質。
二、健全制度，規範到位
1、健全完善制度。結合工作實際，學校在堅持實施原有的廉政建設相關制度的基礎上，對有關規章制度進一步予以充實和完善，並努力實施到位、制度上牆。如“廉政文化進校園”宣傳教育制度、“廉政文化進校園”組織協調製度、“廉政文化進校園”分析講評制度、“廉政文化進校園”保障制度、“廉政文化進校園”督查考評制度、政治學習例會制度、黨員民主生活會制度、行政人員民主生活會制度、教職工代表大會制度、校務公開制度、學校財務內審制度、學生評教制度、法制教育主題班會制度、物資採購競標、詢價制度、食堂每日原材料價格公開等一系列規章制度，力求做到相關工作有章可循，具體行為有法可依。
2、建立活動陣地。學校黨支部非常重視對全體教職工廉政教育的陣地建設，利用閲覽室開闢了“廉政文化圖書角”，要求全體教職工正常閲讀《江蘇法制報》、《人民法院報》、《江蘇教工》、《黨課》、《共產黨員》、《羣眾》、《思想政治研究》等黨報黨刊，加強自我教育。學校青年黨校教室定期組織全體教職工觀看防腐倡廉警示錄像，接受直觀教育。
三、措施落實，活動到位
1、創設陣地，積極營造“廉政文化進校園”的良好氛圍。通過國旗下講話、行政會、教工會、班會、校內廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報等宣傳輿論陣地，舉辦廉潔教育專題，寓廉潔教育於文化活動之中；結合校園文化建設，激發師生的廉潔意識，增強廉潔教育效果。
2、在學生實踐活動中滲透廉潔教育內容，引導學生從具體事情做起，從一言一行做起，培養良好的廉潔意識。如組織開展觀看主題教育電影、開展影評，開設東職之聲廣播台“廉政文化進校園”專題節目，舉辦“敬廉崇潔、感恩社會”主題班會及廉政漫畫櫥窗專題展覽，邀請縣人民法院領導到校作報告等專題教育活動。
3、在黨員幹部、教師隊伍中紮實開展活動，確保落實到位。如：組織學習各級有關文件，深刻領會文件精神；深刻反思經驗、教訓，撰寫體會；召開民主生活會，開展批評與自我批評；組織開展學生評教問卷調查，認真分析存在問題，落實整改措施；強化師德行風建設，排查校內有無有償家教現象，並簽訂承諾書；加強檢查督促，把廉政建設與考核評優、暑期聘任結合起來。
4、嚴格執行財務制度，切實做好校務公開工作，在全體師生員工中形成良好的廉潔影響。如：學校通過七屆一次教代會，討論通過並組織實施了新的《教師課時津貼考核發放辦法》；學校內審組逐月審核財務，形成整改建議，並在全體人員會議上通報；實行物資採購部門申報、採購小組集體採購、經濟活動監督小組參與監督制度、公開招投標制度；伙食管理委員會組織伙食管理問卷調查，把握學校小商店、食堂營運情況等。
通過前一階段的專題教育活動，全校教職工已形成了廉潔從教，為人師表的良好工作氛圍、全體學生更是接受了一次全新而生動的德育教育、學生的廉潔意識逐步增強。今後，學校將廉政文化進學校專題教育活動進一步推向深入，為學校實現更好更快的發展凝心聚力，奮發圖強，為構建和諧校園而繼續努力！
一、加強領導，確保工作到位
為保證貫徹落實“廉政文化進校園”活動取得實效，學校成立廉政文化進校園工作領導小組，組長由校總支書記、校長黃見東擔任，副組長由校黨總支副書記、副校長範模、校黨總支監察委員、副校長李存光擔任，成員由辦公室、德育處、教務處、總務處、團委負責人組成，具體負責此工作的協調和督導，同時制定了關於開展“廉政文化進校園”工作的實施意見，及時召開學校行政會議和校黨總支部會議，傳達區委教育工委、區教育局《關於開展“廉政文化進校園”工作的實施意見》，提出了明確要求，要求校領導要對這次活動負全面責任，要堅持權責一致和誰主管、誰負責的原則，建立廉政文化建設責任制，帶頭廉潔自律，學校的德育、教研等各處室要密切配合，發揮各自職能，落實工作責任，認真組織實施，確保活動紮實有效。
二、加強學習，提高思想認識
黨風廉政建設是黨的建設新的偉大工程的重要組成部分，是黨的執政能力建設和先進性建設的重要內容。面對“十一五”教育改革與發展的繁重任務，我們必須堅定不移、堅持不懈地抓好黨風廉政建設和反腐敗工作，為推動教育的新一輪發展清除障礙，營造和諧的發展環境，提供有力的政治保障。學校黨總支堅持以dxp理論，“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中、五中、六中全會精神為指導，以貫徹落實《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》為核心，按照黨風廉政建設和反腐敗工作的總體要求，全方位、多層次、有重點地開展廉政文化進校園活動。認識是預防的關鍵，學習是認識的前提，為此，我們採取了多種學習形式，確保學習取得成效。一將有關文件、材料在學校公開欄公佈，組織全體教職員工學習，進一步統一思想；二是在教師黨員隊伍中組織學省、市和教育系統紀檢監察工作會議精神和《中國共產黨黨員領導幹部廉從政若干準則》，《中國共產黨紀律處分條例》，《中國共產黨黨內監督條例》等黨風廉政法規，提高思想認識；三是組織認真撰寫預防職務犯罪心得體會，並要求在學校政治學習會上進行交流。通過學習教育廣大黨員幹部和教職員工的思想境界得到昇華，認識普遍提高，為深入開展廉政文化進校園活動奠定了堅實的思想基礎。
三、實施途徑和活動成效
1、利用校園宣傳載體，促進廉政文化傳播。充分發揮校園網、廣播、板報、校刊、宣傳櫥窗等宣傳載體的作用，廣泛宣傳黨和國家反腐倡廉政策法規、工作成果和先進典型事蹟，營造積極向上的校園廉政文化宣傳氛圍。
2、加強師德師風建設，樹立清正廉潔師表形象。把廉政教育作為師德師風建設的重要內容，在幹部教師中開展黨風黨紀教育，突出依法治教、廉潔從教要求，有效預防職務犯罪，以高尚清廉的職業道德形象教育和感染學生。
3、發揮主渠道作用，推進廉政文化進課堂。結合思想政治課、思想品德教育以及其他人文學科教學，挖掘學科教材相關內容，根據不同年齡段學生實際，重點對學生進行行為規範教育、道德教育、法制教育、誠實守信教育、理想信念教育。把廉政教育納入德育課，作為入黨、入團積極分子和預備黨員培訓班學生以及團課學習的重要內容，幫助青少年學生從小樹立清正為人、廉潔辦事的為人處世原則，確立正確的道德觀、人生觀、價值觀。
4、開展主題教育，豐富校園廉政教育載體，踐行“八榮八恥”。學校利用升國旗儀式、校會、班團隊活動、文化藝術節、社會考察等校園德育和文化載體，根據“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，設計開展生動活潑、符合學生身心特點的主題教育與社會實踐活動，使學生在參與實踐中得到廉政體驗，逐步形成富有個性特色的校園廉政文化教育體系。
5、編寫廉政讀物，挖掘廉政文化資源。發揮德育、教育科研作用，組織人員編寫廉政教育讀物，根據不同年級學生的年齡和知識結構特點，精心收集古今中外清正廉潔的人物事蹟、感人故事、格言警句等，編寫適合青少年學生閲讀的廉政教育課外讀物，通過徵集、朗誦、演講等活動，加強廉政文化對青少年學生的薰陶。
6、務求實效。廉政文化進校園是黨風廉政建設一項新的工作任務。深化研究，積極探索校園廉政文化建設的有效方法和途徑，尤其要針對不同年級學生特點，從教育內容和形式載體上進行積極探索，及時研究和解決廉政文化建設過程中遇到的新情況、新問題，不斷改進工作方法，充實教育內容，積累工作經驗，爭創工作特色，努力提高校園廉政文化建設實效。
7、把學習貫徹黨章作為今年加強黨的建設的一項重要內容。黨員領導幹部在學習貫徹黨章和廉潔自律上，要當好表率，樹好標杆，模範遵守法律法規和廉潔自律的各項規定，自覺做到：凡是上級明文規定的，自己首先執行；凡是上級明令禁止的，自己
為推進黨風廉政建設面向全社會，在縣紀委的周密部署下，木蘭縣教育局於2022年 3月26日，下發了《關於開展廉政文化進校園活動的通知》，決定在全縣教育戰線開展“打造精品，創建品牌”，“進學校”的廉政文化建設活動，在局機關的認真組織籌劃和全縣各學校的大力實施下，收到了良好的預期效果，現對此次活動總結如下:
一、端正思想 提高認識
以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導思想，以培養青少年理想信念、道德觀念、法制意識為主旨，教育局組織召開了《廉政教育進校園》專題會議。會上學習了縣紀委關於深入貫徹《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防****體系實施綱要》的工作要求。確定了廉政文化建設活動的主題 “打造精品，創建品牌”，“進學校”。組成了以局長為總負責人的活動領導小組。張局長針對廉政文化建設活動作了重要講話,他指示全局機關幹部要對此項活動高度重視,把這項活動當成目前的一個大事來抓,並要求各有關部門在會後制定切實可行的計劃，務求保質保量，求真務實地將活動開展得豐富多彩、有聲有色，對活動的有序開展起到了極大的促動作用。
二、明確思路 形成機制
《通知》下達後，各學校負責人，依據學校的實際情況，認真學習了《通知》精神，本着以培養青少年理想信念、思想彙報道德觀念、法制意識“敬廉崇潔，誠實為人”的主題，遵循青少年成長規律和學校教育教學規律，遵循廉潔教育與學校德育相結合，與學科教學相結合;與校園文化相結合;與中國小生受教育程度和認知能力相結合;與和諧校園建設相結合的原則，紮實有序的開展活動。並建立健全了切實可行的活動機制，有的放矢的將廉潔觀念通過豐富多彩的文化活動，潛移默化地滲透給學生，基本做到了思路清晰、實施穩步。
三、認真部署 監督實施
結合《通知》精神中，小、初、高不同階段的內容安排，各校以班為單位，依次進行了理想信念教育、傳統道德教育和法制意識教育。通過典型示範、榜樣引路培養學生的高尚人生信念和遠大理想，形成以廉為榮，以貪為恥的正確人生觀、價值觀。以誠信、正直、節儉、公廉為重點，弘揚中華民族優秀的傳統美德，培養崇尚廉潔的道德觀念。重點培養遵紀守法、崇廉自律意識。通過版報、競賽、班會、書畫及社會實踐等多種活動形式，開展組織紀律教育和文明習慣的養成教育;中華民族優良傳統和中國革命傳統教育，思想彙報法制教育、社會公德教育、基本道德規範教育;引導學生學習我們黨反腐倡廉的理論和實踐、社會主義政治文明建設理論黨政廉政建設和反****方面的政策法規以及我國古代廉政思想等活動內容。領導小組通過突擊檢查、定點抽查等形式，多次下鄉督導，親臨現場，努力將工作落到實處。並且深入班級，與老師、學生進行互動交流，不但起到了監督實施的作用而且營造了和諧融洽的氛圍。進一步促動了活動的開展，收到了良好的教育效果。
四、總結經驗 形成體系
隨着活動的開展與深入，各學校注意及時總結經驗，不斷創新工作思路和工作方法。積極探索廉潔教育內容、教育途徑和教育方法。建立和完善了廉潔教育效果評價機制，廉潔教育建設的運行機制，建立了一整套貼近學生思想實際、生活實際和學生羣體的廉潔教育體系。為廉政教育的長效發展奠定了堅實、牢固的基礎。
在縣紀委的正確領導，全局機關幹部的努力，加之各學校的大力配合下，“打造精品，創建品牌”，“進學校”的廉政文化建設活動開展得轟轟烈烈，深入貫徹了《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防****體系實施綱要》。引導了學生從小養成尊廉崇潔的思想道德觀念，培養了學生以廉為榮、以貪為恥的價值觀念和道德情操，養成誠信、自律的良好行為習慣，築牢拒腐防變的思想道德防線。雖然，心得體會在活動開展過程中還存在思想認識膚淺的個體，以及有些班級活動形式比較單一，個別學校重視程度後期有所下降的現象但相信通過上下的共同努力，克服不足、發揚成績，在未來的教育過程中廉政文化建設一定能夠再上新的台階。
根據市紀檢委和教育局關於廉潔文化進校園的文件精神，我校在組織全體師生反覆學習、深刻領會的基礎上，積極籌劃、認真實施，取得了階段性的成果，現將主要做法和經驗總結如下。
一、領導重視，積極部署，率先垂範，加快廉潔文化進校園的步伐
抓好主要做法和經驗總結建設，領導重視是關鍵。在活動中，我們首先抓學習，統一思想，提高認識。召開校長室碰頭會、支委會以及中層以上幹部會議等十多個，通過學習，廣大領導幹部認識到，抓好廉潔文化建設不僅是上級的部署和要求，也是促進教育改革和發展的需要，是全面提升學校實力的需要，更是黨風建設和反腐倡廉工作的需要。
因此，在日常教育教學工作中，我們始終把“廉潔文化”進校園工作當作分內的重要工作，擺上重要工作日程；在具體操作中，我們的領導幹部帶頭學習廉潔文化、宣講廉潔文化並參加廉潔文化建設各項活動，帶頭做到廉潔自律。因為，只有領導重視並率先垂範，才能對廉潔文化建設產生重要的導向和示範作用。實踐證明，我校的廉潔文化建設之所以能夠在短時間內開展起來，並形成規模，一個重要原因就是領導認識到位，能夠親自組織和部署，並帶頭參加廉潔文化建設各項活動。
二、整合各方面的力量，促使廉潔文化進校園工作開展得紮實有效
應該説，校園廉潔文化涉及工作生活各個領域，也關係到每一位師生，而從文化這一層面來説，文化是觀念形成的依託，文化的內涵是深層次的，其“開花結果”的過程並非是短暫的，而是漸移默化的，這些特點，自然決定了廉潔文化進校園的工作特性：這是需要各部門、各方面認真協調，形成合力，齊抓共管的事情，絕不是德育處或校長室某一個部門的事情。因此，我校在推進廉潔文化進校園的過程中，採取了“聯合作戰”的戰略方針，調動方方面面的積極性，形成合力。具體做法是：調動黨政工團各部門的工作熱情，就得將廉潔文化進校園的任務進行責任分工，小型活動分頭抓，大型活動聯合抓，做到各負其責、密切協作、整合力量、齊抓共建。在宣傳形式上，充分利用校園廣播、網絡、畫廊、黑板報等各種教育資源，促進廉潔文化建設深入人心。
三、認真抓好每一項具體活動，注重經驗總結，逐步形成長效工作機制
我們認為，要使廉潔文化進校園工作真正落到實處，就要做到：常抓常新、持續見效。
廉潔文化進校園，作為一個具有戰略性、長期性的系統工程和校園文化建設的重要組成部分，是功在當前，利在長遠的教育大計，不是一朝一夕就能“功成名就”的事情。
在具體的活動中，我們首先從抓小型文化活動入手，開展了講廉潔故事比賽、班級黑板報評比活動、廉潔文化徵文活動、廉潔格言徵集活動等，通過一系列的行之有效的活動，提高了全體師生對廉潔教育意義的認識，提升了師生的文化修養。
同時，我們及時總結工作經驗，召開了班主任、黨員代表等座談會，探討校園廉潔教育的工作經驗，也指出在前一階段時間裏工作上的不足，並提出改進意見。在總結經驗的基礎上，制訂相關制度，逐步形成和完善廉潔文化進校園工作的長效機制。
我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實中共中央頒佈的《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和《中國小教師職業道德規範》，進一步貫徹落實如東縣教育局、共青團如東縣委員會《關於開展廉政文化教育進校園活動的意見》（東教[xx]5號）和縣局“八條禁令”等文件精神，深入開展學校反腐倡廉工作，以師德師風建設為抓手，以德育教學為載體，通過切實可行的各項活動，把廉政文化教育與學校的各項活動有機結合起來，積極營造並形成誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公等良好思想品德教育的濃郁氛圍，為構建和諧校園提供了強有力的政治保證。現將活動總結如下：
一、思想重視，組織到位
校長室、黨支部建立健全廉政文化進校園活動組織，學校一把手親自掛帥；支部、職能部門分工協作，因人制宜，分層開展主題教育。
1、在學校幹部和黨員教師中開展“八榮八恥”、“廉潔從政”主題教育。黨支部、校長室聯合召開了全體黨員幹部、行政人員專題會議，明確活動要求和意義。通過組織觀看《勤廉風采》、《貪官啟示錄》等專題防腐倡廉錄像片、專題黨課、每人撰寫《算好廉政七筆帳》心得體會並組織交流等活動，進一步提高黨員幹部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體黨員幹部以身作則，奮發有為，勤儉辦學。
2、在全體教職員工中開展“廉潔從教”主題教育，通過召開全體教職工大會，進行活動總動員；組織集體簽訂承諾書等活動，形成濃烈的“廉潔從教氛圍”，促進全體教師依法執教，敬業愛崗，為人師表。
3、在學生中開展“敬廉崇潔、感恩社會”主題教育，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。積極發揮德育教育主渠道作用，通過主題教育班會、德育課，讓學生了解我國基本的廉政法律法規，結合一些正面、反面案例進行討論，教育學生逐步形成公民意識、法律意識以及誠實正直、遵紀守法等良好品質。
二、健全制度，規範到位
1、健全完善制度。結合工作實際，學校在堅持實施原有的廉政建設相關制度的基礎上，對有關規章制度進一步予以充實和完善，並努力實施到位、制度上牆。如“廉政文化進校園”宣傳教育制度、“廉政文化進校園”組織協調製度、“廉政文化進校園”分析講評制度、“廉政文化進校園”保障制度、“廉政文化進校園”督查考評制度、政治學習例會制度、黨員民主生活會制度、行政人員民主生活會制度、教職工代表大會制度、校務公開制度、學校財務內審制度、學生評教制度、法制教育主題班會制度、物資採購競標、詢價制度、食堂每日原材料價格公開等一系列規章制度，力求做到相關工作有章可循，具體行為有法可依。
2、建立活動陣地。學校黨支部非常重視對全體教職工廉政教育的陣地建設，利用閲覽室開闢了“廉政文化圖書角”，要求全體教職工正常閲讀《江蘇法制報》、《人民法院報》、《江蘇教工》、《黨課》、《共產黨員》、《羣眾》、《思想政治研究》等黨報黨刊，加強自我教育。學校青年黨校教室定期組織全體教職工觀看防腐倡廉警示錄像，接受直觀教育。
三、措施落實，活動到位
1、創設陣地，積極營造“廉政文化進校園”的良好氛圍。通過國旗下講話、行政會、教工會、班會、校內廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報等宣傳輿論陣地，舉辦廉潔教育專題，寓廉潔教育於文化活動之中；結合校園文化建設，激發師生的廉潔意識，增強廉潔教育效果。
2、在學生實踐活動中滲透廉潔教育內容，引導學生從具體事情做起，從一言一行做起，培養良好的廉潔意識。如組織開展觀看主題教育電影、開展影評，開設東職之聲廣播台“廉政文化進校園”專題節目，舉辦“敬廉崇潔、感恩社會”主題班會及廉政漫畫櫥窗專題展覽，邀請縣人民法院領導到校作報告等專題教育活動。
3、在黨員幹部、教師隊伍中紮實開展活動，確保落實到位。如：組織學習各級有關文件，深刻領會文件精神；深刻反思經驗、教訓，撰寫體會；召開民主生活會，開展批評與自我批評；組織開展學生評教問卷調查，認真分析存在問題，落實整改措施；強化師德行風建設，排查校內有無有償家教現象，並簽訂承諾書；加強檢查督促，把廉政建設與考核評優、暑期聘任結合起來。
4、嚴格執行財務制度，切實做好校務公開工作，在全體師生員工中形成良好的廉潔影響。如：學校通過七屆一次教代會，討論通過並組織實施了新的《教師課時津貼考核發放辦法》；學校內審組逐月審核財務，形成整改建議，並在全體人員會議上通報；實行物資採購部門申報、採購小組集體採購、經濟活動監督小組參與監督制度、公開招投標制度；伙食管理委員會組織伙食管理問卷調查，把握學校小商店、食堂營運情況等。
通過前一階段的專題教育活動，全校教職工已形成了廉潔從教，為人師表的良好工作氛圍、全體學生更是接受了一次全新而生動的德育教育、學生的廉潔意識逐步增強。今後，學校將廉政文化進學校專題教育活動進一步推向深入，為學校實現更好更快的發展凝心聚力，奮發圖強，為構建和諧校園而繼續努力！
一、加強領導，確保工作到位
為保證貫徹落實“廉政文化進校園”活動取得實效，學校成立廉政文化進校園工作領導小組，組長由校總支書記、校長黃見東擔任，副組長由校黨總支副書記、副校長範模、校黨總支監察委員、副校長李存光擔任，成員由辦公室、德育處、教務處、總務處、團委負責人組成，具體負責此工作的協調和督導，同時制定了關於開展“廉政文化進校園”工作的實施意見，及時召開學校行政會議和校黨總支部會議，傳達區委教育工委、區教育局《關於開展“廉政文化進校園”工作的實施意見》，提出了明確要求，要求校領導要對這次活動負全面責任，要堅持權責一致和誰主管、誰負責的原則，建立廉政文化建設責任制，帶頭廉潔自律，學校的德育、教研等各處室要密切配合，發揮各自職能，落實工作責任，認真組織實施，確保活動紮實有效。
二、加強學習，提高思想認識
黨風廉政建設是黨的建設新的偉大工程的重要組成部分，是黨的執政能力建設和先進性建設的重要內容。面對“十一五”教育改革與發展的繁重任務，我們必須堅定不移、堅持不懈地抓好黨風廉政建設和反腐敗工作，為推動教育的新一輪發展清除障礙，營造和諧的發展環境，提供有力的政治保障。學校黨總支堅持以dxp理論，“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中、五中、六中全會精神為指導，以貫徹落實《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》為核心，按照黨風廉政建設和反腐敗工作的總體要求，全方位、多層次、有重點地開展廉政文化進校園活動。認識是預防的關鍵，學習是認識的前提，為此，我們採取了多種學習形式，確保學習取得成效。一將有關文件、材料在學校公開欄公佈，組織全體教職員工學習，進一步統一思想；二是在教師黨員隊伍中組織學省、市和教育系統紀檢監察工作會議精神和《中國共產黨黨員領導幹部廉從政若干準則》，《中國共產黨紀律處分條例》，《中國共產黨黨內監督條例》等黨風廉政法規，提高思想認識；三是組織認真撰寫預防職務犯罪心得體會，並要求在學校政治學習會上進行交流。通過學習教育廣大黨員幹部和教職員工的思想境界得到昇華，認識普遍提高，為深入開展廉政文化進校園活動奠定了堅實的思想基礎。
三、實施途徑和活動成效
1、利用校園宣傳載體，促進廉政文化傳播。充分發揮校園網、廣播、板報、校刊、宣傳櫥窗等宣傳載體的作用，廣泛宣傳黨和國家反腐倡廉政策法規、工作成果和先進典型事蹟，營造積極向上的校園廉政文化宣傳氛圍。
2、加強師德師風建設，樹立清正廉潔師表形象。把廉政教育作為師德師風建設的重要內容，在幹部教師中開展黨風黨紀教育，突出依法治教、廉潔從教要求，有效預防職務犯罪，以高尚清廉的職業道德形象教育和感染學生。
3、發揮主渠道作用，推進廉政文化進課堂。結合思想政治課、思想品德教育以及其他人文學科教學，挖掘學科教材相關內容，根據不同年齡段學生實際，重點對學生進行行為規範教育、道德教育、法制教育、誠實守信教育、理想信念教育。把廉政教育納入德育課，作為入黨、入團積極分子和預備黨員培訓班學生以及團課學習的重要內容，幫助青少年學生從小樹立清正為人、廉潔辦事的為人處世原則，確立正確的道德觀、人生觀、價值觀。
4、開展主題教育，豐富校園廉政教育載體，踐行“八榮八恥”。學校利用升國旗儀式、校會、班團隊活動、文化藝術節、社會考察等校園德育和文化載體，根據“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，設計開展生動活潑、符合學生身心特點的主題教育與社會實踐活動，使學生在參與實踐中得到廉政體驗，逐步形成富有個性特色的校園廉政文化教育體系。
5、編寫廉政讀物，挖掘廉政文化資源。發揮德育、教育科研作用，組織人員編寫廉政教育讀物，根據不同年級學生的年齡和知識結構特點，精心收集古今中外清正廉潔的人物事蹟、感人故事、格言警句等，編寫適合青少年學生閲讀的廉政教育課外讀物，通過徵集、朗誦、演講等活動，加強廉政文化對青少年學生的薰陶。
6、務求實效。廉政文化進校園是黨風廉政建設一項新的工作任務。深化研究，積極探索校園廉政文化建設的有效方法和途徑，尤其要針對不同年級學生特點，從教育內容和形式載體上進行積極探索，及時研究和解決廉政文化建設過程中遇到的新情況、新問題，不斷改進工作方法，充實教育內容，積累工作經驗，爭創工作特色，努力提高校園廉政文化建設實效。
7、把學習貫徹黨章作為今年加強黨的建設的一項重要內容。黨員領導幹部在學習貫徹黨章和廉潔自律上，要當好表率，樹好標杆，模範遵守法律法規和廉潔自律的各項規定，自覺做到：凡是上級明文規定的，自己首先執行；凡是上級明令禁止的，自己
根據市紀檢委和教育局關於廉潔文化進校園的文件精神，我校在組織全體師生反覆學習、深刻領會的基礎上，積極籌劃、認真實施，取得了階段性的成果，現將主要做法和經驗總結如下。
一、領導重視，積極部署，率先垂範，加快廉潔文化進校園的步伐
抓好主要做法和經驗總結建設，領導重視是關鍵。在活動中，我們首先抓學習，統一思想，提高認識。召開校長室碰頭會、支委會以及中層以上幹部會議等十多個，通過學習，廣大領導幹部認識到，抓好廉潔文化建設不僅是上級的部署和要求，也是促進教育改革和發展的需要，是全面提升學校實力的需要，更是黨風建設和反腐倡廉工作的需要。
因此，在日常教育教學工作中，我們始終把“廉潔文化”進校園工作當作分內的重要工作，擺上重要工作日程；在具體操作中，我們的領導幹部帶頭學習廉潔文化、宣講廉潔文化並參加廉潔文化建設各項活動，帶頭做到廉潔自律。因為，只有領導重視並率先垂範，才能對廉潔文化建設產生重要的導向和示範作用。實踐證明，我校的廉潔文化建設之所以能夠在短時間內開展起來，並形成規模，一個重要原因就是領導認識到位，能夠親自組織和部署，並帶頭參加廉潔文化建設各項活動。
二、整合各方面的力量，促使廉潔文化進校園工作開展得紮實有效
應該説，校園廉潔文化涉及工作生活各個領域，也關係到每一位師生，而從文化這一層面來説，文化是觀念形成的依託，文化的內涵是深層次的，其“開花結果”的過程並非是短暫的，而是漸移默化的，這些特點，自然決定了廉潔文化進校園的工作特性：這是需要各部門、各方面認真協調，形成合力，齊抓共管的事情，絕不是德育處或校長室某一個部門的事情。因此，我校在推進廉潔文化進校園的過程中，採取了“聯合作戰”的戰略方針，調動方方面面的積極性，形成合力。具體做法是：調動黨政工團各部門的工作熱情，就得將廉潔文化進校園的任務進行責任分工，小型活動分頭抓，大型活動聯合抓，做到各負其責、密切協作、整合力量、齊抓共建。在宣傳形式上，充分利用校園廣播、網絡、畫廊、黑板報等各種教育資源，促進廉潔文化建設深入人心。
三、認真抓好每一項具體活動，注重經驗總結，逐步形成長效工作機制
我們認為，要使廉潔文化進校園工作真正落到實處，就要做到：常抓常新、持續見效。
廉潔文化進校園，作為一個具有戰略性、長期性的系統工程和校園文化建設的重要組成部分，是功在當前，利在長遠的教育大計，不是一朝一夕就能“功成名就”的事情。
在具體的活動中，我們首先從抓小型文化活動入手，開展了講廉潔故事比賽、班級黑板報評比活動、廉潔文化徵文活動、廉潔格言徵集活動等，通過一系列的行之有效的活動，提高了全體師生對廉潔教育意義的認識，提升了師生的文化修養。
同時，我們及時總結工作經驗，召開了班主任、黨員代表等座談會，探討校園廉潔教育的工作經驗，也指出在前一階段時間裏工作上的不足，並提出改進意見。在總結經驗的基礎上，制訂相關制度，逐步形成和完善廉潔文化進校園工作的長效機制。
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