作為專職音樂教師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛鍊。
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對九年級、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬鬆。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今後應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對於坐在沒有桌子、講台的教室中的一羣羣倍有優越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外活動：
為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在寶賢國中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自願報名參加的。沒週一、週四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩週的週末排練。
在這個學期裏：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒能實現在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對於音樂課少、學習緊張的高中生來説，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市裏很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市裏的合唱比賽，使學生失去了一次展現自己的機會，學習、鍛鍊的計會。心裏着實愧疚。
關於“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節目把關上不是很嚴格，從而影響了整台晚會的質量和效果，哨顯宂長了。主持人更是不能將就的，應經過嚴格選拔，以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在演出場地彩排。
四、考試：
為了是音樂考試不流於老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的瞭解，這學期的音樂考試我採用了：(寶賢七年級、附中九年級)讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章，內容是關於音樂的，可以是鑑賞、評論，音樂功能的實驗或調查報告等。
五、少先隊工作：
1.寶賢七年級的建隊儀式；
2.寶賢七年級的音樂會。
六、其他：
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市裏的音樂教研活動;練習專業技能;閲讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌;上英特網裏上的教育工作站與各地的中國小教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。
今年以來，我在聯社、社領導得正確領導下，在同志們的幫助、支持下，認真學習黨的最新方針、路線和政策及金融法規等，政治素質和業務技能有了較大得增加，在工作中能嚴格執行各項規章制度，堅持原則，一絲不苟，能夠保質保量得完成各項任務，回顧一年來得工作，向領導和同志門彙報如下：
一、加強學習，增加政治思想覺悟和業務技能
為增加政治素質和業務技能，迅速適應新時期金融工作得需要，我積極參加聯社及社內組織得各種學習，並堅持經常不斷得自學，特別是再今年開展得”鎮平現象”大討論活動中，認真學習，記好筆記，寫好心得，作好總結，增加我得政治思想覺悟和幹事創業得責任感和事業心。再實際工作中嚴格要求自己，努力作到大事講原則，小事講風格，對待同志以誠相見，共同搞好工作，再堅持經常不斷學習政治得同時，我還始終不忘加強業務知識學習，對實際工作中出現得疑難問題我虛心求教，不恥下問，向身邊得同志門學習，並能夠經常找1些新形勢下得農村信用社雜誌、書籍進行不懈鑽研學習，隨這政治營養和業務營養得不斷豐富，從而大大增加了自己得思想覺悟和工作能力，有力地推動了各項工作順利開展。
二、大力組織存款，提升信用社形象
大家都知道：存款是信用社生存和發展得基礎，也是支農資金得重要來源，只有大力組織資金，才能增加支農實力和社會信譽度，我一是經常服務上門，儲户無論金額大小，路途遠近，只要儲户講一聲，我都以最快得速度為其辦理業務;二是構建攬網絡，充分利用同學朋友、親戚鄰居得輻射面，通過多種形式開闢儲源，一人幹信合，全家齊幫忙，全家人都變成了業餘攬儲員，三是作到腿勤、嘴勤，經常奔波與村鎮之間，凡是認識得單位或個人，1聽講手裏有寬裕得資金，我都會去作工作，當信用社得宣傳員，把農村信用社得服務宗旨、優惠政策宣傳到千家萬户。再今年開展得儲蓄競賽活動中，攬儲20萬元，佔任務10萬元的200%。
三、加大盤活力度，增加信貸資產質量
盤活不良貸款是我門今年工作得重點，同時也是難點，近幾年，貸户得法律意識淡薄，還貸意識差，賴債思想嚴重，盤活資金也成了我門工作得老大難。我利用各種政策，作好貸户得思想工作，我想：只有貸户思想通了，觀念轉變了，認識增加了，還款積極性也就增加了，為了方便收貸收息，我整理了一本貸户情況記錄，對每個貸户得家庭情況、經濟狀況、鄰里關係都記得一清二楚，我經常深入貸户和有關當事人家中作思想工作，宣傳政策法規，曉之以理，動之以情得去盤活貸款，今年盤活不良貸款120萬元，超額完成了任務。
再今年開展得不良貸款”雙降”活動中，我按照社裏得部署，和為一個盤活小組，當時正值秋收時節，為了盤活這部分貸款，使我社得不良貸款比率儘快降下來，我和天祥起早貪黑，打時間差，利用三餐吃飯時間到貸户家中收貸，我門發揚不怕困難，一往無前，頑強拼搏，連續作戰得作風，採取早堵晚纏得作戰方式和政策攻心術，苦口婆心得講政策、講道理、講貸款不還對自己對社會得惡劣影響，迫使其還貸。僅九—十二月盤活不良貸款萬元，不良貸款降低個百分點。
四、營銷貸款，作好守信卡發放工作
今年八月份聯社推出了貸款守信卡業務，再營銷守信卡工作中，我和所包三個村得村領導1起，認真對該村得農户進行調查、篩癬評定工作，對照信用户評定條件和標準，嚴把質量關，建立健全信用户經濟檔案，按守信卡貸款管理得要求，完善相應得擔保手續，為了保證評定質量，我經常奔波再農户當中，搞農户調查、建立經濟檔案、信用户得核查等工作，特別是我社再宋溝村召開得首場髮卡會放貸現場會後，樹立了農村信用社得很不錯形象，引起了村民得高度重視，都紛紛主動申請辦理守信卡，至十二月，建立農户經濟檔案*份，辦理守信卡*份，發放守信卡貸款*筆，金額*萬元。
五、服從領導，遵守紀律
沒有規矩不成方圓，我始終能夠遵守社裏得各項規章制度，服從領導分配，遵守勞動紀律，平時有事很少請假，堅持小病小事不請假，緊事大事提前歸，我常想，身為信合成員要情繫”三農”，作到潔身自好，廉潔奉公，平時要管好自己得嘴和手，樹立很不錯得形象，決不能以權謀私，以貸謀私，嚴禁”不給好處不辦事，給了好處亂辦事”現象。並能過好廉政關，拒收禮物多次，受到領導和同志門得好評。
經過1年來得努力，我再工作中取得了一定得成績，但還存再這很大得差距和不足，一是政治水平和業務技能還不能適應新形勢發展得需求，二是深入所轄基層，紮紮實實工作得力度不夠，三是開拓進取，創新意識不足。再新得1年裏，我要加強政治和業務得不斷學習，團結同志，勇與創新，發揚成績，吸取教訓，向身邊得同志學習，取長補短，增強工作能力，作1名合格得信合成員，為農村信用社得改革和發展作出更大得貢獻。
實施農村中國小現代遠程教育工程，是我國為提升農村現代教育水平，奠定未來教育基石而構建的系列工程之一。它對於促進城鄉“優質教育資源”共享，提高農村教育教學的質量和效益，都具有極其重要和深遠意義為此，各級政府投入了大量資金，安裝了“三種模式”的遠程硬件設備；同時，中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優秀教學案例，通過衞星向全國免費播放。其目的就是讓我們農村孩子和城裏的孩子一樣，同等享受到優質的教育教學資源。這為有效解決我市農村中國小教育資源匱乏，師資力量不足，教育教學水平較低等問題，開闢了一條跨越時空的嶄新途徑。師生們足不出校，便可領略到全國各類名師的風.，迅即縮小了城鄉之間的實際距離。但通過走訪、調研和試點校反饋的信息表明，絕大多數學校在遠程教育工程實際應用過程中，均不同程度地存在着問題，真正能用或用好這些資源的學校並不是很多,我們學校也不例外.
利用遠程教育網絡資源進行教學，是一種融自學、函授、電視廣播、網絡技術等多種教學手段為一體的教學形式。我校的遠程教育工作在上級領導的關懷下，在學校領導的支持下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照有關要求，不斷完善教學設施，積極充實管理隊伍，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規範化和科學化，確保了遠程教育的教學質量，取得了較好的效果，我校的遠教設備轉人轉管，使用的方法和成效具體可以總結以下。
一、完善設施，.合資源，創建優良的教學環境。
自從我校開展農村遠程教育工作以來，學校投入了大量的資金以及人力物力,進行環境和資源建設。安置了滅火器，在教室安裝了規章制度的揭示板等,班主任利用班會課協作宣傳有關知識,使學生進一步明確要求,規範行動。
二、形式靈活，方法多樣，認真開展教學教研活動。
為了有效地把工作組織好各項目校相互學習，我們.取多種方法和形式開展教學活動，取長補短，為教師的交流和溝通提供了平台。
在網絡技術普及迅速、日益發達的今天，鼓勵具備計算機和網絡條件的老師直接上網學習。我配合老師下載的詳細目錄，便於教師查找和借用。
三、抓好培訓工作。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。我們要求充分運用信息技術教育.合各學科的教學，以信息技術教育促進素質教育，全面提高教育教學質量，教師的信息技術教育觀念和計算機應用能力是關鍵。
（1）抓好教師的培訓
組織教師參加對農村遠程接收及應用的學習，教師都做了詳細的記錄。20xx年暑期，我們利用現有資源，對全體老師進行了銅陵縣（市）老洲中心學校英特爾未來教育基礎課程項目培訓，使我們學校教師更加熟悉了業務。
（2）組織骨幹教師上示範課，積極應用課件，此舉，起到舉一反三的效果，使示範課真正起到示範作用，僅20xx學年度，就有二十多位教師上了示範課。
三、抓好遠程教育資源的接收和..工作
為保證我校的衞星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，並要求教師對設備定期進行經常維護，有問題及時上報，排除一切困難使遠程教育設備時常運行在最佳狀態。縣裏定期檢查資源接收情況的，及時和教師溝通，以便能使遠程資源更好的服務於教學。此項工作有兩大收穫。
（一）、教師情況的。20xx年8月對我們對全校教師進行了電腦的基本使用培訓，使本校老師掌握了電腦的基本使用技巧。老師們平時編寫教案、製作表格、打印論文、收.資料等，都可以到電教室來，不像以前，唯一獲取知識的辦法是訂報刊，這給我們的教師帶來了極大的方便，從而適當減輕了老師們的負擔，提高了教師的工作效率。
（二）、學生情況的。學校專門排了電教的課程表，每個班級每星期至少有三個課時，而且每次使用都有記錄。電教課改變&方^案範%文.-&了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學變得富有活力，豐富了孩子們的知識，拓寬了孩子們的視野，在一定程度上減輕了學生學習的負擔，讓學生能更輕鬆地獲取知識。從學生積極主動的發言和臉上洋溢的笑容中就可以想象出他們對電教課的喜愛，讓學生對學習更加有了興趣和信心。由於電教課活動安排到位，電教課準備工作到位，學校領導重視，班主任關心，因而，有力推動了素質教育工作的實施與開展。
總之，遠教設備正在改變&方^案範%文.-&我們教師的教育教學模式，改變&方^案範%文.-&學生的學習生活的模式。雖然遠教衞星提供的資源始終是有限的，但我們開動腦筋，想盡辦法，有條件要上，沒有條件要創造條件也要上，力爭把我校農遠工程工作做好做實。
我們財務部也有了一個全新的開始，人員結構有較大的調整，我們都感到擔子重了、壓力大了，但是我們沒有畏縮，在領導的正確引導和各部門的大力支持下，憑着責任心和敬業精神，我們逐步成熟起來。為了進一步的發展和提高，我覺得有必要對這大半年多的工作做一簡單的回顧。
一、作為非盈利部門，合理控制成本(費用)，有效地發揮企業內部監督職能是我們上半年工作的重中之重。年初，為了加強財務統計基礎工作的規範性，完善公司的管理機制，財務部制定了新的管理制度章程。章程中對借款、費用報銷、審核等工作程序作了詳實的解釋。我們通過對細則的學習、討論，把各項條款逐一與實際業務聯繫在一起，找問題找漏洞，並反覆消化、嚴格把關。在出納環節中，我們強調一定要堅持原則、不講人情，把一些不合理的借款和費用報銷拒之門外。在憑證審核環節中，我們依據細則中的規定，認真審核每一張憑證，不把問題帶到下個環節。通過這半年的實踐，我們的工作取得了顯著的成效。數字是最有説服力的，在銷售額與上年同期基本持平的情況下，三費(管理費用、銷售費用、財務費用)卻的幅度比去年同期下降了。通過實際工作，我們都深刻的意識到加大成本控制的力度，儘快推出相應制度的必要性。
二、財務部每天都要接觸大量的數據和枯燥的報表，但大家以苦為樂，從來沒有怨言，工作幹得有聲有色。為了提高員工的榮譽意識 ，針對公司出台的工資考核制度，我們相應地制定了內部員工工資考核方案，由部門經理依據員工的崗位描述對其平時的表現進行綜合評判並作為參考遞交會計主管。考核制度的實行有效地調動了大家的積極性，充分發揮了企業的獎勵機制，合理地利用了人力資源。
三、為了更好的與部門溝通，我們在完成本職工作的同時，發揚協作精神，積極配合順利完成了與工程各方的工作，為了配合財務中心錄入費用，我們及時、準確地編制會計憑證並做好憑證傳遞、彙總工作。為了更好地核算營銷部門的盈虧，為公司完成銷售計劃提供依據，我們及時記錄每一筆到款，準確記錄貨款的清欠並週期性地與營銷人員的往來帳進行核對，並做到營銷、財務、業務中心數據口徑一致。
四、為了培養自身的綜合能力，取人之長、補己之短。我們定期進行討論、學習公司會計制度，大家互相交流心得，熟悉各崗位的工作流程，把問題擺在桌面上。由員工轉達給部門經理，再由部門經理轉達給主管，主管根據彙總上來的意見與建議做出相應的措施。除此之外，我們合理地安排每位員工的外勤工作，讓每個人都有與外界接觸的機會，做到工作有裏有外、有張有弛。
五、在上半年的税務工作中我們克服了許多困難，通過對税務籌劃的學習，提高了每月納税申報工作的質量，並且熟練掌握了統計局、財政局、税務局各項報表的填制工作。
通過總結，我有幾點感觸：其一是要發揚團隊精神。因為公司經營不是個人行為，一個人的能力必竟有限，如果大家擰成一股繩，就能做到事半功倍。但這一定要建立在每名員工具備較高的業務素質、對工作的責任感、良好的品德這一基礎上，否則團隊精神就成了一句空話,日常業務和每個部門都要打交道。與部門保持聯繫，聽聽它們的意見與建議，發現問題及時糾正。這樣做一來有效的發揮了會計的監督職能，二來能及時的把信息反饋到領導層，把工作從被動變為主動。在過去的大半年中，每次都能保質保量完成財務報表，按時完成領導交辦的任務。在未來的實際工作中，本着客觀、嚴謹、細緻的原則，在辦理財會事務時做到實事求是、細心審核、加強監督，嚴格執行財務紀律，按照財務報賬制度和會計基礎工作規範化的要求進行財務報賬工作。確保了我社會計信息的真實、合法、準確、完整，切實發揮了財務核算和監督的作用。
近年來，學校的青年教師多了起來。他們在教學第一線任教的比重逐年增高，他們學歷層次高，思想活躍，給學校帶來了新的生機、活力、希望。在新課程改革背景下，怎樣讓青年教師在較短的時間之內成為教學業務骨幹，提高他們的政治思想水平，專業化水平，是學校提高教育教學質量的“重頭戲”。因此，如何把握好對青年教師的培養，使他們成為跨世紀的國家棟梁，是擺在學校工作開展面前的一個重要課題。學校要從“育人、立人、留人”方面做好工作，下面我從自身的實踐體會中談談自己的看法：
一、育人
(一)政治上鼓勵青年教師上進
加強他們的政治思想工作，不斷提高政治素養和形成良好的職業道德。激發他們熱愛祖國，熱愛人民，熱愛自己的本職工作的感情，使之為其拼搏、奮鬥。真正地為人師表，對學生產生潛移默化的影響。
(二)教學上嚴格要求
青年教師大部分是剛出校門不久，工作熱情高，但經驗不豐富。為讓青年教師儘快地熟悉教學工作，可以採取新老結合、男女結合、不同氣質類型的教師結合、不同知識層次的教師結合。在新老結合中，可以充分發揮老教師的傳、幫、帶作用。老教師教學經驗豐富，許多經驗還相當寶貴，很有價值，老教師應該毫無保留地把這些傳給青年教師。青年教師在“拿來”後，還要在此基礎上創新，從而不斷地提高自身的專業素質。
二、立人
1.給平台。要多給青年教師展露才華的機會，讓他們利用機會來挖掘自身的潛力。比如前面提到的優質課比賽，儘可能地讓青年教師參加鍛鍊，同時也讓他們增長見識，在以後的教學中能取長補短。
2.給動力。這種動力主要是精神的，藉助於不斷的鼓勵來激發青年教師的工作熱情，使他們不斷地追求上進。
3.給時間。對青年教師不能急於求成，人才的培養和成長是一個循序漸進的過程。要給予青年教師充分的信任和期待，相信他們都有一顆火熱的心，都有一種高尚的理想追求，都有一種強烈的實現自己人生價值的願望。允許他們有失敗，在失敗中找出自己的不足，給予他們奮鬥發展的一定時間。
“請進來，走出去”開展“請進來，走出去”相結合的方法，邀請教育專家來學校作專題講座，拓寬視野;組織青年教師參加上級教研部門舉辦的學術研討會、交流會，或到兄弟學校參觀學習等，博採眾長，以提高青年教師的理論水平。
三、留人
(一)青年教師大多剛出校門，缺乏獨立生活的經驗，為了搞好青年教師的教學工作，使他們能安心教學，無後顧之憂，學校領導、老教師要像父母一樣關心青年教師的日常生活，幫助他們度好生活的第一關。
(2)充分發揮學校工會的作用
經常召開35歲以下青年教師的專業培訓會和校本培訓會，讓優秀的青年教師講解自己的成長經歷以及自己通過參加優質課比賽所獲得成功的經驗與得到失敗的教訓，為青年教師的成功搭建一個良好的平台。此外，還可以經常開展各種文娛活動，不定期地舉辦籃球、乒乓球、拔河比賽等活動，豐富青年教師的業餘生活。
總而言之，學校領導、老教師對青年教師在政治上、教學上、生活上給予多方面的關心，管理上嚴格，用真誠與之交往，使青年教師在教育事業上心往一處想，勁往一處使。這樣才能使青年教師的作用得到最大限度的發揮，使一大批朝氣蓬勃的青年教師似雨後春筍般地茁壯成長，使得學校的發展後勁底氣十足。我們的教育質量有質的飛躍，中國的教育事業興旺發達!願所有的青年教師們能夠在平凡的工作崗位上腳踏實地，一路走好，儘快成為一名合格教師、骨幹教師、優秀教師。
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