我市消防部隊思想政治工作在總隊黨委、總隊政治部的領導下,深入學習貫徹黨的xx大精神和“xxxx”重要思想,紮實開展“貫徹xx大,全面建小康,消防怎麼辦”大討論活動,按照年初支隊政治工作確定的“高舉旗幟、聽從指揮、服務保證、立足實際、創新發展”的指導思想,突出一個主線,強化一個重點,驅動兩個輪子,夯築三項工程,實現三個突破,為確保部隊完成以防火滅火和搶險救援為中心的各項工作任務提供了強有力的政治保證。
一、以學習貫徹黨的xx大精神為主線,部隊政治理論素質在夯實鞏固中提高
以黨的xx大精神全面武裝官兵的頭腦,切實打牢官兵的政治理論基礎。教育中通過集中備課、專題研討,實現了教育資源共享,減輕了基層政工幹部的壓力和負擔。學習中堅持政治教育的主陣地,在教育的手段方法上強調“七個結合”。即強化專題教育與隨機教育相結合,正課教育與課餘文體活動相結合,課堂教學與拓展教育空間相結合,內部教育與輔助教育相結合,傳統教育與弘揚社會新風相結合,典型教育與全面教育相結合,系統教育與重點教育相結合,確保了教育人員、內容、時間、效果的落實。支隊以“六個一”活動為載體,以制定的“八個一”制度為準繩,結合學習古文昌精神將教育活動推向縱深:組織開展了“五條禁令”宣傳教育、“立警為公、執法為民”公正執法為民教育,認真學習了xx“七一”重要講話、中央領導同志重要批示指示,以及xx部長、白景副副部長等領導的一系列講話,在全市消防部隊廣泛掀起學習貫徹“xxxx”重要思想新高潮。支隊編印了“xxxx”重要思想宣講提綱,黨委成員下基層親自授課,做到“四個一”:即與每位官兵談一次心、給每個單位上一堂課、與幹部進行一次集體研討、上交一份蹲點手記,切實將貫徹“xxxx”重要思想落實到實際行動中去;xx大隊先後組織官兵深入到xxxx紀念館、xx集團、xx集團、xx小區、xx居委會等地參觀訪問,與企業領導、員工,社區居民交換全面建小康的具體意見;xx、xx、xxx大隊積極邀請地方黨政領導、黨校老師、講師團教授或先進模範人物到部隊開展xx大專題講座和專題報告;xx、xx大隊別出心裁,設置xx大專題教育“談心一角”,互相交流,解惑明理。
我有幸參加了國小數學教師的培訓,經過學習,使我受益匪淺。我的教育思想、教學觀念、等都得到了更新,而且我的教學方法、教學手法、教育教學策略也得到了很大的提高。現就將本次培訓心得體會總結如下:
一、思想靈魂得到了洗禮
多年的教學歷程,使我已經慢慢感到倦怠,我已不知從什麼時候開始,就老是愛抱怨現在的學生難教難管,卻把教師的職業當成了一種謀生的職業。所以對待教育教學工作常帶有厭倦感,心態老是失衡。可通過這次培訓,聽了專家們的觀點,使我的心靈受到了震憾,靈魂得到了淨化,思想認識得到了提高。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學工作。讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。“愛”是教育的支點,我們知道了怎樣更好地去愛自己的學生,怎樣讓我們的學生在更好的環境下健康茁壯地成長。
二、加強學習,促進專業化成長
教師要想給學生一滴水,自己就必須具備一桶水。但要想學生永遠取之不盡,用之不盡,教師就得時時給予補足,專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁徵博引給我們闡述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發。面對着一羣羣渴求知識的學生,使我深感到自己責任的重大以及教師職業的神聖。讓我對如何進行有效備課和上課指明瞭方向。特別是教師們對教學中的困惑和爭論,更讓我體會到了進行終身學習,促進教師專業化成長的必要性。冰凍三尺非一日之寒,我們教師只有不斷地學習,不斷地完善,不斷地提升,才能滿足社會的需求,才能適應世紀的挑戰,才能勝任教師這一行業。
老師學習總結開頭及結尾800字
在本學期,我認真學習黨的今年的政治和會議精神,提高了自己政治理論水平和思想素質,同時克服自身各種困難,積極調整心態,嚴格遵守學校各種規章制度,積極主動參加學校各種教育活動,加強師德修養,嚴格約束自己,教書育人,為人師表,服從領導安排,注意與同事、學生搞好團結。注意多閲讀書籍,幫助解決工作中遇到的問題,並且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經驗。現就我的工作總結如下:
一、教學工作
在教學工作中,我積極鑽研新課標,研究新課標的教法,認真好備課、上好課、多聽課、評課,做好課後有關工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,多挖掘教材,多思索教法,多研究學生。平時上課嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,順利的完成了本學期的教育教學任務。
在制定教學目標時,注意學生的實際情況。認真編寫教案,並不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果,針對學生特點,以愉快式教學為主,堅持以學生為主體,教師為主導、教學實效為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時瞭解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。在教學過程中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
二、師生關係
作為教師,我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學生,就必須得到家長的支持,為此我從多方面做家長的工作,站在家長的角度談孩子,和家長達成了共識,無論是家裏發生的事,還是學校發生的事,家長都願意和我説一説。
通過本學期的教育教學,認識到任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面對優生的優點是顯而易見的,對後進生則易於發現其缺點,尤其是在學習上後進的學生,往往得不到老師的肯定,而後進生轉化成功與否,直接影響着全班學生的整體成績。所以,我一直注重抓好後進生轉化工作,用發展的觀點看學生,因勢利導,化消極因素為積極因素,幫助後進生找到優、缺點,以發揚優點,克服缺點。以平常的心態對待每一位學生,真正做到曉之以理,動之以情。
總之,怎麼樣讓學生和老師關係和諧,怎麼讓學生成績提高,學習有成功感。怎麼讓班級民主氣氛,形成了良好的班風。怎麼經過鍛鍊,讓學生正確表達能力越來越強。這些都是我們的教育教學內容,使我們的學生學習到應具備的高素質的能力,這些在本學期的教育教學中都是我努力完成和實踐的目標。
範例1隨着期末臨近,我們學習部本學年各項工作圓滿結束。學習部作為學生會重要部門之一,一年來在學校和學生會主席團的帶領下,在學習部部長及成員齊心努力下,在其他兄弟部門大力支持下,各項工作順利進行。部門建設進一步完善,人員素質也有了進一步提高。現將學習部本學年工作總結如下,以期服務與學習部今後更好地發展。
範例2不知覺間,到這個學校已經快三個月的時間,在這裏認識了很多來自不同院校不同專業的同學,自己也從設計轉到了軟件開發這個專業上了。與其説是專業,倒不如説是一個職業吧,來這裏,初衷就是想換個可以找高工資、有節奏的工作。記得剛來諮詢的時候,連java是什麼都不知道,只知道是可以做軟件的東西,手機也有java遊戲,然後自己就帶着點好奇來學這門語言了。
開頭:這次培訓即將結束,課程涉及到國小數學的教學設計、提問和反思、組織互動交流、測試命題、國小生的空間觀念等方面。每個主講人都是精挑細選的教壇精英,分別在各個方面講授了教師應具備的各種能力和修養,其中有很多是肺腑之言和經驗之談,使我從中認識到自己的不足之處,非常有利於自己的成長,從中我受益匪淺。
反思這次培訓學習,我的感受主要是以下兩方面:
一、更新教育觀念,增強責任心
培訓過後,我對教師的概念和職責又有了更深層面的理解。教師不能抱着傳統的教學觀念,“兩耳不聞窗外事,一心只教聖賢書。”在教學過程中,我們應融合學校的辦學目標,辦學理念,打造我們自己的畢業生品牌特色,在潛移默化中,提高學生的素質水平。同時我們在專業工作中,又要做到盡職、盡責、盡心,隨時借鑑新的教學方法為我所用,做到它山之石可以攻玉。力求我們的畢業生不僅具備“過硬的專業知識和技能”,而且具備“特別能吃苦,特別能忍耐,特別能拼搏,特別能奉獻,特別能合作”五種優秀品質。
二、注重備課過程,關注學生體驗,提高課堂效果。
課堂是我們教師的主陣地。在“重過程,重體驗,重探究”的理念指導下,如何改進課堂,提高教學效率,是我們每個老師都在思考與探索的。聆聽了報告後,更讓我明確了進行課堂改革的必要性。特別是在課堂教學過程中注重增強師生互動與情感交流。備課時,我們應該摒棄傳統備課中那種單維的、嚴密的、封閉的、主觀的線性教學設計,而努力追求一種多維的、靈活的、開放的、動態的“彈性”預設,充分考慮學生的學習需求。講課時,教師自己首先投入激情,才能調動學生的激情,才能引導學生主動參與課堂討論,主動思考問題。
總之,通過這次培訓,我的收穫很多,同時也感到責任很大。我深刻認識到:教師是教學活動的指導者,也是教學方法的探索者,更是教育活動的創造者。只有不斷超越自我,才能實現自身持續發展,才能適應高職教育的要求。我們將繼續努力提高自身素質,探尋課堂改革的新方法。
開頭:我帶着進一步提高知識水平,擴充知識面的願望,開始了班主任網絡培訓的學習生活。為期半個多月的培訓很快就要結束了,但是我們的學習還沒有結束。對這次培訓,我感受頗多,為自己作個總結,以期自己能在班主任工作中能取得更有成效的教育效果。
一、理論學習。
培訓內容共四個模塊,能過相關政策法規和未成年人思想道德建設的學習,我瞭解了《中國小班主任政策法規案例簡析》、《學生傷害事故處理辦法》、《關於進一步加強中國小班主任工作的意見》、《中學班主任工作的暫行規定》等法律知識。重點學習了學生身心發展特點、影響中國小生心理健康的因素分析以及班主任基本規範、班級活動設計與組織、班級建設與管理班主任心理健康的知識。由平時的實踐積累上升到一個新的理論高度。
二、如何做一名好班主任
第一、努力提高自身素質。
作為新時期的班主任,我們每一個人都會擁有很多的機遇,同時也面臨着更多的挑戰。因為學生髮展的社會環境和影響因素日益複雜,隨着社會的發展,新生事物和先進的科學技術的產生,需要我們教師更新已有的知識儲備,這無疑對班主任工作提出了更高的要求。
科技的發展帶來了人們生活方式和價值觀念的巨大轉變,班主任教師在指導學生適應社會形成積極健康的價值觀念時面臨更大的挑戰,如何教育和引導未成年人樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養高尚的思想品質和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律,德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人,這是特別值得我們深思的問題。
以心換心,是師亦友。有這樣一句話:“最有力的教育方式是以情動人,以愛感人,以心愛人”。師愛是神聖的,其神聖之處就在於它有很強的原則性和崇高的使命感。我們對待自己的學生就要充滿關心,耐心和愛心。關心學生,不僅要關心他的學習,更要關心他的思想,我們可以以聊天的方式走入他們的生活、學習,發現他們身上存在的優缺點。當他們遇到困難時能主動地詢問並給與幫助,使他們真實地感受到老師是在注視着自己、關心自己。愛是教育的基礎,師愛是師德的核心,師愛也稱其為師魂,教師只有熱愛學生才能贏得學生的尊敬,有了愛,才會用伯樂的眼光發現學生閃光點,對他們充滿信心。
第二,拓展視野,優化班級。
教育既是一門科學,也是一門藝術,而藝術的生命在於創造。由於班主任工作的對象是不斷髮展變化的人,對人的培養沒有固定可循的模式,必須通過班主任創造性的工作尋找合適的方法因材施教。我們對學生全面健康成長,擔負主要任務,組建並優化班集體,是完成這個任務的重要途徑。班主任要經常鼓勵學生跳出書本,走進社會,善於開拓,多讓他們討論、實踐,這樣他們的思維就會洞開,使命感、責任感得到強化。第三、用教師人格的魅力感染學生。
我們在班主任的工作中,這種陽光的味道是不可少的。他體現在兩方面:一是責任心,二是愛心。有了責任心,就會用心做事。就象全國勞動模範李素麗説的:“認真做事只能把事做對,用心做事才能把事做好。”
三、建議
本次培訓,以一種全新的方式讓教師接受教育,是全自主性選擇性的,對於平時工作很忙的教師來説,下班有了充電學習的良好機會。這次培訓收穫很大。平時,我注重積累,這次的理論培訓給了我很大的提高。我希望這樣的活動能夠經常開展。在工作中的確遇到過很多困惑,在這裏,可以找到答案。在工作中會遇到很多疑難,在這裏可以找到解決的方法。這裏有理論有實踐,有條文有案例,讓人看來覺得不枯燥,在教學之餘讀書來卻總有所悟。的確,教育是個悟的過程,更是一個學習的過程。學習雖然結束了,但我們的學習不會結束。因為,這次學習只是一個統領性的綱要,對普遍發生的教育教學現象給予了指導,而真正的工作變數、突發情況是很多的,這就要求我們老師注重積累,學以致用,冷靜地處理好各種問題。
最後,用一位老師的話説:“教育幸福取決於自己的心態與自身的能力”。願我們都做一名“幸福的班主任”!
這學期,我很榮幸的參加了我們公共管理學院與輕紡學院聯合舉辦的入黨積極分子培訓班的學習。我十分珍惜寶貴的學習機會。在這一個月的黨校的學習期間,我始終抱着認真的態度參加每一次的學習,我們聽了黨校領導和老師的精彩報告,學習了黨的性質和指導思想、新時期黨員的基本條件、”三個代表思想”與堅定黨的信念、怎樣爭取入黨等專題講座,讓我受益非淺,使我對中國共產黨有了更進一步的瞭解,更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。以下是我對這次學習的心得體會:
第一,通過這次學習培訓,我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習,知其然不知其所以然。通過學習汪朝清部長關於“黨的性質”的講座,使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的理想和最終目標是實現共產主義。通過汪老師的講解,我瞭解了黨的性質,同時也深刻的認識到這是申請入黨的必修課,是端正入黨動機的前提條件,是立志為共產主義事業奮鬥終身的必須前提,努力做一名合格共產黨員,就從這裏開始。通過這次學習我深刻認識到黨的性質問題是黨的基本知識,也是馬克思主義黨的學説中的核心問題。
它關係到黨的指導思想,宗旨的確立和貫徹,關係到黨的綱領,路線的制定和堅持,關係到黨的建設方向。黨的性質包括兩個基本的方面,一是它的階級性,一是它的先進性。黨的宗旨是全心全意為人民服務,黨要堅持不斷的加強黨風和廉政建設,做到忠實地代表人民的利益。
我想,作為一名大學生,我們肩上的責任是重大的,揹負的歷史使命是艱鉅的;而作為一名入黨積極分子,時刻牢記黨的性質、黨的宗旨,積極向黨組織靠攏,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,全心全意為人民謀福利是我們的重中之重;因為只有這樣,我們才堪稱當代大學生先進積極分子,我們才堪當歷史和人民的重託。
今後,我將更加認真學習這些科學理論,使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上,加強思想和世界觀的改造,努力做到首先在思想上入黨,儘自己的能力去幫助他人,團結周圍的人,帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己,不斷地努力,不斷地上進,從而不斷地完善自己,積極向黨組織靠攏,爭取早日成為黨組織中的一員。
第二,我也更加深刻的理解了黨員的權利與義務。再仔細聆聽了張誠主任主題為“新時期黨員的基本條件後”,我深刻的認識到,要求入黨,首先必須要了解入黨的條件,學習黨章和黨的基本知識,明確黨員應承擔的義務和責任除了學習了成為一名黨員所必須具有的這些基本條件外。
我們還學習了黨員的具體條件,包括八項權利和八項義務,從中,我們瞭解到了自己與黨員之間的差距,並下定決心要刻苦學習、勤奮工作、開拓創新、自覺奉獻、加強道德修養、增強忠誠意識、加強黨性修養,從而以實際行動爭取早日從組織上、從思想上入黨。
黨章中規定黨員享有8項權利,也要必須履行8項義務。黨員的權利和義務是統一的。共產黨員能否有效履行自己的義務和正確行使自己的權利,關係到黨員先進性的發揮,關係到黨的生命力和創造力的保持,從而也關係到黨的執政能力建設。正確認識共產黨員義務和權利的關係是共產黨員有效履行自己的義務和正確行使自己的權利的基礎。我們必須要樹立堅定的共產主義信念,要有理想,更要有實現理想的堅定信念和腳踏實地、百折不撓的奮鬥精神。每一個黨員不論職位高低。
黨齡長短,貢獻大小,都應該自覺履行黨章中所規定的黨員義務,這是黨組織衡量一個入黨積極分子具備黨員條件,一個黨員合格的具體標準。當然,我們更應該認識到黨員的權利與義務是統一的。黨員的義務與權利相互聯繫,相互依存,相輔相成。把權利與義務相對立起來,要求只享有權利,不盡義務,或者要求黨員盡義務,無視黨員權利的做法,都是錯誤的。
我們強調黨員的先進新,必須忠實體現履行義務與積極行使權利的統一,目的是既要防止黨員只強調自己的權利,而不履行黨員義務,或只知履行義務,而不懂得和不能正確行使黨員權利;也是為了防止個別人以組織的名義。侵犯或踐踏黨員的民主權利。在市場經濟高度發展的今天,雖然存在着一小部分黨員的違規行為但是我們的黨是好的,我們絕大部分的黨員是好的,我對我們的黨有信心。現在我黨正在加強黨風建設,嚴格維護和執行黨的紀律。這正是我黨先進性的表現。
第三,通過學習,我更加堅定了對黨的信念,我進一步提高了對黨指導思想的認識,深刻的領會了將“三個代表”作為指導思想的重要意義。唐俊文教授以其多年的黨課培訓經驗生動的向我們講述了六個方面的內容:堅定對黨的信念,首先必須樹立對共產主義信念;中國共產黨的執政地位和改革開放以及國際敵對勢力的“和平演變”戰略要求入黨積極分子樹立對黨的信念。
樹立正確的人生觀,堅定對黨的信念;要經受住社會考驗,必須堅持對黨的信念;在實踐中不斷堅定對黨的信念;加強學習才能堅定的對的信念。堅持黨的信念,就是要堅持對馬克思主義的信仰,堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想,堅持以人為本、全面協調可持續的科學發展觀。
堅持黨的理想,就是要堅持走中國特色社會主義道路,堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗,堅持社會主義的政治制度、經濟制度、文化制度。我們要要胸懷共產主義崇高理想,堅定中國特色社會主義信念,為實現黨的基本路線和基本綱領奮鬥不息;加強自身修養,從我做起,從現在做起,爭做合格的共產黨員和社會主義事業建設者。
堅持理想信念,以實際行動實踐“三個代表”重要思想,堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮鬥,這是保持共產黨員先進性的首要問題,也是黨員的基本標準。我們當代大學生是社會主義的建設者和接班人。
必須深入學習三個代表思想及其中貫穿的解放思想的勇氣,與時俱進的品格,求真務實的作風,開拓創新的精神,必須敏鋭探尋三個代表與自身學習與實踐的有機契合點,把自己奉獻給科學,國家、人民。現在,我們作為入黨積極分子,我覺得不僅要認真學習黨的理論知識,在思想上增加黨性修養,更要注重聯繫實際,認真踐行。用“三個代表”重要思想嚴格要求自己,講學習、講政治、講正氣、講修養、講道德、講廉恥;樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,永葆共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚鋭氣、浩然正氣
第四,這次學習培訓,使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的瞭解。李向成部長的“樹立爭正確的入黨動機,以實際行動爭取入黨”使我更加明確加入我黨必須要經過嚴格的程序考核。正確的入黨動機,是正確行動的精神力量,要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機,才能經受住黨組織的考驗。
端正入黨動機,不是入黨前一時的問題,而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所説的:“有許多黨員,在組織上入了黨,思想上並沒有完全入黨,甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人,頭腦裏還裝着許多剝削階級的髒東西,根本不知道什麼是無產階級思想,什麼是共產主義,什麼是黨。”這段論述極為深刻。每個要求入黨的同志都應引以為鑑,不論組織上是否入了黨,都應做到首先在思想上真正入黨;而且要長期地注意檢查自己做黨員的動機,克服那些不正確的思想,決不能入黨前拼命幹,入黨後鬆一半。
這種考驗在新時期更有重要的現實意義。要樹立正確的入黨動機,就要認真學習黨章,掌握黨章的基本精神,並真正從思想上接受,從而真正做到從思想上入黨。還要積極向黨的組織靠攏,不斷糾正種種不純的入黨動機。黨章是黨的法規。承認黨的綱領和章程,這是入黨積極分子必須向黨組織表明的政治態度和政治。有些人黨積極分子,在入黨動機上摻雜一些不純的內容或入黨動機模糊。
比如説,有的是因為周圍的同學、朋友都入黨了而要求入黨;有的是因為能夠在機要部門工作而要求入黨;有的是為了能夠得到提拔而要求入黨,等等。這就要求我們要積極向黨的組織靠攏,主動爭取黨組織對自己的幫助,通過黨組織的幫助解決自己思想上的困惑,端正入黨動機。
通過這次的學習,我進一步認識了黨,進一步堅定了我的立場、我的信念。作為一名入黨積極分子,我在思想上和黨建理論知識修養等方面與老黨員相比有一定的差距,但我會不斷向老黨員學習,按照黨章之規定來要求自己,從各方面來提高自己的思想覺悟,並用自己的實際行動實踐所學得的知識,比如為同學做力所能及的事情,做到理論聯繫實際,力爭早日入黨。
此外,在學習期間,我們還分組討論了學習黨的性質和任務的體會,更加明確了對黨的認識和理解,討論了黨員的基本條件,明確了自己進一步發展的方向,結合三個代表思想討論了作為學生黨員如何體現黨的先進性和作為入黨積極分子如何在日常生活中體現表率作用,堅定了對黨的信念,還討論了聯繫自己的思想實際,如何進一步在思想上入黨,行動上發揮表率作用,通過交流,我們加深了理解,完善深刻了思想,同時彼此也建立起了友誼。
總之,通過入黨積極分子培訓班的培訓,使我進一步的系統學習了黨的基本知識與理論,使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今後,我將更加認真學習這些科學理論,瞭解時事政事,使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上,加強思想和世界觀的改造,努力做到首先在思想上入黨,儘自己的能力去幫助他人,團結周圍的人,帶動他們一起來學習。我在這裏感謝黨校的領導和組織者,是他們組織了這次活動,才使我有機會獲得瞭如此多的知識。
同時,也感謝給我上黨課的老師們,是他們給我傳授了很多知識,使我的認識水平得到了再次的提高。我會以黨員的要求來要求自己,不斷地努力,不斷地上進,從而不斷地完善自己,積極向黨組織靠攏,爭取早日成為黨組織中的一員。
隨着20xx年度第二學期的接近尾聲,我們學習部的工作也即將告一段落。在這一年裏,學習部在不斷成長,學習部把團總支下達的每一項任務都完成得認真、到位。並得到全系同學和上級領導幹部的肯定。由此可見,我們學習部的每位成員都在以極高的熱情投入到工作中,非常積極,負責地做好每件事,為經管系全體同學竭誠服務。
總的來説很順利,學習部大家庭所有成員都很努力地把工作做好。這其中有成功有失敗,有喜悦有辛酸,有汗水也有淚水,但我們畢竟都努力過了,這就足夠了。