評定學校水平
大部分考生和家長只看校友會和軟科等大學排行榜，其次這種做法很不科學。大學排行榜只能綜合評價學校整體水平，有的甚至包含校園建築等條件。評價學校的教學科研水平可以看準這幾個標準：1.學校有沒有博士點，多少個博士點，你選報的專業有沒有博士點；2.有沒有國家重點學科、國家重點實驗室、國家品牌專業等國家級平台；3.教育部學科評估分數是多少。
選擇學校所在城市
一線城市或者東部沿海城市和二三線城市的優劣勢很明顯，孩子在一線城市學習生活，都會比較便利，資源相對較多，見識也會相對廣泛。其實本科階段實習和兼職帶來的收穫也很多，在經濟更發達的城市這些工作機會也多。
充分了解學校的硬件和軟件條件。
這中間包括學校圖書館怎麼樣，宿舍條件怎麼樣，有沒有空調暖氣，學習氛圍如何，師資力量如何，男女比例什麼樣。這些都作為參考條件列入選擇範圍。
所謂“平行志願”就是在同一錄取批次的院校中，考生可填報若干個平行的院校，然後按“分數優先、遵循志願”的原則進行投檔錄取。平行志願投檔規則為：省教育考試院根據高等院校公佈的招生計劃數和調閲考生檔案的比例，向各有關高等院校提供生源分佈統計；高等院校根據生源分佈情況確定招生計劃微調方案和調檔比例（原則上不超過計劃數的105%）後，省教育考試院根據高等院校的要求對考生按總分從高到低排序（總分相同，按文理科不同的單科順序排序），依次檢索考生填報的A、B、C、D等幾個平行志願，如果符合A志願，則被錄取，如果分數不夠，則繼續檢索B志願，依次類推，直到被符合條件的學校錄取。
平行志願增加了考生的院校選擇空間，降低了志願填報的風險，減少了在大學聯考錄取過程中的“撞車”現象。同時，實行平行志願，能夠做到在充分尊重考生志願的基礎上，按照分數優先的原則，增加了招生錄取的公平性。
平行志願投檔錄取方法：
特點：平行志願所填報的幾所學校關係是平行的，都看做是第一志願，但也有先後順序。
錄取原則：分數優先 遵從志願 依次檢索 一次投檔
投檔、錄取方法：
1、分數優先：大學聯考結束後省招辦將所有的考生按類別（文科、理科）從分數高——低排成一隊，根據考生的排名，從前到後依據考生的志願向高校投檔，只要前一個考生還沒有投檔，就不會投檔後面的考生；
2、遵從志願：省招辦只向考生填報的志願學校投檔，考生沒有填報的學校省招辦不會投檔；
3、依次檢索：填報平行志願各個省份是有區別的，一般可以填報幾所高校（這裏以填報四所學校為例，分別是A/B/C/D學校）。當投檔到某個考生時，先看A學校，如果此時A學校還有招生名額，就將考生投檔到A學校，該考生的投檔就完成了，後面的B/C學校就不再投檢索了；如果此時A學校已經招滿了，就繼續檢索B學校，情況同前直至D學校，如果D學校也已經招滿了，那該考生只能滑檔，等待進入徵集志願或下一批次了。
4、一次投檔：對於每一個考生來説，在一個批次中，只有一次投檔的機會，如前所説，如果考生投檔到A學校，由於某些原因（如專業錄取分數不夠）被A學校退檔，那是不可能再投檔到後面的B/C/D學校的，只能等待徵集志願或下一批次。
當考生知道自己大學聯考成績後便開始準備大學聯考志願填報。很多家庭因為大學聯考志願而開始忙亂起來。忙屬於正常現象，亂就有點不正常了。亂是有原因的，主要是因為很多家長沒有上過大學，對於大學和專業瞭解太少。考生忙亂和迷茫主要是分數不太理想，不知道咋樣選擇專業和大學。
今天我們先説最前置的一點，那就是知道成績後如何查詢能上哪些大學。
我想大部分家長的做法就是翻開本省的大學聯考志願填報大本，一個個學校看，但這種數據的收集不僅效率低，還不科學，因為人腦很難把前後的數據關聯起來。
現在都是大數據時代了，像志願填報這種大數據量的當然要通過大數據分析來解決，目前國內在這一塊做的非常不錯，有很多像樣的志願填報系統。
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