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英語時態語法總結歸納
| ? | 一 般 | 完 成 | 進 行 | 完 成 進 行 |
現 在 | 現在一般時 do | 現在完成時 have done | 現在進行時 is doing | 現在完成進行時 have been doing |
過 去 | 過去一般時 did | 過去完成時 had done | 過去進行時 was doing | 過去完成進行時 had been doing |
將 來 | 將來一般時 will do | 將來完成時 will have done | 將來進行時 will be doing | 將來完成進行時 will have been doing |
過去將來 | 過去將來一般時 would do | 過去將來完成時 would have done | 過去將來進行時 would be doing | 過去將來完成進行時 would have been doing |
1. 一般現在時
用法：
A) 表示現在發生的動作、情況、狀態和特徵。
B)習慣用語。
C) 經常性、習慣性動作。
例：He always helps others. (他總是幫助別人。)
D) 客觀事實和普遍真理。尤其要注意，如果前後文不是一般現在時，則無法保持 主句、從句時態一致。
E) 表示一個按規定、計劃或安排要發生的動作，(僅限於某些表示“來、去、動 、停、開始、結束、繼續”等的動詞 )可以與表示未來時間的狀語搭配使用 。常見的用法是：飛機、火車、輪船、汽車等定期定點運行的交通方式。
例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.
(下一趟火車今天下午3點開車。)
How often does this shuttle bus run? (這班車多久一趟?)
F) 在時間和條件狀語從句裏經常用一般現在(有時也用現在完成時)表示將來事 情。
例：When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.(等你完成這份報告的時候，我就已經等了將近3個小時了。)
2. 現在進行時(be doing)
用法：現在正在進行的動作。
3. 現在完成時(have done)
用法：
A) 表示動作到現在為止已經完成或剛剛完成。
例：I bought a new house, but I _________ my old one yet, so at the moment I have two houses.
A) didn't sell B) sold C) haven't sold D) would sell
答案是C) haven't sold。
B) 表示從過去某時刻開始，持續到現在的動作或情況，並且有可能會繼續延續下去。此時經常用延續性動詞。時間狀語常用since加一個過去的時間點，或for 加一段時間，或by加一個現在時間。
例：Great as Newton was, many of his ideas ___________ today and are being modified by the work of scientists of our time.
A) are to challenge C) have been challenged
B) may be challenged D) are challenging
全句的意思是：“雖然牛頓是個偉大的人物，但他的許多見解直到今天還在受到挑戰，並且被現代科學家的工作所修正。”challenge是及物動詞，在本句中應當是被動語態;其動作延續到今天，所以要用現在完成時態。可見答案是C) have been challenged。A) are to challenge和D) are challenging都是主動語態，不可能是答案。B) may be challenged雖然是被動語態，但意思與全句內容不合，所以不對。
C) 表示發生在過去，但對現在仍有影響的動作或情況。通常用點動詞，如：arrive, begin, find, give, lose等。
例：John has broken his left leg.(約翰摔斷了左腿。)
注意事項
A) 現在完成時是聯繫過去和現在的紐帶。現在完成時和過去時的區別在於：現在完成時強調動作的動態，或受動態的影響，是動態的結果，對現在有影響;過去時只表示過去的某個具體時間裏發生的動作，與現在沒有聯繫。
例：He worked in that hospital for 8 years.(他曾經在那家醫院工作了8年。這只是講述一個過去的事實，他現在已經不在那家醫院了。)
He has worked in that hospital for 8 years.(他已經在那家醫院裏工作了8年。表示他從過去開始工作，一直工作到現在，現在仍在那家醫院工作。)
B) 因為含有for加一段時間或since加一個時間點這樣的時間狀語的完成時，有動態和延續性的特點，所以不能使用終端動詞或瞬間動詞。
例：My sister has been married for 5 years.(過去分詞做表語表示狀態，可以延續)
My sister has married. Don't disturb her.(終端動詞)
C) 在“this is the first/ second/ third…… time that……”句型裏要求用完成時。
例：This is the second time that the products of our company have been shown in the International Exhibition.(這是我公司產品第二次參加國際展覽會。)
D) 句型“It is/ has been……since”所使用的兩種時態都正確。
例：It is/ has been 10 years since I last saw him.(從我上次見到他以來已經10年了。)
E) 在“no sooner than”、“hardly/ scarcely ……when”、“before”、“prior to”等句型中，主句要求完成時。
例：I haven't met that professor prior to today.(以前我從未見過那位教授。)
4. 現在完成進行時(have been doing)
用法：表示某一動作開始於過去某一時間，延續或重複地出現至今，或將繼續延續至將來。
例：We have been working on this project for over a month now.(到目前為止，我們一直在處理那個項目，已經花了一個多月時間了。)
注意事項：與現在完成時相比，現在完成進行時更強調：在從過去到現在的時間裏，動作或狀態一直持續或一直反覆出現。
例：1997年6月四級第45 題
It seems oil ___________ from this pipe for some time. We'll have to take the machine apart to put it right.
A) had leaked B) is leaking
C) leaked D) has been leaking
從本題上下文看，這兩個句子的意思是：“看來，這個管道漏油已有一段時間了，我們將不得不拆卸機器排除故障。”第二句表示將要採取的措施。第一句動作發生在第二句之前，並且延續到現在為止仍在繼續。因此，空格中需用現在完成時或現在完成進行時。D) has been leaking是現在完成進行時，因此是本題的答案。有11%的考生誤選了B) is leaking。由於本句有時間狀語for some time，表示謂語動作延續，謂語不能用現在進行時，必須用和完成時有關的時態。有些考生誤選了C) leaked或A) had leaked。是因為他們沒有注意到本題第二句是一般將來時，所以第一句的謂語不能用過去時或過去完成時。
5. 一般過去時
用法：
A) 表示過去某個時間發生的動作或情況。
B) 表示過去習慣性動作。特別是由would/ used to do表達的句型，本身表示的 就是過去時。
例：The old man would sit on a bench in the quiet park and look at others for hours without doing anything or talking to anybody.(老人過去常常坐在寧靜的公園裏的一條長椅上，看着其他的人，一坐就是數個小時，什麼也不幹，也不和任何人交談。)
He used to visit his mother once a week.(他以前總是每週看望一次他的母親。)
C) 有時可代替一般現在時，表達一種婉轉、客氣、禮貌、商量的語氣。
例：I wanted to ask you if I could borrow your car?(我想向您借車用一用，可以嗎?)
Would you mind my sitting here?(您介意我坐在這裏嗎?)
注意事項：
A) 注意時間狀語的搭配。一般過去時的時間狀語應該是表示過去某個時間的詞或詞組，如：yesterday, last month, in 1999, two days ago等，絕對不可與recently, in the past 10 years, this month等連用，因為這樣的時間狀語都與現在有關係，應該用現在完成時或一般現在時。
B) used to do的否定形式和疑問形式很特別：你怎麼寫都正確。以否定形式為例：used not to do, didn't used to do, didn't use to do都對。
Used to do經常與 be used to doing sth/ sth結構進行對比。前者表示“過去常常或過去曾經”，要求加動詞原形;後者表示“習慣於”，要求加名詞或動名詞。
6. 過去完成時(had done)
用法：表示在過去的某個時間或動作以前已經發生的動作或已經存在的狀態。就是我們常説的：表示“過去的過去的動作或狀態”。
Until then, his family _________ from him for six months.
A) didn't hear C) hasn't heard B) hasn't been hearing D) hadn't heard
全句的意思是：“到那時為止，他家裏已經有六個月沒得到他的消息了。”由此可以看出，謂語動詞的動作延續到過去的某一時刻才完成，因此謂語要用過去完成時。答案是D)。其它選項中：A) didn't hear，因為一般過去時只表示過去發生的事情或存在的狀態，所以不能與時間狀語for six months連用。B) hasn't been hearing，現在完成進行時表示過去某時刻繼續到現在或現在還在進行的動作，與題意不符。C) hasn't heard，現在完成時表示從過去某一時刻到現在為止發生的動作。而題中的then只表示過去的某一時刻，不能表示現在時間。
注意事項：“過去的過去”這種邏輯關係常通過上下文體現出來，而不一定受某個時間狀語的限制。
例：There had been someone in our room just now, because I noticed a burning cigarette end on the floor when we opened the front door.(剛才有人在我們的房間裏，因為我們打開前門進來時，我注意到地板上有一支仍在燃燒的香煙。)
分析：雖然時間狀語是just now，似乎應該使用一般過去時，但是“在房間裏”這個狀態是在“開門”和“注意”這兩個過去的動作之前就存在的，所以應該用過去完成時。
7. 過去將來時(would/ should do)
用法：表示從過去的某個時間看將要發生的事。
例：I said on Thursday I should see my friend the next day.(我星期四説我將於第二天拜訪我的朋友。)
注意事項：由於過去將來時是由過去時和將來時組合而成的，所以其注意事項可以參考過去時和將來時的相關注意事項。
8. 過去進行時(was/ were doing)
用法：
A) 表示在過去一個比較具體的時間正在發生的動作。
例：Mary was listening to light music 10 minutes ago.(10分鐘前，瑪麗正在聽輕音樂。)
B) 如果when, while這樣的時間狀語引導詞所引導的主從句之一是一般過去時，則另一個句子常用過去進行時。
例：I was washing my hair when you knocked at the front door.(你敲前門時我正在洗頭髮。)
注意事項：其它與將來時有關的事項請參見下面所講的一般將來時。
9. 一般將來時
用法：
A) 基本結構是will / shall do。
例：We shall send her a glass hand-made craft as her birthday gift.(我們將送給她一個玻璃的手工製品，作為給她的生日禮物。)
B) 有些動詞，如：arrive, be close, come, do, done, go, have, leave, open, play, return, sleep, start, stay等，用於一般進行時，並且通常與一個表示將來時間的時間狀語連用，可以表示將來時。
例：My mother is coming to visit me next week and is staying here until May.(我媽媽下週將來看我，並會呆到5月。)
C) 表示“打算去……，要……”時，可用be going to do。
例：This is just what I am going to say.(這正是我想説的。)
D) 表示“即將、正要”時，可用be about to do。強調近期內或馬上要做的事。
例：Don't worry, I am about to make a close examination on you.(別擔心，我馬上就給你做一次仔細的檢查。)
E) “be to do”的5種用法：
a) 表示“按計劃、安排即將發生某事或打算做某事”。
例：She is to be seen in the lab on Monday.(星期一你準會在實驗室見到她。)
b) 該做或不該做的事情(語氣上接近於should, must, ought to, have to)，表示一種命令、規勸性語氣。
例：You are to go to bed and keep quiet, kids. Our guests are arriving in less than 5 minutes.(孩子們，你們必須 上牀睡覺，不準吵鬧。我們的客人5分鐘之內就要到了。)
c) 能或不能發生的事情(接近can, may)
例：How am I to pay such a debt?(我怎麼可能還得起這麼大的一筆債呢?)
d) 不可避免將要發生的事情，後來將要發生的事情。
例：I assure you that the matter _______ as quickly as possible. Have a little patience.
A. will be attended B. will be attended to
C. is attended D. is attended to
will be attended to關鍵的一點是：attend表示“處理，解決”時是不及物動詞，必須與to連用。另外，從上下文看，事情顯然尚未解決，所以應該用將來時的被動語態。答案是B。
e) 用於條件從句“如果……想，設想”(接近if ……want to,或if ……should)
例：Greater efforts to increase agricultural production must be made if food shortage ____________ avoided.
A) is to be B) can be C) will be D) has been
答案是A) is to be。全句的意思是：“如果要避免食品短缺，就必須作出更大努力來增加農業產量。”
F) 同樣可以表示“正要、將要”的意思的句型是be on the point of doing。
例：The coach is on the point of giving up the game because our team has been scored 7 points.(教練想要放棄這場比賽了，因為對方已經射進了7個球。)
例：1999年6月四級第65題
I was _______ the point of telephoning him when his letter arrived.
A) in B) to C) at D) on
答案是D)。on the point of doing 是固定詞組，意思是“正要、打算”。全句的意思是：“當他的信到的時候我正要打電話給他。”
注意事項：
在以if, when, as long as, as soon as, after, before, in case, until, unless等連詞以及具有連詞作用的副詞(immediately, the moment, directly)等引導的狀語從句，一般用現在時代替將來時。強調延續性或動態時，可用完成時。
例：I hope his health will have improved by the time you come back next year.(我希望到明年你回來的時候，他的身體已經好多了。)
10. 將來進行時(will be doing)
用法：強調在將來的某個具體時間正在發生的動作或事情。
例：Don't worry, you won't miss her. She will be wearing a red T-shirt and a white skirt at that time.(別擔心，你不會認不出她的。她到時會穿一件紅色的T恤衫和一條白色的短裙。)
注意事項：由於本時態是由將來時和進行時融合在一起的，所以關於本時態的注意事項，可參考“一般將來時”和“現在進行時”的有關注意事項。
11. 將來完成時(will have done)
用法：表示從將來的某一時間開始、延續到另一個將來時間的動作或狀態，或是發生在某個將來時間，但對其後的另一個將來時間有影響的動作或狀態。就好象把現在完成時平移到時間軸的將來時時段一樣。其用法從和過去及現在有關，變成了和將來及將來的將來有關。
例：1997年1月四級第22題
The conference __________ a full week by the time it ends.
A) must have lasted B) will have lasted
C) would last D) has lasted
本題考核謂語動詞的時態。全句的意思是：“會議從開始到結束將持續整整一個星期。”句中by the time it ends表示動作要延續到將來某一時刻，因此要用將來完成時。答案是B) will have lasted。如果選A)，因為情態動詞must後面接動詞不定式的完成時形式表示對已經發生的事情的一種肯定推測，而本句的時間狀語是by the time it ends而非by the time it ended，所以犯了時態不呼應的錯誤。Would雖可以表示推測或可能性，但would last不能表示延續到將來某一時刻的動作，所以C) would last錯誤。因為D) has lasted是現在完成時，表示到現在為止已經完成的動作，不能表示延續到將來某一時刻的動作，所以也不正確。
注意事項：由於本時態是由將來時和完成時融合在一起的，所以關於本時態的注意事項，可以參考“一般將來時”和“現在完成時”的有關注意事項。
12)將來完成進行時：shall have been doing ，will have been doing
例：By the end of next month, the project will have been being worked for 3 years. (到下個月底為止，這項工程就已經不停地進行了3年了。)(被動語態)
13)過去完成進行時：had been doing
例：The old clock had been being taken apart of and fixed up again for several times by my 10-year old son before I came back home.(我回到家之前，我10歲大的兒子已經把這個舊鐘錶拆卸並重新組裝了好幾回了。)(此處強調“拆卸”和“組裝”這兩個過去的過去的動作一直在反覆進行。)(被動語態)
14) 過去將來進行時：should be doing , would be doing
例：The government promised that a new highway would be being built next July.(政府承諾説第二年7月將有一條新的高速公路正在修建。)(此句的時間狀語是具體的將來時間，所以最好用將來進行時。)(此句為被動語態)
15) 過去將來完成時：should have done , would have done
例：I believed by the end of that year an advanced version of that software would have been developed, but I was wrong.(我堅信到那年年底為止，那個軟件的新版本將被開發出來。但是我錯了。)(此句為被動語態)
16) 過去將來完成進行時：should have been doing , would have been doing
例：They said that by the end of the following month, the project would have been being worked for 3 years. (他們説到第二個月底為止，這項工程就已經不停地進行了3年了。)
提升幸福指數的20小瞬間(雙語閲讀)
It's time to tap into your everyday joy.
是時候挖掘一下你每天的樂趣啦。
Big moments in life — weddings, births, new jobs, graduations — are special, but appreciating the smaller, daily occurrences can really maintain your happiness.
生活中的重要時刻——婚禮、誕生、新工作、畢業，無疑都是特別的，但是對日常生活中發生的那些不起眼的小事報以感激，可以真正讓你保持快樂。
Here we've rounded up some tiny, joyful moments that never fail to lift everyone's mood. There's glee to be found in even the smallest circumstances:
這裏，我們整理了一些一定會使每個人情緒高昂的快樂小瞬間。甚至在那些最不起眼的境況中，也會發現快樂：
1. When your boss gives you a compliment. Genuine compliments are way more meaningful than superficial praise. If your boss gives you sincere accolades for your work on something, you know they mean it.
1、當你老闆稱讚你的時候。真正的稱讚是比膚淺的表揚更有意義的方式。如果你的老闆因你的工作表現而真心稱讚你，你知道他們是認真的。
2. An upbeat conversation with a stranger. Research shows that social interactions with strangers can boost feelings of happiness.
2、與陌生人的一次愉快對話。研究表明與陌生人的社交互動可以增加幸福感。
3. Finding a parking space in a crowded lot.
3、在一個擁擠的地方找到了一個停車位。
4. When the weather is perfect. That skip in your step on a spring day isn't all in your head. Studies suggest weather has an influence on your mood.
4、當天氣非常好的時候。春日裏，你走在路上時輕快的蹦跳並不是你腦海中所想的。研究表明天氣會影響你的情緒。
5. Taking a warm shower. Ahhh. Not only is it relaxing, it may help regulate your body temperature for better sleep.
5、來一次暖和的淋浴。啊啊啊~淋浴不僅能使人放鬆，而且可以幫助你調節體温、改善睡眠質量。
6. When your favorite artist comes out with new music. Music has a direct influence on your mood — even sad songs can evoke positive emotions. Turn the volume up.
6、當你最喜愛的音樂家出新專輯的時候。音樂能直接影響你的情緒——甚至悲傷音樂也能激發積極情緒。把音量開大點。
7. Finding money in your pocket. It's like your own miniature version of winning the lottery.
7、在口袋裏找到錢。這就像你自己的彩票中獎迷你版本。
8. When you finally get some peace and quiet. A little silence is good for your soul. Research suggests it could relieve stress and give your brain a much-needed break.
8、當你終於平靜一些的時候。沉默一會兒對你的心靈是有好處的。研究表明它可以釋放壓力並讓你急需休息的大腦放鬆一下。
9. Snail mail. There's just something about a tangible invitation or letter that brings glee. It's way better than your inbox — which inevitably stresses you out.
9、郵寄信件。一些有形的邀請或信件會帶來歡樂。這是比電子郵件更好的方式，因為(電子郵箱中的)郵件必然會讓你緊張。
10. The first few moments after a fresh snowfall. Is there anything more serene?
10、剛下過雪的那一瞬間。還有什麼比這更能使人平靜的嗎?
11. Crawling into bed with fresh sheets. There's just something about a well-made bed that instantly puts your mind at ease.
11、爬上鋪着新牀單的牀。一張鋪好的牀瞬間就讓你覺得舒適。
12. When you cut a mango or avocado perfectly around the pit. Sweet, sweet success.
12、當你完美地沿着果核切開一個芒果或牛油果的時候。甜蜜的成就。
13. When someone surprises you with flowers. Any expression of gratitude — whether you're on the giving or receiving end — can improve your well-being.
13、當某人用鮮花給你驚喜的時候。任何致謝——不論你是給予的一方或收穫的一方——都能增加幸福感。
14. When you recognize someone wearing your favorite team's jersey or in another country. Hive fives all around.
14、當你發現有人穿着你最喜愛隊伍的隊服或是在另一個國家看到這樣一個人的時候。跟周圍的人擊掌吧~
15. The feeling you get after booking a trip. Start packing. Research shows planning a vacation can boost your happiness.
15、在預定了一趟旅行後你體會到的感受。開始打包。研究表明計劃一次休假可以增加幸福感。
16. Listening to a baby giggle. Honestly, there's no better sound in the world. Go on and laugh with them — studies show laughing can boost your happiness and even lower your blood pressure.
16、聽聽嬰兒的笑聲。老實説，世界上沒有比這更動聽的聲音了。聽着並跟他們一起笑吧!研究表明大笑能增加幸福感，甚至能降血壓。
17. The look on your pet's face when they see you. Now that's unconditional love. Research shows pet ownership makes you happier.
17、當你的寵物看到你時他們臉上的表情。那就是無條件的愛。研究表明擁有寵物能增加幸福感。
18. Having a really good date with a loved one. It could be a significant other or just your best friend. Hanging with the special people in your life can reduce stress.
18、跟你喜愛的一個人來一次真正美好的約會。可以是對你很重要的一個人或者只是你最好的朋友。跟你生命中特別的人一起閒逛能減輕壓力。
19. When your food comes at a restaurant. One word: mouthwatering.
19、當在飯店裏你點的食物上桌的時候。一句話：令人垂涎。
20. The moment when you realize you're incredibly content. A day with no complaints? That's the good stuff. Happiness looks good on you.
20、當你意識到你非常滿足的瞬間。一天都沒有抱怨?那很不錯。你幸福的樣子看起來很不錯。
一、一般現在時:
1、表示： (1)經常做的事
(2)習慣性動作(反覆發生的動作)
(3)客觀事實和不變的真理
(4)目前存在的狀態
(5)主語現在的性格、特徵、能力
2、基本結構:
肯定句：
(1) 主語 (I，We, You, They) + 動詞原形 + ...
(2)主語 (He,She,It) + 動詞第三人稱單數 + ...
(3)主語 + be(am，is, are) + ...
否定句：
(1)主語(I，We, You, They)+ don’t + 動詞原形 + ...
(2)主語 (He,She,It) + doesnt + 動詞第三人稱單數 + ...
(3)主語 + be(am，is, are) + not + ...
疑問句：
(1)Do + 主語 (I，We, You, They) + 動詞原形 + ... (2)Does + 主語 (He,She,It) + 動詞第三人稱單數 + ...
(3)be(am，is, are) +主語 + ...
3、時間狀語：
always總是，usually通常，often經常，sometimes有時，seldom 很少，hardly幾乎不，scarcely幾乎不，every day每天，once a week每週一次，yearly每年，monthly每月，等時間狀語或頻率副詞連用。
4、常和一般現在時連用的固定表達法：
I promise...我允諾...， I apologize...我道歉...， I advise...我建議...， I insist...我強調...， I agree...我同意...， I refuse...我拒絕...，I suggest...我建議...
如：I promise that I won’t be late again. 我答應不再遲到。
I suggest he set off at once. 我建議他應馬上出發。
二、現在進行時:
1、表示：(1)説話時正在進行的事情和動作.
(2)現階段正在進行的事情和動作.
2、基本結構: 主語 + am， is, are + 動詞ing + ...
3、時間狀語： now, at this time, these days, look, listen
三、一般過去時:
1、表示：
(1)過去某時發生的事情和動作
(2)過去習慣性動作或行為
(3)過去經常性的動作或行為 (句末常有表示過去的時間短語)
2、基本結構:(1)主語 + 動詞過去式 +...
(2)主語 + was/were + ...
3、時間狀語： …ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, at last, at first, finally
四、現在完成時;
1、表示：(1)過去發生已經完成的動作，對現在贊成的影響或結果。(已經完 成)
(2)從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。 (仍在繼續)
2、基本結構: 主語 + have/has + 動詞過去分詞 + ...
3、時間狀語 ： since…,for…,in/during the past few/two years, ever, yet, already, recently, over the years(幾年來，這麼多年來)，主(現完)+since +從(一過),just(注意和just now的區別),so far, till now
五、一般將來時:
1、表示：(1)將要發生的事情和動作。
(2)目前將要存在的狀態
(3)目前的打算，計劃或準備做某事 (句末常有表示將來的時間短語)
2、基本結構: (1)主語 + will/shall(I,We) + 動詞原形 + ...
(2)主語 + be going to + 動詞原形 + ...
3、時間狀語： tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by+將來的時間,the day after tomorrow
六、過去進行時:
1、表示：過去某時正在進行的事情和動作.
2、基本結構: 主語 + was/were + 動詞ing + ...
3、時間狀語： at this time yesterday, at that time, from 6 to 8 last night, at 5 yesterday evening或以 when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
七、過去完成時:
1、表示：發生在過去的兩個動作中,先發生的那個動作使用過去完成時.也就是 説,“過去之過去”或“較早的過去”。
2、基本結構: 肯定句：主語 + had + 過去分詞 + ...
否定句：主語 + had + not + 過去分詞 + ...
一般疑問句：Had + 主語 + 過去分詞 + ...?
肯定回答：Yes,主語 + had.
否定回答：No,主語 + had not.
特殊疑問句：特殊疑問詞或詞組+一般疑問句(Had + 主語 + 過去分詞)?
被動語態：主語 + had(hadn't) + been + 過去分詞
3、時間狀語：before, by the end of last year(term, month…),etc.
八、過去將來時：
1、表示：從過去的某一時間來看將來要發生的動作或存在的狀態。常用於主句 是一般過去時的賓語從句和間接引語中。
2、基本結構：肯定句：主語 + be(was，were)going to + 動詞原形 + ...
否定句：主語 + be(was，were)not going to + 動詞原形 + ...
疑問句：Be(Was，Were)+ 主語 + going to + 動詞原形 +..
肯定句：主語 + would(should)+ 動詞原形 + ...
否定句：主語 + would(should)not + 動詞原形 + ...
英語知識
1、一般現在時
主要用來表示人、事物的現在狀況和特點;表示經常或習慣性的動作，句子中常有often, always, from time to time 等時間狀語;表示客觀規律和永恆真理等。
基本形式(以do為例)：第三人稱單數：does(主語為非第三人稱單數);
肯定句：主語+動詞原形+其他;
He works for us.
否定句：主語+don't/doesn't+動詞原形+其他;
He doesn't work for us.
一般疑問句：Do/Does+主語+動詞原形+其他。
特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句語
Does he work for us?
Yes, he does
He usually goes to work at 7 o'clock every morning. 他每天7點上班。
2、現在進行時
表説話時或目前一段時間內正在進行的活動：或表感情色彩，加強語氣。與頻率副詞，如always，constantly，continually，again等連用表示説話人的某種感情色彩(讚歎、厭煩、埋怨等)。
主語+be+〔現在分詞〕形式(其中v表示動詞) 表示現在正在進行的動作或最近在做的事
We are having English class. 我們正在上英語課。
3、現在完成時
表示動作發生在過去，完成在過去，但強調與現在情況仍有聯繫，其結果或影響仍存在。基本結構：主語+have/has+過去分詞(done)
They have lived in Beijing for five years. 他們在北京已經住了5年了。
4、一般過去時
表在過去某個特定時間發生且完成的動作，或過去習慣性動作，不強調對現在的影響，只説明過去。常跟明確的過去時間連用，如：yesterday; last week; in 1945, at that time; once;
be動詞+行為動詞的過去式，否定句式：在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞，或was/were+not;was或were放於句首;用助動詞do的過去式did提問，同時還原行為動詞。
He used to smoke a lot. 他過去抽煙比較厲害。
5、過去進行時
表示過去某個時間點或某段時間內正在發生的動作。主語+was/were+doing+其它
Beijing was hosting the 29th Olympic Games in August 2008. 在2008年8月，北京正在舉行29屆奧運會。
6、過去完成時
表示過去某個時間之前已經完成的動作，即過去完成時的動作發生在“過去的過去”，句中有明顯的參照動作或時間狀語，這種時態從來不孤立使用( before, after, by, up till )，基本結構：主語+had+過去分詞(done)
They finished earlier than we had expected. 他們提前完成了(工作)。
7、一般將來時
表在將來某個時間會發生的動作或情況。常和tomorrow, next year等表示將來的時間狀語連用。
一般將來時的表達方法be going to +動詞原形、be +不定式,be to+動詞原形,be about to+動詞原形、be able to +不定、be about to+動詞原形、will + 動詞原形;
I am leaving for Beijing tomorrow. 我明天就要離開北京。
8、將來進行時
表將來某個時間正在發生的動作，或按計劃一定會發生的事情。主語+will + be +現在分詞
I'll be doing my homework this time tomorrow. 明天這會我正在寫作業。
9、將來完成時
表在將來某時刻之前業已完成的事情，時間狀語非常明顯。常用的時間狀語一般用by+將來的時間。如：by the end of this year, by 8 o'clock this evening以及由by the time…, before或when等引導的副詞從句。(shall)will+have+動詞過去分詞、before+將來時間或by+將來時間。
By the end of next month, he will have traveled 1000 miles on foot.
到下個月底，他步行將達到1000英里。
1.一般現在時
表示經常性的,習慣性的動作;目前的狀態,特徵;普遍真理;有時可表將來。
用法：
A)表示現在發生的動作、情況、狀態和特徵。
B)習慣用語。
C)經常性、習慣性動作。
例：He always helps others.（他總是幫助別人。）
D)客觀事實和普遍真理。尤其要注意，如果前後文不是一般現在時，則無法保持主句、從句時態一致。
E)表示一個按規定、計劃或安排要發生的動作，（僅限於某些表
示“來、去、動、停、開始、結束、繼續”等的動詞）可以與表示未來時間的狀語搭配使用。常見的用法是：飛機、火車、輪船、汽車等定期定點運行的交通方式。
例：The next train leaves at 3oclock this afternoon.
（下一趟火車今天下午3點開車。）
How often does this shuttle busrun?（這班車多久一趟？）
F)在時間和條件狀語從句裏經常用一般現在（有時也用現在完成時）表示將來事情。
例：When you have finished there port, I will have waited for about 3 hours.（等你完成這份報告的時候，我就已經等了將近3個小時了。）
2.一般過去時
表示過去某一時刻發生的動作或情況。
用法：
A)表示過去某個時間發生的動作或情況。
B)表示過去習慣性動作。特別是由would/ used to do表達的句型，本身表示的就是過去時。
例：The old man would sit on abench in the quiet park and look at others forhours without doing anything ortalking to anybody.（老人過去常常坐在寧靜的公園裏的一條長椅上，看着其他的人，一坐就是數個小時，什麼也不幹，也不和任何人交談。）
He used to visit his motheronce a week.（他以前總是每週看望一次他的母親。）
C)有時可代替一般現在時，表達一種婉轉、客氣、禮貌、商量的語氣。
例：I wanted to ask you if Icould borrow your car?（我想向您借車用一用，可以嗎？）
Would you mind my sitting here?（您介意我坐在這裏嗎？）
注意事項：
A)注意時間狀語的搭配。一般過去時的時間狀語應該是表示過去某個時間的詞或詞組，如：yesterday,lastmonth, in 1999, two days ago等，絕對不可與recently, in thepast 10 years, this month等連用，因為這樣的時間狀語都與現在有關係，應該用現在完成時或一般現在時。
B) used to do的否定形式和疑問形式很特別：你怎麼寫都正確。以否定形式為例：used not to do,didnt used to do, didnt useto do都對。
Used to do經常與be used to doing sth/ sth結構進行對比。前者表示“過去常常或過去曾經”，要求加動詞原形；後者表示“習慣於”，要求加名詞或動名詞。
3.一般將來時
表示將要發生的動作或情況。
用法：
A)基本結構是will / shall do。
例：We shall send her a glasshand-made craft as her birthday gift.（我們將送給她一個玻璃的手工製品，作為給她的生日禮物。）
B)有些動詞，如：arrive, be close, come, do, done, go,have,leave, open, play, return, sleep, start, stay等，用於一般進行時，並且通常與一個表示將來時間的時間狀語連用，可以表示將來時。
例：My mother is coming tovisit me next week and is staying here until May.（我媽媽下週將來看我，並會呆到5月。）
C)表示“打算去……，要……”時，可用be going to do。
例：This is just what I amgoing to say.（這正是我想説的。）
D)表示“即將、正要”時，可用be about to do。強調近期內或馬上要做的事。
例：Dont worry, I am about tomake a close examination on you.（別擔心，我馬上就給你做一次仔細的檢查。）
E) “be to do”的5種用法：
a)表示“按計劃、安排即將發生某事或打算做某事”。
例：She is to be seen in thelab on Monday.（星期一你準會在實驗室見到她。）
b)該做或不該做的事情（語氣上接近於should, must, ought to, have to），表示一種命令、規勸性語氣。
例：You are to go to bed andkeep quiet, kids. Our guests are arriving in lessthan 5 minutes.（孩子們，你們必須上牀睡覺，不準吵鬧。我們的客人5分鐘之內就要到了。）
c)能或不能發生的事情（接近can, may）
例：How am I to pay such adebt?（我怎麼可能還得起這麼大的一筆債呢？）
d)不可避免將要發生的事情，後來將要發生的事情。
例：I assure you that thematter _______ as quickly as possible. Have a littlepatience.
A. will be attended
B. will beattended to
C. is attended
D. is attendedto
will be attended to關鍵的一點是：attend表示“處理，解決”時是不及物動詞，必須與to連用。另外，從上下文看，事情顯然尚未解決，所以應該用將來時的被動語態。答案是B。
e)用於條件從句“如果……想，設想”（接近if……want to,或if……should）
例：Greater efforts to increaseagricultural production must be made if foodshortage ____________ avoided.
A) is to be B) can be
C) willbe D) has been
答案是A) is to be。全句的意思是：“如果要避免食品短缺，就必須作出更大努力來增加農業產量。”
F)同樣可以表示“正要、將要”的意思的句型是be on the point of doing。
例：The coach is on the pointof giving up the game because our team has beenscored 7 points.（教練想要放棄這場比賽了，因為對方已經射進了7個球。）
例：
I was _______ the point oftelephoning him when his letter arrived.
A) in B) to
C) at D) on
答案是D)。on the point of doing是固定詞組，意思是“正要、打算”。全句的意思是：“當他的信到的時候我正要打電話給他。”
注意事項：
在以if, when, as long as, assoon as, after, before, in case, until, unless等連詞以及具有連詞作用的副詞（immediately, themoment, directly）等引導的狀語從句，一般用現在時代替將來時。強調延續性或動態時，可用完成時。
例：I hope his health will haveimproved by the time you come back next year.（我希望到明年你回來的時候，他的身體已經好多了。）
4.現在進行時（be doing）
表示現在或現在這一階段正在進行的動作。有時可表將來。
用法：現在正在進行的動作。
5.現在完成時（have done）
表示到目前為止的一段時間內發生的情況，或對現狀有影響的已發生的動作，情況。
用法：
A)表示動作到現在為止已經完成或剛剛完成。
例：I bought a new house, but I_________ my old one yet, so at the moment Ihave two houses.
A) didnt sell B) sold
C)havent sold D) would sell
答案是C) havent sold。
B)表示從過去某時刻開始，持續到現在的動作或情況，並且有可能會繼續延續下去。此時經常用延續性動詞。時間狀語常用since加一個過去的時間點，或for加一段時間，或by加一個現在時間。
例：Great as Newton was, manyof his ideas ___________ today and are beingmodified by the work of scientistsof our time.
A) are to challenge
B) may be challenged
C) havebeen challenged
D) arechallenging
全句的意思是：“雖然牛頓是個偉大的人物，但他的許多見解直到今天還在受到挑戰，並且被現代科學家的工作所修正。”challenge是及物動詞，在本句中應當是被動語態；其動作延續到今天，所以要用現在完成時態。可見答案是C) have been challenged。A) are to challenge和D) are challenging都是主動語態，不可能是答案。B) may bechallenged雖然是被動語態，但意思與全句內容不合，所以不對。
C)表示發生在過去，但對現在仍有影響的動作或情況。通常用點動詞，如：arrive, begin,find, give, lose等。
例：John has broken his leftleg.（約翰摔斷了左腿。）
注意事項：
A)現在完成時是聯繫過去和現在的紐帶。現在完成時和過去時的區別在於：現在完成時強調動作的動態，或受動態的影響，是動態的結果，對現在有影響；過去時只表示過去的某個具體時間裏發生的動作，與現在沒有聯繫。
例：He worked in that hospitalfor 8 years.（他曾經在那家醫院工作了8年。這只是講述一個過去的事實，他現在已經不在那家醫院了。）
He has worked in that hospitalfor 8 years.（他已經在那家醫院裏工作了8年。表示他從過去開始工作，一直工作到現在，現在仍在那家醫院工作。）
B)因為含有for加一段時間或since加一個時間點這樣的時間狀語的完成時，有動態和延續性的特點，所以不能使用終端動詞或瞬間動詞。
例：My sister has been marriedfor 5 years.（過去分詞做表語表示狀態，可以延續）
My sister has married. Dontdisturb her.（終端動詞）
C)在“this is the first/ second/ third……time that……”句型裏要求用完成時。
例：This is the second timethat the products of our company have been shownin the InternationalExhibition.（這是我公司產品第二次參加國際展覽會。）
D)句型“It is/ has been……since”所使用的兩種時態都正確。
例：It is/ has been 10 yearssince I last saw him.（從我上次見到他以來已經10年了。）
E)在“no sooner than”、“hardly/ scarcely……when”、“before”、“prior to”等句型中，主句要求完成時。
例：I havent met thatprofessor prior to today.（以前我從未見過那位教授。）
6.過去進行時(was/ were doing)
表示過去某個時刻正在進行的動作或情況。
用法：
A)表示在過去一個比較具體的時間正在發生的動作。
例：Mary was listening to lightmusic 10 minutes ago.（10分鐘前，瑪麗正在聽輕音樂。）
B)如果when, while這樣的時間狀語引導詞所引導的主從句之一是一般過去時，則另一個句子常用過去進行時。
例：I was washing my hair whenyou knocked at the front door.（你敲前門時我正在洗頭髮。）
注意事項：其它與將來時有關的事項請參見下面所講的一般將來時。
7.過去將來時(would/ should do)
表示從過去某時看將來要發生的事情；以及過去習慣性的動作；還可用來表示“願望”，“傾向”等。
用法：表示從過去的某個時間看將要發生的事。
例：I said on Thursday I shouldsee my friend the next day.（我星期四説我將於第二天拜訪我的朋友。）
注意事項：由於過去將來時是由過去時和將來時組合而成的，所以其注意事項可以參考過去時和將來時的相關注意事項。
8.過去完成時(had done)
表示一個動作或狀態在過去某一時間或動作之前已經完成或結束.
用法：表示在過去的某個時間或動作以前已經發生的動作或已經存在的狀態。就是我們常説的：表示“過去的過去的動作或狀態”。
Until then, his family_________ from him for six months.
A) didnt hear
B) hasnt been hearing
C) hasnt heard
D) hadnt heard
全句的意思是：“到那時為止，他家裏已經有六個月沒得到他的消息了。”由此可以看出，謂語動詞的動作延續到過去的某一時刻才完成，因此謂語要用過去完成時。答案是D)。其它選項中：A) didnt hear，因為一般過去時只表示過去發生的事情或存在的狀態，所以不能與時間狀語for six months連用。B) hasnt been hearing，現在完成進行時表示過去某時刻繼續到現在或現在還在進行的動作，與題意不符。C) hasnt heard，現在完成時表示從過去某一時刻到現在為止發生的動作。而題中的then只表示過去的某一時刻，不能表示現在時間。
注意事項：“過去的過去”這種邏輯關係常通過上下文體現出來，而不一定受某個時間狀語的限制。
例：There had been someone inour room just now, because I noticed a burningcigarette end on the floor whenwe opened the front door.（剛才有人在我們的房間裏，因為我們打開前門進來時，我注意到地板上有一支仍在燃燒的香煙。）
分析：雖然時間狀語是just now，似乎應該使用一般過去時，但是“在房間裏”這個狀態是在“開門”和“注意”這兩個過去的動作之前就存在的，所以應該用過去完成時。
9.現在完成進行時（have been doing）
表示動作或情況已經發生一段時間,到目前仍在進行,也可表示到現在為止的一段時間內反覆發生的事情。
用法：表示某一動作開始於過去某一時間，延續或重複地出現至今，或將繼續延續至將來。
例：We have been working onthis project for over a month now.（到目前為止，我們一直在處理那個項目，已經花了一個多月時間了。）
注意事項：與現在完成時相比，現在完成進行時更強調：在從過去到現在的時間裏，動作或狀態一直持續或一直反覆出現。
例：
It seems oil ___________ fromthis pipe for some time. Well have to takethe machine apart to put it right.
A) had leaked B) is leaking
C) leaked D) has been leaking
從本題上下文看，這兩個句子的意思是：“看來，這個管道漏油已有一段時間了，我們將不得不拆卸機器排除故障。”第二句表示將要採取的措施。第一句動作發生在第二句之前，並且延續到現在為止仍在繼續。因此，空格中需用現在完成時或現在完成進行時。D) has been leaking是現在完成進行時，因此是本題的答案。有11%的考生誤選了B) is leaking。由於本句有時間狀語for some time，表示謂語動作延續，謂語不能用現在進行時，必須用和完成時有關的時態。有些考生誤選了C) leaked或A) had leaked。是因為他們沒有注意到本題第二句是一般將來時，所以第一句的謂語不能用過去時或過去完成時。
01、一般現在時
概念：經常、反覆發生的動作或行為及現在的某種狀況。
時間狀語：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.
基本結構：①be動詞;②行為動詞
否定形式：①am/is/are+not;②此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't,如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞。
一般疑問句：①把be動詞放於句首;②用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。
02、一般過去時
概念：過去某個時間裏發生的動作或狀態;過去習慣性、經常性的動作、行為。
時間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
基本結構：①be動詞;②行為動詞
否定形式：①was/were+not;②在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。
一般疑問句：①was或were放於句首;②用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。
03、現在進行時
概念：表示現階段或説話時正在進行的動作及行為。
時間狀語：now, at this time, these days, etc.
基本結構：am/is/are+doing
否定形式：am/is/are+not+doing.
一般疑問句：把be動詞放於句首。
04、過去進行時
概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。
時間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
基本結構：was/were+doing
否定形式：was/were + not + doing.
一般疑問句：把was或were放於句首。
05、現在完成時
概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。
時間狀語：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.
基本結構：have/has + done
否定形式：have/has + not +d one.
一般疑問句：have或has。
06、過去完成時
概念：以過去某個時間為標準，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即“過去的過去”。
時間狀語：before, by the end of last year(term, month…),etc.
基本結構：had + done.
否定形式：had + not + done.
一般疑問句：had放於句首。
07、一般將來時
概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或準備做某事。
時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.
基本結構：①am/is/are/going to + do;②will/shall + do.
否定形式：①was/were + not; ②在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。
一般疑問句：①be放於句首;②will/shall提到句首。
08、過去將來時
概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
時間狀語：
the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.
基本結構：①was/were/going to + do;②would/should + do.
否定形式：①was/were/not + going to + do;②would/should + not + do.
一般疑問句：①was或were放於句首;②would/should 提到句首。
一.動詞be(is,am,are)的用法
我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。單數名詞用is，複數名詞全用are。變否定，更容易，be後not加上去。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。
二，that和it用法
(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。
(2)距離説話人近的人或物用this, 距離説話人遠的人或物用that。如：
This is a flower. 這是一朵花。(近處)
That is a tree. 那是一棵樹。(遠處)
(3)放在一起的兩樣東西，先説this, 後説that。如：
This is a pen. That is a pencil. 這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。
(4)向別人介紹某人時説This is…, 不説That is…。如：
This is Helen. Helen, this is Tom. 這是海倫，海倫，這是湯姆。
(5)This is 不能縮寫, 而That is可以縮寫。如：
This is a bike. That’s a car. 這是一輛自行車。那是一輛轎車。
(6)打電話時，介紹自己用this, 詢問對方用that。如：
—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐嗎?
—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是誰?
注意：雖然漢語中使用“我”和“你”，但英語中打電話時絕不可以説：I am…, Are you…?/Who are you?
(7)在回答this或that作主語的疑問句時, 要用it代替this或that。如：
①—Is this a notebook? 這是筆記本嗎?
—Yes, it is. 是的，它是。
②—What’s that? 那是什麼?
—It’s a kite. 是隻風箏。
三e和those用法
this, that, these和those是指示代詞，these是this的複數形式,指時間,距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的複數形式,指時間、距離較遠或前面已經提到過的人或事物。
①This is my bed. That is Lily’s bed. 這是我的牀。那是莉莉的牀。
②These pictures are good. 那些畫很好。
③ Are those apple trees? 那些是蘋果樹嗎?
在回答主語是these或those的疑問句時，通常用they代替these或those以避免重複。如：
④Are these/those your apples? 這些(那些)是你的蘋果嗎?
Yes, they are. 是的，他們是。
四.不定冠詞a和an
a和an都是不定冠詞，表示一(個，支，本，塊……)的意思，但不強調數量概念，而是強調類別，用來限定名詞。a用在輔音素開頭的單數名詞前，如：a pencil(一支鉛筆)，a book(一本書);an用在元音音素開頭的名詞前，如an eraser(一塊橡皮)。如果名詞前有修飾語，用a還是用an，則以該修飾語的第一音素決定用a還是用an。如：
a clock 一座鐘 an old clock 一座舊鐘 a book 一本書 an English book 一本英語書
a nice apple 一個可愛的蘋果 an apple 一個蘋果
五.名詞+’s所有格
名詞+’s所有格
單數名詞後直接加 “ ’s ”
Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother傑夫的媽媽
以s結尾的複數名詞，只加“’”
Teachers’ Day教師節 the twins’ books雙胞胎的書
不以s結尾的不規則的名詞複數，加“ ’s ”
Children’s Day 兒童節 men’s shoes男式鞋
表示兩者共同擁有時，只在最後一個名詞後加’s
表示兩者各自擁有時，要在每個名詞後加’s
Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽，一個媽媽)
Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凱特的房間(各自的房間，兩間房子)
六e be句型
(1)There be句型主要用以表達“某處(某時)有某人(某物)。”其基本結構為“There be+某物(某人)+某地(某時)”其中there是引導詞，沒有詞義;主語是be後面的名詞， be是謂語動詞，在一般現在時中be只用is和are兩種形式。下面這首歌訣可幫你巧記there be句型結構：
There be放句首，主語跟在後。地、時放句末，強調置前頭。如：
There is a book on the desk.
有時為了強調地點，也可把介詞短語放在句首。如：
On the desk there is a book.
(2)There be句型中的be動詞如何確定呢?請先看看下面這首歌訣：
Be動詞，有三個，am，is還有are。“There be”真特別，不留am只留倆，那就是is還有are。要用is還是are，須看其後的名詞是單數還是複數。若是單數或不可數名詞用is，否則就用are。如：
①There is a tree behind the house.
②There is some water(水)in the bottle(瓶子).
③There are some pears in the box.
(3)注意：如果“be”後的主語是由and連接的兩個或兩個以上的名詞，那麼be的形式要遵循“遠親不如近鄰”的原則。也就是説，“be”的形式是由與它最近的那個名詞來確定的。若那個名詞是單數或不可數名詞要用is，是複數就用are。如：
①There is a book and some pens on the floor.
②There are some pens and a book on the floor.
七一詞的用法
like用作及物動詞，譯為“喜歡”。
(1)後接名詞或代詞，表示喜歡某人或某物。如：
I like the baby very much. 我非常喜歡這個小孩。
(2)後接動名詞(v. -ing)，表示“喜歡做某事”，着重於習慣、愛好。如：
Tom likes playing football. 湯姆喜歡踢足球。
(3)後接動詞不定式(to do )，表示“偶爾地喜歡做某事”，着重於某次具體的行為。如：
I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜歡讀書，但我今晚想看電視。
八.一般現在時
一般現在時表示經常性、習慣性的動作，或表示現在的特徵、狀態。當主語是非第三人稱單數時，行為動詞的一般現在時變化形式(見下表)。如：
肯定句
主語+行為動詞原形+其他
We speak Chinese.
否定句
主語+don’t+行為動詞原形+其他
We don’t speak Chinese.
一般疑問句
Do+主語+行為動詞原形+其他?
Do you speak Chinese?
肯定回答
Yes，主語+do
否定回答
No，主語+don’t
當主語是第三人稱單數時，行為動詞一般現在時的句型變化如下：
(1)肯定句在行為動詞原形後+s/es(其構成方法與名詞單數變複數相同)。
(2)否定句用助動詞doesn’t+動詞原形。
(3)一般疑問句則是把助動詞does放在句首，後面動詞用原形，回答時，肯定用“Yes，主語+does.”;否定用“No，主語+doesn’t.”。
肯定句
主語+行為動詞s/es+其他
She speaks Chinese.
否定句
主語+doesn’t+行為動詞原形+其他
She doesn’t speak Chinese.
一般疑問句
Does+主語+行為動詞原形+其他?
Does she speak Chinese?
肯定回答
Yes，主語+does
否定回答
No，主語+doesn’t
九.句子單數變複數，注意以下五要素
(1)主格人稱代詞要變成相應的複數主格人稱代詞,即I→we, you→you，she,he,it→ they。如：
She is a girl. →They are girls.
(2)am，is要變為are。如：
I’m a student. →We are students.
(3)不定冠詞a，an要去掉。如：
He is a boy. →They are boys.
(4)普通單數名詞要變為複數形式。如：
It is an apple. →They are apples.
(5)指示代詞this，that要變為these，those。如：
This is a box. →These are boxes.
十.英語日期的表示法
英語中月份和星期名稱都是專有名詞，它們的首字母必須大寫，並且前面無需用冠詞。
用英語表示日期，其順序為月+日+年，日和年之間需用逗號隔開。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年來表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英語日期前介詞的使用：若指在哪一年或哪一月，則用介詞in，若具體到某一天，則需用介詞on。
①She was born in 1989
②She was born in August.
③She was born in August 1989.
國中英語8大時態總結
一般現在時
1. 概念：經常、反覆發生的動作或行為及現在的某種狀況。
2. 基本結構：①is/am/are;②do/does
否定形式：①am/is/are + not;
②此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don‘t，如主語為第三人稱單數，則用doesn’t，同時還原行為動詞。
3. 一般疑問句：①把is/am/are動詞放於句首;②用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。
4. 用法
1) 經常性或習慣性的動作，常與表示頻度的時間狀語連用。
例如：I leave home for school at 7 every morning。 每天早上我七點離開家。
2) 客觀真理，客觀存在，科學事實。
例如：The earth moves around the sun。 地球繞太陽轉動。
Shanghai lies in the east of China。 上海位於中國東部。
3) 表示格言或警句。
例如：Pride goes before a fall。 驕者必敗。
注意：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。
例如：Columbus proved that the earth is round。 哥倫布證實了地球是圓的。
4) 現在時刻的狀態、能力、性格、個性。
例如：I don‘t want so much。 我不要那麼多。
Ann writes good English but does not speak well。安英語寫得不錯，講的可不行。
5) 一般現在時表示將來含義
a.下列動詞come， go， arrive， leave， start， begin， return的一般現在時可以表示將來，主要用來表示在時間上已確定或安排好的事情。
例如：The train leaves at six tomorrow morning。 火車明天上午六點開。
When does the bus star? It stars in ten minutes。 汽車什麼時候開?十分鐘後。
b.在時間或條件句中。
例如：When Bill comes (不是will come)， ask him to wait for me。 比爾來後，讓他等我。
I‘ll write to you as soon as I arrive there。 我到了那裏，就寫信給你。
一般過去時
1.概念：過去某個時間裏發生的動作或狀態;過去習慣性、經常性的動作、行為。
2.基本結構：
①was/were;②行為動詞過去式
否定形式：①was/were + not;②在行為動詞前加didn‘t，同時還原行為動詞。
一般疑問句：①was或were放於句首;②用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。
3.用法
1) 在確定的過去時間裏所發生的動作或存在的狀態。
時間狀語有：yesterday， last week， an hour ago， the other day， in 1982等。
例如：Where did you go just now? 剛才你上哪兒去了?
2) 表示在過去一段時間內，經常性或習慣性的動作。
例如：When I was a child， I often played football in the street。
我是個孩子的時候，常在馬路上踢足球。
Whenever the Browns went during their visit， they were given a warm welcome。
那時，布朗一家無論什麼時候去，都受到熱烈歡迎。
注意：used to + do：“過去常常”表示過去習慣性的動作或狀態，但如今已不存在。
例如：Mother used not to be so forgetful。 老媽過去沒那麼健忘。
Scarf used to take a walk。 斯卡夫過去常常散步。
現在進行時
1.概念：表示現階段或説話時正在進行的動作及行為。
2.時間狀語：now， at this time， these days， etc。
3.基本結構：
am/is/are + doing
否定形式：am/is/are + not + doing。
一般疑問句：把be動詞放於句首。
4.用法：
1) 表示現在(指説話人説話時)正在發生的事情。
例如： We are waiting for you。 我們正在等你。
2)習慣進行：表示長期的或重複性的動作，説話時動作未必正在進行。
例如：Mr。 Green is writing another novel。 他在寫另一部小説。(説話時並未在寫，只處於寫作的狀態。)
3) 表示漸變，這樣的動詞有：get， grow， become， turn， run， go， begin等。
例如：The leaves are turning red。 葉子在變紅。
It‘s getting warmer and warmer。 天越來越熱了。
4) 與always， constantly， forever 等詞連用，表示反覆發生的動作或持續存在的狀態，往往帶有説話人的主觀色彩。例如：
You are always changing your mind。 你老是改變主意。
5) 用現在進行時表示將來
下列動詞come， go， arrive， leave， start， begin， return等瞬時動詞的現在進行時可以表示將來。
例如：I‘m leaving tomorrow。 明天我要走了。
Are you staying here till next week? 你會在這兒呆到下週嗎?
過去進行時
1.概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。
My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself。
我兄弟騎車時摔了下來，受了傷。
When I got to the top of the mountain， the sun was shining。
我到達山頂時，陽光燦爛。
2.時間狀語：at this time yesterday， at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
3.基本結構：
was/were + doing
否定形式：was/were + not + doing。
一般疑問句：把was或were放於句首。
4.用法
1) 過去進行時表示過去某段時間內持續進行的動作或者事情。
We were watching TV from seven to nine last night。
昨天晚上七點到九點的時候我們在看電視。
2) 過去進行時可以表示在過去某個時間點發生的事情。
時間點可以用介詞短語、副詞或從句來表示。
What was she doing at nine o‘clock yesterday?
昨天晚上九點她在做什麼? (介詞短語表示時間點)
She was doing her homework then。
那個時候她正在寫作業。(副詞表示時間點)
When I saw him he was decorating his room。
當我看見他的時候他正在裝飾房間。 (when從句表示時間點)
3) 在複合句中，如果主要動作和背景動作都是延續的或同時發生的，那麼主從句的動詞都可用過去進行時。
When he was waiting for the bus， he was reading a newspaper。
他邊等車邊看報。 (兩個動作都是延續的)
He was cleaning his car while I was cooking。
他擦車時我在做飯。(兩個動作同時進行)
一般將來時
1.概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或準備做某事。
2. 時間狀語：tomorrow， next day(week， month， year)，soon， in a few minutes， by the day after tomorrow， etc。
3.基本結構：
①am/is/are/going to + do;
②will + do。
否定形式：①am/is/are + not + going to + do
②will not(won‘t)+ do。
一般疑問句：①am/is/are放於句首;
②will提到句首。
4. will主要用於在以下三個方面：
1) 表示主觀意願的將來。
They will go to visit the factory tomorrow。
明天他們將去廠參觀工廠。
I‘ll come with Wang Bing， Liu Tao and Yang Ling。
我將和王兵、劉濤、楊玲一起來。
2) 表示不以人的意志為轉移的客觀的將來。
Today is Saturday。 Tomorrow will be Sunday。
今天是星期六。明天是(將)是星期日。
He will be thirty years old this time next year。
明年這個時候他就(將)三十歲。
3) 表示臨時決定，通常用於對話中。
—Mary has been ill for a week。
瑪麗病了一週了。
—Oh， I didn‘t know。 I will go and see her。
噢，我不知道。我去看看她。
5. be going to主要用於一下兩個方面：
1) 表示事先經過考慮、安排好打算、計劃要做某事。
Dad and I are going to watch an opera this afternoon。
今天下午我和爸爸打算去看歌劇。
2) 表示根據目前某種跡象判斷，某事非常有可能發生，表示推測。
Look! There come the dark clouds。 It is going to rain。
瞧!烏雲密集。天要下雨了。
過去將來時
1.概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
2.時間狀語：the next day(morning， year)，the following month(week)，etc。
3.基本結構：
①was/were/going to + do;
②would + do。
否定形式：①was/were/not + going to + do;②would + not + do。
一般疑問句：①was或were放於句首;②would 提到句首。
4.用法
1) “would+動詞原形”常表示主觀意願的將來。例如：
He said he would come to see me。
他説他要來看我。
He told me he would go to Beijing。
他告訴我他將去北京。
2) “was/ were + going to + 動詞原形”常表示按計劃或安排即將發生的事。例如：
She said she was going to start off at once。
她説她將立即出發。
I was told that he was going to return home。
有人告訴我他準備回家。
此結構還可表示根據某種跡象來看，很可能或即將發生的事情。例如：
It seemed as if it was going to rain。
看來好像要下雨。
3) come， go， leave， arrive， start等瞬時動詞動詞可用過去進行時表示過去將來的含義。例如：
He said the train was leaving at six the next morning。
他説火車將於第二天早晨六點離開。
She told me she was coming to see me。
她告訴我她要來看我。
現在完成時
1.概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在並且有可能繼續下去的動作或狀態。
2.時間狀語：recently， lately， since， for， in the past few years， etc。
3. 基本結構：have/has + done
否定形式：have/has + not +done。
一般疑問句：have或has。
4. since的三種用法
1) since +過去一個時間點(如具體的年、月、日期、鐘點、1980， last month， half past six)。
例如：I have been here since 1989。 1989起，我一直在這兒。
2) since +一段時間+ ago。
例如：I have been here since five months ago。 我在這兒，已經有五個月了。
3) since +從句(一般過去時)。
例如：Great changes have taken place since you left。 你走後，變化可大了。
比較since和for
since 用來説明動作起始時間，for用來説明動作延續時間長度。
例如：I have lived here for more than twenty years。我住在這兒二十多年了。
注意：並非有for 作為時間狀語的句子都用現在完成時。
I worked here for more than twenty years。 (我現在已不在這裏工作。)
過去完成時
1.概念：以過去某個時間為標準，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即“過去的過去”。
2. 時間狀語：before， by the end of last year(term， month)，etc。
3.基本結構：had + done。
否定形式：had + not + done。
一般疑問句：had放於句首。
4.用法
1) 在told， said， knew， heard， thought等動詞後的賓語從句種。
例如：She said (that)she had never been to Paris。 她告訴我她曾去過巴黎。
2) 在過去不同時間發生的兩個動作中，發生在先，用過去完成時;發生在後，用一般過去時。
例如：When the police arrived， the thieves had run away。 警察到達時，小偷們早就跑了。
3) 表示意向的動詞，如hope， wish， expect， think， intend， mean，
suppose等，用過去完成時表示“原本…，未能…”。
例如：We had hoped that you would come， but you didn‘t。 那時我們希望你能來，但是你沒有來。
注意： had hardly… when。。。 剛。。。。。。就。。。。。。。
例如：I had hardly opened the door when I he hit me。 我剛打開門，他就打了我。
had no sooner…than 剛…… 就……。
例如：He had no sooner bought the car than he sold it。 他剛買了這輛車，轉眼又賣了。
④She was born on 2nd August, 1989.
2.句子結構分析是學習英語語法的一個極其重要環節，通過句子結構分析不僅能加深對語法知識的理解、運用，而且能有效提高閲讀理解能力和寫作能力。學生的考試成績是好是壞歸根到底取決於學生“能力”的高低。這裏所謂的“能力”,表面上體現為“聽、説、讀、寫、譯”的能力，而這些能力，尤其是“讀、寫、譯”的能力，與句子結構分析能力有着密切關係。
3.對基本語法即簡單句的五種基本類型必須爛熟於心，熟練運用，因為所有的長、難句都是基於這五個類型展開的。
4.對複合句的三大基本類型之定語從句和名詞性從句要做形式多樣的造句練習，填關係詞及連接詞練習，單句改錯練習，同異句比較練習及長難句分析練習，一定要在高一把基礎打紮實。
5.線話英語的王老師説：“學習語法一定要認真聽取老師在課堂上的分析與講解，歸納與總結，切忌把學習英語的大部分時間耗在啃語法書，做單選題上，這樣做對提高英語收效甚微。”
6.建立一個錯題庫，從高一起就把自己在練習、考試中做錯的，或是蒙對的題進行整理，分析在錯題集上，並經常温故而知新。這樣三年下來就是一本不可或缺的，為自己量身定做的寶典，併為自己的後續學習打下基礎。
7.把學習語法與單詞記憶相結合。只是死記硬背許多單詞，既感覺學習英語枯燥，又無多大實際意義，同樣如果只是多學習語法，遇到許多單詞不知其意，也不會理解語法，而且英語語法中許多特殊用法必須結合單詞去運用和練習，才能真正掌握語法。故應把二者結合起來一起學習，在學習語法中練習記單詞，背單詞時學習語法。另外還可多讀些英語文章，同時學習單詞和語法。
8.此外，英語學習離不開大量的記憶。每日背3--5句課文中的美文佳句;每個單元后的Learning Tip或 Reading for fun都是很好的記誦材料。
9.及時複習，鞏固知識。學了的東西隨着時間的流逝會逐漸遺忘，學習語言也不例外。因此不必因為有遺忘現象而影響自己學好英語的信心與決心，即使今天記住的單詞明天遺忘也屬正常現象。問題在於如何減少遺忘的程度?善於類比，總結知識，把所學的知識與過去學的有關知識進行橫向和縱向的比較和聯繫。
學習英語語法的目的
要回答這個問題，先簡要討論一下要不要學習英語語法的問題。這個問題，答案也許是很清楚的。主張英語語法可以不學的人往往這樣説：我們中國人，如果智力正常，從小就會説漢語，能遣詞造句，沒見過哪個小孩先學語法再學話的。再説，英語講得多了，有了語感，語法還不是水到渠成的事。
這種實踐出真知的説法，絕對是正確的。但我仍主張學一點英語語法。本人沒受過很好的教育，更不懂高深的語言學習理論，但一直有這樣的看法：在我們中國，百年都沒有營造出正常情況下用正式英語交際的大氛圍和小氛圍，所以難以在投入產出比符合經濟效益的前提下培養出一定的英語語感。語法，實際上就是給你語言整體上的語感(規則)，既給你能解釋語言現象的魚，又教你如何用語感去釣語言深層的魚。何樂而不為呢?説到這，學習英語語法的目的也就清清楚楚了：彌補氛圍難以在短期內培養一定語感的缺憾，比較經濟地獲得英語整體的語感。當然，也為通過我們這個考試大國的眾多英語測試提供初級“抱佛腳”的方法。
學習英語語法的範圍
學習英語語法的範圍，指的是學習英語語法需掌握的內容程度。既然我們學習英語語法的目的那麼簡單實際，到啥山唱啥歌吧。範圍不必很大，也就是説面不宜太寬，點也不宜研究太深，畢竟需要用英語説之乎者也的人不多。另外，我認為通過學習英語語法，求得對英語的整體感覺非常重要。有了整體感，可以揭開英語的神祕面紗，知道了對手的模樣，就知己知彼了;有了整體感，對語言就有了“君臨天下”之氣，加之不懈的積累，從掌握語法的必然王國，進而出入語言的自由王國。出於這種考慮，這個講義編得非常簡單，有些方面甚至還不如高中所學的內容，但實用語法的基本脈絡比較清晰。
一、練好基本句型
我國近年來的英語教學實踐證明：在初學階段，採用聽説領先、學習基本句型的方法去學習英語語法，是行之有效的。
句型學習是通過聽説領先的方法去學習傳統語法裏最常用的語法項目(把它們變為句型去操練)。句型訓練實際上吸取了傳統語法與結構語法兩派的長處。所學的句型應該是由淺入深，由簡到繁;講求熟練掌握，不要貪多冒進。每學一個項目，首先要把單項練習練熟，然後過渡到綜合練習，最後則應做到擴大運用。
以定語從句這一項為例。把“I read a novel yesterday.和”It was extremely Interesting.“這兩個單句改為”The novel I read yesterday was extremely interesting.“這就是定語從句的單項練習。首先要反覆進行替換練習。如把”I saw a man this morning.“和”The man is my teacher.“改為”The man I saw this morning is my teacher.“把”I saw a film last night.“和”The film was very amusing.“改為”The film I saw last night was very amusing.“這種練習雖然是枯燥的，卻是重要的基本功，務求把定語從句練到脱口而出的地步。這是第一步。
第二步是把定語從句放在一定的語言情景中去綜合運用，進行一問一答。如：
A：Did you enjoy the opera?
B：Which opera?
A：The one we saw last night，of course.
B：Yes，very much.
第三步是擴大運用，也就是把定語從句和以前學過的兩三個項目放在一起去操練。
A：Do you know who Edgar Snow was?(一般問句;名詞從句)
B：Yes，he was an American writer who interviewed Chairman Mao in Beijing.(定語從句)
A：Oh，now I was the author who wrote”Red Star Over China“，wasn't he?(定語從句;反意疑問句)
B：Exactly.
這種回答不但練了定語從句，而且複習了一般問句和反意問句，也給名詞從句的學習打了”埋伏“。進行句型操練，既需要”滾雪球“(複習已學的項目)，也需要”打埋伏“(預先練一下將來要學習的項目)。
在句型學習階段必須注意：在聽、説領先的前提下，寫、讀要跟上，力求聽、説、寫、讀四會均衡發展。因此，時間上要作出合理的安排。早上通常可安排為朗讀時間。如果能每日堅持下去，收效一定很大。
二、結合課文去學
呂叔湘先生説過：”與其多讀語法書，不如多讀文章。“又説：”詞語要嵌在上下文裏才有生命，才容易記住，才知道用法。“(引自《中國人學英語》)課文是學習英語的”重要基地“。課文裏有語音、詞彙項目，也有各類語法項目。它們有機地結合在課文裏。課文中出現的語法項目，是有血有肉的，不是乾巴巴的。通過課文去學語法，可以學得活，記得牢，這比孤零零地背誦語法條目要有效得多。因此，在句型學習結束後，宜結合課文去學語法，要圍繞課文中出現的主要語法項目，循序漸進地學習比較系統的語法知識。
哪些項目是課文裏的主要語法項目?通常教科書的編者都明確指出了每一課的主要語法項目。要弄清這些項目的基本概念，掌握它們的公式與用途，尤其要認真地做好有關練習。
三、對比英語和本族語的語法
英語和漢語屬於不同的語系，二者的語法區別很大。英語學習中出現的許多錯誤，往往是由於漢語語法習慣在自學者的頭腦中已經根深蒂固，對英語語法的學習產生了種種干擾。要排除這種干擾，最好的方法是經常對比英語與漢語語法的異同。現舉數例：
人家問你：”Haven't you read this book?“(你沒有讀過這本書嗎?)如果回答是否定的，依照漢語的習慣，回答通常是：”是的，我沒有讀過。“但説英語時，你就得説：” No，I haven't.“
漢語説”一萬“，英語卻説”十個千(ten thousand)“;漢語説”兩億“，英語則説：”二百個百萬(two hundred million)“。兩種語言關於數目的表達是大不相同的。
英語説：”She is too tired to run on.“譯成漢語卻説：”她太累了，不能再跑了。“這中間要加上”不能“這個否定詞。
我們只有掌握了這些區別，才有可能把語法學到手。可見在語法學習中，自覺地運用語法是很重要的。
四、進行大量的語言實踐
英語語法學得好不好，主要不是看你讀了多少語法書，記了多少條語法規則，而是要看你在實踐中能否正確掌握所學的這些語法規則——能聽懂，説得好，寫得好，理解得好，譯得準確。要達到這個地步，除了在必要的語法理論指導下進行大量的語言實踐以外，是沒有什麼速成的辦法的。
我們常聽到學習的人抱怨説：”這個項目一講就懂，一用就錯。“這句話説明一般的語法理論知識並不難懂，但就是難用。要掌握好一個語法項目，就得靠多聽、多説、多寫、多讀、多譯，也就是做反覆的、大量的、多樣化的練習。
一般現在時的用法
1) 經常性或習慣性的動作，常與表示頻腮度的時間狀語連用。時間狀語： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如：
I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七點離開家。
2) 客觀真理，客觀存在，科學事實。例如：
The earth moves around the sun. 地球繞太陽轉動。
Shanghai lies in the east of China. 上海位於中國東部。
3) 表示格言或警句。例如：
Pride goes before a fall. 驕者必敗。
注意：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。
例：Columbus proved that the earth is round. 哥倫布證實了地球是圓的。
4) 現在時刻的狀態、能力、性格、個性。例如：
I don't want so much. 我不要那麼多。
Ann writes good English but does not speak well. 安英語寫得不錯，講的可不行。
比較：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。
I am doing my homework now. 我正在做功課。
第一句用一般現在時，用於操作演示或指導説明的示範性動作，表示言行的瞬間動作。
第二句中的now是進行時的標誌，表示正在進行的動作的客觀狀況，所以後句用一般現在時。
一般過去時的用法
1)在確定的過去時間裏所發生的動作或存在的狀態。例如：時間狀語有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。例如：
Where did you go just now? 剛才你上哪兒去了?
2)表示在過去一段時間內，經常性或習慣性的動作。例如：
When I was a child, I often played football in the street.
我是個孩子的時候，常在馬路上踢足球。
Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.
那時，布朗一家無論什麼時候去，都受到熱烈歡迎。
3)句型：It is time for sb. to do sth ”到……時間了“ ”該……了“。
例如：It is time for you to go to bed. 你該睡覺了。
It is time that sb. did sth. ”時間已遲了“ ”早該……了“ ，
例如It is time you went to bed. 你早該睡覺了。
would (had) rather sb. did sth. 表示'寧願某人做某事'。
例如：I'd rather you came tomorrow.還是明天來吧。
4) wish, wonder, think, hope 等用過去時，作試探性的詢問、請求、建議等，而一般過去時表示的動作或狀態都已成為過去，現已不復存在。
例如：I thought you might have some. 我以為你想要一些。
比較：Christine was an invalid all her life.(含義：她已不在人間。)
Christine has been an invalid all her life.(含義：她現在還活着)
Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. (含義：達比太太已不再住在肯塔基州。)
Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. (含義：現在還住在肯塔基州，有可能指剛離去)
注意： 用過去時表示現在，表示委婉語氣。
1)動詞want, hope, wonder, think, intend 等。例如：
Did you want anything else? 您還要些什麼嗎?
I wondered if you could help me. 能不能幫我一下。
2)情態動詞 could, would。例如：
Could you lend me your bike? 你的自行車，能借用一些嗎?
1. …as soon as… 一… 就…
Mary一見到她弟弟就會告訴他這個消息。
Mary will tell her brother this message as soon as he sees him.
我們一到那兒就去爬山了。
We went climbing as soon as we arrived / got / reached there.
2. as + adj./adv.+ as… …和…一樣(的 / 地)…
not as(so)…as… …不如 / 不比 … ….
李雷和吉母跑得一樣快。
Li Lei runs as fast as Jim.
約翰和你的年齡不一樣大。
John is not as (so) old as you.
這部電視劇不如那部有趣。(TV series)
This TV series is not as (so) interesting as that one.
3. as +adj./adv.+ as possible 儘可能 … 的 / 地 …
我們在英語課上應該儘可能地多講英語。
We should speak English as much as possible in English class.
你能不能儘可能慢一些讀這個句子?
Can you read the sentence as slowly as possible?
4. ask sb for sth 向某人要求某物
當你迷路時，你可以向警察需求幫助。
When you get lost, you can ask the police for help.
一些學生經常向父母要錢去玩電子遊戲。(video games)
Some students often ask their parents for money to play video games.
他向父母要一輛自行車作為生日禮物。
He asked his parents for a bicycle as his birthday present.
5. ask/ tell sb. (how) to do sth 詢問 / 告訴 某人如何做某事
許多學生經常問老師如何才能學好英語。
Many students often ask their teachers how to learn English well.
讓我來告訴你如何發郵件。
Let me tell you how to send an e-mail.
6. ask / tell /want sb (not) to do sth. 要求(讓)/ 告訴 / 想要 某人 做(不做)某事
護士告訴我服用此藥需一日三次，飯後服用。
The nurse told me to take this medicine three times a day after meals.
老師經常告訴我要更加努力地學習。
The teacher often tells me to study harder.
他讓我不要再犯同樣的錯誤。
He asked me not to make the same mistake again.
7. make/ let /have sb. (not) do sth 使 / 讓 某人做(不做)某事
他使得孩子哭得很厲害。
He made the child cry loudly.
昨天他使我在影院門口等了很長時間。
He made me wait for long (for a long time) at the gate of the cinema yesterday.
直到我們做完了作業,媽媽才讓我們去玩球。
Mother didn’t let us play football until we finished our homework.
那個老闆迫使工人們每天工作10小時。
That boss made the workers work (for) ten hours a day.
8. be afraid of doing / to do/that 害怕 / 不敢 做某事
這個小女孩不敢晚上出去。
The little girl is afraid to go out in the evening / at night.
他害怕獨自呆在家裏。
He is afraid of staying at home alone.
許多人擔心他們會失去工作。(be afraid that)
Many people are afraid that they will lose their jobs.
9. be busy with sth. / doing sth. 忙於某事 / 做某事
現在學生們忙於準備考試。
Now students are busy preparing for the exams.
昨天下午媽媽都在忙着做家務。(兩種)
Mother was busy with housework yesterday afternoon.
Mother was busy doing housework yesterday afternoon.
10. be famous / late /ready / sorry for sth.
因…而著名 / (做)…遲到了 / 晚了 / 為…準備 / 為… 而抱歉
如果你不快點，你就會上班遲到。
If you don’t hurry, you will be late for work.
杭州以絲綢而出名。
Hangzhou is famous for silk.
我們已經準備好迎接奧運會了。
We have been ready for the Olympic Games.
我為我的錯誤而抱歉。
I am sorry for my mistake.
11. be glad that 很高興…
我很高興你能來參加晚會。
I am very glad that you can come to the evening party.
老師很高興我們班得了第一名。
The teacher was very glad that our class was the first / won the first prize.
12. give/ show/ bring/ lend/ send/ pass/ tell / offer sth to sb
buy/give/ show/ send/ pass/ bring/ lend/ tell sb. sth
給某人某物;給某人看某物;給某人帶來某物;借給某人某物;送給某人某物;遞給某人某物;把某事告訴給某人;主動給某人某物
請遞給我一張紙。
Please pass me a piece of paper.
=Please pass a piece of paper to me.
請把你的畫給我看看。
Please show me your picture.
=Please show your picture to me
他借給我一輛自行車。
He lent me a bike.
=He lent a bike to me.
別忘了下次來給我帶點兒錢。
Don’t forget to bring me some money when you come here next time.
= Don’t forget to bring some money to me when you come here next time.
13. either…or… 或… 或…, 不是… 就是…, 要麼…要麼…
不是你，就是他是對的。
Either you or he is right. V. 就近原則
每個週末，我們要麼去公園，要麼呆在家裏。
We either go to a park or stay at home every weekend. (at/on weekends.)
要了解世界，人們既可以讀報紙，也可以看電視。
People can either read newspapers or watch TV to get to know the world.
14. neither…nor… 既不… 也不…, 兩者都不…
我和他都沒有讀過這本書。
Neither he nor I have ever read this book. V. 就近原則
這個女孩已經十歲了，但她既不會讀書，也不會寫字。
The girl is already ten, but she can neither read nor write.
15. enjoy/ finish/mind/ keep/ practise/go on doing sth.
享受做…之樂;做完某事;介意做某事;一直做某事;練習做某事;繼續做…
我們應該經常練習講英語。
We should often practice speaking English.
我奶奶一直堅持早晨鍛鍊身體已經有十年了。
My grandma has kept doing exercise in the morning for ten years.
16. find /think / feel + it + adj. (for sb.)to do sth. 發現/ 認為/覺得 做某事 如何
越來越多的人發現吃太多漢堡包不利於健康。
More and more people have found it unhealthy to eat too many hamburgers.
很多大學生髮現在大學中交友很難。
A lot of students have found it very hard to make friends at college.
17. get + adj. 的比較級 + and + adj. 的比較級 變得越來越…
地球變得越來越暖和了。
It gets warmer and warmer on the earth.
春天到了，天氣變得越來越熱了。
Spring is coming and it’s getting warmer and warmer.
北京變得越來越美麗了。
Beijing is becoming more and more beautiful.
18. The + adj./adv.的比較級， the + adj./adv.的比較級。 越..., 就越…。
天氣越冷,人們穿得就越多。
The colder it is, the more people wear.
我們種的樹越多,空氣就會越乾淨。
The more trees we plant, the cleaner the air will be.
英語，我們練習得越多，説得就越好。
The more we practice speaking English, the better we can speak.
你越強健，患感冒的機會就越少。
The stronger you are, the less chance you will catch a cold.
19. It is + 序數詞+ adj./adv.的最高級 + n.
黃河是中國第二長的河流。
The Yellow River is the second longest river in China.
他是我們班跑得第二快的。
He runs the second fastest in our class.
20. one of the + 最高級 + n. (pl.) 是最…之一者
姚明是世界上最好的籃球運動員之一。
Yao Ming is one of the best basketball players in the world.
三亞是中國最美麗的城市之一。
Sanya is one of the most beautiful cities in China.
國中英語語法時態總結
國中英語語法共有16種時態，那麼同學們是否學習了呢？
一、一般時態
1、一般現在時
(1)一般現在時表示沒有時限的持久存在的動作或狀態或現階段反覆發生的動作或狀態，常和副詞usually，often，always sometimes， regularly，near，occasionally，every year, every week等連用。例如：
1)The moon moves round the earth..
2)Mr. Smith travels to work by bus every day.
(2)在由after，until，before，once，when，even if，in case，as long as，as soon as，the moment以及if，unless等引導的時間狀語從句或條件狀語從句中，通常用一般現在時代替將來時。例如：
1)I will tell him the news as soon as I see him.
2)I will not go to countryside if it rains tomorrow.
(3)某些表示起始的動詞，可用一般現在時表示按規定、計劃或安排要發生的動作，這類動詞有：be，go，come，start，depart，arrive，begin，leave等。例如：
1)The plane leaves at three sharp.
2)The new teachers arrive tomorrow.
(4)在由why，what，where，whoever，who，that，as等引導的從句中，也常用一般現在時代替將來時。例如：
1)Free tickets will be given to whoever comes first.
2)You’ll probably be in the same train as I am tomorrow.
2.一般過去時
(1)表示過去某一特定時間所發生的、可完成的動作或狀態，常與表示確切過去時間的詞、短語或從句連用。例如：
We went to the pictures last night and saw a very interesting film.
(2)表示過去習慣性動作。例如：
1)He always went to class last.
2)I used to do my homework in the library.
(注意與be used to doing短語的區別)
3.一般將來時
1)表示將來打算進行或期待發生的動作或狀態。例如：
I shall graduate next year.
2)幾種替代形式：
1)be going to +v在口語中廣泛使用，表示準備做或將發生的事情。例如：
I’m going to buy a house when we’ve saved enough money.
2)be to +v表示計劃安排要做的事，具有“必要”的強制性意義。例如：
I am to play tennis this afternoon.
3)be about to +v表示即將發生的事情。例如：
He was about to start.
4)be due to +v表示預先確定了的事，必定發生的事。例如：
The train is due to depart in ten minutes.
5)be on the point/verge of +v – ing強調即將發生的某種事態。例如：
The baby was on the point of crying when her mother finally came home
二、進行時態
1.現在進行時
(1)表示現在正在進行的動作，常與now，right now，at the mother，for the time being，for the present等連用。例如：
Don’t disturb her. She is reading a newspaper now.
(2)表示現階段經常發生的動作，常與always，continually，forever，constantly等連用。例如：
My father is forever criticizing me.
(3)表示根據計劃或安排在最近要進行的事情。具有這種語法功能的動詞僅限於過渡性動詞。即表示從一個狀態或位置轉移到另一個狀態或位置上去的動詞。常用的有：go，come，leave，start，arrive，return等。例如：
They are leaving for Hong Kong next month.
(4)有些動詞不能用進行時，這是一類表示“感覺，感情，存在，從屬”等的動詞。如：see，hear，smell，taste，feel，notice，look，appear，(表示感覺的詞);hate，love，fear，like，want，wish，prefer，refuse，forgive(表示感情的動詞);be，exist，remain，stay，obtain(表示存在狀態的動詞);have，possess，own，contain，belong，consist of，form(表示佔有與從屬的動詞);understand，know，believe，think，doubt，forget，remember(表示思考理解的動詞)。但是如果它們詞義改變，便也可用進行時態。例如：
1)Tom looks pale. What’s wrong with him?
(look在此為聯繫動詞，意為“顯得，看上去”)
2)Tom is looking for his books.
(look在此為實義動詞，意為“尋找”)
2.過去進行時
過去進行時表示一個過去的動作發生時或發生後，另一個過去的動作正在進行，或表示過去反覆的習慣，常與always，continually，constantly等動詞連用。例如：
1)We were discussing the matter when the headmaster entered.
2)Whenever I visited him, he was always writing at the desk.
3.將來進行時
將來進行時主要表示將來某一時刻正在進行的動作，或表示要在將來某一時刻開始，並繼續下去的動作。常用來表示禮貌的詢問、請求等。例如：
1)This time next day they will be sitting in the cinema.
2)What will you be doing at six tomorrow evening?
4.完成進行時
(現在、過去、將來)完成進行時是(現在、過去、將來)完成時的強調形式，將放在完成時態部分講述。
三、完成時態
完成時態通常表示已完成或從事的動作。它可分為：
1.現在完成時
(1)現在完成時用來表示對目前狀況仍有影響的，剛剛完成的`動作(常與yet，already，just連用)，或者過去某一時刻發生的，持續到現在的情況(常與for，since連用)。例如：
1)I have just finished my homework.
2)Mary has been ill for three days.
(2)常與現在完成時連用的時間狀語有：since, for, during, over等引導出的短語;副詞already, yet, just, ever, now, before, often, lately, recently等;狀語詞組this week (morning, month, year), so far, up to now, many times, up to the present等。例如：
1)I haven’t been there for five years.
2)So far, she hasn’t enjoyed the summer vacation.
3)There have been a lot of changes since 1978.
(3)完成時態可用在下列結構中：
This (That, It) is (was) the first (second…) time +定語從句;This (That, It) is (was) the only (last) + n +定語從句;This (That, It) is (was) +形容詞最高級+ n +定語從句。如果主句的謂語動詞是一般現在時，從句的謂語動詞通常用現在完成時;如果主句謂語動詞是一般過去時，從句謂語動詞通常用過去完成時。例如：
(1)This is one of the rarest questions that have ever been raised at such a meeting.
(2)There was a knock at the door. It was the second time someone had interrupted me that evening.
2.過去完成時
(1)表示過去某時間前已經發生的動作或情況，這個過去的時間可以用by，before等介詞短語或一個時間狀語從句來表示;或者表示一個動作在另一個過去動作之前已經完成。例如：
1)We had just had our breakfast when Tom came in.
2)By the end of last year they had turned out 5, 000 bicycles.
(2)動詞expect, hope, mean, intend, plan, suppose, wish, want, desire等用過去完成時，表示過去的希望、預期、意圖或願望等沒有實現。例如：
I had meant to take a good holiday this year, but I wasn’t able to get away.
另外兩種表示“過去想做而未做的事”的表達方式是：
1)was / were + to have done sth,例如：
We were to have come yesterday, but we couldn’t.
2)intended (expected, hope, meant, planned, supposed, wished, wanted, desired) + to have done sth,例如：
I meant to have told you about it, but I forgot to do so.
(3)過去完成時常用於以下固定句型：
1)hardly, scarcely, barely + 過去完成時+ when + 過去時。例如：
Hardly had I got on the bus when it started to move.
2)no sooner +過去完成時+ than +過去時。例如：
No sooner had I gone out than he came to see me.
3)by (the end of ) +過去時間，主句中謂語動詞用過去完成時。例如：
The experiment had been finished by 4 o’clock yesterday afternoon.
3.將來完成時
將來完成時表示在將來某一時刻將完成或在另一個未來的動作發生之前已經完成的動作;也可以用來表示一種猜測。常與將來完成時連用的時間狀語有：by (the time / the end of ) +表示將來時間的短語和句子;before (the end of ) +表示將來時間的詞語或句子;when, after等加上表示將來動作的句子等。例如：
1)By this time tomorrow you will have arrived in Shanghai.
2)I shall have finished this composition before 9 o’clock.
3)When we get on the railway station, the train will probably have left.
4.完成進行時
完成進行時是完成時的強調形式，有現在完成進行時，過去完成進行時，將來完成進行時。
(1)現在完成進行時表示過去某一時刻之前開始的動作或狀態一直延續到過去某一時刻。例如：
I have been looking for my lost book for three days, but I still haven’t found it.
(2)過去完成進行時表示過去某一時刻之前開始的動作或狀態一直延續到過去某一時刻。例如：
It had been raining cats and dogs for over a week and the downpour had caused landslides in many places.
(3)將來完成進行時表示在將來某一時刻之前開始的一個動作或狀態一直延續到將來某一時刻。例如：
By the time you arrive tonight, she will have been typing for hours.
四：時態一致
時態一致是英語四、六級考試的一個重要內容。通常應由主句謂語的時態決定從句的謂語時態。一般原則是：
1、當主句謂語使用現在時或將來時，從句的謂語根據具體情況使用任何時態
He says that he lives in Wuhan.
We hope that there will be many people at your party today.
“Did you hear that Bill finally sold the house?” “Yes, but I don’t know who bought it.”
“There’s a lot of excitement on the street.”
“There certainly is. Do you suppose the astronauts have returned?”
2、當主句謂語使用過去時的時候，從句的謂語必須使用過去範圍的時態
He said he was writing a novel.
The teacher wanted to know when we would finish the experiment.
He said his father had been an engineer.
3、當從句是表示沒有時間概念的真理時，從句的謂語應使用一般現在時。例如：
The teacher told them since light travels faster than sound, lightning appears to go before thunder.
注：在此種情況下，即使主句謂語用了過去式的各種時態，從句謂語也應用一般現在時。
4、從句謂語只能用虛擬語氣的情況
利用時態一致原則確定從句動詞時態時，還應注意，若主語動詞是表示命令、請求、要求、建議、勸告等的動詞，從句謂語只能用虛擬語氣，不能遵循時態一致原則。例如：
We insisted that we do it ourselves.
動詞的語態
語態也是動詞的一種形式，英語有兩種語態：主動語態和被動語態。主動語態表示主語是動作的執行者，而被動語態表示主語是動作的承受者。
1)We use electricity to run machines. (主動語態)
2)Electricity is used to run machines. (被動語態)
1.不能用於被動語態的動詞和短語
(1)在英語中，不及物動詞不能用於被動語態，但有些不及物動詞(包括短語)容易引起誤用。如：appear, belong, belong, die, escape, fall, happen, last, remain, succeed, occur, come true, take place, consist of。
(2)某些表示狀態或特徵的及物動詞，如：become, contain, cost, fit, have, resemble, suit也沒有被動語態。
2.被動語態的時態形式
常用的被動語態有表1所列的幾種時態形式。
SPAN> 一般時 進行時 完成時
現在 am asked am being asked
is asked is being asked
are asked are being asked
過去
was be asked was being asked
were be asked were being asked
將來 shall be asked shall have been asked
will be asked will have been asked
過去 should be asked should have been asked
將來 would be asked would have been asked
3.短語動詞的被動語態
短語動詞轉換為被動語態時，通常被看作是一個動詞，後面的介詞或副詞不能拆開或省略。例如：
1)So far no correct conclusion has arrived at.
2)All the rubbish should be got rid of.
4.“get + -ed分詞”的被動語態
“get + -ed分詞”結構強調動作的結果，而非動作本身，常用來表示突發性的，出乎意料的偶然事件。例如：
The boy got hurt on his way home from work.
另外，“get + -ed分詞”還可用於談論為自己做的事，是主動的行為而不是被動的行為。例如：
get dressed(穿衣服) get divorced(離婚)
get engaged(訂婚) get confused(迷惑不解)
get lost(迷路) get washed(洗臉)
get married(結婚)
5.能帶兩個賓語和複合賓語的動詞改為被動語態
(1)能帶兩個賓語的動詞改為被動語態時，一次只能由一個賓語作主語，另一個賓語被保留下來。例如：
1)We showed the visitors our new products.(主動語態)
2)The visitors were shown our new products.(被動語態)
3)Our new products were shown to the visitors.(被動語態)
(2)能帶複合賓語的動詞改為被動語態時，原來的賓語補足語變為主語補足語。例如：
1)The teacher appointed him League secretary.(主動語態)
2)He was appointed League secretary.(被動語態)
6.被動語態與系表結構的區別
(1)The novel was well written.(系表結構)
(2)The novel was written by Diskens.(被動語態)
7.少數動詞的主動語態有時有被動的意思
例1：The book is selling remarkably well.
例2：The song sounds very beautiful.
能這樣用的動詞還有read(讀起來)，clean(擦起來)，wash(洗起來)，write(寫起來)。
例3：My watch needs cleaning. (= My watch needs to be cleaned).
能像need這樣用的動詞還有：want, require, deserve, do, owe, bind等。
例4：The meat is cooking.
例5：The book written by the professor is printing.
一、一般現在時：
概念： 經常、反覆發生的動作或行為及現在的某種狀況。
時間狀語： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays
基本結構 ：① be 動詞;②實義動詞
否定形式：① am/is/are+not; ②謂語動詞若為實義動詞，A.主語不是三單式，則don't+動詞原形 B.主語為三單式，則 doesn't+動詞原形。
一般疑問句：①把 be 動詞放於句首;②謂語動詞若為實義動詞，A.主語不是三單式，用助動詞 Do+主語+動詞原形
B.主語為三單式，則Does+主語+動詞原形
Helen ________ a good student.(be)
Helen ________ fishing very much.(like)
Helen’s friends usually ________ to school by bike.(go)
二、一般過去時：
概念： 過去某個時間裏發生的動作或狀態;過去習慣性、經常性的動作、行為。
時間狀語： …ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, at last, in the end, finally, at first
基本結構： ① was/were;②實義動詞的過去式 (dodid, comecame, stopstopped)
否定形式：① was/were+not; ②在實義動詞前加 didn't ，同時還原實義動詞，即didn’t+動詞原形
一般疑問句：① was 或 were 放於句首;②用助動詞 do 的過去式did 提問，同時還原實義動詞。
Helen ________ born in Wuxi.(be)
Helen ________ to school by bike yesterday.(go)
三、現在進行時 ：
概念： 表示現階段或説話時正在進行的動作及行為。
時間狀語： now, at this time, these days, look, listen
基本結構： am/is/are+doing 否定形式： am/is/are+not+doing.
一般疑問句：把 be 動詞放於句首。
Listen, Helen ________ a song in the room.(sing)
四、過去進行時：
概念： 表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。
時間狀語： at this time yesterday, at that time, from 6 to 8 last night, at 5 yesterday evening或以 when/while 引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
基本結構： was/were+doing 否定形式： was/were + not + doing.
一般疑問句：把 was 或 were 放於句首。
Helen ________ TV at six last night.(watch)
I ________ TV when Mum came home last night.(watch)
英語中的幾種時態在一定情況下可以互相轉換，以下是幾種常見的轉換形式：
1、一般過去時與現在完成時的轉換
在現在完成時中，延續性動詞能與表示一段時間的狀語連用，瞬間動詞卻不能。但是，可用別的表達方式：
①瞬間動詞用於”一段時間 + ago“的一般過去時的句型中;
②瞬間動詞可改成與之相對應的延續性動詞及短語，與一段時間連用;
③瞬間動詞用於”It is + 一段時間 + since + 一般過去時“的句型中，表示”自從……以來有……時間“的意思，主句一般用it is來代替It has been;
④瞬間動詞用於”Some time has passed since + 一般過去時“的句型中。請看：
A. He joined the League two years ago.
B. He has been in the League for two years.
C. It is two years since he joined the League.
D. Two years has passed since he joined the League.
2、一般現在時與現在進行時的轉換
在一般現在時中，at加上名詞表示”處於某種狀態“，如at work(在工作), at school(上學、上課)等。此短語可與進行時態轉換。請看：
Peter is at work, but Mike is at play.
Peter is working, but Mike is playing.
3/在進行時與一般將來時的轉換
在現在進行時態中go, come, leave, start, arrive等動詞常與表示將來的時間狀語連用表示將要發生的動作。如：I am coming, Mum! 意為”我就來，媽媽!“請看：
The train is leaving soon.
The train will leave soon.
4、be going to+動詞原形”與“will(shall)+動詞原形”
“be going to+動詞原形”、表示打算、計劃要做的事;將來時“will(shall)+動詞原形”結構在書面語中，當主語為第一人稱時，常用助動詞shall。在口語中，所有人稱都可以用will。請看：
We are going to visit the Great Wall next Sunday.
We shall visit the Great Wall next Sunday.
1.單詞的記憶。
其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，國中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這麼背what what，這樣只是記住了幾個孤立的字母而並沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那麼我們就要把單詞放在一個整體或者環境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：What is your name?(你的名字叫什麼)那麼就不容易忘掉了。也就是説每記一個單詞都要相應地記住用這個單詞在內的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關詞彙放在一起，把有關校園的有關詞彙放在一起，或者天文，地理，等等。當然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。
2.語法的學習。
國中是開始學習系統語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以後語法就會感到很輕鬆。首先應該明確是國中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是會考題也基本上沒有多少句法的題，所以國中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室裏抄過一遍筆記後，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧温習的過程，並且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區別對待，並時常翻閲。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而並不系統，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。
3.文章的學習。
現在的教材文章普遍較難。所以閲讀文章難度是相當大的。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能説看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經典詞彙和段落要記筆記，甚至要會背誦，為後面的寫作打基礎。加強英語學習，閲讀是重點，課堂上的文章太過教條和侷限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課後也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語文章，比如象“英語沙龍初級版”英漢對照着看，一定會有興趣和提高。
4.寫作的學習。
寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，強大的閲讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯繫方面，我們並不需要寫太多字數的文章。因為國中生的作文並不需要寫太複雜的句子。僅僅是簡單句子的結合，所以説中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑑於上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結合起來就是一篇好的作文了。
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