英語實踐的活動總結

英語教學的最終目標是要發展學生的綜合語言運用能力,使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態度、主動思維。下面是小編為大家整理的關於英語實踐的活動總結，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

英語實踐的活動總結1

本學期以來，我繼續擔任着學校英語第二課堂即英語口語的組織和輔導的工作。學生的主要參與對象是七年級年和八年級年的學生。

一、八年級年的學生因為而本學期有會考的任務時間相對來説比較緊張，沒有再舉行大型的比賽，只有在每週一的中午，組織一部分學生來英語角的教室裏集中，本學期的主要上課的內容是英語歌曲和英語電影的鑑賞與學習，目的也是為了培養學生的興趣和愛好，讓學生在欣賞英語歌曲和英語電影的過程中輕鬆愉快地掌握一些英語詞彙和句型。如我在給八年級14班的學生上英語公開課時在學習賓語從句時就鏈接第二課堂的材料，讓學生欣賞MichaelLearnto Rock所演唱的Take me to yourheart的中英文字幕對照的視頻，讓學生找出其中所含有的賓語從句和含有形式主語和真正主語的固定句型。

二、本學期我主要輔導的對象是七年級年的學生。時間是每週星期五下午第三節，地點也是在二樓多媒體教室裏，每班各選出4個到6個學生參與這個活動。

(一)這學期上課的內容有：學唱英語歌曲，現在學生的心智都較早成熟，所以課本上所出現的歌曲都顯得太幼稚，所以我經過調查，為他們選取了一些內容健康、旋律優美的英文歌如：Cryon my shoulder，the day you went away，a little love，my heart will go on，ginglebell等，方法也是按照以前的方法，先熟悉歌詞，再觀賞視頻，最後再學唱。每上一節課，我都要至少提前一個星期就開始準備。這學期我讓他們觀賞的英語電影有《小屁孩的日記》，這是一部反映七年級學生生活的老少咸宜的情景喜劇片，教師要事先反覆觀看才能把其中最優秀最生動的情節和學生一起來品味。另外幾部經典的英文影片我也指導他們欣賞。

本學期我還讓他們嘗試學習朗誦英語唐詩，一首是靜夜思，一首是王維的相思。學生在這種唐詩的語境中對很多詞彙和句法產生了濃厚的興趣，這也不失為學英語的一種好方式。

(二)協助備課組長舉行了科技文化藝術節英語故事演講比賽，參加這個比賽的有七年級年和八年級年的學生。比賽之前我親自佈置比賽場地，主持比賽過程，比賽之後，親自領來大紅紙張用毛筆書寫公佈比賽結果。

(三)組織和指導了科技文化藝術節英語歌曲演唱比賽。主要是通過qq和學生聯繫，指導他們如何選擇適合自己表演的節目參加比賽。

在這次的比賽中還出現了一個亮點：就是七年級年16班有兩個節目參加，一個是女生獨唱，一個是女聲二重唱，她們的班主任，我們多才多藝的曾平老師，還親自為她們進行電吉他伴奏，出現了師生同台演繹經典英文金曲的感人畫面。

總之，這學期以來，我進一步掌握瞭如何把第二課堂和英語學習緊密聯繫起來，受到了廣大學生的喜愛和英語老師們的肯定和讚揚。今後，我將進一步學習和研究有關英語口語的內容，讓今後的英語第二課堂更好地服務於主課堂英語的學習，為我們安海中學的英語教學做出貢獻。

英語實踐的活動總結2

英語作為人類交際工具之一，本身就要求教師在教學中要注重培養學生説的能力。因此，在課堂教學中，教師要努力營造比較真實的語言環境，讓學生在具體的情境中學會應用，同時也讓學生有更多的時間在師與生、生與生的語言交流中，不斷鞏固、不斷更正、靈活運用所學的英語知識。

一、師生自由對話。

在每堂課的開始，教師都可以根據學生已有的知識水平和學生進行自由對話，可以採取師問生答或生問師答等多種形式。長時間的堅持下來，不僅可以起到鞏固複習的作用，而且會對培養學生良好的語言應用意識、自如應用已有語言知識等能力大有益處。

二、課堂多做遊戲。

《國小英語課程教學基本要求》中明確指出：要充分利用教學資源，採用聽、説、唱、玩、演的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，側重提高國小生對語言的感受和初步用英語進行聽、説、唱、演的能力。在實踐中，我們發現做遊戲(PlayGames)是一種良好的學習方式。這種學習方式不僅符合國小生”愛玩“的心理特點，而且能夠更好地調動學生的參與熱情，更好地促進學生的英語學習，使學生在遊戲中體驗到學習的快樂。

三、學生與學生之間的對話。

這種形式不僅能讓學生得以最大的空間和時間進行語言操練，而且最能讓學生在相互的交流中互相幫助，互相體驗所説的語言。為了能達到比較好的效果，教師在課堂上一定要給學生充分的互相交流的時間，讓他們有時間相互商討、演練，以便在説給全班同學聽時能夠更默契。在學生自由聯繫時，教師要不斷地鼓勵學生多張口，在巡視過程中，適當地對學生的對話加以指導和點播。成功的表現對學生的英語學習有着極大的鼓勵和促進作用。

四、情境表演。

這種形式能夠較好地培養學生綜合運用語言知識的能力，能夠培養學生之間合作，共同完成一項任務，共同提高表演和語言表達能力。在有了一定量的語言詞彙、句型的前提下，教師要充分利用課內、課外的時間，讓學生自由組合，編排演練。比如：在學到Happybirthday!內容的時候，要求學生以過生日為情景進行英語表演。時機成熟時，還可以充分利用第二課堂活動，組織全校的英語情境表演比賽。激發學生學習英語的慾望。

聽、説、讀、寫是英語的四項基本技能。在國小階段，特別是在學習英語的起始階段，教師從聽、説入手，注重培養良好的聽、説習慣，創設豐富多彩、形式活潑的説的情境，對提高學生的素質，對提高學生學習英語的興趣，對改革課堂教學模式，改進教學方法都有着積極的作用。尤其在新課程改革的背景下，面對新的教育形勢，新的課程標準要求和新的教材內容，需要廣大教師在教育教學的實踐過程中，勤於總結，大膽探索，勇於創新，通過不懈的努力，創造性的探索出適應新的教學要求，新的教學方法需要的新做法，為國小英語課堂教學質量的進一步提高奠定基礎。

英語實踐的活動總結3

英語作為人類交際工具之一，本身就要求教師在教學中要注重培養學生説的能力。因此，在課堂教學中，教師要努力營造比較真實的語言環境，讓學生在具體的情境中學會應用，同時也讓學生有更多的時間在師與生、生與生的語言交流中，不斷鞏固、不斷更正、靈活運用所學的英語知識。

一、基本情況

本學期，我們開展了學唱英語歌曲、英語會話表演、韻文表演比賽、英語動作比賽、英語課本劇表演、英語歌曲比賽、比賽英語手抄報展示、英語詞彙競賽等第二課堂活動。通過一系列的活動，培養了學生學習英語的濃厚興趣，讓學生在活動中積累了一定的詞彙量，增強了閲讀理解的能力，鍛鍊了學生的表達能力。

二、工作回顧

1、注重學生英語習慣的培養

對於四年級的孩子來説，培養一種良好的學習英語的習慣是多麼的重要，本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求，必須養成每天學習英語的習慣，比如早上起牀聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語，一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等。

2、注重學生英語學習興趣的培養

要想學好英語，興趣是至關重要的。所以培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我大膽藉助課外教材，以新的切入點進行英語教育，並運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小遊戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。

3、注重學生英語口語的培養

英語還是一門語言課，因此能説會説才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛鍊，糾正學生的發音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。

4、注重學生實踐與合作意識的培養

結合快樂英語節日欣賞，我組織學生以小組為單位，進行手抄報、賀卡的製作，讓學生在合作中實踐所學知識，培養了學生學以致用，讓他們在發揮自己的能力的同時，學會與他人的合作與分工。

三、取得的成績

通過一個學期的努力，培養了學生良好的學習英語的`習慣，學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。讓學生在合作中實踐所學知識，培養了學生學以致用，讓他們在發揮自己的能力的同時，學會與他人的合作與分工。

第二課堂的開展，學生的朗讀能力、演講技巧都有了很大的提高，在參加學校舉行的英語全能大賽中，我所教學的四年級(5)班學生獲得一等獎的好成績。在期末的統測中，我班成績也獲全鎮第一名，高出鎮人均分13分。

四、存在的問題

一個學期的第二課堂活動課圓滿的結束了，但是在這次活動中我的工作還存在着不足，如課堂活動還可以安排得更多一些，英語的知識面可以拓展得更寬一些，在口語表達方面，應更多的給學生進行練習的機會，讓他們經常鞏固，以免忘記。

五、今後的打算

在今後我會本着一切為了學生的指導思想，努力把英語第二課堂活動開展得更加豐富多彩!我會有更多時間投入到第二課堂中去，使學生的知識面得到更大的拓寬，在口語表達方面，給更多學生鍛鍊的機會。

總之，一定會努力使我的學生在這個課堂中學到知識，並達到我們學校開展這一活動的目的效果。

英語實踐的活動總結4

本學期的七年級年級的第二課堂主要分模塊講解語法知識，在講解的過程中，各位輔導教師認真備課，遵循以學生為主體，以任務為中心，以精煉的講解為載體，讓學生輕鬆高效學語法的教學理念，並不斷完善自己的教學方式：

1、注重知識的積累和儲備。

同樣一個知識點，仁者見仁，智者見智。挖掘出語法的深層含義，儘量用精闢的的語言來闡述語法。

2、採用從已知過渡到未知的啟發誘導式教學方法，化難為易，使語法講解通俗易懂。

3、集中呈現，做好系統講解。

4、做好易混語法的對比分析。

採用讓學生觀察——發現——討論——歸納這樣的步驟，這樣不僅僅可以避免枯燥無味的講解，還能讓學生有種成就感，記得更牢固。如果只是純粹的説教，學生當時覺得聽得很明白，但是課後就不能靈活運用這些知識了。

5、根據具體情況採取表格的方式呈現出語法(靈活設計表格)，這樣簡潔明瞭，易於理解和記憶。

6、讓學生背誦一些含有語法的名言警句。

我們仍可沿用傳統語法教學中一些好的記憶語言形式的方法，精選一些包含某些語法結構的典型句子，讓學生通過記憶和運用這些句子，而起到既能背誦一些經典句子，又能熟練運用某項語法的作用，達到一箭雙鵰的效果。

7、多做總結，查漏補缺。

對語法的講解是一個不斷探索、永無止境的過程。如果僅僅是把語法點展示給學生，這很容易，有些時候學生自己看資料就能明白。但要做到精益求精，必須從各個層次上要求自己。

英語實踐的活動總結5

根據學校的指示精神，按照期初的工作計劃，得到上級的支持和同事的配合，使英語興趣小組順利開展活動。現將本年度的活動總結如下：

一、通過英語興趣活動，向學生傳授淺顯的英語基礎知識和簡單的應用技能;培養學生學習英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志;培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造力。

二、貫徹啟發式原則，採用多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，提高他們的英語聽力技巧、閲讀能力和詞句運用能力，學會簡單的英語作文。

三、課外英語活動是學校英語教育的有機組成部分，因此本活動組針對高、中、低年級學生開展各項不同的英語活動，包括唱歌、跳舞、脱口秀、遊戲、比賽、畫畫、閲讀、看英文電影、作文等。還成立了專項的興趣小組，如朗誦組、演講組、歌唱組、遊戲組、話劇組等，培養專門的英語人才，以參加各類比賽和演出。

四、英語興趣活動豐富了學生的文化生活，開闊了學生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學生的英語成績都比較穩定且優秀。

當然，本興趣組仍存在很多不足，如：分組還不夠細(年齡和知識水平不均衡)，要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學化、教學設備和圖書資料、教學掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今後，本組將揚長避短，把英語活動組搞得更活、更好!