黨校培訓總結新版多篇

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工作總結，以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。就其內容而言，工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，並分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。下面是小編給大家精心挑選的工作總結，希望能幫助到大家!

黨校培訓總結最新大全篇一

根據組織部的安排，我和來自全省的五十名女幹部參加了省委黨校的首屆女幹部短期培訓班。到今日已經是時間近半，課程過半，收穫頗多，感觸尤深。

概括前一階段的學習，黨校開設的課程主要圍繞兩大主題，即構建和諧社會理論與黨的執政本事建設問題。實質上這兩大主題是相互關聯的，密不可分的。和諧社會是我們黨帶領全國人民努力奮鬥所追求的共同目標，它是我們一切行動的根本的出發點和歸宿點;和諧社會的建設需要我們不斷地加強黨的執政本事建設;社會和諧程度反映並檢驗我們黨的執政水平和執政效能，執政本事的高低關係到社會主義和諧社會總體目標能否真正實現。和諧社會建設客觀上需要黨的執政本事的提高，共產黨的執政地位也僅有在社會和諧的進程中才能得以鞏固。

經過教授專家們的輔導和指點，我們在理論上更清醒，立場上更堅定，並且也更增強了危機感和使命感。作為年輕的黨的領導幹部更加明白我們所肩負的職責，也深知我們的水平、本事與境界，尤其是在公共政策制定和執行上，與黨的要求、與事業發展的要求、與為廣大人民謀福利的要求之間還存在着明顯的差距，所以，刻苦學習、努力實踐、勇於創新的緊迫感也更加強烈。

深刻地反思和剖析自我，發現我的思想認識在發生着巨大的變化。

過去的這些年，我很努力。但我也清楚地明白，我刻苦學習是為了豐富知識，增長才幹;努力工作是謀生的手段，期望為家人和自我贏得較好的生活條件，尤其是不虧待孩子;不斷進取是為了獲得社會的認可，得到人們的尊重;盡心盡力地工作並渴望創造業績是為了個人的成長與提高，爭取有一個平台和空間去施展才華，為他人為事業為社會做出應有的貢獻，以實現自我的人生價值。説到底是以個人的利益為根本的出發點的，主觀為自我奮鬥，客觀為大家，為社會做貢獻。相比較而言，我獲得的多，而做的貢獻是有限的。總體上講，還是沒有超越自我，沒有克服狹隘，境界不夠高，思想不夠純。所以在遇到困難和挫折時，會心生沮喪和抱怨，容易犯冷熱病。

經過學習和反省，我幡然醒悟。經過幹部人事制度的改革，從十幾年前的一個鄉村女教師成長為滁州市教育局副局長、黨組成員。這樣的“跨越”從某種意義上講是奇蹟，而在我的心裏更是充滿感激。對於個人的成長我已經很知足了，但幾年來，我一向思考的問題並不斷為之努力的或者説一向感到不知足的是:如何做一個真正稱職的、真正令羣眾和黨組織信任和滿意的領導幹部，如何讓自我的認識和態度、思想和觀念、本事和水平、修養和境界都能夠與不斷髮展着事業不斷提高着變化着的人們對教育的需求相適應，以不愧對黨培養和羣眾的信任。可是，今日我最終明白了一個重要問題，那就是:黨組織培養了我多年，我也算得上是個年輕的老黨員了。我應當是以黨的事業和人民的利益作為我一切行動的出發點和歸宿點，個人利益服從團體利益，服從黨的利益，服從於人民的利益。我即是“私我”，但更是“公我”。兩個“我”既要分離獨立，又要統一關聯。當我們在工作崗位上出現的時候，我們代表的是黨和政府，一言一行都要能夠體現執政黨的先進性，要真正踐行並能夠踐行“三個代表”重要思想。這不僅僅是水平本事問題，更是認識、態度、修養和境界的問題。在工作中不夾帶個人情感，不以滿足“私我”的任何需要作為行為的目標。在個人

生活範疇不利用“公我”所擁有的權力謀取任何私利，但在人格上，在最樸素的情感上，在基本的原則上，做人與做事又是一致的。主要體現為以人為本，謙和友善，清廉正派;尊重人權，體現人文關懷;遵守公德，維護公平和正義;勤勉刻苦，人民的利益高於一切。

有朋友發來一條信息，對我啟發也很大。他説:人之所以歡樂不是因為得到的多，而是計較得少;物質財富不是我們一輩子的朋友，而得到人們的認可和尊重所帶來的歡樂才是我們一輩子享用不盡的最可寶貴的精神財富。

我們黨應對國際國內變化着的形勢，冷竣思考我們黨內存在的問題，尤其是應對在推進和諧社會建設進程中所遇到的各種複雜而困難的挑戰和考驗時，從加強黨的執政本事建設入手，下大力氣提高我黨的執政水平和執政效率。這不僅僅是吸取一些老黨大黨失去執政地位的教訓進行的自我矯正，更是作為執政黨為全社會成員謀取更大更多福利而必須進行的自我完善與提高。年初以來自上而下的“先進性教育活動”就是有力的，大力加強反腐倡廉工作，着手建立教育與懲處相結合、懲防並重的工作機制等都是人民羣眾看得見的、信得過的卓有成效的做法，同時，這也使我們黨員以及領導幹部對黨更加充滿信心，對從事的事業感到更加光榮和神聖，也更清晰地看到了未來的期望。

水可載舟，亦可覆舟。後師不忘前師之師。

黨的先進性是執政地位鞏固與否的基石，是執政效能的保證。而黨的先進性總是經過每一個黨員、每一個當組織的先進性得以體現的，每一個黨員、黨組織都是黨為人民服務根本宗旨的實踐者。所以，黨是否有先進性很大程度上就要看黨員和基層黨組織是否具有先進性。黨員的先進性在革命年代體現為“一不怕苦，二不怕死”的犧牲精神，在和平建設時期則體現為“任勞任怨、建功立業”的奉獻精神;領導幹部的先進性在戰爭年代表現為“衝鋒在前，英勇無畏”的獻身精神，在和平建設時期則表現為“公而忘私，清正廉潔，甘於奉獻，善於創新，進取有為，做出業績”的開拓精神;黨組織在革命鬥爭中的先進性體現為團結發動人民羣眾進行卓有有效的鬥爭，最終獲得解放，奪取政權，在和平建設時期則體現為能制定出並執行好科學的公共政策，為更廣大的人民羣眾供給滿意的公共服務，以提高全社會的福利和人民對黨和政府的滿意度，也就是能夠帶領全社會成員為構建和諧社會做出進取的努力和貢獻。

我作為一名黨員領導幹部，是基層黨組織中的一員。我負有不可推卸的職責和不可損辱的使命。我應當從此刻做起，從不夠先進的地方改起，從最容易做到的事情上做起，牢記黨的宗旨，常憶入黨時的誓言，向身邊優秀分子看齊，向着更高的目標邁進，努力成為高尚的、純粹的、脱離了低級趣味的，真正具有先進性的，品德高尚、立場堅定、業績突出的，合格而優秀的中國共產黨黨員。

黨校培訓總結最新大全篇二

作為呂梁市2名大學生村官中的一員，我有幸和全省86名新當選村黨支部書記、村委會主任一起在省委黨校進行專題培訓學習。雖然只有短短的一個星期，但培訓學習中有組織部和黨校對我們的親切關懷、各位老師的淳淳教誨、各位學員的精彩發言以及其他縣市村官好的經驗。如果説之前我作為一名黨支部書記還很迷茫的話，那麼這次培訓給我指明瞭前進的方向。

一、集中培訓求提高

1、教學內容豐富多彩

此次培訓主要圍繞黨在農村的方針政策、農業發展規律、基層組織建設、農村社會穩定、繁榮農村文化、駕馭農村工作六個單元進行專題學習。

2、教學方法生動靈活

此次培訓採取了互動教學和案例教學方式進行，為了讓我們進一步提高自身素質，加強對農村工作的處理，省委組織部又組織我們赴太谷縣郝村進行現場教學!這次考察學習使我們耳目一新，一些存在於我們頭腦中根深蒂固的過時的思想及時轉變過來!學習期間省委組織部組織指導處霍處長作了動員、聽取了郝村黨委書記介紹郝村新村建設的情況和經驗、太谷縣大學生村官代表作了工作經驗介紹，參觀了郝村的怡園酒莊、無公害瓜菜種植示範區、村基礎設施建設等。通過親身感受郝村的發展氛圍，親耳聆聽郝村率先發展的經驗，親眼目睹郝村新農村建設的巨大成就，對郝村加快發展的真諦有了更加透徹的領悟，對社會主義新農村建設有了更加深刻的體會。

3、教學效果明顯

(1)學習了__在十七屆中紀委三次會議上的講話精神。讓我們瞭解了當前我國的反腐倡廉政策以及對廣大黨員幹部的黨性修養教育，同時拿“原山西省垣曲縣縣委書記高峯在國家行政學院滋酒鬧事”一例來引以為戒，同時也顯示我們組織部和黨校對我們的管理嚴格。

(2)學習了黨的十七屆三中全會《決定》精神，讓我們更深層次地瞭解了新形勢下推進農村改革發展的重大意義。

(3)省民政廳何耀光廳長以科學發展觀為指導，深刻地講解了村民自制體制在新時期的重大意義。同時也強調了加強農村基層黨組織建設的必要性，不斷完善黨管農村的體制，更好地發揮黨在農村的先鋒作用。

(4)省農業廳關建勛廳長圍繞社會主義新農村建設的“二十字”

方針，深入介紹了中央、省的一些支農惠農政策，比如國家税費改革政策、補貼政策(糧食、農機、糧種、生產資料綜合補貼)、投入政策(教育、衞生、文化)。

(5)省信訪局樑雨潤局長(感動中國__年年度人物)首先説明了農村基層信訪的問題主要體現在幹部作風、村礦矛盾以及村民換屆選舉問題，具有活躍性、鮮明性、羣體性和複雜性。其次對造成信訪不穩定的原因進行了深刻剖析，並提出了具體的應對措施。他還要求每村配備一名“信訪信息員”和“矛盾糾紛排查員”。

(6)省政法委矛盾排查辦主任張耀仁就維護農村社會穩定的重要性、影響我省農村穩定的突出問題和影響我省農村社會穩定的原因就行了分析。並提出了維護我省農村社會穩定的對策和研究：

a、提高認識，加強責任感

b、加強鞏固農村基層黨組織建設

c、多策並舉，提高農村矛盾排查

d、創新管理機制

(7)“艱苦奮鬥、無私奉獻、頑強拼搏、百折不撓、負重奮鬥、勇於爭先”，這就是右玉精神的真實寫照。右玉縣縣委書記陳小洪教會了我們要想成就事業、當好領導，就要關心自己最不願意關心的人、團結一切可以團結的。

(8)黨的十七大代表，河津市龍門村黨支部書記原貴生堅持科學創新，和諧發展，創新形成了以集體、股份、聯户外資和個體“四輪驅動”的經濟發展模式走共同富裕道路，是龍門村成為全過十佳小康村。

(9)省文化廳社會文化處魏存慶講述了現階段基層公共文化建設面臨的形勢和國家對加強農村文化建設的文件政策。

(10)省精神文明辦創新處李永和處長指出加強農村精神文明建設就是要兩手抓兩手都要硬，並介紹了我省對新農村建設的一些政策文件和考評措施。

二、鼓勵關懷強信心

省委組織部陳躍鋼部長希望我們大學生村官要加強學習：1、向書本學習;2、向實踐學習;3、向羣眾學習;4、向身邊的人認真學習。張葆部長在結業儀式上希望我們要緊密與社會主義新農村建設結合，立足崗位，以發展農業生產、帶領農民致富，造福百姓為突破口，在農村廣闊的舞台上施展自己的報復。

尤其是開班儀式上任澤民部長的講話指出，選聘大學生到村任職具有長遠的戰略意義，是深入貫徹落實科學發展觀，推動社會主義新農村建設的主力軍。選聘到村工作的大學生村幹部要理論聯繫實際，打牢理想信念的根基;要立足本職崗位，勤勤懇懇開展工作;要密切聯繫羣眾，始終贏得羣眾的支持;要勇於開拓創新，不斷提高綜合素質，努力在實踐鍛鍊中成長成才。任部長的講話語重心長，使我們明確了前進的方向，更加堅定了我們服務農村、紮根農村的信念。

三、深刻領悟談體會

經過這一個星期的培訓學習，我認為我們大學生村幹部下到農村要及時調整心態，解放思想，要學好做人做事!作為村幹部，我們要塌塌實實的做一些有用的實際的事情，要配合好村兩委開展工作，而不是紙上談兵，只説不做!大學生村幹部下到農村，要走進農村，走入農民的生活!將心態放低，做農民的貼心人!這樣才有利於與村民溝通，解決問題，開展工作!不要認為自己是村幹部就可以隨意發號施令，這樣只會拉大同農民的距離，自己給自己開展工作增加難度!

黨校培訓總結最新大全篇三

我有幸參加了學校黨委組織開設的第15期學生新黨員培訓班，在那裏我學到了很多東西，不僅僅是知識性的，還有思想上的。

作為一名學員，我十分榮幸地聆聽了我校張蘭英副書記關於“開班動員及黨性教育輔導”，分析經濟社會發展態勢與並指明我們黨員的努力方向;劉海濤副書記的“共產主義夢想信念教育輔導”，結合影視作品《同齡人》，形象生動地闡述了作為一名黨員對黨的忠誠與信仰;鄭光華教師講解_、夏明翰等革命烈士的先進事蹟，結合自身家庭的經歷，為我們上了一節具體的“黨史課”;而12名黨員標兵的經驗交流，更是令我受益匪淺，豁然開朗。同時在報告中教師們都要我們在座的每一位同學端正自我的入黨動機、加強學習、學會正確評價自我，找準自我的位置，並強調要時刻謹記黨員的身份，處於高位而不驕，始終持着“為人民服務”的宗旨，回報和服務社會。經過這些精彩課程的學習，我不斷加深了對黨的認識，思想覺悟也得到提高，並找准以後的人生髮展方向。

在這些課程中我印象最深刻的是鄭光華教師所講“黨史教育輔導”中的革命烈士先進事蹟。鄭教師用了行動來證明共產黨員革命烈士的鼓舞作用，並作出了處於和平時代里黨員的學習楷模。在她被誤診而割斷右手臂後，她站在講台上的夢想受了嚴重打擊。可是在她回老家經過江西，看到革命烈士的遺蹟，她被深深感動與鼓舞，她站起來了。她用行動去追求夢想，並在數學教學中闖出她的一番天地。處於和平時代的我們，沒有經歷過革命年代，總覺得革命中的拋頭顱灑熱血離我們太遠，甚至認為革命先烈的榜樣作用在此刻和平年代已經用不上。這種錯誤觀念應立刻被摒棄。革命烈士的榜樣作用，時時刻刻都應鼓舞着我們。鄭教師她正是從革命先烈中吸取了力量，戰勝困難，在講台上展現個人風採，灌溉知識，哺育莘莘學子，實現人生價值，服務社會。所以，我們不但要銘記革命先烈的光榮事蹟，更要從中得到鼓舞，吸取力量。在關鍵時候挺身而出，時時刻刻起先鋒模範帶頭作用，堅持黨員本色。

同時給予震撼的是在報告中，張蘭英副書記在開班動員時提出“對黨員的培訓是培養黨員的一個重要途徑”，而黨員在培訓中要謹記學習的重要性，並時時刻刻學習。她説，“一天不學習，僅有自我明白;兩天不學習，我身邊的人明白;三天不學習，全校的人都明白。”這句話震撼了我，這不但使我明白知識的重要性，還令我感受到自覺學習的重要性。的確，學習，是一個自覺性的行為。靠別人“逼”，是學不好的。學習需要內在動力。有的人迫於興趣，有的人迫於生計;而共產黨人的學習就在堅定的夢想信念。缺乏夢想信念的人，必然對馬克思主義的科學理論缺乏學習熱情，所以，要始終如一地講學習，就是始終如一的堅定馬克思主義的信念。

並且，在我看來，學習是一個終身性行為。我們處於學生時代，學習是我們的天職。或許我們能夠做到天壇學習。但當跨入社會，從事具體工作之後，更應當明白這並不是學習的終止。工作的開始，才是真正學習的開始。學校時代的學習，是一種基礎知識或學習方法的學習，只是讓人們掌握了學習的工具。人的一生，實際上不斷獲取信息和知識，運用信息和知識的過程，所謂“活到老，學到老”就是這個道理。共產黨人誓為共產主義事業奮鬥終身，就必須把學習視為終身行為，不斷提高為黨的事業而奮鬥的本領。此外，我們還要注意，不能滿足讀了幾本書，寫了多少筆記，而要看獲得了多少心得，在思想認識上真正轉變了多少，提高了多少，“_”中，把背多少毛主席語錄，背了多少偉人著作，抄了多少筆記，作為衡量學習成績的標準，結果造成了貽害一代人的，敗壞整個社會風氣的“假大空”的形式主義，這種歷史教訓務必認真吸取。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我，千千萬萬黨員中的一名，應時刻用革命先烈的光榮事蹟鞭策自我，以12位學生黨員標兵為榜樣，樹立終身學習的觀念，用自我平凡的本色，去演繹不平凡的人生。

黨校培訓總結最新大全篇四

“以德為行，以學為上”，爭取早日加入黨組織

----第59期入黨積極分子黨校培訓心得

入黨是一件很光榮的事，從小就一直聽父輩們給我們灌輸共產黨的偉大，‘沒有共產黨就沒有新中國’已在我的心中根深蒂固。本學期我非常榮幸地參加了廣東技術師範學院第59期入黨積極分子的黨校培訓，通過這次的學習，使我對黨有了更深刻的認識，更加堅定了我申請入黨的決心。

(一)對黨的認識

通過一系列的黨課學習，使我對黨的性質、綱領、任務和宗旨都有了進一步的認識。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的宗旨是全心全意為人民服務。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。黨的宗旨是全心全意為人民服務。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。

歷史證明中國共產黨在中國的領導是必然的。改革開放以來，我國取得了巨大的成就，其根本原因就是中國共產黨開闢了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。

在中共十七大會議上，胡錦濤代表中國共產黨十六屆中央委員會作出了大會的主題：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮鬥。中國共產黨始終代表着最廣大人民的利益，我們有充分的信心在中國共產黨的領導下，我們最終會實現共產主義。

(二)“以德為行，以學為上”，全心全意為人民服務。

很多同學直到大學畢業都一直不清楚我們學校的教育理念“以德為行，以學為上”是什麼意思，很慚愧的是我之前也一直是聽得多而卻不理解它的含義。而通過這次的學習和翻閲了一些資料後我對其有一定的理解。校黨委書記鄺邦洪教授曾在學術報告廳作了“‘以德為行，以學為上’——與大學生談大學生活”的專題報告，其中給我們闡明瞭，“以德為行”就是要把加強道德建設作為提高幹

部、師生整體素質的核心和靈魂，以高尚的道德規範來指導大家的言行。“以學為上”，就是要把學習放在重要的位置，要樹立終身學習的理念，通過學習增長知識、增長才幹、增強競爭的實力。其目的是為了構建和諧校園，促進教風、學風和校風的建設，為培養“德才兼備”的人才服務。

發展社會主義先進文化的根本任務是培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。“以德為行，以學為上”很好地體現了這一培養目標，符合社會的需要。人們的道德體現的是一個社會的整體精神面貌，一個社會要得以發展必須要有科學和道德品質，發展不僅是經濟的發展更包括了人的思想品質的進步。作為一個入黨積極分子，我們更應牢記並以實際行動詮釋“以德為行，以學為上”的教育理念，讓自己成為符合社會需要的德才兼備的人。

首先我們應認真學好專業理論知識，在此基礎上博覽羣書拓寬我們的知識面，知識是發展的動力，有了知識我們才能更好地承擔起建設建設社會主義事業的偉大使命。

其次，我們要在生活中規範自己的道德行為，繼承先輩們的優良傳統，不以善小而不為，不以惡小而為之。道德不是天生的，而是後天培養而來的，我們必須在生活中不斷地以好的榜樣來鞭策自己，培養自己。其實我們每個人都可以做一個活雷鋒，雷鋒之所以偉大就在於他在生活中無時無刻都在幫助別人。偉大不一定要轟轟轟烈烈，默默無聞、平平凡凡也是一種別樣的偉大。就如我們所看的電影《張思德》，裏面講述的也不是一個有什麼豐功偉績的大人物，但卻是讓人感動，讓人受益匪淺的偉大的人。張思德他的偉大在於他的平凡，他是一個寡言、憨厚、樸實的人，毛澤東評價他“有思想，有道德，就是缺張嘴”，他總是是默默地做着別人不願意做的工作，不起眼的工作他一樣盡善盡美。他無聲無息，卻鞠躬盡瘁、死而後已，他的偉大之處在於他在平凡的生活工作中一直做着不平凡的貢獻。他獻出了他29歲的年輕的生命，他用他的生命給我們詮釋了全心全意為人民服務的宗旨，他是平凡的卻也是不平凡的，用偉大來來形容他還遠遠不夠。作為新時代的我們更應從身邊做起，從小事做起，做一個有道德，為人民服務的人。一句輕輕的安慰，為有需要的人讓座，這些都是我們力所能及的，何樂而不為呢?我們應該以實際行動不斷加強“德”的修養和“學”的能力，做社會主義事業的接班人。

(三)端正入黨動機

在最後一次黨課中，外國語學院方少武書記再次提到了入黨動機的問題，從一開始就一直在強調要端正入黨動機，而這次的講課及一些同學所談到的觀點，再次引起了我的深入思考。從大一寫入黨申請書開始就聽到過不少同學談到為何入黨，無可否認，絕大部分同學的入黨動機都是不單純的。有同學説不為什麼，別人申請我也申請，入了就會有種優越感;也有同學説因為家人要求的;還有的同學認為黨員在以後找工作會有一定的優勢等等。而我之所以入黨，同樣的，我也不是聖人，我的最初動機同樣並不單純。第一，是父母認為入黨對以後的工作發展好，希望我入黨;第二，高中的時候，有些同學就入了黨，那時候只要是成績在班裏排前幾名就能入黨了，那時候我們班有一個男生説了一句讓我印象很深的一句話“高中入黨是沒有什麼質量水平的，根本説明不了一個人的能力，大學裏的才是靠真正的實力的”。那時我就想我也要在大學期間用我的實力進入黨組織。在隨着思想的成熟，我最主要的原因是接下來的一點：身邊的大人常常説現在的黨員都是很腐敗的，沒有什麼為人民服務只有盡最大的努力去榨乾人民的血液，完全變質了。每當那時我總會據理力爭説不能以偏蓋全，我們的社會還是很樂觀的，但慢慢地我發現我再沒力氣和他們爭了，因為現實中有太多讓人遺憾的事了，有很多黨員所做出的讓那些善良的老百姓傷心絕望的事。於是我就想，我要加入黨，以我的實際行動去向他們證明共產黨員的先進性，雖然力量小，但至少在他們平時生活中談到時會覺得還是有很多好的黨員，真正為人民服務的黨員，黨的宗旨從一而終都在，我們新時代的人們也能像先輩們一樣做得好，甚至比他們做得更好。在生活中，每次看到那些仗勢欺壓老百姓的人，我都痛恨自己的無能為力，但我也明白，只有讓自己變得更強才能去保護別人。我希望通過加入黨組織更好地幫助到別人

在大學差不多三年的時間裏，每次看到評入黨積極分子，在看到一些人為了入黨而進行拉票時，我都在想入黨真的會對將來好嗎?為何那麼多人在私底下那麼的明爭暗鬥?無可否認有些企業可能會注重這些，但畢竟這只是一些而已，企業要的人才並不只是看這些條件的，他們更注重的是一個人的發展能力，我相信，一個有才能有道德修養的人無論他走到哪裏都能有一翻作為，都能被別人欣賞。而更有些黨員、預備黨員們的行為也讓我們感到可悲，因此端正入黨動機是非常

必要的。

我們加入黨組織是不僅是在組織上入黨，更重要的是要從思想上向黨組織靠近。正確的入黨動機是正確的行動的前提，沒有正確的動機，必然不能很好地履行共產黨員的義務，不能為我們建設中國特色社會主義做出貢獻。因此我們從現在起就要端正入黨動機。首先，我們要自覺加強理論學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次，要不斷加強實踐鍛鍊，將建設中國特色社會主義偉大事業作為我們的使命。再次，要以正確的入黨動機克服不正確的入黨動機，堅定信念，時刻將全心全意為人民服務牢記在心，將最終實現共產主義作為自己的最高理想。在生活中多學習革命先烈們的偉大精神，以他們的精神來感染自己，從而做到從思想上真正的入黨。

這一期的黨校培訓結束了，經過這次的學習，使我更進一步端正了入黨動機，在以後的日子裏我將會更加認真學習理論知識，認真踐行“以德為行，以學為上”的教育理念，嚴格要求自己，樹立終身學習的理念增強綜合素質，提高自己的核心競爭力，真正做到為人民服務，以實際行動爭取早加入黨組織。

黨校培訓總結最新大全篇五

有幸參加了黨校20__年入黨積極分子培訓班。通過為期一週學習培訓，較為系統地掌握了必備的理論知識和思想修養，深深感到自己取得了長足進步。在學習期間我始終以飽滿的熱情、積極的態度自覺主動地參加學習和實踐，認真遵守培訓班的課堂紀律，在按時參加學習、實踐以及集體研討活動的同時，與課後自學有機結合。現就我進入黨校學習以來各種方面的情況作如下自我鑑定：一、加強了黨性修養。

通過對政治理論的學習以及實踐，感覺到作為一個黨員至少應該做到：一是堅持全心全意為人民服務的宗旨;二是密切聯繫羣眾;三是勇於承認和改正自己的缺點和錯誤，敢於同一切錯誤思想和不良傾向作鬥爭。通過這次學習，我進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領會了將“三個代表”作為指導思想的重要意義。

一是堅持全心全意為人民服務的宗旨。

我們黨自建黨以來，經歷了革命戰爭年代、建國初期的社會主義改造和建設年代以及二十多年來的改革開放年代，湧現出了無數優秀黨員，在他們身上，充分體現了共產黨員的先進性和純潔性。在建設有中國特色社會主義的今天，我們每個共產黨員都要牢記鄧小平的告誡：“堅持黨的優良作風，具有十分重要的意義，因為我們的黨是一個執政黨。因此，我們共產黨員都要植根於人民，服務於人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命。”“三個代表”重要思想正是對馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求。因此，始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。

二、增強了幹事創業的信心。

進入黨校學習後,老師們的講解讓我在原有認知的基礎上對黨有了更深入和真實的認識。我上課努力聽講,儘量消化自己學過的知識。黨校學習結束之後，我將會以嚴謹的態度繼續學習黨的知識，關心時事和黨的政策;同時，平時從小事做起，踏踏實實地來，儘量用黨員的標準來要求自己。通過黨校培訓學習，追思勵志，增強了愛國情感和民族精神。更加堅定共產黨員的信念，牢固樹立了為人民服務的思想基礎。我認為作為一名黨員，要深深認識到作為人民公僕，就要堅定不移地貫徹黨的方針政策，要堅定科學發展的信念，為人民羣眾紮紮實實地辦好事、辦實事，腳踏實地，勤政為民，為社會作貢獻。

三、增強了團隊意識。

通過拓展培訓，啟迪我們對責任、信任、協作、心智、體能極限等重新認識和思考;啟迪我們無論是否面對困難，都能認識到和發揮好自身的潛能;啟迪我們認識到，只有團隊的作用才是戰勝一切困難的強大力量。

第一、凡一個組織、一個團體，必須建立起為組織成員為之奮鬥的目標，用目標凝聚每一個成員的智慧和力量;

第二、完成任何一項艱鉅任務都要靠組織成員的共同努力，“眾人拾柴火焰高”;

第三、建立相互信任的氛圍，我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任，我們所處的團隊中才會有歸屬感和責任感，才會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。

人生是一個不斷學習、進步和成長的過程，我珍視這次難得的培訓機會，會將在黨校收穫的理論知識和心得體會科學地應用於今後的實際工作和生活中。

黨校培訓雖然結束了，但思想永不停止，未來的藍圖還需要自己繪製，生活還需要自己創造，人生還需要自己完善。更希望多一些這樣的培訓機會，在學習中汲取更多的體悟、更多的啟迪，以激發智慧，更好地提升自己的綜合能力!

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