五月春暖花開，我校師生帶着如火的熱情舉行了新一屆“校長杯”足球賽暨第四屆“校長杯”校園足球聯賽，體育組利用午間休息時間將本次足球賽舉辦得如火如荼，學生的參與情緒也是空前高漲。足球運動是我校體育工作的特色之一。校足球隊自成立以來，在上級部門的正確指導和足球教練員的努力工作下，呈現出蓬勃發展的良好勢頭。足球運動的開展豐富了學生的課餘文化生活，受到了全校師生和廣大家長的歡迎。相信這股足球熱潮將湧進春日的校園，讓同學們感受到足球的無限魅力。
第四屆“校長杯”校園足球聯賽歷時2周時間，參與本次校園足球競賽活動的師生超過200多人，經過18場同年級單循環激烈角逐對抗，產生各個年級聯賽冠軍隊。在本次聯賽之後體育組緊接着組織一場教師足球隊和學校足球隊友誼賽，並且組織了四場年級組對抗賽。下面公佈榮獲各年級組冠軍隊名單如下：六年級組冠軍隊是：六年一班；五年級組冠軍是：五年一班；四年級組冠軍是：四年二班；三年級組冠軍是：三年二班；二年級組冠軍是二年三班；一年級組冠軍是：一年二班。在全校師生慶祝“六一”兒童節活動當天由學校主管校長、校長助理、教導處主任親自為榮獲“校長杯”校園足球聯賽年級組冠軍隊班級頒獎。通過每個學期定期舉辦的“校長杯”校園足球賽的開展，參賽師生再次展現華西國小校園足球運動良好的精神面貌，形成“班班有球隊、年年有比賽”濃厚的校園足球傳統文化氛圍。本屆“校長杯”足球賽得到學校主管領導李春紅校長助理重視和鼎力支持，同時，學校18位班主任老師積極盡心組織班級足球隊，從上交報名單到組織學生參賽和現場組織班級學生“啦啦隊”加油助威，並在比賽過程中擔任教練角色指導比賽。值得一提的是李宏坤、曲永娟（數學主任）、王慧、嶽延華、席平等班主任老師親臨比賽現場指揮（)調動學生參賽，確保本屆“校長杯”比賽順利圓滿成功，在此我代表體育組感謝您們對學校足球運動支持！通過“校長杯”校園足球聯賽發現很多足球運動“希望之星”。本屆足球賽與歷屆足球賽比較我們各班級學生整體足球運動技戰術水平和良好的足球意識有了長足的進步與提高，學生整體足球運動水平的快速提升與我校與體校密切協作堅持常年訓練密切相關，我們的合作至今才5個月時間，進一步加強完善各年齡段梯隊建設和堅持業餘訓練、把足球納入體育課教學計劃得到可喜的收穫。
可喜的收穫同時我也感到可惜的不足（問題）：本屆校長杯各班級足球運動水平差距太大，班與班的強弱分明，比賽結果沒有任何懸念。主要原因是班主任老師不重視學生體育訓練（特別是足球訓練），關心、參與組織學生足球運動的老師太少，個別老師對學生參加學校組織的大型體育活動“忙的”到比賽現場的身影都沒有啊！片面強調抓學生的文化課學習，班級幾乎沒有參加校隊業餘訓練的學生。（與其他老師支持本班級學生參加足球業餘訓練形成強烈反差）
實踐證實足球運動是深受我們學校學生（特別是男孩子）喜愛的體育運動，我們教師沒有任何理由不為學生普及校園足球運動開展盡點微薄之力，通過足球運動學生不僅可以強身健體、陶冶情操、培養學生良好的意志品質和團隊合作意識及強烈集體榮譽感，更能讓足球運動成為學校在市、區的一張靚麗名片，使我校足球運動成為一流強校。
今天是20xx年12月21日，我們鐵山國小的校園足球工作已經基本到了一個階段，關於過去和今後的校園足球工作，我們應該進行一個認認真真的工作總結，特保是在校園足球工作開展的過程中出現的一些問題，應該引起我們的重視，同時也是為了今後把校園足球工作開展的更好，紮紮實實的做好校園足球這個工作，讓福於我們的孩子，我們的學生。
一、學校校園足球；
今年開學以來，學校更加重視體育工作，王芳校長主抓學校體育工作，特別是對校園足球王校長非常的支持，這次學校進行的“校長杯”校園足球冬季聯賽，學校給於了極大的重視和支持，開展班級足球比賽；進行一、二年級校園足球畫畫比賽；三、四年級足球手抄報比賽；五、六年級足球徵文比賽。現在正在進行評獎階段。
1、班級足球活動；參加的學生一、二年級的運球接力男、女學生各5人一共80人，足球射門一、二年級男、女160人次參加了比賽。
2、3-6年級班級聯賽；三年級32人；四年級46人；五年級44人；六年級42人。一共164次人蔘加了比賽。
3、足球畫畫、足球手抄報、足球徵文比賽的評獎正在進行中。
二、市校園足球聯賽；
今年的比賽我們基本都完成了比賽任務，就是和下路國小的比賽還沒有完成，和其他國小的比賽我們全部進行完了。和有色國小進行了甲、乙、女三場比賽；和三小進行了甲、乙二場比賽；和團城山實驗學校進行了甲、乙二場比賽（團城山實驗學校沒有女隊）；和白馬山學校進行了甲、乙二場比賽（白馬山學校沒有女隊）。每次比賽學校領導都去了比賽現場，做為我們老師，學生歡欣鼓舞。
三、存在的問題；
xx國小足球隊是20xx年市第八屆青少年運動會國小生足球比賽的第一名，09-10的市校園足球區域比賽第一名。但是今年的比賽讓人感覺退步很多，和下路國小、有色國小落後了很多，就是和三小、白馬山學校也有差距。俗話説的好，下去容易上來難。體育工作更是如此。
問題一；訓練時間沒有保證；現在的學生每天放學已經4點50了，如果訓練一個小時就是6；50，天已經黑了，所以前些時間，我們每天只能訓練30分鐘，身體準備活動以後，訓練一些基本技術就結束了。訓練的東西無法保證比賽的需要。所以今年的比賽就是現在這個情況，再就是大部分學生是第一次參加比賽，有這樣的表現，基本可以了。現在好了每天下午3；40學生就放學了，學生有了充分的時間訓練，明年的比賽，我們的成績可能要好些。
問題二；訓練、服裝的經費沒有保證；就我們鐵山國小來講，市校園足球發了服裝（夏天用），學校也配備了一套也是夏天的，但是沒有冬季用的學生服裝，所以在冬季的訓練中，根本無法保證訓練質量和效果。學生在這樣的條件下訓練也容易受傷，對學生今後成長不利。
再就是校園足球訓練的老師，訓練服和訓練費沒有保證，就我和一些學校的老師瞭解到的情況，都差不多少，我們學校執行市教育局的服裝文件規定，每年450服裝經費，我每年的費用都買了球鞋，其他的服裝只有自己解決了。
問題三；校園足球在我們黃石開展已經是第四個年頭了，校園足球在學校的發展方向，前進目標是我們應該搞清楚的事，我個人認為在學校開展的校園足球主要工作還是普及，讓更多的校長、老師、學生和家長參與到校園足球活動中去，在參加這個活動過程中去感受、體驗足球帶給我們的苦辣酸甜，從而學會做人，學會學習，學會成長。只有經歷了，才會懂得，才會珍惜。校園足球應該起到教育功能，只有普及了，我們才能提高，只有普及了，我們才能發現未來的足球人才。
再就是要多比賽多交流，20xx年開始，我們學校的足球隊經常外出比賽，去武漢參加了連續三屆的武漢晚報國小生足球比賽，一個月的活動，每天一場比賽，學生進步不小。還有就是去附件的地方比賽交流，一年下來我們參加了有一、二十場比賽，學生，老師收穫特別多。鄂城、大冶、陽新我們都進行了交流比賽。現在由於安全的原因，我們基本沒有出去交流了。
每天的太陽又是新的，他一樣從東方升起來，所以熱愛校園足球工作的我依然會努力工作，因為校園足球的明天會是陽光明媚的晴天。不管有什麼困難、挫折、委屈，一樣堅持。
通過一學期的刻苦訓練，我們省莊中心國小足球隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰術方面也得到了較大的進步。
在學期初始階段，我們就通過體育課組織各個年級進行班級比賽，其目的在於選拔隊員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環節，進行有針對性的訓練，並着重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，並在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則並可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，儘量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。並在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。在最後的調整階段，在抓好技戰術訓練的同時，有選擇地和一些足球傳統學校球隊比賽，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗。
在隊伍組建一個學期以來，學校領導和上級領導十分關心和支持球隊的工作。範寶平校長、體校李指導十分重視和關心我校的足球隊，經常詢問和觀看球隊的訓練情況，瞭解隊員的困難並積極給予解決。對於校內校外各領導的關心和支持，我們決心抓好隊伍的訓練和建設，爭取在以後的比賽中取得最好的成績。
近年來，xx市xx國小始終堅持辦人民滿意教育目標，以“給孩子一個喜歡學校的理由”為宗旨，全力打造幸福校園、書香校園、陽光校園、平安校園，積極推進規範化、系列化、多樣化的體育藝術“2+1”項目，精心打造精彩紛呈的足球文化，全面提升了校園足球水平和學生綜合素質，有力推動了學校陽光體育活動開展，促進了學生健康成長和全面發展。
一、基本情況
xx市xx國小現有教師72名（其中體育教師6人），在校學生1082名，班級24個，校足球隊員70名。
二、成效與成績
xx市xx國小先後被命名為城中區校園足球特色學校、xx市校園足球佈局學校、青海省足協青訓中心城中訓練基地、國家體育總局校園足球佈局學校、教育部校園足球特色學校。同時，學校足球隊代表城中區參加20xx年xx市校園足球“夏都之星杯”足球賽獲得國小男子乙組第一名的好成績。20xx年在xx市中國小運動會球類足球賽國小組再次奪得冠軍；20xx年下半年城中區秋季足球聯賽中再次蟬聯冠軍；20xx年11月參加青海省“誰是球王”比賽獲國小組第三名。足球教練趙偉老師的努力也得到大家的肯定，20xx年，20xx年、20xx年三次獲得xx市校園足球優秀教練員稱號。20xx年，學校男子足球隊榮獲“首屆全國少年足球賽”優秀組織獎。同時，校長林紅英榮獲全國首屆校長杯校園足球聯賽特別貢獻獎。
三、主要做法
（一）提高認識，加強領導，健全特色項目發展機制。一是健全組織，完善制度體系。將校園足球納入學校發展規劃和年度工作計劃。學校成立了以校長為組長、副校長為副組長、體育教師、班主任為組員的校園足球領導小組。合理分工，明確任務，責任到人。制定了《xx市xx國小足球教育發展規劃》《xx市xx國小足球活動安全預案》等規章制度，確保校園足球工作全面、健康、和諧發展。在校園足球領導小組、教導處、德育處及體育教研組的協同努力下認真開展足球教學、課餘訓練、師資培訓等工作。二是科學規劃，開足開齊課程。根據學校實際，選定教學內容，嚴格落實每週不少於一節足球課的要求。每學期在區教育局、省、市、區文體局和足協的指導下，認真組織完成各級校園足球比賽。
（二）多措並舉，積極探索校園足球特色之路。一是配齊配強體育師資。學校現有教學班24個，體育教師6人（其中2名是足球專業體育教師），基本能滿足體育教學工作需求。體育教研組定期開展教學研究，不斷提高教學技能。學校將休育教師開展教學和足球訓練及活動納入工作量，確保體育教師在評優評先、績效考核、職稱評騁等方面與同事們享受同等待遇。二是場地設施建設完備。按照《中國小體育器材和場地標準（國家標準）》，逐步完善體育硬件建設。現在，學校擁有x米標準塑膠跑道，人工草坪足球場、籃球場各一個。嚴格按照《中國小體育器材設施配備目錄》，配齊體育器材，充分滿足了師生鍛鍊身體的需求和不同體質學生鍛鍊的多樣化需求，確保校園足球活動的有序開展。三是配備KT足球設備。多方籌資，成功引進KT足球，增加全校參與足球的人員基數。在學校場地設施有限的條件下，KT足球讓學校的濃厚足球氛圍，緩解學校足球運動的壓力，達到全員參與足球運動的目的。四是體育經費保障充足。學校將體育工作專項經費納入學校年度經費預算，確保體育和校園足球工作正常開展。
（三）課程設置規範科學，校園足球文化濃厚。一是教學理念先進。學校始終堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質教育，促進學生全面發展。二是保證體育時間。按照國家要求，開足開齊體育課，保證學生每天一小時校園體育活動，將足球運動納入了大課間和社團活動。加強親子足球特色班建設，積極營造校園足球文化，經常開展以足球為主題的校園文化活動。三是夯實“四塊陣地”基礎。加強體育課堂、30分鐘大課間活動、陽光體育活動1小時、晨練、放學校隊訓練“四塊陣地”建設。將“陽光體育、快樂足球”八字理念貫穿於“四塊陣地”建設之中，並以此為核心，豐富足球文化元素。四是抓普及強基礎。3—6年級各班成立7 —10人的足球運動小組，每小組配備一個以上足球，利用課餘時間經常參加活動。利用體育課、體育活動課、大課間活動等時間進行足球基礎教學活動。在社團活動中建立足球社團，不僅招收男隊員，也招收女隊員，讓學生開展以足球運動為主的體育活動。五是開發校園足球校本教材。選擇編排適當的足球內容插入體育課中，積極開發本校體育教學校本教材，形成體育教學特色。根據學生的學情及足球參與度，選取一個班開展足球課程，其餘體育教師全員參與教研，並在實踐中發現問題，找出解決辦法。六是注重“三個結合”。始終堅持足球訓練與思想教育相結合、足球訓練與安全文明教育相結合、足球訓練與集體主義教育相結合原則，穩步推進校園足球建設。
（四）特色引領，助力學校內涵發展。一是加強足球特色周建設。為了突顯學校足球教育活動，展示學校足球教育的成果，每年確立一個星期為“足球特色周”，開展一系列的足球活動。如足球運動動員大會、學生足球才藝展示、年級全明星對抗賽、師生足球交流等，以促進學校足球水平的發展，提升學校的知名度和辦學品位。二是開展足球運動教育科研活動。鼓勵體育教師開展足球運動的教學研究和科研探索活動，嘗試、實驗多種可行的教育教學和訓練指導方法，及時總結反思，經常探討研究，交流科研成果，推動學校足球運動向縱深發展。在體育教學中，每位體育教師每學期上三節足球教學與訓練示範課，讓全體體育教師互相評價與總結，從而規範足球課堂教學，提高體育教師的業務水平。每學期定期開展足球課程教研活動，堅持問題引領，解決足球教育困惑。向有足球訓練經驗的教練員或網上專家視頻學習，改進訓練方法。轉變理念，加強自我探索，加大梯隊建設力。選擇編排適當的足球內容插入體育課中，積極開發本校體育教學校本教材，形成體育教學特色。根據學生的學情及足球參與度，體育組先選取一個班開展足球課程，讓體育教師都來參與教研，使學生在每個階段學習一定的足球知識，然後鼓勵體育教師相互學習，在一個年級嘗試足球教學，在實踐中發現問題，找出解決辦法。這樣逐漸向全校推廣，從而形成足球課程特色。
（五）用好“六類比賽”，推動校園足球可持續發展。抓實班內分組比賽、班級比賽、學校分段聯賽、校際聯賽、市區級校園足球聯賽“六類比賽”。加強聯賽建設，由三至六年級各班組織訓練參加，比賽採用7人制及5人制足球比賽；一、二年級設置趣味足球比賽項目。成功舉辦了五屆“校長杯”學生校園足球賽，為年級冠軍定做流動獎盃，比賽頒獎儀式還在《西海都市報》上進行了報道。每次的“校長杯”校園足球比賽，中高年級每個班都參加比賽亮相競技，全班學生，不論男女全部到場邊吶喊助威，愛運動成為學校的風氣，愛足球成為孩子們喜歡學校的理由之一。積極吸納有興趣的學生參與足球活動，堅持每天早上開展科學訓練，冬夏不間斷。20xx年，校足球隊參加了市體育局、教育局組織的為期一個多月的冬季集訓。8名學生被選為集訓隊隊員，為學校足球隊競技水平的提高奠定了堅實的基礎。
（六）加強人才建設，提高校園足球水平。積極鼓勵有天賦、有潛力學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，並積極向各級各類足球優秀運動隊輸送人才，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。20xx年，在xx市“夏都之星杯”校園足球賽中，校足球隊的張亦天、劉泰廷2位同學被評為“夏都之星”優秀足球運動員。同年底，張亦天、劉泰廷和薊祥3位同學被xx市體育局選中，代表xx市赴xx參加全國校園足球冬令營訓練。20xx年6月，中超俱樂部上海申鑫足球俱樂部與學校簽約結對，學校成為上海申鑫足球俱樂部xx市後備人才培養基地。20xx年7月，藏族同學薊祥代表xx市赴xx參加全國“誰是球王”啟動儀式。20xx年9月，王睿韜與馬國義同學到xx參加全國“誰是球王”總決賽，現場接受中央電視台“誰是球王”欄目組採訪。由於帶隊成績出色，20xx年8月，趙偉老師榮幸地被青海省教育廳選中，赴法國進行為期3個月的足球學習和訓練。
四、問題與思路
在校園足球建設中，xx國小取得了一定的成績，但對標“五育並舉”及校園足球建設要求，還存在一些問題。如，認識與觀念轉變不足，家長對足球運動認識有誤差等等。今後，學校將進一步加大校園足球建設力度，抓實“四塊陣地”建設，抓好“六類比賽”，加強足球教育教研、足球人才、特色班級建設，豐富校園足球文化，打造幸福和諧校園。
XX市青少年校園足球活動於今年四月一日啟動以來，在全國校足辦的領導下，在XX市校足辦和佈局學校的共同努力下紮實深入的開展工作，取得了良好的效果，足球運動深受孩子們的喜愛，得到家長和社會的支持，我們的校園足球活動呈現出良好的上升勢頭，現將活動開展情況總結匯報如下：
一、目的
為貫徹《中共中央國務院關於加強青少年體質的意見》和《關於開展全國億萬學生陽光體育運動的精神》，以增強青少年體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立完善校園足球聯賽制度，在廣大青少年學生中普及足球知識和技能，形成良好的校園足球文化，提高青少年對足球的興趣，從而培養全面發展，特長突出的青少年足球人才。
二、主要工作
（一）認真落實精神，成立組織機構
我們認真學習並貫徹了國家體育總局、國家教育部《關於開展全國青少年校園足球活動的通知》〔體羣字20xx（54）號〕精神，並根據文件精神制定了《XX市校園足球活動實施方案》，成立了XX市校園足球工作領導小組，下設辦公室，辦公地址設在XX市體育局，由體育局、教育局具體負責開展和落實校園足球活動各項工作。
（二）確定佈局學校
XX市校足辦根據全國校足辦要求，由體育局、教育局聯合對市、縣、區的近百所中、國小進行了實地調研，根據學校的具體情況和地理位置，確定國小30所、中學16所，為校園足球活動的開展奠定了良好的基礎。
（三）註冊和保險工作
按照全國校足辦的要求，派專人負責在聯賽開始前為46所佈局學校的學生共計1171人辦理了註冊和保險，使聯賽工作有了保障，讓學生、家長和學校能夠安心、開心的參加校園足球活動。
（四）制定了工作計劃和評估細則
XX市校園足球活動開展的比較晚，為能夠縮短和其他地市的差距，結合具體情況，制定了XX市校園足球活動工作計劃。同時為了讓佈局學校在開展活動中有所遵循，管理上更加規範，制定了《XX市校園足球活動學校評估細則（試行）》，建立動態管理機制，促進佈局學校對工作的重視，推動校園足球活動的開展。
三、活動的開展
（一）舉辦了各類培人員訓班
按照國家培訓計劃舉辦了校長、指導員、裁判員培訓班，為了讓指導員的教學能力和足球技術水平進一步提高，我們結合本地實際情況，抽調XX足協和XX師範學院的足球教練任教，舉辦了第二期培訓班，通過再次培訓校長和指導員，使其對開展校園足球活動有了更深刻的認識，增強了開展好校園足球活動的信心和決心。
（二）深入課堂指導
為了進一步推動足球活動開展，使校園足球能夠全面、快速普及，XX市校足辦聘請了韓國教練和市足球協會的資深老師，深入佈局學校走進課堂，與老師同學們共同上足球課，激發了學生們上足球課的興趣，提高了體育老師對足球教學的能力。
（三）開展校園足球聯賽
我市開展了區級和市級兩級校園足球聯賽，並舉辦了首屆校園足球聯賽開幕式，比賽分男子甲、乙組、女子組、中學男子組、女子組，此次聯賽共有46所學校的1120名學生參加，進行了區級168場、市級252場的比賽，比賽設立了優秀組織獎、體育道德風尚獎、優秀裁判員、優秀指導員、優秀門將、最佳射手等獎項，此次比賽增強了學生們對足球運動的興趣，推進了XX市校園足球活動的開展和技術水平的提高。
在此期間各佈局學校按照市校足辦的要求開展了班級與班級、年級與年級之間的比賽，通過比賽增強了學生們的身體素質，培養了拼搏進取、團結協作的精神，使校園足球活動得到普及。
（四）開展了公平競賽日活動
我市於九月十一日開展了校園足球國際足聯公平競賽日活動，佈局學校的指導員、裁判員、參加比賽學校的學生們參與了這次活動，體育局、教育局和校足辦的領導出席了此次活動。讓孩子們從小得到公平競賽的教育，對他們將來的發展會帶來積極的影響。我們要營造一個良好的校園足球環境，為我市青少年校園足球的發展打下紮實的基礎。
四、存在的問題
（一）師資力量不足
體育教師結構不均衡，缺少有足球專業技術的老師。有的學校只有2名體育老師，而且還承擔着學校其他工作任務，無法保障足球課的開展。，聯賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況，反映出指導員足球教學能力的差距。一部分老師有較強的敬業精神，多年在堅持足球教學、訓練，且積累了較好的教學方法和技術，而大多數體育老師不具備足球教學能力，制約了校園足球的普及與提高
（二）場地設施簡陋
佈局學校中，能進行正式比賽的塑膠場地極少，有一部分是沙土場地，還有一部分是水泥場地不能進行比賽，由於條件比較落後，無法滿足佈局學校班際和校際聯賽的需求，對今後規範化經常化校園足球活動造成諸多困難。
（三）領導重視不夠
部分學校領導不夠重視，不能夠正確認識開展校園足球活動的意義，怕孩子受傷學校擔責任，怕影響學生的學習成績、怕學校搭錢，至使本校的校園足球活動開展質量不高。
總之，XX市的校園足球活動剛剛起步，穩步前行，可以説有了一個良好的開端，通過一年來的努力拼搏，克服了重重阻力，注重了提高效率，基本上走上了正軌，今後可能會遇到更大的困難和挫折，但是，我們有決心、有耐心、有恆心、有信心，把校園足球活動搞好，在青少年中普及與提高。積極爭取社會力量參與到我們的校園足球活動中來，擴大社會對校園足球的認可度。我們要嚴格按照國家校足辦的要求，固本強基，抓好普及並想方設法克服困難，抓好校園足球活動的各項工作，有我們大家對足球的熱愛和不懈的努力，我們的足球事業就一定會有騰飛的那一天。
足球是世界第一運動，在我校也是有着光榮傳統的，我校一直很重視足球運動的開展，因為孩子們非常熱愛足球運動，足球運動對發展青少年成長的全面發展非常有益。我校教師經常帶動學生進行足球運動，並常組織教師和學生進行足球友誼賽，畢業班足球告別賽和足球教學賽等活動，去年十一月份我校還成功舉行了七年級學生雪地足球賽。參加牡丹江校園足球啟動儀式後，我校領導更加重視校園足球工作的開展，迅速召開了工作會議，落實上級有關精神，佈置我校校園足球工作。
一、確立了我校校園足球工作指導思想
制定了我校校園足球工作目標，並強調廣泛開展校園足球活動，普及與提高相結合，訓練和比賽相補充，提高體育意識，以校園足球為契機，全面推動體育工作，普及校園足球知識，完善足球聯賽制度，樹立“終身體育”意識，培養全面發展、特長突出的人才。
二、不斷召開校園足球工作會議，成立我校校園足球工作領導機構
明確職責分工，確定姚校長主抓，劉燕國和魯海成老師為校園足球教練員，具體負責我校校園足球工作，劉燕國老師還負責校園足球網站建設；建立並完善校園足球工作制度、安全預案，組建校園足球訓練隊，確定了訓練時間並堅持按時訓練；制定了我校校園足球工作計劃和發展規劃，確定校園足球比賽時間並按時進行比賽；進行校園足球文化建設和推廣校園足球活動，進行校園足球徵文、板報、繪畫、知識競賽、圖片展等宣傳活動，大力推動校園足球活動；及時整理和收集校園足球工作材料，健全我校校園足球工作檔案，及時更新校園足球網站，上傳活動資料便於上級部門掌握我校校園足球開展情況。
三、加大對校園足球的投資力度
校領導對我校校園足球工作非常重視，逐漸添置校園足球設施、設備，焊制了小足球門，購買了80套足球對抗服，二十多套足球比賽服裝，足球守門員裝備，20個橡膠路錐，併購置了足球教材和大量的足球以供足球課和足球活動使用。為不斷提高我校足球教練員水平和能力，多次派出足球教師出去進行培訓學習，請體育局領導和專業足球教練對我校進行指導和培訓，提升我校校園足球工作；給校園足球教練員發放了訓練補助，提高其工作熱情和積極性，使其更有幹勁。
四、校園足球活動
1、我校積極主動進行校園足球工作，成功承辦了xx市青少年足球進校園啟動儀式，在我校連續召開了xx市校園足球工作現場會、推進會，取得了預期效果，極大地推動了我校校園足球工作。
2、啟動儀式後，我校馬上舉行了校園女子足球五人制聯賽，各班級都組建了自己的足球隊，並能堅持訓練和活動，積極參加比賽，同學們對足球的熱情高漲，通過比賽提高了足球水平和意識，增進了師生間和同學間的感情，也增強了班級凝聚力，鍛鍊了自己的身體，提高了體質。
3、組建了校園足球代表隊，並堅持按時訓練，並積極和隊員家長溝通，得到了家長的認可和支持，隊員們積極刻苦地訓練，平時每週三次集中訓練，假期每天堅持兩次訓練，不斷提高體能和足球技戰術，足球教練員能不斷總結和主動提高自己，花費心思對每一名校園足球隊員制定訓練計劃，有針對性地進行訓練，隊員們不斷提高，成長迅速。
4、成功舉辦了xx市三校校園足球邀請賽，隊員們冒着雨，頂着風，奮戰在泥濘的足球場上，雖然渾身澆的濕透了，雨水擋住了視線，但是沒有一名隊員退縮，沒有一名隊員抱怨，並取得了理想的成績，這也是對我校校園足球隊的考驗，更是對教練員和隊員的一次難得的訓練，教練員和隊員不斷壯大自己，更加成熟。
5、經過刻苦訓練和不斷提高，我校校園足球代表隊參加了2012年度牡丹江市校園足球聯賽，經過隊員們的奮勇拼搏、激烈戰鬥，教練員的科學指揮和運籌帷幄，我校校園足球隊喜獲碩果，男子足球隊獲得了牡丹江市校園足球聯賽國中組第四名，女子足球隊獲得了牡丹江市校園足球聯賽國中組第三名的好成績，這是我校領導合理調控、高瞻遠矚的肯定，是我校校園足球教練員辛苦努力的結果，是我校校園足球隊員精誠團結、艱苦拼搏的回報。
6、校園足球體育課不斷拓展，每月至少一次足球公開課，通過足球公開課普及足球知識和提高足球技能，同學們深深地愛上了足球運動，並吸引了更多的學生投身到校園足球活動中來，參與足球活動的人數不斷增加。
五、遺憾和不足
我校校園足球工作紮紮實實，踏踏實實，開展得有聲有色。取得了一定的成績，但是也有不足和遺憾。
1、校園足球工作制度還需健全，工作方案仍需完善，力爭更科學合理。
2、經費投入仍需加大，不斷購置足球器材、設備設施，以滿足同學們足球活動的需要。
3、加大校園足球人員的投入，兩名體育教師主抓校園足球工作顯然有點兒人單勢孤，難免照顧不全，下一步要增加人員，齊抓共管。
4、校園足球教練員的專項水平和能力仍需提高，下一步要經常組織培訓和學習，提升他們的足球技戰術水平、訓練執教水平，不斷積累經驗，將我校校園足球工作開展的更有成效，更有特色，更上一層樓。
xx市青少年校園足球活動於今年四月一日啟動以來，在全國校足辦的領導下，在xx市校足辦和佈局學校的共同努力下紮實深入的開展工作，取得了良好的效果，足球運動深受孩子們的喜愛，得到家長和社會的支持，我們的校園足球活動呈現出良好的上升勢頭，現將活動開展情況總結匯報如下：
一、增強青少年體質，培養青少年拼搏進取
為貫徹《中共中央國務院關於加強青少年體質的意見》和《關於開展全國億萬學生陽光體育運動的精神》，以增強青少年體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立完善校園足球聯賽制度，在廣大青少年學生中普及足球知識和技能，形成良好的校園足球文化，提高青少年對足球的興趣，從而培養全面發展，特長突出的青少年足球人才。
二、主要工作：
（一）認真落實精神，成立組織機構
我們認真學習並貫徹了國家體育總局、國家教育部《關於開展全國青少年校園足球活動的通知》〔體羣字2009（54）號〕精神，並根據文件精神制定了《xx市校園足球活動實施方案》，成立了xx市校園足球工作領導小組，下設辦公室，辦公地址設在xx市體育局，由體育局、教育局具體負責開展和落實校園足球活動各項工作。
（二）確定佈局學校
xx市校足辦根據全國校足辦要求，由體育局、教育局聯合對市、縣、區的近百所中、國小進行了實地調研，根據學校的具體情況和地理位置，確定國小30所、中學16所，為校園足球活動的開展奠定了良好的基礎。
（三）註冊和保險工作
按照全國校足辦的要求，派專人負責在聯賽開始前為46所佈局學校的學生共計1171人辦理了註冊和保險，使聯賽工作有了保障，讓學生、家長和學校能夠安心、開心的參加校園足球活動。
（四）制定了工作計劃和評估細則
xx市校園足球活動開展的比較晚，為能夠縮短和其他地市的差距，結合具體情況，制定了xx市校園足球活動工作計劃。同時為了讓佈局學校在開展活動中有所遵循，管理上更加規範，制定了《xx市校園足球活動學校評估細則（試行）》，建立動態管理機制，促進佈局學校對工作的重視，推動校園足球活動的開展。
三、活動的開展
（一）舉辦了各類培人員訓班
按照國家培訓計劃舉辦了校長、指導員、裁判員培訓班，為了讓指導員的教學能力和足球技術水平進一步提高，我們結合本地實際情況，抽調xx足協和xx師範學院的足球教練任教，舉辦了第二期培訓班，通過再次培訓校長和指導員，使其對開展校園足球活動有了更深刻的認識，增強了開展好校園足球活動的信心和決心。
（二）深入課堂指導
為了進一步推動足球活動開展，使校園足球能夠全面、快速普及，xx市校足辦聘請了韓國教練和市足球協會的資深老師，深入佈局學校走進課堂，與老師同學們共同上足球課，激發了學生們上足球課的興趣，提高了體育老師對足球教學的能力。
（三）開展校園足球聯賽
我市開展了區級和市級兩級校園足球聯賽，並舉辦了首屆校園足球聯賽開幕式，比賽分男子甲、乙組、女子組、中學男子組、女子組，此次聯賽共有46所學校的1120名學生參加，進行了區級168場、市級252場的比賽，比賽設立了優秀組織獎、體育道德風尚獎、優秀裁判員、優秀指導員、優秀門將、最佳射手等獎項，此次比賽增強了學生們對足球運動的興趣，推進了xx市校園足球活動的開展和技術水平的提高。
在此期間各佈局學校按照市校足辦的要求開展了班級與班級、年級與年級之間的比賽，通過比賽增強了學生們的身體素質，培養了拼搏進取、團結協作的精神，使校園足球活動得到普及。
（四）開展了公平競賽日活動
我市於九月十一日開展了校園足球國際足聯公平競賽日活動，佈局學校的指導員、裁判員、參加比賽學校的學生們參與了這次活動，體育局、教育局和校足辦的領導出席了此次活動。讓孩子們從小得到公平競賽的教育，對他們將來的發展會帶來積極的影響。我們要營造一個良好的校園足球環境，為我市青少年校園足球的發展打下紮實的基礎。
四、存在的問題
（一）師資力量不足
體育教師結構不均衡，缺少有足球專業技術的老師。有的學校只有2名體育老師，而且還承擔着學校其他工作任務，無法保障足球課的開展。，聯賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況，反映出指導員足球教學能力的差距。一部分老師有較強的敬業精神，多年在堅持足球教學、訓練，且積累了較好的教學方法和技術，而大多數體育老師不具備足球教學能力，制約了校園足球的普及與提高
（二）場地設施簡陋
佈局學校中，能進行正式比賽的塑膠場地極少，有一部分是沙土場地，還有一部分是水泥場地不能進行比賽，由於條件比較落後，無法滿足佈局學校班際和校際聯賽的需求，對今後規範化經常化校園足球活動造成諸多困難。
（三）領導重視不夠
部分學校領導不夠重視，不能夠正確認識開展校園足球活動的意義，怕孩子受傷學校擔責任，怕影響學生的學習成績、怕學校搭錢，至使本校的校園足球活動開展質量不高。
總之，xx市的校園足球活動剛剛起步，穩步前行，可以説有了一個良好的開端，通過一年來的努力拼搏，克服了重重阻力，注重了提高效率，基本上走上了正軌，今後可能會遇到更大的困難和挫折，但是，我們有決心、有耐心、有恆心、有信心，把校園足球活動搞好，在青少年中普及與提高。積極爭取社會力量參與到我們的校園足球活動中來，擴大社會對校園足球的認可度。我們要嚴格按照國家校足辦的要求，固本強基，抓好普及並想方設法克服困難，抓好校園足球活動的各項工作，有我們大家對足球的熱愛和不懈的努力，我們的足球事業就一定會有騰飛的那一天。
20xx年，在全國校足辦的正確領導下，xx校足辦認真工作、追求卓越、創新思維，在全體工作人員的努力下和校園足球佈局學校的領導、指導員和小運動員的共同參與下，xx市青少年校園足球工作取得了較大發展，在積極開展校園足球聯賽的基礎上，在校園足球文化建設、校園足球指導員素質提高等方面取得較大成績，現將本年度各項工作情況作以下總結：
一、提高認識，加大力度，科學制定工作目標
作為xx校足辦的組成單位，xx市教育局、體育局高度重視校園足球工作，在20xx年年初就根據我市實際情況，制定了科學的目標，並在今後的工作中落到實處。按照全國校足辦的要求，我市除了開展校際間聯賽以外，還科學規劃了我市今後校園足球發展的方向。根據我市《“三大球”振興規劃》，從20xx年開始，我市將加大對校園足球的政策支持，其中包括擴大布局學校範圍，建設九年一貫制的訓練體系等，同時通過開展豐富多彩的校園足球活動，形成了一套相對完整的運行模式，為了更好地開展好地開展好校園足球活動，我市上到主管領導，下到基層學校的指導員，都通過校園足球聯賽的開展，體會到這項活動的重大意義。xx校足辦通過組織各項活動，加強對各佈局學校領導和指導員的引導和提升，提高了他們的認識，並制定了科學的工作目標。
二、明確責任，各負其責，完善組織機構建設
xx校足辦在過去的一年工作中，更加明確了在實際工作中的職責和任務，在兩個組成部門領導調整的情況下，重新完善了組織機構，使機構中的人員進一步明確自身的工作任務，同時，每個月第一個星期三作為xx校足辦的“會議日”，市教育局和市體育局在當天召開例會，協商當前我市校園足球工作開展的相關事宜，通報近期工作情況，查找存在問題，並予以解決。
三、認真組織，積極參與，高標準組織各項活動
1、高質量開展校園足球聯賽。
校園足球聯賽是校園足球活動的基礎，xx校足辦在過去的一年裏，對各佈局學校提出了明確要求：任何校園足球活動和榮譽都與校園足球聯賽的開展掛鈎，對於不認真開展聯賽的學校實行“一票否決”，取消其參與全市和全國校園足球各項活動的資格，取消評優資格。
2、認真開展校園足球指導員培訓班活動。
在過去的一年裏，xx校足辦按照全國校足辦的要求共舉辦指導員培訓班兩期，校長和管理人員培訓班一期，D級教練員培訓班一期，全體指導員都得到了一次輪訓，又有25名指導員拿到了中級指導員證書。此外，在開展其他校園足球活動的同時，我們利用活動間歇時間，積極開展指導員和運動員交流活動，指導員自身素質得到顯著提高，工作熱情被充分調動。
3、積極承辦和參加全國校園足球夏令營活動。
全國校足辦對xx充分信任，使得全國青少年校園足球夏令營第二次來到xx這個中國足球的“福地”，為了迎接本次夏令營的到來，xx校足辦克服了很多困難，最大限度地調動了各方面力量，保證了本次夏令營的圓滿成功。同時，針對去年全國夏令營出現的問題，xx校足辦積極與全國校足辦溝通，並在今年的工作中加以改進，受到全國校足辦和來參加夏令營活動的各城市代表的讚許。
4、認真組織第二屆青少年校園足球節和精英賽
在第十二屆全運會倒計時100天之際，我市舉辦了第二屆青少年校園足球節，本次足球節在去年的基礎上擴大了參與範圍和人數，創新了活動內容和方式。共有200餘名小運動員參與其中，活動還特意邀請了渾南一校的小記者進行現場採訪，前xx海獅隊隊長陳波同xx市體校的足球運動員做了足球技術的現場展示。
10月19日，“派森體育杯”xx市青少年校園足球精英賽在xx市渾南新區朝鮮族學校拉開帷幕，參加本次精英賽的小運動員有二百餘名，競賽水平和參賽人數均比去年的精英賽有了提高，遼寧足球隊隊長肇俊哲親臨現場指導。本次活動還邀請了來自長春寬城朝小代表隊來沈參加比賽。
5、支持法庫縣足球之鄉建設，xx校園足球走基層。
20xx年，我市下屬的法庫縣提出建設足球之鄉的目標，為了支持法庫縣工作，xx校足辦派出講師為法庫縣全縣體育教師進行足球專題培訓，並承諾今後定期送教下鄉，為法庫縣足球之鄉建設提供支持。培訓當天，xx校足辦還協助法庫縣開展了法庫縣首屆校園足球節。
在過去的一年裏，我們雖然取得了一定的工作成績，但是仍然能發現這樣和那樣的問題，我們進行了自查，以便在明年的工作當中得到改進。首先是聯賽監督機制還有待完善，由於我市地域面積很大，佈局學校分佈比較廣，校足辦工作人員有限，未能形成較好的監督機制。其次，校園足球活動開展四年多以來，我們還沒有建立一套完整的'評價標準。在今後的工作中，我們將繼續探索適合我市發展的模式和新思路
王英希望國小園足球活動開展以來，在全國校足辦的正確領導下，在省、市校足辦的共同努力下紮實深入開展，成效顯著，，為推廣校園足球活動提供了榜樣和經驗。
一、主要做法
（一）真抓實幹，使開展校園足球工作落到實處
我校在開展活動中狠抓三個環節：一是抓活動前的聯繫、動員、布點環節。二是抓活動前的培訓工作，開展青少年校園足球活動校長、指導員、裁判員培訓班，由全校校足辦委派講師對開展校園足球活動的目的意義進行了詳細介紹，使校長和指導員、裁判員統一了思想，提高了認識；三是抓活動前的報名、註冊、保險工作，按照全國校足辦的要求，組織專人負責，邊學邊幹圓滿規範地完成了學校的註冊、報名、保險工作，舉辦校長、指導員、裁判員培訓班兩期。
（二）建立完善的青少年校園足球聯賽組織機構
1、成立聯賽組委會
由分管體育的副校長擔任聯賽的名譽主任，建立健全了高效的工作機構，嚴格按照全國校足辦對聯賽的統一要求操作。
2、不斷提高辦賽水平
根據參加校園足球聯賽學校的分佈情況，按照活動方案就近參賽的原則要求，合理安排各布點學校赴賽區參賽。
3、全力以赴做好聯賽服務工作
我校足辦抽調骨幹教師專職承擔校園足球服務工作，我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什麼為命題讓大家進行討論，使大家統一思想，把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當中，分工明確、職責明確，大家放棄十多個節假日毫無怨言，都能做到提前到達賽場，做好賽事信息收集整理工作，及時發佈賽事信息，作好賽事監督工作，為比賽的順利進行提供了堅強保障。
二、主要工作體會
我們對在校園中開展足球活動充滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶餘飯後談論的話題，甚至會對孩子們的健康成長產生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：
（一）爭取領導對校園足球的重視
如何開展校園足球？開展校園足球有沒有必要？是這次會議着重和相關領導及其他同行們深刻探討的關鍵話題，我們在實際工作中體會很深。足球對孩子們性格的塑造起着重要作用，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考，應試教育下的孩子們如何加強素質教育？孩子們如何培養自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通？這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰場，經過戰場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂裏和生活中所無法學到的。我想一個熱愛教育事業、關心孩子未來的領導和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明校園足球活動開展的好與不好，領導和校長的重視程度起着至關重要的作用。
（二）加強教練員隊伍建設
針對聯賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題，我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓班和一次研討會，廣泛徵求意見，統一思想，主要是強調校園足球宗旨，校園足球首先突出的是快樂，孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義，青少年足球的魅力是快樂，發揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進來，從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認識，鼓勵他們不斷充實專業理論知識，抓住這次難得機遇，樹立把校園足球搞上去的信心和決心。
（三）淡化比賽成績，注重普及工作
開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來，足球活動向足球文化轉變，我們的做法是採取年終綜合評定的方式，根據比賽成績、校內年級間聯賽開展情況、足球課開展情況、校園足球網站建設情況進行總成績的最終評定，改變了以往只注重比賽成績的現象，使各學校把工作重心放在了校園足球文化建設上。
三、存在的困難
（一）場地設施嚴重不足
在賽學校中，能進行正式比賽的草皮場地很少，大多數是水泥和土場地，條件比較落後，無法滿足校園足球聯賽的需求，對今後規範化的校園足球聯賽造成諸多困難。
（二）師資力量不足
目前我校體育教師結構不均衡，缺少有足球專業技術的老師，很多參賽學校只能讓其它專業的教師兼職，影響了足球教學質量的提高。
（三）開展校園足球的學校佈局不合理
學校參賽路途遙遠，造成經費負擔過重和不安全隱患，對長期開展校園足球不利。
（四）經費不足制約着校園足球的發展
雖然開展校園足球全國校足辦，省、市校足辦撥出專項資金用於活動的開展，但是從青少年足球活動長遠發展來看還是遠遠不夠的，不能根據實際逐步增加這方面的投入。
各位領導、同志們，蘭州市的校園足球活動剛剛起步，已經有了一個良好的開端，但也會遇到困難和挫折，會存在這樣那樣的問題，歷史的發展經驗告訴我們：人就是為解決困難和戰勝困難而生的。在全國和省校足辦強有力的支持下，有體教兩局的緊密協作，有省、市校足辦的精誠團結，有各布點學校校長、教練員的積極參與，有我們大家對足球的熱愛，中國的足球事業就一定會有騰飛的那一天。新的一年校園足球聯賽即將打響，預祝比賽圓滿成功！
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