2022年是温州新青年志願者服務隊工作突飛猛進的一年。一年來，服務隊根據團市委、團區委、區慈善總會的整體工作部署，緊密結合新形勢、新任務，堅持求真務實，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的中國青年志願服務精神，緊密結合温州青年志願服務工作的實際和青年特點，以服務大型社會活動為重點，堅持量力而行、講求實效、開拓創新的原則，凝聚力量、積極有效地廣泛開展形式多樣、羣眾喜聞樂見的志願服務活動，促進了温州精神文明建設的深入發展，不斷壯大了志願者隊伍，擴大了志願服務的社會影響力。現將一年來的工作總結
一、服務社區工作，關注社會民生
根據社會關注、居民需要，2022年温州新青年志願者服務隊不斷拓展志願服務的領域，樹立志願服務的新亮點、新品牌，開展了豐富多彩的志願者社區主題實踐活動。2022年志願隊走進了廣場、沁園、雙井頭、教場等各大社區，每到一處都設攤為社區居民及過往行人免費提供測量血壓、測量血糖、法律諮詢、家電維修、家庭教育諮詢、理髮等便民服務，得到了羣眾的大力歡迎。
特別是年初由鹿城團區委發起的“志願傳遞有你有我”志願服務進社區年活動中，志願隊與教場社區結對。服務教場社區就成為2022年志願隊工作的重點，志願隊多次組織隊員參與教場社區夜間巡邏、開展禁毒知識講座、參加教場社區文藝演出、為社區青少年舉辦快速閲讀培訓、協助社區開展人口普查工作、與社區低保特困户共度中秋、為社區大齡青年舉辦相親活動等等。
二、服務弱勢羣體，彰顯人文關懷
志願隊在開展各具特色的志願服務的基礎上，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，把對孤寡老人、民工子弟作為教育和幫助的重點，做了大量卓有成效的志願服務工作，取得了良好的成效。如2022年2月7日下午，志願隊金勇隊長、程平組長、何續組長一行來到乘涼橋社區，對困難家庭進行新春慰問。當天，志願隊一行在乘涼橋社區工作人員的陪同下，先後走訪了黃愛釵、吳麗娟、葉紹良三户困難家庭，還為每户家庭送上了大米、食用油、麥片和肉鬆。2022年3月28日下午，志願隊一行十多人，在金勇隊長、岑暉祕書長的帶領下，來到甌海瞿溪鎮狼牙山上的大同村，對該村孤寡老人進行慰問。併為每位老人送上了食用油、洗衣粉、洗潔精等生活日用品，並仔細詢問了他們的病情及生活近況，鼓勵他們安心養好身體。2022年7月至9月，志願隊在紅景天人防避暑納涼點（環城東路温九中邊）啟動2022盛夏助老服務活動，在7月至8月間每週雙休日為納涼點的老人提供免費理髮、測量血壓、測量血糖的服務。
XX年，我們按照青年黨校工作計劃和上級的有關要求，積極認真地開展青年黨校各項工作，進一步加強了學生思想政治工作。通過對學生進行黨的基本知識教育，學習優秀黨員的先進事蹟，觀看戰勝雪災、抗震救災的紀事報道，觀看奧運比賽，體會奧運精神，逐步培養學生科學的世界觀、正確的人生觀、價值觀。經過青年黨校努力，培養了一大批入黨積極分子，他們的思想面貌發生了很大變化，成為遵守紀律，關心集體，愛護公物，團結同學，努力學習，奮發向上的表率。幾年來，我們辦了8期青年黨校培訓班，有3000多名學生寫了入黨申請書，培養了450多名入黨積極分子，發展了32名學生預備黨員，在各方面發揮了很好的作用。在做好青年黨校、教育培養學生、發展學生黨員工作方面我們主要有以下幾方面的體會：
一、提高認識，統一思想，把青年黨校作為學生思想政治教育的主陣地。
經過幾年的努力，我們已經達成了共識，搞好青年黨校工作，不只是為了發展幾個黨員，而是讓學生從高中時期就開始接受黨的基本知識教育，逐步形成科學的世界觀、正確的人生觀、價值觀，積極向黨組織靠攏，擁護共產黨的領導。我們從“以人為本”的觀點出發，按上級黨委的要求，對學生進行了黨的基本知識的教育。
在高中階段，對學生進行黨的基本知識教育，培養髮展學生黨員，是黨佔領思想教育陣地的重要一環，是培養和造就黨的後備力量的重要渠道，也是培養和造就千百萬社會主義現代化建設人才的一項偉大工程。它具有偉大的現實意義和深遠的歷史意義。所以我們把在青年學生中進行黨的基本知識教育、培養和發展黨員作為思想政治工作的重點來抓。通過青年黨校開展大量的教育培養工作，學生思想面貌煥然一新，遵守紀律，愛校如家，關心集體，積極進取，各方面工作都有一定起色，良好的校風已經形成。
二、教育活動跟得上，思想觀念變化大，理想促思想。
做好新時期發展黨員工作，是推進黨的建設的“新的偉大工程”的基礎性工作，是壯大黨的隊伍的重要途徑。按照《黨章》和有關規定，經常不斷的把那些具備黨員條件的優秀青年吸收到黨內來，對於增強學校的凝聚力和戰鬥力，保證學校各項工作的順利完成，具有十分重要的意義。做好新時期發展黨員工作，對於保障實施素質教育的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，培養高素質的德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人，具有十分重要的意義。因此，我們把學生追求共產主義的世界觀、人生觀、價值觀定位在人生追求的至高點上。我們充分的認識到，發動學生向黨組織靠攏，積極寫入黨申請書，就是一種很好的自我教育，也是學校對進步同學的一次充分肯定和信任。
學校開展了迎全運“創文明校園，做文明使者”活動，各班列出了十種不文明現象，讓同學引以為戒，自覺杜絕。徵集十大文明行為，製作宣傳欄，倡導全體師生都做文明使者；幫助困難同學，獻愛心活動的開展，收到了意想不到的教育效果。通過開展活動學生的思想發生了很大的變化，校園環境保持好了、宿舍文化上檔次了、學習氛圍濃厚了、思困生減少了。除了我們以人為本、全面、全員、全程管理的效果外，人生至高點的教育作用是不可磨滅的。教育活動跟得上，思想觀念變化大。
三、保持教育的連續性和持久性，協調顯特色。
“十年樹木，百年樹人”，可見樹人之難。對學生進行入黨啟蒙教育是一項持久而細緻的工作。急功近利不行，粗心大意更不可取，也不能集中一段時間學習，突擊發展一批。為此，我們通過“歷城四中青年黨校”，對學員進行系統教育，努力做到青年黨校教育與學校工作形成相銜接，層層落實，長期教育，使學生把共產主義的遠大理想逐漸內化成自身的實際行動。
1、黨組織與行政聯手。黨校的教育活動組織畢竟有限，為使黨課保持經常、連續不斷的進行，我們設立了黨支部——團委——教導處——班主任“四位一體”的領導機制，保證了上下聯繫，相互銜接，把黨的知識教育與學校德育結合起來，相互補充，起到了良好的作用。
2、課上與課下互補。我們根據青年黨校學員的實際情況認真備課、上課，課後組織座談討論，要求學員寫出心得體會，相互交流。我們還建立了聯繫責任制，從黨支部成員到全體黨員，每人分工聯繫部分學員，結成對子。隨時掌握學員的思想脈搏，及時向黨校彙報工作情況，研究改進黨課內容，讓學員既學到了黨的知識，又提高了思想覺悟。
3、校內與校外聯合。青年黨校學員在上課前填寫《學員花名冊》，按時開課，學校領導上課，老黨員上課，還聘請上級黨校老師給學員上黨課等。我們自己設計了《入黨申請書》並統一印製，讓其家長幫助填寫，擴大了學生積極要求入黨的影響，激勵學生更加積極上進。《學員花名冊》、《入黨申請書》、《入黨積極分子推薦表》、《結業證》，學生畢業時我們將及時的傳遞給學生升學高校或工作單位的黨組織，便於以後他們接受連續性的黨的基本知識的教育與培養。
四、建立健全規章制度，制度促落實。
在青年黨校的辦學理念上，我們確立了“培養四個素質”的原則。即我們培養的學生要有較高的思想素質、文化素質、身心素質和理論素質。為此我們制定了規範的管理制度。
1、機構隊伍健全，分工明確。為了切實抓好青年黨校的工作，我們成立了“黨校校委會”，專門負責青年黨校的日常管理工作。在教師隊伍建設上，黨支部建立了專兼職結合的教師隊伍，一支是校內的“專職”隊伍，黨支部成員都是黨校教員，也是黨校的管理人員。另一支是校外的兼職教員隊伍，聘請教師上黨課。
2、教學計劃細緻、可行。我校的青年黨校每學年舉辦一期，每期學習時間一年12學時。教學時間採用固定時間與機動時間相結合的方法。固定時間為每月第一週週二晚，機動時間為重大節日或重大紀念日。
3、管理措施到位。“黨校校委會”專門有一名領導負責學員的管理，我們還專門制定了發展學生黨員工作配檔表，將工作系統化、制度化。從入校學習到考核、鑑定等每一個環節都層層把關。
4、內容充實，注重實效。黨校學習內容以“三個結合”的原則確定。即教育內容與學生實際相結合、與當前國家發展形勢相結合、與學習黨的基本理論同身邊典型相結合。學習內容主要分為以下六個方面：馬克思主義基本原理教育、黨的基礎知識教育、黨的簡史教育、黨的組織發展程序、端正入黨動機增強時代使命感教育、形勢任務教育等。
5、辦學宗旨明確。青年黨校的創建，是為了使青年學生及早了解黨的基本知識，及早給學生種上嚮往實現共產主義的種子，把學生引向成長的正道，幫助學生逐漸形成科學的世界觀、正確的人生觀、價值觀。青年黨校規範的管理制度，充實的教學內容，貼近時代脈搏、貼近學生實際，可以更好的豐富學生的道德內涵，內化為學生的思想行為，促使廣大青年學生早日成才。
五、督促自律結碩果。
利用發展學生黨員這一有利契機，我們採取了一些行之有效的方法，真正把德育工作落實到教育管理的全過程中去。每一位寫入黨申請書的同學，班主任、團委、學生會都給他們安排了一定的班級管理工作，充分發揮學生自律自治的積極作用。環境衞生、宿舍管理、食堂管理、班級管理、學習管理，隨處都可以看到他們的身影。
1、多渠道，多角度，全方位宣傳發動。學校電視台、廣播站定期組織節目，宣傳黨員發展工作的計劃思想方法步驟。板報、宣傳欄、校報及時宣傳黨的綱領、章程、黨的基本知識。各班定期安排一次對黨的認識的主題班會。黨支部錄製了《入黨積極分子培訓教程》系列錄相片，定期播放。除了以上內容外，學校還組織學生參加各種教育活動，讓他們在活動中接受鍛鍊。
2、充分開發網絡功能。網絡的廣泛應用，不僅改變了學校的教學模式，也進一步拓寬了學校德育工作的渠道。我們已經在學校網站上專門開闢一個黨的知識與理論專欄，學生可以自由上網學習。學生隨時可以發表自己的學習心得，加強交流。
3、自主選擇入黨介紹人。黨支部專門公示了學校黨員幹部名單，供寫入黨申請書的同學自主選擇入黨介紹人。被選定的介紹人也就成了學生的結對子對象。互聯互動，增進了解，加強了管理的實效性，減少了管理過程的複雜性，效果顯著。
4、全程監督。入黨積極分子名單各班都進行榜示，時時接受全體師生的監督。每位任課教師，都有一份本班黨校學員名單。教師們要對他們的思想、言行、學習、紀律等各個方面全面觀察。根據他們的實際表現及時加以激勵、提示，使教育效果不斷深化。
六、嚴格管理見成效。
1、從新生入手，抓好世界觀、人生觀、價值觀的教育工作。黨支部、團委、學生會、教導處、班主任在日常生活、學習、工作中，有意識、有目的、有計劃、有步驟的通過組織多種豐富多彩的實踐教育活動，使廣大學生的思想認識水平、價值取向得到提高和昇華，逐步樹立了為實現共產主義而奮鬥的遠大理想，從中學會合作、學會關心、學會理解，達到了解社會、認識國情、鍛鍊能力、提高覺悟的目的，為向黨組織靠攏做好了思想準備。
2、嚴格推薦制度。從遞交入黨申請書開始，我們就嚴格把關，嚴格管理。針對申請書不規範、不便管理的現狀，我們統一印製了入黨申請書的範文。讓黨員、積極分子、家長幫助學生提高認識，認真寫入黨申請書，讓家長、社會知道孩子的進步，擴大學生積極上進的影響，督促他們積極努力，提高思想認識水平，搞好學習。對寫入黨申請書的學生，我們經過嚴格的層層推薦程序確定黨校學員。結業的學員，經過班內民主推薦，團支部、任課教師推薦，班主任評定，根據學生的學習態度、積極程度、學習成績、各方面表現，推薦入黨積極分子並填表，由團支部、班主任分別填寫意見，級部同意後交黨支部審查，最後每班確定1—2人作為入黨積極分子，重點加以培養。
3、形成入黨積極分子的培養制度。黨支部對確定的入黨積極分子進行認真分析研究、考察，在擴大民主廣泛徵求黨內外羣眾意見的基礎上，召開確定入黨積極分子的民主推薦會，選拔確定入黨積極分子。對確定的入黨積極分子，支部指定黨員作為培養聯繫人，交給積極分子適當的任務，進行認真培養，經常與他們談心，把握他們的思想動向並及時進行正確引導，做到包教育、包培養、包成熟，搞好跟蹤調查，認真考察寫實。
4、堅持黨員標準，嚴格把關，成熟一個，發展一個。入黨積極分子經過一年以上的培養教育後，按照《黨章》和《細則》要求，堅持黨員標準，嚴格把關，成熟一個，發展一個，讓那些思想過硬、品質優秀、學習好、符合黨員標準的學生早日加入黨組織。
在中學生中發展黨員工作，我們遇到了一些問題，如：高中學生在校時間只有三年，從發現、教育、培養、到發展，時間緊，任務重，要求高，工作難度大，我們採取從高一開始進行黨的基本知識的教育，高二培養教育推薦積極分子，高三確定發展對象，發展預備黨員。教材問題，我們採用錄製《入黨積極分子培訓教程》錄相片，購買《入黨教材》，編寫黨的基本知識複習題等方法解決教材問題。
做好中學生髮展黨員工作，是新時期的一個新課題。我們按照黨章和教育局黨委的要求，根據我校實際做了一些工作。對於加強學生的思想政治工作，促進良好校風學風的形成起到了一定的作用。我們堅信，只要堅持做好學生的培養教育工作，一定會有一大批積極分子更加緊密的團結在黨中央周圍，積極進取、不怕困難、勇攀高峯，他們對自身發展、學校發展、社會進步都將起到重要的推動作用。今後，我們會按xx大新黨章的要求，更進一步認真做好黨建工作，為促進教育全面發展而努力奮鬥！
時間飛逝，很快半年又過去了，學校組織的“老帶新”活動讓我受益匪淺，作為一名青年教師，最大的優點是富有激情和創新的意識，而最大的缺點則是教育教學經驗明顯不足。學校舉行的這項“老帶新”活動給了我們這些年輕教師一次非常珍貴的學習與鍛鍊的機會，推動我們的教育教學水平不斷上新的台階。在這一個過程中，我獲得了很多的啟發和教育教學經驗。現簡單做幾點總結：
一、理論學習方面：
在張老師的指導下，我積極閲讀學習，對職業教育有了新的認識，我充分認識到高職教育的特點和對教師的要求，認真領會新課程的理念，充分熟悉教材、靈活運用新教材。一名優秀的教師首先必須掌握過硬的專業知識，熟悉本學科（課程）的基本內容，在此基礎上才能利用好的方法去教授給學生新的更多的知識。可以説，熟悉新課標、熟悉教材，方能對症下藥。
二、教學研究方面：
首先，作為一名青年教師，只有不斷的學習，才能使自己跟上課程改革的步伐，以全新的理念指導教學實踐。我努力探索教學方法，不斷累積教育教學的方法，做到教學得心應手。不同的方法有不同的效果。平時的教學過程中應注意累積教學方法，形成自己獨立的教學風格，使教學得心應手。
三、正確對待聽課：
只有多交流，多聽取意見才能進步，很多年輕老師都懼怕被聽課，怕出醜，所以端正態度是第一位的。聽課可以使我發現一些自己難以注意到的問題並能及時改正。比如我上課的時候特別容易説的口頭禪，有時形體語言過於頻繁，這些問題都是我自己平時無法注意到的，在師傅的幫助下，我漸漸有了改善。聽課後要能夠把每一位老師反饋的意見和建議真正轉化為自己的上課時的方法還需要一個不斷努力的過程，要多思考，多總結，才能真正的掌握教學的技巧。其次，互相聽課、評課是一種基本活動形式，這也成為了向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。事後總能讓我從不同的角度重新審視我的教學，從而督促我不斷的改進，也是在這樣不斷的危機中磨練了我的從容，終於順利的完成了這個學期的教學任務。
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。老教師們通過他們自身豐富的教學經歷，讓我覺得我們年輕教師應該不斷努力，讓自己從實踐型轉換成科研型教師，在平時的教學中注意多寫些教學反思。我想，我今後應在這方面下更多功夫。
回顧過去的一個學期，教學任務順利完成，通過“老帶新”工作，使我進一步熟悉高職教學內容及方法，避免了工作中走彎路、效率低下現象。今後的工作中，我要一如既往的向張老師學習、請教、討論，不斷完善自己，提高自己的業務水平，使自己更好地服務於教育、教學工作。
新進青年教師年度
十年磨一劍，霜刃未曾試，今日把示君，誰有不平事。”把當代詩人賈島的這首詩用在正躊躇滿志踏上律師道路的青年律師身上，那是再恰當不過了。
千辛萬苦通過司法考試的我們，真的還需要花“十年磨劍”的功夫嗎?筆者認為是的，作為一名剛踏上律師道路的青年律師來説，不將律師職業作為畢生的理想，沒有長時間不斷地忍耐和積累的精神，就很難在競爭激烈的律師行業中脱穎而出。
當我們還沉浸在電視劇中描寫的律師形象或者社會上種種對律師的傳説之中，認為律師必定坐擁香車豪宅，瀟灑自由;認為律師是追求法律正義的勇士等等。
然而現實生活中，律師的生活和工作並非如此。
據相關部門統計，中國律師的平均收費還不如出租車行業，年毛收入不足10萬元。上海市律協一項調查顯示，全市律師28億元總收入中，80%的收入由20%的律師創造。廣東省的調查結果是，律師收入呈金字塔式，10%處於頂端，約20%處於偏上，而70%以上的律師則生活艱難。重慶市律師執業報告中，部分律師特別是青年律師，一年收入不到兩萬元。江浙一些地區，執業第一年的律師月薪只有1000元。律師行業的貧富懸殊兩極分化嚴重，已經是一個普遍現象。
現實是，律師也並不像電視劇中描寫的那樣瀟灑風光。
在各種民事活動中，律師的身份僅僅是一個民間人士。周旋於各種機構及人員中間，律師們總是如履薄冰，舉步艱難。追求法律正義，還是乾脆做成商人，兩方面的衝突時刻在煎熬着他們。由天使變成魔鬼，往往只有一步之遙……
那麼作為一名青年律師，我們應該如何磨好自己手上的劍，如何面對我們今後的發展道路呢?筆者在做了各方面收集後，總結出如下觀點：
首先，青年律師應當正確對待收入和發展的關係問題。
青年律師應當理解與資深律師之間的收入差距是具有一定合理性的。舉例來説，一個人的家中，掙錢最多的不會是爺爺，也不會是孫子，肯定是父母，以後孫子會取代父母的地位，同樣，孫子的地位以後也會被孫子的子女所取代。律師業也這麼一代一代地走過來。經過多年的堆積資深律師成了中堅，很多業務可能都盯着資深律師而來的，但十年後，應該就是盯着青年律師而來了。問題的關鍵在於，青年律師是不是有這份雄心和力量，來取得客户的信任。所以，錢對於青年律師的確是不容迴避的嚴峻問題，但應該客觀和辨證地看待。單純的提成制會毀了律師業，因為它會讓律師過度商業化，變得沒有理想，只嚮往金錢，致使有經驗的律師不去培養後人，不去贍養前輩，而只顧着掙錢。所以我們應該建立一個良性的制度來解決這個問題。作為青年律師來説，在積累經驗、能力、人脈的階段，最應該堅持的應是“忠誠”二字，既包括對自己的團隊的忠誠，也包括對客户的忠誠。具備了忠誠，才能在信任的基礎上相互合作，才能逐步取得客户的信任，把事情做好，不能做聰明反被聰明誤的事情。
其次，青年律師如何處理在面對專業化時的矛盾。
從專業化的必要性來看，應當是毋庸置疑的。對一個事務所來説，現在的法律服務市場非常大，法律服務需求越來越高，什麼業務都做，就很有可能什麼業務都做不精，就不可能提供深層次的有價值服務。對一個律師來講，如果什麼都做，時間長了就會困惑，面上談起來好象都懂一點，但實際上卻沒一個方面是很精的或者説做得很深，這對日後成為成功律師是一種阻礙。律師作為專業人士，職業性質也要求我們對某一方面法律法規、實務操作了如指掌，只有這樣，你才可以去見客户，給你客户提供意見，或者幫助他做一些事情，否則就是外科醫生動手術，一刀下去卻對後果一無所知或者知之甚少，風險就可想而知。但是，專業化是受到法律服務市場大環境和律師事務所專業定位的小環境限制的，也是受到律師個人能力、愛好限制的，我們一方面應該主動追求專業化，但另一方面也絕不應不顧客觀實際地盲目追求專業化。
一個律師在專業化時，還應看看周邊律師是不是能做配合，如果你和其他律師不能形成互補，大家不能相互配合，單個律師專業化也是走不遠的。表面上看，律師是一個獨立性很強的職業，但隨着專業化發展，律師不應過於獨立，應學會和其他律師配合。未來的律師不是強調自我獨立的律師，而是把自己作為大型機器的一個零件，用大智慧去替代小聰明，發揮團隊優勢，這樣才能擺脱掙作坊式辛苦錢的模式，去掙機械化流水線的錢。從目前的西北法律服務市場來説，相對東部沿海地區，發展遠遠不夠成熟和完善，表面看是法律服務專業化的客觀阻礙，但換個角度來看，西北地區畢竟會發展，法律服務市場目前的無分工現象對我們來説反倒可以看做是機遇，只有走在其他人前邊，才有可能成為區域市場的帶頭羊。
從目前西北地區律師事務所的發展模式來看，專業化基本還停留在理想化狀態，極少數律師事務所雖已開展對專業化的追求，但仍處於探索階段。儘管如此，我們可以意識到，起碼一部分資深律師已經開始意識到專業化的重要性和必要性，因此，這對於青年律師來説，依然是具有正面的積極意義的。因此，從現狀來看，目前的形勢應當是機遇與挑戰並存的。而年輕律師是否能夠做到專業化，根源應當是青年律師是否願意走專業化道路。
青年律師在專業化的過程中面臨的主要矛盾是生存與發展的矛盾。由於案源的不飽和狀態和用錢高峯期的矛盾，能力的欠缺和對高端業務的渴望之間的矛盾，導致了很多青年律師出現了浮躁和困惑的心態。而部分資深律師對年輕律師只重使用、忽視培養的訓練方式，更加重了年輕律師的心理不平衡。因此，年輕律師應當守住真誠的心，忍住寂寞，耐住痛苦，把律師作為終生的事業而看待，認清楚鞏固、提高、專業化是人生必然要經歷的一個過程，不用去想着怎麼跳過此過程，這應該是人生的一種錘鍊。任何律師都是這樣過來的，沒有逃避的可能。我們可以看到，很多公司生命週期都很短，甚至可以形象地稱之為“七年之癢”，風生水起了一番後很快就銷聲匿跡了。為什麼?
主要是公司設立之初，老闆太想掙錢，致使公司的行為庸俗和扭曲。而比爾蓋茨開始做微軟時，他先考慮的肯定不是掙錢，而是怎樣做軟件。這就告訴我們，如果想掙錢，你首先不能去想着掙錢，然後才能掙到錢。如果想做一名好律師，首先也不能去想名利雙收，而應該去想怎麼做好業務，怎麼為客户提供真正有價值的法律服務產品，然後，才能真正地做到名利雙收。浮躁，是把事情做好的最大敵人，要耐得住性子，忍得住寂寞。因為一浮躁，就會使行為扭曲。不用擔心沒有人脈，時間會慢慢地解決這個問題。只要堅持，終歸會有一天，青年律師會做到在短暫的談話時間裏，明確挑剔的專業客户的法律需求和困惑，讓客户產生合作的需求。青年律師從最初整理材料開始，然後學習怎麼寫文件，再有資格去簽發文件，到最後客户只找自己、不找合夥人，這是一個成功的過程。成功的人往往就是那個在最艱苦的時候，還在做麥田守望者的人。最後，律師事務所作為律師執業的平台，應當積極為青年律師創造發展的外部條件。
年輕律師應該如何發展，是依靠自身力量去殘酷的環境中拼搏?還是依託師傅的傳、幫、帶?還是依託整個律所的平台和團隊?筆者認為，一開始就讓年輕律師獨立操作，其結果只能是照貓畫虎，那對律師、對事務所、對客户都是不負責任的。而且今時不同往日，現在律師所面對的客户法律意識越來越高，越來越成熟，很多領域如保險、金融、房地產、證券等的客户本身就高學歷、高智商，其在該領域的經驗和法律知識甚至遠遠超過了我們。正因為這樣，那些客户就不會滿足於一般法律服務，而希望得到高價值、高質量的法律服務，這就要求我們提供的法律服務產品要專業化，甚至是創新的。另外，現在法律浩如煙海，基本沒有律師能夠説出1979年至今這20年間國家出台了多少部法律、法規，這就給提供法律服務增加了難度。如此情況下，年輕律師如果沒經過系統訓練，去給一個年長的、更懂本專業的客户提供法律服務就如同痴人説夢。律師業現在越來越專業，很難想象，一個醫科大學畢業生敢在沒人帶的情況下做手術。
我們律師也一樣，必須在前輩的指點下才可能去思考總結，才會發覺思維是否嚴密、是否缺陷。國外，年輕律師入行前均會經歷一個長時間的系統培訓，半年、一年甚至更長，但我們還做不到。所以，我們現有的律師事務所的人才梯隊培養模式，現在很大程度上還是依靠師父帶徒弟。當然，每個師父水平會有高低，每個師父的心態和側重點會有區別，每個年輕律師的領悟能力也會有區別，這對年輕律師的發展速度有很大的影響。我認為關鍵是，跟着師父走，但不能受師父侷限，一定要有相對獨立性。因為完成系統的學習和提高，還得靠自己，外因只是條件，內因才是關鍵。而相比師父的傳、幫、帶，依託一個更強有力的團隊作為騰飛的平台，對年輕律師來説應該要更理想，更是一條發展的捷徑，拿最簡單的例子來説，即使在事務所裏旁聽其他律師討論案件，也要比自己冥思苦想要更容易碰撞出思維的火花。作為一個律師事務所，應當建立起系統的人才梯隊培養制度和具有可操作性的目標考核體系，形成人才培養的流水線制度，即：在總結和歸納科學的培養方法的基礎上，將人才培養制度化和科學化，在律師事務所內部培養的青年律師，都能按照統一、規範、科學和高效的方式對訴訟和非訴訟事務進行處理，從而避免“各帶各的徒弟，十個手指不一樣長”的不利局面。
“十年磨一劍，霜刃未曾試，今日把示君，誰有不平事。”把當代詩人賈島的這首詩用在正躊躇滿志踏上律師道路的青年律師身上，那是再恰當不過了。
千辛萬苦通過司法考試的我們，真的還需要花“十年磨劍”的功夫嗎?筆者認為是的，作為一名剛踏上律師道路的青年律師來説，不將律師職業作為畢生的理想，沒有長時間不斷地忍耐和積累的精神，就很難在競爭激烈的律師行業中脱穎而出。
當我們還沉浸在電視劇中描寫的律師形象或者社會上種種對律師的傳説之中，認為律師必定坐擁香車豪宅，瀟灑自由;認為律師是追求法律正義的勇士等等。
然而現實生活中，律師的生活和工作並非如此。
據相關部門統計，中國律師的平均收費還不如出租車行業，年毛收入不足10萬元。上海市律協一項調查顯示，全市律師28億元總收入中，80%的收入由20%的律師創造。廣東省的調查結果是，律師收入呈金字塔式，10%處於頂端，約20%處於偏上，而70%以上的律師則生活艱難。重慶市律師執業報告中，部分律師特別是青年律師，一年收入不到兩萬元。江浙一些地區，執業第一年的律師月薪只有1000元。律師行業的貧富懸殊兩極分化嚴重，已經是一個普遍現象。
現實是，律師也並不像電視劇中描寫的那樣瀟灑風光。
在各種民事活動中，律師的身份僅僅是一個民間人士。周旋於各種機構及人員中間，律師們總是如履薄冰，舉步艱難。追求法律正義，還是乾脆做成商人，兩方面的衝突時刻在煎熬着他們。由天使變成魔鬼，往往只有一步之遙……
那麼作為一名青年律師，我們應該如何磨好自己手上的劍，如何面對我們今後的發展道路呢?筆者在做了各方面收集後，總結出如下觀點：
首先，青年律師應當正確對待收入和發展的關係問題。
青年律師應當理解與資深律師之間的收入差距是具有一定合理性的。舉例來説，一個人的家中，掙錢最多的不會是爺爺，也不會是孫子，肯定是父母，以後孫子會取代父母的地位，同樣，孫子的地位以後也會被孫子的子女所取代。律師業也這麼一代一代地走過來。經過多年的堆積資深律師成了中堅，很多業務可能都盯着資深律師而來的，但十年後，應該就是盯着青年律師而來了。問題的關鍵在於，青年律師是不是有這份雄心和力量，來取得客户的信任。所以，錢對於青年律師的確是不容迴避的嚴峻問題，但應該客觀和辨證地看待。單純的提成制會毀了律師業，因為它會讓律師過度商業化，變得沒有理想，只嚮往金錢，致使有經驗的律師不去培養後人，不去贍養前輩，而只顧着掙錢。所以我們應該建立一個良性的制度來解決這個問題。作為青年律師來説，在積累經驗、能力、人脈的階段，最應該堅持的應是“忠誠”二字，既包括對自己的團隊的忠誠，也包括對客户的忠誠。具備了忠誠，才能在信任的基礎上相互合作，才能逐步取得客户的信任，把事情做好，不能做聰明反被聰明誤的事情。
其次，青年律師如何處理在面對專業化時的矛盾。
從專業化的必要性來看，應當是毋庸置疑的。對一個事務所來説，現在的法律服務市場非常大，法律服務需求越來越高，什麼業務都做，就很有可能什麼業務都做不精，就不可能提供深層次的有價值服務。對一個律師來講，如果什麼都做，時間長了就會困惑，面上談起來好象都懂一點，但實際上卻沒一個方面是很精的或者説做得很深，這對日後成為成功律師是一種阻礙。律師作為專業人士，職業性質也要求我們對某一方面法律法規、實務操作了如指掌，只有這樣，你才可以去見客户，給你客户提供意見，或者幫助他做一些事情，否則就是外科醫生動手術，一刀下去卻對後果一無所知或者知之甚少，風險就可想而知。但是，專業化是受到法律服務市場大環境和律師事務所專業定位的小環境限制的，也是受到律師個人能力、愛好限制的，我們一方面應該主動追求專業化，但另一方面也絕不應不顧客觀實際地盲目追求專業化。
一個律師在專業化時，還應看看周邊律師是不是能做配合，如果你和其他律師不能形成互補，大家不能相互配合，單個律師專業化也是走不遠的。表面上看，律師是一個獨立性很強的職業，但隨着專業化發展，律師不應過於獨立，應學會和其他律師配合。未來的律師不是強調自我獨立的律師，而是把自己作為大型機器的一個零件，用大智慧去替代小聰明，發揮團隊優勢，這樣才能擺脱掙作坊式辛苦錢的模式，去掙機械化流水線的錢。從目前的西北法律服務市場來説，相對東部沿海地區，發展遠遠不夠成熟和完善，表面看是法律服務專業化的客觀阻礙，但換個角度來看，西北地區畢竟會發展，法律服務市場目前的無分工現象對我們來説反倒可以看做是機遇，只有走在其他人前邊，才有可能成為區域市場的帶頭羊。
從目前西北地區律師事務所的發展模式來看，專業化基本還停留在理想化狀態，極少數律師事務所雖已開展對專業化的追求，但仍處於探索階段。儘管如此，我們可以意識到，起碼一部分資深律師已經開始意識到專業化的重要性和必要性，因此，這對於青年律師來説，依然是具有正面的積極意義的。因此，從現狀來看，目前的形勢應當是機遇與挑戰並存的。而年輕律師是否能夠做到專業化，根源應當是青年律師是否願意走專業化道路。
青年律師在專業化的過程中面臨的主要矛盾是生存與發展的矛盾。由於案源的不飽和狀態和用錢高峯期的矛盾，能力的欠缺和對高端業務的渴望之間的矛盾，導致了很多青年律師出現了浮躁和困惑的心態。而部分資深律師對年輕律師只重使用、忽視培養的訓練方式，更加重了年輕律師的心理不平衡。因此，年輕律師應當守住真誠的心，忍住寂寞，耐住痛苦，把律師作為終生的事業而看待，認清楚鞏固、提高、專業化是人生必然要經歷的一個過程，不用去想着怎麼跳過此過程，這應該是人生的一種錘鍊。任何律師都是這樣過來的，沒有逃避的可能。我們可以看到，很多公司生命週期都很短，甚至可以形象地稱之為“七年之癢”，風生水起了一番後很快就銷聲匿跡了。為什麼?
主要是公司設立之初，老闆太想掙錢，致使公司的行為庸俗和扭曲。而比爾蓋茨開始做微軟時，他先考慮的肯定不是掙錢，而是怎樣做軟件。這就告訴我們，如果想掙錢，你首先不能去想着掙錢，然後才能掙到錢。如果想做一名好律師，首先也不能去想名利雙收，而應該去想怎麼做好業務，怎麼為客户提供真正有價值的法律服務產品，然後，才能真正地做到名利雙收。浮躁，是把事情做好的最大敵人，要耐得住性子，忍得住寂寞。因為一浮躁，就會使行為扭曲。不用擔心沒有人脈，時間會慢慢地解決這個問題。只要堅持，終歸會有一天，青年律師會做到在短暫的談話時間裏，明確挑剔的專業客户的法律需求和困惑，讓客户產生合作的需求。青年律師從最初整理材料開始，然後學習怎麼寫文件，再有資格去簽發文件，到最後客户只找自己、不找合夥人，這是一個成功的過程。成功的人往往就是那個在最艱苦的時候，還在做麥田守望者的人。最後，律師事務所作為律師執業的平台，應當積極為青年律師創造發展的外部條件。
年輕律師應該如何發展，是依靠自身力量去殘酷的環境中拼搏?還是依託師傅的傳、幫、帶?還是依託整個律所的平台和團隊?筆者認為，一開始就讓年輕律師獨立操作，其結果只能是照貓畫虎，那對律師、對事務所、對客户都是不負責任的。而且今時不同往日，現在律師所面對的客户法律意識越來越高，越來越成熟，很多領域如保險、金融、房地產、證券等的客户本身就高學歷、高智商，其在該領域的經驗和法律知識甚至遠遠超過了我們。正因為這樣，那些客户就不會滿足於一般法律服務，而希望得到高價值、高質量的法律服務，這就要求我們提供的法律服務產品要專業化，甚至是創新的。另外，現在法律浩如煙海，基本沒有律師能夠説出1979年至今這20年間國家出台了多少部法律、法規，這就給提供法律服務增加了難度。如此情況下，年輕律師如果沒經過系統訓練，去給一個年長的、更懂本專業的客户提供法律服務就如同痴人説夢。律師業現在越來越專業，很難想象，一個醫科大學畢業生敢在沒人帶的情況下做手術。
我們律師也一樣，必須在前輩的指點下才可能去思考總結，才會發覺思維是否嚴密、是否缺陷。國外，年輕律師入行前均會經歷一個長時間的系統培訓，半年、一年甚至更長，但我們還做不到。所以，我們現有的律師事務所的人才梯隊培養模式，現在很大程度上還是依靠師父帶徒弟。當然，每個師父水平會有高低，每個師父的心態和側重點會有區別，每個年輕律師的領悟能力也會有區別，這對年輕律師的發展速度有很大的影響。我認為關鍵是，跟着師父走，但不能受師父侷限，一定要有相對獨立性。因為完成系統的學習和提高，還得靠自己，外因只是條件，內因才是關鍵。而相比師父的傳、幫、帶，依託一個更強有力的團隊作為騰飛的平台，對年輕律師來説應該要更理想，更是一條發展的捷徑，拿最簡單的例子來説，即使在事務所裏旁聽其他律師討論案件，也要比自己冥思苦想要更容易碰撞出思維的火花。作為一個律師事務所，應當建立起系統的人才梯隊培養制度和具有可操作性的目標考核體系，形成人才培養的流水線制度，即：在總結和歸納科學的培養方法的基礎上，將人才培養制度化和科學化，在律師事務所內部培養的青年律師，都能按照統一、規範、科學和高效的方式對訴訟和非訴訟事務進行處理，從而避免“各帶各的徒弟，十個手指不一樣長”的不利局面。
“十年磨一劍，霜刃未曾試，今日把示君，誰有不平事。”把當代詩人賈島的這首詩用在正躊躇滿志踏上律師道路的青年律師身上，那是再恰當不過了。
千辛萬苦通過司法考試的我們，真的還需要花“十年磨劍”的功夫嗎?筆者認為是的，作為一名剛踏上律師道路的青年律師來説，不將律師職業作為畢生的理想，沒有長時間不斷地忍耐和積累的精神，就很難在競爭激烈的律師行業中脱穎而出。
當我們還沉浸在電視劇中描寫的律師形象或者社會上種種對律師的傳説之中，認為律師必定坐擁香車豪宅，瀟灑自由;認為律師是追求法律正義的勇士等等。
然而現實生活中，律師的生活和工作並非如此。
據相關部門統計，中國律師的平均收費還不如出租車行業，年毛收入不足10萬元。上海市律協一項調查顯示，全市律師28億元總收入中，80%的收入由20%的律師創造。廣東省的調查結果是，律師收入呈金字塔式，10%處於頂端，約20%處於偏上，而70%以上的律師則生活艱難。重慶市律師執業報告中，部分律師特別是青年律師，一年收入不到兩萬元。江浙一些地區，執業第一年的律師月薪只有1000元。律師行業的貧富懸殊兩極分化嚴重，已經是一個普遍現象。
現實是，律師也並不像電視劇中描寫的那樣瀟灑風光。
在各種民事活動中，律師的身份僅僅是一個民間人士。周旋於各種機構及人員中間，律師們總是如履薄冰，舉步艱難。追求法律正義，還是乾脆做成商人，兩方面的衝突時刻在煎熬着他們。由天使變成魔鬼，往往只有一步之遙……
那麼作為一名青年律師，我們應該如何磨好自己手上的劍，如何面對我們今後的發展道路呢?筆者在做了各方面收集後，總結出如下觀點：
首先，青年律師應當正確對待收入和發展的關係問題。
青年律師應當理解與資深律師之間的收入差距是具有一定合理性的。舉例來説，一個人的家中，掙錢最多的不會是爺爺，也不會是孫子，肯定是父母，以後孫子會取代父母的地位，同樣，孫子的地位以後也會被孫子的子女所取代。律師業也這麼一代一代地走過來。經過多年的堆積資深律師成了中堅，很多業務可能都盯着資深律師而來的，但十年後，應該就是盯着青年律師而來了。問題的關鍵在於，青年律師是不是有這份雄心和力量，來取得客户的信任。所以，錢對於青年律師的確是不容迴避的嚴峻問題，但應該客觀和辨證地看待。單純的提成制會毀了律師業，因為它會讓律師過度商業化，變得沒有理想，只嚮往金錢，致使有經驗的律師不去培養後人，不去贍養前輩，而只顧着掙錢。所以我們應該建立一個良性的制度來解決這個問題。作為青年律師來説，在積累經驗、能力、人脈的階段，最應該堅持的應是“忠誠”二字，既包括對自己的團隊的忠誠，也包括對客户的忠誠。具備了忠誠，才能在信任的基礎上相互合作，才能逐步取得客户的信任，把事情做好，不能做聰明反被聰明誤的事情。
其次，青年律師如何處理在面對專業化時的矛盾。
從專業化的必要性來看，應當是毋庸置疑的。對一個事務所來説，現在的法律服務市場非常大，法律服務需求越來越高，什麼業務都做，就很有可能什麼業務都做不精，就不可能提供深層次的有價值服務。對一個律師來講，如果什麼都做，時間長了就會困惑，面上談起來好象都懂一點，但實際上卻沒一個方面是很精的或者説做得很深，這對日後成為成功律師是一種阻礙。律師作為專業人士，職業性質也要求我們對某一方面法律法規、實務操作了如指掌，只有這樣，你才可以去見客户，給你客户提供意見，或者幫助他做一些事情，否則就是外科醫生動手術，一刀下去卻對後果一無所知或者知之甚少，風險就可想而知。但是，專業化是受到法律服務市場大環境和律師事務所專業定位的小環境限制的，也是受到律師個人能力、愛好限制的，我們一方面應該主動追求專業化，但另一方面也絕不應不顧客觀實際地盲目追求專業化。一個律師在專業化時，還應看看周邊律師是不是能做配合，如果你和其他律師不能形成互補，大家不能相互配合，單個律師專業化也是走不遠的。表面上看，律師是一個獨立性很強的職業，但隨着專業化發展，律師不應過於獨立，應學會和其他律師配合。未來的律師不是強調自我獨立的律師，而是把自己作為大型機器的一個零件，用大智慧去替代小聰明，發揮團隊優勢，這樣才能擺脱掙作坊式辛苦錢的模式，去掙機械化流水線的錢。從目前的西北法律服務市場來説，相對東部沿海地區，發展遠遠不夠成熟和完善，表面看是法律服務專業化的客觀阻礙，但換個角度來看，西北地區畢竟會發展，法律服務市場目前的無分工現象對我們來説反倒可以看做是機遇，只有走在其他人前邊，才有可能成為區域市場的帶頭羊。從目前西北地區律師事務所的發展模式來看，專業化基本還停留在理想化狀態，極少數律師事務所雖已開展對專業化的追求，但仍處於探索階段。儘管如此，我們可以意識到，起碼一部分資深律師已經開始意識到專業化的重要性和必要性，因此，這對於青年律師來説，依然是具有正面的積極意義的。因此，從現狀來看，目前的形勢應當是機遇與挑戰並存的。而年輕律師是否能夠做到專業化，根源應當是青年律師是否願意走專業化道路。
青年律師在專業化的過程中面臨的主要矛盾是生存與發展的矛盾。由於案源的不飽和狀態和用錢高峯期的矛盾，能力的欠缺和對高端業務的渴望之間的矛盾，導致了很多青年律師出現了浮躁和困惑的心態。而部分資深律師對年輕律師只重使用、忽視培養的訓練方式，更加重了年輕律師的心理不平衡。因此，年輕律師應當守住真誠的心，忍住寂寞，耐住痛苦，把律師作為終生的事業而看待，認清楚鞏固、提高、專業化是人生必然要經歷的一個過程，不用去想着怎麼跳過此過程，這應該是人生的一種錘鍊。任何律師都是這樣過來的，沒有逃避的可能。我們可以看到，很多公司生命週期都很短，甚至可以形象地稱之為“七年之癢”，風生水起了一番後很快就銷聲匿跡了。為什麼?主要是公司設立之初，老闆太想掙錢，致使公司的行為庸俗和扭曲。而比爾蓋茨開始做微軟時，他先考慮的肯定不是掙錢，而是怎樣做軟件。這就告訴我們，如果想掙錢，你首先不能去想着掙錢，然後才能掙到錢。如果想做一名好律師，首先也不能去想名利雙收，而應該去想怎麼做好業務，怎麼為客户提供真正有價值的法律服務產品，然後，才能真正地做到名利雙收。浮躁，是把事情做好的最大敵人，要耐得住性子，忍得住寂寞。因為一浮躁，就會使行為扭曲。不用擔心沒有人脈，時間會慢慢地解決這個問題。只要堅持，終歸會有一天，青年律師會做到在短暫的談話時間裏，明確挑剔的專業客户的法律需求和困惑，讓客户產生合作的需求。青年律師從最初整理材料開始，然後學習怎麼寫文件，再有資格去簽發文件，到最後客户只找自己、不找合夥人，這是一個成功的過程。成功的人往往就是那個在最艱苦的時候，還在做麥田守望者的人。最後，律師事務所作為律師執業的平台，應當積極為青年律師創造發展的外部條件。
年輕律師應該如何發展，是依靠自身力量去殘酷的環境中拼搏?還是依託師傅的傳、幫、帶?還是依託整個律所的平台和團隊?筆者認為，一開始就讓年輕律師獨立操作，其結果只能是照貓畫虎，那對律師、對事務所、對客户都是不負責任的。而且今時不同往日，現在律師所面對的客户法律意識越來越高，越來越成熟，很多領域如保險、金融、房地產、證券等的客户本身就高學歷、高智商，其在該領域的經驗和法律知識甚至遠遠超過了我們。正因為這樣，那些客户就不會滿足於一般法律服務，而希望得到高價值、高質量的法律服務，這就要求我們提供的法律服務產品要專業化，甚至是創新的。另外，現在法律浩如煙海，基本沒有律師能夠説出1979年至今這20年間國家出台了多少部法律、法規，這就給提供法律服務增加了難度。如此情況下，年輕律師如果沒經過系統訓練，去給一個年長的、更懂本專業的客户提供法律服務就如同痴人説夢。律師業現在越來越專業，很難想象，一個醫科大學畢業生敢在沒人帶的情況下做手術。我們律師也一樣，必須在前輩的指點下才可能去思考總結，才會發覺思維是否嚴密、是否缺陷。國外，年輕律師入行前均會經歷一個長時間的系統培訓，半年、一年甚至更長，但我們還做不到。所以，我們現有的律師事務所的人才梯隊培養模式，現在很大程度上還是依靠師父帶徒弟。當然，每個師父水平會有高低，每個師父的心態和側重點會有區別，每個年輕律師的領悟能力也會有區別，這對年輕律師的發展速度有很大的影響。我認為關鍵是，跟着師父走，但不能受師父侷限，一定要有相對獨立性。因為完成系統的學習和提高，還得靠自己，外因只是條件，內因才是關鍵。而相比師父的傳、幫、帶，依託一個更強有力的團隊作為騰飛的平台，對年輕律師來説應該要更理想，更是一條發展的捷徑，拿最簡單的例子來説，即使在事務所裏旁聽其他律師討論案件，也要比自己冥思苦想要更容易碰撞出思維的火花。作為一個律師事務所，應當建立起系統的人才梯隊培養制度和具有可操作性的目標考核體系，形成人才培養的流水線制度，即：在總結和歸納科學的培養方法的基礎上，將人才培養制度化和科學化，在律師事務所內部培養的青年律師，都能按照統一、規範、科學和高效的方式對訴訟和非訴訟事務進行處理，從而避免“各帶各的徒弟，十個手指不一樣長”的不利局面。
總而言之，筆者認為，年青律師的培養和發展課題，針對任何一個律師事務所來説，都是一項艱鉅而複雜的系統工程，這其中不但需要律師協會、律師事務所的不斷努力，年青律師更需要從自身做起，發揮內因的決定性作用，樹立正確的執業理念，才能實現全面的共贏。
作為一名老師，只有在不斷地總結中才能得出自己的教學方法。下面是小編為大家蒐集整理出來的有關於青年教師個人年度工作總結，歡迎閲讀!
青年教師個人年度工作總結一
又一年過去，又一次站在這裏，想着四年前剛踏進實驗國中校門，那時的你，那時的我，那時的實驗，不禁感慨萬千。我們就這樣一年一年地在時間的縫隙中彳亍着前行，而許多事許多人都發生了很大的變化：實驗從創辦之初楊校長帶着為數不多的開荒者借實驗中學的地方艱苦辦學，到今天由陸校長帶領大家將實驗發展成這樣一個有着自己的美麗校園、有這樣一羣立足本職、業務精湛、樂崗敬業的好教師，並創造了屬於自己一次次輝煌成績的名牌學校，作為實驗的一員，我在感到驕傲的同時也在不斷內省：只有對自我有更高的要求並不斷調整、提高、完善自我，才能跟得上實驗的步伐，成為一名真正優秀的實驗教師。
20xx年，我在實踐中摸索，在摸索中實踐，摔了一些跟頭，積累了一些經驗，收穫了一些感動。下面我就教學工作和班主任工作兩塊來與大家分享我的20xx。
一、教育教學方面本學年年初，我就給自己制定了繼續把講台站好、努力把講台站活的大體目標，進而從備課、上課、課後反思三個環節着手對自己的教學工作進行改進。由於所教學生學習基礎、學習習慣差別較大，這三個環節中我都努力做到因材施教，讓成績處於不同層面的學生都能有所進步。作為語文教師，我始終注重培養學生的寫作能力，用文如其人的理念來感染和塑造他們的氣質及人格。通過努力，我所教的班級語文成績在年級名列前茅，輔導學生多次在報刊雜誌上發表文章，並在多次作文比賽中獲獎。
其中，學生耿廣航在20xx姑蘇晚報杯第八屆中國小生小荷當場作文大賽中，憑藉《一年》一文榮獲國中組特等獎第一名，所教八(5)班有近三分之一的學生(共13人)獲得此次比賽的特等獎。學生沈雨新在20xx年蘇州姑蘇晚報限時閲讀作文大賽中獲特等獎，徐笑在20xx江蘇省中學生與社會作文大賽蘇州高新區現場作文比賽中獲二等獎。我本人也獲得蘇州市首屆江楓杯主題作文大賽優秀指導老師二等獎。
二、教育管理方面身為八(5)班的班主任，我感到光榮和驕傲，但更多的是責任與壓力。面對這樣一羣成績優秀、個性獨特、心理脆弱、主見性強的孩子，管理是需要技巧的。我花了很多心思，在班級常規管理上，儘量書面化、條文化，實現學生的能動自主管理。我在培養他們個性特長的同時更強化他們的集體意識;緊抓成績的同時更加關注他們身心的健康發展。最為重要的是，我用心與他們交流，用愛作為我們交流的語言。
本學年，班級的各項工作都開展得有聲有色。班級因為表現突出，本學年兩個學期連續被評為優秀班級，我也被評為優秀班主任。班主任工作瑣碎而艱辛，面對工作中的壓力和困難，我也曾想過放棄和逃避，讓我堅持下來的是與生俱來的作為教師的責任心，是校領導的鼓勵，是所有同事的關心支持，是學生們純真的笑臉。清晰地記得12月10號我生日那天，當兩個課代表想法把我騙到教室後，我打開門的一瞬：45張笑臉、異口同聲的一句話、黑板上寫滿的祝福我感動到語塞之際，從心底裏流露出一句：人生最大的幸福莫過於此!我就這樣享受着我痛並快樂的教師生涯，我就這樣認定了腳下的路，我就這樣摸索並實踐着最簡單也最深奧的真理：付出，然後收穫。謝謝!
青年教師個人年度工作總結二
作為一名工作快四年的青年教師，在教學活動中，自己邊摸索邊實踐邊請教，慢慢總結出一種適合自己且行之有效的教學方法，同時也感覺到迫切需要得到經驗豐富的老教師的指點，以便更有針對性的提高自己的教學能力。
恰逢此時，學校為了幫助我們青年教師提高教學水平，搭建了青藍結對這個平台。經過聽課、上課、反思總結等一系列的安排，對於我們這些在教育教學成長道路上摸索前進的年輕人，這個平台，如同指路的明燈，給我們指明瞭成長的前進方向，在此向組織此次活動的學校領導和給予我幫助的老師表示最真摯的謝意，同時談一下自己在教學活動中的感想和收穫。
一、向指導教師學習，儘快提高自己的業務水平
對於我們缺乏教學經驗的青年教師，我清醒地認識到：指導老師不僅僅是自己的同事，同時還是自己在教學路上的引路人。要虛心向老教師學習，並且還要在日常工作中多觀察。比如有的老教師，教學經驗豐富，積累深厚，經常能夠在很多很有難度的問題上給我解答。有的老教師善於把握學生的思想動向，通過與她們進行教學交流以及她們在日常教學中的安排，我不僅學到了書本上所沒有的教學方法，也學到了寶貴的教學經驗。
二、研究教學方法，提高教學質量
作為一名青年教師，我首先做到一定要詳細備課。俗話説，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好兩節課，需要先花數倍於兩節課的時間去備課。我體會到，在上一門課之前要了解學生的知識水平和相應的知識結構，作到針對性的教學。在上語文課時不能全部都是重點，細細道來，而是應該點面結合，突出重點，精講精練。
其次我努力合理地使用一些教學手段和工具加深學生的記憶。使得教學更生動，活潑，激發學生學習的主動性和積極性。
三、增進與其他青年教師的相互交流，虛心向他人學習
在年齡相仿的青年教師隊伍中，也有很多非常出色的教學能手，他們在教學方面也有自己的一套方法和特色。經常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，吸取他們成功的經驗，交流教學心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足，還可以互相探討經驗，增強信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息，豐富自己的教學手段和方法，在教學中達到事半功倍的效果。
四、增進和學生的交流
徐特立先生説：教師有兩種人格，一種是經師，一種是人師。經師只教授學問，而人師不僅教學問，學生的品質、學生的作風、學生的生活、學生的習慣他都關心。作為青年教師，我在授課時使用的方式、方法要更貼近現在的學生，便於學生理解和接受。因此多與學生交流並瞭解他們的思想動態，關心他們的學習和生活，主動和他們多接觸多談心，這樣可以迅速的融入到學生中去，使學生放棄很多顧忌，敞開心扉告訴我他們所喜歡的教學方式，告訴我他們對學習的興趣等，這樣就可以使我們的教學得到不斷的改進和提高。
五、努力提高自身的科研水平
作為一名青年教師，學習的激情要保持。我在完成日常教學工作的同時，不斷的完善、充實自己的業務水平。在某些領域挖掘自己的潛力，樹立自己的專業特色，提高自身的科研水平。平時認真反思自己的教學，積極參加教委組織的各種教學比賽，本學期在這方面將作出進一步的努力。
現在我正處在一個非常好的成長環境，學校領導都非常關心和重視青年教師的培養的發展，創造了很多很好的外部環境，提供了許多提高和學習的機會，因此，做為青年教師中的一員，我更應該珍惜這樣的好機會，明確自己的努力方向，加強教育理論知識和專業知識的學習，在實踐中注重經驗的積累，對教學教法進行不懈的鑽研和探索，形成自己的教學風格，成長為一名優秀的國小教師。
某一箇中午休息時，我無意中翻開辦公桌上的雜誌，題目為《改進中國數學教育的六點思考》的文章立刻躍入我的眼簾。時間短，文章長，大致瀏覽了一會兒，我覺得其中的幾句話，很有道理。在批評中成長的孩子，學會的是詛咒;在仇恨中成長的孩子，學會的是爭鬥;在嘲笑中成長的孩子，學會的是害羞;在恥辱中成長的孩子，學會的是內疚;在寬容中成長的孩子，學會的是耐心; 在鼓勵中成長的孩子，學會的是自信;在讚揚中成長的孩子，學會的是欣賞; 在公平中成長的孩子，學會的是正義;在安全中成長的孩子，學會了有信心; 在接納中成長的孩子，學會了愛自己;在接納和友誼中成長的孩子，學會了在世間尋找愛。在逐字逐句的反思中讀完上述教育經驗，反省目前的教育工作，感觸很深。在努力要求自己提高教育教學能力的同時，也感覺到作為一名青年教師，當今社會所付於我們的責任的重大，或許我們改變某一個細節的教育方式，將會造就孩子的一生。細節決定成敗，在此願與其他教師一起共勉。
時間總是在你身邊不經意間流逝，不知不覺中，自己已經在修文工作三年了，覺得自己很幸運，一畢業就能到這麼好的學校工作。三年的時間把我從一個懵懂的大學畢業生培養成為一名合格的人民教師。三年的時間也讓我經歷了人生的許多重要的過程。
去年一年，我們的體育課在歡笑與忙碌中度過，我們體育組的全體教師制定了詳細的計劃。在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智一年級和二年級的學生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。孩子們通過體育課的鍛鍊，感受到了學校、班級和老師的温暖，有利子學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。
整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。
在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，儘量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個羣體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嚐到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年裏，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨着社會的發展，知識的更新，也催促着我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今後教育教學要努力的方向。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落後，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鑽研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。並虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之餘，把自己在教學中反思、案例、收穫等收集起來，並記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，並積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待於今後工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創新的天地。
鑑於自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今後的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對後進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
尊敬的各位嘉賓、志願者代表：
大家好！
受xx市心願青年志願者服務隊理事會委託，我向大會作報告。一年來，在市委文明辦的親切關懷下，在社會各界的大力支持下，心願青年志願者事業蓬勃發展。服務隊圍繞黨政工作大局和青年中心工作，立足本地經濟社會發展需求和當代青年特點，大力開展扶貧幫困、捐資助學、關愛農民工子女、環境保護、大型節會保障活動等領域的志願服務工作，開創了心願青年志願者工作的新局面，為促進我市精神文明發展建設作出了貢獻。
一年來總體工作回顧
（一）紮實推進組織架構和骨幹隊伍建設
根據服務隊關於理事會定期換屆的相關規定，按照年初計劃安排，XX年3月，服務隊召開了心願志願者第三屆會員代表大會,選舉併產生第三屆理事會理事等人選，邀請了名譽會長和顧問。換屆以後，在新一屆理事會的領導下，服務隊對組織機構進行了調整，工作職責分明，使每一塊工作都有專人抓、有專人管，各項工作得到全面推進。重視服務隊骨幹隊伍建設，多次組織志願者骨幹培訓及考察交流活動，提升服務隊骨幹整體水平，促進隊伍管理、團隊建設更上新台階。
（二）常項志願服務活動深入開展
一年來，圍繞我市經濟社會發展需要，服務隊開展了豐富的志願服務項目，形成了一批具有較大社會影響的工作品牌。
扶貧濟困獻愛心，深入開展“一助一”長期服務計劃，組織社會志願者與孤寡老人、殘疾人、外來工子女、貧困學子等服務對象結對掛鈎，開展“定服務內容、定服務效果、定時、定人、定點”的“五定”長期服務。每年春節元宵中秋等節日期間，都組織慰問特困户、孤寡老人、殘疾人，開展，重點針對弱勢羣體送去志願者的温暖。 在這方面，今年我們服務隊在服務隊助老組祝林的帶領下，比前幾年有一個質的提升。比如義助洪梅老葉建房子項目及幫扶譙硫村中風老大爺爺孫兩、外來工子女圓夢微心願等項目就非常典型，也取得了較好的服務效果和社會反響。
（三）積極參與“創衞”工作。為實現我市創建衞生城市的目標，常年都組織開展“青年志願者創衞行動”。
（四）服務大型活動。今年為清水巖文化節等大型活動提供優質高效服務，受到主辦單位和社會各界一致好評。
今年以來，服務隊還加大了宣傳工作力度，大力弘揚志願精神，普及志願服務理念。綜合運用傳統媒體與新興網絡媒介，深入挖掘優秀典型，精心培育志願服務文化。比如和全國道德模範同台參評由中央文明辦社區志願服務全國聯絡總站組織開展的“中國夢 社區美 好人故事匯”、參評中共xx市委宣傳部等主辦的“最美xx人”及代表洪瀨參評xx“黨員微故事”評選等。服務隊團支部今年還被共青團福建省委授予“五四紅旗團支部”，有93人次會員被授予全國及省市等各級表彰。今年，服務隊接待了包括《中國青年報》、《福建日報》及xx團委等11批次的採訪、調研活動。這些活動的開展和互動，在一定程度上把單純的志願服務精神昇華了一個台階，這是心願青年志願服務精神的一個提升，她唱響了心願志願者的時代強音，將志願服務精神和理念滲透到全社會，進一步營造了尊重志願服務、支持志願服務、參與志願服務的良好社會氛圍。
各位朋友，伴隨着青年志願者行動的蓬勃發展，心願青年志願者服務隊走過了7個春秋，7年的辛勤耕耘，鑄就了今天心願青年志願服務事業的輝煌。服務隊堅持用服務、建設、創新、發展的理念推動心願青年志願者工作，在我市青年志願者行動的發展史上譜寫了新的篇章。這些工作成績的取得凝聚着一批批志願服務組織者、支持者，特別是在座各位付出的卓越智慧和辛勤汗水。在這裏，我代表服務隊理事會再次向對心願青年志願服務事業給予高度重視和大力支持的各位領導、朋友們表示崇高的敬意，向活躍在各條戰線上無私奉獻的志願者朋友表示衷心的感謝！
在肯定成績的同時，我們實事求是地認識到心願青年志願服務中存在困難和問題。應當看到，在心願青年志願服務組織體系基本建立的同時，還普遍缺少完善的評估、激勵、監督機制，實施網絡覆蓋面還需進一步健全；志願者組織自身運轉、發展和社會動員能力與社會的發展、羣眾的需求還不太適應；社會公眾對志願服務理念、志願精神的認知和理解還有待進一步加深；經費不足、辦公場地還未落實等等。這些都需要我們在今後的工作中重點研究、着力解決。
朋友們，心願青年志願者服務隊將愛心化陽光，用熱情譜心歌，把奉獻當樂趣，在新的一年裏，我們將進一步爭取社會各界的廣泛支持，開闢志願服務事業更廣闊的天地，推陳出新，再上新台階！
20xx年10初，銀川一職，銀川一職西校區，銀川一職北校區和銀川二職的四個校區通過重新整合，入駐銀川職教中心，建立了一個寧夏境內規模最大的中等職業技術教育中心。新的學校建立，一切都要從頭做起。在這所新學校進入了全面的整合時期後，除了將所有的教職員工整合到一起，成立新的系部和各級領導班子，當務之急的首要任務就是要將所有來自各校區的各學科教師的教學基本形式，教學理念，教育思想，工作態度和工作紀律等都要整合到一起，要有一個統一的規範教學模式。由原來各個校區經過多年所形成的各種管理形式和管理方法全部納入到一個統一的管理軌道上來，要有一個統一的管理機制，可見任務十分艱鉅。
經過四個校區的整合後，最為突現的一個問題就是近5年來進入各校區的青年教師數量比較大。有專業院校畢業的大專生，有普通大學畢業的本科生，也有重點大學畢業的研究生。有外聘的青年教師，也有在編的青年教師。他們在各校區的不同管理模式下形成了許多種不同的工作模式和教學習慣，再加上原來各校區對教師的基本要求不盡相同，在有些地方差異還比較大，要想在最短的時間內完成全面的融合也是一件比較困難的事情。為了學校今後的進一步可持續的大發展，學校領導根據以前銀川一職東校區的做法，繼續安排有比較有豐富的教學經驗，思想意識強，能被大多數青年教師所認可的專職教師擔任培養青年教師的部分糸列工作。這項系列工作中的最重要一個環節就是首先從對青年教師進行追蹤式的聽課和比較客觀而公正的面對面的評課與思想交流。
對於一個剛剛重新整合的寧夏第一所規模比較大的中職院校來講，培養人的問題就顯的十分突出，將來不論做什麼事情，都需要人來做，都需要專門的教育教學人材。學校各級領導十分關注學校未來的發展，也十分關注教師的未來發展，也很注重教師個人價值、倫理價值、和專業價值。教師這個職業具有雙專業性的特點。在大學裏學習的知識只能解決“教什麼”的問題，而教育學的知識和技巧解決的是“怎麼教”的問題。要很好的解決“怎麼教”的問題在大學裏是根本學不到的，只有在社會實踐中通過一定時間的摸索和實踐才能真正學到。
由於本人以前在銀川一職東校區擔任過培養青年教師聽評課這一重要環節的指導工作，積累了一些經驗，在本學期新整合的銀川職教中心，領導又安排我繼續擔任這一重要工作，我感到工作壓力很大。銀川職教中心和以前的銀川一職不同，青年教師數量比較大，人員成份比較複雜，思想意識和思想覺悟也比較複雜。尤其是面對眾多的青年教師，對他們的個人理想，個人興趣愛好和個人性格基本上不了解。要在較短時間內完成組織交給的任務，心裏也感到十分矛盾，如果搞的好，皆大歡喜；如果搞不好的話，將會使自己處於十分不利的境地。
面對學校領導對自己的信任，並委以重託，促使我不能不想辦法做好這項工作。首先將青年教師在年齡段上做了兩大類的劃分，分為教齡在3年以下的青年教師，教齡在5年至3年的青年教師。然後又根據所教的專業不同也做了劃分，分為文化課青年教師和專業理念與技能課青年教師兩大類。又根據我校初次建校，許多實驗設備沒能到位，教學工作還很不完善的情況，分批次對青年教師進行聽評課的培養系列活動。
第一階段先重點對教齡在3年以下的文化課教師進行聽課和麪對面的個別評課和交流活動。先使這批青年教師在教學規範上有一個全新的認識，以此來指導自已的教學活動。
第二階段則重點對教齡在3年至5年的文化課教師進行聽課和評課活動。幫助他們認真總結自己的教學風格和教學方法以及教學經驗，指出他們在教學工作中還存在的不足，使這批有着一定教學經驗的青年教師對自己也有一個全面的認識，從中能找到自己所存在的差距，以此來不斷修正自己的教學活動。
第三階段對教齡在3至5年的專業理論技能課教師進行聽課和評課活動。這時許多系部的實驗室基本能使用。或有些器材能搬運到教室內進行現場講課。通過聽課和評課，幫助這些青年教師總結教學經驗，克服缺點，修正教學中存在的一些問題。
最後一個階段是對教齡在3年以下的專業理論技能課教師進行聽課和評課活動。在這期間，學校和系部都也進行了優質課和公開課的比賽，通過聽課活動，青年教師在感性上對課堂教學的原則和形式有了一些基本的認識，學校也具有了一些實驗設備，多媒體教室也相繼投入使用。也能使這批青年教師能有機會大顯身手的機會，從中也能暴露出一些教學活動中的問題，有針對性的幫助青年教師部總結教學經驗，糾正缺點，使這批青年教師能快速成長。
經過三個月的聽課和評課以及單獨的面對面的思想交流活動。目前許多青年教師都有不同程度的提高和進步，至少明確了什麼樣的課是好課，是規範的課。在這些年青教師中，有許多人具有較高的個人潛質，經過幾年的實踐鍛鍊，一定會成為銀川職教中心的棟樑。也有一些青年教師還需要不斷的去磨練，百變成鋼。當然也有些青年教師進取心不是很強，責任心也不是很強，需要在今後的工作中端正思想態度，迎頭趕上來。
通過對近40多名青年教師的聽課、評課和麪對面的交流活動，大多數青年教師都顯示出在不同方面的優點，有很多的閃光點，非常需要我們去認真總結和挖掘的。我們也感覺到了在他們身上有許多非常值得我們這些中、老年教師去學習的地方。這些優點和閃光點具體突出表現為：
一．課前認真做好收集素材的準備工作，精心設計教案，製作精美課件和教學掛圖等。
比如汽車工程部的青年教師李靜，為了講好一節《製圖》課，使學生能直觀的理解6種視圖及之間的相互關係，李老師除了將一個機器部件展示給學生觀看外，還精心準備了教學掛圖，通在黑板上的拼接與擺位，不但引起學生的高度的學習只趣，而且達到預先設計的教學目標。
還比如計算機工程部的陳諾，精心製作了教學課件，收集了大量的精美廣告圖片，為教學的成功打下了良好的基礎。還有計算機工程部的萬鵬，事先精心準備好教學卡片，通過在黑板上讓學生進行拼接的方式，使原本比較枯燥的《五筆字型》教學中的《漢字識別碼》一課，讓學生們學得有情趣高漲，教學效果顯著。
二．認真設置豐富多彩的教學情境，用以增強學生的學習興趣。
比如電子工程部的青年教師胡晶晶，在優質課比賽中創設了與眾不同的教學情境；先讓一名學生幹部出場，向大家述了少年愛因斯坦的小故事，從而引出了一節課題名為《性格與調整》的生動而活潑的德育課。將生硬的政治説教課變成學生大面積參與，積極參與，合作討論的優質課。
比如基礎國際部的美術教師蔣如生在講述圖形的聯想與創意這一章節時，先通舊課《正方形的聯想與創意》進行簡單複習，並對學生已經完成的作品用事物投影儀展示與精彩點評後自然過渡到新課《圓形的聯想與創意》。教學效果明顯，學生學習興趣始終保持到下課後。，2022學年度培養青年教師工作總結
時光匆匆，轉眼間，一學期即將結束。
作為一名新教師，剛從學校出來又進入學校，環境雖無重大變化， 但身份卻發生了本質性的變化：由學生轉變為教師。 這期間我對自己工作有很多的思考和感受，現將本學期教學工作總結如下：
一、思想方面：
我能夠積極參加政治學習，關心國家大事， 擁護黨中央的領導，尊重前輩老教師，熱心幫助同事， 團結同事;在教學上教育目的明確，態度端正， 鑽研教材，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表， 與學生亦師亦友。 熱愛自己的事業，積極的投身到工作之中去。 積極的參加了學校和教育局組織的培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教學方面
1、備課 從開學初，積極參加教研組組織的教研活動， 認真的準備備課，認真的利用好每週二的教研活動時間。 作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認真的向老教師學習， 學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度， 不斷的提高自己的教學水平。 可以根據要求，課前認真備好課，寫好學校規定的標準的教案。 備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。 力求吃透教材，找準重點、難點。 為了上好一節課，我經常的上網查閲資料，集中別人的優點確定自己的教學思路， 時常和有經驗的老教師研究教學環節。 為了準確向學生展示函數圖象，數學原理等，我積極的製作多媒體課件， 使學生理解概念形象化。
2、上課 上好課的前提是做好課前準備。 上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。 運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維， 使學生有舉一反三的能力。 培養學困生的學習興趣，簡單些的找學困生回答。 因材施教，用學生的喜愛教學方法，學生積極的回答問題， 能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成， 學生的學習效果比較的理想。
3、輔導我利用每天的數學輔導時間對學生進行輔導， 不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。 同時補充一些課外題讓學生多練。 此外，還與家長保持一定的聯繫，及時和家長溝通情況， 共同督促學生的學習。 對學習比較差的學生要進行個別的輔導，給他們進行強化訓練。
4、作業 作為高一學生得學九門功課，作業量很大。 所以我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生智力發展的、思維提升的作業。 對學生的作業仔細的批改，對認真完成且正確率高的學生進行表揚， 對抄襲胡任務的學生進行教育。 對存在的問題進行集中的講解。 作業及時的批改與講解讓學生及時認識到自己的錯誤並在原有基礎上有所提高。
三、德育工作： 德育是學校工作中的重中之重， 我認為德育工作的祕訣就是愛。 讓學生感受到你愛他們! 作為一(6)班的見習班主任，我常和學生一起跑操， 參加課外活動，走進學生宿舍，關心他們的學習生活， 和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。 經常找後進生談話，多鼓勵，多指導，發掘他們的閃光點， 幫助他們樹立自信心，維護他們的自尊。 教師的責任不僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能， 及做人的基本行為準則。 四、個人學習、反思 積極學習各種教育理論， 不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導， 更好地進行教育教學。
堅持向老教師學習，本學期共聽課50節，參加了6次市教研活動， 並將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。 我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件。 作為新教師，在教育教學中仍然存在許多不足， 教學經驗不足，得多向老教師請教學習;在課堂教學中， 不能很好地引導學生探索發現，某些例題等細節處理不好， 還要採取多種方式調動學生的積極性，還有課堂上一些意外事件的處理等等， 所以得多多地聽課;在班級管理中，我很容易被學生牽着鼻子走， 被學生認為是好説話的老師，導致學生很懶散， 比較難管理，在這方面我經常向指導老師馬老師學習。
2022年青年教師個人年度
一、教育教學方面
本學年年初，我就給自己制定了繼續把講台站好、努力把講台站活的大體目標，進而從備課、上課、課後反思三個環節着手對自己的教學工作進行改進。由於所教學生學習基礎、學習習慣差別較大，這三個環節中我都努力做到因材施教，讓成績處於不同層面的學生都能有所進步。作為語文教師，我始終注重培養學生的寫作能力，用文如其人的理念來感染和塑造他們的氣質及人格。
二、教育管理方面
身為八（5）班的班主任，我感到光榮和驕傲，但更多的是責任與壓力。面對這樣一羣成績優秀、個性獨特、心理脆弱、主見性強的孩子，管理是需要技巧的。我花了很多心思，在班級常規管理上，儘量書面化、條文化，實現學生的能動自主管理。我在培養他們個性特長的同時更強化他們的集體意識；緊抓成績的同時更加關注他們身心的健康發展。最為重要的是，我用心與他們交流，用愛作為我們交流的語言。本學年，班級的各項工作都開展得有聲有色。班級因為表現突出，本學年兩個學期連續被評為優秀班級，我也被評為優秀班主任。
班主任工作瑣碎而艱辛，面對工作中的壓力和困難，我也曾想過放棄和逃避，讓我堅持下來的是與生俱來的作為教師的責任心，是校領導的鼓勵，是所有同事的關心支持，是學生們純真的笑臉。清晰地記得12月10號我生日那天，當兩個課代表想法把我“騙”到教室後，我打開門的一瞬：45張笑臉、異口同聲的一句話、黑板上寫滿的祝福……我感動到語塞之際，從心底裏流露出一句：人生最大的幸福莫過於此！
我就這樣享受着我痛並快樂的教師生涯，我就這樣認定了腳下的路，我就這樣摸索並實踐着最簡單也最深奧的真理：付出，然後收穫。謝謝！
時間流逝，歲月變遷。青年志願者協會又度過了不平凡的一學期，本學期我係（健雄職業技術學院計算機工程系）及本協會（健雄職業技術學院計算機工程系青年志願者協會）以“團結、奉獻、友愛、互助、進步”為服務精神，以“散播愛心，傳播文明，奉獻社會，完善自我”為口號，在回報社會、學院的同時，並不斷開拓創新，使健雄職業技術學院計算機工程系青年志願者協會的工作在原有的基礎上有了更好的發展，無論在校外還是校內都取得了良好的效果。在系領導的大力支持及青年志願者的大力配合下，我係將自身專業與青年志願者工作完美結合，真正的展現了當代大學生的風采，體現了當代大學生服務學校、服務社會的志願者精神。
我們這一學期的工作是值得欣喜的。因為有那麼多成員在支持着我們的工作，他們無私的奉獻，鑄造了青年志願者協會今天的成績。使我們協會越來越成熟。當然我們在成熟的過程中也有一些困難與坎坷。不過那些困難我們會把他作為我們繼續創造成績的動力。我們會一如既往地工作。讓青年志願者這個光榮的稱號唱響全系，唱響全學院，唱響全中國。
XX~XX年度工作總結如下：
我是XX年9月到XX年3月以幹事的身份在系青年志願者協會工作了6各月，在上一屆部長的帶領下學會了處理青年志願者協會的日常事務和應急事件。XX年3月，新一屆的學生會走馬上任，我成為了青年志願者協會的部長。
壹：立足校園，服務同學
一：陽春三月“雷鋒月”
1. 學雷鋒 樹新風 創健雄和諧校園
每年的三月是我院的“雷鋒月”，為了響應國家的號召（每一年的3月5號是雷鋒日）及落實學院的工作，我係（計算機工程系）的青年志願者協會搞了“學雷鋒 樹新風 創健雄和諧校園”的活動。
雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積澱，是一種隨着時代進步而不斷髮展的與時俱進的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神，那種幹一行愛一行，立足崗位 艱苦奮鬥的敬業精神，那種對同志、對羣眾像春天般温暖，捨己為人、助人為樂的精神，都是在構建和諧校園、和諧社會及和諧人際關係中必須大力發揚和倡導的。
這是我們新一屆的成員承辦的第一個有重要意義的活動，從策劃、協商、分配任務、尋找困難、落實工作、總結等等環節來看，這次活動是成功的。我們的每個隊員都充分展現了當代大學生的風采。這次活動給我們以後承辦的活動開了個好頭。
2、學雷鋒 文明崗
雷鋒精神是我們時時刻刻都要具備的精神財富，所以我們一直在傳承和發揚雷鋒樂於助人的無私奉獻精神，大力宣傳，調動整個系同學分批次的利用別人休息的時間，來到我們的“戰友”每天上課的機房打掃衞生，我們的機房門上都有我們這個一直持續的活動的標誌—學雷鋒 文明崗。每一天都可以給上課的同學提供舒適而温馨的學習環境，從開始到現在，整個系的同學都在學雷鋒 文明崗。
3.改善機制 完善機構
1）《青年志願者總章程》的修訂
按照健雄職業技術學院計算機工程系青年志願者協會的《青年志願者總章程》第七章條款規定，每學年對《青年志願者總章程》修訂一次。修訂《青年志願者總章程》時要全體成員一起修訂，修改的內容主要是由平時成員提出的草案，或者是會長當時提出的草案，經正副會長、會長助理、志願者討論確定後報計算機工程系團總支審定，一經團總支同意，隨即生效。
《青年志願者總章程》總共為八個章節。第一章 總則；第二章 組織機能；第三章 組織機構；第四章 內部管理；第五章 活動開展；第六章 獎懲細則；第七章 章程修訂；第八章 附則。在修訂《青年志願者總章程》的時候不要於國家的《青年志願者總章程》相沖突，《青年志願者總章程》的制定與實施是為了更好的，更高效的為廣大師生全心全意的提供服務，為構建和諧社會奉獻微不足道的力量。
二：應對突發事件 緊急抗震救災
1、天災無情 人間有愛 玉樹不倒 青海常青
在我們感覺一切正常的同時，天災正在醖釀，不經意間就給我們沉重的一擊。XX年4月14日早晨7時49分，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣(北緯33.1，東經96.7)發生7.1級地震，造成巨大的人員傷亡和財產損失。這是繼XX年5.12汶川他大地震以來，發生在我國境內的又一場地震天災，此次青海地震又將給我們受災的同胞帶來永生難忘的痛苦記憶。
我們通過媒體得到我們的親人受災的消息的同時，我們青年志願者協會就緊急成立了青海抗震救災捐款小組。在我們青年志願者協會的成員的宣傳和倡導下，我們計算機工程系的同學在兩天的時間內捐款4626.8元。
我們在第一時間把我們的愛心送到了我們受災的同胞手中。我們相信有一種擁有叫做付出，我們知道有一種收穫叫做奉獻，我們渴望為生命賦予信仰，我們願意讓信仰付諸行動。因為我們知道：送人燈盞，收留餘光；送人玫瑰，手有餘香。
這次緊急抗震救災捐款活動充分彰顯了我校靴子強烈的責任感和偉岸的同情心，凸顯了將熊職業技術學院計算機工程系學生的濟世情懷，用自己的行動傳達了五千的愛國情結。我們伸出我們的雙手，獻出我們的愛，那將會匯成愛的洪流。我們是和諧大家庭的一員，我們不會讓我們的家人受苦受難。
通過這次活動，我們才體會到要把一件事做得盡善盡美需要付出多大的心力。沒有做過這件事，我們不會對現實中的問題有深切的體會，而且在學校做事，會自然的把這些和修身、自我完善聯繫在一起，會自覺的用心體會，所以收穫會很多。大家最大的感受是，做事，為別人奉獻愛心時我們最能得到純真的快樂，還覺得生活充滿意義沒有虛虛之感。這個過程也就給我們了一份力量，讓我們看到了那麼多份熾熱的心與對玉樹的美好的祈福。
三：激情燃燒的四月
1. 第六屆“中國移動g3杯”運動會服務
激情四月，鳶飛草長，萬物復甦。一個桃花飄香的季節，微風攜手跳動的音符送來陣陣清涼。舞動的旗幟，奪目的橫幅，伴隨着禮炮的響聲XX年健雄職業技術學院第六屆“中國移動g3杯”春季運動會拉開了帷幕。運動員整齊的步伐，詮釋着一種青春的動感。為了營造一個和諧的大運環境，計算機工程系青年志願者協會積極做好一切的準備工作，為我們計算機工程系的運動員提供高質量的服務。
為了保障健雄職業技術學院XX年第六屆“中國移動g3杯”春季田徑運動會的順利開展，我們積極參與運動會志願者活動，弘揚我們“團結、奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，為運動會籌備工作營造良好競賽氛圍。
我們牢固樹立大局意識、責任意識和服務意識，奉獻我們真心、真愛與真情，充分展示計算機工程系運動會志願者良好的精神風貌。
在整個運動會過程中努力的配合第六屆運動會做好了後勤服務等各項工作，展示計算機工程系運動會志願者熱情、好客、全心全意的風采，真正起到文明使者作用。
這次健雄職業技術學院XX年第六屆“中國移動g3杯”運動會，我們每一個成員都有明確的分工,各司其職,各負其責,保證了我係（計算機工程系）運動員的正常的、高效的參賽。
下面是健雄職業技術學院XX年第六屆“中國移動g3杯”運動會具體的工細化表的部分內容：
有總結才有反思,有反思才有進步。在此,我們感謝大家的支持,我們所做的一切工作都是為了我係體育工作的順利開展,並將一如既往,努力為廣大同學營造一個積極向上,奮發有為的氛圍。同時,希望同學們以運動會為挈機,大力發揚拼搏精神和團隊意識,在以後的學習和生活中取得成績。我們只需要讓別人知道在他們周圍有一羣用愛心、耐心和細心為他們默默的服務，為他們的生活、學習、娛樂創造一個良好的環境的人羣，那就是我們青年志願者。
總之，哪裏需要我們的幫助和服務，哪裏就會出現我們的身影。高尚是高尚者的墓誌銘，時代需要志願者的服務精神！我們青年志願者也會以此為契機，在每次活動中展現我們的智慧與風采！
通過我們的努力和運動員的高水平發揮，我們計算機工程系在健雄職業技術學院XX年第六屆“中國移動g3杯”運動會中取得了“團體總分第一名”的好成績。
貳：走進社會 讓愛灑滿人間
一：太倉市南園、東區社區定向志願服務
為迎接XX年上海世博會的勝利舉辦和健雄職業技術學院“文明禮儀月”活動，我們計算機工程系青年志願者協會特舉行“太倉市南園、東區社區定向志願服務”活動，以展示計算機工程系學生的個人素養，體現健雄學院學生的高度社會責任感，實現自我價值，豐富課餘生活。
這次活動是我們新一屆學生會第一次走出校園，步入社會搞的第一個社會活動。我們充分準備，高效落實，對內鍛鍊了我們大學生的協調能力，隊外展現了我們健雄職業技術學院的大學生的風采。這是一次專業對口的社會實踐活動。
1.系旗
（活動主要負責人）
2.項目標誌
3.展板區
4.維修區
5.綜藝區
6.攝影組
我們這次活動不僅為他們修理了12台電腦；我們還發放了3000份“創文明社區 獻精彩世博”的宣傳頁；我們還進行低碳、世博、電腦、普通家電等等方面的知識問答。為此我們專門挑選了50到貼近生活的問題，並且彙編成冊，因為有的節目年紀大了，眼睛不好。我們還專門把打印的宣傳頁和問答知識冊打印了字號比較大的20多份，真正做到了人性化的服務；我們還針對兩個社區的孤寡老人進行了專項的服務。為他們打掃衞生，幫助他們清洗沾滿沉灰的紗窗，和他們在公園裏散步聊天等等。讓他們感覺到自己不是孤獨寂寞的，身邊有好多人關心他們，讓他們社會沒有拋棄他們社會正在積極的關注他們的生活起居；與此同時我們還給社區的居民表演了我們精彩的節目，如黃梅戲；在這些工作的基礎上，我們還對南園社區的南園公園進行了徹底的清掃。給社區居民心靈温暖的同時，也注重環境的淨、靜！
這次與太倉市南園社區和東區社區的定向志願服務是響應太倉市市政府下達的文件精神。
---------《科技架橋 區域聯動 服務世博 惠及民生》
也是我們健雄職業技術學院計算機工程系五月的定向月活動的一部分。
這次活動是我們新一屆學生會的第一次大型的與社會聯動活動，我們有的是激情和勇氣，但是我們缺少的是社會經驗和隨機應變的能力。
整個活動整體的來講是成功的，但是從細節來講只可以打個80分（一百分滿分），其餘的20分就是因為沒有特別的注意細節，細節決定成敗，在這裏我是真正的體會到了。
好的話講再多都是空的，因為我們人都會因驕傲而自滿，找缺點、定時的批評也是一種讓我們避免驕傲的好方法。
社會是現實的，我們通過這次活動知道，我們缺少的社會的現實經驗真的是太少了而且還不知道如何去變通。我們熱切的希望以後可以更多的與社會聯動，更多的更真切的接觸社會，理解社會，奉獻社會！
叁：同舟共濟，團結並進
一：學生會大家庭
在各項活動和工作中，我們學生會的每一個成員都並肩共進，密切配合，處處以身作則。我們都是計算機工程系團總支學生會的一員，是這個大家庭的一份子。以上的活動都是我們青年志願者協會主辦的，學生會的其他兄弟姐妹們都是全心全意的協助我們。我們青年志願者協會在此謝謝各位兄弟姐妹。學生會的同其它部門主辦的活動我們也是義不容辭的協助，因為我們只有一個目標，那就是：全心全意為我們系的師生服務，為我們院的師生服務，只因我們是學生會大家庭的一員。我們是家人！
各部門之間相互協調，攜手前行，風雨同路，留下了一個又一個團結互助、共同進步的足跡。輝煌還屬於我們！
肆：探索自我，認識不足
一：知短 補短
在我們積極開展工作，取得成績的同時我們還存在很多不足：
1、在開展校園定向服務的活動中，因沒有一套完整的評定和考核制度，部分志願者沒有嚴格按照工作內容辦事，不能盡職盡責。
2、我們隊伍較龐大，在開展工作時，不能很好地調動組織全體會員，因而一小部分會員因閒置而積極性不高。
3、開展的活動涉及面可以更寬，更多樣化，與社區長期、穩定的交流合作也有待提高。
這些都是我們今後工作努力的方向。
二：展望未來
計算機工程系的青年志願者協會是一個年輕的組織，因為年輕，她時刻體現出旺盛的生命力。但也是因為年輕，她很多時候會顯得稚嫩與殘缺。這株青嫩的草苗是要靠代代的青協人用自己的心力汗水培養的。
回顧過去，是學長們一步一步堅實的腳印在風雨中前進。
把握現在，在問題中踏實求進。
展望未來，在希望中奮勇向前，把青協的旗幟傳接下去！
我---王榮彬僅代表青年志願者協會藉此再次承諾，我們會以“團結、奉獻、友愛、互助、進步”為宗旨，繼續為同學們、為需要我們幫助的朋友們伸出援手。在此，也向一直對青協給予關心、支持的領導、老師和同學們致以崇高的敬意！
按照市委的統一安排和部署，我作為進駐鎮村的工作組幹部，感到十分榮幸。駐村以來，在工作組組長的帶領下，在村幹部羣眾的大力支持下，堅持以“xxxx” 重要思想為指導，緊緊圍繞“三查兩建一發展”的工作主題，認真履行駐村工作職責，確保了駐村工作健康有序開展，得到鎮委鎮政府和村羣眾的一致好評。現將九個月來的駐村工作總結如下：
一、主要工作開展情況
(一)深入調查摸底，摸清村情民意
駐村後，為了及時掌握第一手資料，摸清村的基本情況，掌握矛盾產生的根源，我和工作組成員採取多種形式開展調查研究：一是“請進來”。分別將村幹部和村民小組長請到村委會，召開村兩委班子擴大會議，詳細聽取了黨員幹部、羣眾對村班子評價，瞭解當地民情風俗、經濟發展情況、村發展計劃、村裏急需解決的問題等，使工作組初步掌握了該村的基本情況。二是“走出去”。為進一步瞭解村民所關心的熱點、難點問題，聽取羣眾對發展本村經濟的意見和建議，有選擇性地重點訪問了本村個體老闆、種養能手、老黨員、困難户等不同層次的村民代表。瞭解羣眾真正想什麼、盼什麼，需要他們解決哪些問題，真實地瞭解到農民的現狀和實情。通過深入的調查摸底，整理出當地存在的一些問題，初步掌握了村情民意，找準工作的着力點和突破口，明晰了今後的工作思路。
(二)全力以赴，全心全意為民辦好事實事
駐村以來，我緊緊圍繞羣眾利益無小事，積極想方設法幫助羣眾解決熱點難點問題。在駐村工作組成員的共同努力下，取得了各級和駐村有關聯的單位以及社會各界人士的大力支持，幫助困難羣眾解決一些實際困難。一是積極與市農機局結合，協調資金18.2萬元，為村的主要街道架設了路燈;為村裏的農機合作社項目建設，解決補助資金5萬元;為村裏的保護性耕作項目建設，解決補助資金1萬元。二是與市聯創化工集團公司和市園林局結合，修建村內遊園，預算投資41萬元，目前遊園工程已全面開工建設。三是與市交通局結合，修建村裏道路邊渠1250米，預算投資65.5萬元，目前，為配合遊園項目建設，邊渠中段已正在施工，交通局首批補助資金15萬元已獲批。四是修建景觀街一條，長250米，進行硬化、綠化、美化，投資6.8萬元。五是幫助村裏引進項目兩個。苗圃園林項目，投資40餘萬元;飲料容器製做加工項目，投資20餘萬元。通過為羣眾辦好事實事，樹立村兩委形象和威信，增強羣眾發展的信心，也贏得了羣眾的一致好評。
(三)抓好村委會換屆選舉， 建設好村委領導班子
駐村伊始適逢村委會換屆選舉，作為駐村工作的一項重要內容，能否確保村委換屆工作順利完成是檢驗駐村幹部是否有能力去幫助村委會建設一個好的領導班子、建設一支好的黨員幹部隊伍的重要指標。為此，我們做足準備，全力以赴，確保村委會換屆選舉順利完成。根據鎮委、鎮府的統一部署，結合本村委會的實際情況，協助村黨組織整頓好基層班子，精心挑選和物色好新一屆的村委會成員，採取措施切實提高了村“兩委”交叉任職比例，不斷增強村黨組織領導班子的整體合力。通過一個多月的努力，村委會的換屆選舉工作依法依規順利進行，圓滿完成本屆村委會選舉工作。隨着兩名村委委員的成功選出，村支、村兩委班子得以健全，接着，村村民小組換屆和村民代表，監督，理財小組推選等工作也均圓滿完成，村民自治組織得以健全。
(四)加強村級組織建設，提高了村級班子的戰鬥力
駐村期間，我和工作組成員緊緊圍繞“三查兩建一發展”的工作主題，把進一步提高村黨支部的凝聚力和戰鬥力當作首要任務來抓。一是為進一步提高辦事效率，規範工作程序，幫助村委完善了各項管理制度、會議制度、學習制度及有關監督機制，建立健全了村級財務制度和村務公開制度，村級管理基本實現了規範化、制度化、公開化。二是為進一步提高村幹部素質，先後組織村幹部和黨員學習“xxxx”重要思想和xx大文件精神達20餘次，努力提高他們的政治素質和理論水平，大力強化他們宗旨觀念和責任，使他們牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨。
(五)狠抓自身建設，提高服務羣眾能力
作為駐村幹部，我們雖然學歷比較高，但是在機關工作時間比較多，基層工作經驗較少。對此，我們駐村工作組都有一個共識，就是必須堅持走羣眾路線，虛心向羣眾學習。我們駐村工作組在以組長為首的帶領下，認真學習各種政策、涉農文件和各種農業科學知識，不斷加強自身素質的提高，力爭做到自己受教育，羣眾得實惠，自覺做“xxxx”重要思想和農村各項政策的“宣傳隊”，推動農村改革、穩定和發展的“工作隊”，為農民羣眾解疑難、辦實事的“服務隊”。
二、存在問題
駐村工作在取得一定成績的同時，也存在着一些問題。主要表現在：一是基層工作經驗缺少，工作新局面還待打開。由於參加工作以來都在局委工作，我基層工作經驗缺少，對農村工作還是按上級部門的安排進行，自身獨創性工作開展不夠，工作新局面有待進一步打開。二是經濟活動能力較弱， 發展當地經濟不堪理想。由於駐村時間短，發展經濟是一項長期的持續性工作，加上村經濟條件所限，在發展當地經濟工作上還有待提高。
三、工作感受
一是要轉變觀念、轉變感情。千萬不要以為自己是從機關來的就居高臨下，擺架子。下基層駐農村，一定要正確認識自己的定位，工作環境變了，工作內容變了，自己也得跟着變。怎樣改變自己，當地的幹部羣眾就是老師，要虛心向他們學習，儘快進入角色，投入工作，通過學習和工作改變自己，適應環境。
二是要認真積累經驗。我是從機關部門下來的幹部，基層工作經驗、經歷比較缺乏，因此，下基層鍛鍊，到這樣一個沒有圍牆的大學裏去學習實踐，要認真積累基層工作經驗，學習基層的幹部是怎樣駕馭複雜局面，是怎樣處置具體問題的，是怎樣推進各項工作的。
三是要着力提高能力。我認為，我們來自機關的同志可能專業能力強一些，但是處理複雜問題，駕馭複雜局面等方面的能力要比基層幹部要弱得多，這就需要我們到基層實踐中去向村支兩委幹部學習，真刀真槍地幹一幹，自己動手操練操練，逐步提高自己的能力。要學會聯繫羣眾、溝通羣眾的方式、方法，學會從實際出發去做一件件實事，還要學會團結同事，同基層幹部、人民羣眾打成一片。
四、工作建議
1、村原來一直是鎮的老先進村，造成村裏不穩定和混亂的原因是多方面的，但歸根到底在於領導班子。建議鎮黨委要把村的兩委班子建設作為村重中之重的工作抓緊抓好，村支兩委成員要珍惜當前來之不易的團結、和諧的局面，大事講原則，小事講風格，努力把村的兩委班子建設成一個團結、和諧、開拓、進取的模範班級。
2、村幹部羣眾目前的精神狀態和創業熱情非常高漲，目前在建和擬建項目，工程量大，投資額高，鎮既要引導和保護好村幹部羣眾的工作熱情，又要對項目建設給以必要的指導、管理和支持，以確保能把好事辦好，實事辦實，堅決杜絕因項目建設而產生的新的問題和矛盾，形成新的不安定因素。
3、鎮裏的組織、農經、管理區等部門， 要進一步指導和協調好村裏目前正在穩定推進的財務賬目理財工作，協調好原任支書、村長、理財小組的關係，既要堅持原則，真正把大的財務問題清查出來，又要講究方法，不在一些細枝末節上糾纏，使理財工作健康推進，使羣眾反映強烈的財務問題早日得以解決。4、對於涉及部分羣眾切身利益的宅基地、耕地承包費問題，村兩委成員，特別是支書、村長，要站在執政為民的高度，正視現實，不迴避矛盾，敢於碰硬，抓住全鎮空心村治理和秋收後統一耕作的有利時機，積極、穩妥、紮實推進，爭取問題的圓滿解決。
回顧駐村工作，本人感到自身在思想上受到了深刻的教育，工作能力得到了提高，黨性認識也得到了加強。實踐讓我深刻地認識到：搞好調查研究是做好駐村工作的基礎;為羣眾辦實事，是打開駐村工作局面的突破口;抓好村級班子及自身建設，是完成駐村工作任務的重要保證。在今後的工作中，本人將發揚成績，糾正不足，把工作進一步做好做實，為黨和人民的事業做出更大的貢獻。
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