德育工作是學校管理工作的首位，近年來，我們認真進行調研、探討，有針對性地組織、開展各項德育活動，取得了一定的成效。
一、加強領導，健全完善德育機構
我鎮每學期組織召開一次規模較大的德育工作會議，各校的校長、負責德育的副校長、學生處主任、團支部書記、少隊輔導員參加會議，提供一個研討、交流和互動的平台，通過相互學習，及時更新工作理念。今年8月28日，中心校組織全鎮教職工認真聆聽縣教育局師德先進事蹟報告會，在新時期，劉命強校長強調，要運用先進的教育理念調整好思路、規劃好中國小德育工作。同時各中國小成立德育工作領導小組，由校長任組長，分管副校長主抓德育工作，團組織、學生會、少先隊等部門具體落實德育工作任務，建立了完善的德育工作網絡系統，健全了各機構的工作職責和工作制度。為把德育工作落到實處，加強對學校德育工作過程性的檢查指導，每學期對學校完成德育目標和履職情況進行考核。各中學、中心國小建立健全了團隊工作評價體系，有力地推動了學校德育工作的全面開展。
二、落實德育常規，促進校園文化建設
近年來，我鎮突出德育首要地位，構建全員育人、全程育人、全面育人的德育管理和校園文化建設模式，如細綿春雨，潤物無聲入人心。
一是堅持以校園文化建設作為德育工作的切入點，校園文化建設按照“尋找亮點，打造精品”的原則，因地制宜，因校制宜，突出文化特點，重視發揮師生的主體作用，強調實效性和針對性，全力搞好主題突出、簡潔明快的校園文化建設和班級文化建設。如教學樓、宿舍樓、食堂、草坪、圍牆、各功能室等均是文化建設的陣地。梅林中學、郭家橋中學、麥子石中學的班級文化有着較深積澱，麥子石國小、梅林國小、芝華國小“學雷鋒，獻愛心”活動有聲有色。
二是抓住機會積極開展教育實踐活動，實現德育生活化。充分利用法定節日、傳統節日、重大歷史事件紀念日，以及青少年學生的入學、入隊、入團等有特殊意義的重要日子，集中開展青少年學生思想道德教育實踐活動，讓他們在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發展，在發展中追求人格的自我完善。特別值得一提的是學雷鋒活動月的特色活動，這是一種真正觸動心靈的德育。關注社會的弱勢羣體，貧困家庭中，渴望知識的孩子，被病痛折磨的生命，孤獨無助的老人，這些都喚醒了孩子們的同情心，並轉化為孩子們幫助他人、關愛他人的行動。今年三月為弘揚雷鋒精神，全鎮愛心捐款1.5萬元。
三是健全德育制度，實現德育工作常態化。每所學校都專門聘請法制副校長，每學期都有上好法制課；學校安全工作已經形成制度化、規範化、程序化。教師全員參與，在學生活動的區域，全天候都有值日教師，必須到崗到位，監督和指導學生的課餘生活，隨時處理學生之間的矛盾，讓德育教育隨處可見；學生自治
工作長期化，在對學生的管理上，針對學生實際，制定了一系列規章制度，如嚴格的“升降國旗制度”，“文明星中隊評比制度”、“紅領巾監督崗制度”、“少先隊幹部民主選舉和輪換制”、“高年級與低年級手拉手活動”、“學生會”、“午間巡邏制度”。特別是由學生共同制定的一份份頗具個性化的班級公約，讓班級文化張揚着各自的個性，“誠信班級”、“禮儀班級”、“和諧班級”、“書香班級”等等，詮釋着我鎮中國小班級文化多彩的內涵。各中國小校每期都要舉行安全疏散演練活動，今年鎮麥子石中學、麥子石國小兩所學校安全疏散演練效果良好。
三、積極開展文明創建活動和德育主題活動
一是主題班隊活動。各校的德育工作計劃的安排中做到週週有主題，且在實施過程中，由教師指導，學生自主設計，自己主持。全鎮各中國小校開展了“美麗的中國、我的中國夢”主題讀書系列活動；“文明餐桌”節儉行動，“誠信在我身邊”，文明縣城勸導和義務清掃活動，提高了學生參與社會實踐的能力，讓學生樹立了低碳生活理念；麥子石國小藍天碧水在我心中為主題的班隊活動，德育生活化等主題的開展；這些德育活動真真切切地讓同學們體會到了快樂成長的那份滿足，同時思想情感得到了啟迪和昇華。
二是形式多樣的文體活動。培養特長，展自我風采。各校積極開展課外興趣小組活動，且卓有成效。組織學生參加縣、市藝術百佳比賽，我鎮獲獎比例大幅提升：135人蔘賽，78人分別獲得一、二等獎.
四、讓課堂教學成為德育陣地
學科教學，滲透德育。晨會課上教師循循善誘，每日温馨問候如春風化雨，重視對學生行為習慣的養成訓練；語文課上教師引導學生讀作品，學人品；數學課上以科學家的事蹟激勵學生堅忍不拔，勇攀高峯；體育課上以為國爭光的奧運健兒勉勵學生團結協作，勇於拼搏；社會課上讓學生了解國家發展歷史，激發他們熱愛祖國，立下為國爭光的遠大志向；思品課上採用學生喜聞樂見，生動活潑的方式進行教學，把傳授知識同陶冶情操，養成良好的行為習慣結合起來；網絡技術課上加強對學生網絡道德規範的教育，培養學生網絡道德意識和道德責任感。校本課程，進入課堂。各校牢牢把握課改機遇，積極開發校本課程，從傳統文化中汲取德育教育資源，與團隊活動融為一體，形成了自己的特色。組織學生每天進行經典誦讀。
五、弘揚高尚師德，讓每一位教師都具備應有的德育感召力
為了推進德育隊伍建設，我鎮明確要求全體教師“立終身從教志向，樹為人師表品行，興教學研究風氣，儘教書育人職責”，形成“人人承擔育人重任，堂堂滲透德育內容，處處藴含德育寓意，時時貫徹德育思想，黨政工團齊抓共管”的良好德育氛圍和格局。要求各校修訂完善教師讀書學習活動計劃，利用暑期開展師德提學習培訓班，進一步提高師能師德。通過開展、討論、舉辦“走進學生心靈班主任故事會”、心理健康教育講座、師德報告會、教學業務競賽暨“教學
能手”評選、優秀教師，優秀教育工作者評選等活動。梅林國小楊翠芳，梅林中學官學，均被評為市級優秀班主任，郭家橋中學何娟被評為縣級最美蓮鄉教師。
六、“三結合”教育得到空前加強
一是我們大力推進“家長學校”建設，梅中、郭中、麥中、梅小均建設成為縣級示範家長學校。進一步開展了“四個一”活動，即組織家長讀一本書，給家長上一堂高質量的課，舉行一次家庭教育經驗交流，開展一次親子活動。
二是各學校堅持每年召開家長會。
三是廣泛開展了課外訪萬家活動。特別是郭家橋中學的家訪工作在社會上形成良好影響。
隨着改革開放，社會的發展變化，德育的內涵在不斷豐富，外延在不斷擴大。我們將充分利用地方和社會的資源，不斷創新教育活動載體，精心構建德育網絡，積極營造教育氛圍，堅持貼近實際，貼近生活，貼近學生的原則，不斷提高德育工作實效，創新德育管理水平。
在剛剛過去的一學期中，教師們團結協作，潛心工作，出色的完成了本學期工作，使德育工作堅持了較好發展，在學校迎接的各級各類檢查、參觀學習中都受到了領導專家的好評，在此對各位教師一學期來的辛勤工作表示感激。我校德育教育特色活動從“雛鷹爭章”到“陽光果園，碩果累累”，一步一個腳印，一步一個台階，任重道遠鑄品牌。現就本學期德育工作做以總結，對新學期德育開展進行部署。
一、抓實德育常規，實行“四級”管理。
我們重視抓實“四、五、六”德育常規：
每月四項工作：月思想教育工作、月德育工作例會、月板報和櫥窗宣傳、月常規檢查評比;
每週五項工作：週一主題升旗儀式、週二紅領巾廣播和班隊會活動、週五“美行少年”評比、《德育工作簡報》。
每一天的六項工作：晨檢、週會、路隊紀律、課間紀律、衞生、兩操)。
堅持實行“四級”管理機制，德育處對照學校《班級管理考評細則》(修訂稿)做好教育常規的督查、記載工作。
一級管理：班主任(中隊輔導員)管理班級。各班班主任、中隊輔導員認真履行班主任(輔導員)職責，按照國家的教育方針和學校的具體要求對學生進行細緻入微的思想教育工作。
二級管理：年級組長、大隊輔導員管理年級組。各年級組長、大隊輔導員負責值日兒乾的培訓、指導工作。依據分列的項目，每一天認真檢查各班的常規工作，做到每一天有檢查、每週有公佈、每月有考評。
三級管理：德育處、包級領導按照學校分工，履行各自的職責，每一天有專人檢查全校的常規管理工作。月底，結合各大隊評比結果、部門檢查結果對班主任(輔導員)教育及管理工作進行綜合考評。
四級管理：校長室。校長室統一指導全校的學生思想教育、常規教育管理工作，監控、審定考評結果。
我們以德育活動、課堂教學為主渠道，以實踐生活為着力點，以“新要求大實踐”為載體，精緻育人，德載學校，擴大德育內涵，提高工作實效，全程、全員、全方位開展德育工作。
二、開發特色活動，章顯雅行之美。
(1)主題活動、亮點頻出。
本學期我們組織瞭如下特色活動，如：“豬年送‘豬’福玩轉己亥年”第三屆傳統文化節;學雷鋒活動月之“日行一善”;“春之韻”歌詠比賽;“行健致遠”隊列隊形比賽;“一級一品”班級自主管理論壇;“緬懷英烈築夢前行”祭掃活動;“共抒家國情禮讚新時代”活力之夏藝術節;“成長追夢”入隊禮;“銘記感恩”六年級畢業禮;“品詩話端午香囊送祝福”端午節活動;“行禮貌路做禮貌人”交通安全教育;掃黑除惡、防傳染病、防恐防震演練;“愛心傳遞書送期望”圖書募捐;未來之星學校電視台：《學校風景線》大事記的錄播等;安全工作，常抓不懈，一班一檔，安全教育基地、專題櫥窗等亮點頻頻;剪紙社團，成績斐然;四五六年級研學課程，學生受益匪淺;星空廣播站，主題鮮明，常播常新。
異常是開學初舉行的“豬年送‘豬’福玩轉己亥年”第三屆傳統文化節活動：本次活動在學校暢想園舉行，共佈置了七個展區，“天真爛漫”童趣行、“興致盎然”多彩行、“獨具匠心”智慧行、“以棋啟智”歡樂行、“趣味燈謎”歡喜行、“詩經吟誦”古風行、“博容海納”書香行展區。展區內展出的作品主要以學生假期實踐作業為主，以“約”共度新佳節、以“愛”奉獻一份情、以“勤”充實每一天、以“實”記錄每一瞬四個板塊，集思想教育、傳統文化、知識實踐、技能指導為一體，如潤物細無聲的春雨，滋潤着孩子們的心靈。
社團活動更是百花齊放：每週四午時的“藝美”社團和週六上午的活動站課程開展得如火如荼;民樂、拉丁、口才、剪紙、足球、武術、棋藝、繪畫、文學等十餘種社團蓬勃發展，在二小這座藝術的殿堂裏，實現了“班班有特色，人人有特長”的藝教特色。
課外我們組織開展的韓城司馬遷祠、文廟之行、華陰兵工基地之行、蒲城考院、博物館、楊虎城、林則徐紀念館一行，這些主題鮮明的研學課程，讓孩子們盡情揮灑歡樂，在實踐中體驗並收穫着，全面提升了學生的綜合素養。
(2)常態工作，有序開展。
1、少隊工作：在渭南市20xx年少先隊活動展示暨教學能手評選活動中，我校張豔教師成績顯著，榮獲市級教學能手稱號!康英、雷麗萍、何慶、習婷、成曉娟、雷陽六名教師被評為優秀輔導員，在此表示祝賀!期望我們的年輕教師加油努力，提高自身素質，爭取更加優異的成績!
2、體、藝工作：在本學期的“活力之夏”藝術節及禮讚70週年快閃視頻錄製中，全體音樂、美術教師能進取參與，精心策劃組織，合理安排部署，圓滿完成任務;“六百”工程大型團體操的展演，無不浸透着全體教師的心血和汗水;特色足球、乒乓球的訓練中，曹佔平、王小旭、孫涯三位教師認真負責，異常是在渭南市教育局、渭南市足協組織的足球比賽中，我校女足成績斐然、盡顯二小風采;在學校迎檢中，音、美組各部室管理員，能進取組織學生參與活動，效果顯著。在此，向大家道一聲：辛苦了!正是因為有了你們，藝術魅力才充盈着整個二國小校!
3、在大課間、營養餐的發放及大型活動中，我們的副班主任能盡職盡責，配合班主任完成各項任務，表現突出：邢桂琴、孫涯、安憲麗、孫亞麗，異常是羅紅雨、黨永錄、雷婧三位同志在4.9班徐蕾、5.8班孫珍、1.8班李蕊請假的特殊情景下，勇擔重擔，毫無怨言，特此提出表揚!
4、值周員工作：各位值周員教師能不辭勞苦，克服一切困難，按時到崗，表現突出的有：劉偉、王曉麗、白永寧、王茹、黨永錄等。
5、衞生工作：一學期以來，負責衞生的張俊民、黨培紅兩位教師檢查督促到位，各班主任整改及時，學校整潔衞生，為師生創造了良好的工作和學習環境。在此要異常提出表揚的班級是：1.2班、1.8班、2.6班、2.8班、3.4班、3.6班、4.2班、4.8班、5.2班、5.6班、6.1班、6.2班，每一天課間安排學生監督、撿拾，禮貌勸導，異常是學校適逢大型活動及檢查，班主任教師身先士卒，親自帶學生打掃，是我們學習的楷模!除此之外，本學期撿拾班，撿拾及時、徹底的班級有：2.1班、2.2班、3.5班、3.9班、5.5班、5.7班、6.3班、6.4班、6.6班、6.8班，特此提出表揚!
6、安全警鐘長鳴!學校將安全工作放在首位，為其它各項工作的有效開展服好務，站好崗。安全檔案記錄細緻、監管及時，職責落實到人。順利迎接省市級禮貌交通示範校驗收，工作得到各級領導好評!承擔本次驗收任務的：1.3班、1.4班、1.5班、1.7班、1.9班及五年級組，訓練到位，學生們的表演精彩，特此表揚!
7、在圖書募捐、新華美育、樂教樂學活動中，以下班級表現突出，上傳及時：2.4班、2.5班、2.7班、2.10班、2.11班、3.1班、3.2班、3.8班、4.5班、4.9班、5.8班!
新華美育工作表現突出的班級有：六年級、三年級(異常是三年級，習婷作為年級組長，在其他班主任工作繁忙的情景下，主動整理各班數據，獨自上傳，按時完成任務，在此提出表揚!)
大家都明白，在我們的工作中，班主任是最辛苦的!接下來就讓我們一睹他們的風采，聽聽她們的心裏話：(視頻播放)
榜樣的力量是無窮的!本學期德育處在“6+4”德育框架引領下，創新育人模式，推行“六行”學生自助管理體系。評選“美行少年”是學校一道亮麗的風景線，他們的一言一行都是每位二國小生學習的楷模!(視頻播放)
“美行少年“評選活動為學生的發展供給了可供學習的榜樣，在全體同學中構成了正確的偶像氛圍，起到了進取的導向作用。一個學期來，絕大多數學生都曾被評為不一樣層次、不一樣類型的優秀學生，榮譽的獲得激發了學生的自信心和進取性，全校學生逐步構成了一種良好的、進取向上的學習風氣，推動了教學工作的順利開展。學校少先隊還將評選出的各類明星統一規格，裝訂成冊，為優秀學生留下一段完美的回憶。
三、強化行為習慣，提升綜合素養。
1、陽光大課間(觀摩三小的大課間後，被三國小生有序的大課間活動及形式所震撼，隨後將組織咱們的體育教師，共商良策，有必要的話去兄弟學校學習交流，取經，將咱們的大課間也創意設計，使之成為咱們二小一大亮點!)
2、課間活動(活動有主題但有序性差，存在學生追逐打鬧、亂丟棄、講髒話現象。)德育處將加大力度，採取一系列措施，全面提升學生的綜合素養。
3、健康、環境教育(完成市級“綠色學校”的創立工作)
學生踐踏草坪，亂扔果皮、紙屑……
四、同心同向同行，再譜教育新章。
1、月月pk班主任基本功大賽暨班主任“青優工程”全面啟動。
2、設立“四色垃圾箱”，開展垃圾分類主題實踐活動。
3、充分發揮發揮陝西省學科帶頭人魏敏工作室和任繼玲班主任工作室的作用。加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
4、加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
5、“冬之美”音樂節(分年級:器樂、舞蹈、師生個人才藝、學校小歌星、大型方隊等)
金戈鐵馬俱往矣，英姿勃發看今朝，城關二小願意和大家一道，同心同德，開拓進取，創新德育教育途徑，讓每位孩子都擁有陽光的童年，讓“陽光果園、碩果累累”掛滿整個學校!正是因為有了明確的德育理念，有了科學有效而富有活力的德育措施，才使得我校校風嚴謹、學風濃郁、校容整潔，德育工作不斷取得成績，今後，我們還將一如既往地突出德育---這個學校教育永恆的主題，真抓實幹，不斷創新，為我們二小發展譜寫新的篇章，一路前行!
本學期，在學校領導的帶領下，認真貫徹黨的教育方針，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。在工作中我們始終堅持以“體驗學習魅力，共享成長快樂”的教育理念，以《進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》為指導，以實踐育人為基本途徑，以“陽光·創新·責任·發展”為主線，以傳承民族精神為立足點，以“文明禮儀”主題教育為突破口，以日常行為規範為抓手，以培養道德習慣和人文素養為重點，寓德育教育與豐富多彩的活動之中，提高學生的素質，結合學生實際，堅持求真務實的工作作風。較圓滿地完成了本學期的德育工作任務，並取得了良好的效果，現把本學期德育工作開展及取得成績回顧如下：
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。
開學初，要求各班嚴格按照泉州市班級文化建設要求佈置班級。並由少先隊輔委會組成班級文化建設檢查小組對各班進行檢查登記。督促各班對學生進行《國小生守則》《國小生日常行為規範》《國小生文明禮儀知識》的學習教育。加強校園廊道文化建設，在顏肖輝校長的精心規劃下，新舊教學樓的廊道文化以中西結合：樓梯設計成階梯英語，方便孩子隨時隨地學習英語單詞及用語;橫樑以孔子論語為主。教育學生從小養成仁德、禮義及忠恕的美德。走廊的牆上設計一個主題展，主要展示學生手抄報、優秀作文、繪畫、書法作品等，為學生設置一個展示自己的平台，2、3樓的轉枱設置漂流書架，4、5樓設置讀書吧，充分為學生提供交流學習的機會。舊教學樓主要展示學生的書法作品，和好書推薦以及“養正中心國小學生100個好習慣”的宣傳教育。不僅活躍了校園生活同時也培養了學生的綜合知識，為學生創設良好的學習氛圍，真正發揮學校廊道文化的育人作用。
2、加強教師隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年段長是年段工作的第一責任人，要加強班主任、年段長之間的聯繫。本學期實行年段管理制度，健全和完善年段教師的崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量教師工作，鼓勵教師主動認真地開展工作。開好每週的年段工作例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚，達到相互學習、相互促進的目的。
3、“教師師德承諾的簽訂”和學校“青藍工程”(暨“師徒結對”)的啟動，充分發揮了名優教師的影響力和輻射力，讓青年教師加速成長，提高業務水平，逐步成為教育教學的骨幹力量。學校鼓勵教師積極參加各種比賽，在20xx年晉江市國小英語新課程優秀教學設計評選中，我校餘麗坤老師榮獲三等獎;顏美亞老師榮獲安海鎮國小信息技術片斷教學一等獎;黃雅斯老師榮獲安海鎮國小藝術學科教師教學技能比賽一等獎;黃玲老師榮獲20xx年秋晉江市國小科學優秀課件評比一等獎;在安海鎮第四屆德育論壇中，蔡玫瑰榮獲一等獎，林雅真、林雅芬、餘麗坤榮獲二等獎，陳瑞清榮獲三等獎;在晉江市舊物diy環保創意大賽中蔡玫瑰和陳思思兩位老師均榮獲“優秀指導老師”稱號。
(二)堅持“體驗學習魅力，共享成長快樂”活動教育
首先是開學初開展的一年級新生的“開學禮、拜孔子”活動。讓學生走近孔子，走進傳統文化，重温感受我國傳統文化的博大精深，深刻領悟孔子的思想精髓。以此教育學生要從小養成尊師重教的良好風氣。
第二是結合中秋節開展的“中秋博餅”讓學生充分感受閩南民族節日的氛圍，體驗博餅這一特色活動，弘揚閩南中秋傳統文化。
第三是抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行舉行“文明禮儀就在我身邊”講故事比賽，“文明禮儀手抄報”比賽，開展“文明校園、文明家鄉”調查活動，編寫“説文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)，組織學生積極參加的“文明禮儀伴我成長征文活動，共送交53篇文章，經學校組織評選出15篇較優秀的參加泉州德育網的徵文投稿活動。一系列的主題教育，加強了學生文明禮儀規範得教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、結合《福建省中國小德育工作三年提升行動計劃》，進一步規範學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，並結合國慶節、重陽節等重大節日，開展“向國旗敬禮”，尊老、敬老、愛老從我做起“等班隊會，對學生進行愛國主義、中華傳統美德教育。
第四是常規教育常抓不懈
1、結合建隊節，組織一年級新生隆重舉行了慶祝中國少年先鋒隊成立62週年暨新隊員入隊儀式。從而培養學生的主人翁意識，激發一年級學生對少先隊組織的熱愛，積極爭取加入少先隊組織，當上一名光榮的少先隊員而感到自豪。讓新隊員瞭解隊，敬佩隊，從中受到教育，使每位隊員都能參與少先隊的各項體驗活動，激發少先隊員的光榮感、責任感。
2、深化週三快樂拓展日
繼續完善推行開展“週三快樂拓展日”。秉承去年活動內容開設的燈謎作為校本課程外，還開設了形式多樣、豐富多彩的興趣小組活動，如：書法、美術、腰鼓、鼓號、體育、英語口語、燈謎提高班、合唱、閲讀、作文等興趣小組。促進國小生素質的全面發展，給國小生創造發展個性特長，施展才華的機會。20xx年安海鎮國小生田徑運動會中，學校運動隊打破前兩年的歷史，取得了總分第二名的好成績。
20xx年安海鎮國小生器樂獨奏比賽中我校李悦同學榮獲低年組二等獎，黃詩佳、顏書婧、高樹磊、李啟凡四位同學榮獲低年組三等獎，卓依諾、許詩婷、周君昱、吳家祺四位同學榮獲高年組二等獎，駱冰雨、顏晶瑩兩位同學榮獲高年組三等獎;在第十二屆福建省中國小電腦製作評選比賽中我校蔣可同學製作的《請勿吸煙》榮獲電腦動畫二等獎，蔡丕煜製作的《我助人我快樂》榮獲電腦動畫三等獎，許筱雯製作的《小麻雀樂樂的煩心事》榮獲電腦繪畫二等獎;在泉州市“好而由杯” “翰墨書香頌黨恩”慶祝建黨90週年書畫攝影作品比賽中，顏以恆《唱響黨恩90》榮獲國小組繪畫類二等獎，《盛世歡歌》榮獲國小組繪畫類三等獎，顏詠晴《書法》榮獲國小組書法類二等獎，尤貽筠《書法》榮獲國小組書法類二等獎;在20xx年晉江市中國小心理漫畫參賽作品比賽中顏以恆榮獲二等獎;在晉江市第十屆“五羊-本田杯”中國小生器樂獨奏比賽中，我校黃詩佳同學榮獲國小低年組電子琴一等獎，陳丁鬆同學榮獲國小高年組電子琴一等獎，卓依諾同學榮獲國小高年組鋼琴二等獎;在晉江市舊物diy環保創意大賽中顏以恆同學和蔡啟燁同學均榮獲低年組三等獎。
(三)紮實推進“國學經典誦讀”
本學期，我校大力倡導“讀書立身、文化立校”的辦學理念，藉助國學經典誦讀，以着力打造“書香校園”，用經典引領校園文化建設。國學經典誦讀活動將以學生心靈淨化，德育培養為根本，以儒家經典為主線貫穿各年齡段學生的誦讀學習。低年段以《弟子規》、《三字經》為導讀，中年段以《千字文》、《立翁對韻》為導讀，高年段以《論語》為導讀。通過誦讀活動的開展，引導學生從傳統的優秀經典詩文中尋求滋養，讓學生們感受祖國傳統文化的博大精深，在文化底藴積澱的過程中突出創新人格與現代精神的塑造，在充滿書香的校園中健康成長。本學期，學校順利通過泉州市“書香校園”評估檢查。並與20xx年12月30日在安海文體中心舉辦《國學經典》吟唱迎新晚會，贏得了社會各界的一致好評，充分顯示了我校素質教育的成功所在。
(四)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展
學校為了展示我校教師風采，讓我校“先學後教”課題研究的階段性成果得以彙報展示，促進我校“家庭——社會——學校”三位一體的教育健全發展，與第九周和第十四周，學校語文組和數學組分別開展了家長開放月活動，讓家長們切身感受孩子的學習氛圍，更多地關注孩子的學習狀況，瞭解孩子的學習動態，更全面地瞭解孩子在學校的各種表現，同時，向老師反映孩子在家裏的表現，使老師更多地瞭解學生的情況，可以更有針對性地對孩子進行教育。
(五)成立安全工作小組加強學校安全管理制度。
學校領導把安全工作作為重中之重，由副校長主管。成立安全管理小組，優化護導師職責及門崗二十四時值班制度。組織老師定時巡邏、檢查工作，一旦發現隱患，及時處理。加強各班的安全教育。要求各師經常對學生進行交通安全教育、防火防電防騙教育並記錄在冊。各師紛紛行動起來，召開道路交通安全教育主題班會。並於10月下旬，各個年段針對近期晉江市發生的各類安全事故及學校日常管理中出現的各種安全隱患等情況。紛紛組織學生召開了年段安全教育大會。強化師生安全教育意識，做到安全無小事，事事是教育，繃緊安全這條弦,防患於未然。本學期，學校成為安海鎮第一批通過“傳達室達標”檢查。在《“文明交通，告別陋習”安全教育活動》中，六年段利用語文課堂教學積極開展以“文明交通，告別陋習”主題徵文比賽活動。通過本次徵文活動既豐富了我校校園文化生活，鍛鍊了國小生的觀察、分析、表達能力，又增強了國小師生遵守交通法規的觀念和意識，取得了良好社會效果。五年段開展“交通禮儀小建議”，學生紛紛倡言，提出了很多寶貴的意見。四年段開展以“做文明交通人，從小家開始”為主題的設計製作創意卡徵集活動。各班老師組織布置學生利用星期六、日與家長一起合作設計製作創意卡，卡上書寫着如何做文明交通人，並家長與孩子共同簽名。通過這次活動，增強了家長與學生安全意識、責任意識和守法意識，共同維護交通安全意識。三年段開展的“我家路口的交警叔叔”圖文繪徵集活動中，學生積極參與，對身邊的、家門口交警叔叔的工作進行觀察，有的孩子在家長的陪同下，對自己留下深刻印象的交警進行採訪，並以其原形進行創作，反映交警叔叔工作的辛勞。一二年段開展“文明交通，告別陋習黑板報評比，各班積極參與，認真出版，期中一年(3)班，一年(5)班，二年(2)班，二年(3)班，二年(5)班榮獲板報評比一等獎。真正落實了板報的宣傳教育效果。
總之，一學期以來，我校德育工作還是基本按照學校總體思路進行，絕大多數工作任務得到了落實，也取得了一定的成績，下學期，我們將吸取本學期工作中的經驗和教訓，繼續抓實抓好各項工作，爭取在完成學校正常教學工作任務的同時，使學校的德育工作取得讓人滿意的成績。
一、會議概況
20xx年5月5日至8日，xxx州中國小德育課題研究推進暨成果展示會在我校召開，為承辦本次會議，xxx州教科所、xxx縣教育局、xxx縣教學研究室、沿渡河鎮黨委政府、沿渡河鎮中心學校的領導全力以赴，加強會議承辦工作的指導，我校全體教職工做了大量富有成效的工作，會議取得了圓滿成功。
參加這次會議的有xxx州中國小德育課題研究實驗學校的課題主持人或學術祕書、部分“忠孝雅誠主題教育和”和“民族常識、民族文化”教育成效顯著的學校代表近200人。xxx縣人大常委會副主任崔久紅、xxx州教科所所長鬍衞國、xxx縣教育局局長鄭遠宏、xxx縣沿渡河鎮黨委書記錢才東等領導出席會議並致辭。州教科所副所長陳澤奠、楊舜山分別主持會議。出席會議的領導還有州教科所副所長湯吉舜、xxx縣教育局副局長陳發劍。
這次會議的主題是實踐科學發展觀，努力提高全州中國小德育工作的針對性和實效性。會上，我校校長庹自保、建始縣民族國小副校長譚瓊、建始縣七裏坪中學教師向莉、xxx市桂花園國小德育主任向恆舉、宣恩縣寶塔河國小校長揚長豔等同志，分別就湖北省民族文化課題“xxx州開掘運用本地德育資源，提高中國小德育工作的針對性和實效性研究”、xxx州十一五教育科研課題“和諧校園文化建設研究”、國家教師科研基金規劃管理辦公室十一五課題“關注關愛留守生”等課題的研究情況進行了大會交流；xxx州教科所所長鬍衞國、副所長陳澤奠、湯吉舜、德育研究室主任袁玉榮等同志分別就“個人課題研究”、“xxx州開掘運用本地德育資源，提高中國小德育工作的針對性和實效性研究和關注關愛留守生課題後期研究工作以及忠孝雅誠主題教育系列活動安排”、“課題結題要求”、“和諧校園文化建設研究後期研究工作”作了專題報告。與會代表還觀摩了我校10節課題研究及忠孝雅誠主題教育展示課，參觀了沿渡河中學校園，考察了沿渡河鎮學校德育活動實踐基地。
二、承辦工作的成功經驗
經過全體教職工的努力，我們圓滿完成了各項籌備任務：編印了一本相冊，一本校本教材，一本會務指南，七八年級各班準備了一節班會課，辦了一個展廳，籌備了一台晚會，成功組織了一次大團隊赴神農架考察活動。
1、整個活動取得了圓滿成功，受到了與會代表和各級領導的充分肯定，贏得了好口碑，改變了沿渡河中學教師在人們心目中的印象，樹立了沿渡河中學在xxx縣乃至全州農村中學中的新形象，營造了良好的學校發展環境，推動了學校發展的進程。有人評價這次活動時説，這次活動將沿渡河中學的發展進程向前推進了三至五年。我們倒是更看重口碑，更看重學校發展的良好態勢。俗話説：“別人説你好，不好也好，別人説你不好，好也不好”。
2、教職工的團結協作的意識和能力進一步增強。在整個活動籌備工作中，需要我們與方方面面的人打交道，需要協調，如:與酒店、鎮直各單位、文工團、鎮內兄弟學校等的配合達到了預想不到的效果。在短短的一個月內完成校園硬件建設投資近六萬元。
3、成功展示了德育課題研究班會活動課。其參與面廣,教育面大,通過編制方案和具體實施,創新了活動課的基本模式，特別是在充分挖掘和運用本地資源方面積累了一定經驗。通過教師的出謀劃策和專家的指導，使我們進一步明白了一個道理：眾人拾柴火焰高。
4、鍛鍊了我們的團隊。通過編印會務資料、辦展示廳、策劃班會活動課、籌備晚會、接待與會人員、組織考察活動等，使我們的老師和學生都得到了鍛鍊，進一步發現了人才，充分展示了師生的才藝，初步展示了教師的敬業精神和創新能力，進一步激發了師生的工作和學習激情。為承辦類似的活動積累了較為豐富的經驗。
5、各級領導的正確指導和社會各界人士的支持是辦好這次活動的保證。xxx州教科所、xxx縣教育局、xxx縣教學研究室、沿渡河鎮黨委政府、沿渡河鎮中心學校的領導多次深入學校指導承辦工作，沿渡河鎮黨委政府撥專款三萬元，xxx縣教育局撥專款一萬元，民營企業人士萬紅衞耗資萬元為學校移置“校訓石刻”石頭，張劍鋒無償捐助迎賓用品和晚會舞台裝飾用品，許國鋒捐款一千元，鎮內民營企業老闆和鎮直各單位主動做條幅和橫幅28條。
實踐再一次證明：
1、人心齊，泰山移；
2、沒有條件創造條件也是可以做好的；
3、人的潛能是無限的；
4、小事決定大事，態度決定一切；
5、做任何一件事，專業的人員比非專業的人員都做得好。
一年來，我區中國小德育工作以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，以全面貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和紮實推進教育強區建設為目標，緊緊圍繞局的總體工作，牢固樹立“德育為首”的思想，把握德育工作規律，進一步提高德育工作的針對性、實效性和主動性，切實做好了中國小德育各項工作，出色完成了各項工作任務。
一、切實加強校園文化建設，積極創造良好的校園育人環境
上半年，我局以省教育廳《關於大力加強中國小校園文化建設的實施意見》和《蓬江區中國小德育工作規程》為指導，大力加強校園文化建設，促進學校德育工作深入開展，促進校園人文精神和文化品位提升，促進學生全面發展。各學校積極開展了校園文化活動，加強了校園文化基礎設施建設，搞好了校園環境的綠化、美化、淨化和藝術化。班級文化作為校園文化不可或缺的組成部分，得到了進一步的加強。各學校組織開展了豐富多彩的校園文化活動，如舉辦校園藝術節、校園讀書活動、校園科技活動、學校運動會等，為學生創設了良好的培養愛好、展示自我、發揮特長的舞台，有力地推進了學校德育和素質教育。有條件的學校利用自身的優勢，組織了各種類型的興趣小組和學生社團並有計劃有組織地安排社團活動，從而拓展了校園文化的內容。各學校還充分利用校園網絡、廣播、板報、櫥窗、文化長廊等宣傳陣地，做好宣傳，積極營造濃厚的育人氛圍。在我局5月開展的校園文化建設檢查中，發現各學校的校園文化建設都能符合規範化的要求，部分學校還在規範的基礎上彰顯了自身的特色，形成自己獨有的校園文化品牌。
二、進一步加強德育隊伍建設，提高了德育工作者自身素質
在去年完成中國小班主任全員培訓的基礎上，進一步加強德育隊伍建設，努力提高德育工作者自身素質，打好隊伍基礎。各學校加強了骨幹班主任的培訓，重視樹立本學校在班主任工作方面做得好的典型，大力宣傳學習，藉以推動全校班主任工作邁上新台階。我局組織班主任參加市中國小班主任能力大賽，範羅岡國小的鄧惠如老師獲得國小組一等獎，紫茶國小區衞芬、北郊國小黃易芊獲得國小組二等獎，港口中學張珊珊、環市中學黃豔珍獲得中學組二等獎，江門九中駱超羣、棠下中學莫德福獲得了中學組三等獎。範羅岡國小的鄧惠如老師代表江門市參加省的中國小班主任專業能力大賽，還榮獲了省的國小組一等獎。紫茶國小、範羅岡國小、環市中學獲得了市班主任能力大賽的優秀組織獎。江門九中、實驗中學等專門請了省教育廳德育工作研究專家李季來為本學校的教師作德育講座。
三、繼續加強中國小生心理健康教育
繼續深入貫徹落實《蓬江區中國小生心理健康教育實施意見》，紮實做好中國小生心理健康教育工作。上半年，我局組織了227名中國小班主任參加了市教育局組織的心理健康教師c證培訓。下半年，又自主組織舉辦了心理健康教師c證培訓，參加的中國小班主任有240多人。目前，我區參加心理健康教師c證培訓的班主任達到了54.5%，超過了在今年內培訓50%的目標。我局和團省委聯繫，請知心姐姐信箱的青少年教育專家，到北苑國小、農林國小、紫茶國小、範羅岡國小等學校，面向教師和家長作了青少年教育的專題講座。
四、以愛國主義教育為主線，切實抓好理想信念教育、誠信教育和社會主義榮辱觀教育等各類主題教育
愛國主義教育是德育工作的永恆主題。我區各學校堅持每週一的升國旗儀式和國旗下的講話，培養學生熱愛祖國、珍惜生活的情感。各學校經常組織學生到德育基地特別是愛國主義教育基地開展參觀學習活動。今年，各學校結合北京舉辦奧運會、結合紀念改革開放30週年等，開展了一系列活動，如“人文奧運，五邑書香”徵文活動、“紀念改革開放30週年”書畫比賽等，加強愛國主義教育和民族自豪感教育。穩步推進“廉政文化進校園”活動，組織師生參加了市教育局主辦的廉政書畫比賽。加強了學生理想信念教育，激勵學生從小立志成才。
五、科技教育工作卓有成效
一年來，紮實開展了科技教育和科技創新活動，取得了一定成績。聯合區科技局，重點在美景國小開展了科技系列活動，成效明顯。組織學生參加了全國中國小生電腦製作比賽、省青少年科技創新大賽、省教具製作比賽、市青少年科技創新大賽等，也取得了較好成績。
六、繼續加強德育基地建設，注重實踐和體驗教育，培養了學生的勞動習慣和獨立生活能力
在去年命名我區首批德育基地的基礎上，各學校今年切實組織學生到德育基地開展參觀學習活動，最大限度地發揮了基地的教育功能，促使青少年在實踐體驗中把全面發展的要求內化為自身的素質。
各學校經常組織學生開展形式多樣的實踐和體驗活動，讓學生在活動中親歷、體驗和實踐，不斷提高自身的素質。如利用春遊、秋遊、夏令營、冬令營、課外活動等開展實踐和體驗活動。深入開展“萬名少年進社區”活動，全力打造我區德育工作在實踐教育方面這一突出的特色品牌。提倡和鼓勵學生多參與做家務，在家中多做力所能及的事情，從小養成勞動習慣和獨立生活能力。
七、進一步完善“三結合”教育網絡，增強德育工作實效性
家庭、學校、社會對學生的成才、成長都影響巨大。做好家庭、學校、社會“三結合”教育工作，是學生良好品德形成的關鍵所在。一年來，在德育網絡建設方面我們重點做了如下工作：
一是優化家庭教育，夯實學生品德形成的基礎。做好學校與家庭配合、教師與家長配合，形成合力，共同塑造學生的心靈。
二是營造積極向上的學校集體氛圍，發揮學校在德育工作中的良好薰陶作用。
三是充分發揮屬地單位和社會各界在德育方面的作用，爭取配合，形成合力，共同做好德育工作。教育學生自覺明辨是非，自覺抵制不良風氣的侵害，能認識到社會的陰暗面對自身道德形成造成巨大的負面影響。
八、切實做好學校共青團和少先隊工作，充分發揮生力軍和主陣地作用
深入學習共青團十六大會議精神，學習團中央《關於進一步加強少先隊工作的意見》和《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，推動學校少先隊工作落實。切實開展了“新世紀我能行”、“雛鷹爭章”、“手拉手”、“紅領巾監督崗”等活動。重點搞好了“手拉手”活動，通過學校之間掛鈎、同學之間結對、與貧困地區學生互動等形式，切實將“手拉手”活動搞得有聲有色。加強了共青團、少先隊陣地建設，如宣傳陣地、活動陣地建設等。紫茶國小、範羅岡國小、北郊中心國小、實驗國小、江華國小、農林國小、環市街甘光儀學校、荷塘鎮遠昌國小、荷塘鎮篁灣國小、荷塘鎮高村國小等10所國小被定為省紅領巾示範學校創建單位，佔全市21所創建學校中的10所，比例達到47.6%。選樹典型，通過評選三好學生、優秀學生幹部、優秀團（隊）員等，使學生學有榜樣，促進了青少年思想教育的深入開展。進一步規範了十八歲成人教育系列活動。在棠下中學、荷塘職中、杜阮僑中等三所高（職）中成立了義工分隊，積極開展了扶困助困活動，幫助有需要的困難羣體解決一些實際困難。積極參與市有關單位組織的書香節活動，參加各類比賽取得了良好的成績。開展了新世紀讀書活動、“閲讀之星”讀書活動等，在廣大青少年中倡導了“讀書、學習、成才”的良好風尚。江門九中、江華國小被評為省“書香校園”。各學校在團隊工作中充分體現“規範+特色”，做好常規工作之外，能夠彰顯自身的特色。
九、切實抓好法制教育工作，努力培養知法守法的合格學生
今年順利實現了法制教育工作目標，在校學生犯罪率為0，違法率為0。我們的做法是：
一是以《中國小生守則》和《中（小）學生日常行為規範》為主要內容，切實抓好了學生良好行為習慣的養成教育。
二是做到法制教育常抓不懈，經常開展形式多樣的法制教育活動。如開展“法律伴我成長”、“與法同行”、“交通法規宣傳”等活動。
三是充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用。定期或不定期地請他們到學校上法制課，有針對性地對學生進行法制教育，增強法制教育的實效。密切關注和監控中學生特別是高（職）中學生的違法犯罪苗頭和傾向，切實預防青少年學生違法犯罪，
四是落實好了法制教育工作責任制。五是協同有關部門加大學校內部治安防範和周邊環境綜合治理力度，禁止學生進入營業性的歌舞廳和網吧等不良場所。和區文廣新局、市文廣新局聯合，建立了網吧義務巡查員制度，每所中國小都指定了最少1名網吧義務巡查員。六是學校每月至少聯繫屬地派出所一次，加強信息溝通，共同做好學生法制教育工作。七是切實開展禁毒教育，努力實現“學生不吸毒，校園無毒品”的中國小生毒品預防教育目標。八是切實做好後進生的幫教轉化工作。落實專人結對幫教，轉化率達到了85%以上。
此外，我們還積極落實創建教育強區的有關工作，在創建教育強區評估工作中展示了堅韌、團結、頑強的精神風貌，得到了領導和同事較好的評價。一年來，我們順利完成了各項工作任務，取得了一定成績。但我們也同時看到了在工作中的一些不足。在今後的工作中，我們將發揚優點，克服缺點，努力將政體工作做得更加出色。
我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅持以人為本，全面發展，堅持以愛國主義、羣眾主義、社會主義教育為主線，以行為規範、生活規範、學習規範為重點，圍繞學校文化建設，用心開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止禮貌、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現將工作總結如下：
一、改善德育工作方法，提高德育工作實效
學校堅持德育為首的工作思路，用心研究德育工作資料，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改善學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
(一)加強德育領導力量
1、學校整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和推薦，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，用心探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，用心開展切合實際的系列教育活動。2、加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。始終堅持每週一次的教職工政治學習和業務培訓制度，以教師職業道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業職責感，倡導愛崗敬業，為人師表的良好教風。同時將教職工職業道德要求與崗位職責結合起來，並將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環境。3、抓好班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨幹作用。我校堅持精選優秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的用心性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。着力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
(二)健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循
1、制訂出切合實際的整改措施和規章制度，對學校德育工作作了進一步的規範，使其更系列化、條理化和科學化。2、每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學後，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，職責到人。
(三)開展特色活動，激發競爭意識
針對職業學校學生的自卑感和上進心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向，我們用心開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養學生的成功感和參與意識為出發點，讓學生在活動中的得到鍛鍊，得到自我價值的肯定，構成良性的競爭意識，到達活動育人的目的。本年度我們開展的主要活動有：抓好每週的升旗儀式，上好國旗下的講話課，向學生進行愛國主義、愛校意識、紀律意識和專業前途的教育。結合傳統節日、紀念日，開展各種活動，豐富學生的課餘生活，寓教於樂。表彰先進，弘揚正氣。對德教工作中湧現出來的先進班級、社團和先進個人，及時表彰獎勵，使大家學友榜樣，趕有目標。
(四)強化硬件設施為德育工作帶給充分物質保證學校為了改善德育大環境，不僅僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入超多資金，在硬件上為學校德育工作帶給充分的物質保證。添置設備，安排專人負責工作，畫廊、牆報的宣傳工作職責到人，定期更新，充分發揮其宣傳作用。在學校內新建了名人名言、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛着名人畫像及宣傳標語，充分突出學校的教育功能;透過上述努力，我校基本做到了使學校的每塊土地，每一寸牆報都能説話，進一步增強了學校的環境育人氛圍，育人效果良好。
二、強化行為規範管理，改變學生精神面貌
1、加強對學生的《學生守則》、《學生日常行為規範》以及習慣養成教育，敦促學生做到養成求規範，規範促發展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、髮型等行為規範，中午和晚上放學、晚自習後的騎車狀況，平時上下課的提前到位等。還有學生宿舍的管理，生管組加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進行檢查，學校生活指導教師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導。又如各年段、班級能做到按照學校的統一佈署，保質保量的做好常規衞生工作，保證學校大環境的整潔、清新，以充分發揮環境育人的效能。
2、充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課，對學生進行愛國主義、羣眾主義、法制安全和思想品行的教育。透過國旗下講話、主題班會課，培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛羣眾、熱愛家鄉、遵紀守法、禮貌禮貌，做時代新人。
3、落實科學發展觀，確實加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以科學發展觀為指導，以構建和諧學校為着力點，着手加強團幹部、學生會各班的潛力建設，增強理論學習水平和管理潛力，透過學習黨團知識，增強團員、青年的意識教育，塑造團員、青年的高尚品質，培育團員、青年的民族精神，推動學校文化建設更上新台階，尤其是班級文化建設的深入開展，促進學生禮貌禮儀習慣的養成教育效果顯著。
4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。透過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運動安全、人際關係安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。用心開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。
本學期已將結束，在學校領導的嚴格要求、正確引導下，在同事們的關心和幫助下，我順利地完成了本學期的班主任德育工作。眾所周知，班主任工作的核心是德育工作，它是推動班級前進的一項有效的措施。根據我校德育工作的指導方針，結合班級實際，我班採取了一系列的德育工作措施，具體的做法如下：
一、激勵目標，形成推動力
開學初，我在班級提出了一個長期目標：在各項活動中勇爭第一。在這個目標的激勵下，班級學生一直做着不懈的努力。在校廣播操比賽中，本着“重在參與，為集體爭光”的宗旨，全班同學盡心盡力，雖未能獲獎，卻也感受到了集體的同心協力;在校運會上，每位同學都銘記大會口號：不揚一片紙，不棄一件廢品，做文明運動員，做文明觀眾。同學們為了班級的榮譽時時刻刻都在注意自己的行為習慣;運動員們為了集體的利益在比賽場上你爭我奪，拉拉隊員則在一旁加油助威這些都充分體現了一個集體的精神面貌。
隨後，我又不失時機地提出了“爭取好成績向父母負責”的目標，組織了“為提高學習成績立功”等自主學習活動，並給每個學生都提出了具體的目標和任務，而且分小組、個人展開比賽。由於目標明確，個人任務具體，調動了全班學生學習積極性。成績好的學生利用下課休息時間給成績差的學生補課，成績差的學生虛心向老師，同學請教。各小組經常召開學習交流，檢查學習情況，幫助釋疑解難，出現了人人為實現學習目標而奮鬥的熱潮。在集體目標的激勵和教育下個體目標也因此得到了有效的強化。
二、展開活動，形成凝聚力
對於剛入七年級的學生來説，常常有自顧自的現象。面對這個問題，我收集大量資料，在課內外號召大家展開有關如何增強班級凝聚力討論，並給他們講述“事在人為，重在參與”的道理。結合學生的興趣愛好，讓同學們在班級開展豐富的班會活動，如：《生命在你手中交通安全教育》，《從小事做起，以德律已》，“我能行”才藝展示等等。“人生每月一道作業題”__月份的題目“海納百川、有容乃大”學生們都希望有一個像大海一樣能容納無數江河水的寬廣胸襟。從那以後，班級但凡有一點小摩擦，只要一提到這個作業，就都會主動承認自己的錯誤，也寬容了他人的過錯。通過這些活動，學生的各方面能力都得到了鍛鍊和提高，同時也增強了班級的凝聚力。
三、完善制度，形成約束力
班級常規管理需調動全班學生的積極性，才能形成合力，共同構築起學生自我管理機制。因此，我用自主管理的辦法，給每一位學生管理任務，讓其服務同學、鍛鍊自己、表現自己、提高自己。
本學期我班用的方法是：
1、是建立值周班長制度，按學號輪流“執政”。
2、是對班上紀律管理，實行小組長負責制，時時總結評比。經過近一學期來的教育管理，班上學生的自我管理能力明顯增強，學生的紀律大大改觀。
3、是民主改選班幹部。
4、是全班在學習、紀律方面都開展競賽，先進的加分，落後的減分。
5、是大膽放權，時時指導，讓學生自主管理。自習課、上午、下午各個時段的管理細化到班隊幹部，各種活動的開展等都讓他們自己組織安排，既鍛鍊了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂!
四、家教感染，形成吸引力
家庭教育既是素質教育的重要組成部分，也是學校教育的延伸和補充，能給學校教育以強有力的支持。德育工作的順利開展離不開家長的幫助，良好的家校聯繫在無形中給學生的生活織出了一張無微不至的關懷之網，同時，也能有效地填補對學生督促的盲區。學校的家長會給我們班主任提供了一個特別好的平台，我們可以和家長面對面地交談，來了解學生在家的學習生活情況，同時也將學生的在校情況及時地反饋給家長，讓家長對自己的子女的在校表現有個及時的瞭解。而且家長之間也可以相互交流，得到一些好的方法來更好地教育自己的孩子。密切的家校聯繫，充分調動了家長參與管理的積極性，家長參與管理，也極大地感染了學生，使他們倍受鼓舞。，從而促進了學生在學習上的快速進步。
通過以上的具體措施，本學期我班的德育工作取得了一點點收穫。在今後聽工作中，我會取他人之長，補自己之短，不斷優化德育這項艱鉅而具有長遠意義的工作。
以學校德育工作計劃為指導，認真貫徹落實《__》精神，針對我係實際情況，
始終把德育工作擺在首位，以提倡學會做人為前提，加強常規管理，強化行為規範的養成，並結合職業學校特點有針對性開展工作，培養講文明、守紀律的職校生。我們的工作目標，是讓學生，在校期間遵紀守規、品學兼顧，邁出校門後遵紀守法、有用於社會。
一、降低重心抓基礎，重視行為規範的引導和教育。
充分利用系、班級宣傳欄、主題班會、團支部生活、學生會工作等形式、途徑，對學生進行了行為規範養成教育，組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，強化行為規範的訓練和養成。
降低重心抓基礎，先從平時的行為規範教育開始。在統一着裝、儀容儀表、衞生習慣、課堂常規、實習管理等方面，根據實際，提出嚴格要求，並多渠道、不定期檢查、反饋、監督，強化意識，成效明顯。
行為規範的教育，從新生抓起。從報到第一天起，就組織檢查髮型、儀容儀表、校服、飾品掛件等問題，給出明確有規範要求，限期整改，報到後的一週時間儀容儀表已經全部整改到位。新生報到的第二天，已經有老師發現學生在寢室抽煙，我們及時與家長取得了聯繫，通知班主任，加強對這部分學生的關注。以班為單位，組織新生逐條學習《行知職高學生手冊》，並對照“手冊”開展自查，明確目標，全班進行交流，後參加學校組織的考試。
本學期，針對學生的髮型、髮色、儀容儀表問題，依靠班主任、副班主任、任科教師，先後組織了期初、期中兩次地毯式排查整治，強制整改。
正如我在本學期工作總結中所説的，我們必須看到，行為規範養成教育，是一項長期性的工作。我們既不能天真地希望它立竿見影、一蹴而就，也不要因為一些失範現象的存在失去教育學生的信心。出現反覆是正常的教育現象，學生和老師角色定位，教育的本質告訴了我們應該怎樣去正確看待教育的功能和成效。藉口學生差，我們不去管、不去正面引導，肯定站不住腳。
二、在校長室的大力支持下，德育團隊管理成效初顯
本學期來，在校長室的大力支持下，我係老師齊抓共管，形成了合力，提高了德育工作的科學性、針對性和實效性。
禮儀規範的引導、整治、教育，必須常抓不懈。本學期，繼續抓實、抓好常規管理，加強對學生的日常行為規範教育。進一步發揮學校管理育人的功能，把抓儀容儀表、抓男女學生抽煙、抓環境衞生，作為當前及今後相當長一個階段學生工作的重點。加強校紀校風建設，堅持學生在校全時段穿校服制度，嚴厲整治留長髮、燙髮、紋身、化豔粧、抽煙等違反中學生常規的行為。總結上學期工作的經驗，對儀容儀表開展階段性整治，尤其在髮型、髮色的整治上，讓廣大學生對標準、要求更明確，讓班主任的權威和工作主動性更多、更好地發揮出來，讓德育管理團隊意識更好地體現出來;對學生抽煙問題，加強教育、引導，值日教師、班主任老師，加強巡察，繼續加強對違規違紀學生的懲戒。
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