“控流保學”工作總結
為了切實抓好普及九年義務教育，進一步貫徹落實《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》，進一步鞏固和提高“兩基”成果，在上級教育主管部門的正確領導和學校黨政一班人地共同努力，我校的“控流保學”工作抓得非常落實，我校期期學生入學率均達到了100%，重點做了以下一些工作：
一、重視“控流保學”工作的制度建設。
1、“三冊”制度。每期開校初造學生花名冊，每年終對所轄招生區域的校外學齡兒童逐户調查摸清，造好0-17週歲適齡兒童花名冊，每年新生入學後製好學籍簿，建好了學生檔案台帳，嚴格實行學生“户口”管理。
2、轉學、休學、退學制度。學生轉學必須憑户口遷移證和轉學證明。轉出學生必須由本人或學生家長申請,班主任審查同意,學校領導批准、教導處辦理轉學證明。凡因病或其他特殊原因休學，退學的學生必須由本人申請，班主任審查同意，學校領導批准，辦理休學、退學手續。凡辦理了轉學、休學、退學手續的學生班主任必須在學籍簿上註明轉學、休學、退學的時間、原因。教導處建立了專冊登記簿。未辦理轉學、休學、退學手續，自動不到校學習的流動生，班主任及時做好了學生、家長的`思想教育工作，動員到校參加學習。對休學期滿的學生，學校按時通知到校插班復學。凡要求在重龍鎮幾所國小間轉學的學生，原則上不予同意。
3、交接班制度。實行崗位責任制，採勸校內包班、校外包街道、社、隊”的辦法，劃片定點，責任到人。注意保持了學校領導和教師的相對穩定，不輕易調動、調換任課教師。非換不可的班級，教師要辦好交接班手續，除交“三率”情況外，還要交學生的學習和思想情況，如有流動生，必須講明原因。
4、家訪制度。學校每期期初、期末對各班學生入學、鞏固和教學質量進行檢查，每月末向上級主管部門填報一次學生人數統計表，開展“無流動生競賽”活動，對無流動生的學校、班級、教師給予適當的表揚、獎勵。
5、獎懲制度。凡在一學年內，無一名流動學生的班級，學校從自有經費中拿出一定份額的經費進行專項獎勵。
二、有章可循，重在落實。
每年學校按以上制度開展工作，安排人員，並與教師簽訂“控制學生輟學的責任書”，責任到人。假期定期安排人員對轄區內的學齡兒童進行摸底造冊。
三、加強教師思想教育工作。
要做到切實鞏固學額，控制學生流失，除嚴格執行以上管理制度以外，還必須全面貫徹黨的教育方針，努力提高教學質量。教師工作方法上不簡單化，要求上要有所區別。開展學習競賽，不僅獎勵先進，也要注意進步的獎勵，以有助於學額的鞏固。
xxx學校
二○○三年九月
關於學校開展控流保學工作的工作總結
xxxx學校“控流保學”工作總結為了切實抓好普及九年義務教育，進一步貫徹落實《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》，進一步鞏固和提高“兩基”成果，在上級教育主管部門的正確領導和學校黨政一班人地共同努力，我校的“控流保學”工作抓得非常落實，我校期期學生入學率均達到了100，重點做了以下一些工作：
一、重視“控流保學”工作的制度建設。
1、“三冊”制度。每期開校初造學生花名冊，每年終對所轄招生區域的校外學齡兒童逐户調查摸清，造好0-17週歲適齡兒童花名冊，每年新生入學後製好學籍簿，建好了學生檔案台帳，嚴格實行學生“户口”管理。
2、轉學、休學、退學制度。學生轉學必須憑户口遷移證和轉學證明。轉出學生必須由本人或學生家長申請,班主任審查同意,學校領導批准、教導處辦理轉學證明。凡因病或其他特殊原因休學，退學的學生必須由本人申請，班主任審查同意，學校領導批准，辦理休學、退學手續。凡辦理了轉學、休學、退學手續的學生班主任必須在學籍簿上註明轉學、休學、退學的時間、原因。教導處建立了專冊登記簿。未辦理轉學、休學、退學手續，自動不到校學習的流動生，班主任及時做好了學生、家長的'思想教育工作，動員到校參加學習。對休學期滿的學生，學校按時通知到校插班復學。凡要求在重龍鎮幾所國小間轉學的學生，原則上不予同意。
3、交接班制度。實行崗位責任制，採取“校內包班、校外包街道、社、隊”的辦法，劃片定點，責任到人。注意保持了學校領導和教師的相對穩定，不輕易調動、調換任課教師。非換不可的班級，教師要辦好交接班手續，除交“三率”情況外，還要交學生的學習和思想情況，如有流動生，必須講明原因。
4、家訪制度。學校每期期初、期末對各班學生入學、鞏固和教學質量進行檢查，每月末向上級主管部門填報一次學生人數統計表，開展“無流動生競賽”活動，對無流動生的學校、班級、教師給予適當的表揚、獎勵。
5、獎懲制度。凡在一學年內，無一名流動學生的班級，學校從自有經費中拿出一定份額的經費進行專項獎勵。
二、有章可循，重在落實。
每年學校按以上制度開展工作，安排人員，並與教師簽訂“控制學生輟學的責任書”，責任到人。假期定期安排人員對轄區內的學齡兒童進行摸底造冊。
三、加強教師思想教育工作。
要做到切實鞏固學額，控制學生流失，除嚴格執行以上管理制度以外，還必須全面貫徹黨的教育方針，努力提高教學質量。教師工作方法上不簡單化，要求上要有所區別。開展學習競賽，不僅獎勵先進，也要注意進步的獎勵，以有助於學額的鞏固。
xxx學校
20xx年九月
xxxx學校
“控流保學”工作總結
為了切實抓好普及九年義務教育，進一步貫徹落實《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》，進一步鞏固和提高“兩基”成果，在上級教育主管部門的正確領導和學校黨政一班人地共同努力，我校的“控流保學”工作抓得非常落實，我校期期學生入學率均達到了100%，重點做了以下一些工作：
一、 重視“控流保學”工作的制度建設。
1、“三冊”制度。每期開校初造學生花名冊，每年終對所轄招生區域的校外學齡兒童逐户調查摸清，造好0-17週歲適齡兒童花名冊，每年新生入學後製好學籍簿，建好了學生檔案台帳，嚴格實行學生“户口”管理。
2、轉學、休學、退學制度。學生轉學必須憑户口遷移證和轉學證明。轉出學生必須由本人或學生家長申請,班主任審查同意,學校領導批准、教導處辦理轉學證明。凡因病或其他特殊原因休學，退學的學生必須由本人申請，班主任審查同意，學校領導批准，辦理休學、退學手續。凡辦理了轉學、休學、退學手續的學生班主任必須在學籍簿上註明轉學、休學、退學的時間、原因。教導處建立了專冊登記簿。未辦理轉學、休學、退學手續，自動不到校學習的流動生，班主任及時做好了學生、家長的思想教育工作，動員到校參加學習。對休學期滿的學生，學校按時通知到校插班復學。凡要求在重龍鎮幾所國小間轉學的學生，原則上不予同意。
3、交接班制度。實行崗位責任制，採取“校內包班、校外包街道、社、隊”的辦法，劃片定點，責任到人。注意保持了學校領導和教師的相對穩定，不輕易調動、調換任課教師。非換不可的班級，教師要辦好交接班手續，除交“三率”情況外，還要交學生的學習和思想情況，如有流動生，必須講明原因。
4、家訪制度。學校每期期初、期末對各班學生入學、鞏固和教學質量進行檢查，每月末向上級主管部門填報一次學生人數統計表，開展“無流動生競賽”活動，對無流動生的學校、班級、教師給予適當的表揚、獎勵。
5、獎懲制度。凡在一學年內，無一名流動學生的班級，學校從自有經費中拿出一定份額的經費進行專項獎勵。
二、有章可循，重在落實。
每年學校按以上制度開展工作，安排人員，並與教師簽訂“控制學生輟學的責任書”，責任到人。假期定期安排人員對轄區內的學齡兒童進行摸底造冊。
三、 加強教師思想教育工作。
要做到切實鞏固學額，控制學生流失，除嚴格執行以上管理制度以外，還必須全面貫徹黨的教育方針，努力提高教學質量。教師工作方法上不簡單化，要求上要有所區別。開展學習競賽，不僅獎勵先進，也要注意進步的獎勵，以有助於學額的鞏固。
xxx學校
xx年九月
為進一步鞏固我區中國小校“普九”成果，加大依法控制學生流失的宣傳力度，切實控制學生流失，把我區學生流失率降到最低水平，根據上級部門的文件精神，結合我區的具體情況，在全區開展了“動員流失生返校月”活動，具體情況總結如下：
1、堅持改革控流，積極推進新課程改革。各校通過不同的課改模式，減輕學生過重的課業負擔，營造文明健康的校園文化，增強學校對學生的凝聚力和向心力；今年安置進城務工人員隨遷子女，國小564人，中學508人，安置率百分之百，解決了隨遷子女入學難，易流失的問題；截止九月末，國小無一人流失，國中流失共30人，其中城市中學有7人，流失率為0.1%，農村中學有213人，流失率為1.4%，均遠遠低於國家要求的城市流失率不得超過1%，農村流失率不得超過3%的標準。在“動員流失生返校月”活動中，教育局及各校領導和教師分組深入村屯、社區走訪，使78名瀕於流失的學生返回校園，返校率達到79.1%，“控流”工作落到了實處。
2、豐富模式，培養人才。我區針對農村中學的發展方向、發展前景、辦學模式等展開了研究與探索，大力發展職業技術教育，辦好分流班，培養專業人才。十二中、葉赫中學和石嶺中學充分調動學校的一切力量，挖掘社會潛力，幫助學生選擇和聯繫適合他們發展的職業學校。
3、加強管理，獎懲結合。教育局加大對“控流”工作的檢查指導。在學期初進行的教學常規管理檢查中，派專人對控輟工作進行專項檢查，同時，把“控流”工作納入學校目標考核中，國小、國中學校的鞏固率作為對各單位考核的重要內容，各學校也將學生的鞏固率納入教師班級量化考核，做到獎懲分明，出現因教師、學校行為導致學生輟學的，實行一票否決制。
在各級領導的親切關懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學為主、素質為本、全面提高”的辦學宗旨，紮實開展教研教改活動，教育教學成績穩步提高。總之，“控流”工作是一項長期的工作，必須引起我們的高度重視，它需要政府、社會、學校、家庭密切配合，形成合力，齊抓共管，認真履行好各自的職責，才能收到好的效果。
蒙田範文網