一、辦公室工作情況
1、認真搞好後勤服務，市就業局辦年度工作總結。一是做好辦公用品的購置和發放。在盡力滿足全局工作需要的基礎上，大力提倡勤儉節約，該購置的一定先經局長審批簽字後再購置，不該購置的一律不予購置。二是認真做好車輛調度、使用和管理。我局工作事務繁多，需要用車的地方很多，在辦公室合理調度下，充分保障了局領導和其它各科室的公務用車，保證了各項工作的順利開展和臨時性任務的圓滿完成。三是全力做好各項會議和重要活動的籌劃、準備、佈置、落實和接待。不管是全市就業工會會議、全體幹部職工會議、局長辦公會議、業務協調會議、各類再就業援助活動還是上級領導來我局檢查工作等等，都能做到熱情接待、認真細緻、嚴謹規範、精心組織、有序運作，確保萬無一失。
2、嚴謹做好文祕工作。一是認真做好各類公文函電的起草工作，嚴格審核行文，確保行文質量，努力提高質量和效率；二是認真做好各級各部門的來文件登記、送閲、督辦、處理等工作，對急需辦理的來文，按照“急件急辦”的原則，及時報送主要領導和分管領導閲批，及時送達並督促相關股室辦理，確保政令暢通，工作落到實處。今年以來，共制定出台了《關於印發市勞動就業管理局20xx年工作要點的通知》、《關於進一步做好返鄉農民工與就業崗位對接活動的實施意見》、《關於進一步做好安全工作的通知》等31個政務文件，制定出台《關於印發的通知》、《關於我局黨支部委員會換屆選舉有關問題的請示》、《關於成立市勞動就業管理局婦委會的請示》、《關於我局工會委員會換屆選舉及任職情況的請示》等8個黨務文件。二、網絡建設工作情況
完成就業網跨年度數據備份更新，維護社區平台電腦設備正常運行，工作總結《市就業局辦年度工作總結》。意識培訓結業證書管理程序、職業介紹機構證書管理程序製作完成投入使用。舉辦四屆“高校畢業生網絡聯合招聘周”，並受到省廳好評。完成“安徽省就業勞務信息發佈窗口” 的安裝和信息加載工作並於八月一日上線運行。完成“金保工程勞動就業部分”在我市本地化安裝和操作員培訓，並於九月一日開始運行。完成我市“創業項目庫系統”開發，並於十二月一日上線運行。
明年工作思路：配合省廳完成金保工程勞動就業部分軟件相關模塊的實施工作。加強人力資源市場信息網絡建設，實現人力資源和人才交流市場網路資源整合、信息系統互聯互通和整體貫通。結合鄉鎮平台創建，做好相應軟件的開發工作。
三、宣傳信息工作情況
截至到12月15日,共出版##就業報93期，今年1-12月15日，共出版##就業報21期，其中彩版兩期，##就業報上每期用稿約２０篇，今年共用稿近420篇。每期報紙均能及時地分發、外寄。1—12月份。省市級以上媒體共用稿223篇，其中中國勞動保障報用稿7篇，中央人民廣播電台刊用信息2篇，安徽日報用稿2篇，安徽勞動保障雜誌用稿16篇，##日報、晨刊、廣播電視報等用稿160篇，##人民廣播電台用稿36篇。
明年工作思路：
1、制訂信息考核制度，增加各科室責任感，提高信息上報量。
2、重點加強就業優惠政策落實情況宣傳，例如小額貸款事例，創業成功事例等。建立宣傳信息隊伍。就業局內部每個科室確定一名信息員。與三區一縣聯繫，確定一名信息員。每個街道配備一名信息員。依託市新聞媒體，向省級以上媒體發稿，以增加發稿成功率。
半年來，本社區按照街道的部署和要求，認真落實就業和再就業工作目標責任，積極創造各種條件，千方百計解決居民就業。
一、加強領導，完善制度，保障就業
為了做好社區就業工作。做到了領導重視社區就業工作，發揮社區工作者、黨員、居民小組長的綜合力量，支持就業援助員開展就業工作。使就業工作納入到社區工作中。做到組織健全、職責明確。並建立了領導負責制，制訂了明確的組織制度，就業工作目標納入社區年度工作計劃。網絡齊全，工作職責明確。並都上牆公示。
二、落實政策，創新舉措，促進就業
黨和政府為推動“再就業工程”制訂了一系列優惠政策。且隨着時間的推移，相關政策逐步完善，這體現了黨和政策對失業人員的關心和對再就業工作的高度重視。通過社區專刊專欄分發宣傳資料，把黨和政府有關就業和再就業政策宣傳貫徹到居民羣眾中去，讓居民羣眾通過閲讀及時瞭解有關就業信息。使他們對未來的就業、創業有了更大的信心和創業的勇氣。思想上得到了穩定，感受到了黨和政府的關懷。
三、落實就業措施，組織技能培訓
切實做好再就業工作是援助員的主要工作，現在面對本轄區內在家的失業人員一無文化、二無技能，而我們採集到的崗位基本上都有是不適應這些失業人員。要解決這一難題的途徑，就必須先對有一定文化的失業人員進行宣傳、發動組織他們定期和不定期的職業指導和技能培訓。今年1月份以來社區組織失業人員參加了由就管中心和管理區組織舉辦的創業培訓、電工培訓、家政培訓和電腦培訓班。社區共組織多名失業人員，分期參加了各項培訓學習。通過一個月的認真學習他們都以優異的成績取得了合格證書和計算機初級證書。現他們有的已在工作中用上了這些技能。半年來，全年共登記失業人員13名，其中大齡3名，失業轉就業11名，其中大齡3名。
四、實現充分就業是抓好弱體羣眾的就業工作：
一年來，社區為爭創充分就業社區深入開展了以下三個方面的工作：
(1)開展就業調查，認真摸清了社區居民的就業、失業情況。通過常規統計基本做到了“三清”。並建立了詳細的台帳登記和信息化管理。
(2)抓好就業幫扶，對大齡失業人員有個人特長和有就業願望的人員我們開展了“一幫一”職業指導和推薦介紹工作。
(3)落實扶持政策，社區還幫助符合再就業政策扶持條件的失業人員辦理再就業優惠證和認定大齡的手續。使他們能憑證享受各項優惠政策。通過“送政策、送崗位、送技能、送創業服務”，鼓勵企業吸納下崗失業人員就業，引導失業人員自主創業。
五、認真貫徹上級有關就業和再就業各項政策，結合本社區實際制定可行的措施辦法，切實解決居民就業問題。及時、準確掌握本社區失業人員和新就業人員情況，做到及時統計，及時上報，及早解決。
六，完成接班任務，儘快進入角色
天鶴社區援助員肖英於4月份正式退休，由我接手了肖阿姨的工作。援助員的工作比想象中的要繁瑣，由於沒有基礎，對小區居民以及小區失業下崗人員又不瞭解，導致工作進展很緩慢。好在在各方領導和同行的幫助下，我逐漸掌握了相關政策，瞭解了工作任務，熟悉了工作流程，逐漸進入了角色。相信在接下來的半年當中，我一定可以完成我的任務，做一個合格的社區援助員。
半年來，本社區逐步完善完善社區勞動保障工作平台，對有培訓願望的失業人員，積極配合街道勞動服務中心做好培訓登記，落實培訓計劃;鼓勵失業人員積極參加各種繼續教育，提升知識技能，為將來就業奠定良好的基礎。
在領導的幫助支持下，我們將認真落實街道下達的就業和再就業工作目標責任，積極創造各種條件，探索新辦法，尋找新出路，努力解決居民就業，爭取有就業意願的居民全部實現就業。
一、引言：
回顧走過的這學期，導航站的幹部幹事收穫很多也有很多感受，發現了一些不足，現對我們的工作做出總結。
二、路線：
計劃——實踐——總結——再計劃——再實踐——再總結。
三、總結目的：
完善部門建設，提升辦事能力。
四、工作回顧—我們做了什麼？
1、例會。
每週的例會，我們積極參加，基本上做到0遲到0請假。我們認真開會，做好會議記錄，會場紀律良好，開會氣氛活躍，大家都積極地討論，爭取把工作做好。
2、講座。
我們聽過很多關於就業創業的講座，例如：“傳譯國際海文考研講座”“財大網商創業宣講會”“就業創業交流會”“社會實踐成果展”“關愛女性健康講座”等等
3、活動。
關於“移動校園時尚達人賽”，“女生節”，“校團委學生會聯誼晚會”
4、素質拓展。
積極參加校團委學生會每週一次的素質拓展
5、上傳關於“新聞大看台”的文件，蒐集查找有關大學生就業創業的信息、
6、兩代會志願者。
20xx年xx月xx、xx號我校舉行了第十二次團代會和第二十六次學代會。我們作為志願者積極、熱情、主動、真誠為兩代會服務，受到了學校領導的高度讚揚和評價。我們還被評為了優秀志願者。
五、工作感想——我們學到了什麼？
1、每一次例會，我們嚴於律己，通過例會我們加強了時間觀念，增強了集體觀和責任感。
2、通過很多次活動，讓我們學會抓住鍛鍊自己的機會，讓我們充分展示自己。
3、通過聽講座，參加素質拓展，開闊的自己的視野，提升自我素質，讓我們不斷改變更新自己的思想。
4、通過上傳文件，蒐集信息，豐富的自身就業創業的知識，提高了我們的學習能力。
六、存在的不足：
工作量太小，缺少實踐的機會。
七、部門招新。
就業創業導航站完成20xx秋季招新活動，有14位新成員加入的導航站這個大家庭，有兩位成員殷萍，趙志穎因為自己是太忙無法兼顧導航站的工作，自動退出了。剩下的12為成員繼續在自己的崗位上努力工作。
八、工作設想與展望。
就業創業導航站雖然是校團委新設的一個部門，但是它的發展前途是廣大的，新新的事物總是朝氣蓬勃，欣欣向榮。就業創業導航站不應該只侷限在現在的工作方面，應該尋找廣闊的發展空間，再為學校學生服務的同時也要提高成中醫的品牌含金量，比如：提高在校學生的綜合素質，讓在校學生明確自己的就業方向和前景並做好自己的職業規劃，在積極地就業過程中能巧妙地創業。要做好這些，我們要多與企業聯繫，尤其是新新的有關中醫產業的企業，我們可以邀請那些企業的領導人到我們學校做演講，讓我們能接觸到更前衞的思想，例如網上賣藥材的那個公司。還要就是讓本部門的人到相應的公司見習，公司由我們自己找。
我覺得雙選會是很重要的事，我們部門應該做好關於雙選會的一些事情，尤其是在雙選會過後，我們要儘可能的拿到在本次雙選會上有關於我們學校的就業名單（就是被公司錄取的名單），相對熱門的行業（如：it、管理、財經、教師、醫生），還有前景廣闊的行業，熱門的崗位。我們可以通過分析得出現在的社會就業發展趨勢，給我們的同學指出更好的就業前景，讓他們提前做好相關的準備。這是我們導航站以後大的發展方向。
下學期我們的.主要工作是做好素質培訓，策劃新的活動，豐富創新活動的形式，加強團隊建設，建立一支高效率的團隊。
最後希望更好的投身部門建設，把導航站各成員之間的交流與合作擴大到校團委學生會各部門之間乃至全校師生之間。
【活動回顧】
9月29日與校招生就業處合作承辦“校第二屆職業規劃比賽”決賽地點：温州廳
10月8日—9日舉辦“職業規劃培訓”主講：全球職業規劃師王麗老師地點：教a502培訓對象：協會成員
10月16日參加“杭州創業就業社團交流會”，地點：浙商大學生創業園。並有幸上台進行協會展示。
10月29日舉辦“協會第一次成員聯歡會”地點：教a403
11月1日成為浙商創業園戰略合作學生組織（證書有效期：$2至$2）
11月4日承辦“第四屆大學生實戰挑戰賽”主辦方：工商經營師協會參與協會：中國計量市場營銷協會、杭州師範大學廣傳公關關係協會、財經創業者協會比賽規模：五校聯辦。
11月9日主辦“娃哈哈杯在杭高校案例分析大賽”主辦方：娃哈哈集團。參與協會：財經學院管理協會、浙江工商大學管理學會、中國計量學院未來企業家協會、杭州電子科技大學管理學會、杭州師範大學經濟管理協會比賽規模：六校聯辦
11月15日組織“娃哈哈杯在杭高校案例分析大賽”案例分析培訓
主講人：林慧培訓對象：56組參賽團隊成員
11月14日參加“杭州大學生創業訓練營”培訓師：富士康總經理、浙江大學全球創業研究中心主任等。地點：浙商大學生創業園
12月4日開始策劃和籌備“水專第一屆夢想ing”活動，併成立“水專第一屆夢想ing”項目組，並與商家談合作事宜，與校老師領導溝通，以爭取更多資源。
12月10日夢想ing項目受阻，重新策劃籌備“水專第一屆模擬招聘會”，成立項目組。
工作總結：
職業發展與就業指導協會於xx年4月12日正式在校團委註冊成立，於這學期正式推出。協會一方面舉辦了一系列大小活動，提高了協會在學校和在下沙社團中的知名度，另一方面積極構建和完善協會框架，以及打造核心團隊。所以這學期協會緊緊圍繞“外部資源管理、框架模式構建、內部團隊建設”這三個方面展開。上半學期，由於我個人的性格、價值觀以及興趣的取向，協會把大量精力放在外部資源的爭取和管理上，雖然取得不錯的成績，但大大忽視了協會的框架完善和團隊建設。因為協會不完善的框架以及沒有很核心的團隊，一方面使協會成員始終處在一種“散亂”的狀態中，協會成員出現“兩極化”：一些成員積極參與一些大型活動，與我接觸得較多，所以很多時候，我（越級管理）直接帶他們參加一些校外的交流會，座談會以及一些培訓，能力得到了很大的提高。而另一些成員，主要和我接觸得不多，以及協會的組織框架以及層次管理概念還未完善，導致他們“默默無名”，這裏，我代表協會向那些成員表示歉意，但自身也應該反思就沒冒出為什麼一開始就沒冒出來，相對地隨着社團的知名度提高，很多同學很想加入我們協會，更有一些態度積極，能力強的新成員加入。另一方面，使協會的一些常規工作沒有很好的落實和有效地執行。無法消化外部大量資源，包括導致，由本協會發起，工商社團大力支持的“職業學社聯盟計劃”擱淺！
作為協會創始人和會長，我深刻體會到一個組織發展的開始，只是源於一個點子，在真正的實施中，點子可以激起一時的激情，但是還是要歸於平靜，所以要長遠發展，必須要有一個框架來穩固根基，需要一個核心團隊來開疆闢土才能在平穩中逐步發展！所以，下半學期，協會在有了一些辦活動的經驗和外部資源逐漸穩定的情況下，逐漸把重心轉向於協會框架模式的完善和內部核心團隊的建設。為此，特別精心策劃了“水專第一屆夢想ing”，並通過項目組的形式開展和運行，而且在小組開會之前，放一些培訓視頻，和設計交流環節，希望，各項目組成員能經過此次活動的鍛鍊，瞭解一個活動最基本的一些項目組的設置和工作任務，以及規範自身的工作方式，懂得團隊合作的一些技巧知識，從而提高工作效率。當時機成熟時，協會讓部分項目組的核心成員來組建新的部門，從而一步步完善協會框架。
最後，我再説三點：
一、這學期，我們協會發展迅速，取得了不錯的成績，在這裏代表協會由衷感謝每一個為社團付出的成員，也感謝每一位參加支持過我們協會活動的同學。
二、這學期，我們存在很多問題，但必須明確，這些問題是階段性的，但也是致命的！社團忽視了內部團隊建設就會心有餘而力不足，忽視了外部資源管理就會使發展空間越發狹小，忽視了協會模式框架構建就會顯得很弱智很脆弱！
三、作為協會會長、創始人，有責任也有義務接受來自本社社員以及學校各方的質疑和建議。不管社團犯了任何大的或小的錯誤，都是我的責任！所以，對於協會的發展，以及對這份學期協會總結報告有任何建議、想法以及質疑的同學，都可以隨時和我聯繫！期待着和你的交流！
學校招生就業辦公室在校領導的直接指導下，在全校各部門的大力支持和協助下，在20xx學年裏部門完成了以下工作：
一、就業指導工作：
1、我們按照“市場導向，政治調控學校推薦學生與用單位雙向選擇”的就業機制的精神來指導和實施20xx畢業生就業和升學的具體工作。為20xx屆畢業生提前聯繫用人單位。為學生聯繫用人單位20個單位到學校選人。如：重慶建設集團、廣州東莞市平安保險公司、廣州江門市平安保險公司、重慶秦安機電製造有限公司等。到目前就業人員有25名，其中當兵8名、建設文工團6名、長安文工團2名、廈門小白鹿藝術團1名、重慶市歌舞團1名、其它單位7名。為了每一位學生都有好的去向，我們還在積極的聯繫好的用人單位。
2、為20xx的畢業學生升學考試作好準備，請大學招生學校到校宣傳招生學校的情況。讓學生多方面的瞭解招生學校情況。併為學生聯繫報考學校為學生能在20xx年裏考起學校，為他們在報考專業時有一個好的環境，我們聯繫外地招生學校到我校設點招生。為我校考生節約了經費節省了時間。協助教學管理部門為參加大學聯考的學生進行大學聯考前的強化。再是從各方面瞭解招生信息提供給學生。為學生做好參謀。
二、招生工作：
根據我校辦學條件，社會需求和可持續發展的原則，結合各教研室的教師情況及學校現有辦學情況擬定了20xx年的招生計劃。並努力的做好以下各項工作。
（一）20xx年上半學期：
1、做好20xx年新生檔案及檔案移交工作。
2、協助教務部門作好新生報名的各項工作。
3、做好20xx年的各種招生宣傳資料和計劃
4、建立必要的招生信息、網絡宣傳學校。
5、做好20xx年招生前的宣傳和各項基礎工作，為在20xx年3月份的考試打下了的基礎。
（二）在20xx年下半學期裏：
1、我們招生就業辦公室在人員嚴重缺少的情況下，積極利用社會力量，為學校提供好的招生信息。
2、下各區、市、縣到現場招生。所去地方有：自貢、萬縣、永川、忠縣、中梁山、北石繹、江北、沙坪壩從3月份到現在為止到學校報名考試人數是292名比20xx年增加23名。
3、招生的時期為了發現優秀學生。我們還到中、國小校挑選考生。到現在為止到學校辦理預錄手續的學生是82名。舞蹈：41名；音樂：18名；音樂表演：23名；為了有更好的招生成績我們招生就業辦的同志不分節假日任勞任怨的作好招生工作。
4、在放暑假期間我們將堅手崗位，為學校創造更好的成績。
三、業餘培訓工作；
根據學校辦學思路，拓寬教學渠道，為學校的生源打下良好的基礎。在20xx年裏我們培訓中心為了學校的兩場大型演出。在三為老師停課的情況下。我們在工作中取長補短，摸索出一套業餘班的招生規律。作了以下工作：
1、中心在20xx年裏，在支付了教師的課時和工作人員的工資的情況下，還添置了培訓中心教學用品1台錄音機、1台cd機、2台擴音器。提高了教師的上課質量。得到了家長的好評。
2、了提高生源培訓中心還積極的聯繫業餘班的學生到社會上的演出。讓學生提高學習專業的興趣，提高了學生的信心。得到了家長的好評。
3、20xx學年裏培訓中心收取培訓費273223元（含55200的學生借讀費）。為學校創造純利潤102392、8元比去年同期多收入18488.2元。
4、20xx學年裏共設班21個班；其中舞蹈班15個班、繪畫３個班；語言２個班；書法１個班。合唱1個班。人數528名學生。比20xx年開設的班多增加3個班；學生比20xx年增加187人。
5、培訓中心結合招生，還準備在7月為在社會上上舞蹈業餘班的教師辦一個培訓班。在這項工作中我們只是想聯合社會上的教師，為我校在今後的招生中好聯繫生源。
20xx學年是藝術類學校招生最困難的一年，因為在重慶市不大的地盤裏就一7、8個藝術類學校招生，這對我們來説是遇到了不規範的競爭對手。但在辦公室人員認真努力的工作中還是取得的了一定的成績。首先在招生就業的工作中提前做好工作計劃，為正式招生打下基礎，如：招生方面，我們首先是做好了20xx年的招生計劃，提前做好招生宣傳資料，建立必要的招生信息，網絡宣傳點,為在20xx年3月份的考試打下了良好的基礎；在就業方面，我們採取請進來走出去的辦法，請用人單位來、招生學校來，到學校為學生提供服務。走出去，是讓學生到用人單位去了解情況認識自己的不足的地方；業餘培訓方面，拓寬教學渠道摸索出一套業餘班的招生規律為學校創了良好的收益。儘管招生就業辦公室工作取得了一定成績，但還有不夠完善的地方，有待在今後的工作中改進，招生就業辦是和社會各方面的招生用工信息分不開的，在以後的工作中要更多的瞭解社會各方信息，為學生做好各方面的工作諮詢。
下一步的工作我們將做好：
1、在假期裏繼續作好招生諮詢工作和20xx年的錄取新生工作。
2、做好業餘培訓在假期的宣傳工作。
3、做好7月份的教師培訓工作。
4、緊密圍繞學校中心工作，同心同德，迎難而進，瞭解市場生源情況。發展的新思路、改革的新突破和各項工作的新舉措，努力開創招生就業辦公室的新面貌。
20xx屆畢業生就業工作，在學院黨政領導的高度重視下，經過學院招生就業處、辦公室、畢業班班主任和全院教職工的共同努力，在省水利廳和雲南農業大學及用人單位的大力支持配合下，我院20xx屆畢業生就業工作已圓滿完成，現將有關工作總結如下：
一、基本情況
我院20xx屆畢業生只有20xx級水利水電工程監理專業45人（其中獲國家助學貸款的畢業生有4人），男生30人，女生15人。截止20xx年8月25日初次統計，畢業生通過與用人單位簽訂就業協議書，領取報到證，到用人單位就業的有5人，畢業生簽約率11.1%，畢業生與用人單位已簽訂勞動合同，不需要就業報到證，到用人單位工作的有33人，就業意向率73.3%，本人暫不工作，要求回生源地報考公務員的畢業生有7人，總之，我院畢業生初次就業率為84.4%。
二、工作總結
一領導重視，全院上下齊心協力抓就業
畢業生就業工作，是一項政策性強、涉及面廣、時間緊、任務重的工作。既涉及到國家長遠利益，又涉及到社會千家萬户。切實有效地做好畢業生工作，關係到廳、校聯合辦學的持續發展。學院領導班子高度重視就業工作，把畢業生就業工作作為學院發展和穩定大事來抓：
①貫徹落實《雲南農業大學關於進一步做好畢業生就業工作意見》、《雲南農業大學畢業生就業工作實施細則（試行）》、《雲南農業大學畢業生就業工作考評辦法》等文件精神，成立了以學院領導掛帥的學院招生就業工作領導小組，對畢業生工作加強領導、及時進行指導。做到主要領導親自抓、負總責，分管領導抓具體，一級抓一級，層層抓落實。為畢業生就業工作的展開奠定了堅實的基礎。
②簽訂了以院長為第一負責人的畢業生就業工作目標責任書。
③學院設置院辦公室和招生就業服務機構（水校招生就業處），共同為畢業生提供服務。
④建立學院招生分配激勵機制。學院教職工招收一名學生或推薦一名學生就業獎勵100元。
以上措施為畢業生就業工作創造了良好的工作氛圍，形成全院上下齊心協力抓就業的新局面。
二積極開展就業服務工作。
學院從畢業生就業指導工作入手，將社會需求和就業形勢與畢業生擇業觀念結合起來，引導畢業生認清當前就形勢，樹立就業信心，面對現實，擺正位置，正確定位就業目標。本着背靠行業，依託系統，面向社會的就業原則，統一認識，加強領導，組織有序，確保畢業生就業工作各個環節的.順利進行。主要有以下幾點：
①學院水利系請省水利廳專家、學者到校，先後為畢業生舉行“監理工程實例”和“投標文件編制”專題講座。通過講座，引導畢業生樹立行業工作的苦樂觀、愛崗敬業，樂與奉獻的就業觀。
②繼續採取生產實習與畢業生就業推薦相結合的方法。根據用人單位的規模層次，有目的的選送符合用人單位錄用標準的學生去實習，既鍛鍊了學生，又使用人單位考核了學生，學生通過實習留在用人單位就業。今年我院畢業生人數少出現了用人單位供不應求的可喜局面。
③收集用人需求信息和託寬就業渠道和市場。學院建立了“需求信息公告”制度，在信息宣傳欄上及時公佈招聘信息和通知，真正做到快速、公開、公平、公正的招聘信息發佈。學院組織有關人員到用人單位介紹畢業生情況，幫助畢業生與用人單位直接見面，實行雙向選擇，簽訂協議。另外在推薦工作中，儘可能地幫助和推銷畢業生中就業壓力較大的部分女生和家庭困難的學生。
④充分發揮黨團組織、班主任、專業教師等方面的作用，實行全體教職工“全員參與就業的做法”。在工作中，院長、書記還是普通教職工，都在利用自己的各種社會關係聯繫用人單位，通過多種渠道廣泛收集用人單位的需求信息彙總到招生就業處統一安排；班主任和一些專業教師關心瞭解畢業學生就業情況，耐心做好學生思想工作；初步形成全體教職工關心學生就業，參與學生就業指導的良好局面。
⑤由學院辦組織畢業生積極參加農大招生就業處舉辦的各種就業指導講座。如《大學生擇業心理調適》、《大學生就業相關政策與問題解答》。20xx年4月8日組織畢業生參加了在雲南農業大學球場舉辦的“雲南農業大學20xx屆畢業生供需見面洽談會”，學生與用人單位進行雙向選擇，感受就業氛圍，瞭解用人單位需求，定位好自己的就業目標。同時學院還製做了展版宣傳學院。
⑥學院黨總支把做好畢業學生黨員組織發展工作擺到突出位置。統一思想、提高認識、積極工作，充分發揮學生黨員的模範帶頭作用，推動就業工作全面開展。本屆畢業生中發展正式黨員3人，預備黨員3人。他們在就業過程中積極主動，帶動全體同學，起到先鋒模範作用。
⑦積極開展誠信教育工作，針對助學貸款的學生，宣傳有關政策，回答學生的疑問，加強誠信教育，按貸款銀行要求，指導他們辦理還款相關手續。
⑧及時傳達落實各級各部門有關畢業生就業工作的政策、文件和會議
精神，在院領導的帶頭下，認真做好就業政策、就業信息、就業崗位與就業機會的諮詢和優質服務，努力開拓就業新渠道。
三實行“開放式”推行“多證制”，創造新型教學培養模式
學院突出職業教育特色，加強職業教育與行業標準相結合，提高畢業生實作能力和就業競爭力，實行“開放式”推行“多證制”的創新型教育教學培養模式。在畢業班最後一學期，學院根據畢業生需求為畢業生分別設置了“質量檢測員”、“工程監理員”、“工程施工員”、“工程造價員”等水利水電工程建設從業資格證書考前輔導班。通過考試畢業生中獲得省水利廳頒發行業資格證書的有：
質量檢測員工程監理員工程施工員工程造價員工程測量工39人40人29人22人1人
持有多證的畢業生很受用人單位的歡迎，為畢業生就業創造了有利條件，提高了畢業生的就業竟爭力。
三、存在的問題
1、畢業生就業還存在着“有業不就”現象。
一是有的畢業生就業觀念沒有完全解決，相互攀化，等待觀望，由於不能很好地把握自身的就業定位，錯過了很好的就業機會。
二是部分學生不願滿足於隨便找個工作，出現了就業不穩定，頻繁換崗的情況。
三是部分學生放棄就業機會，自願回生源地報考公務員，他們的工作處於待定狀態，對就業率也有一定的影響。
四是部分學生個人綜合素質、應試能力、使用人單位不盡滿意。
2、畢業生就業觀念還有待提高。學院要繼續結合水利水電的行業情況，進一步加強畢業生的專業思想教育。從導向上引導畢業生通過行業就業，樹立“先就業，後擇業”的就業觀，提高畢業生的就業率。
3、由於水利水電行業的特殊性，用人單位不願錄用女生是造成女生就業率低的直接原因。
四、20xx年畢業生就業工作計劃
結合我院畢業生的實際情況，特制定我院20xx屆畢業生就業工作計劃。
1、基本情況：學院20xx年畢業生有三個畢業班級共計130人。期中水利水電工程監理專業42人；水利水電建築工程專業52人；電力系統自動化技術專業36人。
2、在20xx年工作基礎上，進一步完善集管理、教育、指導、服務為一體的畢業生就業服務體系。加強畢業生的思想政治工作和就業指導工作，以提高就業率為中心，為畢業生提供全方位的服務，建立與學校改革發展穩定相適應的畢業生就業運行機制。
3、認真對20xx屆畢業生基本信息材料收集、修改和校對，對其基本情況進行分析、彙總；做好畢業生就業日常服務工作。
4、全方位多渠道的收集就業信息，充分發揮教職工資源優勢，調動廣大教職工積極性，利用一切機會，儘量的為廣大畢業生尋找更多的就業機會。
5、進一步探索畢業生生產實習、實訓與畢業生就業推薦工作的有效結合途徑，為畢業生擇業創造時間和空間。
6、加強畢業生誠信教育，提高獲國家助學貸款畢業生的還款率。
7、做好“專升本”學生的報名及服務工作。
8、繼續配合有關部門做好上傳下達工作。按要求及時上報各種工作材料，做好優秀畢業生的評選推薦，認真組織填寫20xx屆畢業生推薦表、畢業生基本情況登記表、核對20xx屆畢業生生源信息、離校信息登記表、助學貸款還款相關手續、黨員發展、組織關係轉接、畢業生就業協議的審核、登記辦理畢業生離校前的各項手續，整理和移交畢業生的檔案材料等工作。
9、繼續做好畢業生離校後的就業跟蹤統計工作。
總之，今年我院畢業生就業工作做到了用人單位、學生、家長“三滿意”，學生走向社會及時、愉快，基本達到了預期目的和效果。
市失業人員和就業難羣體主要集中在x市區,再就業形勢較為嚴峻。據統計，xxxx年下半內以來，市區共產生國有企業下崗職工1693人，這些人員絕大多數是年齡偏大的就業難人員；，市區共產生城鎮失業人員25168人，佔全市當年失業人員總數的60%，其中結轉7652人，當年新產生17516人。在當年新產生的失業人員中，由就業轉失業的14137人，佔當年新產生失業人員總數的82%，這些人員絕大多數是就業難人員。為做好下崗失業人員再就業工作，近年來，我們按照江澤民同志“三個代表”重要思想的要求，為x市區下崗失業就業難人員辦實事，採取管理和服務相結合的方式，將下崗失業人員的管理融於日常的就業服務工作之中，努力提高就業服務水平，促進就業難人員再就業。到底，x市區進入再就業服務中心的1693名國有企業下崗職工已全部分流出中心得到安置。全年，我們通過促進就業政策和就業服務方式，使市區17932名失業人員成功實現就業，當年就業率達71.2%，其中就業難人員再就業達10759人，收到較好的效果。我們的主要做法是：
一、將失業人員申領失業保險金管理與職業介紹再就業援助有機結合，搞活勞動力市場，促使更多的失業人員實現再就業
針對相當部分失業人員在領取失業保險金期間求職就業慾望不強、影響實現再就業的情況，我們在19xx年就作出相應的管理對策，規定失業職工失業後，在申領失業保險金前，必須到勞動保障部門公共職業介紹機構辦理失業登記和求職登記，將求職資料錄入勞動力市場信息網資料庫，並在《失業證》上記錄求職登記情況作為申領失業保險金依據。同時，失業人員在領取失業保險金期間，每月必須持《失業證》和《失業職工救濟證》到公共職業介紹機構求職兩次，求職情況記錄在《失業職工救濟證》求職登記欄內，以備每月領取失業保險金時檢查。為使這項管理制度易為失業人員所接受，變被動求職行為為主動求職行為，近年來，我們將這項管理制度與再就業援助免費服務有機結合起來，規定失業人員憑《失業證》到公共職業介紹機構求職，不管次數多少、時間多長，所有的求職登記、職業介紹、現場招聘集市擇業、職業指導服務全免費。實施這項管理與免費服務措施以來，到市中心勞動力市場求職的失業人員逐年增多，每年接受免費委託職業介紹服務的下崗失業人員過萬人，接受現場招聘集市擇業服務的失業人員超10萬人次。市職介中心每天接待失業登記和委託求職服務的失業人員過百人，星期一至星期五每天舉辦的現場招聘集市失業人員現場求職近千人，勞動力市場供求活躍，人氣較旺，真正有市有場。據統計，近兩年來，市職業介紹服務中心為失業人員提供免費職業介紹援助服務23652人，提供免費現場招聘集市擇業援助服務23萬人次，援助免費金額達290萬元。
二、將失業人員管理與再就業免費培訓援助項目結合起來，鼓勵和吸引就業難人員參加轉業訓練，提高其再就業競爭能力
為使失業人員提高素質，儘快實現再就業，我們規定，領取失業保險金期間的失業人員，除應到公共職業介紹機構求職外，還應到就業訓練機構參加轉業訓練，以培訓記錄作為繼續領取失業保險金的依據。為配合這項管理制度的實施，我們在財政部門的支持下，籌集市級再就業基金和再就業培訓資金，設立了失業人員轉業轉崗再就業免費培訓援助項目，規定失業職工憑《失業職工救濟證》，就業難人員憑《失業證》可到就業訓練中心報名參加免費職業技能培訓，每一個失業期可享受一次免費培訓援助優惠。目前，我們開設再就業免費培訓援助專業有20多個，失業職工和就業難人員按照市場就業的需求自願選擇培訓項目和專業，學員經培訓考核合格的，發給就業訓練合格證書和技術等級證書，並由公共職業介紹機構推薦就業。近兩年來，我們共投入轉業訓練培訓經費150萬元，免費培訓失業職工和就業難人員3600人，其中培訓後實現再就業的有1440人，就業率達40%。
三、將失業人員學習教育管理與羣體職業指導服務有機結合，促進其轉變就業觀念，適應市場就業形勢的要求，積極參與市場競爭實現再就業
為幫助失業人員瞭解勞動保障法律法規政策知識，前幾年，我們每月定期舉辦一期領取失業保險金人員學習班，每期學習班人員為200－300人，時間3天，凡領取失業保險金的人員都要參加學習。學習班主要傳授國家、省、市有關勞動法律法規政策知識和失業保險有關規定，運用勞動保障有關政策教育失業人員，使其遵守國家失業保險管理規定，為使這項管理與失業人員再就業結合起來，從開始，我市社會保險基金管理局和市勞動就業服務中心緊密配合，將每月一次的失業保險學習教育班與羣體職業指導服務有機結合起來，在學習班上增加職業指導服務內容，由職業指導人員對失業職工進行就業形勢、就業觀念、勞動力市場職業供求情況、求職技巧、創業等方面知識的指導，現場解答失業職工在再就業方面的有關問題。通過這種管理服務方式，使大多數失業職工尤其是年齡偏大、就業觀念較陳舊的就業難人員轉變就業觀念，積極參與市場競爭實現再就業。針對部分領取失業保險金失業職工隱性就業難於管理的問題，我們根據再就業形勢發展的需要，從下半年開始，將原來每月一次的失業保險學習教育班改為失業職工職業指導服務教育班，時間從原來的3天增加到10天，規定領取失業保險金人員必須參加學習，接受職業指導服務。這種形式的職業指導班，內容豐富多樣，既有勞動保障法律法規政策講解，又有再就業優惠政策宣傳；既有本市就業形勢、勞動力市場職業供求狀況指導，又有全國再就業形勢、再就業典型影視資料宣傳；既有求職技巧指導，又有開業、創業知識講授；既請勞動保障系統專業人員講課，又請工商、税務等部門專家對創辦企業或個體工商户開業和有關税收優惠政策等方面知識進行指導；這種班自開辦以來，既收到羣體再就業指導效應，又促使200多名領取失業保險金隱性就業人員浮出水面，主動停止領取失業保險金。全市實現再就業並主動停止領取失業保險金的有2800人，大大減少了領取失業保險金人數和降低了失業保險基金的支出。
四、將失業人員羣體職業指導與一對一職業指導跟蹤服務相結合，兼顧羣體普遍情況和個體特殊情況，促進就業難人員實現再就業
我市在九十年代初開始失業人員的羣體職業指導服務。針對近年下崗失業人員就業難羣體逐年增多的情況，從開始，就業服務部門重點對市區國有企業的下崗職工開展“一對一”個別職業指導，實行失業人員羣體職業指導與就業難人員一對一職業指導服務相結合。市勞動就業服務中心在日常就業服務工作量大、工作人員較少的情況下，抽出部分骨幹，採取一個職業指導人員與一個下崗職工面對面交談指導的方法，每天利用下午時間，逐個約見下崗職工，為下崗職工提供再就業政策諮詢、職業指導、聯繫再就業等服務，接受這種服務的下崗職工有600多人，佔仍留在再就業服務中心下崗職工人數的90%以上。從下半年開始，市勞動就業服務中心又將“一對一”職業指導的重點轉移到就業難人員身上，定期逐個約見就業難人員，將就業難人員的詳細資料記錄在案，進行個性化職業指導和再就業跟蹤服務。在職業指導過程中，對部分年齡較大、文化素質較低的就業難人員專門為他們收集和推薦要求較低的工作崗位。如一位姓霍的失業職工，因年齡較大，身體不大好，加上不注意個人形象，多次求職見工均未被用人單位錄用。職業指導人員針對他的實際情況指導其注意求職面試態度和方法，搞好個人形象，並根據他曾在陶瓷製造行業工作過的經歷，推薦他到市東鵬陶瓷集團應聘，成功實現再就業。又如市絲綢印染公司有3名年齡超過45歲，只有國中文化且無專長的下崗職工，再就業難度較大，而且家庭生活比較困難，屬雙職工下崗失業。職業指導人員瞭解他們的情況後，專門為他們收集合適的空崗信息，當得知市公安交通管理部門需要值班人員時，及時推薦他們去應聘，並説服用人單位優先錄用他們，解決了他們再就業和生活問題。據不完全統計，以來，市勞動就業服務中心通過一對一職業指導跟蹤服務的方式，推薦和幫助市區800多名就業難人員從事值班、衞生清潔和家政服務工作，成功實現再就業。
五、將市一級就業管理服務與街道社區服務結合起來，積極開展社區就業服務工作，促進就業難人員在社區實現再就業
長期以來，x市區主要由市一級勞動保障部門負責失業人員的就業管理和服務工作。為發揮街道社區基層開展社區服務的優勢和作用，促進就業難人員在社區實現再就業，從19xx年下半年開始，我們將市一級就業管理服務與街道社區服務結合起來，在x市區開展社區就業服務試點工作，兩年內先後撥出再就業資金20多萬元，支持城區各街道成立了4個再就業服務站和1個家政服務中心，及時為下崗失業人員尤其是就業難人員提供社區就業服務。據統計，近兩年來，市區各街道社區服務機構組織下崗失業人員開辦社區服務經濟實體188家，從業人數達1100人，其中安置就業難人員661人；幫助失業人員轉變就業觀念、推薦介紹年齡較大的下崗失業人員從事家政服務實現再就業880人。最近，為貫徹落實全國再就業工作會議精神，建立健全基層勞動保障工作機構，發揮街道就業服務機構在管理下崗失業人員中的重要作用，我們得到市委市政府的批准，準備在市區各街道成立社區勞動保障服務中心，各機構暫配備專職工作人員2人，經費納入區財政預算，並由市財政撥出專項費用給予補貼，真正建立起市、區、街道三級就業服務網絡，為就業難人員在社區就業打下堅實的基礎。
經過近年的努力,我們在抓好就業管理和服務、促進就業難人員再就業方面取得了一些成績，為社會穩定作出了一定貢獻，但是與先進的兄弟市相比，仍有一定的差距，與上級的要求還相差很遠。今後，我們決心認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步做好下崗失業人員再就業工作的通知》精神，一是利用國家、省、市再就業扶持政策，制定我市有關《再就業優惠證》發放管理、服務型企業認定、社會保險補貼、小額貸款擔保、崗位補貼、再就業培訓補貼、職業介紹補貼、公益性崗位援助等再就業扶持政策的配套實施細則並認真組織實施，積極擴大再就業扶持政策對象範圍，爭取財政再就業資金更大的投入，促進下崗失業人員再就業；二是重點做好“4050”就業難人員的再就業工作，落實15個工作日解決就業難人員再就業的崗位援助制度；三是抓好勞動力市場“三化”建設推進試點工作，加大全市勞動力市場信息網建設的投入和下崗失業人員職業介紹、職業指導專門服務場所的投入，為失業人員尤其是就業難人員提供一個良好的擇業環境，利用現代化的服務手段，更加有效地促進就業難人員實現再就業。
論文摘要：在市場經濟條件下，大學畢業生就業情況已成為評價和衡量一所大學辦學質量和學生優劣的標準之一。在畢業生就業的過程中班輔老師要幫助畢業生樹立就業觀念、進行角色轉換和運用求職技巧，幫助畢業生擇業、就業。
中國在加入世界貿易組織後，經濟將面臨巨大的變化，社會對人才需求的數量和質量將有所改變。在新的形勢下，高工專的畢業生面臨更多的機遇和挑戰。擇業成為了一場競爭，是機遇與挑戰並存的競爭過程。而如何幫助畢業生抓住機遇、應對挑戰，成為了班輔人員重要的工作。隨着畢業生畢業就業工作中”雙向選擇”機制的廣泛運用，畢業生可以根據自己的理想、興趣、愛好、能力特長選擇適合自己的職業，憑藉自身的實力，在擇業的競爭中取得就業機會。畢業生要想取得成功，就必須在擇業前做好充分、細緻的準備工作，而班輔人員的工作就是幫助畢業生做好畢業就業階段的自我認識、心理調適、能力定位、價值取向、職業設計等一系列軟件的準備工作。
1幫助學生樹立正確的就業觀念
每個畢業生都希望畢業後能找到一個理想的職業，但從我國目前的實際情況看，國家實施高校擴招以後，大學生的數量在大幅度地上升。但經濟上由於生產力發展水平比較低，各地經濟發展水平不平衡，勞動報酬等方面存在很大的差異，就業機會也沒有相應的增長，因此畢業生個人的願望往往得不到滿足。這就要求畢業生樹立正確的就業觀念，把個人願望與社會需要結合起來，統籌考慮，做到以下幾點:
(1)不考究單位性質，只求能力發揮。國有大中型企業是傳統的就業去向，而為數眾多的私營、民營企業發展較快，需要大量人才，應把這些單位作為就業新途徑。特別是西部大開發的新時期，西部的企業發展速度更是令人矚目，在沿海企業就業吸引力下降的情況下，我們更要擴大內地的就業需求。
(2)不求定位先就業。要破除一選定終身的傳統就業觀念，在落實和選擇工作單位和崗位時，不奢求一步到位，應追求自身能力的鍛鍊和培養，知識的積累，適當降低擇業期望值，提倡遲就業不如早就業，工作若於年以後積累了一定的工作經驗後再重新考慮發展。
(3)不求舒適求發展。教育學生要從第一線幹起，經受實踐鍛鍊，在實踐中不斷提高自己發展自己。
(4)鼓勵學生自主創業。對有條件的畢業生，鼓勵其發揮自己的優勢，艱苦奮鬥，走自主創業之路是大有可為的。
2做好幫助學生步入社會的角色轉換工作
2.1確立新的角色意識
初涉社會的畢業生，由於角色意識不強，或對角色理解錯誤.因而產生角色偏差.對於要擔任的角色，除應幫助其做好認識上、心理上的充分準備外，還要恰如其分地評價自我對角色的實際擔任能力。由於每個人的自身素質，生活閲歷，適應能力不同，擔當角色的能力也有差異。因此，要對自己的業務專長、性格特點、身體狀況、處世態度等有較客觀的認識，如果這種評價與新角色有差距，則要進行必要的調整和自我訓練，以期達到新角色的要求。"
2.2幫助適應新的社會環境
指導學生初人新環境，應把注意力集中於工作、生活的儘快適應上，熱愛新的工作環境，以積極、熱情的態度投人到新的工作中，在工作崗位尋找自己的最佳角色狀態，尋求事業的突破口。從跨人工作單位第一天起.就應主動把自己融入新的環境，要遵守紀律，服從安排，工作積極主動，要善於在新的環境中求生存、求發展。在基本適應新的環境後，就應該在崗位上發揮自己的優勢，勇於實踐，敢於競爭，勤於創造。
2.3解決畢業就業過程中的多種矛盾
在就業工作中，由於學生角色的轉化，將會出現多種矛盾:
(1)畢業生角色定位難。①不瞭解自己。有些畢業生沒有認真考慮和了解自己，一味地用社會的熱點來給自己定位;②心理因素作怪。很多畢業生在定位的時候會受到自己心理因素的影響，往往難以做出理性的選擇。我們常常看到擇業中的從眾現象或逆反現象，緣於畢業生心理的過於自尊或過於自卑。另外，由於個人所在地區，所受的文化薰陶和家庭教育方式以及個人經歷的不同，職業定位會不同程度的受到心理的影響，在各種矛盾中徘徊;③干擾因素太多，個人難於處理。比如大學聯考報志願時受家長的制約，畢業求職時受就業政策的制約等等。還有一些不公平的現象、突發因素的干擾使畢業生如人迷霧，找不準位置，看不清方向。
(2)學業成績與職業能力的矛盾、學校”高分”與社會”低能”的矛盾、理想與現實的矛盾等等。
在眾多矛盾面前，班輔老師應幫助學生做好自身的心理調整，以穩定平衡的心態步入社會。
3幫助畢業生正確的運用擇業技巧
一個人的職業將在多方面影響一個人的生活，選擇職業就是選擇將來的你自己。畢業生結束在校的學習生活，順利的步人社會，是人生路上的一個重要轉折點和轉型期。班輔人員應該在這個關鍵的時刻起好積極引導的作用，作好以下幾方面的工作。
3.1幫助畢業生做好就業的思想準備，特別是應對困難和挫折的思想準備
畢業生涉世不深，思想單純，遇到困難容易退縮。在就業過程中遇到挫折後，自信心受打擊，常常表現出受挫後的逃避和退縮，更有甚者表現出攻擊性的不健康心理傾向，這是班輔人員應該密切關注的對象，防止個人的逃避退縮思想傳染班級的多數同學，以造成整個班級就業工作開展不力的被動局面。而大部分畢業生在擇業問題上，表現出從眾心理，只願去大中城市的高薪單位，不願到一些基層的邊遠地區的鄉鎮私營企業或國有中小企業去工作。或者在擇業中，這山望着那山高，受到其他同學的干擾，見異思遷。對這種情況班輔應指導畢業生，幫助學生克服從眾攀比的心理，力求先立足後發展，從社會需要、自身條件以及今後發展來考慮自己的職業，排除過多的不必要的干擾，果斷的選擇自己的擇業道路。
另外，有些學生有強烈的自卑心理，他們覺得擇業人羣強手如林，條件比自己優越的同學比比皆是，於是自甘落後，被失敗心理籠罩而作繭自縛，不戰自敗，在就業上聽天由命。針對這些學生，班輔人員要善於發掘他們身上的長處，要讓他們看到自身的優勢，對於這部分學生就業，不一定要求專業對口，可以從事與專業有關的其他工作，並明確指出在市場經濟條件下，只有積極參與擇業才有出路，要求他們根據自己所長做自己力所能及的事。"
3.2準備充足就業材料
從學生就業的”雙向選擇”過程中可以看出，用人單位在初步決定應聘者的取捨時，很大程度上是根據應聘者的求職材料決定的。班輔人員應指導學生準備:①學校推薦表。②求職信。精心構思一封內容充實，結構嚴謹，有創意的求職信來推銷自己，使人有耳目一新的感覺。③設計作品集。將自己平時的作業收集編冊或重新排版打印，把自己最有才華的一面展示出來。作為提倡動手能力的高工專學校的畢業生更應在其中體現出自身良好的動手能力。④個人簡歷。簡歷是應聘成功的敲門磚，一份好的簡歷應該是簡潔、清楚、重點突出，能夠讓用人單位在有限的閲讀時間裏把握住自己的特點。就業材料是概括自己的學習、經歷、成績，展現個人獨特魅力，表現自己的最佳舞台，也是進一步“推銷”自己的方式。
3.3收集擇業信息
隨着畢業生就業改革的不斷深化，信息在畢業生就業中的作用越來越重要，它是畢業生擇業的基礎，是擇業成功的橋樑。對於畢業生來説，一條有用的就業信息，就是一個就業的機遇。所以班輔人員應幫助或指導畢業生從畢業生就業指導辦公室、各種形式的人才交流會的用人單位獲取信息，並投遞有關個人材料。利用專業教師和企業及有關單位有廣泛業務聯繫的機會，請專業老師幫助收集就業信息。要求學生密切關注用人單位來校招聘的信息，及時應聘，不要放過任何擇業機會。
此外，通過新聞媒介、報紙報刊獲取需求信息。鼓勵畢業生走出校園，直接去用人單位，獲取信息，瞭解情況，與有關人事部門直接接觸面試。鼓勵畢業生通過各種渠道收集信息，並結合自己的實際情況進行加工整理，使之條理化，以便準確有效的選擇使用。
3.4指導複習專業知識
專業水平是企業注重的一個重要方面，專業基礎是否紮實、知識結構是否合理、是否從事過相關課題的研發、達到何種程度，是面試人員十分關心的問題。而且一名畢業生專業水平的高低，不僅僅反映了應聘者當前的學習狀況，還反映了畢業生潛在的學習能力和動手能力。特別針對部分單位到校要進行筆試的情況，班輔人員應在畢業生就業準備過程中，提醒他們提前作好專業知識的複習。用人單位到校筆試的內容基本上是專業基礎知識，對本專業基礎知識複習，將使畢業生在用人單位的筆試中取得好成績，以取得求職成功的第一步。
3.5運用適當的求職技巧
3.6增強畢業生自我保護意識
從容選擇，慎重簽約。在與用人單位的交談中，要認真聽取招聘單位的介紹，全面瞭解單位的有關情況。包括單位的性質、業務範圍、生產規模、發展前景等基本情況，儘量通過各種渠道掌握用人單位比較全面的信息。如果面試成功，簽訂就業協議前更要慎重，要仔細閲讀協議的條款，明確所享有的權利和承擔的義務。對其中模稜兩可、含糊不清的內容要仔細推敲，直至清楚明瞭為止，切不可飢不擇食，草率簽約，造成不必要的麻煩和糾紛。"
4引導學生認識專業技能和綜合能力的重要性
現代企業對畢業生的團隊協作意識、人際溝
通能力、思考能力十分關注。僅憑個人能力單打獨鬥的時代已不存在，一個優秀員工的概念不再僅僅從其專業水平上衡量。那些善於思考、樂於合作的員工在企業將獲得良好的發展空間。高工專的畢業生特別應講求所學專業技能、技術、技巧的綜合運用，需熟練掌握所學專業相關計算機軟件的操作。學生在校學習三年中雖然不能進行實際的工作實踐，但可利用假期進行嘗試性、見習性的實踐活動，特別是在我校有特色的工程素質訓練專週中參加模擬性工廠經營實踐，利用在校有意識觀察和體驗設計、經營、管理方法和技能技巧。培養學生獨立思考，組織決策能力，自我控制能力，以及在市場經濟條件下的競爭能力。現代化的生產體系不僅要求學生掌握基本知識技能，還需具備良好人際交往能力。在畢業前實習期間，要求學生不斷熟悉社會，同時讓社會熟悉自己，接納自己，把社會看成是自己獲得支持，獲得信息、能力的源泉，把自己所在單位的事業溝通起來，培養自己的社交能力，擴大交往，與人合作，取信於人，使自己有一個開放的'工作環境。
總之，針對學生在職業選擇，職業適應和職業發展等方面遇到的問題，班輔老師應啟發、教育、引導學生正確認識社會，認識自我，不斷提高和完善自身的職業技能和綜合職業素質，應避免在工作中簡單、粗暴的對待學生遇到的問題。通過老師的指導和畢業生自身的努力，使畢業生儘快成為適應未來社會需要的具有創新精神的創業型人才。
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