為了積極響應校團委和學院團總支的號召，結合當前形勢和本系、本支部專業的特點，本支部組織支部全體成員針對團日活動的主題要求開展了“走下網絡、走出寢室、走向操場、走上關愛青少年之路”系列團日活動，“三走”主題團日活動總結。本着增強班級凝聚力、展示大學生的蓬勃朝氣和競技熱情以及以己微力、傳遞暖愛的宗旨
此次活動由133班團支部舉辦。在xx年x月xx日，户外舉行以“通過走下網絡、走出宿舍、走向操場“為目的，營造積極參與體育鍛煉的濃厚氛圍”為活動目的。活動參與者是護理學院133班35位同學。此次活動分工具體為團支書負責此次活動的策劃並且記錄活動進程，宣傳委員負責活動前的宣傳，各班委按分配參與組織活動。
活動開展中，各班同學在班級團支部的帶領下，進行了遊戲，背對背的運輸氣球，跳繩，“貼膏藥”，“丟手絹”這些趣味十足的活動使喜歡在網上“宅”、宿舍“宅”的同學們走向户外，盡享體育鍛煉的魅力，將同學們凝聚在班級、活躍於操場。
活動收穫：從日常點到起，掀起幾股“晨練”，“晚跑”的風氣。倡導“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念。運動會顧xx，吳xx等同學參加短跑，長跑，鉛球等活動，班上多名同學加入校籃球隊，在賽場上，大家感受着激烈的比賽氛圍不失為一次教育營造積極參與體育鍛煉的濃厚氛圍，倡導“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念。
結語：由於學生學業壓力、對於互聯網依賴程度的加深、羣眾性體育活動載體不足等因素，當前大學生羣體對於體育鍛煉的自覺意識和重視程度以及體質狀況和健康素質仍有差距和不足。主題活動要以健康第一為指導思想，活動要有切實的效果，貼近大學生的生活，營造積極參與體育鍛煉的濃厚氛圍。積極向上、參與性強、寓教於樂，以提高團員各方面素質出發點，增強同學之間友誼，提高實踐能力。 在讓運動健兒顧國榮同學説説運動會感想時，她説：“我覺得運動是一種精神。比賽時身邊的同學的加油聲讓她快了幾步，真的”看着她認真的表情，大家迴應了熱情的掌聲。球隊主力吳xx同學説道：“參加球隊，讓我收穫了很寶貴的隊友情，賽場上雖然緊張激烈，分辨出學院同學的加油聲，很多的是感動。”又是一片掌聲。 活動不足：由於部分原因，有少部分同學不能參加這次活動。俗話説：以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。我們應該牢記本次工作的成功與不足之處，積極吸取教訓，總結經驗，爭取將以後的工作做得更完美！
9月x日，我們班舉辦了大二新學期的第一個團日活動！
這次的團日活動主題是“團結友愛，展望未來”。所以我們班的團支部決定以分組的形式來進行這次的團日活動。分組的目的主要有兩個，第一是分組進行，然後從中選取一名小組長，這樣就能確保團日活動的出勤率和屆時的有序性。第二個好處就是分組後讓他們自己組可以團結和諧相處，從而突顯出“團結友愛”的這個主題。
在大家的積極參與下，我們終於完成了這次的團日活動。但是很明顯的，由於是本學期的第一次團日活動，所以存在着一定的缺陷。經過分析總結，我發現了這次的活動有以下幾個漏洞：
一．形式過於單調，無法很好的調動同學們的積極性。
本來新學期的第一次團日活動，應該要充分的調動同學們的積極性，讓他們覺得團日活動的有趣()，才能讓以後的出勤率更高。但由於這次時間的倉促，所以準備不夠充分。最後只好決定單純的玩遊戲。雖然同學們能勉強接受，但卻不能達到預想的效果。
二．構思不夠新穎，同學們積極度不高。
雖然這次的出勤率有達到百分之八十，但是同學們的積極度明顯沒有以往的高漲。在這方面我們團支委的人也曾考慮過，也想過一定的方法補救，但由於時間緊迫，所以還是存在了一定的問題和漏洞。其中構想單調，不夠新穎就是一個很大的問題。雖然所想出來的遊戲和規則都是很符合這次的主題，但由於團幹學干時大多數的同學都玩
過相當數量的遊戲，所以有些遊戲就會變得重複或是不夠新穎，這是我們所顧忌的，也是我們遇到的一個較大的問題。
三．細節考慮不周，活動時人羣散亂。
這次的活動中海油一個頗大的問題就是沒有經過太過嚴密的安排，所以導致了活動時大家都對活動流程不大瞭解，從而導致過程拖拉，人羣散亂的問題存在。還有就是沒有事先把遊戲規則告訴大家，從而在過程中解釋遊戲規則時有部分人對規則一知半解，無法很順暢的進行遊戲。還有些人針對遊戲的部分規則漏洞而做出的類似作弊現象，也是我們始料未及的。所以對遊戲規則沒有進行相當的規範和制約，也是我們的一大失誤。
綜上所述，這是這次的團日活動所存在的數個重要問題之一。經過這次的活動，我們明白到了一個人的力量是相當有限的。所以以後策劃團日活動時，我們應該發揮團支委所有人地力量和智慧，不能光靠一個人的力量。其次，還需要從全局出發，考慮同學們的心理，做好所有的細節工作，顧忌班上的每一個人。只有這樣，才能讓同學們享受一個開心快樂的團日活動。
10月21日晚7時整，動力學院150316班舉行以“總結與反思，規劃與展望”為主題的團活，316班全體同學及班主任張國磊和三位優秀的學長參加團活，316班團支書賈紅賓組織本次團活。
團活分為反思篇和規劃篇兩個部分。反思篇中，一個簡單的視頻和調查在活躍同學氣氛的同時，還將同學們的目光轉移到目前的大學生活上。兩個同學講的關於自省的故事讓同學們對反思有了更加清晰的認識，隨後，同學們在團支書的組織下，分為幾個小組，對目前生活存在的一些問題進行了討論並勇敢的講出了自己的不足與解決措施。
規劃篇中，首先由三位優秀的學長分別從學生工作，學習，科創三個方面給我們講述了他們的經驗，並向同學們對大學生活的疑問做了解答，通過學長們的經驗之談，同學們對未來的發展方向有了清晰的認識。
此次團活讓同學們認識到了自身存在的問題；並通過學長的講述瞭解了以後大學生活的挑戰，為以後健康，充實，有意義的大學生活奠定了基礎。
九月是一個多彩的季節，在多彩的季節裏，有個光榮的節日，那就是教師節。九月，我們又度過一個難忘的節日，那就是中秋節。教師節中，隊員們向老師表心意，説祝福；中秋節裏，舉家團圓，享快樂。在這個有着特殊意義的九月，大隊部以“團圓中秋，感恩九月”為主題，將教師節與中秋節相結合，開展系列活動。
一、頌師恩，贊師美
在以“頌師恩，贊師美”為主題的升旗儀式上，隊員們以快板的形式誇老師。
從教育教學兩手抓的校長，一心只為學校想的書記，到敬業愛崗、無私奉獻的老師們，都成為了隊員們誇讚的對象。在他們的心中，每一個老師都猶如一盞明燈，照亮他們前進的路。最讓大家難忘的是師生共同完成的遊戲項目，“搶椅子”、“一反常態”、”拍七令“等一個個有趣的遊戲使整個場館充滿了歡聲笑語。台上的老師們也都成了一個個孩子，和隊員們一起笑着、叫着……在與老師們的零距離接觸中，隊員們也感受到了與老師的親近，也更感受到了老師的平易近人。
教師節當天，大隊職能部還代表全體隊員向辛勤耕耘在教育崗位的老師表達深深的祝福，並送出了精美的禮物，同時還向全體隊員發出倡議。在倡議中，提出了開展“四個一”活動：一句真誠的祝福；一個標準的敬禮；一份整潔乾淨的作業；一切文明守紀的行為。號召隊員們愛老師，不僅表現在為老師送上祝福，敬獻禮物，更應以實際行動表達對老師的感恩之情。
在《我的老師》繪畫比賽中，隊員們更是用彩筆描繪了自己喜愛的老師。老師們或是伏案批改，或是與學生促膝談心，或是滿懷激情地為學生傳授知識……這一張張圖案精緻、用心、用情繪畫的作品飽含了隊員們深情厚誼。可以説尊師、愛師之風瀰漫着整個校園。
二、“憶中秋、享快樂、共感恩”
對於中國的傳統節日——中秋節，少先隊也抓住時機進行主題教育，弘揚中華民族的傳統美德。各中隊開展“憶中秋”的十分鐘隊會，交流中秋節的來歷，民間的傳説，民間慶祝的方式，從而進一步瞭解民族的風俗，傳承民族的文化。
中秋節當天，隊員們家庭歡度中秋節，在與家人的過節中，不僅瞭解中秋節賞月、吃月餅等習俗，更體會到中秋節“團圓”的含義，感受到一家歡聚的其樂融融。
蒙田範文網