幾年來，我校黨支部高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面落實科學發展觀，學習黨的十七大精神。全面加強基層黨組織建設，加強黨風廉政建設，認真開展幹部作風建設，按照上級黨委的工作要求開展各項揮動，加強師德師風建設，取得了一定成效。下面就幾年來支部工作彙報如下：
一、領導班子建設
為了保證黨的路線，教育方針在學校的貫徹執行，我們學校領導班子團結協作，堅持校長負責，集體領導的原則，做到黨政配合好。我們支部主要做到了以下幾點：一講團結，提升凝聚力一個整體要形成凝聚力、戰鬥力，必須發揮好個體的積極性。在學校領導幹部中，有的善於交際，鋒芒畢露，有的性格內向，在配置學校幹部時我們根據其個性特長，一文一武，剛柔並濟，優化組合。年齡上有一點落差，以便取長補短。學科錯位配置，可以優勢互補，互相“補台”。這樣，在總的原則和目標之下，班子成員各盡其職，各顯其能，和諧相處，個體活力在工作實踐中競相迸發，實現個人的價值，從而使班子整體更富先進性，更富活力，更富激情。
一個堅強有力的領導班子的前提必須是民主團結的，實現民主團結最重要的途徑就是堅持民主集中制。為此，我們在學校領導班子中開展了“三評”、“五會”制度。“三評”即“自我評估、民主評議、組織講評”“五會”制度：一是每月召開一次領導班子民主生活會，其內容是彙報各自思想動態，本職工作完成情況，下一步工作打算。領導之間互提建議，以誠相待，取長補短，共同提高二是每位領導每學期至少要召開一次分管部門教師參加的座談會，其目的在於廣泛地聽取教師對本部門工作的建議，以便充實工作內容，改進工作方法，調整工作思路三是定期召開教代會，共同研究學校工作計劃，決定重大事項，進行階段性工作總結。虛心接受教職工代表對學校工作的諮詢和建議四是每學期召開一次教職工大會，每位領導分別進行工作述職報告，廣大教職員工對每位領導的工作進行打分劃等，並對學校工作提出一些合理化建議五是每學期召開一次家長委員會委員會議或學生家長會議。向各位委員、學生家長全面具體地彙報學校工作，特別是一些熱點問題。例如：師德建設、教學質量、課業負擔等問題。同時，廣泛地聽取學生家長對學校工作的合理化建議。
通過“三評”、“五會”制度，使每位領導正視了自己，擺正了位置，瞭解了他人，加深了理解，促進了工作。家和萬事旺，人和事業興。我們的領導班子在羣眾中產生了極大的凝聚力，也使廣大師生產生無限的向心力。二講正氣，增強責任感講正氣，要求領導幹部要光明磊落以身作則，嚴於律己淡泊名利，摒棄私慾，要形成帶頭講實話，做實事的作風。要有勤奮、務實、進取的精神。要有坦蕩的胸懷，寬以待人的品格坦誠厚道——大事講原則，小事講風格。為此，我們建立了學校領導幹部崗位目標責任制。實行了“個人自評、民主測評、組織評議”相結合“評議與業績考核”相結合的積分制考評辦法，依據考核打分劃等，並以此作為每位領導評優、晉級、聘任的主要依據。通過評價，使每位領導產生了危機感，增強了責任感。
講正氣，要求領導幹部要有陽光心態，公道正直。做到公正、公平、客觀、真實地去評價教師的工作，真誠地去對待每位教師。尊重他人，也就是尊重自己。我們的教師需要尊重，這是人格的體現，這是力量的源泉。每個人都渴望得到理解和尊重，但他們更需要得到客觀、公正的評價。這是一種心裏的滿足，尊嚴的追求。為此，我們實行了“七公開”制度：
一是領導班子成員分工及職責公開。
二是領導班子民主評議公開。
三是教師業務考核公開。
四是領導教師待遇、評優、晉級等工作公開。
五是所有評比活動操作過程以及結果公開。
六是學校重大決定公開。
七是學校財務管理公開。
黨支部是弘揚正氣的堅強堡壘，壯大黨的組織——發展新黨員，我們建立了全程監督機制。實行發展黨員責任追究制，明確黨支部書記為發展黨員工作的第一責任人，對支部委員、培養人的責任進行了界定，並列入黨組織和個人的年度工作目標考核。從源頭上保證質量，使學校黨員的整體質量、思想素質都得到了加強。
三講學習，提升業務能力學習是提升自我的手段，日有所進，才能與時俱進。生命的過程就是探究未知的過程，不斷學習的過程。實踐中是我們認識到：一套好的領導班子要有兩根支柱：一是學習，要勤學善學要重要理論反覆學，緊要業務深入學，拓開視野廣泛學要學有所長，業有所精。二是實踐，學習的目的就是實踐，要勇於實踐，勇於探索，用所學指導實踐。
要求學校領導幹部要主動參加各種學習和培訓，認真學習黨的方針政策，學習時事政治，學習先進的管理知識，通過學習努力提升治校的政策水平、工作能力和管理經驗，通過學習接收先進的教育思想，改進自己的教育觀念，要學以致用，不斷研究學校工作的新情況、新問題，提出改進學校工作的新舉措和新方法，創造性地開展好各項工作。堅決杜絕不求甚解和流於形式、應付檢查的傾向。建立行政集中學習制度與學習行為準則，從時間、制度、資料上保障學習必需。同時加強對學習成果的檢查與考核。
為了提高領導幹部及廣大教師的理論水平和業務能力，我們把政治理論學習與崗位目標責任制有機結合起來。通過定期檢查，不定期抽查，及時總結，瞭解學習情況。在學習形式上，我們採取了集中學習與自學相結合學習與工作實際相結合學習與有針對性地開展活動相結合等一系列形式。例如在開展教師職業道德教育活動中，我們結合實際開展了“三個一”活動。即，學校領導要為教師辦一件實事教師要為學生做一件好事學生要為社會做一件有意義的事。通過理論學習，提高了領導幹部的理論水平和道德修養。
在業務能力提高方面，學校對領導班子成員提出了“六做到”、1、每個領導要重點培養1名青年骨幹教師2、每學期要搞一次業務講座3、負責一個班級、年組4、每月進行一次學科或學年質量分析5、每學期組織搞好一個教研活動6、每人有一技之長。通過學習，真正地提高了領導班子成員和廣大教師的教學理論水平和業務能力。從而推動了我校教育教學質量的迅速提高。四明確工作目標，創新工作方法年初制定計劃，年中落實目標，半年小結，年末總結，使計劃目標落實到各項工作中根據局黨委工作安排，學校黨支部年初制定出了各項工作計劃，有《年度黨支部工作計劃》、《黨建工作計劃》、《黨風廉政建設工作安排》、《黨員教育工作安排》等，按照計劃，黨支部組織黨員教師開展活動，使各項工作計劃落實到具體行動中。我校本着“向管理要質量，以質量求發展”的辦學宗旨，在教育改革的過程中，協助學校行政領導努力實現着“以和諧求穩定，以創新求發展，以特色求生存，以管理求質量，以科研求提升。構建品牌學科、品牌教師、品牌學生三位一體的品牌學校的管理目標和“文明的瀋陽人、高尚的中國人、創新的現代人、發展的未來人”的育人目標，逐步形成了“管理有特色、教學有特點、師生有特長”的辦學風格。
幾年來，學校各方面工作都取得了可喜的成績。我校教學成績一直在全區前列，。學校先後獲得省級“行風建設先進單位”、市區級“德育示範校”、“大課間先進集體”、“體衞工作先進集體”、“先進黨支部”、“模範職工之家”市區“精神文明單位”科研先進單位，教育教學先進單位等榮譽稱號。
二、加強組織建設
一結合中心工作安排“三會一課”的內容，本學年度三會一課內容主要以學習“十六大”報告、學習新黨章及黨的先進性教育、學習新憲法及各項法律、法規、共產黨員在新課程改革中發揮先鋒模範作用為中心議題。每次活動做到記錄詳實、規範。歸卷存檔。二通過各種形式反映支部各種動態，宣傳黨內外先進典型。團委書記隋紅梅擔任學校的宣傳工作，每週利用學校宣傳欄、校園廣播進行宣傳、使全校師生了解支部工作動態和共產黨員的先進事蹟，對學校的工作起到了極大的推動作用。
三認真做好積極分子的培養和黨員的發展工作。
1、支部委員經常找黨員談話，瞭解對積極分子寫實的情況，檢查寫實記錄，做到寫實針對性強，全面反映進步過程。
2、每次發展黨員都要經過認真的內查外調，材料翔實、規範，無論發現任何問題必須查清楚，然後上報教育局黨委，並重視發展後的組卷工作及材料積累。四充分發揮黨小組的作用，開展豐富多彩的活動。本學年度各個當小組根據支部中心工作開展了以下活動：“雙月評活動”“黨員先鋒崗活動”“黨員示範課活動”“黨員奉獻日活動”“捐款活動”等，每次活動都進行了精心安排，取得了良好的效果，有詳細記錄。五教育黨員及時交納黨費，對於調進和轉出的黨員的組織關係及時辦理，從不拖延。
三、加強思想建設
開展“黨員教育月”活動
1、把學校領導幹部及黨員教師的思想統一到區情、市情及校情的正確認識中，通過學習，使幹部羣眾堅定了信心，統一了思想，認識到實現寧夏跨越式發展是我區的必由之路，全面落實科學發展觀是我們必須長期堅持的指導方針，提高教學質量，辦讓人民滿意的教育是我們教育工作者的神聖使命，所以大家必須精誠團結，鋭意進取，創新工作思維，創新工作方法，幹一流的工作，實現學校工作跨越式發展。
2、認真貫徹落實中央《關於加強黨員經常性教育的意見》等四個長效機制文件精神及黨內有關規定，在支部經常性的開展各種黨員教育活動。堅持中心學習組教育制度，教育領導幹部廉潔從政，反腐倡廉，在黨員中開展學習《黨章》，加強黨的基本知識和黨員理想、信念、宗旨教育，社會主義民主法制和社會道德教育，黨的優良傳統和作風教育，學校利用工會、共青團、學生會開展了多種形式的羣眾性的宣傳教育，把廣大教師的思想統—到黨的正確部署中，為富民強區貢獻力量。
3、組織師生開展“孝敬父母月”活動。學校團支部、少先隊在5月份開展了“以孝敬父母、尊敬師長、關愛社會、報效祖國”為內容的孝敬父母月活動，學生通過給父母寫信，做家務，開展主題班會，參加演講比賽等活動，使學生增加了對父母的感恩、感激之情，在學生中弘揚了民族傳統道德，社會公德和家庭美德。
4、召開專題民主生活會。學校黨支部分三個黨小組，按照工作計劃召開民主生活會。會前黨支部向每位黨員發放了徵求意見表及發言提綱，根據徵求到的意見提出整改方案，對存在矛盾分歧的個人開展談心活動，會中每位黨員針對自己的工作，認真開展批評與自我批評，達到了預期的效果。
四、加強黨的作風建設。
班子成員工作作風踏實，事業心、責任感強，講真話辦實事，勤政務實，工作有力度。注重理論業務學習。
1、教育黨員幹部不授受的禮物，幾年來沒有亂辦班、亂補課、亂收費現象。
2、領導班子成員帶頭深入教學第一線，參加聽課、評課，組織教學分析會，提高管理水平和業務能力。
3、全體黨員積極參加繼續教育，我校39名黨員外借調3名無論是在幹訓和繼續教育中都取得了較好的成績。
4、對黨員幹部進行八小時以外慎瀆教育，自覺遵守法律、法規。養成健康向上的生活情趣，在羣眾中產生良好的影響。
5、在工作中進一步完善民主管理，學校基礎建設改造、教師評優晉級等重大事項，都通過職工代表大會討論決定，然後實施，堅持校務公開制度。
6、對於羣眾反映的熱點問題，舉報信件，學校領導及時解決，做到矛盾不上繳。幾年來我校無越級上訪和無理上訪事件。
7、定期組織教職工民主評議黨員活動，支部首先制定評議方案，使評議工作更有針對性和實效性。
8、對於比較後進的黨員或工作成績不突出的黨員支部及時作思想工作，幫助提高認識，增強事業心和責任感。
六、做好羣團工作
1。發揮工會組織作用，認真做好老幹部工作。工會以開展“鑄師魂，樹師表”主人翁工作為載體，狠抓師德教育和能力提高。學校制定《師德建設方案》，支部和工會組織各部門定期考評，要求黨員帶頭遵守執行，為羣眾做出表率。充分發揮了工會組織在學校精神文明建設中作用。
2。充分發揮校團委團結教育青年的核心作用。支持團委開展一系列主題活動，如勿忘“九。一八振興我中華”升旗儀式活動“一、二九”長跑活動“五四”青年節詩歌朗誦會等活動。支部書記親自為青年團校上課結合學校的實際工作開展爭做環保小衞士活動，引導學生牢固樹立，愛護環境，人人有責中國小生學習公民道德：好好學習立大志，團結同學尊敬老師，熱愛科學愛勞動，遵守紀律、講誠實一系列思想道德教育活動。
3。進一步加強退休幹部管理工作。認真落實好兩個待遇，關心他們生活健康，貫徹上級各項方針政策，學校黨支部能辦到的事情盡力辦到，暫不能辦到的事情做好耐心思想工作。召開退休人員理事會一次，報告學校工作。給老同志過重陽節，最近幾年，出於安全考慮雖然沒有帶離退休教師出去春遊，但是學校想辦法給他們發放一定的活動費。每逢節假日學校領導和工會都親自上門慰問體弱多病的老教師，給他們送去唯文憑和慰問金。使他們安渡晚年。
七、存在不足
1、支部活動缺乏特色性，典型事例不明顯。
2、未能給老幹部設立專用活動室，未能定期組織老幹部活動和學習。
3、對黨建網站和區報投稿比較及時，但典型事例少。
4、雖然對青年團員進行了黨的知識教育，但由於多種原因，未能開辦青年黨校。
八、整改措施
1、認真學習和實踐鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，加強黨的建設，改進支部工作。提高管理能力和工作水平。
2、堅持理論創新，改進工作方法，使支部活動有特設，有典型。
3、認真做好離退休老幹部工作，進一步完善老幹部活動室，豐富活動內容，取得更加顯著的成果。
4、進一步加強黨的宣傳工作，增強宣傳力度，提高黨建網站和區報投稿的頭高質量。
5、進一步重視對青少年進行黨的基礎知識的宣傳教育，開辦青年黨校。
為認真總結20__年我縣衞生系統各黨支部黨務工作開展情況，查找存在的困難與問題，提出明年工作計劃。局黨委組織考核組於20__年1月4至5日，通過查閲被考核單位提供的台帳資料，堅持平時工作和年終考核工作相結合的原則，完成了對各黨支部的年終考核工作，現將考核結果通報如下：
總的來説，20__年度各黨支部的黨建工作在縣委的正確領導、縣委組織部門的關心和局黨委的具體指導下，取得了較好的成績，比往年工作有了較大的進步，其具體情況是：
一、領導重視。各黨支部領導高度重視黨建工作，圍繞自身建設都開展了形式多樣、內容豐富的活動，這不僅反映了整個衞生系統黨員的精神風貌，同時也從另一個方面印證了各黨支部領導對黨建工作的親自組織、參與和高度重視，從而也帶動了廣大黨員在思想和行動上的高度重視。
二、工作紮實。各黨支部整個黨建工作做得很紮實，從黨建工作具體內容開展落實情況來看，從開展整治理論學習，到黨章學習，從黨員培訓、作風建設等各項活動的開展等等每一個環節的工作都做得深入紮實。如縣人民醫院黨支部把各項制度上牆;縣衞校黨支部黨組織各項活動記錄都較為全面;在作風建設上各單位切實落實了黨風廉政責任制;在發展黨員、黨員培訓方面，縣婦幼保健院黨支部按照要求做好發展入黨積極分子2名，縣新農合發展入黨積極分子6
人，縣疾控中心發展積極分子2人，縣衞校發展積極分子2人，各單位黨支部都能安排入黨積極分子參加縣委組織部組織的培訓;在黨費收繳方面，各黨支部在黨費收繳時能及時足額上交;在本年度黨刊黨報徵訂工作中都能積極完成任務;在“三好一滿意”活動開展方面，各單位黨支部都成立了活動領導組，印發了實施方案;“爭先創優”活動開展方面，各單位也都成立了活動領導組，印發了實施方案;在學習型黨組織建設方面，各黨支部也都開展了此項活動。
三、資料齊全。黨務工作資料是記錄黨組織工作的重要依據，各支部都設立了黨務工作資料專櫃和分類檔案，特別是縣新農合和縣衞校建立“三冊”(職工名冊、黨員名冊、入黨積極分子名冊)，各黨支部都有會議記錄本及其他相關資料。
各黨支部在黨建工作中雖然取得可喜的成績，但是仍存在着一些不足，其具體情況是：
一是思想建設方面，相關學習書籍較少，開展整理理論學習次數較少，雖然各單位都有學習筆記，但記錄內容較少，字數不多，有的單位無學習心得，有的單位無會議記錄。
二是學習型黨組織建設方面，大多數單位都成立有學習型黨組織領導組，制定有學習型黨組織建設實施方案，但都沒有制定年度學習計劃，雖然各單位都有開展學習活動，但相關學習資料書籍較少，有的黨支部資料整理不齊全，會議記錄內容不全面，沒有簽到表和其他圖片資料;
三是組織建設方面，各單位均未制定本年度黨建工作實施方案，無年終工作總結;黨員培養方面，大多數單位都有培養對象，但培養情況記錄較少。
四是黨費收繳方面，各單位均上繳本年度黨費，但大多數單位只有上繳憑證，對單位內部每個黨員上繳情況無相關資料表格。
五是民主生活會開展方面，大多數單位都未開展黨員民主生活會;年終未開展年終民主評議黨員工作。
六是在“三好一滿意”和“創先爭優”活動開展方面，雖然各單位都有開展活動，但大都流於形式，效果不佳。
各黨(總)支部要把黨務規範化建設作為加強自身建設的一項重要工作，高度重視，精心組織，幹出特色，幹出成績。今後，要在如下方面下功夫：
一、加強黨員隊伍建設。各黨支部要對黨員進行兩次集中教育培訓，逐步實現黨員幹部培訓規範化、制度化。通過培訓不斷提高基層黨員幹部的思想政治和業務素質，提高服務羣眾、維護穩定、促進發展的能力，並積極做好後備幹部的選拔培養工作。同時要做好黨員的發展工作，要制定發展黨工作計劃和責任制，及時上報入黨積極分子、發展對象名冊和黨員檔案，及時做好談話工作。
二、完善黨務公開制度。把推行黨務公開作為加強黨內民主、密切黨羣幹羣關係、增強黨員幹部的民主法制意識的重要舉措，重點在規範公開程序、豐富公開內容、嚴格公開時間、增強公開實效上下功夫，突出作風建設這個中心，確保各項工作順利的開展。
三、落實“三會一課”工作制度。以落實“三會一課”(支部黨員大會、支部委員會、黨小組會、黨課)制度為重點，全面健全落實黨員發展、黨員教育、組織生活、民主評議黨員等工作制度，進一步加強支部工作的正規化建設，提高黨員參加黨組織活動的積極性，增強黨員的集體榮譽感。
四、黨務工作力求做到資料齊備。各支部(總支)要進一步按照規範化、標準化的要求，設立黨務工作資料專櫃和分類檔案。重點是建立“三冊”(職工名冊、黨員名冊、入黨積極分子名冊)，規範“三會一課”、“三簿一冊”記錄，逐步達到資料齊全，分類清楚，查找方便的要求。
黨支部書記要切實負起責任，嚴格對照規範化建設的具體要求，認真查找薄弱環節，針對性制定措施，集中時間、精力組織人員確保規範化建設工作取得成效。
____年，我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中、六中全會和精神，深入貫徹落實科學發展觀，按照上級黨委的總體部署，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力;不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質;不斷深化創先爭優工作，把黨建工作提高到一個新水平。20__年我校黨支部共有28位黨員，一年來，學校黨支部工作在上級黨委的正確領導下，緊緊圍繞局黨委20__年黨建目標管理責任書和黨風廉政建設責任書的目標責任，紮實有效地開展了“深入學習發展觀”、“創先爭優”和“四羣教育”等活動。使學校黨建工作得到了進一步加強，黨員的責任意識不斷提高，為建設和諧校園，培養文明風尚，推進學校教育教學工作的發展和總體目標的實現，提供了強有力的組織保障。現就20__年的黨建工作考核目標責任自評作如下總結：
一、開展創建“學習型黨組織”活動，提高黨員思想道德素質(總分25，自評24.5分)
按照中央的統一部署和教育局黨委的有關文件精神，我校認真開展學習型黨組織建設活動。學習形式不拘一格，有舉行報告會、看錄像、開闢專題宣傳欄、寫學習心得體會、論文等。同時，把學習活動與學校工作有機結合，使學習活動紮實有效進行。結合創建“學習型黨組織”活動，今年主要開展以下幾項工作：
1、堅持中層以上幹部中心理論學習制度。
學校黨支部堅持利用每個週一的行政例會時間，集中進行幹部理論學習。在20__年度裏，組織學校中層以上幹部學習了《中共中央關於加強和改進黨的作風建設的決定》、《黨的十七大讀本》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》、《學習實踐科學發展觀讀本》以及黨的精神等。不斷提高黨員幹部的理論水平、政治水平，不斷提高黨員幹部的管理能力。
2、堅持單週全校黨員及教師的政治學習制度。
學校堅持利用單週星期一晚組織全校黨員及教師進行政治學習。在每週堅持自主學習兩小時的基礎上，每月15日晚集中學習一次。結合教師工作的實際情況，組織教師集中學習了《教師的職業語言》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《如何在課堂實施德育教育》、《教師如何在工作中落實科學發展觀》、《教師職業道德規範》等材料，並把集中學習和發提綱自學相結合，樹立教師的學習意識，引導教師不斷解放思想，提高自己的理論水平。通過學習活動，廣大黨員教師在思想上重視了對新教育理念的學習，許多教師在創新教法和德育工作中取得了很好的成績。
3、堅持黨員幹部民主生活會制度，通過思想交流，做好思想政治工作。
定期召開黨員會和支部民主生活會，積極為同志們交流思想搭建平台，解決同志們在工作上的意見分歧，為學校的整體工作出謀劃策，對羣眾的意見進行討論。組織生活的開展，使同志們在思想上有交流，情感上有共鳴，切實促進了同志間的合作，融洽了幹羣關係，和諧了共事關係。
4、積極完成黨刊黨報及其它黨員教育培訓資料的徵訂工作做任務。
二、加強黨的基層組織建設，發揮黨員的先鋒模範作用(總分40分，自評40分)
黨支部按照“三個代表”重要思想的要求、認真抓好黨的組織建設，勤于思考，敢於創新，與時俱進，進一步探索和完善基層黨組織的建設機制，促進黨的組織建設更加貼近時代要求，貼近羣眾生活，更加符合實際，更加生機勃勃。
1、健全各項制度。黨支部加強了學校黨組織的建設，建立健全學校黨組織的各項組織制度與思想教育制度，做到定時、定內容，按時安排好每次組織生活，提高組織生活的實效，整理好黨組織有關檔案材料。
2、嚴格規範入黨程序，在嚴格規範程序的前提下，積極慎重地發展新黨員。在發展黨員時嚴把入口關，我們始終堅持高標準、嚴把關的原則，堅持成熟一個發展一個的標準，按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，從源頭上保證了黨員隊伍的質量。在發展黨員工作中，重視聽取羣眾和黨員的意見，努力把思想進步，作風優良，業務骨幹的同志吸收到組織當中，不斷增強組織的凝聚力、戰鬥力。今年青年教師唐薇佳被局黨委批准為預備黨員。同時關心黨外教師的思想進步，加強對入黨積極分子的考察和培養。
3、發揮黨員先鋒模範作用。在學校的各項工作中，黨支部帶領廣大黨員發揮先鋒模範作用，處處起表率作用，在教學一線起“領頭羊”的作用。加強師德師風教育，通過各種方式學習宣傳《中國小教師職業道德規範》，禁止在職教師從事有償補課和有償家教，把師德建設作為學校行風評議工作的重要內容。要求教師多和學生接觸，增進相互之間的理解。通過開展黨員服務承諾制活動，發起關愛學生活動，加強家校聯繫，做好與學生家長的溝通，幫助學生家長改進教育方法，取得學生家長的密切配合;要求各年級切實建設好家長委員會，積極聽取學生家長的意見和建議，營造學校、社會、家庭三位一體的良好教育氛圍。
4、抓實羣團組織建設，促進學校民主管理。重視工會在學校管理中的作用，積極指導支持學校工、青、婦和少先隊組織活動，充分發揮其職能作用，努力架設各方面交流溝通的橋樑，現在學校的各項規章制度的建設，都通過工會、職工代表大會討論通過，使學校制度建設走向科學化、規範化的軌道，切實促進了學校民主管理及和諧校園建設。如：由工會組織教師參加健康體檢;平時做好對生病的教職工的關心慰問工作;每逢重大節日，組織教師開展一系列活動等。為迎接建黨91週年，喜迎“”的勝利召開，20__年6月，黨支部組織全體黨員幹部到玉溪聶耳廣場開展考察實踐活動。通過此次活動，增強了黨組織的凝聚力和戰鬥力，激發了黨員熱愛祖國的情感，更進一步提高了黨員的政治素質。
5、以“創先爭優”活動為契機，不斷增強黨組織的戰鬥力和凝聚力，組織黨員幹部努力學習模範人物的先進事蹟，倡導黨員成為努力學習的模範、執行政策的模範、奮勇爭先的模範、奉獻愛心的模範、團結協作的模範和文明守紀的模範。認真開展批評和自我批評，針對黨員、羣眾提出的意見和建議，個人、黨支部均認真制定整改方案，進行整改。支部對每位黨員進行認真的評議。在教育教學工作中湧現出更多的優秀共產黨員。黨員先進性教育活動弘揚了正氣，展現了新時期共產黨員的風采，形成學先進、趕先進、比奉獻的濃厚氛圍。
6、切實抓好、抓緊“四羣”教育工作，貫徹落實實行幹部直接聯繫羣眾制度，校領導深入聯繫點開展“四羣”教育活動摸底調查工作。下派新農村指導員一名(羅正勇書記)，三深入人員一名(楊忠元副校長)。根據上級文件精神，校領導共聯繫12户農户。並深入自己聯繫户家中瞭解情況、拉拉家常，嚴格按照“四羣”辦要求填寫了民情聯繫卡。黨支部書記羅正勇和楊忠元副校長多次深入到掛鈎聯繫點勐大南康村進行幹部直接聯繫羣眾走訪活動，對南康村馬家組李勇、楊學東，蔡家組楊學坤和下南康組楊安仙、王誠等聯繫對象分別進行了訪談，並把他們的家庭情況和反映的主要困難問題和訴求填寫到“民情登記卡”上，上報有關部門進行協調解決。組織黨員到掛鈎聯絡點勐大鎮南康村進行民情瞭解，幫助他們解決一些實際困難。20__年9月給勐大南康村文匯組捐贈了一套價值5千餘元的音響設備和價值3千餘元的長條靠背椅一組。
三、加強作風建設，努力構建師生和諧發展(總分：15分，自評15分)
1、加強黨風廉政建設，學校黨支部要求全體黨員幹部要做羣眾的表率。要求教職工做到的黨員幹部要首先做到，工作不以權謀私，要勇於犧牲個人利益，顧全大局，要關心職工生活，給職工排憂解難;要帶頭講奉獻，苦幹勤政並廉政，在工作中尊重客觀規律，實事求是，對成績不誇大，對缺點不縮小，努力做到公平、公正。
2、強化提高服務意識。本着給學生最堅實的起步，讓教師最充分的發揮，促學校最和諧的發展的工作原則，把培養高素質的教師隊伍放在首位，積極為教師搭設施展才華舞台，經常深入教研組、深入課堂積極解決師生普遍關心的問題。
3、鞏固行風建設成果，加強財務管理工作，對財務收支，師德等羣眾密切關心的熱點問題抓實抓好，務求實效。
4、做好校務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，積極落實校務公開、黨務公開工作，學校的各項工作如師資培訓、評優評先、職稱評聘、年度考核、福利、財務開支及績效工資發放等情況，均在校務公開欄中公示，同時經常聽取教工對學校工作的意見和建議，大大增強教職工的工作主動性和積極性。
四、抓制度建設，健全黨員學習教育的長效機制(總分20分，自評19.5分)
1、認真整理規範中央四個長效機制文件，雲南省18項黨建工作制度和普洱市22項黨建工作制度台帳。
2、在制度建設上一是堅持“三會一課”制度，按時召開支委會、支部大會、黨小組會和上黨課。
3、堅持民主生活會制度，由黨員每年就本人的思想、工作、學習等情況向黨支部及黨員作一次彙報。通過提高生活會質量來提高解決自身問題的能力。堅持民主評議黨員制度，實行重大事項具體討論研究決策，無重大決策失誤。
4、堅持民主評議黨員制度，每年對黨員的表現情況進行一次民主評議，並召開羣眾座談會，保證民主評議黨員活動取得實效。
5、制定黨建工作責任具體措施。學校黨支部根據與局黨委簽訂的黨建目標管理責任書，結合學校實際制定出我校黨建工作責任與每個黨員個人簽訂了黨建責任書，並定期不定期的進行檢查完善。
根據以上總結，我們認為我校黨支部在貫徹落實局黨委下發的20__年黨建考核目標責任書中，除了在思想建設方面因理論學習深度不夠扣0.5分和在制度建設中還有待於進一步完善黨建工作制度台賬扣0.5分外，其餘為滿分，自評分99分。
五、存在不足和20__年工作要點
(一)存在不足
一年來，我們做了大量工作，取得了一定成績，有力地推動了學校教育教學質量的提高。但也存在薄弱環節，如學習理論時間不夠充足，用理論指導工作有待進一步拓展。今後，我們將繼續按照“五好”黨支部的標準，發揮黨組織的政治核心作用和共產黨員先鋒模範作用，全面加強黨的建設，推動我校各項工作更上一層樓。
(二)20__年工作要點
20__年我校黨支部工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的會議精神。以科學發展觀為統攬，以增強黨組織的創造力，凝聚力和戰鬥力為目標。通過繼續實行黨建目標責任制，全面推進黨的思想，組織和作風建設工作，為推進學校教育教學工作發展和總體目標提供強有力的政治思想和組織保證。
1、進一步落實黨建工作要求，提高加以改進的自覺性，注重將一些好的經驗，做法形成制度和長效機制，結合學校實際，從學校長遠的發展和逐步提升的要求來思考，把黨建工作納入發展規劃。在優化學校管理，完善學校制度文化中發揮更大的作用，努力為學校中心工作保駕護航，為教育教學開創新的局面。
2、要進一步增強廣泛宣傳動員羣眾的能力，拓寬依靠羣眾，發揚民主的渠道和形式，練就“兩項本領”(即科學理論教育引領羣眾的本領;將上級文件精神化為對本校工作進一步認識和深化的本領)。健全黨支部與羣眾溝通機制，建立相應的談心制度，尤其是要加強對團員青年，入黨積極分子、骨幹等羣體的談心、教育，引領、傾聽羣眾的心聲，熱點問題和對學校黨建工作的真實意見，做到即知即改。
3、深入開展“四羣教育”活動。認真貫徹落實黨的會議精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，從學校實際出發，改革創新，務求實效，統籌推進黨的建設其他經常性工作，充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用，在推進科學發展，促進社會和諧，服務羣眾，加強基層組織的實踐中建功立業。
4、加強羣眾組織工作，全面促進學校改革和發展，支持學校工會，共青團、少先隊、婦委會等羣眾組織的工作，主動參與開展各種豐富多彩的活動，發揮其組織的職能作用。
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