貫徹執行“安全第一，預防為主”的工作方針，提高公司應急逃生自救能力，提高全員的安全意識，20xx年6月21日公司舉辦全體員工應急逃生自救和消防器材培訓演習。通過演習和培訓提高了全體員工的'應急處理能力和逃生自救能力，同時也是對各部門應急聯合處理應急事件一次很好的檢驗。現將演習總結如下：
一、學習前的準備工作
1、制定詳細的應急方案
行政人事部根據公司《緊急應急作業指導書》JL/WIP—XZ—006的職責分工，制定《20xx年上半年消防疏散演習方案》明確了組織機構、應急疏散路線、應急處理程序，做到層層落實，責任到人。
2、演習前準備工作充分
演習前組織各部門負責人召開演習宣傳貫徹會議，落實各崗位責任人職責。組織公司兼職義務消防隊員進行消防水帶滅火培訓，並對培訓結果進行考核。演習前組織公司全體員工進行消防安全教育培訓，提高員工安全意識和應急逃生自救能力。
三人配合，水帶接龍消防安全教育培訓
二、消防演習和培訓過程
6月21日下午17時00分，巡查人員報告二樓濕流程危化品泄漏，公司緊急啟用消防警玲演習正式開始。員工關閉本崗位設備電源，在各部門負責人的引導下迅速撤離到籃球場集合，疏散過程緊張、迅速、有序。消防演習及消防培訓過程如下圖：
員工緊急疏散全體員工集合
危化品泄漏應急處理滅火器使用講解
滅火器滅火消防水帶使用講解
拋水帶演示連接車間消火栓
三、體會和不足之處
演習過程反應速度快，各部門積極參與配合，較好的完成了相應的演習任務。主要體會如下：
1、通過消防疏散演習和消防安全培訓教育，使全體員工熟悉了必須的應急操作，進一步增強了員工的防範意識和應急逃生自救的能力。
2、瞭解和掌握如何危化品泄漏後如何採取必要的應急措施和防護措施、如何報警、如何安全疏散全體員工等基本操作。
3、各職責部門缺乏溝通和協調，在演習過程沒有及時反饋現場情況和疏散進度。組織疏散人員沒有及時獲取準確信息，演習過程中出現疏散提前和疏散延後現象。部分員工在疏散過程中奔跑，沒有按要求低姿態有序疏散。這些不足之處在以後的學習需重點改善。
經過這次的逃生滅火演練和消防實用知識學習，不僅僅增強了的消防意識，同時還提高了自護自救的本事。對此，主要有以下幾點體會：
1、當碰到火災時不能慌張，要迅速組織員工協調分工進行滅火，避免火災的蔓延，有秩序的疏散客户逃離現場，不要擁擠，否則後果不堪設想。
2、當發現樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時着火方位，確定風向，並在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。
3、起火時，如果樓道被封死，應當立即關掉房門和室內通風孔，防止進煙，隨後用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙和有毒氣體，並將向上的衣服澆濕，以免引火燒身，如果樓道中僅有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，並採用彎腰低姿勢逃離火區。
4、加強消防知識培訓，提高防範意識；掌握各種消防器材的使用方法以及報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
5、消防工作關鍵在預防。做好消防工作要求我們平時要提高消防意識，認真進行自查自糾，切實消除安全隱患。做好消防工作是業務穩健發展的重要保證。輕視消防作用是不珍惜建設銀行改革發展所取得的成果，是對財產和生命安全不負職責的表現，所以，在今後的工作中我將切實履行好職責，重視消防工作，進取配合消防人員做好消防工作。
各位老師、同學們：
大家好！
今天，我們全體師生進行了一場既緊張又有意義的消防演練活動，其目的就是要通過這次演練活動，進一步增強消防安全意識，學習和掌握消防疏散的常識。這是很有必要，也很是有意義的。
消防安全是關乎每位師生員工的生命、關乎每個家庭的'幸福安寧、關乎學校穩定發展的大問題。學校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到火災、地震等緊急情況時，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發生擁擠、踩踏等安全事故。我們在緊張的學習中，抽出專門時間組織這次活動，是學校重視安全的具體體現。在今天的消防安全疏散演練中，全校師生能夠按照學校的統一要求和指令，較快地撤到了指定地點，從聽到警報聲到全部撤出教室辦公室，沒有發生擁擠、踩踏等不安全的事故，基本上達到了疏散演練的要求，比去年的演習有了很大的進步，讓我們為自己的進步，鼓掌！
通過這次演練，我們學會了冷靜、有序、快速逃離事故現場的相關注意事項，獲得了一些安全防範的經驗，這對我們今後遇到真實現場的逃生提供了很好地借鑑。
當然，我們今天進行的只是演練活動，事先，我們進行了嚴密的部署，並進行了認真地動員，和真實的現場有着很大的差異。在這裏，我必須強調，緊急情況下的逃生，絕不僅僅是速度的較量，保持清醒的頭腦和良好的秩序才是關鍵的關鍵，否則必然會導致場面的混亂，不僅傷害他人，也一定會傷害自己。所以遇到突發事件，保持冷靜是至關重要的。另外，我們每到一個陌生的地方，還要養成首先尋找逃生通道的好習慣。
最後，祝願所有的學生能遠離傷害，自由幸福地成長，祝願所有的老師、員工能遠離危險，健康快樂地生活。讓我們永遠記住學校的祝福：福安福安，幸福平安！祝全體師生員工幸福平安！謝謝大家！
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防範逃生、自救、互救意識，9月14日午時，桃源國小組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉着冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。現就疏散演練活動情景總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，學校成立了由校長汪順東為總指揮的領導小組，立即召開全校教師會議，部署演練工作。會上，汪校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防範意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發事件的本事，本次演練，必須要注意活動本身的安全，保障措施必須要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密籌劃，演練預案安全可行
學校認真制訂了周密細緻的演練預案。就演練的時間、路線、資料、對象作了具體的説明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關教師作了具體的分工。為了確保演練活動按預案順利進行，要求班主任教育學生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報後，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧譁、亂開玩笑。如發現有人摔倒，應即時扶起，幫忙其一齊迅速逃離危險地。
三、秩序井然，演練效果良好
學校經過廣播下達警報，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置後，各班班長立刻清點人數，向現場指揮彙報。
這次活動全部學生從教室撤離到目的地用時1分05秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是學校突發安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發事件的防範措施，提高了實際應對和處置突發安全事件的本事，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，到達了預期目標。
四、存在的問題：
有部分學生由於已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強，表情仍然嘻嘻哈哈的，認真重視程度不夠，今後在思想教育上還要進一步加強。
2009年5月26日下午2點正，學校消防演練按照預定方案，有序、緊張地進行，活動使我們瞭解了生命意識教育的意義，為學校創建安全、穩定、和諧的校園創造了良好的環境，是一次必要的、成功的全校師生安全的逃生演練。現將此次活動總結如下：
一、師生重視
我校成立以校長陳永鈿為總指揮的演練小組，班主任為副組長，任課教師為成員的演練委員會。全體師生都參加此次活動的演練。同時這次演練活動安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，確保了活動萬無一失。
二、重視平時的訓練
我校本學期，自開學以來就把此項工作滲透在每日的大課間中。我們定位定人，有位有人，確保學生的安全。我校大課間是這樣安排的：
1、兩分鐘做準備。
2、在教室做眼保健操。
3、教師組織學生有序出教室。學生各行其道。教師各到各位。
4、播放音樂，學生自由玩耍。
5、學生集體做操或跳繩、跑步。
6、伴着音樂學生有序集合並在教師帶領下各行其道進教室。
7、休息片刻並做下節課的準備。
三、重視學科課程與非學科課程的結合
我校教師認真上好安全教育課、心理課，課堂上重視消防安全知識的傳授。輔導員鄭如局講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法，讓師生們親自實踐，增強直觀性和可靠性、可操作性。把學科課程與非學科課程有機的結合了起來。
四、重視德育教育
此次活動，師生們能做到安全有序撤離，得力我校對德育工作的管理。我校平時注重通過板報、廣播、手抄報等形式對師生進行消防知識教育。通過各科教學對學生進行思想品德教育。因此，我校有兩名特異體質的學生在師生的幫助下也安全撤離。
通過這次消防演練活動，不但使大家更加明確，一旦發生火情，我們首先要冷靜、沉着，每個人應該做什麼，如何正確報警，如何正確撲救，如何疏散，如何自救和逃生。而且全校師生的防範意識和應急逃生自救的能力一定有所增強，使學生對≮≯消防安全常識有了進一步的瞭解，對抗突發事件的應變能力有所提高。演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班級集體榮譽感得到了昇華。還提高我校師生的安全意識，增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力。
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