為提高我市突發公共事件醫療衞生救援應急處置能力，科學、規範、有序地開展醫療救援工作，鍛鍊應急隊伍，提高全市網絡醫院的急診急救水平。20XX年11月15日，xx市衞生局舉行了全市各醫療機構120急救人員醫療救援應急演練，全市11個鄉鎮16個醫院、衞生院及分院共36人蔘加了本次演練。上午8時，各單位準時報到。8：20-11：30，各單位根據提供的案例背景資料進行現場演練。
一、演練概況
本次應急演練採用現場演練形式，首先是120急救人員接到緊急救援通知後攜帶應急藥物、器械並趕赴現場，根據模擬提供的案例進行現場演練，評估120急救人員的應對處置能力。
二、組織管理
為了確保演練成功舉行，市衞生局及120急救分中心制定了詳細的演練方案，明確了參加本次演練人員組成、同時明確了現場指揮組、考核組、後勤保障組、監督組的人員及相關職責，從組織管理上落到實處。市衞生局xx局長出席了應急演練，四家市級醫院及各鎮（街道）衞生院醫療救援應急人員參加了本次應急演練。經專家組點評，本次演準備充分、選材切實、基本達到目標。
三、結果
經過3個小時多的緊張演練，活動順利結束，基本達到預期目標。四、存在問題演練之後，進行了總結會，通過專家組演練總結點評，指出本次演練提高了醫療救援應急人員的處置能力和協作能力，也豐富了應急處置上的經驗。這次演練同時也發現了一些問題，部分急救人員在某些細節問題處置上還存在欠缺，主要是現場處置熟練程度不夠。
五、工作建議
本次現場演練操作中發現的問題主要原因是部分醫療救援應急人員平時對突發事件的處置比較少，處置熟練度欠佳。因此，在以後的工作中，在加強相關人員的培訓的同時，增加實踐操作的力度，在提高專業技術人員知識水平的同時強化實踐操作能力。
一、加強領導、健全組織
為了進一步貫徹《中華人民共和國突發事件應對法》的相關規定，全面落實應對法，遏制各類突發公共衞生事件的發生，促進我校衞生工作穩步的發展。我校成立了由付青山校長任組長，李春英、楊書芹任副組長，各班主任為成員的突發事件應急演練領導小組，建立了相關突發事件應急工作管理體系和工作機制，成立了十五人的醫療專業處置隊伍。
二、突出重點、強化培訓
通過衞生應急培訓和演練，大大提高了我校衞生應急管理人員的應急意識、政策理論和管理水平，提高衞生應急人員的應急處置能力，廣泛普及了社會公眾衞生應急知識。系統掌握了衞生應急法律、法規、預案及相關政策，熟悉了衞生應急工作領域的`最新進展，建立健全了能滿足我校衞生事件應急處置工作需要的衞生應急培訓、演練體系，全面提升了我校突發公共衞生事件預防和應急處置能力。
三、強化措施，確保“演練”落到實處
為了確保“演練”真正取得實效，組長具體負責組織、協調了衞生應急培訓和演練工作，督查和指導班主任培訓與演練，把衞生應急演練列入重要議事日程，按照“誰主管、誰負責”，納入目標管理，強化協調管理，分級負責。堅持“從認識到位、人員到位、防範到位、檢查到位、整改到位、應急突發事件措施到位。”切實繃緊突發衞生事件應急處置這根弦不動搖，把突發衞生事件應急處置活動開展落到實處，及時解決演練培訓工作中存在的困難和問題，確保培訓、演練工作目標和任務的順利完成。
四、存在的不足及今後的打算
回顧“突發事件應急”演練工作，在看到成績的同時，也發現有些工作還存在不足之處，個別同志對突發事件工作理解不夠，再加上基礎設施跟不上，處置突發事件工作形勢仍然十分嚴峻，還需要加大工作資金投入，不斷增添設施和辦法。努力解決工作中存在的問題，不斷總結，揚長避短，從抓薄弱環節入手，切實做到時刻想着羣眾，真心關心羣眾，熱情服務羣眾，把人民羣眾的安危冷暖放在心坎上，落實在具體行動中，把處置突發事件應急工作作為經常性工作，常抓不懈，真正做到有備無亂。
20xx年12月1日14點30分安質部針對全體項目部人員在拌和站生活區組織了一次消防知識培訓和消防應急預案實戰演練。整個演練共分為現場模擬火災疏散急救、初起火災滅火器實射演練與緊急救護演練三個過程，培訓及整個演練歷時2小時，涉及人員50餘人。
安質部針對本次應急預案演練，做了充分的準備，成立了臨時現場指揮部，統一指揮專業搶險組、疏散解救組與後勤保障組協同作戰。本次應急預案演練共使用2千克手提式乾粉ABC滅火器共4只，擔架1付，設專業搶救車1輛。項目部準備齊全，資源充備，為本次應急預案的演練，真正做到了保障到位。
本次應急預案演練，從火情發生到疏散解救、撲滅火源共歷時20分鐘，及時、有效地控制了火情的擴大、保障了人身安全，避免了財產損失。真正做到了分工明確，責任到人，在火情發生的第一時間，要冷靜、沉着，每個員工應該做什麼，如何正確報警，如何正確撲救，如何疏散，如何自救和逃生。
項目部十分重視本次防火演練，項目部領導不但參加培訓講座還親自參加滅火器和消防栓的實戰演練。通過本次應急預案的演練，充分體現了項目部上下全體員工的精神面貌，加深了廣大員工對消防安全知識的理解和消防器材正確使用的實戰技能，使員工清晰的認識到如何面對突發的緊急情況，為安全生產工作的開展，起到了積極作用。實現了“科學、安全、有序、快速”應對火災事故的目標，強化了員工在火災中應急逃生的方法，提高了各部門主管應對突發事件的指揮處置能力，取得了預期的演練效果。
減少事故給項目部帶來的損失是每個員工義務和責任。員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發事件，一旦接到處理突發事件的指令後，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執行。不得以任何藉口推託責任或拒絕執行。這樣我們的項目部才是一個大家庭，一個有戰鬥力和執行力的集體。
各位老師，各位同學：大家好！
為了吸取全國部分地區發生的重、特大災害和羣死羣傷等事故教訓和部分地區的學校因樓梯擁擠造成的踩踏事故的教訓，讓在校師生學會準確判斷災害隱患，掌握災害發生時逃生、報警的正確方法，提高應對突發災難的自護自救能力，做到有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，保障師生的生命安全。根據上級文件精神，經學校研究決定今天將組織全校師生進行一次消防演練疏散活動，希望同學們和老師們聽到安全疏散演練的哨子聲後，不要恐慌，要聽老師指揮，做到有序、安全疏散。學校組織這次活動，目的是為了增強全體師生的安全意識，提高師生的自救、自護能力。在演練中，希望同學們能按照要求認真對待，疏散迅速、有序，希望老師們組織到位，保障有力，保證這次演練的成功。學校安全事關社會穩定，事關每個家庭的幸福與安寧。隱患險於明火，防範勝於救火。老師們、同學們，我們將要進行的消防安全演練，意義重大。通過演練，同學們要學會當火災發生時，各年級、各班級的逃生路線和疏散方法，做到有序科學疏散，在疏散過程中，如何防止樓梯踩踏事故事件的發生等等，通過演練達到我們的預期目的。
火電無情，生命無價，安全第一，預防在先。同學們，作為未成年人，我們更要提高安全防範意識，做到平時不玩火，注意用電安全，防止觸電等事故的發生。同時，我們還要加強學習安全知識、提高自救、自護能力，掌握在緊急情況下機智逃生的本領，並向家人、鄰居積極宣傳，讓更多的人關注安全，珍愛生命。
最後，我希望全校師生能以這次消防安全演練為契機，進一步把我校的安全工作做好、做實，把各種安全隱患消除在萌芽狀態，為繼續推進平安校園、和諧校園而不懈努力。
謝謝大家！
**年3月25日，項目部組織開展應急預案演練。本次演練分為四個部分：第一部分，熟悉演練計劃和應急知識培訓；第二部分，緊急集合；第三部分，現場救助；第四部分，現場滅火。
首先由項目經理把演練計劃對大家做以説明，然後專職HSE協調員就滅火器的使用、呼吸器的正確佩戴和使用步驟做了詳細講解，接着進行了應急知識培訓。
隨着三聲急促的長哨音發出的緊急集合信號，營地所有人員在聽到警報後，在最短的時間內到緊急集合點集合，以宿舍為單位各自清點人數，並組織撤離。
現場救助要求演練模擬施工現場人員受傷情形，我現場救助人員在接到求救的通知後，在第一時間內趕到施工現場進行救助，並組織人員用擔架抬傷者上應急車。
演練模擬火災現場，我機組人員在發現火源時採用消防用石棉布隔絕空氣，但不幸吸入毒氣暈倒，現場急救隊一面採取搶救，一面進行組織滅火。整個演練歷時1小時29分，充分展示了項目部應急機構對突發事件的應急反應速度以及對應急程序的執行效果。
通過這次演練，驗證了火災應急預案的合理性和可靠性，普及了消防知識和火災逃生常識，熟悉了火災應急啟動和處置的程序，加強了對火災防範和應急支持的能力。
通過演練，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什麼；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散人羣；如何自救和逃生。使大家認識到時間就是生命，時間就是金錢，在遇到火災等突發情況後，根據平時掌握的逃生路線及時撤離至集合點是減少人員傷亡和火災應急處置的最關鍵環節，在今後緊急集合演練還要定期和不定期的進行。
在全體師生的共同努力下，本學期我校安全逃生疏散演練於20**年05月10日如期圓滿結束，現將情況總結如下：
一、領導重視、演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長為組長的演練安全工作領導小組，並召開班主任安全工作會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密部署、演練方案安全可行
為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求班主任組織學生認真學習《祝奶廟國小安全疏散演練實施方案》，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。
三、廣泛宣傳、確保演練成功
1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。
2、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。
四、全校性演練效果良好
5月10日下午組織全校學生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務。演練過程學生都能夠聽從指揮，積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。
這樣的演練很有意義，以後我校每學期還會堅持開展，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。
20xx年5月12日下午16：00，我校在統一部署下組織了消防疏散演練。演練取得圓滿成功，達到預期目的，產生了積極影響，現將演練情況總結如下：
一、加強領導，周密部署
根據上級的有關文件精神，學校成立了以校長為組長的防災應急疏散演練領導小組，根據要求擬定了《蘇家店明德國小防災應急疏散演練預案》。為了確保演練活動按預案順利進行，演練活動領導小組在演練前又通知全體參與人員，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個樓梯口都有老師守着，以防意外事故的發生。要求老師教育學生，聽到警報信號後，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。為了使得演練方案安全可行，演練現場指揮組長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。
二、以宣傳為途徑，學習防災減災知識
1、全校共同努力營造“防災減災”氛圍，大力宣傳，讓全體師生明確防災減災的重要性，要求各年段以班會、講評為陣地，開展防災減災安全教育主題活動。
2、校園廣播站開闢“關愛生命，防災減災”專欄，宣傳防災減災知識。
3、組織全體師生聽“防災減災”安全知識講座，提高消防減災意識，增加知識，提高自我防範能力。
通過一系列的宣傳教育活動，增強了廣大師生對防災減災的認識，讓廣大師生了解和認識防災減災工作在學習生活工作中的重要地位和作用，提高了師生的防災減災意識，取得了良好的效果。
三、以體驗為平台，掌握防災減災技能
為進一步提高全校師生的防災減災意識和應急意識，讓學生掌握基本的防災減災知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失，20xx年5月12日下午學校組織全體師生開展消防防災應急演練。活動中，全體師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應迅速，都有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推搡現象發生。學生從教室撤離到安全區域，只用了不到2分鐘時間完全撤離到了操場。待安全撤離後，各班級能迅速清點人數並彙報。演練活動結束，領導小組對各班參加這次演練活動立即進行分析、小結，再教育。這次演練活動既是對我們應急避險的一次檢驗，也是師生的一次生命體驗。不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了全校師生實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生防災減災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力。
本次消防防災應急演練雖然圓滿結束，但在演練過程中存在的問題仍不容忽視，如個別同學意識不到位，有拖拉現象，還有某些環節細節安排不周等等，這些都須在以後的工作中加以總結和改進。下一步，我們將此次消防防災應急演練中所取得的經驗，推廣到防災減災應急管理實際工作中，並在實踐工作中發現問題，不斷改進。
為了進一步加強學校的安全管理，增強全體師生的自我保護能力和安全防範意識，構建文明校園。樓莊鄉中心學校於20XX年10月22日利用一天的時間，查看了全鄉11處國小的安全演練，下面就演練情況總結如下：
一、領導重視
演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實處，樓莊鄉中心學校成立了由校長王德廣任組長，副校長李明珍任副組長，各國小校長任組員的領導小組，並召開領導小組會議，部署演練工作。會上，中心學校領導要求各校教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。中心學校領導還着重強調：對於這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在各校的方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的説明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求各國小校長教育學生，聽到命令後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現良好
在逐一到達各校後，各校演練小組組長下達緊急疏散命令，隨着急促的鈴聲，全體師生都能夠有秩序地迅速撤離教室。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向校長彙報，中心校校長對演練活動進行簡要總結。並宣佈XX學校地震逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室。對於在演練過程中出現的一些錯誤，要求各校就本校參加這次演練活動後立即進行分析、小結，從中查出本校的不足之處，並進行整改、落實。
演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對樓莊鄉中心學校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了各校應付突發事件的防範措施，而且也提高了各校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
演練日期：20xx.4.12
演練人員：
為了加強安全管理，為貫徹落實國家安全生產的法律法規，為了進一步強化整個項目全體人員消防安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，能迅速組織救援和應急方法，防止因應急反應行動組織不力或現場救援工作的無序和混亂而延誤事故的應急救援；有效避免或降低人員傷亡和財產損失；幫助實現應急反應行動的快速、有序、高效。其主要目的是驗證應急消防的可行性和符合實際情況的程度；發現應急預案存在的問題和不足，以便及時改進；使應急人員熟悉各類應急操作和整個應急行動的程序，增強應急人員的熟練性和信心，組織一次消防演習。
項目部在這次消防演練開始前進行演練策劃，就演練計劃進行討論。組織項目部各主要領導及各部門負責人蔘加演練的目的、演練的內容及演練的效果預測情況進行分析。
演練要求目的明確，消防預案策劃嚴謹周密。策劃好演練的預案是關鍵，而策劃演練預案的首要前提是明確演練目的。本次演練是以《安全生產法》、《消防法》等法律法規為依據，以預防和遏制重特大事故為目標，為使項目部制定、施行的《火災爆炸應急預案》在應急行動中得到有效的運用，充分發揮其指導作用，從我們項目部安全工作的實際情況出發，經過認真研究，確定本次預案演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。演練經過以下幾個步驟：
（1）在演練前期對演練的廣泛宣傳和培訓
使全體人員瞭解和掌握如何識別危險、如何採取必要的應急措施、如何報警、如何安全疏散人羣等基本操作，熟悉應急演練的程序和要求，瞭解所有危險的可能性及防範措施，使大家得到鍛鍊，一旦發生事故，懂得應該做什麼、能夠做什麼、如何去做等。從而提高了全體員工的安全意識和素質，確保應急行動高速有效的完成。一個演練是否能成功，部分地取決於參加者是否理解這個演練，在本次演練開始前由安全工程師對本次所用的演練消防器材做講解與示範，在演練過程中是以分組的形式進行。
（2）演練過程：
演練開始，全體工作人員各就各位，演練場地在我公司旁邊空地上，準備了用木柴的火源進行演練，消防演練使用的滅火器、細砂和水等及各項工作已準備就緒。
本次演練分為三個滅火小組，各滅火小組按演練預案要求使用各個不用的滅火設施。第一小組負責使用滅火器，第二小組負責使用砂子，第三小組負責使用水。
當消防演練開始後，首先由第一小組使用滅火器進行火源撲滅，滅火器是常規消防保護設施，滅火器使用人員按要求使用滅火器成功將部分火源撲滅，整個過程符合預演要求。第一小組演練完後接着是有第二小組使用沙子進行撲滅。沙子是滅火的重要措施。預演前，項目部就沙子的實施要求進行預布，在火勢較小的情況下，就近使用沙子滅火是很有效的滅火途徑，尤其是電氣起火、油類起火等。最後第三小組使用水滅火，水在火勢較大的情況下可以很好的控制火勢，尤其是使用水撲滅火方便而且可以大規模並且多人聯合救火。整個救火場面緊張有序，各滅火小組按項目部就演練前的佈置嚴格執行，成功將火撲滅。消防演練全過程為半小時。
（3）演練效果：
在這次消防演練中，各滅火小組從組織到實施效果明顯，各參演小組在這次演練過程中充分體會到了消防過程中在火災的預警，組織人員救援再到實施應急救援工作的全過程，在以後有火災情況下，可以迅速進行消防。參觀其他班組人員也通過此次演練學習到消防行為，加強了消防安全意識。
（4）不足之處：
1、少數員工安全防範意識還不夠強，對此項消防演練活動意義認識不高，責任心不強，有“應付形式”思想。
2、個別人員在組織指揮過程中表現在行動緩慢、紀律鬆散、秩序較亂、部分人員在演練過程中表現不夠嚴肅。
3、有部分人員在演練過程中速度緩慢
4、快速反應能力表現欠佳，全體項目部人員應變能力丞待提高。以上不足須在今後工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提升。
（5）上級領導對此次消防演練的建議及評價：
①應該在項目部內部及各部門建立起義務消防隊員的管理，責任落實到人，並加強他們的消防安全培訓。
②要加強對各部門員工進行消防安全知識的培訓，增強全體人員的消防安全意識。
③以上暴露出來的問題各部門應該認真反省，找出問題的原因，並提出得力有效的措施加以改正，凡可能涉及到安全隱患的都要做好宣傳教育和預防工作。
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