為認真貫徹落實上級關於加強安全生產工作的一系列指示精神，按照《關於印發20xx年全國安全生產應急預案演練周活動方案通知》（安組委辦20xx6號）《山東煤礦安全監察局救援指揮中心關於轉發20xx年全國安全生產應急預案演練周活動方案通知》（魯煤監救指函20xx20號）等要求，加大安全生產應急管理工作力度，推動應急預案演練活動深入開展，我公司嚴格按照上級有關要求開展活動。現應急演練周活動開展情況總結如下：
一、制定活動方案
結合公司實際，我公司制定了《xxxx煤電有限責任公司關於印發20xx年安全生產應急預案演練周活動方案的通知》（x字20xx41號），各部門嚴格按照方案開展各項活動。
二、應急預案演練周活動情況簡述(一)開展應急知識宣傳活動
黨羣工作部、安監處根據公司礦井災害預防計劃和員工實際需要，組織應急管理專題講座、現場應急技能演示、應急隊伍救援演習等，開展形式多樣的宣傳培訓活動，向廣大員工提供應急管理政策法規、逃生裝備使用等方面的宣傳服務。充分利用了廣播電視、網絡、牆報、展板、文化長廊等開闢應急知識和技能宣傳園地，大力開展應急知識進區隊、進校園、進社區、進家庭宣傳教育活動，普及應急常識、樹立應急意識、教育員工家屬，提高大家對事故預防和防減災意識，增強了應急處置能力。
（二）結合工作重點開展演練活動
1、井下活動
井下水災停產撤人演練情況
X月x日井下各生產及輔助單位，根據全公司統一安排分三班組織井下水災停產撤人演練，合計參加人員xxx人，演練背景為：假想xxxx工作面在推採過程中底板突水，採取搶救措施後無效。公司立即啟動應急預案，成立水災事故應急救援工作小組，同時上報xx市煤炭工業管理局等上級管理部門水災情況。此次演練最長撤人用時xx分鐘。
井下火災停產撤人演練情況
X月x日井下各生產及輔助單位，根據全公司統一安排分三班組織井下火災停產撤人演練，合計參加人員xxx人，演練背景為：xxxx運中在掘進過程中扒裝機電纜因擠壓起火，採取搶救措施無效，引發採區內外源火災。公司立即啟動應急預案，成立火災事故應急救援工作小組，同時上報xx市煤炭工業管理局等上級管理部門火災情況。此次演練最長撤人用時xx分鐘。
2、地面活動
1、x月x日公司組織地面防洪值班人員進行了“雨季三防”事故應急演練，參加演練人員xxx人。公司保衞部組織了“地面火災”事故應急演練，參演人員xxx人。開展員工消防和防震減災宣傳教育，組織人員疏導、滅火器材使用等方面的技能比賽，進一步完善應急疏散工作機制，強化應急疏散知識的宣教培訓，使員工羣眾熟悉事故的報告和處置程序，掌握應急疏散基本技能。
（三）進一步修訂完善應急預案
演練周活動結束後，各單位認真作出演練總結，分析評估應急預案各個環節所存在的不足，針對發現的問題，進一步修訂和完善應急預案，增強了應急預案的針對性、可操作性和有效性。同時，進一步對公司兼
職救護隊進行業務培訓，補充了應急裝備器材，提高了應急保障能力。
三、應急演練周活動評價
（一）領導重視，演練活動組織到位
公司成立活動領導小組，總經理xxx任組長，黨委副書記、紀委書記xxx、副經理xxx、總工程師xxx、安監處長xxx任副組長，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx等同志為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在生產技術部，xxx任辦公室主任，具體負責督辦、協調有關活動事宜，並做好演練總結上報工作。
（二）籌劃緊密，演練方案安全可行
領導小組成員認真研討，會下聽取幹部、員工合理建議，對演練方案進行反覆修改、調整、充實和完善，使得演練方案具有可操作性。在方案中就演練的時間、內容、對象都作了具體的説明，並對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，要求全體幹部、員工必須服從指揮，聽從命令，快速、安全的進行撤離，不得擁擠、不得重返工作地點。
（三）演練效果良好
1、演練按預案進行，管理人員能迅速到位，嚴密組織，這次演練是對我公司《20xx年安全生產月應急演練周活動方案》的一次檢驗，不僅再次落實了我公司應付突發事件的防範措施，而且也提高了我公司實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強防災、避災意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力。
2、通過這次活動，使我們對井下避水、火災、災害性天氣及地面火災停產撤人演練有了一定的認識，並積累了一些經驗，為以後應對各種突發事件打下一定的基礎，進一步提高了應急指揮部成員及有關部門應
對突發災害的應急反應能力，提高了廣大員工的防災、避災意識和應急反應能力，同時也檢驗了井下防災、避災安全設施的使用效果，整個演練活動達到了預期效果。
三、演練過程中存在問題及今後採取的措施
（一）演練過程中存在問題
1、個別單位的幹部、員工沒有緊張感，認為是個演練，沒有引起高度重視，沒有認識到撤人演練的重要性。
2、在整個撤人演練過程中，個別單位員工紀律性較差，行動遲緩。
（二）今後採取的措施
1、加強員工全員、全方位的。安全培訓，使每個管理人員、員工都能認識到應急演練的重要性，熟悉本工作地點的環境情況，熟練掌握在緊急情況下逃生的路線和技能。
2、對個別員工有針對性的進行教育，提高他們對應急管理的重視程度，杜絕今後同類現象的發生。
3、進一步完善應急處置措施，提高員工的防災、避災意識和應急知識掌握水平。
20XX年10月31日晚上19時30分，南水北調中線幹線鶴壁段工程監理部在四樓會議室召開了20XX年度消防知識培訓暨演練大會。參加會議的人員有：總監符博慈，安全工程師柳芳旭，Ⅲ標監理人員，辦公室、計劃合同部、工程計劃部、後勤部各機關人員。
會上，符博慈總監首先強調了消防工作的重要性，特別是進入冬季，防火工作尤為重要，要求與會人員必須提高安全防範意識，做好監理部辦公場所及宿舍的消防安全。隨後，安全工程師柳芳旭同志向大家詳細介紹了火災逃生、報警、滅火的基本方法和原理；初期火災撲救方法以及常用滅火器的使用性能和操作方法等一系列的消防安全知識，並結合一些典型的火災案例，詳細講解了火災的危害和教訓。同時，結合監理部實際情況提出了切實可行的防火措施和管理辦法，對日常生活中容易出現的問題進行了分析並提出具體防火要求，全面闡述了違章用火、用電的危害以及加強防火的重要性。在培訓過程中，就逃生路線被封死的情況下，如何尋找新逃生通道的問題，大家進行了激烈的討論。
通過此次培訓，使監理部員工更加清楚地瞭解了火災的預防措施，初步掌握了一些基本的消防常識，增加了對防火知識、初起火災的撲救和自救逃生知識、消防設施器材的維護保養和使用方法的瞭解，提高了大家的火場逃生技能以及家庭防火知識。
為了我校同學們在遇到消防應急情景下能自我保護，能自救，保證我校師生在遇到消防應急事故中在最短時間內迅速逃生。經學校研究決定，於20__年3月7日上午第四節課，進行消防應急逃生預案演練。具體方案為：
一、演練目的
1、論證我校消防應急預案的可行性。
2、師生熟悉消防應急的逃離及滅火器的使用方法。
3、讓學生掌握遇到消防事故的自救和逃生的方法。
二、演練的預定目標
師生能按預定的方法和路線迅速的逃離危險地帶（教學樓），轉移到安全地帶（學校空曠操場）；本次演練要求迅速有序；使學生初步掌握遇到消防事故時自救和逃生的方法。
三、演練總指揮：徐寧
四、演練路線
全體師生從危險區（教學樓）轉移到安全區（空曠的操場）。具體為三條線路轉移：
（一）一年一班、一年二班同學從教室出門沿走廊牆邊向右拐，從一樓東側門撤離。
（二）教學樓二樓、二年一班、二年二班出教室門向右沿走廊牆邊從教學樓東側外樓梯下樓，撤離順序為二年一班、二年二班。三年一班、三年二班從中間樓梯撤離，撤離順序為三年二班、三年一班。四年二班、四年一班從西側外樓梯撤離。撤離順序為四年二班、四年一班。
（三）五年一班、五年二班、從教室門沿走廊牆邊從教學樓中間樓梯下樓，撤離順序為五年一班、五年二班。六年一班、六年二班，出教室門向左沿走廊牆邊從西側外樓梯下樓，撤離的順序六年二班、六年一班。
1、各班的組織教師：
各班主任
2、各樓梯口人員：
一樓樓梯口：賈東光
一樓正廳門：王洪玲
一樓與二樓轉角處（即樓梯平台）：王玉珍
二樓正廳：徐丹
二樓與三樓轉角處（即樓梯平台）：崔貞端
三樓正廳：田萃
東側外樓梯二樓拐角處：劉威
西側外樓梯二樓拐角處：趙偉
3、組織滅火
張春利、安國剛
4、其他：
①、安全區（即操場）組織：佟宏宇、孫豔玲。
②、學生逃離危險區後，各班主任組織清點學生數，及維持本班紀律。清點人數後向總指揮報告。（報告總指揮，_年_班_人，全部安全撤離，報告完畢）
③、攝像：馬鳳新
五、由消防隊員講解滅火器的使用方法及演示。
六、各人員的具體工作職責
1、各班的組織教師：負責本班的學生清點工作；組織好本班學生有序的逃離現場（即教學樓）；最終在安全區再一次清點本班的人員是否都安全撤離。
2、各樓梯口及樓道的教師：組織好逃離的學生有序的撤離。
3、安全區組織人員：組織好安全逃離的學生的集合和紀律維持工作。
七、疏散原則：
1、疏散時，學生必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠離建築，撤離到安全空曠地帶；
2、嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離；
3、樓梯疏散撤離隊伍發生衝突時，按先到優先原則，一律聽從引導員指揮；
4、教師疏散撤離時，異常照顧特殊學生（特異體質；患病學生）。
八、其他事項：
1、各位教師必須要正確、認真地對待本次演練，要讓學生有序地撤離，避免學生互相推擠、踩踏等事發生。
2、各位教師要在學生撤離後再自我迅速撤離。
九、安全區各班級位置
東：一年一班、一年二班、二年一班、二年二班、三年一班、三年二班、四年一班、四年二班、五年一班、五年二班、六年一班、六年二班
（各班級面向教學樓站四列縱隊，報告順序：前排東側班級開始依次進行）
十、自救演示
組織講解：孫浩
一、加強領導，周密部署
根據上級的有關文件精神，學校成立了以校長為組長的防災應急疏散演練領導小組，根據要求擬定了《蘇家店明德國小防災應急疏散演練預案》。為了確保演練活動按預案順利進行，演練活動領導小組在演練前又通知全體參與人員，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個樓梯口都有老師守着，以防意外事故的發生。要求老師教育學生，聽到警報信號後，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。為了使得演練方案安全可行，演練現場指揮組長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。
二、以宣傳為途徑，學習防災減災知識
1、全校共同努力營造“防災減災”氛圍，大力宣傳，讓全體師生明確防災減災的重要性，要求各年段以班會、講評為陣地，開展防災減災安全教育主題活動。
2、校園廣播站開闢“關愛生命，防災減災” 專欄，宣傳防災減災知識。
3、組織全體師生聽“防災減災”安全知識講座，提高消防減災意識，增加知識，提高自我防範能力。
通過一系列的宣傳教育活動，增強了廣大師生對防災減災的認識，讓廣大師生了解和認識防災減災工作在學習生活工作中的重要地位和作用，提高了師生的防災減災意識，取得了良好的效果。
三、以體驗為平台，掌握防災減災技能
為進一步提高全校師生的防災減災意識和應急意識，讓學生掌握基本的防災減災知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失，2011年5月12日下午學校組織全體師生開展消防防災應急演練。活動中，全體師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應迅速，都有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推搡現象發生。學生從教室撤離到安全區域，只用了不到2分鐘時間完全撤離到了操場。待安全撤離後，各班級能迅速清點人數並彙報。演練活動結束，領導小組對各班參加這次演練活動立即進行分析、小結，再教育。這次演練活動既是對我們應急避險的一次檢驗，也是師生的一次生命體驗。不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了全校師生實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生防災減災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力。
本次消防防災應急演練雖然圓滿結束，但在演練過程中存在的問題仍不容忽視，如個別同學意識不到位，有拖拉現象，還有某些環節細節安排不周等等，這些都須在以後的工作中加以總結和改進。下一步，我們將此次消防防災應急演練中所取得的經驗，推廣到防災減災應急管理實際工作中，並在實踐工作中發現問題，不斷改進。
按照上級有關部門的要求，2014年5月份為應急預案演練月（以下簡稱演練月）。我校以演練月為契機，堅持“安全第一，預防為主”。着力構建和諧、平安學校，大力營造“關注安全，關愛生命”的濃厚氛圍，經過演練月活動，強化師生的安全意識，提高師生緊急避險，自救自護本事。
一、領導重視，周密部署。
學校進取響應，認真制訂活動方案，周密部署，嚴格落實“一把手”職責制，紮實開展應急預案演練月活動。
二、抓住契機，加強教育。
學校以演練月為契機，利用國旗下講話，學校廣播、牆刊班報、宣傳欄、舉辦安全主題班會、開展安全知識講座、安全知識競賽等形式，宣傳貫徹有關安全生產應急管理的法律法規和《生產安全事故應急演練指南》，推動應急演練活動深入開展，提高師生的防範意識和應急本事。
三、精心組織，開展演練。
學校依據案演練月活動方案的要求，認真做好應急預案的論證，確保應急預案的科學性、可操作性及安全性。並於5月20日進行應急預案演練。經過演練進一步明確各職能組應急管理工作職責，提高相關部門和應急救援隊伍協同應對本事，掌握社會各類應急資源，推動應急救援體系建設。要從提高構建和諧、平安學校管理本事，促進社會和諧發展的高度，加強對演練月活動的領導，精心組織、廣泛動員，紮實有效地開展好演練月活動。
四、及時總結，深入推進。
學校經過應急預案演練，及時發現應急管理工作存在的問題，強化制度建設，完善學校應急預案，補充應急裝備。進一步加強對危險源監測監控，提高師生風險意識和自救互救本事。
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