1.銷售人才求職
專業技能：
1)具備*年化粧品專業線業務營銷及團隊管理工作經驗，可獨立開拓新市場。
2)熱愛銷售行業，熟悉化粧品行業銷售流程以及市場開發維護工作，對市場有敏鋭洞察力。
3)成熟穩重，能承受工作壓力，可適應長期出差，有較強的溝通交流、業務拓展以及團隊管理能力。
4)綜合素質強，有美容院、代理商及相關資源者優先。
2、IT人才求職
專業技能：
熟悉office等辦公軟件；
熟練而全面掌握通信及計算機網絡專業知識；
熟悉SQL Server、MySQL等數據庫操作，瞭解Oracle數據庫操作；
熟悉Linux系統基本操作，熟悉C++、JAVA、彙編、Perl等編程語言。
3、會計專業技能
熟練操作電子報税系統，網上報個人所得税，金碟財務軟件，防偽税控開票，網上抄報税，清卡，以及網上認證發票，網上核銷發票，去税所購買發票等。
熟悉國家會計法、企業財務會計準則和相關政策法規。熟悉國家税收徵管法，增值税和企業所得税法規、管理規定。從事增值税一般納税人會計工作7年以上；熟悉銀行業務和工商、社保法規和工作流程；有多年的工商、辦税經驗。掌握計算機基礎知識和辦公軟件，能熟練運用到會計工作上（製表及分析）；並具有較好的計算機網絡知識與技能。掌握財務軟件的使用與維護（用友、金蝶），熟練操作用友通財務軟件（網絡版）和管家婆、鋭智進銷存軟件。
有較強的專業技術能力，熟悉會計基本業務及税務流程，熟悉並熟練操作各類財務軟件（如用友，金蝶等）及辦公軟件(Word，Excel,Power Point)。
本人具有十年工作經驗，其中有三年多出納及財務助理工作經驗，主要工作有管理公司現金及銀行賬户，費用報銷審核及現金支付，登記《出納現金日記賬》及《出納銀行日記賬》，工資發放，編制記帳憑證，計提有關費用，核對往來帳目，應收帳款催繳，編制《銀行存款餘額調節表》、協助財務經理進行預算控制、成本核算、規範和完善財務管理制度等；持有《會計上崗資格證書》，會使用“用友”財務軟件做帳；曾參加會計手工做帳實操培訓，能獨立完成一般納税人企業在籌建階段、生產階段、銷售階段、正常經營階段中各個不同階段的`會計全套帳務；熟練運用Microsoft辦公軟件、VISIO、CAD軟件及計算機網絡。
本人為人誠實、踏實、具有良好的心理素質，熟練運用金蝶財務軟件、OFFICE等辦公軟件，有較強的溝通、協調能力。多年的深圳會計工作經歷積累了豐富的工作經驗和會計專業知識，熟悉深圳特區的税法、一般納税人、中小規模納税人全盤操作。願與欣賞我的團隊一起成長，我心裏認為企業的生命就是我的第二生命。願我的專業知識能夠服務於貴公司。
熟悉計算機軟件工程理論；熟悉測試流程和技巧。
20XX年06月19日，我很榮幸的參加了晉能集團操作崗位技能提升培訓班（煤質化驗），首先，對集團公司的政策和領導的推薦表示感謝，為期短短的23天的培訓，讓我收穫了不少的知識，圓滿完成了各項培訓內容及繁重的學習任務。學校裏，濃濃的學習氛圍，讓我也對知識充滿了渴望，在專業老師的指導下，我將平時在工作中遇到的問題盲點，向老師提出了請教，結合我的實際工作，同老師認真的溝通，將理論知識與實際工作相結合去學習。感覺很有目的性，有針對性，能夠很快的結合到實際工作中。達到學以致用，以下是我個人的學習總結：
一、隨着市場競爭的日趨激烈，企業把職工技術創新和技能提高視為生存與發展的根本戰略思想，對技術人才的高度重視。
二、要樹立永遠的學習意識，要不斷的去拓寬自己的視野，更加全面的掌握專業技能。
三、要勇於實踐，善於發現與總結，要將理論與實際相結合，不可盲目做工作，勤動手，多思考，認真對待每一件事，態度決定成敗。
四、敢於創新，開拓思維，把新的技術，新的理念，牢牢掌握，隨着時代的發展，以及技術不斷的更新，陳舊的觀念應轉變。與時俱進，才能將技能引領高端。
雖然參加技能培訓時間短暫，但我真正感受到了它的重要性。院校也高度重視此次培訓，為我們提供了好的生活環境和學習環境。有一支優秀的學院教師團隊為我們授課，舉辦了開班典禮及結業典禮。參會的有集團公司主管培訓的領導，院校的領導以及班主任及代課老師。用語重心長的話給我們強調培訓的目的及要求。在參加完培訓之後，要對自己的職業技能有一個大的提高。培訓主要以教材知識與現場操作結合的授課方式，前期以課堂理論知識為依據，後期以做實驗為主，通過煤化學、潔淨煤、煤質分析，這些方面的知識，讓我對煤炭這個概念有了新的認識。對煤炭的演變過程以及形成原因，它的特性及相關指標，煤炭的浮選精加工及煤炭相關產業的學習，更全面的進行了解。將學到的知識完全真正的應運到實際工作中，採樣、制樣對我來説比較熟悉，採樣制樣方法步驟其實是很精細的，自從培訓完之後，更加清楚的知道採樣、制樣過程的精密度佔據化驗結果的80%。所以，在以後的採製樣中嚴格按照國家標準細分化。篩分過程，混樣過程及水分對熱值影響。必須細緻、謹慎、嚴密的去執行整個操作流程。更加公平，公正，合理的去完成工作。
參加培訓的人員來自晉能集團下屬各煤礦，以及周邊各電廠的地質測量，煤質化驗的學員。在短短的時間內，大家很快就建立了一個班組，設有班主任、班長、組長，這麼一個團體就建成了，我們設了班組羣用於更加密切的交流與溝通。很快我們就融入了知識技能的交流圈。讓我懂得人與人之間的溝通互信是非常重要的，在做實驗的過程中，有的組很快就完成了，有的組出現了返工的現象。這就暴露出了一個組的整體水平和管理的鬆散。通過互相幫助去學習，善於學習總結他人之長，而非閉門造車。我們一定要發揚虛心學習，善於與人溝通的能力。
參加工作八年的我第一次參加集團公司這樣大型的技能培訓，感到榮幸，感謝公司領導給予的這次機會。在今後的工作中，我會用學到的專業技能去指導規範自己今後的工作，嚴於律己，努力工作。在工作中不斷髮現問題，學會解決問題，不斷提高自己的技術水平，始終堅守公司的安全紅線制度，不斷去積累，總結。相信自己一定可以成為一名優秀的員工，一名合格的技術人員。
人是從苦難中成長起來的，唯有樂觀奮鬥，才能不斷茁壯，反之則易埋沒，默默終生。
在日常工作中，我服從領導，遵守學校的各種規章制度，積極參加學校組織的各種政治學習和文體活動。對工作我勤勤懇懇、任勞任怨；對同道我能做到寬以待人，對自己我能做到嚴以律己。平時我主動、積極地協助班主任做好班級工作，並在班主任外出時主動擔負起班主任工作，及時處理和解決班裏所發生的事情。在教學過程中，我既重視對學生進行知識技能的培養，又注重對學生進行思想品德教育，即教書又育人。
在教學方面，我嚴格按照教育學、心理學的原則和方法進行教學，潛心摸索教學規律，認真學習教學大綱，根據學生的認知結構和實際情況，精心備課，認真上好每一節課。平時我比較留意學生學習能力的培養，我以為教師不僅要傳授知識，更重要的是教給學生獲取知識的方法。因此在課堂上，我儘量多用啟發性的語言，並根據國小生活潑好動、好奇、好勝、好表現自己的心理特點精心設計教法。
平時我對學生要求嚴格，尤其對學習有障礙的學生，我經常利用課餘時間對他們進行耐心、細緻的輔導，對他們的作業，我基本上做到面批面改。在課堂上，我除了注重對學生進行知識技能的培養，還留意結合課文對學生進行思想品德教育，教育學生熱愛祖國、熱愛教育事業、勤奮學習、刻苦鑽研。
總之，在教學方面，我總是充分利用四十五分鐘，創造愉快的環境，設計有趣的活動，以豐富多彩的課堂教學手段誘發愛好，培養學生的留意力，使學生學得快，學得活，減輕了學生的負擔，進步了教學質量。一年來，我所教過的班級班風學風良好，文明禮貌，活潑開朗，積極向上，教學成績優秀，均在上學年的基礎上有所進步。但是，我所取得的這點滴成績並非我一人之功，是和領導的關心和同事們的幫助分不開的，在今後的工作中，我會加倍努力，再上新台階。
20XX年3月30日，煙台職業技能大賽酒店管理專業的比賽在一職專的實訓基地隆重舉行。在當天的中餐擺台、中式鋪牀操作、專業理論及口語英語的整個比賽過程中，選手們準備充分，秩序井然，現場氣氛熱烈而莊重。我校參賽選手個個精神飽滿，滿含笑意，齊聚在比賽場地，嫻熟精湛的服務技能、規範標準的操作程序、酒店知識的熟知及儀容儀表的標準給大家留下了美好的印象。經過一天激烈的競技角逐，我校選手榮獲二等獎1名，三等獎3名的好成績。本次大賽比去年有了較大進步，當然這與領導的大力支持和老師、學生們在工作崗位上的艱辛與努力是密不可分的。
為了本次技能大賽，做了大量精心準備工作：
1、得到校領導的大力支持，主動為我們聯繫了金山國際酒店，為我們中式鋪牀的選手提供了良好的實訓條件。
2、層級推進，責任到人，落實到位。
3、能處理好理論上課和技能小組的衝突。
4、運用各種方法調動學生參賽的積極性、主動性與創造性，
5、克服了學生的心理障礙，以積極心態備戰，在崗位服務技能訓練中表現出的吃苦耐勞、主動學習的精神風貌受到了金山酒店領導和員工的好評。
6、除了正常上課時間，要求輔導老師都要全身心的投入到技能小組當中
整個比賽過程，參賽單位選手的精彩表現讓我們歎為觀止，贏得了陣陣熱烈掌聲，充分彰顯出了各學校加強對人才的培養；促進各兄弟學校技能的交流與學習。
另外，在看到成績的同時也要看到選手的不足之處：
1、理論知識和口語英語準備不夠充分。
2、比賽速度較慢，甚至出現超時現象。
3、選手普遍出現心裏緊張。
4、要求不夠嚴格，不能精益求精。
5、我校師生缺乏參加此類大賽的經驗。
6、教師在培訓指導質量標準方面還需改進。
通過參加大賽，與全市最優秀的選手們同台競技，既看到了我們的差距、也學到了很多先進的方法，積累了寶貴的比賽經驗，有非常深的感觸。
總之，這次參賽現場所體會到的那種大賽氣氛無法盡述，師生們都全身心的投入，付出了最大的努力，也有很多收穫，今後一定會做得更好。
一、技師學院引進青年教師的優勢、劣勢分析
成功地解決這迫在眉睫的難題才會讓青年專業教師真正地成為技師學院的未來，也只有這樣，技師學院才能健康發展。以下僅以筆者所在學校南京化工技師學院為例，探討技師學院青年教師專業技能提升的思路與對策，希望對其他技師學院的青年教師提升專業技能有借鑑之用。
二、技師學院青年教師專業技能提升的措施
青年教師須藉助校本優勢、同行參悟及進企業學習，提升專業技能。
1、青年專業教師在本校老教師的指導下能增進專業技能水平
充分發揮本校資深教師專業技能的優勢，以“傳，幫，帶”等形式促進青年教師向資深教師請教、學習，以此達到的不僅僅是專業技能的傳承，更重要的是這些資深“老教師”的專業技能的授課方式方法得到了延續。儘管不少青年教師的專業理論功底不錯，專業理論課程也上的有理有據，但上課風格明顯“學院派”——理性有餘，技能傳授欠缺。要真正地將專業理論指導實踐，形成專業技能並能靈活應用，恐怕青年教師還是要提高自身的專業技能。但是，每所技師學院都有“雙高”類（職稱高，專業技能高）的教授級別老教師，他們不僅專業理論過硬，而且專業技能也是爐火純青，可以説達到“知，行”統一的境界。讓他們“傳，幫，帶”青年教師的專業技能，青年教師的專業技能恐怕想不提高都難。狹義地講，青年教師只是從老教師那裏學到技能。其實，無形中老教師是將授課方式方法及經驗傳授給青年教師。如果青年教師用心的話，將受益匪淺。對老教師而言，這是進一步總結提高自己教學經驗的好機會；同時，年輕教師也會以新的視野向老教師表達他們眼中的新技術潮流，老教師更樂意傾囊相授。南京化工技師學院具有教授級別或正高級職稱的老教師約佔15%，在他們的熱心指導下，到目前，一些上進的青年教師已經獲得中級講師職稱，並且這些青年教師深受學校領導及同事的認可和學生的喜愛。可見這種方式方法是一種行之有效的途徑。這也有利於學校新老教職工的團結教學、交流。
2、青年專業教師間的學習、參悟同樣有助於專業技能的提高
同行間的`學習和相互參悟也是一條比較有效的途徑。其實教育主管部門的負責人早有先見之明，每年的寒假或暑假全省甚至全國技工類教育系統都會舉行相關專業的專業技能培訓，讓青年教師參加這樣的培訓，不僅可以提升專業技能，更為重要的是，同行間的交流、學習和參悟讓青年教師更全面地看到自己在專業技能的真實水平及目前在本系統中本專業主要的技術技能形態。來自不同地區、不同學校的同行（幾乎是同年齡人）的溝通，或許能產生智慧的火花，這樣無論是對青年教師個人，還是區域性的教育教學，甚至是本系統的專業教學都會有影響。筆者所在學校各個專業每年都會派青年教師去各地有影響甚至是全國知名的院校和單位參加像這樣的培訓和學習，已經去過的技師學院和單位有鹽城技師學院、蘇州技師學院和常州技師學院及浙江天煌教儀等。產生的效果也是非常明顯的，最為重要的變化就是許多青年教師不再刻板教條地傳授專業技能，而是強調這樣的技能適用的場合和注意點，也能注意到根據不同層次的學生應該將專業技能傳授到何種程度。可以説，青年教師能將專業技能的傳授拓展到這種境地也達到了學校領導層的預期目的和要求，而且效果很不錯。
3、青年專業教師進企業學習更能有效提升專業技能
讓青年教師深入到對口企業學習也是一條行之有效的途徑。技工院校培養的學生今後畢業有很大部分是直接面向企業生產一線工作的，讓青年教師深入到專業對口的企業不僅能讓青年教師明確所教學生今後畢業工作的實際情況（小部分學生上學時經常遲到、早退甚至有曠課傾向，以這種態度是很難適應企業的工作制度和管理規定的，青年教師在課堂講課時有意涉及企業現實的制度和規定有助於這部分學生的提前認知和理解，對今後畢業適應企業也是大有裨益），而且也有助於青年教師從自身看到目前相應專業領域主流的專業技術和技能，這樣對青年教師來説是一舉兩得的做法，既有利於自身提高專業技術技能，也有利於一些學生對企業實際工作情況的認知。南京化工技師學院每年暑假都會外派一些青年教師到專業對口的企業（也是學校相應專業畢業學生工作較多的單位或企業）去學習、實踐。近10年機電類青年教師去學習過的企業主要有：南京化學工業公司檢維修車間和南京揚子石化公司檢維修車間、南京上科機電工業公司、南京中聖集團等等。這樣的做法最顯著的變化就是青年教師的專業技能水平更深入，而且所傳授的專業技能更貼近生產實際、更加實用，也從一定程度上促進了學生對企業的認識與理解（相對於學校，在企業經常性遲到、早退等行為是致命的，直接影響到學生在企業工作崗位的去留）。
三、小結
青年教師尤其是傳授專業技能的青年教師的成才需要技師學院領導層開闢各種渠道給予他們成長空間。但也要看到，個別青年教師不思進取。針對這樣的情況，技師學院要從制度層面上來避免這種情況的發生（當然，這也需要技師學院將考核制度的宣講深入人心，讓每位青年專業課程教師清楚並理解這種考核制度）。畢竟，“沒有規矩不成方圓”，缺失了制度的制裁作用，所有的方式方法能取得的成效都是要“縮水”的；也只有從制度層面上促進青年教師在專業技能上成長，阻擊“懶惰”的不作為，才能真正公開、公平、公正地為青年教師的專業技能成長開闢道路，讓優秀的傳授專業技能的青年教師脱穎而出。筆者所在學校從2005年以來也只有1名青年專業課教師因為不合格而被除名，這説明學校培養青年教師的方式方法還是卓有成效的，而學校的人才考評方案也是科學的。青年教師的成長需要砥礪前行，才能將專業理論講得透、專業技能傳授得到位，也只有這樣青年教師才能實質性地提升專業水準，才能在教給學生專業理論知識的同時，也為學生成長為“大國工匠”樹立典範，才能勝任技工教育的專業課程教師崗位，更好更有效地為學校、地區乃至國家培養更多高技能人才，也只有這樣才能在技師學院的發展中正確定位自己的人生格局和在技能人才的培養中實現自己的價值。
作者:張進山 單位:江蘇省南京化工技師學院機電學院
本人XX，男，20XX年7月畢業於XX專業，20XX年7月進入XX公司工作，現就職於XX項目部XX部，從事XX工作。剛參加工作時首先接觸到的是物資管理工作，雖然這項工作與我的專業聯繫不大，但經過一段時間的學習與實踐，我慢慢地熟悉了物資管理的工作，並喜歡上了這份工作。目前從事的工作主要有：
1、按照工程管理部提供的物資需用量計劃結合項目實際編制本月主要物資、輔材等的採購計劃，並與供應商溝通，確定發貨時間；
2、對新到各類原材料、輔材進行驗收，並委託試驗室及時取樣檢測；
3、對物資的進出庫進行登記；
4、對各類物資進行月底盤存、統計、核銷；
5、收發、整理、起草文件；
6、物資設備採購及租賃合同的起草或會籤；
7、部門週報、月報、年報的編制、上報等。
本人經過一年的工作、學習，已基本掌握了物資管理工作，並總結出物資管理工作的工作流程，它大致可分為計劃、採購、驗收、入庫、領用、核銷、結算等，在明確了工作流程後，我便在具體工作中形成了一個比較清晰的工作思路，能夠順利的開展工作，並熟練圓滿的完成本職工作。現將物資管理流程整理如下:
一、物資計劃：物資計劃是整個物資採購的基礎，它分為需用量計劃和採購計劃，需用量計劃由項目部工程管理部根據項目承包合同、施工組織設計、工程進度和需完成的實物工程量大小，結合消耗定額按月編制上報機電物資部，機電物資部則按照需用量計劃結合實際庫存量、在途物資及現場使用情況，參照相應定額和實際消耗量編制當月採購計劃，採購計劃在確保滿足工程施工的前提下，制訂採購的經濟批量和最小庫存，應避免庫存物資積壓和佔用資金。
二、物資採購：物資採購應根據物資品種、規格型號、質量安全環保標準、數量、預估價格、大致到貨時間等來選擇採購方式，目前最常用的採購方式是招標採購。採購前，需通過市場調查、實地考察、間接詢問等方式來對供應商進行調查，選定兩家以上的供應商，建立成冊，並及時更新。採購時在選定了供應商以後，應與供應商簽訂書面合同，合同文本條款齊全、權利、義務明確。
三、物資驗收：物資的驗收一般分為資料驗收（通過檢查生產許可證、產品合格證、材質證明書、發貨單、裝箱單、使用説明書、圖紙、發票等）、數量驗收（計數、丈量、檢遲、過磅和理論值計量等）、質量安全環保驗收（包裝、外觀、銘牌、表面性能等），在上述程序驗收後，還需對原材料進行檢驗、試驗，具體程序是：原材料檢驗、試驗委託單→原材料取樣見證單→見證取樣→檢驗、試驗或送檢→合格→試驗報告→辦理驗收手續，若合格，則驗收入庫，若不合格，則要求廠家立即退（換）貨。
四、物資入庫：物資驗收合格後除直接領用外，均需立即入庫，入庫後應根據物資的不同特性，分門別類堆碼整齊，同時做好規範清晰的標識，並加強物資保管、保養，降低物資倉儲損耗，入庫物資需有標識，做到可追溯性。
五、物資領用：領用時，各單位應確定固定人員領用物資，並將物資領用委託書報送機電物資部，物資出庫同時，需向領料員開具《物資領用單》，領用人簽字確認後，相關資料隨貨同行。同時領料應實行限額領料制度，控制物資發放，降低物資消耗（不含偷減料），減少物資損耗，以達到降低工程成本的目的。物資發放遵照“先進先發、易損先發、有效期短先發”等原則。
六、物資核銷：物資核銷是工程項目成本控制的關鍵，此項工作開展的好壞將直接影響整個工程的成本總量。因此需加強物資核銷力度，首先應建立以物資管理軟件為操作平台的物資收、支、存賬目，認真做好物資核算工作，其次是經常性的盤存，按時進行例行清查，並認真分析相關數據，瞭解物資使用情況。物資的發放、使用應嚴格實行限額領料制度，並建立分部分項物資領用台賬，結合施工實際情況及時進行消耗統計，對比實際消耗與計劃量關係，監控物資用量是否超耗，並根據對比結果，調整限額領料指標，使之趨於合理水平。
七、物資結算：物資貨款的結算辦理需根據合同執行，不得擅自改動。辦理結算時，應根據材料員驗收合格簽字後的送貨清單上數據為準，在雙方確認數量、單價無誤後，供應商提供與之金額相同的發票，項目部應按合同條款約定對單據的真實性、準確性進行核實，確認無誤後，作為支付的依據，在支付時，項目部需查清是否有違約金髮生或是否收取質保金，待相關事宜完成後，項目部按合同約定支付供應商貨款。
以上流程只是物資管理的基本流程，在實際工作中，還有很多因素影響着整個物資管理工作，因此平時的工作需加強學習，努力創新，才能真正做好相關工作。
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