緊張而又充實的暑假已經結束了，為了加強學生的思想教育，深化素質教育，根據上級市、區教育局對暑假工作要求及本校的實際情況，我們立足學校，依託社區，依靠家長，引導學生開展形式多樣的實踐活動，利用假期休息時間讀書、看報、開展興趣活動，培養學生愛國、愛科學的優秀品質、培養學生自立、自主、自強的品質，樹立為人民、為社會奉獻的人生觀、價值觀、世界觀，強化安全意識，法制觀念，真正發揮假期工作承上啟下的作用時，在社會上做個好公民，在家庭中做個好孩子，在學校中做個好學生，使學生過一個“健康、有益的、愉快、充實、安全”有意義的假期。回顧暑期工作，我們引以為豪。
一、加強領導，提高認識。
1、學校假前召開行政會議，商討暑期有關工作，建立了以李校長為組長的假期工作領導小組，認真制定了工作計劃，先後組織召開了班主任會議，教職工大會，家長會等提高對假期工作的認識，落實好假期工作任務。
2、依託家長開展學生的假期活動，學校給每位學生家長髮一封，讓每位家長了解學校對學生假期生活的要求及安排。
3、要求班主任利用假期做好家訪工作，特別對特困生、單親、孤兒及離異家庭的學生做到必訪，並填寫暑假家訪記錄表。
二、做好假期的安全教育與法制教育。
1、利用返校及放假前班級工作安排的時機對全校學生進行國情教育、行為規範、遵紀守法、安全等教育，提高學生自我保護意識，預防食物中毒，煤氣中毒、觸電及交通事故和溺水事件的發生，把安全放在首位，倡導學生搞文明活動不要參加各種形式的賭博活動和封建迷信活動，不看不健康的內容的書刊、雜誌、錄像，不進三室一廳和網吧，倡導學生文明過假期。
2、學校對全體教師進行安全、文明、守紀守法教育，杜絕教師以個人名義辦班補課。
3、假期學校做好對各種設施的安全檢查工作及落實到行政人員的安排。
三、積極開展假期“八個一”活動，取得了滿意的效果。
1、在學習方面深化一助一、多助一、互結對子”活動。
2、每班建立了一份活動進步檔案。每班班委會、團支部組織團員、積極分子幫助班級裏的單親生、特困生、後進生；制定計劃，定期落實計劃，建立檔案。
3、以班級為單位，與社區建立聯繫，開展與家長“小手拉大手”活動，講文明，爭做“三好”互幫互促監督小組，此項活動得到了家長的支持，紛紛寫來評語和感想。
4、參加有益的社會實踐活動。以班委會、團支部為單位，組織學生到工廠、商店、農村、部隊，企事業單位參加社會實踐活動，體會社會工作的服務性及奉獻精神。
5、讀一本好書、觀看兩部有意義的影片活動。用楷模英雄的精神激勵學生，約束學生，同學們寫了許多讀後感、觀後感。
6、寫一手好字、打一手快微機、鍛鍊一手好技能。
7、每週記一條重要新聞。
8、每班撰寫了以“情繫奧運，我看家鄉新變化”的社會實踐調查報告，並提出合理化建議。
根據蘆溪縣基礎教育課程改革的進度，結合我縣中國小教師的實際情況，縣教育局於20xx年6月20日下發了《關於20xx年教師培訓項目及主要經費安排的通知》，自 20xx年7月4日至7月31日期間，舉辦了八期中國小校長及教師培訓班，共計集中培訓17天。由於縣教育局高度重視，精心組織，進修學校服務周到，措施保障有力，各中國小校長與教師大力支持，積極參與，培訓工作取得了圓滿成功。現總結如下：
一、培訓基本情況
（一）培訓班級、培訓內容及授課教師
（二）教師到訓情況
二、培訓的主要特點
（一）培訓組織嚴密有序
20xx年暑期培訓，班級數量多，參訓教師多，培訓時間短，如何讓各位教師在短短几天的培訓中能在理論和實踐上都有一定的提高，授課人的選定，授課內容的選擇都顯得非常重要。
教育局黨委高度重視，召開專題會議，反覆溝通、協商，研究制訂了較為完善的培訓方案，進行了具體部署。力爭做到培訓目標具體明確、突出前瞻性；培訓形式靈活多樣，突出互動性；培訓內容豐富多彩，突出實效性。在辦班過程中，局領導多次與進修學校領導聯繫溝通，提出詳細要求，落實講課人員，協調有關事宜，出席開班儀式。教師進修學校在教室安排、授課教師分配、班級管理、生活服務等方面，也儘量做到了統籌兼顧，協調到位，周密安排。
（二）培訓內容精煉實效
本次培訓，由於班級較多，所以每個培訓班的培訓時間都較短，少則一二天，多則一週，節奏較快。為此，我們制定的指導思想是：尊重實際，講求效果。尊重我縣教育教學的實際情況，結合我縣新課程改革的現狀。整個暑期培訓，共安排了21位名師的34個講座，既有理論方面的課程指導，又有一線教師的經驗介紹，既有觀念更新也有技能訓練。授課教師們淵博的知識、精湛的技能、生動豐富的實例、嚴謹的治學態度，對教育矢志不渝的探究精神和忘我的奉獻精神，使參訓教師受益匪淺。
（三）培訓形式靈活多樣
在培訓過程中，實現多種培訓手段相結合，專題講座、交流探討、技能訓練等多種形式並舉傳統教學方法和現代教育技術各領風騷。蘇玲老師的互動參與式與成文輝老師的教學技能展示，都給參訓教師留下了深刻的印象，取得了很好的培訓效果。
三、存在問題及反思
（一）個別學校和教師對培訓工作的重要性認識不足，有的學校不派教師參加某些學科的培訓或者人數不派足，有的教師學習積極性不高，在培訓過程中存在請假遲到早退現象，個別教師課堂小話不斷，參與互動不踴躍。這些都有待於我們進一步思考和解決。
（二）個別講座內容不能滿足參訓教師需求。對教師參訓需求的調研及培訓內容的精選工作有待於進一步加強。
（三）應樹立大培訓觀。
1、注意培訓效果的延伸。任何一項培訓都存在着時間的延遲性，教師培訓是一項天長日久的工作。短期的集中培訓只能從理論層面上為學員提供有限的指導和幫助，而真正的“培訓”還要靠教師們自己在崗位上鍛鍊成長。因此，培訓機構應該及時對學員進行跟蹤培養，而學員在培訓結束之後，也要與培訓者保持聯繫，以便於在自己實際工作中運用所學的新知識和技術遇到問題時，及時與老師聯繫，從而使問題在第一時間內得到解決，真正實現教師培訓的目的。
2、與時俱進，向網絡要效果。集中培訓存在着諸如內容的有限性、時間的固定性、方式的單一性、效果的差異性等難以克服的不足之處，採取“網絡培訓”的方式，可以有效地解決教師工作與學習、生活與學習之間的矛盾，培訓機構如果能適時地把各種培訓內容掛在網上，讓參訓教師根據自己的實際情況，自由安排學習時間，掌握學習進度，這樣可縮短培訓時間，收到更為顯著的效果。
總之，本次暑假培訓，給廣大教師提供了一個交流、討論的機會，搭建了一個切磋教學技能、展示課改成果的平台。通過這次培訓，教師們進一步增強了憂患意識、進取意識，樹立了正確的教育觀念，更新了知識體系，完善了知識結構，掌握了課程改革和教學改革的最新動態，提高教育教學素質和業務能力，大大加快了我縣教師專業化發展的步伐。
我的寒假生活豐富多彩，有放煙花、看電影、劃木舟……期中讓我最快樂的還是去永州江永縣的千家峒和去長沙市的湖南省科技館。
美不勝收的千家峒
到了千家峒，下了車，首先映入眼簾的是一個非常適合小朋友放風箏的大坪子，抬頭仰望天空，有數不清的風箏在天空中自由飛翔，真是“風箏仗人勢”啊！我也讓媽媽給我買了一個風箏，我拿着風箏線，姐姐在後面高高地舉起風箏，輕輕地朝空中一拋，我拿着線撒腿就跑，風箏就起飛了，我快速地跑，慢慢地放着線，風箏越飛越高，五彩斑斕的風箏點綴着天空，真是美不勝收！
放完風箏，我們還去爬了千家峒的一座高山。這座山的路很陡，幾乎全是台階，台階的一側是一大片翠綠的竹林，另一側則是清清的泉水。我們爬了將近兩個小時，終於爬上了山頂，看到了美麗而又壯觀的瀑布，簡直是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”！讓人心曠神怡！
驚險刺激的湖南省科技館
相比於千家峒的自然風光，湖南省科技館則是以科學技術原理展覽為主，湖南省科技館一共分為A、B兩個館，我們這次去的是A館，A館分為三個樓層，有趣味數學、釘子牀、太空探索……期中我最喜歡的是鏡子迷宮和傾斜小屋。在鏡子迷宮裏，四周都是鏡子，無論轉到哪個方向，看到的都是自己的臉。有幾次我自己都被自己給嚇到了，看到鏡子裏的自己還認為是“怪物”來了，嚇得我魂不附體，分不清東南西北，把我的頭上都給撞了幾個小紅包。好不容易才找到出口，結果沒想到我的老爸卻在出口旁躲着，嚇了我一大跳，真是又驚又開心。
在科技館還有傾斜小屋，走進小屋，發現小屋的地板和我們住的房子截然不同，平時我們住的房子的地板都是平的，可是傾斜小屋的地板卻是斜斜的。人在小屋裏走路時，會情不自禁的向右邊傾斜，我在傾斜小屋裏一不小心，就摔了一個四腳朝天，傾斜小屋的牆壁似乎有磁性，把其他小朋友也給吸了過去，但我們大家都還是樂此不疲。
一轉眼又開學了，我還真捨不得我的寒假生活呢！
首先，要求每一位同學們認真及時的完成了任課老師佈置的各項假期作業。轉眼間，我們的學生即將升入八年級，雖然説假期是休息的時間，但是作為一名中學生，不應該把學習完全擱置。每天完成一定量的暑假作業既是對整個學年學習知識的一種温習，又能夠為下學期更好地投入學習做好充分的準備。同時，在假期裏，不少同學已經開始預習八年級的知識，這對於他們新學期的學習無疑是有比較大的幫助。其次，圍繞着暑期工作的主題，同學們積極參與了學校、社區組織的活動。在暑假裏，每位同學都到居委會報到，積極參與居委暑期學校組織的假期活動。在中隊幹部的帶領下組織我們班級同學來帶來到敬老院，慰問那裏的老人，與他們愉快地談心，為他們表演節目，帶去夏日的問候。同學們不僅積極參與學校、社區活動，還在家裏做了家務，為工作繁忙的父母減輕些負擔。
再次，班主任利用假期時間進行了家訪活動。根據政教處的工作精神，我在暑假裏對裏的一些學生進行了家訪。雖然天氣炎熱，但是每到一户人家，看到家長熱情的笑臉，誠懇的態度，我就忘記了路途的艱辛。通過家訪，我瞭解了每一個學生在課堂以外的更多的方面，這對我今後的工作也是十分有幫助的。
兩個月的假期已經結束。在暑假裏，我們班級的學生玩得安全，忙得開心，學得快樂。在學校開展的各項活動中同學們度過了一個難忘的暑假，也為迎接新學期的學習做好了準備。
今年的暑假應學院的要求，我參加的暑假的護士實習，一來是鍛鍊自己的能力，而來也是按照學校的要求對自己專業進行實踐訓練。在這次實習中，我所學到的不僅限於專業知識，也得到很多做人做事的道理。現如今實習也已結束，我也趕在開學前做如下的總結。
暑假一進入醫院，我就直接跟着護士長做事，先是做她的助理，在旁幫忙寫單子和拿護理用具。開始的一個禮拜走跟在護士長後面瞭解醫院，熟悉整個護理的過程。畢竟自己在學校學的是理論，實踐的機會少，次數也不多，對自己在實踐方面還是比較弱的。所以呢，整個禮拜，我都是熟悉醫院的整套護理過程，直接上手的工作是很少的，一般都是在旁邊做記錄和拿東西，隨時隨地的'聽從護士長的吩咐。
最先的一禮拜過去，護士長才讓人帶着我去做護理，然後就是跟着其他護士去做一些簡單的量體温，做病人的訪問記錄，然後有時間帶我的護士就會教我扎針，扎針是一門技術，在學校學的是皮毛，即使都是互相扎針學習，但是學生那麼多，老師不可能每個人都會顧着，自然我這一方面的學習也是比較弱的，在醫院跟着有經驗的護士學習，也是對我的一種極大的幫助。我作為一個護士實習生，不僅經驗不足，而且專業知識也是不夠的，自然也不敢對病人直接上手，我做的工作也都是些相對扎針這種事情輕鬆的。
在醫院的兩個月實習時間，我在這裏不斷的補充護理經驗，雖都是些簡單的護理工作，但是對於一個未畢業的學生來説，是足夠的，遠遠要比在學校學的多。我兩月的實習讓我知道整套的護理程序，原先的我不敢扎針，實習下來，我能夠在其他護士的看護下，扎正確針，有逐漸的讓病人相信我的技術，雖然才開始的時候，也出現了一些小失誤，但是我所護理的病人都各位的體諒我的工作，也都很配合我，因此扎針技術才能那麼快學好，扎的又穩又快，能得到護士長和大家的認可，於我是一種鼓勵。
暑假這次實習雖然結束了，但是留給我的東西卻很多，這讓我信心在未來的學習中更加用功，想要在以後真正畢業之後進入醫院工作，也能夠獨立擔起一個護士的責任，為大家提供好的護理服務。
在暑假結束之際，也應該回想一下這四十天的假期我是如何虛度的。説到此我感到萬分慚愧。
剛放暑假時，我有許多的想法和更多計劃，都是為了八年級能學的更好。俗話説：“合抱之木，生於毫末。九層之台，起於累土。千里之行，始於足下”是的，任何事物的開始都要有個好的計劃。我相信這一點我做到了，並且做的很好。可是以後呢？一塌糊塗！~~雖然我已經把開學要學的知識掌握了些，可是老師講完之後，我都懶得看，總等着開學再好好學，可開學後我又會以怎樣的態度來面對學習呢？不知道~~……
至於暑期作業呢，我則以懶惰且不耐煩的態度來寫，似乎是在良心發現時去憐憫那些作業，也許這不是我的憐憫，而是作業對我的恩惠，那我成什麼了？作業的。奴隸嗎？不~~，我討厭這種感覺，但又懶得去糾正，也就只有用這種方式去消磨，最後以至於完成……
假期中，我還在埋怨，埋怨為什麼有這麼多的課？為什麼有這麼多的作業？我的自由，你到哪去了，我一直在找，可是找到的只是時間的流逝，於是在後悔中醒悟，醒悟後又是什麼呢？依舊是懶惰。無奈中，索性拿起作業，在一天中忙碌，忙碌以前欠下的作業。當全身疲憊時，又開始抱怨。可是在這之前我做了什麼？整天泡在網絡中，想起作業，又故裝作忘記，沒勁！~~……
聽歌，聊天，看電視，我的假期似乎離不開這些。在這40天中，應該説，我是無所事事。我的假期簡直是糟糕透了！假期中，我失去了上學時的努力，失去了上學時的勤奮，失去了…………
對於假期所定的計劃，我只能對它們説抱歉。掌握生詞？我連那本生詞書都沒動過，放假時還大言不慚的保證，要把整本書上的詞彙都背會，如今已成泡影；閲讀名著？這更是不可能。原本我想在這個假期多看一些書，增添點知識嘛，可是，現在呢？那些書依舊像是新的一樣陳列在我的書閣中。背新書的古文？我連那古文都沒看，何來的背啊……
我現在只期盼開學，我想只有這樣，我才能從新的步入學習，恢復狀態，從而更好的掌握知識。
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