本人xxx擔任保潔主管以來負責園區日常保潔、定期垃圾清運、園區綠化等工作，及和物業辦公區日常衞生保潔服務監管管理。管理範圍較大，人員分佈較散，這些雖然給管理工作帶來很大難度，但並沒有改變我對工作的熱情，這既是挑戰也是難得的鍛鍊機會。下面將今年以來工作情況彙報如下：
一、綠化工作
工作開始，面臨問題時間緊，工作量大，維修工作多、工程遺留問題多這給綠化工作帶來了很大的困難，基本上整段時間內是大規模維修工作同步進行，這便造成了完成綠化工作存在着二次污染和重複清潔的問題。水沒有開通，這對綠化無疑也是影響巨大的，但在物業部王經理的帶領下，經過多方溝通，施工垃圾清走，剩餘部分少量施工垃圾由我安排開荒人員清理，另外通過協調暫時借用了消防水用。克服重重困難完成了綠化工作。
二、日常保潔工作管理
公司保潔作為基層工作者普遍存在着年紀偏大，人員素質低，人員流動性大等問題。工作環境範圍大，條件比較惡劣，且每人所轄區域也很大任務重。公司內部對進行保潔工具實操，清潔技巧知識等培訓，定期組織逐個口頭考核，實行PK，確保每個人都能儘快的有所提高。同樣在保潔員工的日常工作期間，對於他們的休息、吃飯問題等多加關心，每位員工過生日都會發生日賀卡和獎金，使大家能夠安心工作。部門在人員緊張的情況下，及時清理入户清潔施工後垃圾、入户內打掃達累計350次以上；清理維修期間公共區域亂堆施工垃圾超過1000次，保證業主入住前户內及公共區域的衞生要求。
同時配合實際工作的細則我在日常工作中去總結和不斷修正各項保潔類規章制度。先後更新了公司的《保潔作業指導書》先後制定、修改了一系列管理規定細則和具體措施，使各項管理分工明確、責任到人。並根據現場情況擬定了保潔員工崗位區域劃分、工作流程、職責、安全操作規範、應急預案等內容。同樣為隨時檢查員工的工作情況，由外判公司主管填寫《工作日報表》和我每日填寫的《保潔巡視檢查表》雙重巡視檢查。
我將每日員工工作彙總發現問題及整改，也通過與保安主管及綠化人員及時溝通，相互監督通報，用以彌補保潔部門只有我一個人巡視檢查的現狀。通過記錄和檢查表來了解他們的工作和質量情況，做到心中有數，有據可查，並將其整理存檔備查。同客服部密切配合，上門處理保潔問題，並及時做好相應的處理措施。同其他部門人員交流配合，順利完成各次上級領導的參觀檢查接待任務。
三、定期消殺工作
在定期的消殺除四害工作中，公司提出自行採購藥品器械，安排人員進行通過蒐集資料和諮詢專業人士，多方比較和摸索，整理出一套適合本項目現狀的操作流程及藥品器械清單，節約了成本，同時配合車庫安裝的滅蚊燈和每週一次的消殺頻率，達到了應有的效果，並做好文字記錄存檔。逐步改善了園區車庫內蚊蟲多的環境問題。
四、垃圾清運
垃圾清運，前期以工程垃圾為主，隨着業主入住量的增加，和裝修户的日常的工作中又增加生活垃圾。
回顧這半年多來的工作，在上級領導的幫助和關心下雖然取得了一些成績，園區保潔工作步入正軌。但與公司各級領導的要求還有一定差距，在管理水平、溝通能力上還有欠缺，遇事時有時不夠冷靜，有時急於求成往往事與願違。這些不足之處都需要我去加強自身學習，用所學知識指導自己的工作，爭取用更好的成績來回報領導對我的信任。
一年來，在園區教導局領導、教師成長中心領導的看重與指導下，信息中心堅持以教導部《教導信息化“十三五”籌劃》、xx市《智慧教導三年行動計劃》為指導，牢靠建立和貫徹落實立異、和諧、綠色、開放、共享的成長理念，精確把握教導信息化2。0新時代特徵，牢牢環抱園區教導信息化“十三五”“打造更為智慧的區域教導成長品牌”的成長目標，依照“辦事全局、交融立異、深化利用、完善機制”的原則，穩步推進園區智慧教導各項工作。
一、全力推進兩大示範區打造
示範區打造是園區借力兩個國家級研究中心（實驗室）專家團隊資源的緊張舉措，旨在深度推進信息技巧與教導的深度高質交融。
1、遴選定名兩類示範校。
為了落地“大數據利用示範區”“數字化學習示範區”兩個項目，匆匆進教導釐革，依據前期各校自主陳訴環境，組織遴選出“智慧教導大數據利用”“智慧教導數字化學習”的基地校與實驗校並報送教導局核定公示。1月初，園區教導局一號文件定名了“智慧教導大數據利用”基地校2所、實驗校5所，“智慧教導數字化學習”基地校3所，實驗校12所，並積極開展運動，施展兩類示範區基地校、實驗校的引領作用，推進個性化學習、大數據驅動、得當教導實踐等方面的探索。
2、完成兩大實驗室扶植。“
智慧教導大數據實驗室”“智慧教導數字化學習實驗室”兩大實驗室扶植，既是園區信息化交融立異利用的緊張內容，也是兩類示範區落地的緊張項目。2019年，信息中心召開8次項目研討會。先後與華中師範大學（教導大數據利用技巧國家工程實驗室）框定了“智慧教導大數據利用實驗室”的扶植；與東北師範大學（教導部數字化學習支撐技巧工程研究中心）框定了“智慧教導數字化學習實驗室”扶植規劃，並陸續地完善扶植規劃。8月份完成兩實驗室的設計與招標任務書；9月份完成招標工作；10月份開始扶植工作。
扶植歷程中，信息中心增強了“根基裝修”“設備供授與調試”“內部設計與湧現”等歷程性管控，組織了湧現資料的調研與採集，嚴控扶植質量，確保扶植平安，12月底基礎完成扶植項目。盡力把兩個實驗室將扶植成為“區域成果展示中心”“泛在學習體驗中心”“個性發展研究中心”“立異教導實驗中心”“常態運營辦事中心”，在辦事園區教導高位成長、立異成長的同時，在全國施展示範性影響作用。
二、經心思考樞紐平台三期項目
自20xx年以來，園區教導精心打造“易加”品牌，深入推進交融利用，智慧教導取得了階段性成果。2019年，在教導局領導的指導下認真思考智慧教導三期扶植項目。
1、完成智慧教導三期平台諮詢。
在深化兩期樞紐平台利用的同時，依據教導成長必要，2019年啟動“易加”三期的設計工作。上半年完成預調研。先後組織兩輪問卷查詢訪問，組織教研員、教師、學生代表座談會7次，採集需求數據400多條，形成“易加”三期的扶植陳訴請示文本及PPT，並實時向信息化領導小組陳訴請示，爭取立項。下半年，依據園區大數據治理中心要求，又開展了“易加”三期的諮詢設計。顛末4個月的光陰，組織了48次調研會議，收集了40份調研表，共梳理出447條需求，形成了“易加”三期的平台架構、數據架構以及平台的功能設計。“易加”三期重點打造具有學科特色的“易加學院”，以及滿足集迅捷採集、便捷統計、精準闡發、準確表達、高效利用為一體的“易加數據”，為“樹德樹人”“減負增效”“科學決策”“精準治理”等為核心內涵的“得當的教導”提供支撐性辦事。
2、研製構建學生成長素養圖譜。
20xx年xx月以來，多次組織召開園區智慧教導平台三期學科發展圖譜、學生綜合素養圖譜構建研討會。教師成長中心主任室、研訓人員、信息中心、相關公司配合研討學生髮展圖譜相關研發工作。根據教導部最新公佈的《課程標準》和北師大宣佈的《中國學生成長核心素養》，組織學科專家研製了語文、數學、英語、物理等學科的核心素養圖譜，闡釋“易加學院”學科特色的教授教化場景與流程，為常態化地記錄學生的學習行為數據，多方位地診斷學生的學習行為和學習後果，智能化地推送得當學生的學習資源，找到了得當教導的實踐路徑。同時，在多方調研、深度研討的根基上，環抱學生“思想品德”“學業程度”“藝術素養”“體質康健”“社會實踐”等方面的評價指標，構建了學生綜合素養“小五星”評價構架。
三、全局對接線上教導中心利用。
xx線上教導中心是以園區“易加”互動平台為根基，以“XX名師全歷程全免費”為核心理念，兼顧全市名優教師資源並貫通線上線下與課表裏的網絡學習的平台。園區在XX縣市區中率先推進利用。
1、積極做好項目對接。
20xx年，園區主動對接該項目，在規劃訂定、扶植實施、運維鼓吹等方面提供支持與贊助，為xx市共享了xx萬多節微課視頻資源，並提供了全套教導章節及知識點體系供市級參照。信息中心多次介入xx電教館組織的線上學習中心運維工作研討會，並按市教導局9月在園區安排試用的統一支配，組織多次現場和諧及研討會議，兩邊就資源互通、直播互認、線上答疑等工作開展的深度研討，探索優質資源的共建共享立異機制，區域散佈式安排的實現規劃，為全面對接作好籌備。
2、由點到面推進利用。
xx月xx日上午，園區教導局組織召開的xx線上教導中心平台試點利用會議在園區教師成長中心七樓展示廳舉行，標誌着試點工作全面啟動。園區首批試點學校為園區二中、景城學校、星匯學校、方洲國小、星洲國小，試點時長一個月；xx月xx日下午，在試點利用校總結經驗的根基上，於園區星灣學校召開“線上教導中心工業園區全面啟動利用暨20xx年大市工作推進會”，全面啟動園區的交融利用工作；xx月xx日，召開XX線上教導中心區級培訓會，進一步做好xx線上教導中心的全面利用工作。
四、全副圓融優質資源採購扶植。
優質的資源是平台利用的包管。為此，信息中心多角度開拓、全副圓融優質資源，包管平台利用。
在繁忙的工作中不知不覺又迎來了新的一年，回顧這一年的工作歷程，作為企業的一名員工，我深深感到企業蓬勃發展的朝氣，員工拼搏的精神。
作為銷售部門的一名普通員工，剛到化工銷售部時，對化工銷售方面的知識不是很精通，對於新環境、新事物比較陌生。在公司領導的幫助下，我很快了解到公司的性質及其化工市場。作為銷售部中的一員，我深深覺到自己身肩重任。作為企業的門面，企業的窗口，自己的一言一行也同時代表了一個企業的形象。所以更要提高自身的素質，高標準的要求自己。在高素質的基礎上更要加強自己的專業知識和專業技能。此外，還要廣泛瞭解整個化工市場的動態，走在市場的前沿。經過這段時間的磨練，我已經適應了化工銷售，並且努力做好自己的本職工作。瞭解到我大學中學習知識的不足，並且努力學習與現在工作相關的知識，積極適應化工銷售工作。
化工市場的競爭激烈，只有各員工之間積極配合，才能完成公司的銷售任務。在這段時間，我積極公司的員工，以銷售為目的，在公司領導的指導下，完成經營價格的制定，並策劃完成了廣告宣傳，為月份的銷售高潮奠定了基礎。經過這次企業的洗禮，我從中得到了不少專業知識，使自己各方面都所有提高。
現在的我已經逐步瞭解化工市場，能夠按時完成銷售任務，並且努力進行市場調研，爭取在化工銷售上再上一個台階。這一年是有意義的、有價值的、有收穫的。公司在每一名員工的努力下，在新的一年中將會有新的突破，新的氣象，能夠在日益激烈的市場競爭中，佔有一席之地。
為了加強我校的環境建設，增強國小生的環保意識，進一步搞好我校校園綠化工作，按市教育局、鎮教委的工作要求，全面做好校園綠化、美化工作，現總結如下：
一、校園情況
我校位於東沙河鎮東部丘陵地區。學校佔地4614平方米，實現綠化面積600餘平方米，綠化率13%，現已建成花池六個，以草坪、喬木、灌木、花、草合理搭配，形成四季有綠，環境優雅的育人場所，實現春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青的綠化目標。
二、領導重視綠化工作，進一步加強充實領導班子。
一直以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調環境育人的重要性，先後投入大量人力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈。為切實改善辦學條件和提高教育教學質量，成立了以校長為組長，學校校委會人員為組員的學校綠化工作領導小組，按照校長負總責，部門實施，規模發展，重在實效的發展思路，做到分工明確，責任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開展綠化工作。
學校購置太陽花、月季花、女貞、紫葉梨、龍爪槐、玉蘭樹、冬青、球鬆、楊樹等幾十個品種，實現綠化面積600多平方，修造形成了幾個頗有特色的景觀，做到經常鬆土、除草、施肥、澆水、治蟲、修枝整形，進一步提高了我校綠化質量。
三、進一步加強學習宣傳，強化師生綠化意識，採取多種措施，把學校綠化工作落到實處。
為加強對學校綠化工作的管理，學校通過黑板報、校會、主題班會、小隊活動進行校園綠化和綠化知識宣傳教育，形成人人動手，個人參加綠化、美化校園的良好氛圍。
作為育人單位，學校把校園綠化、美化與教育實踐結合起來，充分利用校會、班會對學生進行環境教育；利用標語、圖片、廣播宣傳綠化知識，進行滲透性教育；結合植樹節等節日在校園內外開展環保宣傳活動；開展以班級、大隊部為單位的綠化責任區，設立清潔值日、監督崗，讓學生每天負責打掃綠化地段的殘枝敗葉和清潔衞生，保持校園的清潔；定期給植物澆水、剪枝、施肥、防蟲。
這些寓教育於綠化活動之中的措施，增強了學生的主人翁責任感，提高了學生環保知識、生態知識和綠化知識，培養了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學校育人環境建設和校園文化建設全面推進素質教育的需要。
四、搞好綠化工作，走出一條特色的綠化道路。
為了提升校園綠化的規格質量，讓校園成為學生彰顯個性，釋放才能的有效平台，我們堅持走可持續發展道路，注重建設我校特色的綠色校園，以此展示厚重的文化底藴。在植物品種上，做到了植物多樣化。根據因地制宜的原則，我校大力種植花草樹木，校園內植物品種繁多，做到了常綠植物和落葉植物相結合，針葉植物和闊葉植物相結合，形成錯落有致，疏密相間，花開四季，綠樹成蔭的綠化景觀。
面對學校的發展，我校在綠化工作的規劃中明確提出：力爭本校在完成綠化目標的同時，要提高、確保綠化質量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。
在xx化工有一個最年輕的分廠，xx分廠，xx分廠有一支敢於打硬仗，能打勝仗的團隊，在這個團隊裏有一個安全高效的班組，一個積極向上和諧的班組，一個學習氛圍濃厚的班組，這個班組就是xx工藝運行班四班。
辭舊迎新，站在xx年的門檻上，回首剛剛與我們揮手告別的xx年，讓人欣喜的是，這一年xx工藝四班收穫頗豐，下面是xx年該班組取得的工作成績。
一、任務完成方面
xx年，xx工藝四班在集團公司及分廠領導的親切關懷和幫助下，全年共完成xx產量實物84847。05噸，噸尿氨耗582千克，噸尿蒸汽消耗1.141噸，全年無員工輕、重傷亡事故，無因違章作業造成的設備事故。
xx工藝四班現有員工17人，共有8個生產崗位，1個班長崗位。儘管崗位人員配備比較緊張，但xx工藝四班崗位與崗位之間調節配合密切，崗位人員工作積極主動，集體榮譽觀念較強，有爭創一流的幹勁，有創新爭優的勇氣和信心。在過去的一年裏，湧現出像牛傳軍、王明文、倪月田、耿輝等這些以集體利益為重顧大家而舍小家的員工，有帶病堅守崗位工作的xx主操作，他們默默無聞的工作着，甘於吃苦，不求索取，他們幹一行愛一行，從不怨天尤人。在全班人員的共同努力下，xx年全體工藝指標執行合格率為百分之九十九點一，xx成品質量合格率為百分之百，優極品十一極品率為百分之九十七點九七，無產品質量事故發生。
二、安全管理方面
xx四班全體員工認真學習河南煤化安全一號文件，把安全零理念作為指導安全生產的行動指南。充分利用每個白班下班後的40分鐘時間學習安全生產法規，崗位操作規程，不定期地進行手指口述考查，做好崗位開停車預案演練，做好突發事故崗位處理預案演練，學習事故案例，教育全班員工增強安全意識，時刻繃緊安全弦。通過上述知識的學習，員工不僅熟練掌握了崗位操作技能，而且也大大提高了對突發事故的處理能力，同時還開展了人人爭做安全員，個個都是安全崗活動，充分發揮羣監員的作用，制定隱患排查獎罰制度，全年共發現大小隱患135起，並得到及時排除和控制。
三、四型班組創建方面
xx四班積極響應永煤公司四型班組創建文件精神，把創建工作落到實處，把指標分解量化細化。以創建為契機提高班組管理水平上台階。在創建活動中，班組把“以人為本”作為提升班組管理質量的切入點，發動全員積極自願參與到創建之中，用好的建議，好的工作態度，好的學習方法為創建工作添勁增力。“班和萬事興”，開展“班組是我家，我愛我家”活動，開展四比一創活動，即比產量、比消耗、比安全、比遵守守紀，創最佳班組，並制定班組零事故，員工無三違，現場無隱患，質量無缺陷的考核標準。
另外，在四型班組創建活動中，xx四班還逐步完善了各項台帳制度，建立個個人檔案和兩違考核記錄、談心記錄、家訪記錄檔案，建立了個人工作績效檔案。功夫不負有心人。xx年xx四班在分廠內部實行的四比一創競賽中，有四次被評為第一名，五次被評為第二名，而且，在第三季度永煤公司四型班組創建考評中，榮獲最佳創建班組的榮譽稱號。
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