生活中垃圾隨處可見，雖説“垃圾”對人們的健康會帶來不良影響，也會對環境造成一定污染。但是，如果大家能對“垃圾”進行分類，管理好生活中的“垃圾”，就會有益身心健康，保持環境的潔淨。
為積極響應《xx市柯xx人民政府辦公室關於印發20xx年xx區生活垃圾分類工作的實施方案的通知》精神，進一步加強城市生活垃圾減量化、資源化和無害化管理水平，實現可持續發展。最近，柯橋裕民幼兒園進行“垃圾分類，從我做起”活動
本次活動的形式有，發放垃圾分類工作告家長書、開展親子製作變廢為寶小製作、各班開展環保教育活動以及進行日常的垃圾分類活動。特別在環保教育活動中，孩子們受益很大！瞭解了紙類、金屬、玻璃、除塑料袋外的塑料製品、橡膠及橡膠製品為可回收的垃圾。
也瞭解了電池、廢舊電子產品、廢舊燈管燈泡、過期藥品、過期日用化粧用品等為不可回收物品。孩子們明確“垃圾”性質後，希望逐漸形成將垃圾歸類投放指定垃圾箱的好習慣，也將這一好習慣延伸到家庭生活和社會生活當中，以自己的行動帶動周邊的人！
通過垃圾分類的環保教育活動，讓幼兒、家長、老師以及更多的人懂得如何去處理生活中的垃圾，加入一起保護環境的隊伍中來！
三月，是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。為了積極響應院團委的號召，我們48班如一面鮮紅的旗幟在學雷鋒日中咧咧作響，xx年3月15日上午我們班開展了校園撿垃圾活動。現就將本次活動進行一下總結：
首先我們全班一起討論並策劃了活動的相關事宜，決定於xx年3月15日開展活動，並事先作好了各項準備工作，強調了各項注意事項，最重要的是安全。其次我們班一致明確了活動的目的：“我們的活動主要是服務和勞動，而不是玩樂”，同學們也一致表示遵守原則，展示我們二年級的風采，出色的完成任務。因本次活動我們以“學習雷鋒精神”為主題。
3月15日，我們便開始了活動——護環境，撿垃圾。到學校操場後，我們就開展了我們的“護環境，撿垃圾”行動。將草坪分成左、中、右三個部分，然後三組同學將對草坪垃圾進行“大掃蕩”，將撿的垃圾各自放進自備的垃圾袋，最後，統一將垃圾處理。
活動過程中，同學們幹勁十足，不怕髒，不喊累，不僅陶冶了集體情操、增強了集體觀念，而且還感受到撿到一片垃圾，就像撿到一分快樂的環保理念，積極地將踐行雷鋒精神和實際行動結合了起來。
對於這次活動，總體來説是成功的，主要體現在以下幾方面：
1．活動內容意義深遠。本次活動以學習雷鋒精神為主題，它讓我們把言辭表現為行動，在付出中感受快樂，懂得了服務光榮這個概念。
2、通過這次活動，為同學們營造和諧融洽的同學關係搭建了平台,增強了同學們互助、合作意識，更增強了班級凝聚力。
由市環衞處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創造學校優美環境”為主題的垃圾分類活動在我校正式啟動。一個多月以來，活動已初見成效，現將該項工作總結如下：
一、宣傳垃圾分類知識，培養環境保護意識
垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。如：在當天的啟動儀式上，市環衞處垃圾分類專職宣傳員用通俗易懂的語言，向我校千餘生闡述了進行垃圾分類的重要性和方法;通過校紅領巾廣播，以生動的形式讓學生了解我國的環境狀況，明確目標，知道我們該做什麼，可以做些什麼;藉助市環衞處向我校發放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類活動落實到每個班級;各中隊積極行動起來，將黑板報內容設為“垃圾分類”專題，學生的自我教育能力得到了充分發揮。
二、開展垃圾分類實踐活動，培養環境行為習慣
良好習慣的養成需要一個漫長的過程，所以我校德育處建議各班根據學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如低年級舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實踐活動比賽，給表現優秀的小朋友頒發了“環保章”;中年級則將活動延伸至家庭，調查自家生活垃圾構成情況，並作合理分類;高年級將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結合，合作辦手抄報等。
三、舉行垃圾分類知識競賽，強化主人翁意識
我校參加了市國小生垃圾分類知識競賽。由於前階段各班已利用晨會、班隊會時間充分學習了有關垃圾分類的知識，學生答題已變得非常輕鬆，他們對我市垃圾分類這項工程提出了許多建設性的意見和建議，並設計了較多構思巧妙、言語婉轉的垃圾分類宣傳標語。此時的他們，已經深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責任。
為減少城市垃圾處理壓力，緩解垃圾圍城危機，提高居民素質和環保意識，提升居民進行垃圾分類的能力，落實我社區垃圾分類工作。本月，結合廣州市開展“愛護環境”主題月的實際情況，我社區開展了垃圾分類宣傳活動，活動情況小結如下。
一、積極宣傳，讓居民更瞭解垃圾分類
本次活動在週末進行，許多休息的居民都來到球場參與我們的活動。活動現場多了一些對垃圾分類不太瞭解的居民。為此，我們準備了垃圾分類的宣傳資料，免費派發給居民羣眾。
8：50，活動開始了。首先是垃圾分類宣傳和垃圾分類實操演示。我們要求居民打開垃圾分類宣傳摺頁，看着宣傳資料，我工作人員告訴居民垃圾分類分為可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類，然後告訴居民每類垃圾對應垃圾桶的顏色，各類垃圾的代表物品，應該如何進行分類和回收等知識。然後各類垃圾都進行了一次分類實操。宣傳“愛護環境”的重要性，要求居民“愛護環境”，進行垃圾分類。
9：00，垃圾分類有獎遊戲開始了。在垃圾分類實操遊戲的攤位上，小朋友比較積極，他們把剛剛學習到的知識學以致用，在家長的陪同下，有序地進行了垃圾分類實踐。在垃圾分類有獎問答的攤位上，老人家比較敢興趣，因為涉及的知識面比較廣，所以老人家不懂的就按自己的知識和習慣猜答案。但是垃圾分類是一項帶有專業性的內容，我工作人員引導居民詳細閲讀垃圾分類宣傳單張，在單張內容裏面尋找答案。因此，許多居民羣眾都詳細閲讀了垃圾分類宣傳單，特別在好學的小朋友的帶動下，部分老人家也認真閲讀了垃圾分類宣傳單張，居民對垃圾分類有了更深的瞭解。
二、聽取反饋，居民滿意
本次活動我社區居委會共發出調查問卷10份，回收10份，滿意率為100%，社區活動得到居民羣眾的支持！
我社區居委會將繼續開展垃圾分類相關活動，為構建美麗家園而不斷努力！
為了讓學生了解垃圾分類的相關知識，增強學生規範投放垃圾的意識，近日，xx國小多措並舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育，不斷增強學生的環保意識，從身邊點滴做起，讓學生小手拉起大手，創造家校共育的新氣象。
一、宣傳工作
在本次主題教育期間，xx國小首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學校的校園網、宣傳板、led電子屏幕循環播放宣傳標語進行宣教，營造濃厚的校園文化氛圍，切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率。
二、設立垃圾分類領導小組
學校設立垃圾分類領導小組，有明確的分管領導、責任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生髮出垃圾分類的活動倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義，佈置落實垃圾分類的具體活動安排。在校園、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴格設置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚餘垃圾等，引導全體師生及家長抵制亂丟亂扔，並樹立良好的垃圾分類意識。
三、開展豐富多彩的垃圾分類活動
在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如：開展“垃圾分類，保護環境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設計比賽、利用廢舊可回收的垃圾製作藝術作品等等。同時，各班實行垃圾分類回收積分制，學生定點定時回收廢棄的可回收垃圾，每週統計上報。每週進行一次垃圾分類情況總結，對不進行垃圾分類的學生和現象進行批評指正，對垃圾分類到位的學生進行獎勵。並且，鼓勵每個隊員爭當小小記錄員和監督員，準備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執行情況，互相監督，創造家校共育的良好氛圍。
垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程，只要持之以恆的堅持做下去，就會收到意想不到的效果。相信，xx國小全體師生和家長必將共同努力，提倡低碳環保，享受綠色生活，為創建文明城市、美麗家園作出更多的努力！
現在環境的污染是非常的嚴重的，儘管我們人類現在已經意識到了這個問題，但我們人類的活動對環境造成的影響是不可逆的，要用很多年才能夠讓環境恢復到之前那樣。在這幾十年之中環境被破壞的是非常的嚴重了，社會的發展給我們的生活帶來了很多的便利，但也給我們的環境帶來了很多負面的影響。所以為了保護好我們生存的環境，為了讓環境恢復到之前的美麗，開始垃圾分類是刻不容緩的事情。這次學校舉辦了垃圾分類的活動，就是想讓我們學習垃圾應該怎麼分類，讓我們開始垃圾分類。
這一次的活動持續的時間是比較的長的，學校在各班教室都放置了四個垃圾桶，我們每天都要按照分類的方法去丟垃圾，丟錯了也是有懲罰的。同學們一開始的時候非常的有熱情，每天下課之後都在討論什麼垃圾要丟到哪個垃圾桶裏，但後來就沒有那麼的有熱情的。我們是一直都有在堅持着去做好垃圾分類的，一段時間下來對於我們常用的垃圾應該要放到哪個分類也已經非常的瞭解了，也已經能夠做到堅持着垃圾分類了。
其實一開始的時候是比較的困難的，同學們還沒有習慣這樣一個新的丟垃圾的方式，經常會丟錯，也有很多的垃圾不知道應該要怎麼丟，搞不清楚它的分類。同學們確實是有不耐煩的時候，因為之前那樣的丟垃圾的方式雖然不是很環保，但是它非常的方便，並不是每個人都想去做這樣一件更加繁瑣的事情的，當一件事情的有害性沒有體現在自己身上的時候，他們是不知道痛的。所以我覺得想要讓每一個人都做到垃圾分類是比較的難的，但我相信總是會有人為了保護環境而努力的。
現在環境被破壞得這樣的嚴重，都是我們人類造成的，若是不想讓更多的動植物因為我們的行為而滅絕的話，就應該要行動起來了，為了保護我們的環境，為了我們更好的生活。所以我們應該要行動起來了，從現在開始就做好垃圾分類。學校舉辦的這一次活動是有着很大的意義的，它讓我知道了垃圾分類的重要性，也讓我知道了很多垃圾的分類。之後在生活中我也會堅持着去做好垃圾分類，並帶動我們的家裏人也跟我一起做好垃圾分類，為了環境的保護貢獻出自己的力量。我相信只要我們肯努力去做，環境一定會更加的美麗的。
社區開展垃圾分類的工作，在此次的工作裏頭也是積極的.去宣傳，去做好監督的一個工作，也是讓我在開展工作裏頭更加的瞭解了垃圾分類的重要性，同時也是鍛鍊了自己的一個能力，在此也是就此次垃圾分類的活動來總結下。
在宣傳的方面，也是積極的和同事們一起來做好，去走家串户，去讓社區的居民都是瞭解垃圾分類的重要性，清楚環保對於我們生活的好處，同時也是積極的去做好督促的工作看到不合適的行為也是及時的制止，而居民住户們也是積極的來配合我們的工作，雖然有些不是太理解的住户，或者習慣上沒有做好的，但是經過反覆的勸導以及對於他們工作的開展也是取得了不錯的成績，特別是又有學校的一個配合，更是讓大家都是瞭解到垃圾分類的一個重要性，去認真的來做好，和之前相比，也是對於環衞工人來説，方便了很多，同時通過此次的一個活動，也是讓我更加的明白環境保護是我們每一個人都是要去做好的，雖然之前也是瞭解，但是此次也是更加的深入。
同時自己也是積極的去學習垃圾分類的規範，去了解了清楚才能更好的和居民朋友們去溝通去做好交流，社區的工作並不是那麼的容易做好，我們也是積極的配合，相互的去督促來做好，同時也是讓我明白的確很多的事情，只有下了功夫，那麼還是可以去做好的，特別是之前也是疫情防控方面和大家多了很多的溝通，所以此次的垃圾分類工作大家也是願意來配合，願意來做好。通過此次的工作，我對於社區的工作也是有了很多深入的理解，的確宣傳方面要去做好，要多和大家交流，讓大家理解政策，同時在此次的活動裏面我也是發現了自己工作的一些不足，這也是需要去提高改善的，在以後的工作裏頭是要做的更好才行，通過此次的活動，有了能力上的一個鍛鍊，對於以後的工作也是要去開展更好。
活動雖然已經結束了，但垃圾分類的工作依舊是要繼續下去，要讓大家更加的理解，更重視才行，只有形成了習慣，才能算把垃圾分類的工作給做到位了，所以也會在以後工作裏頭去多去監督抽查，去做好相關的社區工作，我也是相信自己以後的一個社區工作會是做得更好的，同時也是需要自己理解政策去得到大家的配合參與。
通過前不久展開的社區垃圾分類活動讓我感觸良多，至少現階段看着乾淨的街道以及居民們自覺將垃圾進行分類的行為讓我明白這次活動是有意義的，能夠通過這次居民自發組織的活動造成這樣的效果的確是讓我預料不到的，為了將這種優良的作風傳承下去自然需要對這次社區垃圾分類活動進行相應的總結。
老人們勤儉節約的習慣給這次垃圾分類活動帶來了較大的幫助，由於社區居民中部分貧困家庭的老人有收集瓶子與紙張一類的習慣，這給予我們垃圾分類活動的初期提供了很有效的指導，至少在對方的講述下我們可以將這次的活動快速地落實下去，通過簡單的區分方式進行分類再講述更加科學有效的方法便可以留下較為深刻的印象，而且通過這次活動也讓許多居民意識到垃圾分類對於社區環境有着多麼重要的作用，即便是大家只顧及自家門前的區域也可以讓社區在未來一段時間內煥然一新，而且經過這次活動以後才讓眾人意識到自認為整潔的社區內其實有着許多較為髒亂的區域。
孩子們保護環境的意識給參與活動的眾人起到了帶頭作用，由於各家各户基本都有小孩的緣故導致這次的活動變得更有意義一些，畢竟在校學習過的孩子們在老師的教導下比大人更加明白垃圾分類的意義所在，也許是這次活動激發了他們的參與熱情才能夠帶動家中的大人一起行動起來吧，而且在活動中他們還會和家人分享垃圾分類的注意點以及相應的心得，從這裏便可以看出社區活動只要有了眾人的參與便能夠在過程中體會到許多道理。
後續的組織工作也讓我們明白了這次垃圾分類活動存在的不足，也許是大多數社區居民都比較有主見的緣故導致這次活動反倒更難管理，而且部分居民由於嫌髒的緣故導致他們在這次活動中僅僅參與了講座的環節便匆匆離去，從這方面可以看出這次策劃的社區垃圾分類活動還是存在着一定的侷限性，如果能夠讓全體居民參與其中並做好組織管理工作或許會好很多，當解決了這方面的問題以後便可以讓下次的社區活動展開得更好一些，為了實現這個目的還需要社區居委會和物業公司的成員不斷努力才行。
總結完這次社區垃圾分類活動以後讓居民們體會到許多的道理，這樣的話在以後進行垃圾分類也不會如同過去那般粗糙了，而且從過去的不亂扔垃圾到現如今的垃圾分類都意味着我們是在不斷進步的，當居民們的素質得到了提升便可以讓整個小區都變得乾淨整潔許多。
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