自9月2日在區教育信息網上見到區教育局團隊辦下達的《關於在全區學校開展“祖國萬歲”歌詠的通知》後，我們學校團委就馬上向張校長作了彙報。根據教育局團隊辦的要求以及張校長的具體指示，我們學校團委制定了《河東區職業中專落實區教育局關於合唱比賽通知的實施計劃》，由校團委牽頭自9月3日起就開始佈置任務，積極主動地開展了訓練活動。
按照區教育局團隊辦的要求，我校學生歌詠比賽的訓練自9月7日開始到9月16日結束。訓練期間，我校全體學生都積極地參入到訓練中來。一時間我校校園裏到處都回蕩着激昂、雄壯的歌聲，形成了良好的迎國慶氛圍。學生在歌唱革命歌曲的過程中也受到了良好的革命教育，增強了榮譽感和使命感。9月17日下午，我校舉行了各班級之間的歌詠比賽。由於準備充分、訓練得當，各班級在比賽中展現出了良好的精神風貌和上進精神。比賽結束後，校團委及時對獲獎班級進行了獎勵，並通過辦宣傳欄等形式進行了宣傳。
教師合唱隊的訓練自9月7日起至9月29日結束，歷時三週。我校教師踴躍報名參加合唱。經過選拔，最終有58人入選我校合唱隊，其中有教幹8人。我們對每次訓練的出勤情況都進行了認真地記錄，以確保教師能準時參加訓練。我校教師參加本次歌詠比賽活動的熱情十分高漲，都提前調好課，做到了訓練與教學兩不耽誤。很多教師都積極地對合唱比賽的訓練提出各種意見和建議，表現出了很強的集體榮譽感和主人翁責任感。
由於學校領導的高度重視、各科室間的密切配合、音樂教師的精心指導、教師的積極參與，我校按照區教育局團隊辦的要求組織的這次歌詠比賽活動是非常成功的。已順利地完成了區教育局團隊辦佈置的任務，完全達到了組織這次活動的目的。
12月10日於弘德樓或圖北樓等空的自習室分小組進行講課比賽練習活動。
本次活動以提高同學們師範生技能，加強大家對初、高中化學教材的瞭解，對課前分析、備課、寫教案、講課、板書、粉筆字、普通話等具體的教學過程深入熟悉，以及訓練大家講課時的颱風為目的，採取以小組為單位，將全班45人分為九組，並選派一名組長，由組長根據每位成員的具體情況來組織各小組具體講課的時間、地點、內容、要求並記錄講課中存在的問題，由班長和學習委員定期召開組長座談會，將每組的具體問題提出來，大家一起商討，並制定解決方案，以達到共同進步的最終目的。本次活動持續時間比較長，給每位同學都有上講台練習講課的機會，同學們積極性和參與度都很高，下學期將在此基礎上改進、繼續此活動的開展。
通過開展此次活動，促進同學們對初、高中化學教材的熟悉以及對教案書寫的格式、內容和講課颱風、質量都有一定的鍛鍊，以及找出自己的差距，及時在同學們的幫助下，充分認識自己，取長補短。為以後找一份好工作打下堅實的基礎。
圍棋考級比賽國小生日記
12月4日 星期六 晴
前天下午，當我認認真真地做完值日後，我和媽媽迫不及待地趕往東湖棋院總部參加圍棋期末考級比賽。
七點鐘，比賽正式開媽！首先進行的是筆試，我順利地通過了。緊接着是激烈又緊張的三個回合的`下棋比賽——在第一回閤中，雖然我有點緊張，但是我輕而易舉打敗了對手；在第二回閤中，我緊張的心情消失了，又輕鬆打敗了對手；在第三回閤中，我信心十足，可是對手很緊張，只見他愁眉苦臉的。在我的努力奮鬥下，贏得了“三盤三勝”的好成績。
由於我們“棋棋組”有四個人的分數都一樣，所以老師要求我們一抽一簽決定一、二、三、四名。結果，我輕鬆地一抽一到了第一名，陳樂天一抽一到了第三名。當時我興奮得像剛出籠的小鳥，心都快跳出來了。
看着閃閃發光的“金牌”和黃CHENG相間的獎狀，我心裏真高興！我想：“這是我一生以來的第一塊金牌，我一定要爭取下一次取得更好的成績。”
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針和國小新課程標準精神，深入探索新的教育模式，培養學生興趣愛好的良性發展。素質教育要求我們提高學生的綜合素質，培養學生各方面的能力。為了提高學生在各方面的素質，本學期的圍棋興趣小組以鍛鍊學生的邏輯思維能力和陶冶情操為重點，使活動成為提升學生綜合素質，課堂學習的補充。
二、活動意義
開展興趣小組活動是全面推進國小生素質教育，提升學校辦學層次，提升國小生整體素質，培養學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們豐富學生課餘生活，拓展實踐空間，讓學生在樂中求學、娛中求知，培養學生對圍棋學習等方面的興趣，促進學生綜合素質的提高。
三、活動目標
本學期圍棋興趣小組活動的目標是：讓學生對圍棋知識進行認知、學習並努力提高，為學生綜合素質的提高提供有利條件。使興趣小組的同學們感受圍棋的趣味和內涵，以推動學生學習圍棋並在圍棋技巧上得以提高。通過活動，使學生鍛鍊思維能力，在下圍棋中感悟對生活中事物的瞭解。培養學生善於發現和深思熟慮的能力，進而從圍棋中體會人生，從而做到感受生活，熱愛生活。提高學生學習圍棋的熱情，培養學生對學習、對生活的自信。
四、具體措施
針對學生對圍棋還沒有深入認識，圍棋水平參差不齊的情況，本學期在輔導圍棋興趣小組的具體過程中，我將採取如下措施，提高學
生圍棋水平：
1講述圍棋起源及歷史發展，通過有趣的歷史故事激發學生們對圍棋的興趣。
2.説明圍棋的禮儀，規則，勝負判定等。給學生們更多的練習時間，通過對弈進一步激發學生的興趣。
3組織學生進行社團內部比賽。進一步提高學生興趣和技術水平。
4學習圍棋的基本技巧，如吃子技巧，死活技巧，對殺技巧。
5.在學生有了初步圍棋技巧之後，再從整體戰術、佈局等進一步提升學生圍棋水平。
6.在同學之間的實戰練習當中，繼續提高圍棋水平。
社長簽字：
指導教師簽字：
團委審核：
圍棋升級比賽作文
早上，風輕輕地吹着，舒服極了。爸爸告訴我一個好消息：“過一個星期又可以參加圍棋升級賽了。” “太好了！我要認真準備，一定要升到五級。”我興奮地説。
我馬上到書房找圍棋書。我先找到《迷你中國流》，温習了怎樣佈局；接着又找到《死活100頁》，複習了“做活技巧”和“殺棋技巧”。然後我又看了《笑到最後的官子》《逢戰必用的手筋》······窗外的。小鳥唧唧喳喳地叫着，好象在誇我是勤奮的好孩子。
看完書，我就上網實戰練習。我先找了一個六級的對手對陣，我贏了，頓時信心大增。為了提高水平，我找了個五級對手下棋，他的實力很強，我輸了，心情很不好。這時，門鈴響了，鄰居叫我一起去玩。我多想放棄圍棋練習啊！但是想到做事不能半途而廢，我委婉地拒絕了鄰居，又專心地找人對棋練習。爸爸見我這麼認真，豎起大拇指誇我是個做事有毅力的好孩子。
功夫不負有心人！比賽那天，我有時用“錯小目”佈局，有時用“中國流” 佈局，使對手節節敗退。過五關斬六將，我順利地升級。
天上，太陽暖暖地照着。我看着五級證書，心裏象吃了蜜糖一樣甜，我明白了：做任何事情都要認真地準備才能成功！
一、指導思想
圍棋―具有中華民族文化深層內涵的一項競技體育項目、她博大精深，是東方文化藝術的瑰寶、學習圍棋可得禮儀，得品德，得胸懷，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友。特別是對開發小孩的智力起着不可估量的作用。
國家教育部司局{20xx}7號文件要求各級教育體育部門有計劃，有組織地開展圍棋，國際象棋，象棋的三棋活動。進一步提高學生的綜合素質。
二、目標與措施
培養學生對圍棋活動的興趣，使參加這一社團活動的學生都能步入圍棋殿堂的大門。
三、圍棋活動大體安排如下：
第一部分：圍棋史，棋具，棋盤。
第二部分：基本概念，基本術語。
第三部分：吃子的技巧
第四部分：棋的死活形。
第五部分：勝負的計算。
第六部分：圍棋基本定式和佈局
四、活動時間：
每週週五下午社團活動課
五、活動地點：
四一班教室
六、成果展示：
由於本學期活動的主要目標是引導學生入門，培養他們對圍棋的興趣，所以成果一時還難以展示。
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