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一、活動主題：
環保在身邊
二、活動時間：
8：30—13：00
三、活動地點：
慈濟石巖會所
四、活動目的
用實際行動參與環境保護，環保在身邊。
五、活動內容
此次參加活動的義工夥伴有26人，親友3人，共29人。
清晨，大家陸續趕到水田社區集合。簽到、着裝後，大家列隊前往慈濟會所。這是第二次義工與志工一起開展活動。
到了慈濟會所後，大家分男女各一方坐下，觀看影片。大家分成三組，分別整理紙類、塑膠類和瓶罐類。
六、活動心得與體會
通過影片，我們瞭解到不僅可以在日常生活節約資源，把物資分類回收是力行環保，而且食素也是用實際行動參與環保，同時也是對生命的尊重。
來到樓下的坪地把物資分類回收，分散在地上的廢品漸漸地一袋又一袋、一摞又一摞地呈現在大家眼前，看到自己的勞動成果，很歡喜。實際之參與，用汗水換得內心的喜悦。慈濟感謝大家抽時間來做環保，提供了茶水、水果及可口的素食午餐。當我們手上拿到飯盒時，回想起貧困地區的學生的温保難已解決以及對知識的渴望，發願不殺生、少吃肉、多吃素。
最後，我們在門口合影留念。
七、附記
1、這次活動有些夥伴事前已報名，但臨時有事不能到場，能提前告之。
2、參加活動的`義工能準時到場集合。
3、夥伴們不怕髒、不怕累，有序地完成了本次活動。
4、慈濟會所很感謝義工夥伴們用自己休息時間參與活動，無私地奉獻。
贈人玫瑰，手有餘香！
為進一步引導裝飾學院學生愛國主義的意識，培養文明得體的行為習慣，樹立良好的道德風尚，促進和諧校園的建設，建築裝飾與藝術設計學院在20xx年全年組織開展主題教育。現將活動開展情況總結如下：
一、活動主題
育傳統美德，揚愛國之心；懂禮儀，知校情；愛勞作，會感恩；
（一）愛國主義教育
活動：組織學習，活動評比，實踐體驗
1、升旗儀式 展現自我
12月12日，裝飾學院在勵志廣場升旗台舉行20xx—20xx學年第一學期第十五週升旗儀式。升旗儀式上，視傳1613班秦鑫樂同學作以“展示自我”為主題的國旗下講話。爾後，裝飾學院黨總支副書記薛丹老師給全體20xx級學生做國旗下講話。薛丹老師以發生於1936年12月12日的“西安事變”為切入點，讓學生回憶歷史、珍惜當下，並建議全體學生堅定理想信念，踐行社會主義核心價值觀，自覺把個人理想融入國家和社會發展，勤奮學習，增長本領。最後，薛老師送給同學們三把金鑰匙，在學習生活中，學會自信，富有勇氣，保持熱忱，充分展現自我。升旗儀式進一步增強了學生的自信心，敢於在學習、工作中展示自我；增強了班級集體榮譽感，激勵同學們以自信、勇氣、熱忱的積極態度去迎接未來的挑戰。
2、弘揚長征精神 傳承紅色文化
為紀念紅軍長征勝利80週年，繼承和發揚偉大的長征精神，教育引導學生“弘揚長征精神、傳承紅色文化”、培養和踐行社會主義核心價值觀，裝飾學院於近期組織開展“弘揚長征精神、傳承紅色文化”主題黑板報評比活動。活動過程中，20xx級同學積極參與，充分發揮專業優勢，高質量的完成了主題黑板報設計。所有班級所設計的板報內容緊扣主題、版面佈局合理、內容豐富，在評比過程中獲得了優異的成績。
通過本次主題黑板報評比活動，旨在讓學生了解長征的偉大創舉，深刻感受長征精神。引導學生傳承紅色記憶，立足當下，勤奮學習，自強不息，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，爭做優秀大學生。
（二）“勵志修身”文明禮儀教育
活動：組織學習，開展討論，實踐體驗
1、課堂禮儀文明月 多措並舉重強化
為進一步弘揚文明禮儀之風，營造積極向上的學習氛圍，從9月初開始，裝飾學院開展“課堂文明禮儀月”活動，多措並舉強化文明禮儀教育，紮實推進學風建設，為保障教育教學質量提供有力支持。
多措並舉強化教育，知行結合協同育人。一是努力打造無手機課堂。學期開學初，裝飾學院各班班主任都在開學第一次班會中強化課堂文明禮儀教育，在天工樓各上課教室配備手機收納袋，課前同學們將手機放入手機袋，旨在消除課堂陋習，減少學生對手機的依賴，提高學習效率。二是開展師生問好活動。上課前，各班班幹部同學在上課教室門口與班上同學相互問好，教師授課前與同學們相互問好。三是製作文明禮儀宣傳海報。各班在指定區域張貼統一製作的宣傳海報，引導同學們將自覺遵守課堂禮儀內化於心，外化於行。
日常巡查保基本，特色活動顯成效。此次活動將持續一個月，學院領導高度重視、師生齊心協力，以裝飾學院師生督學小組日常課堂巡查為基本保障，通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，培養學生自覺踐行文明禮儀的意識，加強學生文明習慣養成教育，在實踐中全方位提升學生的文明素養，塑造青年大學生的良好精神風貌。
2、聽説讀寫畫 校情教育五部曲
按照“聽”、“説”、“讀”、“寫”、“畫”五步展開，以活動為平台和載體，充分發揮學生的積極性和巨大潛力，創新方式方法，增強對學院文化和校情的認同感和歸屬感。項目具體為“聽”——“畢業·不説再見”畢業季主題文藝晚會、“説”——“我的大學要出彩”主題演講活動、“讀”——“為您寫詩”校情教育主題詩會活動、“寫”—— “愛要大聲説出來”感恩節敬師作文大賽、“畫”——“筆尖下的校園”校園景觀手繪、文化導覽、校情文化產品開發五項子活動。
（三）“知行合一”勞作教育
活動：宣傳、實踐體驗
為了進一步培養同學們的勞作意識，裝飾學院開展學生勞作教育活動交流分享會。活動主要分為貧困生勞作教育活動解讀、總結和學生交流分享兩個階段。在第一階段活動中，陳國鋒老師從學生勞作具體事項的安排，勞作教育進班級、進宿舍，依託的各類平台等方面對本年度學生勞作教育進行簡要總結。隨後，陳老師勉勵貧困生不要因為家庭經濟的貧困而感到自卑，失去自信和向上的動力；要努力展現出身貧志堅、積極向上的精神面貌，刻苦學習。第二項活動中，同學們相互交流各自對於勞作教育的體會和感受。
開展20xx級“遇見·建築之美”學生建築模型作品彙報展；開展“傳承傳統文化，弘揚工匠精神”學生橡皮章篆刻作品展；針對20xx級視覺傳達專業學生開展包裝設計作品展覽；舉辦20xx屆視覺傳達藝術設計專業畢業設計作品展，通過這些活動給師生們互相學習、互相交流提供了一個良好的平台，使廣大學生對於專業學習有了更深層次地理解，對於拓展廣大學生的視野，增強學習積極性，提高專業技能具有重要的指導意義。
（四）“感恩責任”主題教育
活動：晚會、演講、活動等
1、畢業晚會送學長 感恩責任在我心
裝飾學院14級15級學弟學妹們為13級學長們精心準備“畢業·不説再見”畢業季主題文藝晚會。裝飾學院黨總支書記王生雨、黨總支副書記薛丹、裝飾學院16屆畢業生班主任以及裝飾學院全體13級14級15級學生參加了晚會。
晚會伊始，王生雨書記給畢業生們送上了祝福，也鼓勵在校同學立德修身，潛心鑽研，歷練技能。通過對“與老師初次相遇——熟悉——對老師產生疑惑——理解老師”這四個板塊的演繹，感念師長的教誨，感恩成長的不易。晚會在全體師生合唱“相親相愛一家人”歌曲中完美落幕。
此次晚會既是在校生送給畢業生同學的畢業“禮物”，同時也是一次深刻的感恩與責任教育。祝願畢業生們秉承“勵志 踐行”的校訓，傳承工匠精神，成就自己的出彩人生。
2、手摺玫瑰送他人關愛他人表感恩
裝飾學院心理協會組織全體成員手摺玫瑰，送給師長送給同學，表達感恩之情。要記得，我們身邊一直都有父母、朋友、師長。因為他們的陪伴與付出，我們的喜怒哀樂才有了另一個安放之處，一路上才有瞭如此之多令人感動的永恆瞬間。此次活動作為裝飾學院心協12·5“要愛我”系列活動的一個子活動，它培養了同學們的感恩和責任意識。
二、創新之處
（一）理念的創新
從傳統的道德傳統和文明禮儀中汲取精華，創新教育方式，活動的開展充分尊重和發揮學生的創意，學生由被動參與轉變為主動融入。
（二）平台的創新
立足藝術專業，成立“藝之翼”禮儀隊，開展“聽説讀寫畫”校情教育，增強新生知校、愛校的情感。
（三）展示的創新
充分利用新媒體手段，一方面曝光不文明現象，另一方面發現和宣傳身邊優秀榜樣，弘揚校園文明正能量。
在“五一”國際勞動節來臨之際，我校通過開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們瞭解“勞動節”的由來，瞭解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區三個層面參與不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，並能珍惜他人的勞動成果。現將活動總結如下
一、4月25日(週一)王主任在國旗下做“五一”勞動節的宣傳教育
各班開展以勞動最光榮的主題班會。有能力的同學“以勞動者是最光榮的”為主題拍攝在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片(如：公交車司機、執勤的交警叔叔等)。
二、低年級學生了解“五一”勞動節的由來或意義
放假期間與爸爸媽媽一起對自己的住所進行一次徹底的大掃除;知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，並能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);學會自己穿衣服;學會自己整理書包;能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。
三、中年級學生寫出主題班會的體會
清理自己的“小天地”(鋪牀、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事;做兩件好事，幫助身邊遇到困難的人。
四、學生辦了一期以“勞動最光榮”為主題的手抄報
圍繞“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”主題，通過查找、閲讀有關宣揚勞動美德、讚美人民勞動成果等內容的文章，或發生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。體驗勞動的甘苦。
勞動節主題活動總結10
這一次的假期對於我而言是非常的重要的一個，也是一個很好的假期，在假期當中，我也去參加了學校所安排的社會實踐，我去到了我所在的城市的環衞處，進行了兩天的義務勞動，和我們的城市的環衞工人一起為我們城市的美好貢獻出自己的一份力量，在這兩天的勞動工作當中，我也體會到了環衞工人的不易，更是對於我們這個城市也有了一個新的認識，我也會在以後的日子裏，做好自己作為一名大學生所應該要做的，我也會去用心的完成自己的學業，爭取在以後的日子裏，去為我們的社會做出自己力所能及的貢獻。
這幾天的勞動也是非常的辛苦的，但是看到自己所努力的結果是非常的美好的，看到這座城市在我們的努力之下變得如此的乾淨和純淨，我也感到自己再苦再累都是值得的，自己的努力也是值得的。每天天還沒有足夠的亮，剛泛白的時候，我就需要去跟着其他的環衞工人一起清掃大街，將着整座城市的大大小小的街道都打掃乾淨，垃圾桶裏的垃圾也要及時的清理乾淨，當人們陸陸續續的起牀的時候，我們早上的工作也已經結束了，隨後就需要開展自己日常的維護工作，在這之前，我從來不知道環衞工人是如此的偉大和辛苦的，他們不論風雨，不論嚴寒，每天都總會出現在自己的工作崗位上，在自己的工作過程當中，盡心盡力的去做好自己的工作，去為我們的城市貢獻出自己的一份力量，儘管他們的工作可能並不被人看好，也有很多的人會看不起他們，但是我想説的是，那些看不起環衞工人的人才是最被社會所瞧不起的，環衞工人在我們的生活和學習當中都是一個非常重要的`存在，如果沒有他們的努力和付出，我們的城市也將會變的骯髒不堪，他們每天不辭辛苦的在為了我們美好的生活而努力，我們也要對他們充滿敬佩之情，也要愛護環境，愛護他們的勞動的成果。
如若不是因為自己的這次勞動和社會實踐，我可能很難體會到他們的辛苦，這也讓我更加的懂得自己在生活上應該足夠的努力，不管是遇到什麼樣的事情，都應該堅持下去，在學習的過程當中，也要去努力的完成自己的學習，保證自己在進入社會當中可以用自己的能力去為社會做出貢獻，去為我們美好的生活而努力，我也會更加的珍惜自己現在所來之不易的生活，我們現在的美好都離不開社會上所有的人的努力和付出。
幼兒園“勞動真快樂”主題活動總結提要
此次活動不僅鍛鍊了幼兒的生活自理能力，更激發了幼兒愛勞動的強烈意識，重要的是孩子們瞭解到了“五一”勞動節真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮
幼兒園“勞動真快樂”主題活動總結
今天，我班結合“五一”勞動節主題活動，充分挖掘潛在教育資源，開展了“勞動真快樂”的主題活動，為了讓幼兒瞭解“五一”國際勞動節的來歷，讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”，體驗勞動的快樂，幫助孩子從小樹立良好的道德觀、榮辱觀，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養幼兒的責任感和社會適應能力。在對孩子進行了“五一”國際勞動節的相關知識介紹的基礎上，我們開展了系列教育活動。通過勞動實踐,孩子們感受了勞動的辛勞，同時也體驗了勞動的樂趣。
此次活動不僅鍛鍊了幼兒的生活自理能力，更激發了幼兒愛勞動的強烈意識，重要的是孩子們瞭解到了“五一”勞動節真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情！此次活動的開展為孩子們度過了一個快樂而有意義的勞動節，增添了豐富的教育內涵，培養了孩子們認識勞動、尊重勞動、熱愛勞動的觀念。
我們公園的教職員工在寒風中裝扮了幼兒園。雪花、彩色的結、彩色的條紋、氣球在風中飄動，整個幼兒園頓時變得温馨喜慶。實習老師扮演的米妮和米奇在門口對每個孩子微笑。陽光寶貝班很多小朋友早早來到幼兒園，在愛心卡上寫下新年祝福。許多孩子用繪畫寫下他們的願望，表達他們對新年的祝願。
接下來，孩子們在父母的帶領下穿梭於各個班級，愉快地玩着各種遊戲。
迎接新年和慶祝聖誕節一直是我們花園非常重視的慶祝活動。每年，我們都努力以不同的形式慶祝活動，讓孩子們感受到快樂，分享即將到來的節日的喜悦。今年，我們的花園積極開動腦筋，精心策劃以花園的形式舉辦這個慶典。在活動中，孩子們玩得很開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悦。雖然活動結束了，但孩子們經常愉快地談論每節課玩遊戲的感覺。
在這次活動中，我們班的孩子們表現得很好。大部分孩子都是通過自己的努力把11只海豹全部收集起來的，真的是很有能力的寶寶！孩子們通過自己的努力交換了他們喜歡的玩具和獎品，他們很開心。通過這種娛樂，讓孩子充分展示自己，體驗努力的成功；通過娛樂活動，師生可以感受到幼兒園家庭的温暖；通過娛樂活動，我們加深了對家、對師生、對父母的感情。相信這是孩子們最難忘的元旦了。
活動當天，雖然寒風中飄着雪花，但很多家長和孩子堅持到了最後，每個人都見證了一個激動人心的時刻：在《新年好》的歌聲中，各班的家屬委員會成員選出了當年的幸運寶寶(小遺憾：我們班的寶寶沒有一個被選中)，師生們一起放飛氣球。讓這個希望的氣球帶着我們的期待和祝福飛向廣闊的天空！祝陽光寶貝班的孩子們在新的一年裏健康、幸福、茁壯成長！
春天是一個萬物復甦、充滿生機的季節，也是一個引發幼兒探究、表現的大好時機。為了讓幼兒找尋到春天的足跡，感受春天的美好，充分了解大自然的變化，xxx幼兒園開展了“春天三部曲”系列活動。本次活動圍繞着“種植春天”、“尋找春天”、“愛在春天”這三個方面開展，活動層層遞進，從觀察、種植最後到製作海報展現美麗的春天，讓幼兒對春天有一個更深刻的瞭解。
活動一：種植春天。各班每個孩子在教室外的植物角種植一種植物，用植物來佈置班級區角及走廊環境創設，讓幼兒觀察植物的生長變化，並記錄植物生長過程，從而發現春天。
活動二：尋找春天。根據各年級孩子的年齡特點制定尋找春天的計劃，開展郊遊、遠足等活動，在大自然中尋找春天。從孩子的興趣出發，讓每個孩子運用自己的感官去看看、説説、聽聽、聞聞、摸摸尋找身邊美麗的春天。孩子們發現了楊柳枝條上長出了嫩芽，樹木吐露新芽，小草從泥土裏鑽了出來，黃黃的油菜花報告了春天的信息，白色的、紫色的野花綻開了笑臉，孩子們置身於色彩斑斕的大自然中，異常的開心與興奮。
活動三：愛在春天。各班以3個家庭為一組，開展以“愛在春天”為主題的親子海報製作活動。用圖片、文字和孩子的快樂回憶製作“愛在春天”的親子海報。一幅幅獨具匠心、妙趣橫生的海報作品，表達了每一個孩子和家長對春天獨特的審美感受及對未來生活的美好憧憬。
活動的開展，孩子們不僅學會了用小手創意美麗的春天，同時也感受到了春天的神奇和魅力。
端午節是我國的一個傳統節日，它有着獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節，開展主題活動，既能鍛鍊和發展幼兒的動手本事，又能增進兒童對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，能夠藉端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一齊收集資料有關端午節的新、老照片及相關聲像資料，瞭解端午節有關的知識和風俗習慣。並經過宣傳欄、家園聯繫欄、網站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。
二是經過蒐集有關端午節的詩詞、民間傳説，蒐集愛國詩人屈原的事蹟，在班內分組交流學習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。
三是倡導熱心家長給與幼兒包粽子的指導。幼兒自我動手製作“粽子”，感受着民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嚐、分享自我的勞動成果。
四是製作並相互贈送端午節賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，並互相傳達節日的問候。
五是結合“六一”慶祝活動，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
經過“我們的節日·端午”主題教育，讓幼兒感受過節的歡樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長，積累幼兒的文化底藴。在活動中讓幼兒展現自我，發展自我個性，進一步培養他們的主體參與意識、動手本事和同伴間的團結合作精神。
為繼承和發揚民族優秀傳統文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節日氣氛，xx中心學校於5月22日至5月30日開展了“我們的節日端午”系列活動。目的以弘揚愛國主義精神、抒發愛國主義情懷為主題，以端午節主題系列活動為載體，不斷深化“中國夢”學習教育，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育，引導學生珍惜幸福生活，增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。
5月22日早操後，校長項國慶向大家介紹了端午節的由來，並就學校端午節活動進行了佈置，鼓勵學生走近生活，參加形式多樣的實踐活動，瞭解有關端午的歷史和文化。
5月24日，各班級召開主題班會，介紹端午節的由來和相關知識。接着，學校還開展“讀《離騷》，思屈原”為主題的經典誦讀活動，通過讀背有關端午的經典詩文，傳承中華傳統文化。
假期裏，大部分學生都和家長們一起學習包粽子，在有意義的實踐過後，更加深了同學們對端午節的理解。
根據威海市教育局關於開展“清明祭英烈，傳承民族魂”主題活動的通知精神，為了進一步弘揚中華民族傳統文化，把我國傳統節日的豐富內涵融入到青少年思想道德建設中，現就我區“清明祭英烈，傳承民族魂”主題教育開展情況總結如下：
一、高度重視，精心組織。
工業新區社會事業局對活動開展高度重視，及時召開各學校領導會議，研究佈置如何開展好這次活動。通過組織開展主題鮮明、富有特色、形式多樣的系列教育活動，教育引導學生深入挖掘傳統節日的文化內涵，加深對中國傳統節日的瞭解和對中國傳統文化的熱愛，培養青少年愛國主義情感，倡導文明、和諧、健康、安全的過節新風。把此次活動作為學校的一項重要的思想道德建設工作納入到對學校的考評中。
二、廣泛宣傳，氛圍濃厚。
為加大宣傳力度，區社會事業局及時向學校下發關於清明節活動的相關要求和通知。要求學校在清明節前召開活動動員大會，領會清明節系列教育活動精神，貫徹落實活動方案，並按要求組織安排班級活動，上交活動計劃。形式上藉助教室文化、宣傳欄、黑板報等方式大力宣傳清明節文化內涵。讓學生充分了解清明節的來歷，知道清明節的習俗及文化內涵。是每個學生不僅成為文明祭掃的踐行者，而且成為文明祭掃的小宣傳員。
三、形式多樣，內涵豐富。
1、讀書，讀報，講故事
學校要求學生以班級為單位開展讀一本革命書籍，讀一篇報導活動，對學生進行了愛國主義教育，激發了學生奮發圖強，為中華之崛起而讀書，敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活，並立志為建設家鄉努力學習，獻策獻力。學校組織“憶革命先烈，揚愛國情懷”講故事比賽活動，通過活動，同學們瞭解了先烈們的英雄事蹟，感受了中華民族傳統文化，培養了積極向上的思想意識和道德情操。
2、辦一期以“傳承民族魂”為主題的黑板報。
利用黑板報來介紹清明節的來歷、習俗、詩歌等，讓學生從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。
3、召開以“清明祭英烈，傳承民族魂”為主題的主題班會
每個班級都召開了“清明祭英烈，傳承民族魂”主題班會，學習革命先烈的英雄事蹟，引導學生傳承和弘揚民族文化，激發學生的民族自豪感和愛國熱情，珍惜幸福生活，立志報效祖國。
我校把這一活動作為開展革命傳統教育和愛國主義教育的重要載體，與傳承和弘揚中華傳統美德結合起來，與培育和踐行社會主義核心價值觀結合起來，自覺增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性和主動性。我校開展了紀念先烈、報效祖國的活動。清明節活動總結。現作如下總結：
一、組織學生開展“革命英雄故事會”、觀看革命影片、清明節板報等活動。
主題班會活動從發動開始，各班都積極組織，結合學校實際開展活動，學生們用自己的心訴説着一個個英雄。開展主題班會活動，在引導廣大學生培養正確的英雄觀和歷史觀的`同時，弘揚和培育民族精神，激勵青年學生為自己的信念與理想，為母校發展、為國家的繁榮努力奮鬥。
二、提倡文明祭掃
在清明節即將來臨之際，全面動員師生，積極採取有力措施，着力做好清明期間的宣傳、教育、引導工作。政教處以“緬懷革命先烈，文明祭掃”為主要內容進行宣傳教育，號召全體師生擯棄落後、危險、鋪張的傳統祭祀陋習，以科學、環保、節儉的現代祭祀方式緬懷親人，寄託哀思。引導學生通過鮮花、網絡等文明環保的新型祭掃方式表達對先人的緬懷和敬仰，從而樹立社會新風，減少祭掃活動對自然環境的污染，消除火災隱患。
三、網上寄英烈活動。清明節活動總結。
組織學生們積極登錄各大網站（文明網、青年網、人民網、新華網等），以在線送花、留言、貼輓聯等方式緬懷為民族為國家獻出生命的英雄烈士。利用手機和電腦在網上紛紛紛紛表示對英雄的哀思。歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人，我們青春的名義承諾：要心有大志，勇敢堅貞，學習英雄追求真理的信念；要我們知難而上，勇敢攀登，學習英雄不屈不撓的意志。要我們胸懷祖國，壯志凌雲，學習英雄無私無畏的志氣；要不怕風浪，爭做藍天雄鷹，學習英雄戰勝困難的勇氣；要以實際行動告慰烈士忠魂！讓先烈們用鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天！
四、蒐集極關清明的民風民俗活動，在課上交流。讓大家瞭解民風民俗也是我們義不容辭的責任。通過這個活動學生們瞭解了有關清明的民俗，豐富了知識，陶冶了情操。
通過活動的開展，進一步陶冶了學生的情操，鍛鍊了學生的意志，激發了學生的愛國主義熱情。今後我們將繼續開展形式多樣的活動，使每名學生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅定保衞祖國、建設和發展社會主義的信念，傳承中華優秀文化和傳統美德。
藉助區“依法治校”活動的開展，為着力完善“少年執法體驗崗”活動機制，進一步增強國小生的消防安全意識，提升自防自救能力，努力形成學校學生法制教育的特色。xx實驗國小在10月31日上午9:00開展了一次消防安全疏散演練活動。
一陣急促的警報聲拉開了“我與安全共成長”安全主題教育系列活動之二——疏散演練活動的帷幕。在學校服務保障中心精心策劃下，各位責任老師立即到達指定崗位，指導學生快速疏散，各班任課教師帶領學生彎着腰、貓着步，捂住口鼻，沿着學校指定樓梯口快速前進，有序撤離到學校操場的安全地帶。在演習中，大家態度認真，團結協作，密切配合，學校朱旗副校長對此次疏散演練活動作了點評，對師生積極參加緊急疏散演練活動和學生們的精彩表現給予了充分的肯定，同時也對存在的問題進行了必要提醒，要求全校區每位師生不斷加強安全知識的學習，提高自防自救的本領。
這次消防演練活動的順利完成，強化了師生的安全意識，使抽象的安全演練變成具體的實戰演習，使全校師生基本瞭解了災害發生時的應對措施，大大增強了廣大師生的安全意識與自護自救技能，也切實加強了學校的安全教育工作，為創建“平安和諧校園”夯實基礎。
在全國第二十五屆“119消防宣傳日”來臨之際，日前，二七區馬寨鎮屬劉胡垌國小、燕蓉希望國小、馬寨一中等學校均開展了“重視消防安全提高消防意識”主題教育。
馬寨一中舉行“119消防日”板報評比。這次黑板報評比活動以“119”消防周宣傳活動為契機，緊扣今冬明春消防安全教育活動的主題，提高全體師生的消防安全意識，讓老師、學生樹立消防安全人人有責的觀念。黑板報製作形式多樣，簡潔明快，圖文並茂，內容豐富。內容涉及消防日的介紹、火災處理辦法、逃生誤區、如何自救等諸多方面。一句句琅琅上口的消防宣傳標語、一幅幅色彩豔麗的圖文漫畫，構成了校園裏、班級中宣傳消防知識的一道亮麗風景。
劉胡垌國小、燕蓉希望國小先後組織開展了xxxx年消防演練，讓孩子們熟知火災逃生技巧，熟悉學校消防逃生路線。為增加逼真性，讓孩子們第一時間進入角色，演習開始時燃放了一枚橙色煙霧彈，校園裏煙霧瀰漫。“火情”發生後，學校馬上啟動一級應急預案，利用廣播向全校師生告知險情，命令緊急疏散。尖鋭的警報聲中，孩子們用手捂住口鼻，貓着腰從教學樓裏魚貫而出，迅速撤離到安全地帶。
消防演練結束後，劉胡垌國小石福偉校長還給學生們上了一堂安全消防知識講座。通過演示為燃燒的火柴滅火等方式，形象地講解消防設備的使用及火災逃生常識等，要求大家看到火災不圍觀，遇到事情不慌亂。
活動的成功舉辦，使全體師生對消防知識有了更深入的瞭解，師生們學到了安全消防知識，提高了消防安全意識和技能，使“參與社區消防建設平安家園”觀念更深入人心。
自古以來，尊老愛幼一直是我們中華民族引以為豪的傳統美德。今年，我們利用節日機會，把握“99重陽節”主題，組織尊老愛老活動。我校國小三年級全體少先隊員和各班老師在輔導員李燕、華、年級組長的帶領下，來到梅村敬老院舉行重陽節慰問演出。我們的孩子不僅準備了精彩的表演，還帶了新鮮水果、牛奶等慰問物品。這一天，學生們非常興奮。下午兩點，學生們整齊地排隊，高舉我們的隊旗出發了。一路上，戴着鮮豔的紅領巾，一級紀律嚴明的學生隊成了路上一道亮麗的風景線。
來到養老院，老人坐在院子裏，有的不方便動，就坐在二樓的平台上。看到孩子們來看望他們，他們非常興奮。看到他們頭髮花白，滿臉皺紋，身體搖搖晃晃，有些老人偏癱，手腳萎縮，不聽使喚，有些孩子是智障，我們很多人都忍不住淚流滿面。這些老人和我們的父母一樣，把他們的青春和力量毫無保留地奉獻給了家庭、孩子和社會。他們歷盡艱辛，努力了一輩子，歷盡滄桑。現在他們已是暮年。令人驚訝的是，歲月無情，生命趨於衰老。也讓我們明白了生命的珍貴和青春的短暫。我們應該感激老人，珍惜生命。
後來，我們為老人表演了豐富多彩的表演，包括樂器表演、舞蹈、合唱等節目，老人鼓掌。尤其是單口相聲，笑逗老人，逗大家，老人真的很開心。最後，在《讓我們蕩起雙槳》優美的歌聲中，我們結束了弔唁表演。接下來，我們還向老人送去了牛奶、水果等慰問品。晚上，我們告別了老人，結束了我今天的活動。
通過此次敬老院的慰問活動，豐富了老人的生活，促進了老人與小朋友的交流，和老人零距離的接觸，從而瞭解老人的生活。進一步弘揚中華民族傳統美德，培養了學生的尊老、愛老、敬老情懷。
最美不過夕陽紅，温馨又從容，夕陽是晚開的花，夕陽是未了的情，多少情愛，化作一片夕陽紅。百善孝為先，孝敬老人，愛護老人，是我們中華民族的傳統美德，願我們的慰問活動能給老人們帶來一份歡欣，願每一位老人都健康、快樂，安享晚年，福如東海，壽比南山。也願尊老愛老的傳統美德不斷的傳承、發揚、光大！
一、精心安排，領導重視
為了確保活動有序開展，我校圍繞“重陽、敬老”為主題開展活動，在全校營造一個敬老、愛老、養老、助老的濃厚氛圍。
9月12日上午校領導召集班主任開會安排本次活動的內容，校領導親自參加活動，帶頭去敬老院慰問老人看有何需要，充分體現了對老年人的關愛。
二、開展活動，慰問敬老院老人
1、全校學生主動獻上小小的愛心。
2、由班主任組織學生排練重陽敬老節目，並推薦到學校參加本次社會實踐活動。
3、10月9日，由矯校長帶隊到敬老院慰問。
4、活動結束後由政教處評選出了4個活動優秀班級，頒發了獎狀予以表彰，並評選出優秀個人獎頒發了獎狀。
三、結語
我校這次“重陽。敬老”活動取得了良好的效果，讓老年人感受到了温情。今後我校會舉行更多這樣的活動，來豐富老人們的生活，讓他們感受到社會的温暖，同時增強全體學生的孝德意識，推動學生的道德建設，促進社會和諧發展！
（一）活動的實施情況
“迎亞運、創文明、愛廣州”小隊主題活動由始至終均是輔導員、志願小隊成員共同組織策劃、跟進的，活動的項目都落實到位，做到了有計劃、有過程、有成效。
（二）活動效果
我們到華林玉器廣場後，把隊員們分成四個小組進行拾揀垃圾的比賽。小隊長把準備好的比賽工具（黑色大垃圾袋、一次性筷子）發給隊員們，大家便迫不及待地開始行動了。有的小組的隊員以通道為目標，拾揀路上的煙頭、枯葉；有的小組的隊員則以草叢為對象，認真拾起躲藏在裏面的紙屑、廢棄的吸管等雜物……隊員們幹得大汗淋漓。看着他們忙碌的身影，快樂的心情,老師們也情不自禁地點頭微笑，並提醒孩子們哪裏還有漏網之魚……
比賽結束後，輔導員代表為大家評出了“最佳效率獎”、“團結協作獎”、“最潔淨獎”、“最佳方法獎“等四個獎項。孩子們看着用自己小手的呵護而變得更加美麗的中山紀念堂，紅撲撲的小臉上滿是幸福、自豪的笑容！亞運會，離我們更近了；創文明，深植他們的心底；愛廣州，我們愛清潔的實際行動就是最好的證明……
（三）評價
此次活動受到了學校領導、大隊輔導員、隊員們、家長的大力支持和認可。這是一次氣氛濃厚、非常有意義的、快樂的活動，並具有很強的實效性、教育性的志願小隊活動。
（四）思考
這次親子活動的.成功啟發我們：活動的成功來源於生活、來自於具體的情境和環境體驗，來源於家庭的支持和配合。要有較強的實用性、教育性、合作性。以20xx年廣州亞運會的召開為契機，開展“活動育人、實踐育人”，從而提高少先隊員的綜合素質，弘揚民族精神，個個爭當愛勞動、講文明的好公民，為做好 “我是亞運小小東道主”而努力。
（五）輔導員點評
這次活動是非常有意義的活動，並具有很強的實效性、教育性。在活動中還樹立了競賽意識和團結合作意識，增強了中隊集體榮譽感和集體凝聚力，加深了孩子們之間的友誼。讓他們在活動中體驗勞動的樂趣，讓他們由衷熱愛勞動，能主動去參與勞動，從中找到勞動的方法，做一名勤勞而有效率的勞動小能手。真正用自己的實際行動使廣州的環境更加乾淨、更加優美，為迎亞運多做貢獻。
高一的第一個暑假終於來臨了，應學校的提議和社會對高中生的要求，我參加了暑期社會實踐活動。在這一次的活動中，我學到了很多，也感悟了很多。下面就我這次暑期社會實踐活動的心得作一總結。
暑期社會實踐，是我們高中生充分利用暑期的時間，以各種方式深入社會展開形式多樣的各種實踐活動。積極的參加社會實踐活動，能夠促進我們對社會的瞭解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，實現書本知識和實踐知識的更好結合，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
這次我們把活動地點定在了20xx上海國際嘉年華，這是我們幾個第一次去嘉年華，目的是：一來我們可以藉此機會勞逸結合、放鬆放鬆心情；二來可以增長自己的眼界，讓自己的視野不侷限於僅僅學校和家庭；再來我們可以藉此鍛鍊意志、挑戰身體極限。我們希望在這次活動中，可以克服自己內心的恐懼，戰勝自我、完善自我，為自己今後的發展奠定良好的基礎。
來到計劃已久的嘉年華，我們一行5人總算鬆了一口氣。由於是工作日的緣故，人並不多，幾乎每個項目都不需要排隊。但是時值正午，我們毫無遮擋地暴露在火辣辣的太陽下，它無情地刺痛了我們的皮膚，卻依然無法阻止我們心中的那份熱情，我們在過山車上盡情地尖叫，叫的聲嘶力竭，似乎是把心中的不甘於曾經的痛苦趁着這個機會大聲地宣泄出來，把曾經的失意伴隨這尖叫聲一起消失在那片藍藍的天空中。或許是因為大家好久都沒有那麼瘋過了，在那一天，我們似乎用盡了畢生的力氣，玩盡了各項精彩絕倫的遊戲，在夕陽的餘暉中，大家才依依不捨的與嘉年華説再見，雖然身體很累，頭很暈，可是心靈上卻前所未有的輕鬆。也許這就是釋放心靈最好的藥吧！
所謂“沒有實踐，就沒有發言權”，只有親身經歷過，才會有那種超乎平常的感覺。感謝社會實踐給我帶來的力量和勇氣！我會在以後的學習中更加努力，朝着自己的目標不斷奮進！
為了讓隊員們從有限的校園中走出來,讓隊員們在社會實踐中學會生活,學會做事,學會做人、學會交往,使隊員過一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假 ，在班主任夏老師的組織下我們自由搭配組隊，成立了“活力smile小隊”,活動前我們召集小隊的隊員制定了活動計劃，並順利完成了各項活動。豐富多彩的小隊活動很快就過去了，説實話還真覺得有些意猶未盡。
隊員們充分利用假期有計劃、有針對性地開展小義工獻愛心活動，做小區服務者，自制了垃圾分類宣傳單，隊員們不顧天氣的寒冷，在小區裏分發宣傳單，增強垃圾分類的意識；雖然天氣很冷，氣温很低，可是隊員們還和小區清潔員一起在道路上掃雪、清掃樓道，幹得熱火朝天；冬天的太陽照得人暖洋洋地，小區裏有不少孩子出來玩耍，可是她們卻肆意踐踏綠地，隊員們針對這種現象特意製作了警示牌、標語等保護綠化的牌子放在綠地裏。
在寒風中，一位戴紅袖章，手持小紅旗的社區工作人員辛苦地正站在五家渠一中十字路口，吹哨引導非機動車輛和行人安全過馬路。為了表示對這些工作人員的感謝，隊員們開始行動了，用平時節省下的零花錢買來礦泉水，親自送到交工作人員的手中，以表達自己的一份敬意。面對堅守崗位的阿姨，隊員們還紛紛表示：要向他們學習，把這種不怕吃苦，認真執着的精神用於自己的學習行動中，今後一定不怕困難，更加努力地學習。
過年全家團圓，隊員們想到敬老院的爺爺奶奶們會寂寞，就拿出自己的零花錢去敬老院看望老人，想到有的老人可能有糖尿病等各種疾病，不適宜給老人送水果送零食，同學們挑選了香皂、毛巾、臉盆、餐巾紙等日用品送給老人，老人樂開了花，不停地説“謝謝”、“這些孩子想得真周到”。
由於臨近春節，組織隊員到奉凱草莓採摘基地遊玩的活動定為本次雛鷹假日小隊活動的最後一次活動。一是豐富同學們的課餘生活，增進同學之間的友誼；二是享受生活的樂趣、鍛鍊身體。在隊長帶領下去奉凱草莓採摘基地當了一回“採摘工”，體驗了一下采摘工的辛勞，同學們在暖棚裏彎着腰，顧不得腳上的泥巴，個個滿頭大汗，盯住那些又紅又大的草莓左右開弓??用相機記錄了這一美好的畫面。活動中充滿了興奮，充滿了歡笑，充滿了温馨。讓學生們得到了身心的放鬆。此次活動不僅培養了隊員之間的感情，同時加強了各部成員間的交流，也增強了“紅星假日小隊”成員之間的凝聚力
寒假是短暫的，雛鷹假日小隊活動卻讓隊員們的寒假生活充實而又愉快，使隊員們的身心健康成長，活動中，隊員們親自體驗到了為人民服務的快樂，愛心温暖着身邊的每一個人。
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