根據省衞生廳《關於做好2022年防災減災日有關工作的通知》（x衞明電[2022]xx號）要求，結合中心工作實際，於2022年x月x日至xx日開展了“防災減災日”宣傳活動，狠抓了各項安全措施的落實，增強了職工對各類突發公共衞生事件的防範意識，營造了中心人人蔘與防災減災的良好文化氛圍，保障了人民羣眾身體健康和財產安全。現將有關情況總結如下：一、領導重視，紮實推進防災減災各項工作落實。
中心領導班子高度重視防災減災各項工作，堅持“抓早、抓小、抓苗頭、抓隱患”的原則，結合社會管理綜合管理工作，把防災減災工作列入重要議事日程，確保各項工作有效落實。一是健全組織機構。成立並適時調整社會管理綜合管理、安全生產和矛盾糾紛排查調處領導小組，由“一把手”任組長，全面協調安全隱患排查和治理工作，其它領導班子成員為副組長，分工負責，相關科室負責人為成員，下設辦公室，各科室均設安全員，分工負責日常防災減災工作；二是明確責任分工。《2022年中心綜合管理工作要點》和《2022年社會管理綜合治理領導責任制與分工》中明確了防災減災相關工作目標和任務，從管理機構、治安防範、規章制度、宣傳教育等方面細化了工作內容；年初，中心主任與各科室負責人簽訂了責任書，明確各科室職責任務；三是完善應急預案。中心加強防災減災工作管理體系建設，本站範文網建立健全消防安全管理制度、門衞管理制度、總值班管理制度和《消防設施管理操作規程》、《危險化學品管理制度》、《突發事件應急預案》、安全員崗位職責等規章制度和應急預案，明確指揮體系、職責分工、備戰隊伍、相關物資和後勤保障等關鍵內容，並做到制度、職責完善上牆，為職工提供行為準則，增強自我約束力，使各項管理工作有法可依、有章可循、按章辦事，實現了管理規範化和制度化。
二、廣泛動員，大力開展防災減災文化宣傳活動。
中心緊緊圍繞“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”的主題，堅持“預防為主、防治結合”的原則，結合中心工作實際，通過廣泛宣傳、理論培訓、實踐演練三種形式，以活動調動熱情，以宣傳深化認識，以教學鞏固提升，營造人人蔘與防災減災的和諧文化氛圍。
1、加大宣傳力度。在“範文top100防災減災日”宣傳活動期間，以懸掛橫幅、發放宣傳材料、張貼宣傳標語、創辦警示櫥窗、防災減災知識專欄等進行大力宣傳，利用報刊、網絡等新聞媒體動員號召，深化職工突發災害防範意識；結合中心黨總支組織黨員、職工下鄉、進社區、企業、校園志願服務活動，開展災害防範知識謎語有獎競猜，廣泛普及防災減災科學知識和基本常識，切實增強廣大羣眾對各類突發公共衞生事件的防範意識和避險自救技能。
2、加強理論培訓。一方面，強化法制教育培訓。中心綜治辦始終以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，開展經常性和針對性的法制教育，有計劃地組織職工學習《安全生產法》、《消防法》、《中華人民共和國突發事件應對法》等相關法律和會議精神，不斷提高各類崗位人員的法制觀念和管理素質，加強對防災減災重要意義的深刻認識，提高全體員工的參與意識；另一方面，強化災害防範培訓。中心每年結合“安全周”活動，專門邀請省交警總隊、xx派出所、xx省消防安全知識普及中心、省衞生廳信息中心和xx市公安局刑偵支隊等多位資深專家分別就交通安全、治安防範、消防安全、信息安全和刑偵知識等內容進行講座，中心主任就採供血風險失誤及案例、採供血風險與安全、採供血應急處置知識、突發事件應急預案等進行授課，深入分析採供血重點環節、關鍵點存在的安全隱患及各類災害事故預防處理方法，確保職工熟悉預案、明確流程、掌握技能，保證自然災害發生後能迅速、有效、有序地開展采供血應急處置工作。
3、強化實踐演練。中心針對夏季用電高峯、採供血危險物品管理、突發火災等應急事件，按照突發事件應急預案，先後組織開展了消防安全、用電安全和化學危險品安全三次突發事件應急演練，突出火災報警、初期火災撲救、火場逃生和火場自救四個場景應急處置，進一步增強職工安全防範知識，提高了職工對突發事件的防範意識及災害事故的應急處理能力，切實保障了職工的人身安全和職業安全，確保應急處理工作能夠隨時啟動並順利進行。
三、強化措施，深入排查治理災害風險隱患。
中心結合本地區自然災害發生特點做好風險評估，加大物環安全設備、實驗室設備和三防措施的經費投入力度，定期開展災害風險隱患排查和治理工作，杜絕了重特大事故，確保了隱患整治取得實效。。
1、落實三防建設。一方面，物防技防措施到位。中心結合既往自然災害應對工作中的經驗教訓，加大經費投入，做好了因災導致交通、通訊等基礎設施嚴重破壞和水、電、氣等能源供應中斷情況的應對準備，定期改造水電線路，為職工配置家庭小型滅火器和煙感報警器，增設視頻監控設備，定期維護和修理採供血設備、温度監控系統、火警報警系統、斷電報警系統、網絡故障報警系統、治安監控系統、安全用電設施設備及車輛，確保了緊急疏散通道時刻保持暢通無阻，實現了安全基礎設施“三不缺”，即不缺報警設施、範文寫作不缺消防設施、不缺急救物資，保證了在極端條件下能夠繼續有效提供各項衞生服務和開展采供血救援工作；另一方面，人防措施到位。為防止各類突發事件發生，確保信息渠道暢通，有效控制事態局面，切實做好防災減災工作，中心堅持領導帶班、中層幹部、供血科、安全保衞人員24小時值班制度，相關人員全天候保持通訊暢通，行政總值班負責中心當天生產、消防、治安等安全管理工作，切實做到值班有記錄、出入有登記、電梯有專管、倉庫有保管。
2、加強“三項排查”。中心確立了“防微杜漸，未雨綢繆”的指導思想，認真摸排可能發生的災害風險隱患，在各科和宿舍區建立了每月一次定期排查、重大節假日重點排查、敏感時期超前排查、共性問題聯合排查、突出問題專項排查制度，突出財務科、倉庫、車庫、食堂、機房、血庫、實驗室等重點場所，消防設施、煤氣、電梯、車輛、壓力容器、電氣設備、疏散通道、思想彙報專題應急照明等重點部位的排查整治行動，加強動態情況分析預測，及時掌握各種傾向性、苗頭性問題，做到早發現、早控制、早整改，有效避免了重特大事故災害發生。
3、加強安全生產。一抓實驗室生物安全管理。業務科室定期組織學習衞生部《病原微生物實驗室生物安全管理條例》、法律法規及崗前培訓、操作規程和相關技術規範，確保實驗室規範管理；二抓危險化學品和特種設備管理。有毒有害、易燃易爆化學物品落實專門科室及專人進行安全管理，確保安全使用、儲存、移交；中心壓力容器、壓力管道、特種設備、配電間、電梯、車輛等及時維護、按時年檢，發現問題及時修理，確保安全運轉和使用，有效避免因自然災害次生其他事故災害。
政府經研中心科學發展觀活動大總結
根據中央統一部署和省委的要求，_____州被確定為全省第一批開展深入學習實踐科學發展觀活動（簡稱學習實踐活動）的唯一試點州。州政府經濟研究中心（簡稱經研中心）作為全州第一批參加學習實踐活動的單位，在州政府辦公室黨組的領導和州委第2指導檢查組的精心指導下，學習實踐活動自20xx年9月啟動至今年2月結束，歷時6個月，經歷了學習調研、分析檢查、整改落實三個階段11個環節，整個學習實踐活動緊緊圍繞中央提出的“黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民羣眾得實惠”和省委提出的“促進科學發展、維護邊疆安寧、增進民族團結、構建和諧雲南”的總體目標以及州委提出的“促進科學發展、維護社會安寧、建設活力_____、構建和諧彝州”的具體目標，加強領導，廣泛動員，精心組織，突出抓好深入學習、集中調研、專題輔導、典型案例教育、廣泛徵求羣眾意見、找準存在的突出問題、剖析存在問題的深層次原因、撰寫領導班子分析檢查報告、編寫先進典型案例、召開領導班子專題民主生活會、組織羣眾評議、制定整改方案、集中解決問題、健全規章制度和進行總結測評等關鍵環節，圓滿完成了深入學習實踐科學發展觀活動的各項任務，達到了預期目的，取得了明顯成效。現總結報告如下：
一、主要做法和特點
（一）深入進行思想發動，集中精力抓好學習調研
1.及時成立領導機構，認真制定工作方案。去年10月16日，經研中心成立了以黃正山主任為組長、李如宗副主任為副組長兼辦公室主任，各科室負責人為成員的學習實踐活動領導小組，並抽調丘錳、羅陳武、李玲3位年輕幹部負責辦公室日常工作。為了使整個學習實踐活動有序高效地開展，按照《中共_____州委關於開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》（楚發〔20xx〕6號）和《_____州第一批深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》（楚字發〔20xx〕2號）文件精神及州政府辦公室黨組的安排，結合經研中心工作實際，認真制定了《_____州政府經濟研究中心關於開展深入學習實踐科學發展觀活動的工作方案》和《_____州政府經濟研究中心關於深入開展“三牢記五爭先”主題學習實踐活動的實施方案》，明確了三個階段11個環節的指導思想、基本原則、目標要求、主要任務和方法步驟。
2.深化理論學習，強化理論武裝。一是通過學習原著、寫讀書筆記、集中輔導、討論交流等方式，採取集中學習與個人自學、系統學習與專家輔導、組織研討與個人交流、理論學習與案例分析相結合等多種形式來進行。自去年10月16日經研中心全體黨員幹部參加州政府辦公室機關黨委學習實踐活動動員大會後， 10月20日經研中心召開動員會，集中學習5天，認真研學《深入學習實踐科學發展觀活動領導幹部學習文件選編》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展觀》和《科學發展觀重要論述摘編》三本必讀書，重點學習去年9月19日胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動動員大會暨省部級主要領導幹部專題研討班開班式上所作的《切實搞好深入學習實踐科學發展觀活動 把貫徹落實科學發展觀提高到新的水平》的重要講話、在安塞縣視察時的重要講話、在中央經濟工作會議上的重要講話、在紀念黨的十一屆三中全會30週年大會上的重要講話，***副主席考察雲南時的重要講話；深入學習黨的十七大、十七屆三中全會、中央經濟工作會和省委八屆五次全會、州委七屆四次全會精神以及9月27日省委書記白恩培在全省深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的重要講話、10月10日州委書記鄧先培在全州深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話，學習全球金融危機給我國帶來的機遇與挑戰等經濟金融知識，組織參學對象參加州委及州政府辦公室黨組召開的有關會議、論壇、講座，還邀請州委第2指導檢查組組長劉洪羣作了《認真開展深入學習實踐科學發展觀活動 打牢理論武裝基礎》的專題輔導。二是在學習中堅持分層定標、分類指導。要求科級黨員幹部特別是縣處級領導幹部做到學在先、幹在先，在領會精神實質，掌握思想體系，把科學理論轉化為決策思想、提高決策水平上下功夫，真正弄清科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要義。一般黨員幹部在增強實踐科學發展觀的自覺性和主動性上下功夫。三是撰寫學習體會文章和專題調研報告。按照州委要求，在深入調研、認真思考的基礎上，黃正山主任分別撰寫了《統籌兼顧是實踐科學發展觀的根本方法》和《關於建立縣域合作與利益分享機制的調研報告》，李如宗副主任分別撰寫了《關於加快_____州生物產業發展若干問題的思考》和《堅持科學發展 做強啤酒產業》的學習體會文章和專題調研報告，其他黨員幹部職工也按時提交了學習心得體會。
3.強化典型教育，開展“五觀”教育，增強科學思維。用“以理説事、就事明理”的方式，開展陽宗海砷污染事件、孟連“7·19”事件、元謀縣發展綠色無公害蔬菜產業帶動農民增收的經驗啟示，_____州整合資源依託大企業發展鈦 產業的啟示等正反典型案例教育，舉一反三，總結經驗，吸取教訓。同時，認真總結編寫了“_____州經濟研究中心科室崗位績效考核獎懲辦法”先進典型案例。
在學習調研階段，我們把重點放在夯實理論基礎、切實解決思想認識問題上，突出抓好正確發展觀、和諧羣眾觀、務實創新觀、開放全局觀和緊迫機遇觀的“五觀”教育，對廣大黨員幹部進行一次科學發展觀的大教育、大培訓。一是開展發展觀教育，進一步結合經研中心實際，在要不要科學發展、能不能科學發展、怎麼樣科學發展等重大問題上形成共識；進一步按照科學發展觀要求解放思想，切實轉變不適應不符合科學發展要求的思想觀念，切實把思想認識統一到科學發展觀要求上來，切實增強全體幹部職工積極進取、創先爭優、奮發向上的意識，增強積極思變、精益求精、加強對外交流與聯繫的意識，求真務實、聯繫實際、鋭意改革、大膽創新的意識，科室之間、職工之間相互協調、相互支持配合的意識，為確保科學發展觀的深入貫徹落實打牢思想基礎，多做利於長遠的事，多做打基礎的事，多做羣眾得實惠的事，多做有利於全面協調可持續發展的事，讓人民羣眾滿意和受益。二是開展羣眾觀教育，解決為誰執政用權的認識問題。通過學習教育，促進各級領導幹部樹立和諧的羣眾觀，切實把“羣眾”二字寫正寫大，堅持為人民執好政、用好權，做到情為民系，利為民謀，言為民代；堅持以人為本、民生為重的理念，做到思想上尊重羣眾，感情上貼近羣眾，行動上深入羣眾，工作上依靠羣眾，成果上讓羣眾共享，促進彝州又好又快發展。三是開展創新觀教育，解決發展與創新的認識問題。通過學習教育，樹立務實的創新觀，克服求穩怕亂思想，把思想觀念從因循守舊、墨守成規的思維定式中解放出來，善於研究新情況，解決新問題，多想新點子，多謀新思路，多創新經驗，用改革開放和開拓創新發展的辦法解決前進道路中的困難和問題。四是開展全局觀教育，解決統籌協調可持續發展的認識問題。通過學習教育，促進黨員幹部特別是領導幹部樹立開放的全局觀，把彝州放到全省、全國大局中去審視、去謀劃，把推進經濟建設同推進政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設統一起來，把城鄉協調發展統籌進來，走好符合彝州經濟社會快速協調可持續發展的路子。五是開展機遇觀教育，解決發展形勢與任務的認識問題。通過學習教育，促進黨員幹部特別是領導幹部樹立緊迫的機遇觀，以積極主動求機遇的意識、敢闖敢幹創機遇的幹勁、統籌協調迎機遇的環境、優化效能育機遇的機制，抓住當前科學發展的最佳時期，強化科學發展、加快發展的意識，在工作中時時自我加壓，切實增強緊迫感。
（二）廣泛徵求羣眾意見，深入分析查找突出問題
1.認真開展“六查六看”活動。一查中心制定的工作規劃、工作思路、目標要求和具體措施，看是否符合州委、州政府的總體要求，並符合科學發展觀的要求；二查中心的行政效能、工作作風、責任意識和創新意識，看課題研究是否按質按量完成、責任意識是否明顯加強、工作作風是否明顯轉變、創新意識是否明顯強化、集體意識是否明顯增強、整體素質是否明顯提高，努力把科學發展觀的思想付諸實踐，落實到實際行動上和具體工作中；三查中心的決策諮詢情況，看是否符合上級的要求，是否符合國家政策、法律的規定，是否符合和諧社會的要求；四查中心的工作責任制落實情況，看是否落實到位，羣眾滿意度是否符合上級的要求，是否樹立全州“一盤棋”思想；五查中心的幹部素質情況，看貫徹落實上級方針、政策，理論和業務學習是否達到上級的最新要求，個人水平是否得到提高，是否達到所任崗位的能力素質要求，是否適應科學發展要求；六查中心的規章制度和獎懲制度情況，看是否建立健全，是否落實到位，是否符合科學發展觀要求。在具體做法上，一是領導幹部帶頭“查看”。對照“六查六看”內容，逐條逐項查看，查找個人存在的突出問題，肯定成績，正視矛盾和問題，深挖認識根源，認真吸取經驗教訓，提交領導幹部分析檢查報告。在聯繫個人職責和思想認識的“查看”上，正職領導幹部重點查看統攬全局、決策籌劃、民主作風等方面存在的問題；副職領導幹部重點查看工作思路、工作落實等方面與科學發展不相適應的問題，並在領導個人分析檢查的基礎上，組織相關工作人員撰寫領導班子分析檢查報告，接受組織檢查和羣眾評議。二是科級以下黨員幹部自覺“查看”，聯繫自己的工作職責，查找工作中存在和需要改進的突出問題，為領導班子分析檢查報告提供有益補充。
2.廣泛徵求幹部羣眾意見。按照分析檢查階段“六查六看”以及自己找、羣眾提、同志幫的要求，在解放思想大討論活動徵求意見的基礎上，通過發放徵求意見表、談心交心、召開座談會、設立徵求意見熱線電話、網上徵求意見等方式廣泛徵求幹部羣眾意見。向省政府研究室、州政府辦公室各科、州級經濟綜合部門、各縣市政府辦公室、本單位在職職工和離退休老同志發放徵求意見表，其中領導班子徵求意見表發出77份，回收45份，回收率58.4%，提出肯定方面33條，意見建議32條，領導班子成員徵求意見表發出77份，回收44份，回收率57.1%，提出肯定方面59條，意見建議18條。召開徵求意見座談會2次，參加座談21人次。開展談心交心23人次，即“五談”，主任與副主任談、主任與科長談、副主任與科長談、黨支部委員與黨員談、黨員與非黨職工談。通過各種方式徵求意見，進一步找準了影響經研中心服務科學發展中存在的突出矛盾和主要問題，為形成高質量的領導班子分析檢查報告、召開領導班子專題民主生活會、制定整改方案提供依據。
3.形成高質量的領導班子分析檢查報告。按照中央、省委和州委學習實踐活動的總體要求，在認真學習、深入調研、廣泛討論、多方徵求意見、全面梳理問題和認真召開領導班子專題民主生活會的基礎上形成領導班子分析檢查報告，力求通過高質量的分析檢查報告集中概括和體現前一階段學習活動成果，為整改落實階段提供依據和方向。經研中心領導班子全程主持分析檢查報告的撰寫工作，多次與相關同志就分析檢查報告提綱和內容進行研究討論，並提出指導性意見。為確保分析檢查報告高標準高質量，經研中心堅持做到早準備、早啟動、高標準、嚴要求，經研中心領導班子專題民主生活會、黨支部專題組織生活會召開之前就認真着手分析檢查報告撰寫的準備工作，領導小組辦公室專門安排專人思考報告框架，着重圍繞對科學發展觀的認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行分析思考。初稿形成後，中心在一定範圍內聽取各方面意見，在進一步修改的基礎上，去年12月8日召開兩個座談會，徵求中心領導班子成員以及各科室主要負責人的意見。大家在發言中認為，領導班子分析檢查報告整體框架合理，內容豐富，重點突出，切合經研中心實際，講成效實事求是、講問題不遮不掩、講思路清晰簡潔、講措施操作性強，是一個令人鼓舞、質量很高的報告。座談會上，大家還結合工作實際，提出了許多修改建議。中心學習實踐活動辦公室將歸納梳理這些意見和建議，認真研究分析，積極吸收採納，反覆修改完善報告，使領導班子分析檢查報告成為推動今後經研中心工作的指導性文件。
4.召開高質量的領導班子專題民主生活會。在會前廣泛徵求羣眾意見、撰寫領導班子分析檢查報告、撰寫領導班子成員專題民主生活會發言提綱等充分準備的基礎上，1月4日召開黨支部專題組織生活會，14名與會黨員在聽取領導班子分析檢查報告後，逐個對分析檢查報告進行了評議，積極開展批評與自我批評。在去年12月22日經研中心領導班子成員參加州政府辦公室黨組專題民主生活會後，12月23日召開州政府經濟研究中心領導班子學習實踐科學發展觀專題民主生活會，4個科長列席會議，州委第2指導檢查組組長劉洪羣到會作指導，會上通報了領導班子和班子成員徵求意見梳理情況，評議領導班子分析檢查報告，領導班子成員按照學習實踐科學發展觀專題民主生活會議主題，結合分管工作和幹部羣眾的意見建議，對照檢查自身存在的突出問題，深刻剖析影響科學發展觀的思想根源，提出了今後的整改意見，自我批評不護短，做到像、準、實，開展批評客觀公正，不糾纏細枝末節，達到了交流思想、開展批評、增進團結、促進工作的目的。
5.認真組織羣眾評議。領導班子分析檢查報告是整個學習實踐活動重要成果，也是指導經研中心今後做好決策諮詢研究工作的綱領性文件。為此，經研中心在黨支部專題組織生活會評議、領導班子專題民主生活會評議的基礎上，1月6日再次召開分析檢查報告評議會，經研中心在職職工和離退休老同志共23人蔘加評議，按照滿意、基本滿意、不滿意三個等次，從對科學發展觀的認識、對影響和制約科學發展問題的查找、對影響和制約科學發展原因的分析、對推動科學發展的思路、對推動科學發展的工作措施、對加強領導班子自身建設具體措施的針對性和可操作性、對《分析檢查報告》的總體評價等七個方面進行測評，滿意人數23人，滿意率100%，並在評議範圍內通報了評議結果。
（三）針對突出問題認真整改，制定整改方案鞏固提高
通過整改集中解決問題是整改落實階段的着眼點和落腳點，也是檢驗學習實踐活動試點工作成效的重要標尺。為此，在前兩個階段邊學邊改、邊查邊改，初步解決了一些突出問題的基礎上，1月13日轉入整改落實階段後，我們就集中時間、集中力量抓整改、促落實。一是認真制定整改方案。第一，做到“五落實”。結合前兩個階段分析查擺出來的影響和制約科學發展的突出問題進行了全面系統的梳理，歸納了近期重點解決的突出問題，對突出問題進行分類排隊，區別輕重緩急，列出整改時間表，並做到整改項目、整改措施、牽頭領導、責任科室、完成時限“五落實”。第二，強化組織領導。領導班子成員不僅親自撰寫整改方案，並且對需要整改的五大類21項內容由主任、副主任負責落實整改，實行分工負責、集中整改、綜合治理。二是突出重點，解決問題。第一，突出重點，即突出“三個圍繞”：圍繞大局抓整改、圍繞發展抓整改、圍繞羣眾反映強烈的突出問題抓整改。第二，明確責任，立項分解，按“四明確一承諾”的要求，向社會作出公開承諾，限期整改。第三，取信於民。如每季度邀請省內經濟研究專家作一場學術報告會問題，3月中旬可如期舉辦。三是健全和完善規章制度。清理、修訂和完善了工作責任類、業務類、內部管理類和工作程序類等制度，為決策諮詢工作有序、規範、高效運轉提供了制度保障。四是加強輿論宣傳。通過文件、簡報和_____州發展研究網、_____州政府經濟研究中心信息公開網兩個網站向社會公開經研中心學習實踐活動的主要做法，為全省15個州市政府研究室（發展研究中心）即將開展的學習實踐活動提供經驗和借鑑。五是切實搞好總結和測評。我們在認真回顧學習實踐活動的基礎上，對開展活動的基本情況、主要做法和特點、查找的突出問題和整改的主要措施、主要經驗和成效等進行了認真全面的總結，召開了整改方案評議會、總結測評會，認真吸納測評意見，進一步修改完善整改方案。整改方案評議按滿意、基本滿意、不滿意三個等次，從對整改思路、對整改目標、對整改措施、對“四明確一承諾”、對《整改方案》的總體評價等五個方面進行測評，參評16人，滿意16人，滿意率100%。學習實踐活動羣眾滿意度測評按滿意、基本滿意、不滿意三個等次，從分析檢查報告的總體評價、對制定整改方案、解決突出問題的總體評價、對學習實踐活動的總體評價三大類九個方面進行羣眾滿意度測評，參評16人，滿意16人，滿意率100%。
二、存在的突出問題和整改的主要措施
（一）存在的突出問題
1.對科學發展觀的學習還不夠深入全面，科學發展的思想意識不強。一是對科學發展的理論學習還不夠深入、系統，尤其缺乏對宏觀經濟分析預測方面知識的學習；對理論學習抓得不夠緊，難以做到持之以恆，上級要求就學，工作閒時就學，上級不要求和工作忙時就放鬆學習。二是運用理論分析研究問題還不夠深入，對一些問題的研究停留在工作層面總結的多，理論分析和概括少。三是科學發展的思想觀念還樹得不牢，對州情的認識有待進一步深化，有時看到彝州發展的差距就容易產生盲目追求跨越式發展的願望。
2.調查研究不夠深入，對州情的認識有待進一步深化。一是調研不夠深入，對情況瞭解掌握不全面、不繫統，有時走馬觀花，滿足於聽彙報、看材料，難以深入基層廣泛聽取不同意見。二是調查研究的方式單一，對調研的情況和對策建議深入分析研究不夠，滿足於就事論事，解決眼前問題，難以從理論的高度對調研情況進行概括總結，探索事物發展的規律，從而更好地指導工作。三是對州情的認識還不夠深刻、全面，僅滿足於瞭解掌握基本概況，對彝州發展的潛在優勢和制約因素分析不夠透徹，難以從區域經濟發展規律和戰略高度探索彝州科學發展之路。
3.超前意識不強，戰略思維水平不高。一是對事關全州經濟社會發展的一些重大問題超前思考不夠，向州委、州政府提出的對策建議超前性和針對性不夠強。二是對宏觀經濟社會發展形勢分析判斷力不準，對全省和周邊地區的發展動態考察瞭解少，對周邊地區的發展戰略、產業佈局及相關措施研究不夠，在決策諮詢研究過程中滿足於對州內情況的分析，從宏觀和戰略的角度分析研究不夠，提出的對策建議宏觀性和戰略性不夠，在一些事關重大戰略部署的問題研究上沒有跳出彝州的視野，站在更高的層面上思考問題。三是憂患意識不強，滿足於“比上不足，比下有餘”。
4.工作機制有待完善，推動科學發展的凝聚力有待增強。一是領導班子的凝聚力和戰鬥力有待進一步增強，整體功能發揮還不夠充分，幹部培養工作有待加強。二是工作機制有待完善，工作安排有時統籌協調不夠。三是思想工作不夠深入細緻，對一些不健康的思想傾向和苗頭教育引導不夠；對幹部職工壓擔子多，要求過高過急，對幹部職工的困難和合理訴求考慮少，幹部職工積極性和創造性發揮不夠。四是內部管理有一些制度還需進一步完善。
（二）整改的主要措施
在今後的工作中，我們將以這次試點工作為契機，深入貫徹黨的十七大精神，以科學發展觀為統領，立足經研中心工作實際，深入解放思想，抓住主要矛盾，解決突出問題，講黨性、重品行、作表率，重點從五個方面提高服務科學發展的能力和水平。
1.加強理論學習，增強學習實踐科學發展觀的自覺性和堅定性。第一，加強理論修養。領導班子成員要帶頭參加集體學習，堅持擠時間自學，通過各種渠道組織幹部職工收聽收看有關專家的理論講座和輔導，認真閲讀有關經濟理論經典著作，立足新的實踐和發展，深入進行重大問題的理論思考，力求全面正確地理解和把握馬克思主義理論體系和精神實質，並定期或不定期組織全體幹部職工交流學習心得，指導和幫助幹部職工提高理論思維和戰略思維水平。同時，要加強對現代市場經濟、宏觀經濟預測分析、科技、法律等方面知識的組織學習，通過不斷拓寬幹部職工的知識面，努力提高經研中心推進科學發展的能力和水平。第二，堅持從世界觀和方法論的高度學習實踐科學發展觀。科學發展觀是我們黨對中國特色社會主義發展一般規律認識的深化，是馬克思主義關於發展的世界觀和方法論的集中體現。從世界觀和方法論的高度貫徹落實科學發展觀，關鍵是要把科學發展觀所揭示的經濟社會發展規律掌握好、運用好，把貫徹落實科學發展觀的過程轉變為運用科學發展觀揭示客觀規律推動經濟社會又好又快發展的過程，把科學發展觀的學習認識成果轉化為正確的發展理念和發展思路。經研中心的黨員幹部必須把學習實踐科學發展觀與改造自身主觀世界密切結合起來，並通過改造主觀世界，進一步解放思想、與時俱進，着力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，着力解決影響和制約科學發展的突出問題，切實把思想方法轉到科學發展觀的要求上來。深刻認識和把握人類社會發展規律、社會主義現代化建設規律、執政規律，真正實現發展觀念、發展思路的根本轉變，求真務實、鋭意進取，為推進決策諮詢工作的新發展積極探索符合實際的科學的新思路、新形式。第三，堅持和發揚理論聯繫實際的學風。在學習實踐科學發展觀的活動中，要堅持和發揚黨的理論聯繫實際的優良傳統。經研中心的幹部必須從彝州的實際出發，緊密結合自身的思想和工作實際來貫徹落實科學發展觀。在學習實踐過程中，要注重提高每位幹部職工的思想認識，特別是要重視把對科學發展觀的認識成果轉化為促進改革發展的創造力和推動力，有效地解決經研中心在推動科學發展中存在的突出問題，促使研究思路、研究方法、研究成果更加符合科學發展觀的要求，努力提高決策諮詢工作的能力和水平，不斷開創決策諮詢工作的新局面。第四，增強學習實踐科學發展觀的自覺性。科學發展觀是來自實踐又指導實踐的科學理論，它是對社會經濟發展一般規律認識的深化，是馬克思主義發展理論的重大創新，為我們分析解決新時期全面可持續發展問題提供了科學的世界觀和方法論。認真學習實踐科學發展觀，不僅對促進彝州經濟社會又好又快發展具有重要的現實意義，而且對做好決策諮詢研究工作也具有重要的指導意義。一要深刻認識和抓住發展這個主題；二要不斷增強以人為本的核心觀念；三要深刻理解和把握科學發展觀關於全面協調可持續發展的基本要求；四要始終堅持統籌兼顧的科學方法。
2.加強調查研究，當好服務科學發展的參謀助手。第一，努力提高政治理論和政策水平。經研中心的調查研究，與制定和實施政策措施緊密相關。這就需要刻苦學習理論，熟悉黨的方針政策和國家的法律法規，從而提高認識和鑑別事物的能力，提高調研成果的政策水平。第二，緊緊圍繞工作大局和中心任務。經研中心的調研工作是直接為政府領導決策服務，一切工作必須適應政府中心工作的需要和領導決策的需求，做到想政府領導之所想，急政府領導之將急，要着重研究解決事關改革發展穩定大局的突出問題、全局性戰略性的重大問題、羣眾最關心的熱點難點問題。對有關問題要儘量提供決策前、決策中和決策後的全方位諮詢服務。第三，創新調研方法。只有把傳統調研方法和現代調研手段有機結合，才能增強調查研究的科學性和時效性，提高調研工作的效率和調研成果的質量。第四，廣泛聽取羣眾意見。調查研究成果的質量如何，形成的意見正確與否，最終都要由人民羣眾的實踐來檢驗。因此，搞好調查研究工作，必須放下架子、不講排場、不比待遇，深入田間地頭和廠礦車間，拜羣眾為師，和羣眾交朋友，傾聽他們的呼聲，體察他們的情緒，感受他們的疾苦，總結他們的經驗，集中他們的智慧。尤其對羣眾最盼、最急、最憂、最怨的熱點、難點和重點問題，更要主動調研。精心寫好調研報告。從把握主題、突出主線、抓住重點、善於畫龍點睛上下功夫；從文字表達準確、樸實上下功夫；從表現形式多樣化上下功夫；從言之有物、資料翔實、論證有力上下功夫；從短小精悍、言簡意賅、意到言到、意盡言止上下功夫。第五，要在研究成果中體現政策性、針對性、應用性、超前性、操作性、實效性。對此，經研中心從今年開始，每年開展2個課題研究和2個專題調研，每位幹部職工必須按照分工要求，完成調研和報告的撰寫任務，每人每年發表兩篇以上調研文章；除駕駛員以外的全體幹部職工，每人每年必須自定研究主題，選擇1户企業和1個村（居）委會進行深入調研，並認真撰寫出高質量的調研報告。對沒有完成任務的職工取消評選優秀和先進資格。
3.增強超前意識，提高戰略思維水平。第一，解放思想，轉變觀念。領導班子要把思想切實從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來，從傳統的計劃經濟模式中解放出來，從教條主義的思維方式中解放出來，運用科學發展觀的理論、觀點和方法，科學認識和判斷形勢，把握事物發展的趨勢和規律，超前研究和提出解決矛盾和問題的思路和對策。第二，增強政治敏鋭性和政治鑑別力。要增強政治敏鋭性和政治鑑別力，熟悉掌握黨的基本理論和國家的大政方針政策，善於觀察分析和把握國內外發展趨向和州情新變化，善於從傾向性、苗頭性的現象中觀察事物的本質，把握事物的發展趨勢和規律。要善於從羣眾的實踐和智慧中總結經驗，並轉換成黨委、政府的決策和政策措施，推進科學發展。第三，提高戰略思維水平。要提高戰略思維水平，不僅要了解熟悉州情、縣情、民情，更要了解掌握國內外發展動向，把握宏觀經濟社會發展形勢，把彝州放到全省乃至全國大環境中去比較分析，才能看清我們的優勢和劣勢，才能找準我們的發展方向和目標。要善於從全局和戰略的高度來觀察和分析問題，養成戰略思維的習慣。無論分析研究什麼問題，都要先了解掌握國內外發展情況和經驗，然後再對彝州的情況進行對比分析。要善於抓住事關全州經濟社會發展的戰略性、全局性問題開展課題研究，提出具有前瞻性、預見性的發展戰略和思路，供州委、州政府決策參考，為推動科學發展提供決策諮詢服務。
4.加強制度建設，完善服務科學發展的工作機制。第一，健全完善工作職責類工作制度。根據黨政機構改革明確的職責任務，以及形勢任務的發展變化，進一步對經研中心的工作職責作出明確規定。在此基礎上，明確經研中心內設機構的工作職能，按照以事設崗、以崗定人的原則，細化崗位職責，落實工作責任，形成人人有崗位，人人有職責，人人有壓力的工作局面。第二，健全完善工作業務類工作制度。對文稿起草、調查研究、經研內參、經濟信息等各項業務工作作出規定，明確業務工作的原則、程序、方法和要求，確保各項業務工作有序開展、按期完成。第三，健全完善內部管理類工作制度。細化工作職責，量化工作任務，做到人人責任分明、處處有章可循、事事有始有終。同時，要進一步建立健全考核評價機制，做到獎勤罰懶、獎優罰劣，充分激發廣大幹部職工的積極性和創造力。第四，健全完善工作程序類工作制度。建立和規範經研中心工作流程，完善辦文、辦會、辦事的制度和程序，減少中間環節，確保每一項工作、每一個環節都有章可循、有規可依，從而實現由靠人管人管事向靠制度管人管事轉變。建立健全工作協調機制、議事決策機制、議題管理機制、科學分工機制、執行保障機制、過錯記錄機制、監督考評機制等制度。
5.加強思想作風建設，進一步提高領導科學發展的能力和水平。第一，改進工作方法。一是在工作安排上要善於統籌協調，既要有全年的工作計劃，也要有階段性的工作安排；既要突出各個階段的工作重點，也要兼顧其他各項工作。二是在人力資源調配上既要依靠骨幹力量，也要善於調動全體幹部的積極性，發揮個人專長，做到人盡其才。三是在工作節奏上要分輕重緩急，做到快慢有序，張馳有度。第二，改進工作作風。調查研究要在求深、求細、求準上狠下功夫，深刻了解事物的本質，透過現象把握本質，找到規律性和普遍性的東西，找到解決問題的有效辦法。不唯書、不唯上、只唯實，敢説真話，敢講實情，多想實招。第三，堅持民主集中制。要充分發揚黨內民主，凡重大問題都由領導班子集體研究決定。充分調動和發揮工作的主動性、積極性和創造性，形成領導班子的整體合力。時刻堅持以身作則，維護大局，嚴守紀律，加強團結，在各項工作中發揮表率作用。要堅持交心談心制度，加強與班子成員和幹部之間的溝通與交流，進一步增強領導班子的凝聚力和戰鬥力，充分調動全體幹部的積極性。第四，堅持廉潔自律。帶頭堅持“兩個務必”，嚴格遵循“八個堅持、八個反對”，認真落實黨風廉政建設責任制，嚴格執行廉潔自律的各項規定，帶頭保持廉潔自律，帶頭防止和糾正各種不良風氣，凡是要求黨員幹部做到的，領導班子成員首先要做到，要求黨員幹部不做的，首先自己不做。以健康的思想作風和嚴謹的生活作風，樹立起黨員領導幹部在人民羣眾中的良好形象。第五，加強幹部隊伍建設。一要加強幹部的政治理論學習。要按照建立學習型機關的要求，建立健全學習制度，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的方針政策，學習現代經濟、科技、法律等方面的知識，用最新理論成果武裝頭腦，拓寬知識面，打牢基本理論功底，提高科學的分析和判斷形勢的能力，提高正確認識和鑑別事物的能力，提高調研成果的政策水平。二要加大對幹部的業務培訓。採取“請進來教、送出去學”的辦法，定期聘請有關經濟理論方面的專家作輔導報告，有計劃地安排幹部外出學習考察，開闊眼界，啟迪思路。定期組織開展調研成果和有關調研材料的交流評議活動，引導大家正確掌握調研工作的方式方法，提高分析思考問題的能力，練好寫好調研材料及其他材料的基本功，努力把研究部門的幹部培養成為政治合格、業務精良、作風過硬、善打硬仗的高素質人才，更好地為州委、州政府決策發揮參謀助手作用。三要加強幹部的培養選拔工作。堅持交任務、壓擔子，重點加強對年輕幹部的培養。建立完善幹部激勵機制，對中層幹部採取公開答辯、競爭上崗的辦法，按照有關程序進行選拔配備。堅持正確的用人導向，按照德才兼備的原則，及時做好優秀幹部的推薦工作，充分調動幹部工作的積極性和創造性。四要堅持以人為本，增強團隊凝聚力。以過節日、抓培訓、辦活動等形式為載體，在工作、政治、生活上關愛、幫助同志，努力營造風正、氣順、勁足的和諧環境。
三、主要經驗和成效
（一）主要經驗
認真回顧我們開展學習實踐活動的全過程，我們認為主要有五個方面的經驗值得總結：一是必須堅持深入學習科學發展觀，深入學習胡錦濤總書記等中央領導同志一系列重要講話精神，不斷理解和準確把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求。二是必須堅持不斷實踐科學發展觀，要緊緊圍繞州委、州政府“強農、興工、擴城、活商、固基、和諧”工作重點，牢牢把握髮展是第一要務，更加註重加強彝州實現科學發展、和諧發展方面的研究，多提供科學的決策諮詢意見和建議。三是必須堅持以科學發展觀為指導，更加註重學習實踐科學發展觀活動與決策諮詢研究工作的緊密結合，着力培養“知識型、創新型、能力型”研究隊伍。四是必須堅持用科學發展觀的理論武裝頭腦，進一步加強黨的思想、組織、作風建設，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘和黨員的先鋒模範作用。五是必須建立健全保障和促進有利於決策諮詢工作科學發展的體制機制，進一步完善科學調研、科學研究、科學諮詢和服務彝州又好又快發展以及實現內部科學、和諧發展的規章制度。
（二）主要成效
1.進一步深化了幹部職工對科學發展觀的認識。通過開展深入學習實踐科學發展觀活動，使我們進一步認識到科學發展觀是馬克思主義發展觀與中國特色社會主義建設實際相結合的理論創新，是我國經濟社會發展的重要科學理論體系，只有把科學發展觀的本質要求，細化為具體的發展模式和途徑，才能把各項工作落到實處。學習實踐活動的深入開展，使經研中心幹部職工牢固樹立了科學發展觀的思想，科學發展觀的理念得到進一步提升，用科學發展觀分析研究和解決問題的能力得到進一步提高，實踐科學發展觀的自覺性得到進一步增強。
2.進一步推動了決策諮詢研究工作邁上了新台階。我們把深入學習實踐活動與貫徹落實省政府決策諮詢工作會和全省政府研究室（發展研究中心）主任會議精神相結合，與經研中心服務彝州經濟社會又好又快發展的工作職能相結合，以學促幹、以幹促學，圍繞中心，服務大局，準確把握州委、州政府的重大戰略部署，着力思考改革發展中的重大問題，切實做到調研到關鍵處，參謀到點子上，服務於決策中，完成了一批課題研究和專題調研成果，使學習理論實踐化，變智慧為力量。先後完成了州委解放思想大討論活動10個調研專題之一和州委學習實踐科學發展觀活動15個調研專題之一的“_____州建立縣域合作與利益分享機制”專題調研任務，形成了“_____州人民政府關於建立縣域合作與利益分享機制的實施意見”文稿並將以州委、州政府文件印發實施；完成了州政府下達的“_____州農村剩餘勞動力轉移與城鎮化發展研究”和“_____州生物資源開發與生物產業發展研究”兩個課題研究，其中形成了“_____州人民政府關於加快推進生物產業發展的實施意見”文稿將以州政府文件印發實施；完成了“_____州人民政府關於鼓勵和支持中小企業上市融資的實施意見”並以州政府文件印發實施；完成了“_____州人民政府關於加快發展葡萄產業的實施意見”文稿；會同州委統戰部等部門開展並完成了“關於_____州中小企業聯合重組和上市準備情況的調研報告”；會同州發改委正在開展“_____州北部金沙江流域經濟社會發展規劃”編制的調研工作，還研究了昆廣複線廣通戰略裝車點、做強啤酒產業、規劃建設哀牢山國家公園等專題，充分發揮決策諮詢的參謀助手作用，有針對性地研究提出了一系列推進彝州改革發展的政策措施，切實把學習調研的成果轉化為破解難題、推動科學發展的具體實踐。
3.進一步提高了服務科學發展的能力。通過這次學習實踐活動，全體幹部職工意識到要按照科學發展觀的要求，着力提高服務科學發展的能力特別是開拓創新的能力，努力把科學發展觀轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、服務大局的本領。一是必須做到眼界寬、思路寬，以馬克思主義的理論眼光、寬闊的世界眼光和深邃的歷史眼光觀察和思考問題，拓寬科學發展的思路。二是必須掌握科學的思想方法和工作方法，思想方法決定工作方法，也決定工作成效，要自覺用科學發展觀的世界觀和方法論去認識問題和解決問題，進一步提高服務科學發展的水平。三是必須提高執行力，牢固樹立抓落實的意識，發揚求真務實、雷厲風行、一抓到底的作風，發揚開拓進取、勇挑重擔、奮發有為、樂於奉獻的精神；要吃透上情、掌握外情、瞭解下情，善於做好“結合文章”，創造性地開展工作。
xx年全縣青少年校外活動中心工作總結
在省青少年校外教育聯席會及縣委、縣政府的大力支持和關心下，在縣教育局的直接領導下，*縣青少年校外活動中心工作於xx年3月正式啟動。xx年年3月8日，縣教育局專門召開了縣教育局有關科室負責人、*縣二中、二中國小部、紅旗幼兒園及活動中心工作人員協調會議，程揚雷局長親自主持會議並在會上強調：青少年活動中心是學校實施素質教育的重要組成部分，是聯繫學校教育、家庭教育和社會教育的橋樑和紐帶，是培養青少年專業特長的重要陣地和有效載體。校外活動中心要以服務學校為宗旨，面向全縣青少年，一切工作從有利於青少年成長的角度出發，通過開展豐富多彩的校外活動，引導青少年學生健康、快樂地成長。之後，市教育局領導、縣政府分管縣長、縣財政局、教育局領導曾多次親臨活動中心檢查指導工作，為活動中心工作提出了許多寶貴的指導性、建設性意見。領導的重視和支持，使青少年活動中心的工作很快步入正軌。現將*縣青少年校外活動中心xx年年工作情況總結如下：
一、嚴格把關，做好設備的招投標工作
在設備採購和活動室裝修過程中，我們堅持“實用、好用、夠用、耐用”的原則，在滿足開展活動需要的前提下，精打細算，厲行節約，與政府採購辦公室的同志一起，規範操作，嚴把設備價格關、質量關，使招投標工作進展順利。
二、協調配合，構建校內校外和諧教育
作為校內教育的延伸和補充，我們與學校協調一致，緊密配合。為了策劃好豐富多彩的校外活動，我們經常與*縣二中、*縣實驗國小、*縣示範幼兒園、*縣二中國小部、*縣紅旗幼兒園等學校進行溝通，瞭解學校節假日和暑假期間學生們的學習及活動開展情況，與各校、園領導一起商討、謀劃如何開展校外教育活動。在縣教育局的直接領導下，*縣青少年校外活動中心結合本地實際情況，不開展以贏利為目的的經營性創收，不開展完全與學校課堂教學一樣的知識學習，不設置未成年人蔘加校外活動的門檻，密切配合校內教育，初步形成了校內校外和諧教育的良好局面。xx年底，我們成立了*縣校外教育學會。學會的成立必將為校外教育的發展拓展更為廣闊的空間。
三、精心謀劃，組織開展好各項活動
為了充分發揮活動中心的優勢，最大程度滿足廣大家長對孩子教育的需求，積極配合校內教育，從三月份以來，我們利用雙休日和暑假陸續開設了青少年乒乓球、棋類、科技等興趣小組，舉辦了“英語口語交際”、“六年級數學思維訓練”、舞蹈、電子琴、
六、七年級英語銜接等興趣班。為了豐富學生的課外生活，活動中心開展了每週一次的“免費開放日”活動，組織興趣班學生參觀活動中心科普室、圖書室，並且在規定時間免費向廣大學生開放。在縣氣象局的大力支持下，暑期興趣班全體學員開展了以“熱愛自然、保護環境、走進科學、快樂成長” 的主題活動，通過這次主題活動的開展，學員們不僅磨練了意志，鍛鍊了身體，而且還得到了一次生動形象的氣象科普知識教育。舞蹈班學員參加了實驗國小“我愛軍旗，走進軍營”夏令營閉營儀式暨慶祝建軍八十週年聯歡會，所選送的節目——“時刻準備着”獲得了一致好評。電子琴興趣班的三名選手參加了全縣中國小生樂器演奏比賽，取得較好成績。自活動中心啟動以來參加各類活動的中國小學生已達xx餘人次。這些活動的開展，使青少年在活動中心愉悦身心、健康成長，得到了各級領導、學生家長和社會的肯定。
四、規範管理，建立健全各項管理制度
建立健全各項管理制度，全面落實有效管理，以活動為載體，以提高實踐能力為核心，以培養學生學習興趣、提高綜合素質為目標，發揮現有設備最大效益。我們逐步建立健全了各項管理制度，做到了制度上牆，職責明確，保證了活動中心環境整潔、正常運轉。為切實發揮中心教育功效，我們對特色、特長教師進行了摸底調查，初步建立了活動中心外聘教師檔案。暑期開展活動，學生安全重中之重。在暑假前活動中心領導與工作人員一起對中心的活動場地、設施、器材等進行了全面的安全檢查和維修，制定了安全應急預案。為確保學生往返途中安全，在報名時及時將興趣班作息時間和有關事項書面通知家長，要求家長按時接送；活動中心置辦了兩台飲水機，每天免費提供優質礦泉水，確保了學生飲水衞生安全；此外，活動中心工作人員直接參與班級管理，保證了學生在活動中心學習和活動期間的安全。為確保興趣班質量，活動中心聘請了一些熱愛教育、關愛孩子、德能兼備的外聘教師進行授課。授課教師按時制定教育教學計劃，認真準備，抓好活動的每一個環節。興趣班結束後，活動中心對每位參加暑期活動的學員進行了全面考核並頒發結業證書，同時各班認真進行小結，總結經驗。
五、問題與對策
一年來，我們在教育局的領導下，做了一些工作，取得了一點成績。但也存在着許多困難和問題。我縣青少年活動中心管理和使用工作尚處於起步和摸索階段，管理制度需進一步健全，管理工作有待大力加強；專業教師饋乏，活動場所限制，器材設備簡單，還不能滿足學生多層次活動的需要。今後我們將始終堅持把社會效益放在首位，切實把公益性原則落到實處；堅持以普及性活動為主，力求豐富多彩、生動。充分發揮校外教育學會的特殊功能，在項目設計、活動組織、運行模式等方面進行積極探索；結合學校的課程設置，組織開展生動活潑、怡情益智的文體、科技等興趣小組和社團活動，使廣大未成年人在形式多樣、豐富多彩的校外活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心、健康成長。我們相信，在上級領導的支持關心下，在縣教育局的正確領導下，中心工作人員將繼續發揚務實苦幹、開拓創新精神，*縣青少年校外活動中心必將迎來更加燦爛的明天。
*縣青少年校外活動中心
二〇〇八年一月四日
3月5日是第55個雷鋒紀念日，xx縣行政服務中心積極開展形式多樣的學雷鋒志願服務活動，弘揚雷鋒精神，展示中心風采。
一是開展熱誠幫扶志願服務活動。採取主動問候、禮貌答覆、積極引導的服務方式，為辦事羣眾提供最暖心的服務。特別是對於年紀大、行動不便的辦事羣眾，更是為他們提供輪椅和代辦服務。
二是結合中心工作，宣傳改革成效。志願者走上街頭大力宣傳網信改革後取得的成效，着重就網上辦理、一窗辦理、預約服務、自然人生命週期服務等進行宣傳和講解，讓改革紅利更好的惠及xx人民。
三是多方式宣傳學習雷鋒精神。通過在中心電子顯示屏滾動播放新時代雷鋒精神的內涵、懸掛橫幅、發放宣傳頁、設立諮詢台為辦事羣眾進行講解等方式，確保“學雷鋒”活動取得實實在在的效果，讓踐行雷鋒精神、弘揚雷鋒精神成為新時代風向。
年初，政教處在校長會上作了“三月學雷鋒活動”總動員，全鎮9所完小的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，各校開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，同學們正在悄悄地發生着變化。
全鎮國小緊緊圍繞學雷鋒月積極地開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。具體的説我們是這樣開展工作的。
一、指導思想
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，努力從學生的思想面貌抓起，不流於形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為學校的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，併為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。
二、具體工作。
1、召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。雷鋒精神不僅僅是做做好事這麼簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。因此，各校各班由班長髮起並組織了“什麼是雷鋒精神”主題班會，最終大家討論的結果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已流於形式；助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。那麼又有誰願意充當這個籌碼呢？所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋樑。由此，同學們似乎抓住了雷鋒精神的實質--熱情、無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以後要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什麼，也許只是和老人聊聊天，散散步，但是我們一定要讓他們感受到我們的真誠與熱情，讓他們盡情的在夕陽中微笑。
2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效，我們開展了“向身邊榜樣學習”的活動。目的是從這幾位同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的着的，就在自己身邊的我們每個人都能做得到的。
在此項活動中，我先請大家蒐集幾位同學的先進事蹟材料，並召開班會進行學習與討論。活動中，同學們積極踴躍地説出了自己眼中的“雷鋒”。令我想象不到的是大家在這幾位同學身上發現的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。
榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論與學習雷鋒的在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現，可以説我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。誰説雷鋒三月來四月走，我説雷鋒時時處處有！
3、結合文明禮儀教育開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言説不；向不文明行為説不；向不文明習慣説不）活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
4、積極開展批評與自我批評。我認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，所以，我們設立了“知心信箱”。完全由同學自己發起，信箱由同學自己動手製作。活動一開始便贏得了大家的一致支持，同學們積極的'為班級出謀劃策，並開展批評與自我批評。如為了保護同學們的視力，有的同學就提出應該經常換桌；為了提高同學們的寫作水平，有的同學就提出應該給大家安排日記或週記；為了搞好學雷鋒活動，有的同學就提出應該每週固定時間做好事……
5、學校開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事蹟、好人好事進行宣傳與表揚。
6、實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，我們定期開展實踐活動--每週三下午進行學雷鋒活動實踐。使同學們真正的得到了鍛鍊。
1）植樹節重大節日時，組織了學生為校園綠化做維護，徹底清除了學校甬道兩側柏樹牆內的垃圾。
2）聽説圖書館兩萬多本圖書都要重新登記、整理分類，而且只有一位教師做工作量很大，並且影響同學們借閲圖書。有的同學自願組織了一個小組幫助閲覽室老師整理圖書。既為老師分擔了部分工作，又為同學們早一天借閲圖書贏得了時間。
3）積極組織義務勞動，清理學校環境和衞生死角。為了使學校的環境更加的整潔美觀，我們組織開展了清理學校環境和衞生死角活動。把垃圾池、操場兩側、廁所兩側清理的乾乾淨淨……
7、為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，各班級對活動進行了詳細的記載，並要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。並對學生感言進行了評選交流。
三月“學雷鋒月”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢着和諧融洽的温暖。雖然3月已經過去了，但這並不意味着學雷鋒活動就此結束，並不意味着在日後的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。
一、學習實踐活動的主要情況
按照區委第一批開展深入學習實踐活動方案要求，中心結合工作實際，認真組織實施三個階段十四個環節的相關工作。
（一）深入學習調研，夯實學習實踐活動的基礎
1、“五個結合”紮實開展理論學習。充分利用先進技術手段，創新學習活動形式，取得了很好的效果。一是集中學習與自由學習相結合，保證學習連續性。集中學習重點文件，對篇幅較長讀本要求全體黨員幹部自由安排時間進行學習，同時通過查看學習心得體會的方式進行檢查，既保證學習連續性，又保證學習效果。二是理論學習與工作實際相結合，注重實效性。要求學習過程緊密結合行政審批聯合辦公和服務企業的實際，對如何不斷創新服務模式，提高服務水平進行深入思考。三是論述讀本與相關文件相結合，突出重點。四是書面讀本與電子刊物相結合，提高效率。在網站上開闢了“深入學習實踐科學發展觀”專欄，將一些重要文件集中放到上面供幹部職工學習，既節約了成本又提高了效率。五是學習理論知識與交流學習心得相結合，保證效果。理論學習不能僅僅停留在吸收層面，還需要主動深入的思考。
2、廣泛深入企業進行調研。為將學習實踐活動落實到實處，中心廣泛深入企業開展“深入訪談”活動。通過與十個街道企業服務中心聯合召集街道轄區股份公司經理召開座談會，全面調研企業狀況。活動緊扣三個主題：一是藉助座談活動，深入理解科學發展觀的豐富內涵，將學習實踐活動落實到具體實際工作中去；二是聽取企業心聲，着力收集企業普遍反映的典型性問題，幫助企業解決發展難題；三是積極傳遞政府服務和扶持企業的精神和理念，特別號召各企業在金融危機的困難面前堅定信心，共渡難關。通過深入訪談活動，不僅有力瞭解到企業現狀，同時積極傳達了政府與企業共渡難關的理念，堅定了企業信心。
3、主題實踐活動營造良好氛圍。結合工作實際，開展形式多樣、生動活潑的“五個一次”主題實踐活動，即“算一次帳，辦一次事，聽一次意見，看一次點，問一次計”活動。如結合企業集中反映的“因消防問題無法辦理營業執照”問題，開展“辦一次事”活動。通過與工商登記部門和消防部門進行多次協商，最終明確了由於房產轉讓受讓人需要改名稱的，消防部門可以根據當事人的申請變更消防行政許可文書相關內容；而由於行政區劃或地址更名等原因造成消防行政許可文書與現地址表述不一致的，可以由轄區派出所或居委會出具證明來辦理，為企業找出了切實可行的解決辦法，受到企業好評。
（二）深刻分析檢查，明確科學發展思路中心在學習調研的基礎上，認真分析，尋找差距，明確思路。
1、廣泛徵求羣眾意見。通過發放問卷調查表、召開座談會、網絡調查等形式廣泛徵求羣眾意見和建議，認真查找問題和不足。徵求意見對象涵蓋各職能部門、各街道投資服務中心、服務企業等。對幹部、羣眾提出的意見和建議及時進行整理，“原汁原味”向班子成員反饋，為民主生活會打下了深厚的羣眾基礎。
2、認真撰寫分析檢查報告。中心領導班子高度重視，親自組織撰寫領導班子分析檢查報告，提出今後一段時間工作的思路和措施。一是深入落實實踐科學發展觀，解放思想，開拓思路；二是緊抓聯合辦公和企業服務兩條工作主線，突出工作重點；三是加強學習，深入認識，搞好乾部隊伍建設；四是建立健全制度約束，建立嚴格規範的管理運行機制；五是積極主動爭取區政府和相關職能部門的支持。
蘆溪鎮中心學校今年以“師生共慶六一節，構建和諧新校園”的主題，以真正把“六一”節還給兒童，讓兒童有一個美好的童年為出發點，組織全體少先隊員開展了一系列慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱讚。現將我校系列活動開展情況總結匯報如下：
一、領導重視，精心組織。我校領導高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。並將籌備工作落實到人頭，形成人人蔘與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，並充分利用廣播版報等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。 三、宣教結合，重視維權。“六一”兒童節來臨之際，我校一方面利用校園廣播、手抄報、黑板報等形式加大《義務教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規的宣傳力度，倡導“兒童優先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障；一方面面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育的有機結合，動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環境。
四、廣泛發動，愛心獻兒童。“六一”兒童節前夕，學校本着為兒童辦好事、辦實事的原則，號召廣大幹部教師與貧困兒童“手拉手”，以各種形式幫助家庭貧困的兒童，將片片愛心獻給了學生。廣大同學也積極響應號召，紛紛捐款幫助蘆溪電子學校身患白血病的曾亮同學，學校共收到師生捐款3000餘元。以此為契機，學校設立了助學
基金，長年接受來自社會、師生的捐助，達到長期資助貧困學生的目的。
可以説，今年的“六一”，孩子們度過了一個愉快的節日，同學們臉上洋溢着燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，廣大輔導員老師給予指導，總的活動體現了“在活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，讓同學們體驗到了成功的快樂，真正做到了“讓每個學生擁有的鑰匙”。
>>《中心學校慶六一系列活動總結材料》
為營造全社會關心、支持、參與、監督棚户區改造的良好輿論氛圍，圓滿完成20xx年棚户區改造任務，根據市房產局及縣民生辦工作部署安排，結合我縣棚户區改造實際情況，制定了《xx縣20xx年棚户區改造民生工程宣傳月活動方案》。xx月份以 “民生工程宣傳月”活動為契機，狠抓棚户區改造宣傳工作，收到較好的效果，現將宣傳活動情況總結如下：
一、認真部署安排
中心領導班子召開了專題會議進行安排部署，成立了以主任為組長、分管領導為副組長，業務股室工作人員為成員的棚户區改造宣傳月活動領導小組，就宣傳活動主題、內容、活動形式進行了安排及責任分工，要求相關責任股室認真按照制定的棚户區改造宣傳月活動方案有序地開展宣傳工作。
二、紮實開展多項民生工程宣傳活動
1、製作了一期棚户區改造街頭宣傳欄。在城區xx廣場設立宣傳欄，及時將我縣的棚户區改造政策在宣傳欄公開。
2、加強宣傳。在棚户區改造小區懸掛橫幅。在街頭開展政策宣傳諮詢，累計發放宣傳資料xx餘份，棚户區改造政策諮詢羣眾達xx餘人次。通過棚户區改造宣傳月活動的開展，提高廣大市民對棚户區改造政策知曉率，進一步密切了羣眾關係，增強了市民參與棚户區改造這一民生工程的積極性，贏得了市民對棚户區改造的理解和支持，為棚户區改造各項工作打下了堅實的羣眾基礎。
3、完善棚户區改造網頁宣傳。按照政務公開的要求，健全完善棚户區改造專欄，把棚户區改造相關的政策、文件、工作信息及項目責任人、聯繫電話等作為政務公開內容上網發佈，及時報道棚户區改造動態，及時更新棚户區改造欄目內容。
在今後的工作中，我們將繼續完善各種工作措施，使宣傳工作常態化，全力推進棚户區改造，確保我縣棚户區改造爭先進位再上新台階。
2022年10月17日是全國第5個扶貧日，按照省扶貧辦的相關要求，我中心召開會議研究並制定了活動方案，並於10月17日至18日，由中心副主任馬xx同志帶隊、中心及下屬事業單位包保幹部一同前往幫扶村鎮賚縣莫莫格鄉少力村，開展主題為“攜手同行，愛獻少力”的扶貧日活動。活動主要內容如下：
一、入户走訪
馬xx副主任帶隊率領部分包保幹部走訪了相關建檔立卡的46户貧困户，瞭解貧困户近期生活、生產等情況，並分別為貧困户帶去了糧油、藥品等慰問品，部分包保幹部還為貧困户打掃庭院衞生，幫助秋收等。此次入户走訪，省政府發展研究中心共為少力村貧困户送去豆油x桶、麪粉x袋、藥品x盒。
二、開展科技下鄉活動
邀請省科協學會服務中心2名專家一同前往少力村，開展科技下鄉，技術服務活動。受邀專家省農業科學院鄭金玉（耕作技術與農作物制度方面研究）、高玉山（半乾旱地區沙鹼地生態治理、旱作節水農業、玉米高產高效栽培技術等研究）兩位專家，針對少力村特有的土壤類型、氣候特點等給農民答疑解惑。隨後將課堂搬到了田間地頭，就秸稈還田、糧食儲存、深層蓄水、種植結構、農機具安全使用等方面進行了現場指導。
三、開展醫療下鄉活動
中心協調省衞生部門組織相關醫務人員2名，一同到少力村為患有疾病的貧困户進行義診，並建立了貧困户醫療檔案。活動當日，醫務人員共對患病貧困户檢測診斷20餘人次，中心還為部分慢性病患者發放常用藥品x份。
同時，馬xx副主任還與鄉黨委劉樹軍書記了解了駐村幹部的工作、生活及執行新規情況，結合規定和工作實際對駐村幹部提出了具體要求，確保履行四項職責，圓滿完成脱貧攻堅任務。
除此之外，開展系列活動期間辦公室、信息處的包辦幹部分別於10月10日、11日、12日率先下村走訪慰問貧困户x户，幫助解決生活生產問題。為貧困户送麪粉x袋、豆油x桶、捐贈衣服x件，捐款x元。
扶貧日活動受到了同行專家和當地鄉黨委、政府和少力村百姓的認可和好評。莫莫格鄉黨委有關領導、少力村第一書記、村書記等一同參加本次活動。
在匆匆忙忙中，緊張而又充實的一學期即將畫上圓滿的句號了。半年來，我校國小語文名師工作室各項研討活動有條不紊地開展。回眸各項研討活動的歷程，一路走來，我看到的是我與成員們點點滴滴的收穫，感受到的是我與成員們共同進步的喜悦，現將本學期的學習研討活動作一個簡單的小結。
一、依託課題，加強學習。
一學期來，我校工作室學員勤於學習學科專業知識和教育教學理論，參加了縣名師工作室在xx國小、xx國小、xx國小、xx國小、xx國小舉行的一系列作文教學研討活動，圍繞着名師領銜人張xx老師主持的課題研究《國小中高段語文“寫讀結合”實踐研究課題實施方案》進行作文教學的研討學習。在活動中，聽取了張xx老師的作文講座《XX年版語文課程標準指導下的作文教學》。在實實際際的課堂觀摩學習中對中年級的起步作文教學，趣味活動寫讀作文教學，單元主題作文教學有了一個從無到有的認識，怎樣突破作文教學中“作文難、難作文”的瓶頸，怎樣在作文教學中激發學生的寫作興趣，讓學生有話可説，有內容可寫，怎樣讓學生既成為“巧婦”，又有“米”可炊，做出了自己的思考，並在我校舉辦的各次研討活動中摸索、嘗試、運用。
其次，有的放矢地組織好研討課之後的説課、評課、議課。在每次研討課後，組織相關的學員、老師對所執教的課進行説課評課議課，老師們都針對課堂發現閃光點，找出不足之處，各抒己見、暢所欲言，仁者見仁，智者見智，通過交流討論，使教師的執教水平得以提高。
二、依託課堂，引領示範。
本學期，我校工作室成員以提高自身的專業素養併發揮我室對我校國小語文教學高水平的專業引領為根本目標，立足課堂，關注教學實際問題，通過集中與分散、學習與實踐、反思與交流等多種形式多種渠道相結合的工作方法，開展系列研討活動，逐步達到本室預期目標。
首先利用我校週三研討課慣例上好每一堂研討課，其次，推廣運用縣工作室的課題研究《國小中高段語文“寫讀結合”實踐研究課題實施方案》，踐行好課題中提出的習作素材呈現課；主題閲讀分享課；趣味活動寫讀課；師生共讀經典課。並且以片區教學活動的形式推廣到全鎮各國小。如王xx老師執教了《人物外貌描寫》，在習作指導課中，王老師緊扣文本《鳳辣子初見林黛玉》中曹雪芹對鳳辣子的外貌經典片段的描寫，結合《和田的維吾爾》中人物外貌描寫，引導學生明白外貌描寫可以抓住人物的衣着、首飾、頭飾、面容、身材等進行仔細觀察，並巧妙的運用修辭，為激發學生的寫作興趣，王老師把本班學生、隨堂聽課的老師鎖定為學生描寫的對象，用猜一猜的方式看看學生是否描寫準確，一下子點燃了學生的寫作熱情，課堂氣氛活躍。唐xx老師執教《橋》時，抓住了環境描寫烘托人物品質的方法，設置懸念的方法來展開教學，把描寫洪水的語句去掉讀讀，感悟有什麼不同，在學生明白側面烘托也是一種人物描寫的方法之後，並及時對這一方法進行遷移運用，設置小練筆：進行環境的描寫，寫寫雨中送傘的父母，寫寫烈日下幹活的父母……普xx老師在執教《和田的維吾爾》時，大膽地對“主題閲讀分享課”進行了嘗試。課前普老師引導學生閲讀李xx老師編著的《尼蘇民風民俗》《彝族阿哩故事選編》，教學時普老師出示了本單元的習作主題：介紹家鄉的民風民俗。在之後的課文分析中，和學生一起總結出課文分總結構，每段抓住中心句來展開描寫的方法。課後練筆：仿照課文結構寫寫龍武的尼蘇。既解決了寫作方法的難題，又有了習作的內容。為解決學生無寫作素材的問題，高學文老師借用了王xx舟老師的《親情測試》，在虛擬的遊戲中，學生感悟了親情的重要。有的記下了活動的過程，成為自己難忘的一堂課；有的在活動中回憶起親人，回憶起往事，對親情的理解有了質的飛躍，作文流露着濃濃的真情實感。普xx老師執教作文指導課《説説我自己》時，面對三年級作文剛剛起步的學生，普老師巧用孩子們喜聞樂見的動畫形象（孫悟空，喜洋洋，奧特曼）説説他們的特點（外貌的特點，性格的特點），接着又引用範文，讓學生明白寫清楚人物特點還要引用真實具體的事例，對單元習作的方法內容進行了指導。
每次研討課，涵蓋了三到六每個年級，學員們精心設計，把口語交際和習作指導緊密地結合在一起，在説的基礎上進行習作指導，在我校的作文教學中起到了引領示範的作用。
三、存在的問題及努力方向
1.存在問題
（1）本學期工作室主要圍繞作文教學來開展研討，名師工作室的成員們也上了許多堂實在的研討課，可是在民族山區，要改變作文難寫，作文難教的現狀，依然是一個棘手的問題。
（2）學員的學習積極性有待提高。本學期由於課時緊，學校活動多，老師們都擔心自己的教學任務被耽誤了，縣名師工作室的研討活動參與的積極性不是很高，縣名師室的課題在我校也難於鋪開。
（3）學員的課堂實踐能力有待提高。我校的幾次研討活動都是圍繞作文教學展開。在激發學生寫作興趣方面還不夠，習作課結束了，學生還是沒有寫作的慾望，走進課堂和走出課堂變化不大。其次，在寫法指導上還不夠完善，謀篇佈局一帶而過，甚至沒有。第三，課堂結構單一，模式化嚴重，範文出示講解然後習作。為了追求課堂的完整，作文指導，作文習作，作文講評融在一起，落入華而不實的嫌疑。
2.努力方向
我校的名師工作室要正確處理工學矛盾，繼續努力，開拓進取，結合着《國小中高段語文“寫讀結合”實踐研究課題實施方案》課題研究，以教學實踐為載體，積極共同完成縣工作室的既定目標。
為深入挖掘民族傳統節日中秋節所藴含的豐富內涵，引導全社會進一步瞭解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。中秋期間，我中心根據區文明辦的工作部署與要求，結合工作實際開展貼近生活、貼近工作人員的“我們的節日·情繫中秋”主題活動，現將活動總結如下：
一、開展“同享網絡，温情中秋”網絡文明傳播活動
今年9月，區行政服務中心充分抓住“中秋”節慶之機，深入開展“網絡文明行動”。以“中秋印記”為主題，通過官方微博傳播分享中秋傳説與故事，同時，結合區文明辦要求，開展“弘揚好家風 文明過中秋”網絡文明傳播活動，分享中秋主旋律——團圓。
通過開展“同享網絡，温情中秋”網絡文明傳播活動，再次喚起了人們的中秋情懷，引導全體工作人員給家人、同學、朋友傳達節日問候，傳遞思念，鞏固家庭、親友感情基礎，營造人人思親情、家家盼團圓氛圍，共同推進社會和諧。
二、開展“共聚團圓，情滿中秋”暢談鄉情活動
中秋節，又稱為團圓節，是中國的傳統節日之一。俗話説，每逢佳節倍思親，這種情懷到了中秋節更甚。為深入貫徹落實弘揚中華傳統文化，建設中華民族共同精神家園的要求，倡導“快樂工作，幸福生活”的理念，我中心結合實際，在工作人員中開展“共聚團圓，情滿中秋”主題活動，大家歡聚一堂，清茶一杯，暢敍友情，共話團圓。在暢談會上，工作人員分享了“我與中秋”的故事，紛紛以自身體驗及成長經歷，積極主動分享傳統習俗的變化，分享如今幸福生活來之不易的感悟等。
通過開展“共聚團圓，情滿中秋”暢談鄉情活動，不僅增進工作人員之間的情感交流，緩解日常工作中的壓力，而且讓大家在工作崗位上也能感受到節日的氣息，增強團隊歸屬感，度過一個難忘、有意義的中秋節。
中秋節，不僅是吃的節日，更是文化的節日，傳承中秋節傳統文化，共享美麗中國幸福感。本次主題活動中，不僅結合互聯網宣揚頌揚了中華民族的傳統文化，而且豐富了工作人員的精神物質生活，增強其凝聚力歸宿感，更好地體現我中心大家庭般的和諧氛圍，為創建全國文明城市提供了強有力的思想保證和精神動力。
為深入貫徹落實物流中心“百日安全無事故”的精神要求，和“強意識、查隱患、保安全”活動安排，xx配送中心，緊緊圍繞“落實責任、消除隱患、保障安全”這一活動主題，積極開展活動，現總結
一、領導重視，精心安排，廣泛發動
為確保“百日安全無事故”活動紮實有效的開展，12月27日及時召開全體員工大會，傳達活動通知精神，進行全員發動。成立以配送中心主任為組長、主管為副組長、各班組長為組員的活動領導小組，廣泛聽取員工意見，精心策劃，制定符合配送中心實際情況，並行之有效的活動計劃，落實責任，提出要求，確保活動按計劃部署，有條不紊的進行。各班組及時根據配送中心的活動計劃，開展班組討論、發動；配送中心主任、主管與班組定點聯繫，定點管理，深入班組，進行監督指導。各班組開展針對設備、設施及崗位操作隱患查找，達到消除事故隱患，杜絕個人不安全行為，實現安全生產無事故的目標。
二 、大造聲勢，宣傳手段行之有效
活動初始，在油庫大門掛橫幅一個，在庫內顯眼位置張貼宣傳標語，利用“我要安全“活動專欄張貼活動實施細則及相關知識，使每位員工每次進入油庫都能看到。在活動的中製作“百日安全無事故”黑板報一期，對活動進行引導、總結。及時採取各種宣傳方法手段，營造一個轟轟烈烈的“強意識、查隱患、保安全”活動的氛圍，提高全體員工對活動的認識，激發了大家參與活動的熱情，為安全工作的開展打下了堅實的基礎。
三 、真抓實幹，做好冬防工作
組織全員進行冬季油庫防火、防凍等安全專項檢查並進行了防範部署，切實做好防火、防爆、防靜電、防凍、防凝、防滑、防煤氣中毒等工作，確保不發生油庫設備損壞、人員傷害等安全事故。
具體做了以下防範工作
1、對輸油管線、膨脹管、消防管線、消防栓、炮，放盡積水，油罐排污閥門保温包紮，防止凍脹管線、閥門。
2、對油罐呼吸閥門進行擦拭，防止凍凝，確保活動靈活。並要求在每次接卸、輸轉等作業前都要進行檢查。
3、對庫區靜電接地裝置進行數據測量，更換部分鏽蝕的螺絲墊片，確保完好有效。
4、對消防泵房設備進行防凍保暖工作，內燃機更換防凍液，電瓶充電，確保啟動靈敏迅速。
5、部署加強對露天輸油管線的巡視檢查，防止凍縮斷裂和凍壞閥門。
6、對消防道以外的雜草、落葉進行清理，清除易燃引火雜物。
7、備足木杴、掃把等應急物品，以備及時清理髮貨場地、罐區等作業區域的積雪，防止打滑、摔傷。
8、進行員工自我安全保護意識教育，提高員工防範技能，確保不發生中毒、觸電、滑跌、摔傷等事故。並有針對性的進行了《防中毒》、《辦公樓火災》應急演練。
四、加強學習，提高安全意識，消除事故隱患
開展“禁令”學習和“六個一”活動，落實安全生產責任，組織員工進行崗位安全生產責任制和崗位標準化操作規範的學習，提高全員的責任感和操作技能。加強安全監督管理工作，及時制止和糾正“違章”行為。落實隱患排查治理，全面消除安全隱患，對照《xx年xx配送中心重大危害控制及改進措施清單》中的項目，進行重新審核和學習，對發生改變的隱患項目，及時修訂防範措施，新的重大隱患，及時制定防範措施。
2022年是“三八”國際婦女節107週年，在節日期間xx市疾病預防控制中心中心嚴格按照xx市婦聯要求，結合單位實際，積極組織、引導廣大婦女，緊緊圍繞馬克思主義婦女觀、男女平等基本國策和婦聯繫統制定的活動結合開展了一系列內容豐富、形式多樣的紀念活動。
一、宣傳典型，表彰先進
“三八”婦女節期間，按照保山市宣傳部、xx市文明辦、xx市市婦聯《關於2022年保山市深入開展尋找“最美家庭”活動的通知》要求，xx市疾病預防控制中心組織單位職工積極討論，結合家庭建設，注重家庭，注重家教，注重家風的“三個注重”，推薦上報“最美家庭”1户，大力選樹和宣傳優秀女性典型。通過此次活動，動員單位廣大婦女職工積極響應“三個注重”要求，在實現xx市全面建設小康社會的偉大進程中創造新業績，樹立新風尚，爭做時代新女性，努力在平凡的工作中做出新貢獻。
二、注重健康，花海慢跑
以注重健康，注重歡樂為宗旨，xx市疾病預防控制中心組織職工18名，積極參與xx市婦聯組織的第四次xx高黎貢山花海節花海彩虹跑，在活動之中，隊員們一路歡樂浪漫，一路狂歡不已，體驗繽紛色彩的世界，繁重工作之餘盡情享受當下歡樂。
三、營造濃郁的節日氣氛，開展趣味活動
在“三八”節前夕，為活躍xx市疾病預防控制中心女性職工的文化生活，以慶“三八”節為契機，弘揚傳統美德和倡揚時代新風，xx市疾病預防控制中心組織人員參與了xx市婦聯組織的“幸福家庭沖沖衝”比賽活動。通過這次活動，既提高了大家對婦女工作重要性的認識，又營造了濃郁的節日氣氛。體現了社會對女性的關愛，對女性的尊重，對女性的理解；活動充滿了温馨，充滿了體貼，充滿了愛心；帶給參賽隊員的是輕鬆愉快，自尊自信，樂觀向上的精神。
四、“三八”維權周集中宣傳活動
2022年3月10日xx市疾病預防控制中心組織職工參加了xx市婦聯組織開展的2022年“三八”維權周集中宣傳活動，此次宣傳活動向廣大居民宣傳了健康生活方式和疾病防控知識，共發放宣傳單4000份，環保袋150個。提高了受教羣眾對傳染病知識的認識，增加疾病防控意識和保健意識，號召居民養成良好的生活習慣、行為方式，同時提高廣大居民的環保意識和衞生意識，達到預期宣傳目的。
今年'七·一',我們迎來了中國共產黨建黨94週年，在這重要的紀念日期間，我們學校黨支部開展了一系列教育活動。通過活動隆重紀念黨的生日，歌頌黨的光輝歷史和豐功偉績，增強黨的凝聚力和戰鬥力，加強了黨支部的自身建設，增加了黨支部的戰鬥堡壘作用，發揮了黨支部的政治核心和黨員的先鋒模範作用，堅定了廣大幹部羣眾知黨、信黨、愛黨、跟黨走的信念，進一步調動了每一位黨員的榜樣作用。現將本次活動總結如下：
一、對全體黨員、入黨積極分子開展了上黨課、議黨史活動。在慶祝建黨90週年活動期間，學校黨支部組織了上黨課、議黨史活動。支部書記蔣德成同志作了專題黨課講話，帶着大家一起回顧黨史，重温了黨章，表彰了先進，指出了問題，使到會的全體黨員進一步加強了對黨組織性質、作用、意識的認識，特別是對科學發展觀的深刻內涵又有了新的理解，並就本校實際情況講解了如何做一名合格黨員、怎樣解決從思想上入黨、為什麼要入黨的問題。
二、召開了民主生活會。以支部委員毛德勇帶頭，找自身的不足與差距，承諾自己如何在今後的工作中真正帶好頭、作表率、學先進、幫後進的打算。與會黨員同志認為他説得深刻，講得得體，決心實在。各位黨員在民主生活會上暢所欲言，積極地開展了批評與自我批評，相互分析原因，找問題能打破情面，共同總結半年來的成績與問題，達到了共同提高的目的。通過民主生活會與自查，進一步促進了全體黨員樹立正確的人生觀、利益觀，進一步認識了要立黨為公，立黨為民。
三、走訪慰問特困黨員。在紀念黨的90週年期間，學校黨支部對在過去艱苦歲月為我校發展建設立過汗馬功勞、年老體弱、重病纏身、有些因天災人禍、子女就學負擔重、生活困難的黨員同志，組織慰問和給予生活上的幫助。活動中，共計幫扶困難黨員5人，慰問患病黨員2人，幫扶及慰問資金達900元。除了慰問和幫扶黨員外，還對近期去世的黨員家屬進行了走訪，瞭解他們的困難，掌握他們的情況，送上了慰問金和祝福。
四、重新明確了黨員幫扶活動責任。學校黨支部重新明確責任，搞好黨員幫扶活動，要求在'七·一'期間每位黨員要與一位積極分子談一次心，進行思想溝通與交流。與2個聯繫人談談下學期教育教學工作思路，徵求對支部的意見。每個黨員都開展了活動，明確了職責。
五、開展了新老黨員重温入黨誓詞活動。我校今年共發展入黨積極分子3名，發展了預備黨員1名，預備黨員轉正2名，所有新發展對象支部都嚴格按程序審批，支部召開了座談會，對新發展黨員召開了宣誓會，在宣誓會上新老黨員一起重温入黨誓詞。通過重温活動使黨員們鼓舞了鬥志，堅定了信念，人人爭取再創佳績。
六、舉辦了慶祝建黨94週年紅歌會活動。為迎接中國共產黨成立90週年，弘揚和謳歌中國共產黨取得的偉大成就，學校黨支部舉辦了慶祝建黨94週年紅歌演唱活動。500多名師生分別以《沒有共產黨就沒有新中國》、《歌唱祖國》、《愛我中華》、《軍港之夜》、《龍的傳人》等二十餘首紅歌，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。並組織了一支由全體黨員組成的紅歌合唱隊，參加全鎮紅歌賽並獲獎。通過唱紅歌活動，進一步提升了學校師生愛黨、愛國、愛社會主義意識，增強了學校的凝聚力，推動了學校素質教育的深入開展。
總之，通過'七·一'建黨節系列活動的開展，使我校全體黨員和積極分子受到教育，鼓舞了士氣，找出了差距，明確了責任，將會成為廟灘教育事業建設的主力軍，成為一個真正的戰鬥堡壘。
深入學習科學發展觀活動全面啟動以來，我院嚴格按照市委、市衞生局黨委的統一部署和要求，高度重視，精心組織，周密部署，紮實推進，較好地完成了學習實踐活動學習調研、分析檢查、整改落實三個階段11個環節的各項規定動作，創造性的開展了自選動作，堅持從實際出發，突出實踐特色，堅持邊學邊查邊改，着力辦實事，全院幹部職工以高度的政治責任感、飽滿的工作熱情、務實的工作作風、創新的工作精神，積極參與到活動中來，真正做到了黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民羣眾得實惠的要求，取得了顯著成效。在學習實踐活動結束前，局督導組對我院進行了滿意度測評工作滿意率達100%。下面，根據局黨委要求和院黨委研究的意見，現將我院深入學習實踐科學發展觀活動工作總結如下。
一、主要成效
活動開展以來，我院高度重視，把學習實踐活動作為一項重大政治任務，擺上重要議事日程，在全院黨員幹部的積極參與下，取得了令人滿意的效果，具體體現在以下五個方面。
（一）加強組織領導，發揮領導帶頭作用。一是建立組織機構。對學習實踐活動，院黨委高度重視，成立了成立了黨委書記、院長任組長，其他班子成員為副組長，各支部書記、職能科室主要負責人、一線大科主任為成員的深入學習實踐科學發展觀活動領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室下設綜合、宣傳、督導三個工作小組。10月19日召開了動員大會，設計了實踐載體：“服務好，質量好，精心打造第一醫院品牌”。同時，建立了領導幹部聯繫點制度。二是領導率先垂範。做到“五個帶頭”，即帶頭進行深入學習，帶頭開展專題調研，帶頭進行分析檢查，帶頭謀劃工作思路，帶頭解決問題、完善制度。三是加強分類指導，強化監督檢查。領導小組在每個階段都召開轉段會議，總結工作，安排下一階段工作。為了確保方案確定的內容和程序、步驟的嚴格執行，領導小組辦公室督導組負責督促檢查，確保工作質量，對於離退休老幹部也採取了相對靈活的方式，鼓勵他們參加學習實踐活動。
（二）認真學習培訓，促進思想解放。我院緊緊圍繞思想發動和理論武裝兩項重點，始終把理論學習放在重要位置，堅持理論學習與試點活動的各個階段有機結合，努力把握科學發展觀的精神實質。在學習內容上，先後集中組織學習了《科學發展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》等重要論著，特別是聽取山東省委黨校劉躍奎教授題為“深入貫徹落實科學發展觀”理論輔導報告，掀起了學習的高潮。同時，開展創建學習型醫院活動，組織全院職工必讀10本書。特別是今年春節過後上班第一天，院黨委又組織機關職能科室全體人員，利用5天時間，集體學習醫院《四屆二次職代會工作報告》、《**市第十三屆人民代表大會第二次會議政府工作報告》和衞生部《新醫改方案》，組織收看 “改革開放30週年”、“用生命鑄就忠誠” 和“醫院中層幹部管理能力提升訓練”電教片，並開展座談討論。凝聚了人心，統一了思想，鼓舞了幹勁。在學習方法上，做到了“三結合”，即：集中學習與個人自學相結合、導學與促學相結合、理論學習與專業學習相結合。開設了學習實踐科學發展觀網站專欄，出版簡報18期。
（三）開展專題調研，不斷拓寬思路。根據活動安排，為幫助領導班子成員選好、選準調研課題，黨委採用發放徵求意見表、設置意見箱、召開社會監督員和服務對象座談會等多種形式，廣泛徵求廣大黨員和職工的意見、建議。通過對這些意見、建議進行歸納、梳理、分析、總結後，找準和抓住影響醫院醫療衞生事業科學發展的突出矛盾和問題，7位院領導結合醫院發展實際和各自的分工，確定了7個調研專題，各自形成了質量較高、操作性較強的調研報告，正在逐步落實，如醫院人才隊伍建設狀況、強化醫院內涵建設、信息化建設、重點學科建設現狀研究與對策、後勤管理工作規範化、醫德醫風的教育與管理、加大民主管理力度等。
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