踐行真知，感受成長---個人三下鄉活動總結
為響應學校與學院的號召，進一步鍛鍊提高自己，將所學的知識應用到實際生活中。今年暑假7月19日，我們計算機學院、軟件學院青年志願者協會赴清遠英德市大灣中學開展為期八天，主題為“師生共話兩會志願，民眾齊樹服務精神”的社會實踐活動。具體包括：“燭光點亮求學路，支教温暖學子心”的特色支教活動、“看世博中外齊歡，迎亞運城鄉同樂”的宣傳活動、主題為“趣味運動強體質，競爭合作倡文明”的趣味運動會、主題為“雙轉移”與廣東區域經濟協調發展的實地調研、“心隨舞動秀才藝，彙報演出展碩果”之文藝回報表演。
前期，我們方案設計小組的成員認真負責地撰寫下鄉方案，大膽創新，力求突破以往的下鄉模式。[蓮~山課件 ]經過大家緊鑼密鼓的籌備，19日，我們終於迎來了我們的暑期社會實踐活動。這次的下鄉隊員和老師加起來總共有24人。
19日上午七點半，我們揹着大包小包的行李和教學器材，準時從華師出發，向着清遠的方向前進。一路上，大家都是鬥志昂揚、充滿激情的。來到大灣鎮已經是中午十一點半了，大家都十分高興。學校負責人很熱情地帶領我們把東西搬到了學校為我們準備的宿舍。宿舍的環境比我想象中的好，很多設施時新建不久的，讓不少擔心條件不好的同學鬆了口氣。然後我們為宿舍打掃衞生，雖然過程中出現很多小問題，但都一一解決了，而已人與人之間的關係拉近了好多。還有，學校除了提供住宿環境外，還為我們提供了廚房，這能大大地減少我們的開支。當然，當天我們就要為第二天的開班典禮認真做準備。
第二天，我們和廣外同學合作的開班典禮準時順利地開始，為大灣的學生們展現了我們的激情與活力，也提高了他們未來幾天學習的興趣。雖然師兄多次説明，我們不能隨隨便便，我們代表的不再是個人，而是華南師範大學計算機學院，而是整個隊伍，但我卻不以為然。可是，現在，看着孩子們渴望知識的眼神，我覺得責任重大。我們的一言一行，不僅僅代表着個人，更是代表着隊伍，所以我們都保持着良好的隊容隊貌。三下鄉的過程中隊員們都團結友愛、互相幫助。我們在來之前已經分好工作，當然，如果誰做完了自己的工作，還是要幫別人的。雖然有的同學在下鄉之前互相併不熟悉或根本不認識，但是短短的幾天下來，我們已經像家人一樣，一起解決遇到的難題，我們從陌生到熟悉，從熟悉到團結。
在下鄉活動中，我和另一名隊員負責主板教學，不過，我完全沒有講課的經驗，也對自己沒什麼信心，不知道怎樣去上好一節課。但是，我沒有氣餒，也沒有脱逃，因為，學生等着我。所以，我努力地為課程準備，儘可能的讓學生學的越多，還積極地向指導老師請教。老師也毫不保留地將她所知道的教給我們，我們都受益良多。可是，上第一節課的時候，發現電腦雖然普遍了，但他們對電腦還是停留在玩那方面，而對於電腦內部的瞭解，幾乎沒有，也沒多大興趣。導致一節課下來，沒幾個認真聽，效果不理想。上完課後，我不斷諮詢其他人的意見，還看了很多師兄師姐的課，感觸良多。又向老師請教，雖然捱罵了，但確實瞭解了自己很多的不足。這次教學，讓我成熟了很多，也讓我明白該如何去改進自己的能力。
除了教學，我還需要去維修電腦。可是，並不是想象中的那麼美好。由於電腦都比較老，所以很多零件已經硬化了，也就是説如果你用力一點，它就可能壞了。飛來橫禍的是，我們想開服務器的時候，發現壞了，我們一組人就整個下午圍着電腦去修。可是還是修不好，最後還是打電話給當地老師，讓他來修，他還是修不好。但由於時間很晚了，我們只好懷着忐忑的心走了。雖然最終沒事了，雖然那老師不怪我們，但我還是很內疚，即使不是我弄壞的。由於出了這件事，使得維修工作不好進行下去，當師兄跟我説的時候，我真的很挫敗。可是，沒辦法啊。但我暗暗地下定決心，要學好真技術啊。
在後來，由於我工作做完了，所以我就去了幫忙“看世博中外齊歡，迎亞運城鄉同樂”的宣傳活動。我們來到大灣國小去宣傳亞運 世博，由於那裏人流量不多，所以我們一直都很冷清，知道羣女哄到兩個小孩過來，那兩個小孩玩完遊戲後，還很主動地為我們宣傳，而我們的隊員看到他們這樣，也都活躍起來，後來那兩個小孩還把自己的玩伴也帶過來，我們的攤位迎來了“春天”，由於人氣很足，所以很多大人也好奇過來了。宣傳得挺完滿的。宣傳讓我明白了什麼叫做不輕言放棄，只要我們齊心協力，沒有什麼可以難倒我們。
雖然只有8天時間，雖然很短，但是不僅是隊員之間，隊員與學生之間也建立起了深厚的感情。感覺過得很快啊，很不捨。如果能遲幾天走，就好。可是，這不可能。我們一早起牀，收拾行裝，發現很多學生在樓下等着，真的想哭了，但不能哭啊，如果哭了，那場面就混亂了。我們都很默契的笑着，雖然都是苦澀的。不管怎樣，我們走了。
三下鄉，我收穫的不僅僅是自己技能方面的提升，收穫更多的是與隊員之間、與學生之間的感情，收穫我們在一起的種種感動。而且，讓我們每個人都成熟起來了。經過這次活動，讓我們在今後的工作中，更加的團結，更加的默契；讓我們明白了，要腳踏實地，努力的提升自己；讓我們明白了，要學習別人的長處，借鑑別人的短處，才能不斷進步。
不管怎麼説，暑期三下鄉的活動已經結束了，有開心的，有悲傷的，有感觸的，有無奈的……..這一切都將成為我們的回憶，成為我們的財富。我相信，這段回憶，會激勵我們努力，讓我們越走越遠，越走越好。
乘着感動與夢想的翅膀---個人下鄉總結
我們是華南師範大學計算機學院、軟件學院青年志願者協會的一羣充滿熱情與活力的志願者。我們不畏路途遙遠，只為把我們的熱情傳遞；我們勤勞勇敢，只為看到學生們無邪的笑顏。我們會竭盡所能引導孩子們向德智體美全面發展，義不容辭為大灣人民誠摯服務，讓我們共同收穫“三下鄉”的果實。
7月19日，我們帶着微笑，懷揣着信心，踏上了去往英德大灣的旅途。我們將愛心化成翅膀，[蓮~山課件 ]讓大灣的孩子和我們一同飛向夢想。大灣中學，比我們想象的要漂亮，而大灣周圍的景色也很美，不禁使我們心曠神怡。我們便在這樣自然舒適的環境裏，開始了在這裏九天的生活。
本來在青協裏，我是維修部的隊員，但這次，我主要是負責文體組的工作，當然也要兼顧技術組。剛開始的開幕活動，還有支教期間的文娛教學，直到最後的彙報表演，主要都是文體組在策劃和排練。而我們的工作，雖然辛苦，但帶給我的，不僅是經驗，更多的是一起努力的快樂的回憶。
作為半個技術組的成員，我覺得很愧疚。因為文體組的關係，使我沒過多的時間去幫助技術組。技術組主要負責有關電腦方面的教學，還有平常的機房電腦的維修和維護。本來我們信心滿滿的想去好好地幫他們維修電腦，擬好了所有的計劃，可去到那邊，一次又一次的意外打擊了我們，我們技術組真正的工作其實只做了一天就完了。
由於去學校之前沒有先了解機房的情況，後來才發現，他們的電腦早已年久失修，出現了很多問題。多媒體教室的投影儀燈泡壞了，用不了；機房變壓器燒掉，所以沒電源；服務器開不了機，所有的電腦都開不了。電腦都開不了，我們的工作沒法順利開展。我們當時在機房修理服務器，修了很久，用了很多辦法，能弄的，都弄了。怕要換主板，只能找老師過來。到了最後才知道，開關壞了，等到開得了機，也還是進不了系統，原來是硬盤壞了。雖然經過那天，我們學到了很多維修方面的知識，但是過後就再也不敢去修了，生怕一碰就壞了。這算是一個遺憾吧。
我們平時的教學活動主要是跟電腦和志願者有關，我的課跟別人不太一樣，我是負責歌唱教學。大多數孩子都很喜歡唱歌，可是卻不是很懂怎麼唱歌。我覺得，每首歌都有它想表達給聽眾的東西，要會唱歌，也要理解歌裏的含義。所以我教他們的，大多數都是勵志歌。我很慶幸，每個班都會唱一首英文歌，每個班都學了幾首歌。那些孩子真的唱得很好，到最後，他們合唱了自己的班歌，那不僅是唱歌，也通過歌聲來紀念他們這樣的一個班。那是臨時成立的一個班，我們離開後，這樣的班級也會跟着散了。但他們留在一起的回憶，是無法磨滅的。他們也曾經有過同一首班歌，也曾經大家一起開心地合唱過。聽着他們唱歌，我收穫了不一樣的感動。
三下鄉不僅讓我認識了那些大灣的孩子，也重新認識了很多我們青協的隊友。我們24個人，在這九天裏，一起生活，一起吃飯，一起大笑，一起難過，一起唱歌，一起上課。人生中，有幾個人能與你一起做這些事呢？我們彼此像家人一樣，毫無顧忌地，開心地生活在一起。或許從前，對某些人不熟悉，甚至有誤解，但這九天，足夠我們去了解真正的他們。
我們在那邊，都是自己煮飯的。不用安排任務讓誰去煮，大家都很熱情，就算不會炒菜，也經常很多人在廚房幫忙，我們樂在其中。做廚師不是個好乾的活，要考慮大家的口味，要考慮什麼東西不要經常吃，要想今天吃什麼，要想怎麼煮。我們看到的是那一盤盤美味的放在飯桌上的菜，但背後的辛苦都被隱藏起來。他們説，廚師最開心的就是看到吃飯的人把菜全部吃光，那樣他們就成功了。
我們也遭遇了很多困難。臨時被通知多媒體課室不能用，我們的課件都不知怎麼看。機房又出現意外，[蓮~山課件 ]所有的上機課都要取消，這樣對我們影響很大。最後我們還是想辦法把課程都安排在課室內，其實，教學還是挺順利的。大家第一次都有點緊張，但越教越順利，學生們也聽得很開心。我們不是像普通課堂一樣教他們語文數學，而是教一些其他方面的知識，讓他們開闊眼界。我們不希望他們拘束於課本的內容裏，讓他們瞭解更多不一樣的東西。
雖然一直碰釘子，但我們也堅持了過來，直到最後一天的匯演，還是遇到了下大雨的悲劇。等到了很晚，學生們有些都走了，我們還是不想放棄這麼久以來的努力。我們不要緊，是孩子們辛苦排練了這麼久，就是等待這樣一個能展現自己的機會，不想讓他們失望。最後就算沒領導來，我們也跟學生一起，把節目從頭到尾的演一遍，演給學生們看，讓他們看看自己的成果。我覺得很幸福，因為我們的匯演成功了，大家能一起上台，就夠了。那一天，學生們走後，我們二十多個人坐在教學樓前面，看着留言本，想着這九天來的一點一滴。如今就要離去了，心裏真是萬分的捨不得。捨不得大灣，捨不得孩子們，其實，也是捨不得我們青協的各位。我知道，不該那麼難過。對於那些孩子，我們或許只是彼此生命中的過客，説現實點，這輩子能認識就夠了，可能再也見不到第二次面了。慢慢的，也會淡忘對方的樣子。但曾經的回憶，一輩子，都忘不了的吧。
回來的那天早上，學生們五點多就在樓下等我們了，他們很難過，我們也是。他們一直希望我們可以遲一天回去，這樣就可以多相處一天了。其實，我們暗中商議過，明年，會再回來的。但沒告訴他們，因為一旦給了承諾，如果做不到的話，就傷了他們的心了。所以，我們明年要回去給他們驚喜。在他們的留言本上，我一直都寫着這樣的話：孩子們，要好好讀書，看到你們天真的笑容，我也覺得充滿了生機和活力。要開心的，單純的生活下去。謝謝你們。
青協的朋友，我們沒有機會再這樣的24個人在一起了。雖然只有九天，但我會牢記在大灣的日子，跟你們一起的日子。謝謝你們，給我的幸福。
我的支教感受體會今夏，我們一行11人經過了5個小時的長途跋涉來到了位於臨洮縣城東南30公里處的窯店鎮初級中學，我們將在這裏度過難忘的15天。這裏給我的第一印象挺好的，可能是是在鎮中心的緣故吧，比我們想象的那種艱苦差遠了。
在到這裏之前我們都以為是很艱苦的，都做好了比較充分的思想準備。看到這裏的狀況比我們想象的要好，我們還是感到有點意外。我們受到了老師們的熱情歡迎，我們剛下車，就有人過來幫我們搬行李，這種熱情讓我們感到了一些温暖，減少了一些旅途的勞累。
這是一個典型的鄉級中學，校園的面積不大，只有3幢樓，而且最高的也不過是2層而已，其中就包括了一幢教學樓，一幢教師宿舍樓和一幢學生宿舍樓，這個學校的體育設施還算是不錯，有兩個土籃球場，兩個排球場，還有八個水泥的乒乓球桌，雖然這些設施陳舊了一些，破爛了一些，而且不是那麼的正規，但是我認為對於一個鄉級中學的學生們來説，這已經是很難得的了。
這就是我對這個學校的第一眼的感覺，還行。
由於我們來的時候已經放假了，所以第一天並沒有見到我們的“學生”，這時候我的感覺還是有點不太自信，到不是怕沒有東西教給他們，而是對上課一點經驗都沒有，雖然平時我們聽老師課這麼多，但是要我們就這樣站在講台上，還是有一點心虛，再説，我們連學生是啥樣都不知道。
接下來的就是和老師、學生的交流和認識過程，特別是和學生的交流過程是特別有意思的一件事情，總的來説可以用三個階段來描述，那就是從陌生害羞到熟識再到大膽交流的過程。一開始的時候，學生們儼然已經把我們當成了一個正規的老師來看待了，對我們是又陌生又好奇，我們問他們一些問題的時候，基本上沒有人回答，或者是扭頭就跑，好害羞哦。但是漸漸的，隨着我們呆的日子的變長，我們之間的關係也發生着微妙的'變化，他們終於敢跟我們説話，並且問我們一些問題了，我們都覺得有點了解對方了，我們的談話聊天也逐漸的增多。我知道了他們大多都離學校比較遠，有的甚至要走幾個小時才能到學校，由於這樣，早點和午飯都只能吃冷的饃饃，下午飯回家吃，晚上不上晚自習。那些實在遠的同學，就只能住校了，而學校有沒有配備食堂，這樣，學生的飯都是自己做的，從他們的伙食裏，我充分感到了這裏的艱苦。雖然我剛來的時候看到這裏的山比我們校區的更綠，但是始終是農村，生活條件還是很艱苦的，學生們因為家裏沒有更多的錢，所以用的都是那種小煤油爐子，每個星期還得去買煤油，而且用煤油還有一定的危險性，他們都是在宿舍裏做飯吃的，而所謂的飯菜只不過是在做的面片裏家了一點蔬菜而已，對於這些正在發育長？
我們都知道，甘肅很多地方都很缺水，這裏也不例外，聽説還是比較好的地方了，幾百人的村子只有兩口井，幸好四季都有水，而在山上住的人據説是到了旱季。吃水都很困難，而我們所在的這個地方要走到300米外的地方去擔水，還算是好的了。而這裏的習慣是學生給老師擔水，我們也不例外，每天都有安排好的值日生來給我們擔水，我們當然是不會讓他們幫我們忙的了，雖然這樣，我們還是理解那些老師的，在這裏教書是很辛苦的，學生這麼多，讓他們給老師輪流擔水，應該不是什麼過分的事情。我們現在只是在這裏呆十五天，所以我們可以堅持自己抬水，我相信如果我在這裏呆上很長時間的話，我會堅持不了的。
接下來的15天，我們相處得很融洽，我們充分體會到了作為一個老師的責任，榮譽和艱辛，老師最需要的是理解，如果你的行動被誤解的話，那簡直是莫大的悲哀，在課堂上和課堂外我都極力的維持一個老師應該有的風度，儘量的做好自己的本職工作，同時重温一下自己的國中生活，我感到莫大的充實。下午課後的活動雖然單調但是很有趣，孩子們最喜歡的是體育運動，籃球、足球、排球都會，我們在這時候完全是平等的，這是最無拘無束的時候，我們盡情的奔跑，歡樂無限。
教書給我最大的感受就是必須有充足的經驗，當然也必須具備充足的知識，而經驗則是你是否能把知識正確有效的傳授給學生的前提，要不然你就是再有淵博的知識你也未必能講出來，我在這段時間充分體會到了老師的辛苦不僅在於講課時候的口乾舌燥，備課更是辛苦，因為你通常要準備好你要所講的所有的內容，而且只能多不能少，正如有一句話説得好“你要想裝滿一杯水，你必須準備好一桶水”。我認為這正是教書辛苦的真正原因。其次，我認為一個老師還必須具備一顆博愛之心，孩子們的心是最容易受傷的，也是最敏感的，也許一件不經意的小事會傷害他們的自尊心，我在支教的過程當中，我就遇見一件令我傷心的事情，那是我帶的那一個班級，我叫他們起來唱歌給我聽，由於人很多，我不可能全部都叫起來，所以我就挑了幾個，突然我發現有一個女孩在哭，我以為她怎麼了呢，我就過去安慰她一下，沒想到她的同桌跟我説是因為我沒有叫那個女孩唱歌的緣故，我當是就懵了，我並沒有表現出那種意思，孩子們的自尊心太強了。從這件小事中我體會到，必須對每個人平等對待，不能讓他以為你存在私心，或者是偏心，我覺得學生最在乎老師對他的看法，我自己也是這樣的，回想自己的中學時代，不也是有這種想法嗎？
一個老師應當懂得應該這樣去維護一個學生的尊嚴，而不是粗暴的去批評或者甚至是放棄一個學生，那是極不人道的做法，每個學生受到的待遇必須是公平的。
這次支教給我最大的收穫就是更加懂得了教師的榮譽和責任，和以往不同，這次是切身的體會，而以往只是站在一種旁觀者的角度去理解老師這種職業。在整個過程中與學生之間的溝通的是讓人興奮的，也叫人感到了責任，正如我的班主任所説，“當有人叫你老師時，你所應該感到的不僅僅是榮譽，更多的應該是責任。”
是啊，老師不僅僅是傳道授業解惑，更重要的是要教會學生怎樣做人，要真正做到為人師表並不是具備知識就夠了的，這裏面所藴涵的內容，更值得我們去深深體會。
醫師的個人感受考核總結
個人的工作總結是這一年來的個人的感想，醫生這個職業是有蠻多感受的，下面有例文如下：
一年的時間很快過去了，
在一年裏，
我在院領導、
科室領導及同事們的`關心與幫助下圓
滿的完成了各項工作，
在思想覺悟方面有了更進一步的提高，
本年度的工作總結主要有以下
幾項：
認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過網絡、報紙、雜誌、書籍積極學習政治理論。堅
持“以病人中心”的臨牀服務理念，發揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，踏
踏實實做好醫療服務工作。
始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，
勤勤懇懇，
任勞任怨。
熱愛自己
的本職工作，
不計較個人得失，
熱心為大家服務，
認真遵守勞動紀律，
全年沒有請假、
遲到、
早退現象。能遵章守紀、團結同事、求真務實，在生活中發揚樂於助人的優良傳統，始終做
到老老實實做人，勤勤懇懇做事。
在醫療實踐過程中，
嚴格遵守醫德規範，
不利用工作之便謀取私利，
不索要患者及其親
友的財物，
不開具虛假醫學證明，
不開大處方、
不開人情方。
嚴格執行診療規範和用藥指南，
堅持合理檢查、合理治療、合理用藥，不多收、亂收和私下收取費用。能及時準確的完成病
歷、病程錄的書寫，
對一些常見疾病能獨立診斷、
治療。
遇到問題能在查閲相關書籍仍不能
解決的情況下，
虛心的向上級醫生請教，
自覺的做到感性認識和理性認識相結合，
從而提高
了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力。積極參加在職培訓，刻苦專研業務技術，努
力學習新知識、
新技術，
提高專業技術水平。
增強責任意識，
在這一年工作中無任何醫療事
故及不良行為記錄。
總結一年的工作，
儘管有了一定的進步和成績，
但在一些方面還存在着不足。
比如有創
造性的工作思路還不是很多，
個別工作做的還不夠完善，
這有待於在今後的工作中加以改進。
小組工作個人感受總結
通過這次小組工作的開展，我覺得我對於社工精神以及社工身上的責任有了更好的理解與體會。不同於在課堂上學習，這次是把所學到的知識運用到實際中去，並且在實際的工作中，有很多東西是書本上所沒有的，因此我也學到了很多東西，也體會到要把社工做好是需要不斷學習、總結以及做實務的。
我們小組的課題是關於大學生虛度光陰的問題，具體表現為浪費時間、不認真上課、經常逃課蹺課，也不參加各類實習、實踐活動，在大學四年中無所得無所成，只是在混日子。現在這種情況很常見，在我身邊就有很多人是在混日子，平時不去上課，在宿舍上網打遊戲，學校安排的各種實習活動也不去參加，學期末經常掛科。長此以往，在畢業的時候，面對空白的簡歷也不知道該寫什麼，找工作也很困難。所以我們小組決定選擇這個課題，希望能夠儘量幫助這個羣體，讓他們能夠更加積極的面對學習生活，不再一味的沉迷下去，充實自己，充實生活，不虛度這四年的光陰。
在前期的準備工作中，我們有期待也有擔心，期待能夠把小組活動辦好，能夠真的對組員有所幫助，也擔心不能夠達到預期的效果。但我相信只要認真的去準備、去思考、去付出，就能夠有收穫。我們在定下課題後，就開始着手準備招募組員，我們利用海報、網絡宣傳，在召集的過程中也體會到不容易，因為很多人抱着懷疑的態度，但是我們耐心的説明講解，向身邊的人積極的宣傳，最終成功的召集到足夠的組員。
我們一共進行了四次小組活動，每一次活動對於我們都是一次鍛鍊，一次學習的機會。我從中學到了很多，學會怎樣把理論聯繫到實踐中去，學會怎麼樣去控制好氣氛、調動組員的情緒、怎麼避免冷場、怎麼讓組員敞開心扉，去接納組員，認真的去傾聽他們的想法，不能去定義他們的行為是對是錯，要尊重每個組員，讓他們從心底信任你，才會配合你去幫助他們自己。
第一次活動是我主講，所以給我的印象很深，也讓我受益匪淺。其實內心是有點緊張的，畢竟是第一次活動，要有一個好的開始才能順利的進行下去，因為之前也沒親身開展過這樣正式的小組工作，沒有什麼經驗，所以在準備的時候下了很大的功夫，力求完美，製作ppt、準備活動的環節，儘量的想到每一個細節，希望能在第一次活動上讓組員感受到輕鬆、愉快，能夠積極的配合我們，能夠信任我們，這樣小組工作才能良好的開展下去。
在活動預定時間開始之前，我們很早就來到活動地點，開始打掃衞生，搬椅子、擺桌子，佈置黑板、張貼海報，雖然忙忙碌碌的，但是因為是自己用心主辦的活動，所以一點都不嫌累，我也是認真的把第一次活動的過程在腦海過了幾遍，希望讓每個組員都融入其中，從內心接受我們。
在組員陸續到齊之後，我們就正式開始了。我的開場主要就是讓他們瞭解我們小組的性質與目標，以及開展的形式，並且讓組員之間相互認識、瞭解，這樣彼此間才能更好的'交流、分享。我覺得，第一次活動開展的怎麼樣，關係到之後小組的發展，所以我認為首先是要把氛圍營造好了，不能太拘束、太嚴肅，要有一個輕鬆的氣氛。所以我在開場的時候並沒有一板一眼，而是帶着一點幽默進行下去，並且不時的和組員進行互動。剛開始的時候大家都不熟，組員之間也比較陌生，只是在互相認識的兩三個之間有交流。之前考慮到這個問題，所以我們安排了轉圓圈和左手右手的遊戲，使組員加深彼此之間的瞭解。在轉圓圈的遊戲過程中，組員都很投入，比我預想的結果還要好，因為大家表現出很高的熱情，彼此之間分享、交流的很好，我們都是喊了好幾次暫停才繼續遊戲的，在交談期間也是有説有笑，也正是通過這個遊戲使小組的氣氛達到高潮，大家彼此之間開始進一步瞭解，逐漸融入到小組中來，達到了我想要的目標。之後組員之間熟絡了起來，不再拘束，積極的分享上大學以來自己的改變、感受，以及自己的困惑。
在活動尾聲，我準備了便利貼，讓每個組員把自己第一次活動的感受、建議以及需要幫助的地方寫了下來。我在看的時候，很感動，組員大多數都很滿意，説活動辦的很給力，很受用，也有給出意見説希望活動安排能夠更加緊湊，能夠把握好時間。我當時就有一種被認可的喜悦，覺得付出得到了認可。並且從這次活動中總結了經驗，改善不足之處，為以後開展活動打下了基礎。
之後的三次活動我也全部參與了，每一次活動的開展，我們和小組組員之間就更進一步，達成了很好的情感聯繫。我還記得在第二次活動時，有一個環節是大家談談自己對於社會實踐的看法，開始組員都沒主動的分享，我一看有些冷場，就先講了起來，談了自己幾次的實習經歷，尤其是講了去福利院實習的時候，説到那些被父母遺棄的孩童，引起了組員情緒上的共鳴，接下來討論順利的進行了下去。
這四次活動順利的結束了，也基本達到了我們預期的目標與效果，我們總結了不足，積累了寶貴的經驗。在活動結束之後，組員們在qq羣中也反饋説，參加這次小組活動對自己是有一定的幫助的，起碼現在有了目標，也認識到充實自己的重要性，會更好的珍惜大學時光。
總而言之，通過開展小組活動，我對於成為社工有了更好的認識，這是一次寶貴的經歷，尤其是當我做最後一次活動播放的記錄ppt時，看着從第一次活動開始的照片，回憶一點點湧現，看着小組的逐漸成長與進步，看着組員的改變與收穫，對於組員的配合、大家的團結，我更加珍惜這次經歷，它也成為我大學時光中一段珍貴的回憶。
小組工作個人感受總結
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