孝總結報告多篇

孝總結報告1

人生在這個世界上，長在這個世界上，都源於父母。曾子曰：“身體髮膚受之父母，不敢毀傷，”每個生命從“呱呱”墜地開始，無時無刻不牽動着父母的心。父母不僅賦於我們生命，撫養我們長大成人，還教給我們做人的道理。是父母的愛、是言傳身教，教我們學會了堅強、記住了寬容、懂得了自制。

為了改善兒女的生存環境，含心茹苦日夜奔波操勞伴着我們茁壯成長的是父母日漸衰老，頭髮白了，背駝了，皺紋堆壘爬滿臉頰兒女成人後相繼踏出家門，成家立業。俗話説“不養兒，不知父母恩”。當我們長大成人、結婚生子之後，特別是在撫養自己的孩子的過程中，最能感悟到父母的艱辛、父母的無私偉大、不求回報的愛，“烏鴉尚知反哺”，然而，我們捫心自問一下，我們回報父母的又有多少?不能忘記，父母為了讓我讀好書而省吃儉用;不能忘記父母對我的養育之恩;不能忘記父母的千叮萬囑。

孝道是做人首要的品德，孔子説，“日三省其身”，我們也要如此，每天反思一下自己的所作所為，勉勵自己，改正自己的言行中的錯誤，提高自己的道德修養。陋室銘中有句“斯是陋室，惟吾德馨”，雖然房子簡陋，但是因為我品德高尚而不再簡陋。個人品德是一個人的內在的涵養，這是人性中最有魅力的地方。它不會因為人的貴賤貧窮，漂亮和醜陋而劃分，它無論在什麼地方都會發出它耀眼的光輝。

通過學習，使我不斷反思自己的行為，對自己工作和生活中的過失及時的得以糾正，使自己的思想境界不斷提高，我一定會以此為契機，把愛與善的種子撒遍人間。讓我們大家一起重塑道德靈魂，使人性的光芒永遠熠熠生輝!

孝總結報告2

為了大力弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，進一步營造良好的愛老助老社會氛圍，我院結合“創先爭優”活動，堅持“黨政主導，社會參與，全民關懷”的工作方針，以社區居民的健康為中心和以人為本的原則，根據市衞生局的規定，我院對“敬老月”活動工作統一部署，組織村醫，紮紮實實地開展敬老月活動，精心組織了一系列敬老愛老活動，把社區敬老愛老活動推向一個新的高潮。現將官橋衞生院敬老月活動總結如下：

一、宣傳發動，認識到位

為了組織好我院的“敬老月”活動，首先，向中心衞生院和鎮領導彙報了全區開展“敬老月”活動計劃，得到了鎮領導的高度重視和大力支持;其次，召開了各村衞生室工作人員會議，要求各村衞生室，從實際出發，結合各自特點，開展各具特色的愛老敬老活動;第三，利用板報、健康教育處方等各種宣傳形式，大力營造愛老敬老的輿論氛圍，強化了全社會的愛老敬老意識，使這次“敬老月”活動豐富多彩，得到了老年人的好評。

二、求真務實，工作到位

敬老月期間，各臨牀科室及村衞生室用心主動為老年人辦好事、實事，工作到位不走過場。

1、為貧困老人送温暖。我院黨支部對敬老月活動高度重視，帶着慰問金走訪了身患癌症的五保老人姜九堂，把黨和政府的温暖送到了老人家中，併為他免費體檢、測量血壓。

2、為特困老人免費體檢、健康指導、建立健康檔案，幫忙特困老人解決了生活急需。

3、開展健康講座，我院及各村衞生室為老年人進行免費義診，組織健康講座，受益人達300餘人，深受老年人的歡迎。

4、重陽節我院醫護人員在院長吳暢的帶領下，攜帶藥品和儀器設備深入到敬老院，為46位老人義務進行全面健康檢查和義診活動。受到了老人們的歡迎，老人們自覺排隊，依次理解血常規化驗、血壓測量、五官檢查、B超、心電圖、內科、外科等一系列項目檢測，為做好日後跟蹤隨訪服務，每位參檢老人建立了健康檔案，發放健康教育處方12種50餘份。查出高血壓患者11人，糖尿病5人，心腦血管疾病8人，對他們進行服藥指導，建立慢性病隨訪檔案;對健康人羣進行健康教育，禁煙控酒，合理飲食;臨走時對食堂負責人員進行了老年人膳食指導。

以上是我院“敬老月”活動的工作總結。我們將一如既往地開展愛老敬老各項活動，努力開創我院老年人健康管理，建立居民滿意的基層衞生服務機構。

孝總結報告3

學校是青少年德育的主陣地，如何使學生繼承和發揚中華傳統美德，是擺在我們每一個教育工作者眼前的重要課題。為此，我校舉行了一系列開展孝文化進校園活動。

1、大力宣傳發動，營造孝文化氛圍

為打造孝文化陣地，應大力宣傳發動。學校在發放宣傳材料，張貼孝敬圖畫的同時，要求各班辦一期以孝文化為主題的黑板報，製作一期關於孝文化的手抄報。學校全面宣傳孝知識，充分營造孝氛圍，提高孝意識，一方面培養學生們的文明禮儀行為意識，另一方面激發孩子們孝敬父母，尊敬師長的良好思想，在校園裏全面掀起了學習實踐孝善的熱潮。

2、修建孝文化校園，構建靚麗風景線

在校園環境建設中突出孝文化。利用學校的牆壁、黑板、等地方和場所，展示古今名人的典故、格言、學生的感言等，使學生在校園各個角落都能受到孝文化的薰陶。學校要求廣大師生觀看後，寫出相應的心得體會，並進行評比展覽。

3、舉行“雙十佳”演講賽，增強孝善意識

為了進一步增強師生的孝善意識，學校可適時舉辦了“孝善演講賽”。學生們根據自己的年齡特點談出對“孝”的初步認識，並把孝貫徹到自己今後的生活中，以孝心對待父母，以善心與同學相處;真正把孝文化落到實處。並邀請部分學生家長參與，以提高教育效果。利用各種節日廣泛開展活動。如：母親節、父親節、端午節、教師節、八月節、感恩節等，開展主題班會、歌詠、朗讀、演講、講故事、繪畫、致————一封信、做一件有意義的事兒等活動(一些活動邀請家長共同參與教育效果會更好)。

4、開展孝敬大行動，提高共同參與

學校開展孝敬大行動，倡議廣大師生行動起來，人人做一件孝敬的事。學生在校孝敬師長，為老師獻上一束花、送上一句祝福;在家孝敬父母，為父母洗一次腳、吻一次臉頰。各班召開“算算經濟帳，感謝父母恩”主題班會;開展“幫父母做一件事、給父母打一個電話、少花一元錢”等活動。通過一系列的活動，深深地感染着每一名學生，震撼着師生們的心靈，使同學們不僅掌握了“孝”文化的理論和內涵，同時深刻領會到今天開展工作感恩教育，重塑孝道理念對實現家庭和睦、構建和諧社會的重要意義。

5、收集整理身邊孝故事

發揮課堂德育主渠道作用，寓德育於教學之中，常抓不懈(尤其是政治、語文等學科)。另外，大力開發“孝德”校本課程，可利用學生收集古今中外的關於孝德方面的人物和故事，這種收集的過程也是大家受教育的過程。

6、家校結合、共同打造“孝”園文化

開展以孝文化為主題的家長座談會、講座、親子共讀等活動，提高家長的素養。在孝文化建設中，發揮家長的潛移默化的作用很重要。如果家長不能言傳身帶，就會大大弱化學校的教育，就會起到5+2等於零的作用。

總之，自從我校開展“孝文化”進校園活動以來，學生明白了“百善孝為先”的道理，愛老如愛子，關愛今天的老人，就是愛護明天的自己。同時也讓學生從內心深處真正感受到了人與人的真情，感受到校園活動的樂趣，激發了他們學習的積極性。

孝總結報告4

社會實踐是學生走向社會的一個重要鍛鍊環節，也是教育與實踐相結合的具體體現，學生參加社會實踐活動，對德智體來説是課堂教育的延續。

自古百孝為先，鴉有有反哺之義，羊有跪乳之恩!尊老愛幼自古以來就是我們中華民族的優良傳統美德，為加強我們大學生的思想道德建設，弘揚中華民族的尊老敬老的傳統美德，努力營造社會良好的氛圍，我在寒假期間在家裏積極參與家庭活動，用心觀察學習體驗優秀傳統文化。

在寒假期間，我努力幫助父母做一些力所能及的家務，在父母下班之後敬上一份孝心。隨着我們一天天地長大，父母也在一天天變老，看到他們那麼累，我決定在我這豐富的假期中，幫父母分擔一些家務。做家務只是表達孝心的一種方式，不能只思不做，要付諸行動。父母養育兒女多年，子女要懂得報恩。至少現在心裏應該心存感激，體會父母的苦衷。想到哪裏就做哪裏，小到幫他們做家務，大到讓他們以後老有所依。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的感情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。所以，我們要堅持我國敬老孝親優良傳統美德，然後懷着感恩的心去為他們做些什麼。

尊老敬老是中華民族幾千年來的良好傳統，作為炎黃子孫，我們更應該愛老愛幼，與親朋好友進行交流，發揚老祖宗的良好傳統。我們要學會敬老孝親，敬重老人家，多關心家人，孝順父母，從一句温暖的問候做起，從一的細微的動作做起!鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田。但我們的感恩之心不能變，我們應該從一點一滴做起，昨日之事不可留，今日之事多煩憂，明日之事多變化，我們唯一能做的事就是讓自己的生活沒有遺憾，讓我們在今天就開始敬老孝親。

孝總結報告5

親子教育是在一種真實情境下的示範式的參與指導，是實現活動與指導的融合，接下來是小編為大家精心收集的親子手工製作活動總結，供大家參考借鑑。

20年3月10日下午3：30，我園中班級親子環保手工創意活動在一片其樂融融的場景中拉開帷幕。本次活動主題以“可愛昆蟲”親子製作為脈絡，以毛線、棉球、橡皮筋、紙杯、雪糕棒、舊光盤等無毒無害的廢舊物品為載體進行大膽創意，以親子合作為主要形式，製作你能想到的任何昆蟲手工作品，體驗大膽運用生活材料進行美術創意的樂趣。

為了這次的活動開展，我們中班級做好了準備工作，從活動的選材上、設計上、各個環節的要點上，我們都做了整理，每一個細小環節上我們都做了梳理;為了確保活動順利進行，我們中班級老師在一起探討，並討論研究活動中的每一個細節。按方案要求積極收集材料，大部分家長都積極配合，總體還是可以的。在這次活動也體現了很多不足的地方：

因孩子、家長加起來人數較多，場地偏小一點，限制了許多活動的開展(如：一張桌子最好坐四個人，一張桌子坐了六個人，使得家長和幼兒不能開展活動，部分家長只有大家一起擠一擠來做手工)，還有就是有的家長沒有準備材料。不過活動中，家長們沒有因為場地小和材料不足而放棄，家長還是做的很細緻，效率很高。