20xx年12月31日早上，我們班舉行了“慶元旦賀新年”親子文體活動。本次活動得到了家長們的大力支持，活動搞得很成功，我了有以下幾點：
1、在環境的創設上，我們選擇了大紅色紗和中國結、窗花來營造節日的喜慶氛圍。我們還將送給孩子的卷軸照片在班上展示出來，使家長一來就能欣賞到孩子們的漂亮照片。
2、禮品準備上，根據節目的需要，準備了漂亮面具、貼畫和可以吃的巧克力花，還有每人一個畫畫寫字板。
3、開場以《新年好》拉開序幕，當跳到第二遍時幼兒全部跑到後場，每人拿一條路老師寫的自制春聯祝福語站好隊形開始説，“一帆風順，二龍騰飛……。一直説到千事吉祥，萬事如意。”最後站起來將自己手拿的祝福語送給媽媽。活動結束的時候許多家長都非常珍惜的將祝福語帶走。
4、在節目上，我們充分發揮與家長的互動作用。歌曲《袋鼠媽媽》中，我們讓幼兒自己聽音樂蹦着上場，當聽到“乖乖和媽媽，相親相愛”時，幼兒蹦到媽媽懷裏與媽媽擁抱，這時候間奏音樂是“大灰狼”出來啦，我們校花請好好小朋友來扮演大灰狼，當聽到一聲槍響的音樂時，好好應聲倒下，學的惟妙惟肖，逗的家長笑做一團。
5、在遊戲上，由於來的大部分都是女家長（只有兩位男家長），所以我們臨時調整遊戲內容，改為“搶椅子”和“吹氣球—踩氣球比賽”，在遊戲中，家長們的參與性特別高漲，人家説“三個女人一台戲，我們是一堆女人一台戲。”連我班來的幾個老年人也參與到綁氣球的比賽中，玩的特別開心。
6、在最後的自助餐活動中，我們家長帶的飯菜種類多，幾乎沒重樣的，有珍珠丸子，有炒魚片（沒刺），有現場用微波爐製作大蝦，烤雞腿、牛肉燉土豆、還有煲的雞肉鮮湯……。還有特別豐富的各種點心。活動結束的時候由於家長要帶走孩子，所以我們將零食全打亂，平均分給了每個孩子。
7、本次活動不足之處：
a、應提前鼓勵男家長也來參與到活動中。
b、應在開始吃自助餐前提前熱好部分飯菜。
c、應提前交待部分家長給孩子們全面拍照。
尊敬的各位領導、老師、後勤師傅和親愛的同學們：
大家下午好！
在我們收拾行囊、滿載而歸之前，我主動要求活動中心領導，給我一個機會，來傾吐真意真言，謹此代表在此接受培訓的孩子們，和在此享受幸福的老師們，向他們表示深深的敬意和由衷的感謝。我議同學們再次以熱烈的掌聲表達我們誠摯的敬意！
五天時間，雖然太短，但收穫甚豐。下面我想請四位同學登台分享自己的收穫與感受。有誰願意？來吧，孩子們！（學生髮言略）
感謝孩子們，你們説得真好！短短五天，我們收穫了團結友愛，收穫了理解信任，收穫了和諧相處；我們理解到了合作力量的神奇，理解到了凝聚力量的強大，理解到了向心力的美妙；我們品嚐到了獨立生活的甘甜，品嚐到了集體活動的温暖，品嚐到了動手實踐的味美。我們收穫滿倉、理解深刻、體驗豐富，是誰給了我們這筆一生享用不盡的財富？是活動中心的全體員工。這一週我沒有和你們親密交流，這一週我卻天天被感動着。
我感動，感動教練們的愛崗敬業、安全至上。野外徒步，張勇主任帶隊，這條路張主任和他的同事們走了千遍萬趟吧。本週二我有幸也參入其中。張主任一路歡歌，一路應答。哪裏是一位教練？儼然是一位導遊；哪裏是一位教練？分明是一位陪護我們散步的帥哥哥。哪裏有道坎，他就站在坎前提醒；哪裏有道裂縫，他就站在縫邊引導。這條徒步之路，早已刻在他的心中。他記住的不是近處秀麗的天池風光，記下的也不是遠處的霍山美景；他記住的是孩子們的生命安全，記住的是別讓孩子們有丁丁點點的搕碰。他嚴中有受，愛中有情。他讓讓孩子們怕也不行，愛也不行。很多人説：張主任是活動中心的一張名片，這張名片已讓大家賞心悦目。活動中心為什麼這樣讓全縣人民放心？是因有一批像張主任一樣愛崗敬業、安全至上的教練們！
我感動，感動教練們的知心暖心、任勞任怨。同學們請你們算一道數學題。早晨7點半到晚上12點，這其間共有多少個小時？（暫停）是啊，16個半小時，你爸爸勞作過這麼長的時間麼？沒有。我老萬也從沒有過。據我瞭解，在我們的教練中就有許多這樣的老師，如五中隊的班主任孫燕老師，她既要帶班又要值勤，超負荷工作。孫老師，今年從鄉下調入該校，由課堂型轉入户外型教學。她年輕漂亮，勤學肯鑽，工作積極，滿腔熱忱，是孩子們的知心姐姐暖心姐姐。活動中心為什麼讓孩子們樂此不疲？是因為有孫燕一樣的知心暖心、任勞任怨的老師們！
我感動，感動教練們的樂教愛教、一心向教。同學們？我要問第二個問題，，一位三歲的小朋友病了，現在還在太和醫院住院，他需要爸爸媽媽陪護麼？（需要）是啊，別説是小孩子，就是你們也需要父母陪護啊。在我們這次活動期間就有這樣一位教練，他叫朱剛朱教練。上個周他的三歲孩子在太和醫院住院，他將孩子安頓好後，交由年邁的父母看護，就迅速回校投入到教學之中。活動中心為什麼讓教練們如此傾注心力，是因教練們以教為樂、一心向教。
我感動，感動教練們的滿腔熱情、能力超強。我問第三個問題，你們喜歡夏教官嗎？（喜歡）為什麼？（最酷最帥）上期四中隊有個孩子留言：夏大哥，活動中心如果不要你了，四中隊要，茂華中學要你。聽，孩子們的聲音，那是對夏教官的點贊；看，孩子們的留言，那是對夏教官的依戀。夏教官年輕有為，軍事素養高，業務能力一流。孩子們怎麼不喜歡他呢？我順便驕傲地告訴你，夏教官可是在2011年從我們茂華畢業的喲。活動中心為什麼招孩子們喜歡？是因為這裏有一支滿腔熱情、能力超強的教練們。
我感動，感動領導們的以身作則、示範引領。三年前，我帶孩子們來此實踐，一位身才挺直、英俊帥氣的教練，講話擲地有聲。這位教練雷厲風行、果敢堅決的工作作風立馬引起了我的注意。一個周的交往，他偉岸、堅毅的形象在我心中定格。我想他定然是活動中心的頂樑柱之一。這次我又看到他三年前一般一形象，我堅信：他是活動中心的脊樑，他就是我們的周坤安部長。懷着激動的心情，在前天晚上我採訪了分管本部的馮主任，讓我對周主任敬佩到極點。周部長處理問題慮事周密，用人人盡其才，用物物盡其用。他説：撐起自己的一方晴空那是小責任；讓活動中心內外晴空滿滿，才是大責任。活動中心為什麼會有這樣優秀的中層幹部，是因為他們沒把工作當職業，而是把工作當事業。
親愛的孩子們，你們或許會説，萬老師你怎麼知道這麼多。我要告訴你：我有一雙善於發現生活的眼睛，而在活動中心，你根本不需要刻意觀察，亮麗的美景就會迎面撲來。每次來此活動，乘車起行，乘車回家，安排車次，清點人數，活動前的温馨提示，活動後的分享總結，就餐洗涮時的秩序，午睡夜宿的紀律，三四百人的臨時會聚，操場上各得其所，餐廳裏一切井然有序。你聽不到喋喋不休地嘮叨，聽不到嘈嘈雜雜地喧鬧。看到的是風和日麗，千帆競渡；看到的綠樹樹陰濃，萬木爭榮。看到的是前勤精神抖擻、意氣風發；後勤默默無聞，發力無聲。這裏面一步一腳、一語一聲，讓我看到了馮峯主任四處奔波的身影。前勤安排，馮主任鵲鳴而起；後勤服務，馮主任月落而息。活動中心為什麼會有這麼一支管理勤勉奮進的團隊，是因為我們的鄧主任知人善任。
孩子們，收穫有你，幸福有你。我們要感謝的不僅僅上面寫到的人。如果他日再來，再給我一次機會，我定當擊打鍵盤，再抒感謝之情！再話感謝之恩！
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好！
這次參加幼兒園教師的培訓讓我從中收穫了不少經驗，作為有着一年多教齡的教師讓我明白自己在教學工作中還存在不足之處，很慶幸有着這樣一個學習的機會讓我加強了和其他教師之間的交流，通過經驗的分享也讓我明白今後的教學工作應該如何去做。
對於幼兒的教學來説管理好班級的紀律是十分重要的，我明白在教學過程中遇到幼兒不配合的情況往往是令人感到苦惱的，有時甚至因為個別幼兒的哭鬧導致整個班級的紀律都變得很差，因此要懂得如何去安撫孩子的情緒並讓他們明白認真學習的重要性，既要表現出想要和孩子們成為好朋友的態度又要保持一定的嚴厲，這樣的話當自己進行教導的時候才會讓孩子們更加聽話，至少我在以往進行教學的時候便沒少因為這類問題感到頭疼，所幸的時候有着班主任老師的幫助從而能夠很快安撫好班上孩子們的情緒，但通過這次培訓讓我明白自己還是要掌握和孩子們相處的正確方式才行。
通過音樂或者舞蹈的方式進行引導從而讓孩子們更加熱愛學習，我明白激發孩子學習興趣的方式便是將教學與遊戲結合起來，但有時也會存在管理混亂導致取得的教學效果不太理想，通過這次培訓讓我明白了教學工作中的側重點有哪些，而且最好對幼兒實施分組管理並通過激勵的方式來加強互動，這樣的話能夠讓孩子們在參加遊戲的過程中將精力都放在課堂上，而且他們為了得到老師的誇獎也會積極回答問題從而讓娛樂教學的方式取得理想的效果，當我得知這方面的知識以後也總算明白了以往在教學過程中存在哪些不足。
讓孩子的父母多關注他們的成長從而加強家園之間的合作，由於大部分家長都忙於工作的緣故導致幼兒基本都是爺爺奶奶照顧的，雖然在生活方面能夠較好地照顧孩子卻終究在學習方面的關注程度不夠，因此在召開家長會的時候儘量安排大多數家長都有空的時間，而且平時也要多進行交流從而讓家長得知孩子們在幼兒園的表現，這項工作的完成也要多花費心思從而確保能獲得理想的效果，而且也要考慮到家長需要工作的問題以免造成不好的影響。
培訓期間的學習讓我瞭解到不少教學工作中的技巧，而我也通過培訓的參加明白了自己在以往的教學工作中存在着哪些不足，總之我會牢記這次培訓所學的知識並將其運用到以後的教學之中。
髒亂治理活動總結
各位領導、同志們：
XX公司是後勤服務單位，承擔着水鋼道路建設維護、城管環衞、綠化美化等各項工作，作為髒亂整治的排頭兵。水鋼“整髒治亂”專項治理活動開展以來，我們通過堅持以人為本，推行人性化管理和精細化管理，不斷促進“整髒治亂”工作。一年來，主要從以下五個方面開展了工作。
一、加強領導，總攬工作全局
根據XX年省、市和集團公司“整髒治亂”工作的統一部署和安排，結合“創建美好家園”活動的要求，我公司成立了“整髒治亂”活動領導小組，並組織召開了“整髒治亂”宣傳動員大會，嚴格按照全省“一年重點治理，兩年初見成效，三年鞏固提高，四年規範管理，五年大見成效”的目標要求，對“整髒治亂”工作進行了全面部署，明確了措施和任務，並制訂了詳細的工作計劃、工作目標和保證措施，合理部署，責任明確到人，做到了一級抓一級，層層抓落實，使“整髒治亂”工作有條不紊的向前推進。
二、加強教育，發動羣眾參與
活動期間，我們堅持廠容管理“以人為本，以宣傳教育為先導”的方針，始終把宣傳教育工作擺在重要位置，多次通過《水鋼報》、電視台等媒體，大力宣傳國家、省、市制定的《城市市容和環境衞生管理條例》、《管理辦法》以及《水鋼廠容廠貌環境衞生管理暫行辦法》；並通過牆標、布標、沿街廣播宣傳和進社區宣傳、向鋼城居民發放《投身“整髒治亂”，共建美好家園》倡議書等多種形式，大造輿論聲勢，引導居民自覺配合、支持和參與廠區環境衞生建設工作。
通過宣傳教育，增強了職工羣眾的。環保意識和責任意識，培育了職工羣眾愛家、護廠的高尚情操，營造了濃厚的整治氛圍。
三、全面落實，整治重點突出
工業園區建設是城市建設的一個重要組成部分，也是水鋼發展的載體，為確保良好的廠容廠貌，我們圍繞整治重點，堅持經常抓與突擊抓相結合，普遍抓與重點抓相結合。
一是堅持全日制保潔廠區。為了確保良好的廠容廠貌和環境衞生，每天堅持對水鋼所轄區域83.6萬平方米的主幹道、支線及家屬區實行清掃、清運、灑水、清洗、保潔。目前，保潔工作已開始向小街背巷延伸。
二是不斷規範經營秩序。加大對鋼城主幹道、廠區佔道經營和違章設點修車、補胎、廢舊品回收等現象的治理力度，凡達不到要求的督促整改。一年來，共治理佔道經營100餘次，取締佔道經營攤點50餘處。
同時，根據集團公司的要求，加大對主幹道兩側有損廠容廠貌的建築物的拆除力度，確保鋼城主幹道的寬暢、整潔。
三是加強對野廣告的治理。我們要求各類廣告都要進入廣告宣傳欄內張貼，加大巡邏和治理力度，對大街小巷、燈杆、學校的廣告實行集中與分散處理，對主幹道上的野廣告及時清理，一年來，共清理和塗抹野廣告達100多處，共計10000多條。
同時，根據水鋼的實際情況，規範主幹道兩側大型廣告的管理，要求道路上的懸掛物必須符合按要求規範懸掛。
四是治理車輛灑漏。由於水鋼廠區是生產重地，運輸車輛較多，容易出現灑漏現象。我們要求城管執法人員加強巡查，加大執法監督力度，嚴格管理車輛灑漏現象。通過加強查處工作，逐步遏制了載物車輛的灑漏現象，改變了以往前掃後漏的狀況。
五是着力治理衞生死角。我們要求片區管理員加強主幹道、支線巡查和監督的同時，對衞生死角及時處理。一年來，共清運垃圾60000餘噸，確保管理範圍內無遺留垃圾、無衞生死角。
六是維護菜場的衞生與秩序。我們不斷加強對燒結、小車庫、動力山、八冶、桃樹林六個菜場的監管力度，取締各個社區、十字路口的攤點，要求市場內的各攤點按品種類別定置經營，保持良好的經營秩序。
為搞好市場的衞生，我們定期或不定期對菜場進行沖洗，並要求經營户配置垃圾筐(桶)，保持市場的清潔；我們還在菜場內，將《菜場管理制度》、管理人員的照片上牆，並設置“五臟五亂”暴光台，接受職工羣眾的監督。
在重點整治過程中，我們還充分利用長期以來堅持的勞動競賽活動，繼續做好“黃果樹杯”競賽檢查評比的相關工作，並將其貫穿於“整髒治亂”的日常管理工作之中，以競賽促進管理工作不斷加強。
愛是相互的，在我的工作中我感受到了這一點。我對孩子的愛，能夠變成家長對我的信任，因為我和家長都把愛放在了孩子的身上。班裏的孩子不來幼兒園時我會主動打電話詢問一下，就是這樣一個小小的細節。讓家長能夠感受到我對孩子的愛，我也能夠準確的明白孩子沒來幼兒園的原因，這是一件一舉兩得的事情。我的一句詢問，讓家長明白孩子在教師的心中很重要。
我這樣做也是在悄悄地告訴家長：把孩子交給我請放心，因為我愛他。此刻只要孩子不來，家長就會主動電話告訴我。因為我愛孩子所以家長很願意和我交流，孩子有點什麼事都願意和我們説説。好像我們有神奇的魔法能夠讓調皮淘氣的孩子變得聽話懂事。我的付出這就是回報：家長對我們的信任。此刻每一天早上我都會巡視每一桌的孩子，看看是不是有誰沒來。
愛是相互的，在我和孩子的相處當中我更真切的這樣認為。上個星期欣蕊沒來，我給欣蕊的爸爸打了電話明白孩子病了，需要在家裏休息幾天。媽媽帶着欣蕊去醫院輸液，我們的寶寶輸完液還要來幼兒園看看。媽媽告訴我們説孩子想幼兒園想教師啦。我聽了心裏暖暖的，我對孩子付出的愛，在欣蕊的身上我真切的看到了孩子對我的愛。這個星期欣蕊還沒有完全好，就要來幼兒園上學。媽媽拗可是孩子就送我們的欣蕊來上學了，可是每一天放學後還是要去醫院輸液的。孩子不願在家裏享受媽媽的愛，要來幼兒園和小朋友、教師在一齊。這證明了孩子愛幼兒園、愛幼兒園裏的教師，才願意來幼兒園。欣蕊好多天沒來了，我把她抱在自我的懷裏，問一問這些天做些什麼、想點什麼。孩子很高興地和我交談，她歡樂我也歡樂。
不明白怎樣才能準確的表達我的心境，高興、幸福、歡樂……我愛孩子們，我愛我的工作。
又是一個假期結束了，同學們回到學校的同時也將自己在假期的社會實踐成果在博客上有所展示並帶回了學校。
通過幾天的分類整理，現將全班同學的暑期社會實踐成果總結如下。
班級同學在暑期的社會實踐總共分為三大類，而這三大類的每一類又可分為若干小塊：主要是社會調查16人，這其中包括調查英語學校的5人，調查環境問題的3人，調查經濟發展的4人和調查現實熱點問題的4人；掛職鍛鍊7人，這其中包括到公司掛職的3人，到學校掛職的2人，到社區掛職的1人，到診所掛職的1人；志願服務5人，這其中包括到社區服務的3人，到敬老院慰問的1人，紅十字志願者1人。
由這些數據不難看出同學們的社會實踐不僅種類繁多，各具特色覆蓋面廣，而且更有深度更具實效性。
大家不拘泥於英語專業，將實踐擴展到各個領域，含蓋理工農經法等，又迎合時事熱點，關注民生。
有很多同學都是在基層工作，或是義務勞動，甚於要長時間在户外工作，但同學們在社會實踐過程中踏實肯幹，任勞任怨，勤勤勉勉，認真對待每一個細節，體現了一個當代大學生的良好風貌。
同時同學們的社會實踐報告也反映出，大家對社會實踐有了很好的理解，不僅僅是要做好社會實踐，更會在實踐之後認真思考，力求在實踐中學有所得，並將它詳細總結出來與大家分享。
在大家眼中，社會實踐不是負擔，而是一個接觸社會，積累實踐經驗的大好機會，甚於把它視作當代大學生關注社會，思考社會，服務社會的體現。
而且還有很多同學的出色表現受到了他人的。讚揚，或是通過自己的勞動獲得了報酬，這都是值得我們驕傲的事情。
儘管如此，我們自身還是存在着不足，比如在社會實踐的過程中，實際操作能力不高，知識的運用不夠熟稔，人際關係的處理稍顯稚嫩，對突發事件處理的經驗不足，對問題的思考不夠深入等等。
雖然問題看似很多，其實這些問題出現的原因歸根究底是由於我們社會實踐的經驗不足，涉世未深。
所以，我相信，當我們牢固樹立社會實踐的意識，積極投身社會實踐，這些問題就會迎刃而解。
這個假期的社會實踐此時已經劃畫上圓滿的句號了。
我希望我們這個奮進的的集體中的每一名成員都在社會實踐中不斷充盈自己，完善自身，並走向一個美好的未來！
10月18日，星期四，晴，二五班的孩子第三次集體出去遊玩。此次遊玩的地點為園林生態園。班上除、、因特殊情況未去外，其他54個孩子全部出發，感謝全程陪同組織的俱樂部的六位老師，家委會主席媽媽以及父母、爸爸、爸爸、媽媽、媽媽、媽媽、姑姑、媽媽、爸爸、媽媽、媽媽、媽媽、媽媽、爸爸、媽媽，你們無論是從早上的回執單與活動經費的收取還是活動當中的組織維護，都體現了特別高的精神。看着爸爸為了孩子安全與路上的司機辯理，為孩子們拿衣服、揹包，我想，這個爸爸真的不簡單；的爸爸我是第一次面對，但聽着她與同行家長們的調侃，親切的稱愛拍照的媽媽為“小蜜蜂”，又為我們的行程增添了幾分樂趣；媽媽、媽媽為孩子們夾菜、分飯，照顧得非常周到；在去的路上，吃多了零食吐了，弄髒了衣服和揹包，媽媽馬上脱下自己孩子的外套給他穿上；媽媽、媽媽是這學期剛加入我班家長隊伍的，也非常積極的報名參加了愛心家長服務團；媽媽自帶相機，為孩子拍下珍貴的照片；爸爸盡着一個父親的。職責，教做手工、鼓勵她自己吃飯，那天的過得特別開心；姑姑、媽媽都是第一次參與我們的集體活動，也同樣表現出來很高的素養，媽媽、媽媽非常注重親子教育，即使同行也絕不特殊照顧自己的孩子，而是將他們所管小隊的孩子照顧得特別周到，當然，如果同行的愛心家長們能夠在活動當中更好的表現出組織、領導能力，在最後的集合環節做到堅持把孩子們送上車我們的工作一定會做得更加出色。
收穫：
1、孩子們脱離了束縛，感受了自然，瞭解了格桑花。
2、通過活動，孩子和老師、家長們的關係更近了，也更愛我們的集體了
3、活動當中孩子們表現出來的能力讓人欽佩。組長、、、特別出色，帶隊、清點人數等做得有條不紊。貼畫作品創意驚人、類型多樣，如果不是親眼看到，真的沒辦法相信孩子居然這麼富有創意。
4、行車途中很多孩子通過與同伴分享零食、對唱歌曲、靜心聊天等途徑增進了友情，學會了共處。比如説：將自己的食物與同伴和老師一起分享，當然，不是説，老師要吃孩子的東西，但當家長們不在場、而孩子面對的又是自己非常喜歡的食物的時候，還能想到他人就非常難得。唱歌的時候，xxx表現特別出色，他們敢唱、愛唱、會唱，這其實既是孩子愛好的體現也是孩子獲得同伴認同的極好途徑，所以，沒事在家和孩子一起哼哼歌吧。當孩子們唱出《最炫民族風》《荷塘月色》《寧夏》《愛的供養》等歌時，整個車廂的氣氛顯得特別熱烈。
5、農耕文化展區讓我們瞭解了許多有意思的古代農具，像風車、榨菜籽油的工具、滾輪車、水車、蓑衣斗笠等，這是我們在城市裏見不到，在現代農村也難以見到的古董級的東西，開闊了眼界，豐富了孩子們的知識。
意外狀況：
1、去的途中，因吃多了零食導致嘔吐。我們要注意提醒：外出途中，車上儘量少吃或不吃零食。
2、撿樹葉過程中，因為害怕毛毛蟲而把袋子扔掉，樹葉貼畫活動幾乎沒有參與，同時因為害怕而使自己整個情緒都較為低落。我們要注意：合理幫助孩子克服害怕心理，如果實在沒有辦法排除，我們也應通過同伴互助讓孩子體會到活動的樂趣。
3、撿樹葉過程中，孩子們由於過於興奮，致使撞到，又碰到了，結果孩子之間產生了一些小的誤會。通過老師勸導，誤會最終解開。我們應注意：培養孩子的容人之心，讓孩子懂得集體生活中的寬容可以獲得良好的人際關係的道理，真的十分重要和必要。
4、貼畫過程中，因為害怕自己做不好而賭氣站到了一邊。多位家長勸説無果，但通過老師的開導最後居然做出了非常漂亮的樹葉金魚，而且媽媽還建議孩子用小果子做了魚眼睛，非常好。我們應注意：很多時候，孩子需要肯定和幫助，如果我們能在活動中成為孩子的夥伴，我們一定會有意想不到的收穫。
5、在玩推磨的過程中，可仁的腳受傷了。但孩子特別堅強，一路跳着完成貼畫作品、跳着參與評獎、最後居然還跳着要求和大家一起坐大車而不坐媽媽的小車。提示：孩子是寶貴的，但孩子的堅強是培養出來的，非常喜歡可仁媽媽的大度和對孩子的尊重，所以可仁是能幹的也是堅強的。
總之，秋遊活動對於大人來説或許辛苦，但對孩子來説，還真的是意義非凡哦！
這兩天為了幫朋友攢機器，沒少了往中關村跑。
暑期的中關村市場還真熱鬧，各個專賣店、櫃枱都有促銷活動。
現把一些我所看到的顯示器促銷活動整理一下，發給大家看看，以作購買參考。
“只要你買，三星就送”這是三星此次促銷的最大誘惑，並且鍵盤、鼠標、音箱個個都很經典實用，而且維持的時間也比較長。
aoc的促銷活動是：“從7月1日開始至8月31日，凡是購買aoc f系列和p系列液晶顯示器產品都可以獲贈遮陽傘一把，不等價值的當當網購物卡一張，同時還有機會抽取價值5000元的aoc液晶電視大獎。
aoc此次僅有兩個系列型號參加促銷，着實有些小氣，而且“夏日送傘”雖有心意在，但是傘的價值實在不高，至於噹噹購物卡更是沒什麼價值，對消費者購買促進作用並不明顯。
明基的禮品準備還算豐富，但是1個月的促銷時間有點短暫，另外，刮刮卡的形式可是需要你擁有很高的幸運指數的。
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