學校慰問活動主持詞

慰問活動有助於增強人們的歸屬感或親近感，能夠充分地體現人與人之間互相激勵、互相幫助的親密關係。下面是本站小編為大家整理的關於學校慰問活動主持詞，希望對大家有所幫助。

學校慰問活動主持詞1

各位領導、各位嘉賓：

大家上午好!20--年新春佳節即將來臨，張灣區總工會在這裏舉行“送温暖”啟動儀式，目的是弘揚勞動光榮的社會精神，敢於創造的社會責任，敢於爭先的價值體系，把黨和政府的關懷送到職工羣眾中。

下面介紹參加啟動儀式的領導和嘉賓，他們是

張灣區區委常委、區委辦公室主任張海濤歡迎張灣區人大副主任段厚榮歡迎張灣區人民政府副區長趙緒英歡迎張灣區政協副主席夏忠寶歡迎市總工會生活部部長餘斌歡迎市總工會困難職工幫扶中心主任盧曦歡迎張灣區建設局黨委書記、局長孫興廣歡迎湖北三豐建設集團董事長、勞動關係和諧企業主代表魏以金讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導和嘉賓

參加今天啟動儀式的還有全區各鄉鎮街道開發區、區直戰線(局)的工會主席，區建設戰線的幹部職工以及部分受慰問對象代表。

儀式進行第一項：請區政府趙區長講話謝謝趙區長下面請市總領導講話

下面請困難職工代表發言

下面請區委張主任宣佈活動開始

張：我宣佈：張灣區總工會20--年送温暖活動開始

1、下面請各位領導為困難職工代表發放慰問品

有請各位領導、各位職工代表第一輪，第二輪

2、啟動儀式結束後，張主任還將代表區四大家、區總工會看望優秀企業代表、湖北三豐建設集團董事長魏以金，向他致以新春的問候，感謝湖北三豐建設集團重視支持工會工作，努力創建勞動關係和諧企業，為張灣的經濟和社會發展做出了優異成績。

今天的活動得到了湖北三豐建設集團的大力支持，我在這裏一併表示感謝。

張灣區總工會20--年送温暖活動啟動儀式到此結束。謝謝各位領導。

學校慰問活動主持詞2

▲開場白

又是一年輾轉城鄉，又是一年城鄉兩旺。

又是一年酸甜苦辣，又是一年四季芬芳。

親愛的農民工朋友們：

大家晚上好!你們辛苦啦!

在過去的一年裏，湖南省文化廳開展了演藝惠民的巡迴演出活動，將歌舞、戲曲文藝節目送到了農民工的工地上、工棚裏，引起了廣大農民工的極大反響。一位沒有看到演出的農民工朋友寫信給文化廳周用金廳長，訴説了看場大戲過大年的熱切希望。今晚，在20--年剛剛到來之際，省文化廳特意請來辛勤工作在省會長沙的農民工兄弟，舉行專場慰問演出，組織省直藝術院團的藝術家們，送來了豐盛的文化大餐、送來了黨和政府的温暖和關懷、送來了對全省農民工新年的祝福。

“情繫農民工·文藝送春風”———20--年新春慰問農民工專場文藝晚會現在開始。

▲(一)

回鄉我是農民，身上帶着泥巴。

進城我當工人。臉上掛滿汗花。

為了一個夢想，進城闖蕩天下。

農村變得富裕和-諧，城市建滿高樓大廈，

讓祖國處處都是美麗的香格里拉。

請聽大合唱：《香格里拉》

演唱者：湖南省藝術研究所知音合唱團

指揮：省文化廳副廳長、國家一級指揮周祥輝鋼琴伴奏：姚娟

▲(二)

翻轉剛柔有度的身軀，展現險功絕技的厲害。

表演爐火純青的技藝，挑戰人體極限的精彩。

接下來請欣賞雜技：三人技巧《力量》

表演者：省雜技團——曹志強熊懿張傑

▲(三)

盼望已久的新年快到了，大喜的日子也要來臨了。

辛苦一年的打工仔快回了，朝思暮想的郎君就到村口了。

請欣賞20--年湖南藝術節金獎節目——舞蹈：《迎新郎》

表演者：省羣藝館羣星藝術團——唐益林等

▲(四)

心若在夢就在，天地之間還有真愛。

看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來。

男聲獨唱：《從頭再來》

演唱者：省羣眾藝術館徐犇

▲(五)

湘派相聲，聲震南北。

湖南笑星，快樂百姓。

請聽相聲：《超級炒作》

表演者：湖南省笑星徐星文曹曙光

▲(六)

你耐得住寂寞，你守得住清貧，

你知道自己命運靠自己打拼。

你帶來城市的進步，你創造農村的繁榮。

你是經濟社會快速發展的車輪，你是祖國建設的生力軍。

農民工是我們的兄弟姐妹，農民工是和-諧城鄉的主人翁。

接下來出場的是人稱湖南一絕的曲藝表演家、湖南省曲藝家協會副主席李迪輝。

他將為農民工兄弟表演一段單人鑼鼓：《我們都是一家親》

▲(七)

老百姓是地，老百姓是天，老百姓是共-產-黨永遠的掛念。

老百姓是山，老百姓是海，老百姓是共-產-黨生命的源泉。

請看話劇小品：《書記下訪》

表演者：省話劇團國家一級演員王峯和李蕾唐震李賽

▲(八)

歌聲能驅散身心的疲憊，

音樂能淨化人們的心靈。

請聽女聲獨唱：《瑪拉依變奏曲》《一杯美酒》

演唱者：省歌舞劇院優秀青年歌手李琛

▲(九)

木偶戲《遊湖》是中國一個古老的愛情神話。化作美女的白蛇與書生許仙在新雨迷濛的西湖相遇而一見鍾情。以傘為媒的雨中情令西湖憑添了無盡的詩情畫意。這段表演將以往藏在幕後的演員推到了台前，將讓您領略到人偶傳型、人偶傳神、人偶傳情、人偶合一的爐火純青。

表演者：湖南省木偶皮影劇團俞濤、楊雁、楊惠娟

▲(十)

打工在外的年輕人，冇得時間談婚姻。

年年都過光棍節，個個還是打單身。

網絡媒體登廣告，媒婆的本領也莫看輕。

今天媒婆來噠一大摞，何不請她去説親。

下來請欣賞花鼓表演唱：新媒婆調

表演者：湖南省花鼓戲劇院國家一級演員謝小君邢險峯李鳴龍蘭湘葉紅

國家二級演員黃涓涓

▲(十一)

一幅幅鮮明的人物畫，一羣羣生動的活菩薩。

一件件時裝畫臉譜，一步步走秀美佳佳。

時裝走秀：《戲劇臉譜》

表演者：省羣藝館羣星藝術團嚴豔平等

▲(十二)

水是家鄉好，月是故鄉明。

抬頭望明月，豎耳聽風鈴。

現代新民樂：《風鈴》

演奏者：省歌舞劇院曹鵬李磊羅林茂等

▲結束語

記住昨天，縱情的歌舞告訴我，情在激盪

難忘今天，歡樂的笑臉告訴我，心在歡暢

祝福明天，高舉的酒杯告訴我，夢在飛翔

讓我們團結一心，在黨中央領導下，牢固樹立科學發展觀，用我們的勤勞和智慧，建設中國特色的社會主義強國，創造更加美好的生活。

祝福越過寒冬春意濃，

祝福風雨之後見彩虹，

祝福農民工朋友虎年收穫希望，

祝福農民工兄弟如虎生翼虎步龍行奔前程!

各位領導、各位嘉賓、觀眾朋友們：

“情繫農民工·文藝送春風”———20--年新春慰問農民工專場文藝晚會到此結束了。

祝大家新春愉快、吉祥如意、身體健康、闔家幸福!

學校慰問活動主持詞3

甲：尊敬的各位領導，各位來賓

乙：親愛的老師朋友們

合：大家上午好!

甲：又是金秋時節到，凱歌傳捷報

乙：又是金秋時節到，心潮逐浪高

甲：踏着節慶歡快的鼓點，彈奏心中動聽的歌謠

乙：我們以高雅的音樂向教師節獻禮

合：我們以音樂的高雅向人民教師問好!

甲：親愛的朋友們，--是我們心儀已久的地方，這裏人傑地靈，物華天寶;這裏，山川秀麗，景色迷人。

乙：這裏的教育事業更是引人注目令人敬仰。近年來，--教育事業蓬勃發展，中招成績連年居全市第一，大學聯考成績實現連年突破，各項工作都邁上一個新的台階，真是春華秋實碩果豐，桃李爭妍滿園春。

甲：為了表達對--教育事業的關愛之心和對老區教育工作者的崇敬之情，在第--個教師節來臨之際，--致先實業集團有限公司董事長--先先生專程在這裏向師生們頒發“致先慈善教育獎勵基金”，並率領旗下的--省青年民族樂團的演奏家們為大家慰問演出

乙：蒞臨今天慰問演出現場的的領導和嘉賓有：

--縣直有關單位負責人，我們對大家的光臨表示熱烈的歡迎!

甲：讓我們用音樂傳承文明，用經典浸潤人生，一起走進民族音樂的藝術殿堂，共同享受高雅藝術的無窮魅力!

乙：“美麗的心靈——獻給教師節的讚歌”慰問演出現在開始，首先請欣賞中國鼓合奏《龍騰虎躍》

二、嗩吶獨奏《喜慶勝利》(4′40)

A：雅箏，如果我讓你説出一種中國的民間樂器，你第一個想到的是什麼?

B：當然是喇叭了，也就是嗩吶。因為凡是能聽到的大多數民族民間樂曲中都會有嗩吶的聲音，一聽到高亢嘹亮的音色那肯定就是它了，所以給我的印象非常深刻。

A：沒錯，現在啊，嗩吶不僅在中國非常盛行，在世界上許多國家也都留下了它的名號，比如説在日本被稱為“茶留米羅”，在朝鮮，韓國被稱為“太平蕭”，甚至在遙遠的埃及都有了它獨特的稱號“米茲瑪爾”。

B：那説了這麼多關於嗩吶的東西，下面就有請--省青年民族樂團青年嗩吶演奏家趙方瑞帶來嗩吶獨奏《喜慶勝利》。

三、動感新民樂《阿拉木汗》(4′30)5-7人

A：從小老師就教導我們學習知識要勇於發現、敢於創新。

B：沒錯。創新是推動民族進步和社會發展的不竭動力和源泉。今天--省青年民族樂團的演奏家們帶着他們的創新來到這裏為我們的教師送上最衷心的祝福。

A：下面就讓我們把這曲新民樂《阿拉木汗》，獻給現場以及全天下可敬又可愛的老師們。

四、羣舞《花開的季節》(5′)15-20人

A：在人類社會發展的歷史長河中，教師始終擔負着承前啟後、繼往開來的光榮使命。

B：教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業，他們用勤勞和智慧，開啟着下一代人的心靈。

A：無論是領袖、將軍、作家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到過老師的教誨與啟迪

B：老師用他們心血和汗水灌溉滋養着如花朵般含苞待放的莘莘學子，傾盡畢生精力使得花開大地。下面請欣賞舞蹈《花開的季節》

五、豫劇獨唱《南陽關》選段《西門外放罷了催陣炮》、《十五貫》選段《怎能夠不辯黑白判成死刑》兩首(10′)

A：豫劇是發源於咱們--的一個戲曲劇種，居中國各地域戲曲之首。豫劇以鏗鏘大氣、抑揚有度、吐字清晰、韻味醇美、生動活潑、善於表達人物內心情感而著稱，憑藉其高度的藝術性而廣受各界人士歡迎。

B：下面我們要請出在咱們--戲曲舞台上，唐派弟子中藝術成就最高、藝術影響最大、傳承唐派藝術的成績最顯著的豫劇演員楊志禮先生，讓我們用熱烈的掌聲有請他帶來豫劇獨唱《南陽關》選段《西門外放罷了催陣炮》、《十五貫》選段《怎能夠不辯黑白判成死刑》

<當代中國豫劇名家、唐派傳人。>

六、男聲獨唱《老師》、《歡聚一堂》(10′)

A：中國有句老話：一日為師，終身父母，

今天我們歡聚一堂，在這裏一起傾聽老師的故事，走進老師的心靈，感恩老師的教誨。

B：今天無論我們身在何方，無論我們是怎樣的境遇，無論我們取得了什麼樣的成績，都讓我們在心底問候我們的老師，讓我們再説一句：老師，你們

合：辛苦啦!

七、器樂合奏《新賽馬》(4′)

A：雅箏啊，我覺得我們前面的這些節目都是獻給女老師的，你看古箏啊，舞蹈什麼的，咱們有沒有特地給男老師準備的節目啊，你看台下的男老師都吃醋了?

B：你看你這話説的，咱們所有的節目都是--教育體育局精心為所有教師準備的，如果非要找一個適合男老師的節目，那就數二胡合奏《新賽馬》了，這首曲子是在傳統二胡曲目《賽馬》的基礎上做了一些創新和改變，描寫了在遼闊的內蒙古大草原上眾馬奔騰、奮蹄疾馳的場景。

A：想象一下就覺得熱血沸騰啊，下面就讓我們一同欣賞，由--省青年民族樂團青年二胡演奏家們帶來樂器合奏《新賽馬》，看看他們能不能將我們帶到遼闊的大草原。

八、豫劇《打鑾駕》 選段(4′)、《王強點兵》選段(2′30)

B：在今天這樣一個特別的日子裏，我們匯聚在這裏一同歡度即將到來的第--個教師節，這不但體現了我們--教育體育局對老師辛勤工作的關懷，也是為了感謝致先教育基金多年來的支持。

A：今天我們非常榮幸的請到了--省電視台《梨園春》2007年金獎總擂主、著名藝術家--親傳弟子--，她今天要在這個舞台上向自己的恩師--老先生以及全天下所有的老師送去祝福。

B：讓我們掌聲請出--帶來包公選段《打鑾駕》和《王強點兵》

九、葫蘆絲獨奏《打跳歡歌》、笛子獨奏《憶故鄉》(9′)

A：三人行，必有我師焉。無論是生活，學習還是工作中，都會有一個人充當老師的角色為我們指引方向。

B：今晚我們就請來了這樣的一位老師，他不僅教書育人，而且還悉心的教導、培養出了許多優秀的藝術家。

A：沒錯，他就是--省青年民族樂團團長、藝術總監、--省竹笛葫蘆絲學會常務副會長兼祕書長、--省竹笛葫蘆絲文化藝術傳播有限公司總經理、中國民族管絃樂學會會員、中國竹笛學會常務理事，中國竹笛特色教育聯盟顧問、--省音樂家協會會員、--省民族管絃樂學會理事--先生

B：接下來的時間就讓我們一同欣賞由--先生帶來的葫蘆絲獨奏《打跳歡歌》、笛子獨奏《故鄉的回憶》

A：有請--先生。

十、民樂合奏《迎賓曲》

A：--歷史悠久，是河洛文化的重要發祥地，--的文化教育更是歷史悠久，源遠流長。

B：多年來，--教育體育局瞄準“打造基礎教育名縣和職業教育強縣”的目標不斷髮展--縣的教育事業，培養出了一大批優秀人才，同時我們也希望更多的優秀人才和有識之士在--這片熱土上建功立業。

A：下面讓我們欣賞民樂合奏《迎賓曲》，對那些紮根山區和將要在--教育戰線上建功立業的新老師們表示熱烈歡迎。

十一、《好漢歌》

B：大家都看過《水滸傳》吧，當年這部電視劇可是紅遍大江南北，捧紅了不少明星。

A：沒錯啊，讓我記得最深刻的就是一句歌詞“該出手時就出手”，也希望我們在場的所有教育工作者，像綠林好漢一樣拿出你的一腔熱血，與--縣教育體育局共同創造--教育的美好未來。

B：讓我們再一次請出--省青年民族樂團的演奏家們帶來民樂合奏《好漢歌》

【結束語】

甲：今天，我們相約在這裏，讓祝福的情懷在音樂中流淌

乙：今天，我們相聚在這裏，讓濃濃的情意在金風中飛揚

甲：歡聚的時光總是太短

乙：喜悦的時刻倍感難忘

甲：讓我們把今天的聚會當作攜手同行的新的起點

乙：讓我們把明天的嚮往寫成共謀發展的嶄新樂章

甲：衷心的祝願--教育事業的明天更加美好，祝願所有的老師朋友們節日快樂，祝願各位領導給位嘉賓身體健康，萬事如意!

乙：慰問演出到此結束，朋友們再見!

學校慰問活動主持詞4

男：尊敬的各位領導，各位來賓

女：親愛的老師朋友們

合：大家上午好!

男：在這激動人心的時刻，全校師生歡聚一堂，在第十九個教師節即將來臨之際，我們慶祝成績、放飛理想。

女：在這繼往開來的日子，大慶中學喜氣洋洋，把收穫的喜悦和前進的激情，書寫在開學典禮和運動會上。

男：大慶中學歷經23年風風雨雨，不斷創造輝煌業績，在大慶教育天地中書寫了一首首壯麗的篇章。

女：學校全體師生員工和衷共濟，全市第一所省重點仍然奮勇前行，不同凡響。

男：剛剛過去的學年裏，在新一屆領導班子的帶領下，學校各項工作蒸蒸日上。

女：剛剛結束的大學聯考中，文、理科培養率全市第一的業績，實現千百學子寄予的厚望。

男：昨天，回顧慶中的一切，我們——(合)自豪驕傲!

女：今天?慷們熘械幕曰停?頤恰??ê希┬某奔さ矗?br>

男：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。

男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

女：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。

男：忘不了您和風細雨般的叮嚀，盪滌了我心靈上的塵埃。

女：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。

男：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。

女：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。

男：假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。

女：假如我是衝浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。

男：願我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。

女：願我們的祝福化作一首激情的歡歌，助您的事業——

合：譜寫更加靚麗的篇章!

男：微風拂面、旭日高揚，九月的季節秋高氣爽。

女：高朋滿座、鼓號震響，美麗的校園歌聲嘹亮。

男：尊敬的老師們，收穫的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發向上。

女：親愛的同學們，新徵途的號角已經吹響，讓我們繼續——

合：乘風破浪、揚帆遠航

學校慰問活動主持詞5

主持人1：各位老師、各位同學，大家好!

首先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天前來參加我班主題班會的學校領導和老師!

主持人2：又是丹桂飄香的季節，又是天高雲淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。

主持人3：第二十五個教師節帶着秋的神韻向我們走來。此時此刻，我們心潮澎拜，

主持人4：在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福：

4個主持合：祝福在坐的老師、祝福天下的老師，祝福你們節日快樂，身體健康，心想事成。

主持1：有一種人，他們恩比天高，節如青竹，是誰有這麼偉大的功績?

主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報，是誰這麼默默奉獻?

2個主持合：他們，就是老師。

主持1：老師，陽光底下最偉大的職業;老師，學生步入知識禮堂的引路人;老師，人類靈魂的工程師。

主持2：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會培養出一批又一批的棟樑，但你們自己卻甘作蠟燭願為春蠶。

主持：三寸粉筆，三尺講台心繫國家;一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂。

男1、女1主持合：今天，在這教師自己的節日裏，我們初--班全體同學為我們敬愛的老師獻上這一台特別的教師節主題班會。

主持人：首先我們請出--、--同學為教師節獻詞……。——老師我們為你謳歌(內容略)音樂聲)(愛的奉獻音樂起)(這時，--同學走上台，唱起了歌曲《愛的奉獻》同學們情不自禁也一起唱了起來。……歌唱途中，

主持人：同學們，為了感謝老師對我們的奉獻的愛，我們雖然沒有什麼貴重禮物送給老師，但今天我們用鮮花代表我們莘莘學子一顆赤誠的心獻給老師!——獻花開始!藉此機會，大家有什麼話要向老師傾吐、向老師訴説!你們訴吧、説吧、跳吧、笑吧!哭吧!)【此時主題班會達到高潮】

主持人1：九月，金色的季節，九月，温馨的季節

主持人2：九月，鮮花盛開的季節，九月，天真爛漫的季節

主持人3：我們感謝，感謝“教師節”她像一面鮮豔的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴!

主持人4：我們激動，激動“教師節”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對老師的愛!

主持人：在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那麼我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動?

下面請大家踴躍發言主持人：通過大家細微的觀察，大家不難發現，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

下面請聽歌曲《老師，我想你》(播發mtv，同學在下面一起唱)主持人：聽完這首歌，

請大家回答問題下面問：

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?(內容略)

問題二：你打算今後怎樣尊敬老師?(內容略)

主持人：同學們都説得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，並將積極改正，真正做到尊師重教。

主持人：白雲奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什麼奉獻給您，我的老師!我只有更加努力地學習和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨!

下面請聽由同學的配音詩朗誦：您辛苦了，老師主持人：今天我班在這舉行的主題班會，

大家表現得很好，下面請大家回答幾個問題：

1、今天班會的主題是什麼?2、今年的教師節是第幾個教師節?3、第一個教師節是從哪一年開始的4、你知道為什麼要設立教師節?她的來歷你知道嗎?

下面請--同學介召教師節的來歷：(內容略)主持人：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!同學們，今天我們這些來自祖國各地的民工子弟，有緣相聚在這裏，慶祝第--個教師節，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。

同學發言：a：教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，用勤勞和智慧，開啟着下一代人的心靈。

b：從您的身上，我們知道了什麼是人梯，什麼是奉獻，什麼是言傳身教，什麼是永恆的真善美……在您的身上，充分展現了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻

c：在這特別值得紀念的日子裏，老師，我們有很多話要對您説，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你，祝你節日快樂(插入歌曲)

d：人民教師，雖然生活清苦，卻以為國分憂為榮，以為民吃苦為樂，情繫祖國未來，心連學子之心。人民教師，一個平凡而偉大的名字，一個樸實而親切的稱謂;一個光輝無比的形象，一座高高矗立的豐碑

e：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;是您，領着我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話語，經常在我耳畔迴盪

f：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光

g：您吸引着我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡讚美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘!h：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康!

i：歲月像一條河，隨時間靜靜地流過。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無論歲月風霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對您的熱愛。

j：您妙語連珠，融古今於胸懷;您目光如電、洞穿歷史、昭示未來;您循循善誘，把我們領向科學的王國、藝術的殿堂、文明的顛峯!您臉上的皺紋裏，分明印刻着永恆的格言：教書育人，無悔人生!

k：您是春天的第一縷春風;您是夏天的第一場甘露;您是秋天的第一束陽光;您是冬天的第一場雪花。在您的節日裏，真誠地道一聲：老師，謝謝您!您辛苦了!