學校慰問演出主持詞5分鐘

主持詞是由主持人於節目進行過程中串聯節目的串聯詞。如今的各種演出活動和集會中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持詞，則是集會的靈魂之所在。這裏給大家分享一些關於學校慰問演出主持詞5分鐘，供大家參考。

學校慰問演出主持詞5分鐘1

男：親愛的爺爺奶奶們：

女：敬愛的老師、親愛的同學們

合：大家下午好!

男：秋風吹拂着我們純真的臉龐，

女：秋日的暖陽沐浴着我們躍動的心房。

男：伴隨着秋天的氣息

女：我們迎來了重陽節。

男：尊老、敬老是我們中華民族的傳統美德

女：尊老、敬老先輩們傳承下來的寶貴精神財富

男：今天，我們國小的師生來到敬老院

女：帶來了我們最真摯的祝福

男：也帶來了精彩的節目

女：讓我們把歌聲、笑聲獻給你們，希望你們開心、快樂、健康長壽。男：國小關愛老人聯歡會現在開始

首先請大家以熱烈的掌聲有請周校長講話：

1、《祖國的歌》

男：桃紅柳綠是春天的歌，瓜香果甜是夏天的歌，金谷銀3是秋天的歌，白雪紅梅是冬天的歌，幸福快樂是我們的歌，朝氣蓬勃是祖國的歌。請欣賞舞蹈《祖國的歌》

2、《雷鋒叔叔，你在哪裏》

女：走過寒冷的冬天，暖陽在呼喚你，雷鋒你在哪裏? 走進美麗的春天，百花在呼喚你，雷鋒你在哪裏?請欣賞詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪裏》掌聲有請

3、《旭日東昇》

男：中華的武術，博大精深。中華的少年如初升的太陽，立志勤學，報效偉大的祖國。請欣賞《旭日東昇》武術操表演。掌聲有請

4、《蝸牛與黃鸝鳥》

男：同學們，瞧那兒，葡萄架上有一隻黃鸝鳥，葡萄架下有一隻蝸牛，它們是不是也在觀看我們的`精彩演出呢?請欣賞程名偉同學帶來的獨唱《蝸牛與黃鸝鳥》。掌聲有請

5、《陽光校園》

男：自從我們學校的校園環境發生了改變，我感覺一切都在變化，我們的老師更精神了，我們更陽光了，來我們這裏參觀、學習、交流的人更多了，這不，在去年的全市義教會上我校綜合排名第六，去年我校共收穫了19塊獎牌，讓我們為自己鼓掌!我校的大課間活動一直是我校的亮點，今天，我們把大課間活動也帶到了敬老院。請欣賞集體舞《陽光校園》

6、《踏浪》

男：一羣活潑可愛的孩子踏浪而來，多朵潔白的浪花在歡唱舞蹈。請欣賞集體舞《踏浪》。掌聲有請

7、《少年少年

男：今天，我們是一棵棵充滿遐想的小樹

女：明天，我們一定能成為一棵棵參天大樹

男：同學們，讓我們用歌聲告訴所有的人，我們是祖國的春天!

女：請欣賞大合唱《少年少年 祖國的春天》

結束語：

男：老人是社會的財富，更是生活的寶典

女：讓我們懷着一顆感恩的心，關心老人，關愛老人：

男：孝敬老人、共建和諧”

女讓我們明天繼續捧出真誠之心，拿出實際行動，為更多的老人撐起一片美麗的天空。

合：最後再一次衷心地祝願爺爺奶奶們健康長壽，萬事如意!

男：國小關愛老人聯歡會到此結束!明年再見!

學校慰問演出主持詞5分鐘2

尊敬的各位領導，親愛的爺爺奶奶、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好!我是今天活動的主持人謝澤英。

四月梧桐芳菲盡，五月槐花飄香來。在這怡人的時節，我們上羅一小的師生們沐浴着春天的陽光，走進了上羅敬老院。

敬老愛老是我們的傳統美德，關心愛護老人是我們全社會的責任。今天呀，我們上羅一小的同學們準備了歌舞要獻給爺爺奶奶呢，祝願爺爺奶奶們開心、快樂，健康長壽!

首先請欣賞由五一班同學們帶來的《幸福拍手歌》

幸福是每個人的追求，也是共同的夢想，希望所有人都能幸福快樂的生活。有歌聲自然少不了舞蹈，瞧，四二班的同學已經迫不及待的要展示她的舞姿了，大家歡迎

謝謝~~同學的精彩表演。著名的文學家、教育家梁啟超曾説過，“少年智則國智，少年強則國強。”少年的未來就是中國的未來，少年就是祖國富強的希望。下面請欣賞詩朗誦《中華少年》

下面是四二班同學帶來的舞蹈，請大家把目光聚焦到這個小天使的身上吧我們的小朋友多才多藝，不但會唱歌會跳舞會詩歌朗誦，還會説評書呢。評書是我國勞動人民創造的一種口頭文學，它歷史悠久。下面有請六一班帶來評書《武松打虎》

四一班的何雨涵小朋友，她也要用她的歌聲為爺爺奶奶們帶來歡樂和祝福，掌聲有請

當小馬長上了翅膀，當我們懷着夢想去飛翔，我們可以驕傲的説聲請讓我們飛吧!最後是四二班為爺爺奶奶帶來的舞蹈(放飛的小馬)

老人是社會的財富，更是生活的寶典，讓我們懷着一顆感恩的心，關心老人，關愛老人，讓我們身邊的老人幸福快樂的生活。最後再一次衷心地祝願爺爺奶奶們身體健康，萬事如意，健康長壽!今天的表演活動到此結束!

學校慰問演出主持詞5分鐘3

男：尊敬的各位領導、各位來賓：

女：親愛的老師們、同學們：

合：大家好!

女：五月的和風，茁壯了幼苗;

男：五月的陽光，明媚了花朵。

女：火紅的五月，回首是碩果，放眼是希望。

男：在這美麗的五月，我們迎來了一年一度的“校園之春”文藝匯演。

女：今天我們在這裏歡聚，用我們的歌聲、用我們的音樂，為一中的今天喝彩、為一中輝煌的明天歡呼。合：“校園之春”文藝匯演，現在開始。

男：我們的心像怒放的花朵!

女：蕩起一片歡樂的海洋!

男：儘管，我們只是一株幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

女：儘管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

男：在這美好的日子裏，讓我們滿懷感激之情地説一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!女：今天，市領導、教育局領導帶着問候，帶着對我們的殷切期望來看望我們啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

男：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意!

女：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!男：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!

女：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個美好的中學時代!快板以其簡短的形式，豐富的內容和朗朗上口的語調，一直以來受到廣大觀眾的喜愛，它通過合轍壓韻的節拍，配上簡單的樂器，傳達着寓意深刻的內含。請欣賞由小一中教師代表表演的快板《教育歡歌》。

(女)“面向全體學生，人人享有藝術”，是蓬萊市教育局為全面推進素質教育，提高中國小生藝術素養而確定的教育理念。面向全體學生，就是要讓更多的人享受藝術本身所帶來的快樂，培養美好的情操，塑造高尚的靈魂。(男)一花獨放不是春，百花齊放春滿園，我們欣喜地看到，一枝枝怒放的藝術之花裝點了青春的校園，校園內外，五彩繽紛，舞台上下，熱情洋溢。

(女)今天的彙報演出，是我校藝術教育成果的一次集中展示，願它能帶給你一份驚喜、一份快樂。

(男)下面上台表演的是我校管樂團帶來的管樂合奏《威廉退爾序曲》。

我們一中處處洋溢着藝術的氣息，面向全體，自由發展是我們的目標，也是我們不斷的追求。我們感謝管樂隊的同學們的精彩呈現，同時也為學校以人為本、全面發展的教育辦學思想感到由衷的自豪。

近年來，在向高校輸送大量優秀人才的同時，學校更注重學生藝術素質的提高，先後投入大量的資金，組建了合唱隊、舞蹈隊、管樂隊，經過精心的鍛造和不斷的磨練，學校的藝術教育取得了很大的成績。

這一系列藝術教育活動的開展，不僅提高了學生的審美情趣，還使學校形成了良好的藝術氛圍，他們也在實踐中逐漸實現“讓每個學生的潛質得到程度地發揮”的美麗夢想。

下面就請欣賞他們給我們帶來的校園劇《我的夢想我知道》。

(男)舞蹈是一種表達，是關於自然、關於生命、關於內心的對話。五彩的生活，繽紛的色彩，變換的形式，靈動的跳躍，表達的是對於大自然無限的熱愛，對於生命無盡的讚美，是內心深處迸發出的燦爛光華。

請欣賞舞蹈：《誰不説俺家鄉好》

男：讓我們用掌聲再次感謝同學們帶給我們的曼妙舞姿。(掌聲)

(女)“尤喜詩與歌，聲出似天籟。”最美好的境界往往是出於自然的韻律，悠揚婉轉、豪放高亢，餘音繞樑，金聲玉振，一支歌往往能從內心給人以震撼、以感動、以激勵，接下來上場的是家一中合唱團，他們今天帶來的曲目是：《街頭少年合唱》。

女：同學們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，再去創建一個更加輝煌的時未來!

男：本次彙報演出即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動人歌樂依舊餘音繞樑。

女：演出的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。合：讓我們將參加演出的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才幹塑造藝術人生。

女：演出到此結束，祝願大家：

(齊)學習快樂!身體健康!萬事如意!謝謝你們的熱情參與，我們來年再相會!

學校慰問演出主持詞5分鐘4

甲:尊敬的各位領導、各位來賓，

乙：親愛的老師們，同學們，

合：大家上午好!

甲:花香的日子，鳥兒們飛來了，展開輕盈的翅膀向我們致敬;

乙：鳥語的季節，樹葉兒飄來了，跳着輕快的舞蹈為我們助興。

甲：歲月流轉，伴隨春天漸行漸遠的腳步，我們在榴花似火的五月共襄盛會。

乙:讓我們用歌聲唱出心中的理想，用舞姿秀出我們陽光少年的風采。

甲:由永樂教育督導組主辦、武棚國小承辦的“展學校特色教育，促校園文化建設”現場會文藝表演——(合)現在開始!

乙：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導、各位來賓的到來，感謝他們對永樂教育的關心與厚愛，感謝他們對永樂教育的幫助與支持。祝他們工作順利，心想事成!祝他們身體健康，萬事如意!

甲：最後，讓我們一起祝願，在社會各界的關懷下，永樂教育、武棚教育的前景會更加壯麗輝煌!

最後接下來讓我們一起欣賞孩子們給我們帶來的歡樂。

甲：童年如詩，吟出童年的自由。聲聲鼓點，敲出童年的純真。

乙：童年如花，綻放童年的多姿;聲聲鼓點，敲出童年的美好;請欣賞舞蹈《童心鼓韻》，

乙：他們跳得好不好?一張小板凳，坐過你我他。一張小板凳，見證了感情的昇華。接下來就讓我們一起來欣賞幼兒小班舞蹈《小板凳你莫歪》

甲：他們是美麗天真的安琪兒，他們的心靈是那麼單純而有趣。十一點半，開始吃午飯了。看看正在吃飯的小朋友的表演，相信能讓你受到一些啟迪。下面請欣賞幼兒大班舞蹈《十一點半》

乙：我們曾經無數次在夢裏面想到它，更是在心裏面默唸着它，它就是家。家是一束温暖的陽光,可以融化掉心上的冰雪寒霜;是一個温馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風風雨雨;是一潭清澈的溪水，能夠洗滌掉繁雜的世事迴歸安靜的心靈;更是那一縷情絲，穿透着人生的每一個角落??讓我們每個人都獻出自己的情，讓愛天天住在我們的家。一首《讓愛天天住我家》獻給大家。

乙：~~，你知道每個小朋友最嚮往的是什麼事嗎?

甲：我知道!是背起漂亮的小書包穿上新衣服，高高興興地上學去。

乙：是啊，上學是多麼令人嚮往的事啊。不過他們也會遇到一些想不到的困難。我們就跟隨他們的腳步一起去看看吧。快走啊，他們馬上就要出發了。請欣賞二年級舞蹈《上學了》

甲：同學們，在這兒我有個小小的提議：下面當音樂響起時，讓我們也一起舞動起來，舞動我們的青春與~，讓活力與動感融合，讓健康永遠停留在我們的身體。讓我們跟隨《啦啦操》一起舞動起來吧!

甲：望子成龍，盼女成鳳，已成為描述父母渴望子女成才的代名詞。

乙：是啊，所以爸爸整天嘚啵嘚啵嘚，孩子你要聽話，媽媽整天嘚啵嘚啵嘚，物品一切都是為了你......

甲：你嘚啵嘚啵寫啥呢，還是讓小朋友們給我們表演他們爸爸媽媽是怎樣跟他那麼呢嘚啵嘚啵的吧。

乙：好好好，我不嘚啵了，掌聲有請中班小朋友給我們帶來的舞蹈<嘚啵嘚啵嘚>

甲：小朋友們，你們知道數字0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,最早來自哪兒呢?對，就是阿拉伯，下面就讓我們跟隨舞蹈《阿拉伯之夜》一起走進阿拉伯這塊神祕的土地，體驗異國風情。

乙：愛是永恆的主題，父母將自己全部的愛都給了孩子。可什麼樣的愛才是孩子最想要的呢?讓我們聽一聽孩子的心聲。請欣賞幼兒小班帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》

甲：小朋友們，讓我們抬起頭，揮揮手，大家一起來鼓鼓掌,為我們明天的輝煌一起去喝彩。請欣賞舞蹈《大家一起來》

乙：~~~在學校裏，你最不喜歡做什麼呢?

甲：那還用説當然是考試啊，

乙：不喜歡考試可不是好孩子哦，接下來我們一起走進考場，看看在考場發生了什麼?請欣賞四年級帶來的啞劇，《考場上哪些事》

甲：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，東風春風民族風風風最炫，20~~年,一首民族歌曲傳遍了中國的大江南北,唱出了我們少數民族的風采,接下來就讓我們再一次欣賞這首膾炙人口的神曲吧。請欣賞舞蹈，《最炫民族風》

甲：同學們，今年最火的節目《爸爸去哪兒啦》你們看過嗎?會唱嗎?下面讓我們一起來唱一唱這首歌。掌聲有請饒情老師和他的學生們。

乙：小朋友們，西遊記中你最喜歡誰?

乙：是啊我們大家都喜歡，猴哥本事大，千家萬户傳，請欣賞《猴哥》

甲：每天我們都面臨着許多的壓力，生活上的、學習上的、工作上的。但是我們該怎麼解壓呢?現在就跟着他們一起來減壓吧!請欣賞《鴨梨大》

乙：在中國有這樣一個羣體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，但他們卻留在了農村家裏，與父母相伴的時間微乎其微，這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的弱勢羣體———留守兒童。他們與其他孩子一樣，也有自己的夢。下面就讓我們大家靜下心來，一起走進這些孩子中，聆聽他們的心聲：留守兒童的夢

甲：一滴滴露珠映着霞光，放出彩虹千萬條，一間間教室書聲琅琅，聽得鳥兒都醉了，校園多美好，處處有芳草。待到明朝累實累累風光更妖嬈。下面請欣賞舞蹈《陽光校園》

流星的絢爛，只是稍縱即逝的瞬間，快樂的時光，總是如此短暫。歌淘淘，舞翩躚，精彩在繼續，揮手説再見。在悠揚的樂聲中，本次活動即將落下帷幕。年華似水，春去秋臨，讓我們在歲月的流沙中，積澱今日的快樂記憶，一起憧憬日出江花的明朝勝景。

“展學校特色教育，促校園文化建設”活動現場會到此結束，謝謝大家。

學校慰問演出主持詞5分鐘5

甲：尊敬的各位領導、各位老師;

乙：親愛的各位同學、各位朋友;

合：晚上好!

甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、奼紫嫣紅、絢麗多姿的日子裏，我們迎來了我校第五屆校園文化藝術節。

乙：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……

合：這一切一切，充分展現了當代學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。

甲：今天晚上，藝術節的壓軸戲文藝會演即將拉開帷幕。

乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。

甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。

乙：當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當別人受傷時我願意敞開最真的懷抱;

甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當別人需要時我一定捲起袖子幫助他。

合：因為我們是一家人。

乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。

甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。

乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。

甲：請欣賞由職二商貿班同學表演的民族舞蹈《辣妹子》。

乙：我愛我們的學校，這是我們學知識、長智慧、增才幹的地方。

甲：我愛我們的班級，這裏有我們榮辱與共、親如手足的同學。

合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。

乙：請欣賞由八年級(1)班~~~等同學表演的快板《我是班級小主人》。

甲：輕鬆活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。

乙：飛揚的青春，散發着無窮活力;年輕的學子，充滿着蓬勃的朝氣。

甲：請欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班~~~、~~~等同學表演。

乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽。

甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，並與閩南民間音樂交相融會而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。

乙：請欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。

甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產黨的恩情比那東海深。

乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，薰陶了幾代人，激勵着幾代人。

甲：下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由八年級年5~~、~~~等同學表演。

乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉着手往前走;

甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連着心一路相扶持。

乙：下面請七年級年三班~~~為我們演唱《手拉手之歌》。

乙：追逐的是心中多彩的夢，嚮往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動，讓我們迎着風，踏着青春的節拍一同唱起來,起來。

甲：接下來請欣賞由八年級6班~~~等同學表演的現代舞。

乙：青春，是一個人生命的聚光點，青春的調色板上應該塗滿汗水和心血;

甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動聽而且應該剛勁有力。

乙：請欣賞服裝秀《青春的風采》，由職二財會2班~~~等同學表演。

甲：五十個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。

乙：在我們這個民族大家庭裏，有一個能歌善舞的民族，那就是苗族。

甲：現在我們請個苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好?

乙：有請八年級年5班~~~同學上台表演。

甲：卧似一張弓，站似一棵鬆，不動不搖坐如鐘，走路一陣風;

乙：東方~，兒女都英雄，天高地遠八面風，中華有神功。

甲：請欣賞八年級年4班、5班的~~~等同學給我們帶來的武術表演。

乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我願從此沉沒，沉沒在媽媽温暖的心底。

甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一隻空飛的鴿子，無論狂風暴雨有多猛，我也無所畏懼，因為我始終在媽媽的視野裏。

乙：媽媽的眼睛會説話，在悲傷時，她是慰籍;在沮喪時，她是希望;在軟弱時，她是力量。

甲：下面請聽獨唱《我愛媽媽的眼睛》。有請九年級4班~~~同學上台演唱。

甲：今天是個好日子，讓我們和着美妙的音樂、悠揚的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達內心的喜悦。

乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。

甲：下面請欣賞民族舞蹈《好日子》，由職一計算機2班~~~等同學表演。

乙：接下來請欣賞由職一財1、職一財3的~~~和~~兩位同學給我們帶來的恰恰舞。

甲：下一個節目：由職二計算機2班~~~等同學表演啞劇小品《警察抓小偷》。

乙：剛才我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我們請出一位佤族小姑娘為我們獻上上首歌。

甲：請欣賞獨唱《金色木鼓敲起來》，有請職一綜高班~~~同學上台演唱。

乙：這是我們的舞台，這是我們青春的舞台，這是我們青春飛揚的舞台。

甲：在這裏，我們展現自我，我們感受自我，請為我們注目，請為我們聆聽，請為我們的年輕喝彩!

乙：請欣賞青春現代舞《感受自我》，演出者：職二商貿班~~、~~~等同學。

甲：在四川~~州境內，有一個神奇的地方，那裏素有“人間仙景”。

乙：那是一個佳景薈萃、神奇莫測的曠世勝地;是一個不見纖塵、自然純淨的“童話世界”，那就是神奇的九寨。

甲：請欣賞獨唱《神奇的九寨》，由職一工美班~~~同學演唱。

乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨着我國“全民健身計劃”的全面實施，它已經成為提高生活質量的一個標誌。

甲：它簡便、優美、愉悦而有效，給練習者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動力。

乙：請欣賞由職二財2班的同學為我們帶來的健美操《健美天使》。

甲：火紅的五月，向我們健步走來;絢麗的五月，鮮花盛開、奼紫嫣紅;充滿希望的五月，承載着多少歡樂與期待;

乙：同學們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，再去創建一個更加輝煌的時未來!

甲：本屆藝術節即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動人歌樂依舊餘音繞樑。

乙：藝術節的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。

合：讓我們將參加藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才幹塑造藝術人生。

甲：晚會到此結束，請校領導講話。