為了進一步規範學校管理，提升學校形象，促進內涵發展，提高辦學水平，建成“人文氣息濃郁，校園環境優雅，教育質量一流，辦學特色鮮明”知名品牌學校。學校決定在獲評__市文明單位的基礎上積極爭創__市文明單位。現結合學校實際，根據__市《文明單位建設管理辦法》的有關規定，為積極做好我校創建__市文明單位工作，特制定本規劃。
一、指導思想
以黨的和__屆__全會精神為指導，全面落實市教育局工作要點，把立德樹人作為根本任務，把進一步提高教學質量作為重點，把轉變工作作風作為重要保證，全面提升學校體藝水平，加強教師隊伍建設，加快推進工程，為把學校建成“人文氣息濃郁，校園環境優雅，教育質量一流，辦學特色鮮明”知名品牌學校奠定堅實的基礎。
二、創建目標
1、以文化人，環境育人。進一步優化、美化、綠化校園環境，全面完善校園文化建設。以創建__市文明單位為總攬，打造良好的育人環境和構築良好的文化氛圍，開展豐富多彩的師生活動，提升師生人文素養和文明素質。以文化引路，以環境育人，來陶冶學生的情操，推動精神文明建設，提升學校辦學品位。
2、德育為首，把立德樹人為根本任務。深化學校德育理念，形成以班主任為主體力量、全校教師參與，以日常行為規範為重點，強化愛國主義、集體主義和社會主義核心價值觀教育，真正形成全面育人、全員育人、全程育人的德育工作局面。
3、以質立校，科研興校。以提高課堂教學為重點，大力實施課堂教學改革和狠抓教學常規管理，提高教育教學質量，在全校形成聚集課堂、質量立校的良好氛圍。圍繞課堂教學和關愛教育開展實效科研，以科研提質，以科研促進學校內涵式發展，以科研興校。
4、以人為本，精細管理。堅持學校辦學以師生為本，實施人文管理，注重管理細節。努力提升幹部隊伍的工作能力和執行力，大力加強教師隊伍的業務能力和綜合素養，全面提高班主任隊伍的班級管理能力和水平，彰顯品牌國中整體辦學特色。
5、以創為力，創新機制。堅持與加強作風建設、軟環境建設相結合，切實加大文明創建力度，深入開展創先爭創優工作和學習型黨組織創建工作，紮實推動創建工作向深度和廣度拓展，努力提高辦學效益和教學質量，促進全校物質文明、精神文明協調發展，為把學校創建為幹羣同心、師生和諧、運行高效、環境優雅、充滿活力的品牌國中努力。
三、組織領導
學校成立創建文明單位領導小組，加強文明單位創建工作的領導和管理，督促檢查各項創建工作的落實。把創建__市文明單位作為基本任務之一，納入總體工作佈局之中。組長：__
副組長：_______________
成員：__________
四、創建措施
（一）鋭意進取，強化班子建設
學校黨支部、行政班子處於全校的領導地位，能否發揮好班子政治上的定向作用，決策上的主導作用，力量上的凝聚作用和形象上的表率作用，對全校文明工作的開展影響至關重要。因此，在創建工作中，學校高度重視班子建設，以班子建設帶動創建工作。領導班子以身作則，在創建活動中發揮模範帶頭作用。
1、抓好學習，提高素質。落實學校班子建設的“四個性”要求，即計劃性、系統性、廣泛性和持久性，大力開展創建學習型領導班子的活動。
2、以人為本，民主管理。學校不斷健全完善校務公開、教職工代表大會、教職工大會，廣泛聽取全體教職工對學校工作的意見和建議，從而保證班子決策的科學性。對學校的重大部署，如發展思路、奮鬥目標、中層幹部的競聘等，都能在廣泛聽取各方面意見的基礎上，經行政辦公會集體討論決定。民主管理，不僅能儘量滿足師生的需求，更提高了師生參與學校發展的積極性。
3、按上級要求配置好學校管理機構，進一步提升幹部隊伍的綜合素養、管理能力、執行力，形成一支戰鬥力強、做事高效、羣眾信服的精幹幹部隊伍。
4、完善制度，規範管理。完善管理制度，學校在反覆調研廣泛聽取方方面面意見的基礎上，進一步修改完善《實驗中學教職工績效工資分配方案》、《實驗中學五年發展規劃》、中層幹部的競聘、師徒結對方案等管理細則，使學校管理及對教職工的評價進入科學化、民主化、規範化的軌道。學校檔案、人事工作繼續做到規範管理，有條不紊。學校管理系統科學規範，每位校級幹部都能自覺維護領導班子的團結和威信，根據分工，履行職責，既顧全大局，又相互補位。
（二）更新觀念，優化育人環境
1、堅持法制安全教育，創建“平安校園”。學校以當前各界重視校園安全為契機，以行風建設為抓手，通過認真組織全體教職工學習黨的__屆__全會精神和各級基礎教育工作會議文件、法律法規，進一步統一認識，開拓創新，切實做好了校園安全保衞工作以及法律普及宣傳工作。
2、優化環境，創建文明氛圍。學校以爭創“綠色校園”、“人文校園”為契機，將進一步“綠化、淨化、香化、美化”校園環境，實施校園文化建設整體規劃，大力推進校園顯性文化建設，讓校訓、校風、校紀、《守則》、《規範》上牆，讓每一面牆壁、每一處景觀、每一棵樹草、每一片綠色都會説話，都是育人的陣地；學校將積極創建籃球等特色體育項目。以活動感染學生，以活動豐富師生，讓優美的環境薰陶師生，為爭創活動提供文明的氛圍。
（三）德育為首，創新德育工作
學校將進一步貫徹落實《中國共產黨中央國務院關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》、《中國共產黨中央國務院關於進一步加強未成年人思想道德建設
若干意見的決定》和市德育工作會議精神，大力實施“小事德育”。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動學校文明建設的進一步深化，形成“和諧、發展”的優良校風。德育工作突出了以下內容：
1、以思想政治教育為基礎，確立高尚的道德情操。組織學生認真學習《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》、《公民道德建設實施綱要》等加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。學校以升旗儀式、班團課、思想品德課等為主陣地，其他學科為輔陣地，強化課堂教學中思想教育的滲透功能，大力開展國情教育、良好習慣教育、心理健康教育等。
2、以日常行為規範為抓手，強化文明習慣和養成教育。結合學校實際情況，我們將行為規範教育作為創文明單位的起點，常抓常新。我們以學習、落實《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》為重點，深入開展“校園三星”評比活動、文明班級評選活動。建設豐富多彩的校園文化環境，辦好宣傳欄、校園廣播站、校園網站等。加強同家長、社區的聯繫和溝通，形成教育合力，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、重視法制安全教育。組織學生學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》，做好交通、防火、防盜、防意外事故等安全教育。加強學生安全教育，提高學生自我防範能力。做好學校應急避災演練方案。開展突發事件緊急疏散演練，提高師生的安全意識和安全教育的質量。
（四）提質塑形，提高教師素養
全體師生要珍惜學校發展的良好機遇和大好形勢，繼續穩步推進課堂教學改革，狠抓隊伍建設，提升隊伍素質，建設精鋭的師資隊伍。
1、以師德建設為龍頭，人人爭當文明教工。學校在辦學過程中始終將師德師風教育放在教師隊伍建設的首要地位來抓。一是組織教師學習《教師法》、《義務教育法》、《中國小教師職業道德規範》、《教師十不準》和《公民道德建設實施綱要》等文件精神，在校內開展師德演講等活動，針對教職工工作生活中存在的問題，開展自查、互查和整改，對先進優秀同志進行表彰宣傳，弘揚為人師表、愛崗敬業的優良傳統。二是通過教職工代表大會，進一步修訂、完善了各類管理制度，激勵廣大教職員工加強自身修養，爭創文明教職工及文明辦公室。三是通過師生結對、家長學校對家長開課、愛心捐款等活動，進一步展示師德風采，樹立教育形象。
2、以工程為契機，提高教師業務素質與技能。在教師隊伍建設方面，進一步建立和完善教師評價體系和激勵機制，充分發掘校內外優質學習資源併發揮好作用。學校在師德師風建設、提升教學能力、教師專業成長、教師身心健康、教師文明禮儀、營造良好人際氛圍等方面，開展了“建章立制、學習典型、點撥、結對互助、自我反思”等活動，切實提高教師隊伍的整體水平，讓更多的教師在教育教研上潛心地鑽研，全校範圍內形成了一股前所未有的爭做學習型教職工的熱潮。
3、繼續在教師中開展“師徒結對工程”和教育教學互助協作結對活動，通過互幫互助互學，提升教師整體實力，培養青年教師，為學校的崛起提供了後勁。
4、緊緊圍繞課堂教學開展科研活動，以科研提升質量，以科研豐富德育內涵。
（五）夯實基礎，強化堡壘作用
學校黨支部堅持以“三個代表”的重要思想為指針，認真踐行科學發展觀，發揮每個黨員的先鋒模範帶頭作用，增強黨支部的號召力和凝聚力，是學校開展文明工作的主導因素。着重開展以下工作：
1、加強學習，爭創學習黨組織。隨時向教職工特別是黨員宣傳黨和國家重要方針政策、市教育局重要會議精神和重大決策、教育的相關文件，讓這些方針政策能及時得以貫徹落實。加強學校辦學理念、辦學思想、辦品牌學校的目標的宣傳，做好學校和支部開展的各種活動、教育教學成果的宣傳，進一步提高學校知名度。
2、是切實加強黨風廉政建設，增強黨員幹部反腐拒變的能力。支部從制度建設入手，繼續落實黨風廉政建設責任制、述職制度、報告制度、民主測評制度、校務公開制度，加強勤政廉政建設，增強黨員幹部反腐拒變的能力。鞏固行風建設成果，對人民羣眾密切關注的收費、補課、師德等熱點問題，抓好抓實。
3、以創優爭先活動為契機，繼續大力加強黨員隊伍建設。進一步堅定黨員的理想信念，提升黨員素養。充分發揮“一個黨員，一面旗幟”的先鋒模範作用，切實把黨員隊伍建設和青年教師隊伍建設結合起來。在全校形成關鍵崗位有黨員、困難面前有黨員、突擊攻關有黨員的良好局面。
4、是重視安全穩定工作，構建和諧平安校園。在穩定工作方面堅持思想為先導，預防為主，注重疏導；支部深入羣眾，瞭解羣眾思想和困難，關心羣眾生活，關注羣眾思想，發現問題及時溝通，對羣眾關心的重點工作和敏感工作，注意方法、多加解釋、正確引導。積極營造領導潛心辦學、教師潛心教學、學生積極向上、師生健康愉悦的和諧校園氛圍；安全工作方面，強化安全意識，嚴格學校安全工作機制，層層落實安全責任，創建平安校園。
一、指導思想
高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，以科學發展觀為指導，認真貫徹落實鎮黨政府決策，為紮實推進我鎮“工業強鎮、勞果畜富民”發展戰略，從人民羣眾最關心、最直接、最現實的利益問題入手，按照城鄉環境“清潔化、秩序化、優美化、制度化”評價體系標準，緊密結合創森、創園、創文明城鎮，創省、市級衞生集鎮和衞生村等活動，大力開展學校內和周邊環境綜合整治，突出學校環境衞生和容貌秩序兩個重點，加強組織領導，科學制定規劃，創新工作方法，注重宣傳教育，強化督促檢查，實行目標管理，加快營造清潔、整齊、優美的校園環境，着力提升學校教育教學質量，為推動我校又好又快發展、科學發展、又好又快發展，構建和諧__學校而努力奮鬥。
二、整治重點
按照__委辦發[__]105號文件要求，結合學校實際，將學校運動場、中國小教樓、綜合樓後、校門梯步、走道、教師院和曹嘴、王坪、毛坪確定為全校環境綜合整治的重點，其餘各班、各村校點同時開展工作。各整治重點要按“四化”體系達標的要求進行整治，其餘各班、各村校點要積極開展“四化”達標整治活動。
三、整治目標
全校環境基本達到環境綜合整治“清潔化、秩序化、優美化、制度化”要求，使學校環境和容貌秩序明顯改觀。
四、整治步驟
整治時間：__年1月-__年3月，分三個階段進行。
（一)展開階段(__年1月至__年2月）。
1、工作目標。抓好學校容貌治理、學校運動場、中國小教樓、綜合樓後、校門梯步、走道、教師院和曹嘴、王坪、毛坪整潔工程、各村校、各班衞生保潔等工作，力爭通過整治環境衞生、提高保潔水平普及衞生和文明常識等方面取得明顯成效。
2、具體工作。
（1）本部整潔工程。一是清理中國小教樓、綜合樓後、教師院周圍、公廁垃圾和雜物，落實責任人進行日常和清掃。二是規範相關區域管理，清理亂貼亂畫。三是整治校院垃圾亂丟亂放、誰地吐壇現象，規範垃圾堆放和打掃。四是下大力整治向窗外亂果皮紙屑、雜物等。
（2）校園清潔行動。一是結合鎮城鎮衞生建設要求，突出抓好“四清”（即清垃圾、清污水、清雜物、清污泥）中的“清垃圾、清雜物”工作，重點清理教學樓後的紙屑、污泥，清理衞生死角；廣泛開展“三掃兩檢兩設置”建設，即:早上掃、中午掃、下午放學掃，課間檢、發現垃圾檢，設置校園垃圾箱和教室垃圾藍。
（3)衞生和文明常識普及行動。全校師生共參與，作為班級、校點學月目標考核，同考、同獎、同懲。一是廣泛開展愛國衞生運動的宣傳教育，充分利用各種宣傳手段、集會、宣傳櫥窗、宣傳欄等，宣傳愛國衞生、愛護環境等常識。二是開展科學知識、衞生知識和健康知識教育，引導師生提高環境衞生意識，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等不良行為，培養學生良好的生活習俗和衞生習慣，自學搞好個人及周圍的清潔衞生。三是重視未成年人衞生文明教育，建設衞生文明家庭和校園。四是開展“文明出行，平安回家”教育活動，教育學生在校內外遵守學生《守則》和《規範》、行走要遵守交通規則，愛護好公私財物。（二）深化階段(__年3月至__年12月）。
1、工作目標。集中開展集校容校貌的整治和校園美化等專項治理工作，基本達到《四化體系》標準。加強精神文明建設，提升學生文明素質，實現校園環境優美、學生行為良好，風貌協調，校園美化、校容整潔、師生文明的新氣象。
2、具體工作。
（1）校容校貌整治工程。一是進一步完善學校衞生基礎設施。二是搞好校園內和周邊環境治理，鞏固整治學校衞生死角的成果。三是規範騎車上學學生管理，有序停放自行車。四是加強學生亂丟紙屑管理，確保校園整潔。五是建立完善學校衞生保潔巡邏隊，保證學校衞生保潔落實到位。
（2）校園美化工程。一是結合綠色學校建設相關要求，重點抓好校園綠化工作。突出抓好花台、花園的栽培和管理。二是開展校園建築風貌特色美化，並進行配套的道路硬化工作。三是開展校園環境整治工作，搞好校園綠化美化，着重治理亂丟亂扔、亂寫亂畫現象。
（3）師生素質提升工程。一是廣泛開展養成良好公共行為的系列教育和實踐活動，營造個人講衞生、人人蔘與環境整治的氛圍，在全校師生中形成“講衞生、懂禮儀、有修養”的良好風尚，提高師生的健康素質和生活質量。二是加強“愛護公共設施”教育和相關常識的宣傳普及，引導學生自覺愛護和科學利用公共設施。抵制和糾正不文明行為。三是廣泛開展“衞生文學生”、“衞生文明班級”的創建活動，切實把學校環境綜合整治工作融入全校性精神文明創建活動中。四是開展輿論監督，對違背衞生文明、錯誤言行和醜陋現象進行批評和引導。
（三)提高階段(__年1月至__年3月）。
1、工作目標。結合整治工程實踐，重點抓好完善設施、鞏固並建立健全工作機制和長效管理機制，形成學校容校貌整潔、校園環境改善、學校管理有序、師生素質提高的良好局面。
2、具體工作。
（1）開展“完善提高、健全機制”活動。一是要結合整治工程實踐，對照既定的整治標準進行完善、補充，在日常保潔、經費保障和資金投入、問責、督查指導、全員參與、輿論監督等方面探索形成健全有效的工作機制和長效管理機制。二是在總結前段時間得失的基礎上，按照學校環境綜合整治的要求，依法制定班約班規，並引導學生自覺遵守，提高衞生文明和學生道德修養，鞏固、發展學校環境綜合整治成果。
（2）開展典型教育示範活動。總結學校環境綜合整治的先進經驗，評比表彰環境綜合整治先進單位和個人，樹立一批衞生文明、道德高尚的先進個人和集體，全面提升學校師生的衞生素質和道德修養。
一、指導思想：
以《國務院關於環境保護若干問題的決定》為指導思想，全面貫徹新《綱要》，實施背後課程，落實《全國環境宣傳教育行動綱領》，大力推進和諧治校各項措施的開展。以爭創省級“綠色學校”為契機，切實加強學校的環境保護教育，為學生營造一種和諧氛圍，從而促進學校的可持續發展，推進校園精神文明建設和學生的綜合素質。
二、創建“綠色學校”的組織領導
根據縣委、政府、縣教育主管部門的有關部署，成立“創建綠色學校和環境教育領導小組”。由校長擔任組長，書記、教導主任和總務主任擔任副組長，年級組組長、大隊輔導員為成員。
主要職責是組織設計校園綠化規劃佈局，實施環境教育活動計劃，主召開專題會議。做到有組織、有計劃、有活動、有檢查、有總結、有經費，確保創建“綠色學校”和環境教育活動能深入持久的開展下去。
三、創建“綠色學校”的具體措施
（一）化環保意識，融綠色教育於素質教育之中。
綠色的地球是人類生生不息的載體，然而，現代文明卻使綠色的地球日漸披黃蒙黑黯然失色。日益嚴重的環境問題正威脅着人類的生存。保護環境，匹夫有責。加強學生的環保教育，是學校義不容辭的職責。當然，要切實加強環境教育，需要強化我們的環保意識。環境教育不僅是提高全民族環境意識的基礎工程，而且也是深化素質教育的舉措。由於環境教育具有廣泛性，它綜合了國情、資源、生態、倫理、品德等各個方面的教育，對學生整體素養的形成，各方面能力的提高都有較大的促進作用。學校把環境教育作為學校教育工作的重中之重，把爭創省級“綠色學校”工作作為2005年度的重要工作之一，健全爭創目標、教育內容、具體實施方案及評估激勵措施。做到了爭創活動經常化、規範化、系列化、法制化。
1、優化綠色管理
學校將可持續發展的辦學理念貫穿於學校的整體規劃中，學校的務項規章制度和評價方案有利於激發、激動全校教職工的積極性、主動性和創造性，在自己的整個教育教學活動中，促進了學生的可持續發展意識。學校的中長期發展規劃和年度計劃、總結等都有具體明確的環境教育內容，做到有計劃地開展全校性的面向可持續發展的教改教研和師資培訓，開展教育教學實踐活動等的政策。
2、優化綠色校園
校園環境建設是綠色學校的一個重要組成部分，對學生的環境意識產生潛移默化的影響。因此我們要在美化和綠化中做大量的投入和工作，使得校園清潔、室內整潔、廁所幹淨、建築大方、綠化到位。我們獎不惜資金對校園的綠色植物進行了補充、維護、修剪校內花木草坪，常年勃勃生機，綠意盎然。此處我們對校內的走廊、樓道、草坪、樹木等地常年設立了醒目、親切的宣傳教育標語，並通過此活動達到教育學生的目的。
3、優化綠色生活
全校教職工應努力實踐綠色生活、綠色辦公的理念，並着力使學生在家庭、社會、學校的行為行使綠色可持續發展的要求。教師學生有自覺維護清潔環境的意識，具有綠色消費的觀念，不用或少用污染環境和耗能高的產品。此外教師學生還應具有較強的環境保護參與意識，向社會、家庭積極宣傳，併產生了一定的影響。
（二）繼續做好環境教育宣傳工作，提高全校師生環保意識。
學校通過櫥窗、黑板報、廣播、國旗下演講、班會、校會、家長會等，面向全體師生、學生家長及社會進行宣傳教育，教育每個孩子，影響每個家庭帶動整個社會使綠色教育在家庭、社區紮根、開花、結果。組織師生查閲報刊，收集信息資料，瞭解環保信息，掌握環保知識，並製作小報，向社會宣傳。
（三）注重老師學科滲透，加強環境教育科研工作。
課堂教育是學校教育的主渠道，抓住學科課堂教學的主渠道進行環保教育的滲透。在不改變教材體系，不打亂正常教學秩序的前提下，各學科老師要努力挖掘教材的教育因素，從不同的角度，尋找結合點把環境知識寓於其中，適當拓寬、補充或聯繫實際問題進行環保教育的滲透。從而使學生在學習學科知識中潛移默化地獲得環保知識，掌握環保技能，提高環保意識。樹立正確的環境價值觀，認識環保的重要性。
（四）持之以恆地開展校內外的環保實踐活動寓教育於活動中。
1、開創廢電池回收活動。減少污染，變廢為寶，禁用一次性筷子、一次性塑料杯、飯盒，倡導綠色消費，要求全校師生節電節水，珍惜資源；
2、積極開展綠色活動。環境教育活動為學生開展社會實踐
一、指導思想
以“科學發展觀”重要思想和“中國夢”為指導，以校園文化建設為突破口，本着規範化、制度化、人性化、特色化建設的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續發展的育人環境，提倡低碳生活。不斷增強師生環保意識，提高環保能力，創建綠色校園。
二、成立綠色學校創建領導小組
為了實施和加強“綠色學校，綠色班級”創建工作，學校成立由校長任組長，校委會成員為組員的領導小組。主要負責活動的統一部署、協調、指導、督查等工作。
三、工作目標
（一）通過開展創建綠色學校，綠色班級綜合實踐活動，進一步規範學校各項管理工作，提高師生的環保意識，在全面實施素質教育的過程中，以深化環保教育為載體，以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維，培養“綠色”品質，灌輸“綠色”觀念，養成“綠色”習慣為目的，促進學生的全面發展，全面提升學校的文化品位，文化底藴，創建可持續發展的綠色校園。
（二）通過開展豐富多彩的創建活動，進一步加強學生環保教育，培養環保意識，提高環保能力，使學生達到“三個知道”和“兩種感受”：
1、“三個知道”即：
（1）讓學生知道我們呼吸的空氣、飲用的水源、賴以生存的土地、沐浴的陽光、看到的秀美的山川、身邊的花草樹木都是自然環境的一部分；
（2）讓學生知道我們身邊的哪些行為是對自然環境的破壞行為；
（3）高年級學生還應知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構成了我們生存的自然環境。
2、“兩種感受”即：
（1）讓學生確實感受到是地球養育了我們，地球只有一個，從而增強愛護地球、保護地球的責任感；
（2）讓學生確實感受到是清新的環境和可愛的動植物給我們帶來了美好的生活，從而形成保護動物、愛護植物的自覺行動。
（三）以校園文化建設為突破口，不斷加大投入，實現校園內部的綠化與美化，實現“美景入眼，淨化心靈”的目的。
四、工作措施
（一）強化學校環境建設，充分發揮環境的育人功能
1、完善校園環境建設規劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園，美化班級。
2、把淨化、綠化、美化、文化校園工作作為一項重要工作來抓，把學校的綠化帶，活動區落實班級責任制。並做好學校的環境衞生及周邊環境衞生，加強整治，堅決消滅衞生死角，給學生一個優美的校園環境。
3、重視校園文化建設，校園內張貼環保標語等；各功能室、教室佈置有環境教育的宣傳文化。
4、宣傳欄設專門的“環保綠色宣傳”欄目；
5、節水、節電，節約紙張，提倡簡樸。做好“愛心紙”收集箱的配置工作，校內要增設分類垃圾箱。
（二）發揮教師在綜合實踐活動教育中的主導作用，提升辦學檔次，提高學生能力。
1、結合學校師德、師風建設，在教師中開展環保知識講座，開展教師環保意識測試活動。
2、在課堂教學中有機地滲透環境教育，在教案中體現環保意識，開展環保教案徵集活動，把環保宣傳落實內化為教師自覺自願的行動。
3、通過“無煙室”的倡議活動，在教師中推崇環保的生活方式。
4、加強實驗室、音樂室、圖書室等專用教室的管理，充分發揮其功能，有效地推動學校環保教育工作。
5、加強三結合教育，把學校的環境教育滲透到家庭與社區，通過學校環境教育帶動每一個家庭，通過學校環境教育影響每一個村莊，使整個社會共同參與環保，形成環保意識。
（三）以學生為主體，精心組織，多渠道開展學生環保教育活動，深化綜合實踐活動方案
1、課堂滲透環境教育。各教研組要認真做好計劃總結、在落實教學課堂標準的同時，要充分挖掘課堂的環境教育資源，向學生傳授環境保護知識，使學生懂得環境對人類可持續發展的重要性，學會關心社會，關心他人，關心人類的生存環境。
2、在綜合實踐課程和研究性學習中設環保專題，利用網絡開發學習資源，開展專題性環保課題探究。
3、開展變“廢”為“寶”的科技小製作活動，在學生的科技活動中注入環保主題。
4、加強學生的心理健康教育，每學期開展2次以上的心理健康教育的主題班會，優化學生心理健康環境。
5、進行學生的環保意識測試活動，有針對性地加強學生的環境意識的教育。
6、利用班會、隊會、升旗禮等多種形式的開展環保教育活動，要做好“世界地球日”、“世界環境日”等活動安排，從多渠道宣傳環境教育工作。
7、充分發揮學校宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳環保教育工作，班級板報、學校宣傳欄定期宣傳環保知識。
8、組織學生開展環保專題活動，如，環保知識競賽、電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等，把環保意識落實到學生的日常行為當中去。
9、定期安排學生參加“雛鷹志願者活動”，使學生環保工作深入到社區、村隊。
10、倡議學生環保從我做起，從身邊小事做起；每學期開展“環保活動周活動”一次。
全校師生要統一認識，高度重視，把綜合實踐活動工作作為實施學生素質教育的一個主要內容抓，大膽創新，認真總結，使學校早日實現“綠色學校，綠色班級”的目標。
20__年是我校創建省一級特色示範學校、市級特色品牌學校和市級示範數字化校園的關鍵之年，也是實施“科研興校，文化立校”戰略的關鍵之年。為了鞏固全國百強特色學校、省級文明單位、市級現代化學校和縣級規範化管理工作先進單位創建成果，認真總結推廣特色品牌學校創建、文明單位建設、現代化學校建設和規範化管理工作經驗，及時糾正特色品牌創建、文明單位創建、現代化學校建設和規範化管理工作過程中存在的問題和不足，精心打造省級精神文明建設先進單位，特制訂本年度文明單位創建工作計劃。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以深入開展“創先爭優”活動和深化創建“一校一品牌，一校多特色”活動為載體，深刻領會黨的__大及__屆四中、五中、__全會對精神文明建設作出的新部署，深刻認識加強社會主義精神文明建設的緊迫性和重要性，增強師生的使命感和責任感，高舉旗幟，圍繞中心，深化課改，服務大局，爭創一流，繼續深入開展“雙百結對，共建文明”、“擁軍愛民，共建文明”以及各種聯建共建、創強創先爭優活動，在省級文明單位這一新的歷史起點上開創精神文明建設工作的新局面，努力把學校建設成為“設施高標準，管理高水平，教育高質量，校園高品位，辦學有特色”的現代化的全國文明學校、省一級特色示範普通高中和浙南閩東北知名學校。
二、主要工作
1、認真落實新一輪創強爭優五年規劃。年初，學校在總結20__年度創強爭優工作的基礎上，根據新一輪創強爭優五年規劃（20__-20__年）中關於20__年度的優質教育創建目標，認真制定20__年度工作思路，並結合當前實際做好微調工作，努力使各種優質教育創建工作圍繞學校的教學中心工作，服務於教育教學質量的提升和教師專業發展的需求，引領全校師生員工參與創建省級精神文明建設先進單位並朝着既定的目標前進。
2、進一步鞏固文明創建和文明共建成果。繼續開展“學、樹、創、獻”（即“學黨的__大、__屆__全會、報告精神和新師德規範，樹師表形象，創文明校風，為實現新世紀宏偉目標做貢獻”）活動，認真做好先進基層黨組織、學習型黨組織、縣級安全生產示範單位、市級學習型學校、市級安全生產規範化單位、市級心理健康特色校、市級特色品牌學校、市級示範數字化校園、省一級特色示範普通高中、省級健康促進示範校、省級依法治校示範校、省一級綜合檔案室、全國羣眾體育先進單位和全國文明學校等創建工作，不斷提升學校物質文明、精神文明、政治文明、生態文明建設水平，努力創人民滿意學校。
3、以“學生為本，師德為先，能力為重，終身學習”為教師培養培訓理念，以“校本研訓”為重要載體，全面開展教師專業發展輪訓工作，努力提高全體教師的專業水準。認真落實温州市高中教師學科素養提升行動計劃，積極打造温州市教師專業培訓優秀基地學校，努力提升廣大教師業務能力、專業素養和幸福指數；繼續落實培養工程，制定《蒼南中學教師培養培訓管理辦法（試行）》，幫助並引領教師制定個人專業成長規劃，落實師徒結對和導教制度，培養和造就一批學科帶頭人和骨幹教師；鼓勵、支持教師採取多種形式提高學歷層次，有計劃地選派教師外出學習、進修，借梯登高、借力發展，為培養名優特教師和培育校本研訓特色校打下良好基礎。
4、以“德育為先，能力為重，全面發展”為原則，以“發展特色項目，培養特長學生，創建特色學校”為主題，深化實施素質教育，為學生的幸福人生奠基。認真實施《蒼南中學校園文化建設綱要》精神，積極營造多元、高雅、健康、向上的校園文化氛圍。以創建温州市特色品牌學校為抓手，有序、高效地開展讀書節、藝術節、科技節、體育節、社團文化節等“五節”活動，努力把始終貫穿“以人為本”思想和“自強不息”精神的“生命、生存、生活”、“自信、自強、自立”和“成人、成才、成功”的“三生、三自、三成”教育融入各項教育教學活動中，使之逐步建設並有效提升為校園特色品牌和文化。
5、以創建市級心理健康特色學校為契機，紮實推進主題教育，重點做好“心育”五結合工作。以加強心理輔導中心建設、心理健康教育課堂建設以及心理健康教育宣傳等“三大”陣地建設為抓手，繼續堅持心理健康教育要堅持與創建健康促進學校有機結合，與創建平安和諧校園有機結合，與青春期健康教育有機結合，與研究性學習活動有機結合，與家庭教育有機結合，積極開展各種心育系列評選活動，充分調動全體班主任、教職工和家長參與“大心育”工作的積極性和主動性，努力提高心理健康教育水平。
6、全面執行國家課程計劃，開齊課程、開足課時，並推進國家課程校本化實施。繼續實施“美麗人生”工程課程化建設方案，為下半年深化普通高中課程改革，進一步擴大學校課程自主權，全面實施選課制、學分制和彈性學制打下良好的基礎。今年暑期，要緊緊圍繞“課程建設目標，課程建設體系，課程資源開發，課程建設保障”四個維度深化課程建設，努力體現現階段課程設置的規範性、差異性、合作性、主動性和實踐性。組織部分骨幹教師學習校本課程的開發理論與策略，運用需求主導、條件主導和目標主導三種模式開發校本課程（涵蓋知識拓展類、職業技能類、興趣特長類和社會實踐類選修課程），努力提高教師課程開發的本土化、鄉土化和校本化的能力。
7、進一步深化課堂教學改革。以開展推門聽課和難學難教教材研討活動為抓手，認真做好學生課業負擔的調查工作，切實提高課堂教學的有效性，努力為“減負提質增效”積累經驗。以《浙江省深化普通高中課程改革方案（試行）》精神為指導，繼續深化課堂教學改革，堅持“以生為本，為學而教；以學定教，先學後教；少講多練、精講精練；因材施教，循循善誘”的原則，在全員賽課活動的基礎上，以“有序設計，高效課堂”為主題，搭建星光大舞台，積極引領年輕教師上微型課、接受專家提問、參與學科素養測試和教學技能大賽，努力提高年輕教師處理教材、研究教材和用教材教的能力，進而增強中老年教師專業發展的緊迫性。
8、努力培育市級特色品牌學校。以“美麗人生”德育工程的“主題教育”為品牌，以主題教育月活動為載體，創新校園傳統文化活動，精心謀劃“讀書節、科技節、體育節、藝術節、社團文化節”等校園五大節活動，全力打造書香校園和文化蒼中，努力使“美麗人生”德育工程課程化，切實把“主題教育月”活動與文明建校活動有機結合，把文化育人與感恩孝德教育活動有機結合，把“美麗人生”工程建設與培育特色品牌學校有機結合，不斷提升學校文化品位，精心打造精品校本課程，努力提升學校的核心競爭力。
9、繼續推進校園全民健身運動，積極打造省級健康促進示範校。工會聯合婦委會繼續帶領教職員工積極參加全民健身運動，努力踐行“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康文明生活理念，認真落實健康促進學校的理念與行動，繼續營造“團結協作，頑強拼搏”的濃郁氛圍。工會、婦委會及各教工體育俱樂部等聯合組織有益於教職員工身心健康、師德修養、技能修煉和專業成長的各項羣體創優活動，與兄弟學校聯合開展蒼南縣第__屆高中教職工女排聯賽（或蒼南縣首屆高中學校女教職工排球比賽）和温州市八所省一級重點中學男子教職工籃球聯賽、女教職工排球聯賽，進一步打造好健康和諧活力校園。
10、建立現代學校制度，營造民主管理和對外開放的文化氛圍。上半年要認真修訂並完善學校管理制度，不斷推進民主化管理和依法治校進程。學校認真組織教職工學習《學校教職工代表大會規定》（教育部令第32號），聽取教代會代表意見和建議，繼續開展“轉作風，優環境”專項行動和黨員公開活動，把民主化建設與依法治校相結合，把服務中心與建設隊伍相結合，把提高質量與科研強校相結合，努力做到“講奉獻，強素質；轉作風，提效益；優環境，育新人；求特色，鑄品牌”，切實把學校民主化管理和人文化建設的氛圍營造好。下半年要啟動國際國內教育交流方案，建立國際國內友好學校，加強國際國內交流與合作，努力提高教育對外開放水平。
11、重視校園廉政文化和誠信制度建設。認真制定《20__年蒼南中學黨風廉政建設和反腐敗工作組織領導和責任分工》，繼續實施《蒼南中學廉政風險防控機制建設實施方案》和蒼南中學權力運行流程圖，加強對學校廉政風險排查防控管理工作的領導，明確校領導班子成員對黨風廉政建設和反腐敗工作應盡的職責和光榮的使命，開展誠信教育活動和廉政文化進校園活動，切實把教育誠信機制、黨風廉政建設和行政效能建設等融入到學校的各項教育教學管理及活動中，為打造廉潔校園和誠信校園奠定基礎。
12、繼續重視學校計生和安全工作，嚴格落實“一票否決制”。認真貫徹落實《中共中央國務院關於加強人口與計劃生育工作穩定低生育水平的決定》、《安全生產法》、《學校消防安全“四個能力”建設標準（試行）》、《浙江省中國小深化“平安校園”建設標準（試行）》、《中國小幼兒園安全管理辦法》和《浙江省中國小幼兒園校園安全管理辦法》等法律法規精神，繼續做好市縣級計生工作先進集體、安全生產規範化單位、平安校園和校園治安綜合治理先進集體的創建工作，並把計生工作、安全工作的“一票否決制”全面落實到各項評比中。
13、開展文明創建活動，推進羣體創優工作再上新台階。以“羣體創優，共建和諧”為主題，繼續開展文明辦公室、文明班級、文明寢室、優秀團支部、優秀心育班級、班級命名、優秀黨支部、十佳學生、優秀學生幹部、優秀團員、陽光心靈好青年及文明辦公室、和諧家庭、“大心育”明星家庭、文明教工、心育明星教師、學習型教師、優秀共產黨員、“學、樹、創、獻”活動積極分子等評選活動，進一步鞏固文明創建成果，提升文明共建質量。
14、開展聯建共建活動，推進文明平安和諧校園建設。以省文明單位複評為抓手，繼續與馬站棋盤村開展主題為“結對幫扶同發展，攜手共建文明花”的“雙百結對，文明共建”活動，與靈溪九中（靈江國小）開展“支部結對，聯建共享”活動，與駐蒼海軍92773部隊、縣人武部等開展“雙擁”系列活動，與橋墩高中、馬站高中、錢庫二高、龍港巨人中學等開展“教學聯姻”和支教活動，與龍港高中、靈溪中學、靈溪二高、求知中學、樹人中學、橋墩高中、錢庫二高等開展文體交流活動，與縣消防大隊、靈溪中心派出所和靈溪交警中隊開展“安全伴我行”系列活動，促進教育公平和均衡優質發展，努力創建文明平安和諧校園。
15、繼續做好省級文明單位建設和精神文明建設總結工作。及時將省級文明創建過程所積累的經驗和取得的成果與兄弟學校和單位共享，擴大與他們的研討與交流；定期舉辦文明創建成果展覽，繼續做好文明單位台賬建設工作，努力創造條件積極承辦市縣級精神文明建設現場會，充分發揮省級文明單位的示範和輻射作用，並帶動精神文明建設活動的深入、持久、有效開展，為創建省市級精神文明建設先進單位奠定堅實的基礎。
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