我們的校園很美麗。走進校門，首先映入眼簾的是四根巨大的柱子，往前走，就看到我們寬闊的校園，右邊是逸夫樓和操場，有綠色塑膠鋪成的跑道，像鋪了一塊厚厚的地毯。操場旁邊有一排小樹，在迎着秋風，唱着歡快的歌兒。校園的左邊是我們高大的教學樓，這裏有我們寬敞明亮的教室，我愛我們的學校。
清晨，同學們沐浴着朝陽陸陸續續來到學校，校園裏頓時變得像集市一樣熱鬧起來。同學們懷着興奮的心情走進教室，開始了第二天的學習。只聽從教室裏不時傳出朗朗的讀書聲、清脆的答題聲和悦耳的歌聲，這是我們最快樂的時光，同學們在這裏吸取知識的營養、開啟心靈的門窗，在老師的辛勤哺育下茁壯成長。
中午，同學們放學了，那排小樹就像士兵一樣站得筆直，列隊歡送同學們放學，不一會兒，校園就變得一片寂靜。
到了傍晚，夕陽的餘暉映照着校園，校園變得更加美麗。下課的鈴聲響起，同學們像歡快的小鳥一樣湧向操場，在操場上玩耍，有的打籃球，有的做遊戲，有的在跑步……玩得開心極了，整個校園沸騰起來。
我們的校園多麼美麗，我愛我們的校園!
寬闊的操場、充滿書香的教師、琅琅的讀書聲……這一切都是來自我們如同家一般温暖的校園。我們每天都在美麗的校園裏快樂的成長着。學校裏有親密無間的同學和和藹的老師們。
我們的校園是一個環境優美的地方。紅色的建築物，寬闊的操場，先進的教學方式，讓我們在校園裏的每一天都過得有滋有味。學校是知識的城堡，是我們同學之間共同進步的'地方。這裏有形影不離的朋友，有幽默的老師和幽默風趣的課堂。上課時，老師與同學們開心的一問一答，熱情洋溢的朗讀聲在教室裏久久的迴盪着。歡樂的氣氛洋溢在整個教室。每逢課間，我們和老師一同玩耍、嬉戲，就如同一家人一樣親切。
在校園裏，我們一起快樂的學習着，快樂的成長着，快樂的度過每一天。在教室裏，總能看到同學們積極的發言;在寬闊的操場上，總能看到同學們跑步時的身影。校園真是一個充滿温馨的大家庭呀!
我愛我的校園，我愛我如同家一般温暖的校園!
我們的校園生活是豐富多彩的，在我們的班級裏，我們一起笑過、一起哭過、一起打鬧過，同時也有許多歡樂。
——題記
再給你們介紹兩個人。
郝亮，在數學課上，會接老師的話，五年級時，老師説：“把小數點向左移動後，就把零去掉，它已經沒有作用了。”老師話音沒落，就又冒出一個聲音：“有副作用!”郝亮見縫插針的説。總之，郝亮也是個搞笑人物。
田宇迪，經常在寫語文作業時引起一些錯誤，比如“蜜蜂像螞蟻一樣勤勞”哈哈!好搞笑!
今天數學課，老師讓男生讀題，女生來回答，男生讀過題後，老師讓吳林移回答。之後，老師見申辰雨沒認真聽講，就讓申辰雨來回答。“女的!”郝亮笑着説，哈哈哈……我們都笑了，就連申辰雨也笑了，後來，老師瞟了郝亮一眼，郝亮趕快捂住他的嘴巴，但還在偷笑。
語文課上，老師讓做過捲紙，前後對改，我和田宇迪交換了過來，改到了那道題……我們寫的幾乎都是熱情地招呼，可田宇迪寫得是用力地招呼，我覺得不對勁，就問老師，“老師，用力地招呼對不對?”我還沒説完，班裏就有了笑聲，老師又説：“肯定不對呀!怎麼用力地招呼，揍人家一頓!”老師剛説完，同學們把眼淚都笑了出來了。
看!我們的校園生活多豐富!
時光飛逝，轉眼間我在學校的校園生活已經過了四年，在這四年裏，我和同學、老師相處的非常和睦，而且建立的深厚的感情。我已經四年級了，時間像流水一樣嘩嘩地流着，我從一個不懂事的孩子變成了一個聽話的國小生，從一年級的愛胡鬧的孩子，成了一個能判斷是非的人，在我的身邊也有了許多好朋友，發生了許多快樂又有趣的事，回憶起我們班一次去摘草莓，真是讓人難忘。
記得那一天下午，我們做着大客車去草莓園，在路上車裏傳來了我們的歡聲笑語，大約過了一個半小時，終於到了。我們都準備隨時大顯身手，我們隊找了一座有許多許多又大又紅的草莓棚，便開始摘了，我迅速的向下望去，從碧綠的葉子裏有幾顆紅紅的大草莓，便變快速地摘了起來，怕別人在我面前找到得更好，可是，因為只向下看着，不一會兒，頭就撞了幾下，是因為空間小，一抬起頭，就撞住了，但是，為了找到更紅的，只有犧牲一下頭了，過了很長時間，終於摘了滿滿一籃，又和隊友炫耀了一下。最後，稱了一下重量，買了我們摘得草莓，便於大家上車，向回去的路前進了。
這就是我們的校園生活，充實而又快樂，開心而又難忘，我希望我以後的校園生活，會更加快樂，更加五彩繽紛。
語文課上，同學們都無可奈何地服從老師的命令，都在全力讀好課文，在讀到有氣無力的時候，老師嚴厲地説;再讀一遍。全場停止心跳3秒鐘，最後，只能堅決服從指令。叮鈴鈴下課鈴響了，終於可以放鬆一下了，這時老師的一句話這節課內容太多，就不下課了。同學們剛剛熱乎的心一下子掉到零下十度，唉，到嘴的肉爛了，酸奶成冒牌貨了。老師接着講課，又是一句句分析，又是叨叨不停，最後老師提問之後，僅有四五個長老舉手了，老師見情況不對，便武力解決，被強迫叫起的人不是一言不發，等待處決，便是剛張嘴不出聲，最後只能聽別人的答案。終於下課了，一下課，同學們鬧翻了天，別看上課沒氣力，下課立刻精力十足，樓道里、操場上的吼聲加一塊兒，是上課聲音的主師爺。賽跑的、跳皮筋的、聊天的數也數不清，每一分、每一秒都是那麼寶貴，上課鈴聲一響，我們又戀戀不捨地回教室去。 品德課，淘氣包瘋狂擾亂，聊天聲蓋過老師的講課聲，想聽課的同學聽不到，淘氣包們不怕老師，盡情瘋狂、瘋狂。老師無奈，只能瞪幾眼，説幾句，即使這樣，也止不住説話的大軍，可老師也只能如此。
數學課上，雖然吵鬧，可那是同學們搶着回答問題的聲音，同學們對數學興趣十足，尤其是動手做東西或實踐活動，説話聲能將房子震成炮灰，老師對我們也很好，準時上下課，並且經常與我們溝通，大家都愛上數學課，創造了一個數學盛世。
校園生活，多姿多彩，有沉默也有熱鬧，有酸、有甜、有苦、還有辣。在這個百變校園中，同學們快樂的上課，快樂的玩耍，這裏是我們的第二個家。
今年我上五年級，在我的記憶裏，校園永遠是最美麗的地方。雖然沒有公園的景色宜人，但校園鳥語花香，有花有草;雖然沒有風景區的風景如畫，但校園親切動人;雖然沒有遊樂園的歡聲笑語，但是校園充滿勃勃生機。
校園裏有最美麗的畫，因為哪一些成績單，那一張張漂亮動人的板報;校園裏還有動聽的歌聲，有哪郎朗的讀書聲，有哪老師的講課聲;校園裏有最感人的詩，有攀登理想高峯的詩，有健康成長的詩，有勇往之前的詩，還有那堅持不懈的詩，這些詩可能連巴金爺爺也不可超越。
校園裏必不可少的就是教學樓教室操場。有了教學樓就會有教室，那高高的教學樓越看越入迷，彷彿那就是保護我們的巨人。
教室更迷人了，在教室的前面有一個小魚缸，裏面有金魚和五顏六色的石頭等等!看着看着就上課了，聽着老師悦耳的聲音，我想到教室就是知識的船，老師是船長，帶領我們駛向知識的遠方;如果教室是心靈的天空，那老師就是太陽，給我們萬道陽光;如果教室是苗圃，那老師就是園丁，培育着我們……
校園的中心，那就是操場了，我們學校的操場不是太大也不是太小，能讓我們在裏面玩就行了。我們常常在操場上的跑道上跑步，操場伴隨着我們成長。
我們的學校是最美麗的!
有人曾因為學校的學習生活苦不想上學，甚至有的厭惡學習而逃學去網吧而荒廢人生。我可不這麼認為，我從心底裏熱愛校園生活，校園生活是快樂的，是充滿陽光，尤其是，參加五。三班畢業典禮晚會後，更使我認識到校園生活是多麼的快樂。
五.三班畢業典禮晚會在一羣活波可愛的小妹妹的翩翩起舞中拉開了序幕，詩朗誦、梅花舞、葵花舞，看得我眼花繚亂，目不暇接，更讓我驚訝的是“人鴉”童話劇，講的是，一羣烏鴉，自由自在的在深林裏生活，突然有一天，烏鴉首領被人類打傷了，聰明的小烏鴉把大首領交給人類去醫治，反而被同伴誤解，被趕出了烏鴉羣體，小烏鴉好孤單，它多麼線變成人鴉，這時，大首領回來了，小烏鴉就問大首領，有沒有一條能讓我變成人類的路。大首領説：“朝着嘴巴的方向飛，不要回頭，就能達到想要的目標”。
是的，做任何事情都不是一帆風順的，都要付出辛勤和汗水，甚至更多，才能取得成功。學習也不例外，不勤奮，不刻苦，不努力，不鑽研，是不會學有所成，更不會成為品學兼優的好學生。
在我眼中，學校是祖國的花園，是知識的海洋，是探索知識的寶庫。我熱愛我的學校，在老師的細心呵護下，我會快樂的成長!
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